鼓勵的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的鼓勵的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鼓勵的作文 篇1
夕陽染紅了整個廣場，廣場上有我和爸爸的身影。
爸爸教我學騎自行車，我坐在自行車上，爸爸在后面推，一點一點練習。起初，我連方向都控制不了，幾次差點摔倒。后來，我能控制好方向了。在這時，爸爸偷偷松開了自行車，我卻不知道，還在向前騎。邊騎邊和爸爸說話：“爸爸，看我騎的好不好？”沒人回答。我又說：“爸爸，爸爸�！边�沒人回答。我往后一看，爸爸站在離我很遠的地方。
當時，我心撲通撲通的.跳，手心直冒汗，臉色蒼白。由于緊張，我連方向也控制不好�！芭尽币宦暎液妥孕熊囈煌沟�。爸爸趕緊跑過來，把我扶起來，拍拍我身上的土。我的手也破了，爸爸從口袋中掏出一塊創(chuàng)可貼，得意的說：“早知道會這樣，看，連創(chuàng)可貼都準備好了�！卑职帜弥鴦�(chuàng)可貼，用清水給我清洗一下傷口，把創(chuàng)可貼貼在了傷口上。這次把我摔怕了，我低著頭，哭著對爸爸說：“我不想練自行車了�！卑职趾軠厝岬恼f：“兒子，你要知道，沒有一個人是有什么一學就會的，要堅持，并且不斷嘗試。堅持就是勝利�，F(xiàn)在還想練自行車嗎？”面對父親這期待的話語。我眼神堅定，腰板挺直的說：“我要學！”
終于，經(jīng)過不懈努力，在太陽將要落山之際，我學會了騎自行車。當時，我十分開心，騎著自行車滿廣場跑。爸爸也露出了笑容。在我愉悅的同時，我也明白了一個道理：堅持并不斷嘗試，就一定能夠勝利。
“堅持并不斷嘗試，就一定能夠勝利�！泵慨斘矣龅嚼щy的時候，這句話就會在我耳邊響起，讓我堅持，哪怕是多次失敗。這句話一直陪伴著我，直到現(xiàn)在。
鼓勵的作文 篇2
“快把書包給我，上課都快遲到了！”我一邊盯著手表，一邊沒好氣地沖著媽媽喊道。唉！真是郁悶，周末還要趕時間上課外班，眼看快遲到了，而媽媽卻拿著我的書包，不知道在屋里面干什么。
“我的書包有什么好看的？”見媽媽還不出來，我的氣就不打一處來。這時，媽媽聽到我的喊聲從屋里出來剛想解釋什么，我卻一把奪過書包，向外面跑去。
疾步走到車站，我抬眼望見天空灰蒙蒙的，仿佛是老師在陰著臉瞪我。慘了！估計天要下雨，而我這次又要遲到了。
果然，沒過多久，天上就飄起了零星的雨點。隨后雨越下越大，像一顆顆豆子往下掉，老天爺好像故意和我作對似的。在車上，我不禁發(fā)起愁來：回來還要走十多分鐘的路。這“豆子”一時半時是下不完的。唉……看著車窗外的小朋友在父母撐著雨傘的庇護下流露出的歡聲笑語，我的心里就更不是滋味了。
還好，上課沒有遲到。當我心急火燎地走向我的座位，打開書包的一剎那，我簡直驚呆了：書包里放著一把雨傘。我的心里像打翻了五味瓶，為自己的魯莽而悔恨，更為這細微的愛而感動。
上課了，我的心里久久不能平靜。原來，愛也藏在細微處。
我撐著雨傘，走在回家的路上。雨柔和了許多。我想起了每次出門時媽媽的那句叮嚀：“兒子，過馬路要小心�。 泵慨敵贼~的時候，媽媽總是為我細心地挑出魚刺；寫作業(yè)時，媽媽為我端來的那杯水……我的心里暖暖地，不再寒冷、不再羨慕別人、也不再怨恨媽媽的嘮叨。
雨，一直下著。淅淅瀝瀝地，仿佛是在為這偉大的愛唱著贊歌。“豈無遠道思親淚、不及高堂念子心”這不正是愛的體現(xiàn)嗎？
愛在細微處，它不需要轟轟烈烈的`表達，也不需要華麗的外表。它有自己的表達方式：它可以是干渴時的一杯水，寒冷時的一件棉衣，灰心時的一句鼓勵的話語，也可以是一把為你遮風擋雨的傘。
鼓勵的作文 篇3
