堅(jiān)強(qiáng)作文[精華6篇]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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堅(jiān)強(qiáng)作文 篇1
一個(gè)12歲就被病魔纏身的女孩，憑著自己樂(lè)觀的生活態(tài)度和頑強(qiáng)的毅力，成為一名家喻戶(hù)曉的作家。她就是我最近學(xué)習(xí)了課文《生命 生命》后認(rèn)識(shí)的可敬人物——杏林子。
杏林子患的是一種無(wú)藥可治的疾病，面對(duì)著“死亡之病”，她并沒(méi)有就此消沉，而是以無(wú)比堅(jiān)定的毅力克服了困難，頑強(qiáng)地與病痛作斗爭(zhēng)，譜寫(xiě)出生命之歌。
每次寫(xiě)作時(shí)她總是在腿上架著一塊木板，顫巍巍地用兩個(gè)指頭夾著筆寫(xiě)字，每寫(xiě)一筆就像舉重一樣，要忍受巨大的痛苦，真叫人慘不忍睹。但就這樣，她寫(xiě)出了幾百萬(wàn)字，20多本的勵(lì)志書(shū)。她的作品可以說(shuō)是一字一痛，一字一愛(ài)，這是她以“無(wú)用之軀”送給弱勢(shì)者、身心殘障者，以及無(wú)數(shù)跌倒過(guò)、在長(zhǎng)夜里痛哭過(guò)的人的禮物。
這就是杏林子，她用她自己的一生的經(jīng)歷在告訴我們：只要內(nèi)心足夠堅(jiān)強(qiáng)，那你的人生依舊美麗。
我們班也有一位特殊的同學(xué)，他叫孫睿。在他的耳朵上方安裝著一個(gè)本不屬于他的“禮物”——助聽(tīng)器。記得一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我們看到他的這個(gè)“禮物”，覺(jué)得怪怪的，那時(shí)的我們并不知道他是一位耳聾的孩子，年幼的我們?cè)?jīng)嘲笑過(guò)他的“與眾不同”的裝扮，嘲笑過(guò)他口齒不清的朗讀，嘲笑過(guò)他過(guò)慢的反應(yīng)……后來(lái)我們才漸漸知道孫睿原本是個(gè)喪失聽(tīng)力的孩子，裝上了助聽(tīng)器才讓他有了聽(tīng)力;我們也漸漸了解到有關(guān)孫睿的故事：原來(lái)孫睿的是個(gè)先天性耳聾的孩子，五歲以前，他一直生活在無(wú)聲的世界里，在那年，在社會(huì)大家庭以及自己的努力下，孫睿在上海做了手術(shù)裝上了人工耳蝸，才讓他聽(tīng)到了有聲世界的精彩。在隨后進(jìn)行的康復(fù)訓(xùn)練中，五歲的孫睿才開(kāi)始“牙牙學(xué)語(yǔ)”，但是由于錯(cuò)過(guò)了最佳治療期，對(duì)于語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練難度非常大。但是孫睿克服了重重困難，在上�？祻�(fù)訓(xùn)練半年多時(shí)間里，和他媽媽一起努力，成為康復(fù)班里進(jìn)步最快的孩子。得知了這些以后，我們不再嘲笑他，不再歧視他，更多的是對(duì)他的呵護(hù)、幫助。如今，我們已經(jīng)上四年級(jí)了，四年里，看到了一個(gè)努力的孫睿：為了讓自己能更好的聽(tīng)清老師的講課，課堂上他能像“木頭人”那樣專(zhuān)注;為了糾正一個(gè)英語(yǔ)單詞的`發(fā)音，他會(huì)像“傻子”一樣重復(fù)著讀上幾十遍……在他的努力下，他終于成為了一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。
但他并不滿(mǎn)足自己，他要讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。記得有一堂音樂(lè)課，我們要進(jìn)行口琴考級(jí)，由于聽(tīng)力的影響，一級(jí)樂(lè)譜上的幾個(gè)音準(zhǔn)、節(jié)奏他總是把握不好，一首曲子吹得支離破碎。課后，同學(xué)們都去玩耍了，而他卻拿著口琴來(lái)到我的身邊，輕輕地問(wèn)：“黃羽瀅，你能教我吹口琴嗎?”看著他認(rèn)真的表情，我不住地點(diǎn)頭。我們利用課間休息時(shí)間，認(rèn)真地練習(xí)吹奏，一次，兩次;一天，兩天;每次練習(xí)是那樣專(zhuān)注、投入。在他的努力下，很快考過(guò)了一級(jí)，現(xiàn)在他竟然超越了班里的好多同學(xué)呢!音樂(lè)課上，當(dāng)老師，同學(xué)聽(tīng)到他美妙的琴聲時(shí)，都不由得深深陶醉!