一天，我和我淘氣的媽媽在草地上放風箏。我把風箏放得很高！剛抬頭望天忘了看路，突然摔了一跤，痛得哭了起來，風箏趁機跑掉了，留下我可憐地坐在地上，眼里含著傷心的淚水。我媽媽及時趕到了。我撒嬌了我媽，讓她來接我，我媽卻說：“水水(我的昵稱)，你自己站起來吧�！痹趮寢尩墓膭钕�，我努力站起來！一次，兩次，三次，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，我累得站不起來，媽媽鼓勵我：“再努力一點！水和水�！蔽倚南耄哼@一次能行。于是我又一次用盡全力站了起來！我贏了！
媽媽給我買了一個新風箏來表揚我！我太開心了！沒有我媽媽的`鼓勵，我不可能做這件事。是媽媽的愛給了我力量！
謝謝媽媽！
鼓勵的作文 篇4
每當聽到世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……這首歌時，我便想起媽媽對我的愛。
那是一個下午，在下午放學的時候，我背起沉重的書包，手里還緊握著一張試卷。在路上，我走走停停，總想：回家媽媽會打我嗎？會訓我嗎？……那時離家還有數(shù)百米，可我總覺的走很長很長時間終于，到家門口，可是我仍然不敢進門，在樓道內(nèi)從一樓走到二樓，再從二樓走到一樓。轉(zhuǎn)眼間，天色變得越來越暗，這時，家中的門開，露出一個熟悉的腦袋一看是媽媽只見媽媽一連珠炮似的問我去哪，是不是生病。我沒有說話，那是媽媽看見我手里的試卷好像什么都明白。
進家門，把卷子交給媽媽，媽媽拿起試卷蹲下來，撫摸著我的頭，笑著對我說：“這次考試沒考好沒有關系，下次一定要考出好成績，我相信你。”走去吃飯，今天我做你最愛吃的。晚飯后，媽媽拿出一張白紙，放到桌子上，和我一起分析試卷。媽媽對我說：“你看，你錯的最多的就是反問句，媽媽翻開我的.語文書從第一頁翻到最后一頁，把書上的反問句都抄下來，讓我改陳述句，在我做這些題的時候，我是擦寫，寫擦，媽媽見忙對我說：“要相信自己�！甭爧寢尩脑捨易鲱}的速度快。半個小時后，我把這些反問句夠改成陳述句。媽媽檢查一遍高興的對我說：“你看不是全做對�！�
不久后又一次考試當老師把卷子發(fā)下來時，我發(fā)現(xiàn)有些題都是媽媽前幾天給我講的，于是，我的速度也快，分數(shù)下來我考95分中午回到家，我把這個好消息告訴媽媽，媽媽聽后對我說：“你看，只要努力就會考好。”那時，我的眼淚就像那水龍頭里的止不住的水一樣流呀！媽媽見忙說：“別哭，你要記住只有耕耘，才有收獲�！蔽蚁耄哼@次能考好，多虧媽媽上次對我的鼓勵，如果，您當初要是把我訓一頓，那樣我就會更害怕，就會更沒有信心。
鼓勵的作文 篇5
“失敗是成功之母”。我的一生中，有過很多失敗，也就是因為這些失敗，才有了后面的成功。我最難忘的是那次老師的鼓勵，它讓我打敗了失敗，贏得了勇氣。
那天班級要上公開課了，我們早早來到報告廳。報告廳里已經(jīng)有不少老師再等了。看到那么多老師坐在那里，我心里不免有些緊張。我們陸陸續(xù)續(xù)地坐下來。開始上課了！老師走上講臺，同學們聽得格外認真，一筆一畫地記著筆記，我也不例外。
這時老師提出了一個問題，讓我們思考一分鐘，先不要舉手。我本來已經(jīng)把答案想好了，可是一看周圍的同學和老師，又把喉嚨口的.話咽了下去，舉到一半的手也放下了！我生怕回答錯，被同學笑話，讓聽課的老師會覺得我是一個不認真聽課的學生，怕老師對我也會失望。
正在這時，老師的眼神朝我這邊看了過來，像泉水一樣清澈透明。她仿佛看到了我內(nèi)心的波濤洶涌，仿佛看到了看到了我心里的舉棋不定。只見老師輕輕走過來，沖我微微一笑，眼神中充滿對我的鼓勵和期待，似乎在對我說：“加油，你一定能行！”
雖然當時的我心中忐忑不安，但老師那堅定的眼神使我鼓起了勇氣。那一刻，我勇敢地舉起了手，等待著老師讓我發(fā)言……