如今，“特殊”的孫睿已經(jīng)不再“特殊”了，他用他堅(jiān)強(qiáng)的意志續(xù)寫(xiě)著一個(gè)個(gè)美麗的人生故事。
杏林子、孫睿以及那么多的殘疾人，從他們的身上我看到了生命的美麗。我想：我們必須珍惜單單屬于我們自己的生命。要讓自己的一生活得有價(jià)值，就必須經(jīng)受磨難;要想自己活得快樂(lè)，就必須接受考驗(yàn)。讓我們一起珍惜寶貴的生命吧，讓自己活得美麗，活得有價(jià)值!
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇2
自古就有“書(shū)中自有黃金屋一說(shuō)”，在如今這個(gè)知識(shí)騰飛的年代讀書(shū)以成為現(xiàn)代人生活必不可少的一部分，讀書(shū)也不受年齡限制，各年齡斷的人，都可以盡情邀請(qǐng)游知識(shí)的海洋。感受語(yǔ)言的魅力。找到一本好書(shū)，也是讀書(shū)的開(kāi)始，我找到了。就是《苦兒流浪記》這本書(shū)不僅吸引我也吸引了我的媽媽?zhuān)驮谖胰硇男蕾p這本書(shū)時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，她竟和我搶著讀起來(lái)這本書(shū)講述了一個(gè)叫雷米的小男孩。幸福生活被打亂后，遭遇種種不幸，最終成為赫有名的藝術(shù)家，內(nèi)容精彩，語(yǔ)言生動(dòng)，使人情不自禁就沉靜在書(shū)中。書(shū)是最具有戲劇性的`一幕，是雷米為了去看望養(yǎng)母，和小伙伴阿巴拉一路掙路費(fèi)，賺到一頭奶牛，一磅面粉和黃牛的環(huán)節(jié)，他認(rèn)為生活真正的苦難比起他們的賺錢(qián)容易的多，可我們卻總是畏怯，他的精神真的非常值得學(xué)習(xí)。
我則認(rèn)為困難，挫折是磨練我們磨練我們的意志的方式，就像書(shū)中雷米一樣，他經(jīng)歷過(guò)之后，不也成為鼎鼎大名的舞臺(tái)大師嗎？這都是挫折的功勞，我們要學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看問(wèn)題。書(shū)中許多情節(jié)都很相同，就在我讀到雷米為回到養(yǎng)母還是回到師傅身邊苦苦掙撲時(shí)，我也經(jīng)歷著媽媽數(shù)學(xué)成績(jī)而煩惱，他最終還是扔掉雜念，回到師傅身邊，好好學(xué)藝，將來(lái)好好報(bào)答養(yǎng)母，他都能那們的坦誠(chéng)，我為什么不能呢？下定決心，不再逃避，勇敢面對(duì)事實(shí)。告訴媽媽我的成績(jī)我跟雷米學(xué)到了，媽媽也不例外，她從雷米原諒養(yǎng)父并與養(yǎng)父感情深厚，明白了做生意不可以太深刻，于是放低價(jià)格，果然車(chē)子賣(mài)得更好。其實(shí)書(shū)不僅可以陶冶我們的情操，也可以借鑒到實(shí)際，成為生活的一本好書(shū)。女兒在閱讀《苦兒流浪記》這本書(shū)也深深地感動(dòng)了我，書(shū)中的雷米在遇到生活的挫折和困難能勇敢的面對(duì)和改變生活的精神，非常感動(dòng)我。這一點(diǎn)是現(xiàn)代孩子身上所沒(méi)有的，希望女兒讀了這本書(shū)從中能得到啟發(fā)，能在生生活中勇敢的面對(duì)一切困難。
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇3
那一次，它來(lái)的很突然，讓人來(lái)不及防備；那一次，它來(lái)的很洶涌，讓人來(lái)不及思考；那一次，他們來(lái)的很及時(shí)，也很堅(jiān)決；那一次，我記得他們的名字叫做——“中國(guó)人”！
就是在那一次，大地劇烈的顫動(dòng)，還未來(lái)得及反應(yīng)，一切都已崩塌。夾雜著一條條鮮活的生命，埋入了廢墟，沉入了黑暗。
也就是在那一次，我懂得了“堅(jiān)強(qiáng)”。寂靜、黑暗、悲傷、恐懼把那廢墟下的人們裹得好緊，那一束束微弱的生命之光本無(wú)抗衡廢墟下這一大片的.黑暗�？墒�，他們沒(méi)有墜落，因?yàn)樗麄兌谩皥?jiān)強(qiáng)”，他們相信政府和人民，所以，他們挺了過(guò)來(lái)。也許他們一次次與死神作殊死搏斗，一次次在生死邊緣上掙扎，但是他們堅(jiān)強(qiáng)地在瓦礫里創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)“生命的奇跡”！
那一次，我懂得了“奉獻(xiàn)”。“老師”是“奉獻(xiàn)”的代名詞。地震發(fā)生的時(shí)候，他們用自己那曾傳播過(guò)無(wú)數(shù)知識(shí)的手臂捍衛(wèi)了學(xué)生生的權(quán)利，自己寧愿僵硬成鮮活的雕塑！
那一次，我懂得了“敬業(yè)”�！熬礃I(yè)”，多么普通的名詞，可頂風(fēng)冒雨、日夜兼行的“敬業(yè)”呢？他們就是。他們是一群可愛(ài)的人，他們用身軀拓開(kāi)一條光明的求生大道！
那一次，我懂得了“樂(lè)觀”。在風(fēng)暴過(guò)后，你能依然保持“樂(lè)觀”嗎？他們能。他們?cè)诒灰豢诙碚Z(yǔ)的俄羅斯救援隊(duì)救出時(shí)，竟說(shuō)地震把他震到了外國(guó)去了。就是那一句樸實(shí)的話，讓四川人民的“樂(lè)觀”表現(xiàn)的淋漓盡致。他們的“樂(lè)觀”深深的震撼我們！
那一次，我懂得了“愛(ài)”。地震發(fā)生后，一份份愛(ài)心匯聚成比黃河更有力的河流，洶涌著流入災(zāi)區(qū)，13億個(gè)人，13億條心，當(dāng)13億份力量匯集，我堅(jiān)信這種力量足以震撼天地。我們的愛(ài)最終任制止不了生命的滑落。5月19日，舉國(guó)一片灰白，我們一起默哀。那無(wú)法抑制的嗚咽在各地響起，然后陡然尖銳，匯聚成一條悲傷的大河，浩浩蕩蕩地流滿(mǎn)中國(guó)。如此之大愛(ài)，怎能讓人不為之動(dòng)容？
最重要的是，那一次，我為我是一個(gè)“中國(guó)人”而驕傲！因?yàn)樗麄儭皥?jiān)強(qiáng)”、 “奉獻(xiàn)”、“敬業(yè)”、“樂(lè)觀”，他們讓60億人見(jiàn)證了13億人的風(fēng)采，他們的名字叫——“中國(guó)人”！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇4
有志者事竟成，做事一定要堅(jiān)持；不堅(jiān)持，永遠(yuǎn)成就不了大業(yè)。在生活中，我也懂得了堅(jiān)持。
在200米長(zhǎng)跑中，我筋疲力盡，可是老師和同學(xué)們都在為我加油，我又重新鼓足勇氣。心想：堅(jiān)持到底，不管有多苦，我會(huì)全心全力，拼搏到底。我足下生風(fēng)，向終點(diǎn)飛奔。雖然沒(méi)能拿第一，但這件事讓我懂得堅(jiān)持就是力量。
在登山比賽中，我登到半山腰的時(shí)候，已經(jīng)很累了，我看著那遙不可及的`終點(diǎn)，我準(zhǔn)備放棄，這時(shí)忽然想起那首歌：“我知道，我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)希望�！鳖D時(shí)，我全身充滿(mǎn)了力量，向山頂爬去。終于登上了最高峰。
生活中我懂得了堅(jiān)持。不拋棄，不放棄，就一定會(huì)成功！
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇5
期末，大考來(lái)了，教室里一邊寂靜，一陣陣沙沙的翻書(shū)聲，一陣陣簌簌的寫(xiě)字聲。坐在窗旁的我，無(wú)聊而又堅(jiān)強(qiáng)地看著窗外，綿綿的小雨下個(gè)不停，像我心中的問(wèn)題詞不停地冒出來(lái)，答也答不完�？荚嚽暗膸追昼娬媸亲屓俗畈缓檬艿膸追昼娏耍�
時(shí)間一分一秒地快速流淌著，一位老師悄無(wú)生息地走進(jìn)了教室，顯然這位是我們班的監(jiān)考老師，隨著老師的到來(lái)，全班原先的寂靜一下子被打破了，沙沙聲一下子大了起來(lái)，所有人都想在考前多復(fù)習(xí)一下。整個(gè)教室的沙沙聲，便讓人有一種從心底油然而生的緊張感。
終于，另我們最討厭的一句話以冰冷的形式出現(xiàn)了，“好，現(xiàn)在開(kāi)始考試！”老師說(shuō)完，便開(kāi)始發(fā)卷，就在這個(gè)時(shí)候，門(mén)口一聲清脆的聲音使我們驚呆了，“報(bào)告！”喊出這句話的，正是前幾個(gè)星期開(kāi)始請(qǐng)假的李芳！藍(lán)瑩瑩的棉衣，襯著她被凍的通紅的臉，烏黑的發(fā)梢上，還掛著一顆顆晶瑩透明的小寶石，她是冒雨跑來(lái)的。
李芳，大口大口地喘著氣，看著已把嘴巴張成“O”形的我們，羞澀地笑了，我覺(jué)得，她的笑容里還有自信！
記得那天，也是綿綿的細(xì)雨，體育課，因?yàn)橛瓴淮�，老師帶領(lǐng)我們穿過(guò)操場(chǎng)，來(lái)到體育館，時(shí)間像奔騰的馬，一節(jié)課跟本不在話下。馬上，下課鈴響了，我們急忙跑過(guò)操場(chǎng)，回到了暖和的'教室。我們都舒服，只有李芳一個(gè)人感到不適，我看著她捂著肚子，皺著眉頭，心里很著急，“李芳，你怎么了？沒(méi)事吧！”可是到了下午，她的情況越來(lái)越著，只好讓她的媽媽來(lái)接走了她。
第二天，我從別人的口中得知，她得了一種不知名的病，要住院。我心想：“她可能不會(huì)回來(lái)了！”可是又得知，她在病房里學(xué)習(xí)，感到很惋惜。
可今天，她卻來(lái)了！一考完試，我立刻問(wèn)住她，她告訴我，原來(lái)，她來(lái)應(yīng)該后天住院的，來(lái)考試。
我被她的精神感動(dòng)了，轉(zhuǎn)身看看窗，窗外也由陰轉(zhuǎn)晴，溫柔的陽(yáng)光照射著大地……
堅(jiān)強(qiáng)作文 篇6
雖然人生多坎坷，但我相信，即使摔倒，我也能站起來(lái)勇敢的走下去。
——題記
小時(shí)候，我總愛(ài)哭泣，總認(rèn)為淚水能博得他人的同情和幫助，總認(rèn)為勇敢是一個(gè)遙不可及的地方，因?yàn)槲夷懶〉纳踔吝B黑夜都會(huì)讓我非常恐懼。但，那一次徹底的使我變得堅(jiān)強(qiáng)！
那是冬日的一天夜晚，爸爸媽媽要很晚才能回家，我到同學(xué)家玩忘了時(shí)間，正在興頭上的我誓誓旦旦地對(duì)好友承諾我一定能自己走到家。剛到門(mén)口，一望無(wú)邊的黑暗和蕭瑟的寒風(fēng)立刻吞噬了我那小小的承諾，我不想回去，因?yàn)槲抑琅笥岩欢ㄔ跍嘏姆孔恿硕⒅业囊慌e一動(dòng)。當(dāng)時(shí)我心中立刻萌生了一個(gè)念頭：我要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有什么事情是我做不了的`！
第一次，我在寒風(fēng)中感到了淚水的無(wú)助，路上沒(méi)有燈，黑漆漆的一片，我摸索著在黑暗里尋找家的方向。我真想哭，但我知道與其在這空無(wú)一人的地方痛痛快快哭一場(chǎng)，倒不如把淚水化為力量盡快回家。
寒風(fēng)中，我終于看到了家中的燈光，我飛快的跑向家的方向。我真想快快的跑到媽媽的懷中哭一場(chǎng)，一進(jìn)家門(mén)，只見(jiàn)媽媽著急的說(shuō)：“真是嚇?biāo)牢伊�！剛給蕾蕾的媽媽打電話，說(shuō)到你走了，我還�！蔽彝蝗粨溥M(jìn)媽媽的懷抱，我并沒(méi)有哭而是幸福的笑，我為我的堅(jiān)強(qiáng)而笑。
從那以后，我知道做什么事都要堅(jiān)強(qiáng)，只要堅(jiān)強(qiáng)的走下去就一定會(huì)成功。那一次，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
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