感謝老師鼓勵的眼神，它使我鼓起勇氣，讓我打敗了心中的膽怯，這次鼓勵的眼神我永遠忘不了。
鼓勵的作文 篇6
每當我被這個老師嚴厲批評的時候，我總能想起曾經(jīng)那個鼓勵我的老師。那個老師對我的鼓勵，讓我真正感受到了愛是什么，而那種愛的鼓勵，讓人相信自己有突破的希望。
我是一個成績不怎么穩(wěn)定的孩子，成績一會兒高，一會兒低，不僅讓我的家長感到氣餒，而且也讓我現(xiàn)在老師感到氣餒。他恨鐵不成鋼的，總把我請到辦公室喝茶，為得就是讓我趕緊把又掉落下去的成績提上了，好讓我在真正大考來臨時，不會又排在靠后的名次。
“你知道你這一次小考的成績退步了多少嗎？”老師用著尖銳的.聲音對我大喊著，我嚇得不敢吭聲，老師繼續(xù)喊道：“就你現(xiàn)在的成績，你還想有美好的未來嗎？”我怎么也沒想到老師從一次小考會扯到我的未來，我把頭埋得更低了，在我低著頭只能看見自己的腳尖時，我又想念起曾經(jīng)那個喜歡鼓勵人的老師來。
不知道是那個老師了解我，還是那個老師懂得教育，她對我成績的起伏都是表揚和鼓勵，我的成績進步了，她會向我豎起大拇指表揚我，我的成績退步了，她則會耐心地幫助我發(fā)現(xiàn)退步的原因，并用她溫柔的話語鼓勵我，告訴我只要努力，下一次一定可以考好。
我呢，是一個吃軟不吃硬的人，一旦誰嚴厲批評我，甚至把我不當人的辱罵，我就會放棄做無畏的掙扎，我會為了一種祥和的氛圍而“屈服”。要是有愛的鼓勵，那就不一樣了，那溫柔的話語會讓我認為自己是一個有突破自己可能的人，我會在那愛的鼓勵下打起精神來為自己努力，為希望的未來而努力。
每當我被這個老師嚴厲批評時，我都會回想起那個喜歡鼓勵人的老師，回想起她對我說過的鼓勵話語。我想，我是在回想中嘗試著找到相信自己可以突破的勇氣吧！
鼓勵的作文 篇7
鼓勵也是一種力量，它可以讓精神萎靡的人感受到溫暖，并充滿力量。
不信請看下面的故事。有一個學生即將面臨中考，此刻的他非常緊張，好似心里有一只活蹦亂跳的小兔子。到了學校門口，他的媽媽當他要進入考場的時候突然對他說：“加油，兒子，媽媽相信你一定是最棒的!”她兒子平時的成績不太理想，但他還是微笑著點了點頭。考試成績出來了，他以高了一分的成績考上了省二中。這讓平時成績不好的他信心百增。于是他便努力地學習，最后高考時，他成功考到了一所理想的大學。
大家看了上一個故事，一定感受到了鼓勵的力量了吧。還有一個故事，更能說明鼓勵的重要性。有一個同學，平時不怎么講話。有一天，學校要求每一個班派一個代表上臺演講。老師看他平時都不怎么說話，就把他拉到一邊，悄悄地對他說：“同學，今天老師給你一個鍛煉的機會，學校要求每個班派一名學生上臺演講，老師就讓你去吧。”那位同學猶豫地點了點頭。老師見狀，便對他說：“沒事，同學上臺演講又不是什么大事，只要你肯努力，就會演講得很出色，老師相信你可以的'。”那位同學聽了老師講的這些道理，心中充滿了信心。他非常高興的回去準備了。
過了幾天，演講開始了。在上臺之前，老師又提醒他不要緊張，那位同學微笑地點了點頭，便上臺了。在臺上，他信心滿滿，繪聲繪色地演講著。最后，他講完后，贏得了全場師生雷鳴般的掌聲，他的演講還獲得了特等獎。
其實，鼓勵一直都在我們身邊，只要我們珍惜它，它就可以成為我們的指路明燈，把我們引向成功的大門。
鼓勵的作文 篇8
從小到大，父母不止一次的鼓勵我，讓我最難忘的便是8歲那年的事了。
那年我8歲，不管對待什么都有些半途而廢。但是在那年的秋季，一件事改變了我。秋季的一天，媽媽突然對我說，要帶我去參加一個親子>運動會。我猶豫了，因為我害怕我會在運動會上，會因不能堅持下來，而洋相百出。后來我還是答應了，我也想鍛煉一下自己。那一天很快就來到了，我要參加一個賽跑比賽。在比賽之前，我給自己充分的>勇氣和信心。隨著一聲槍響，大家都向前沖去�？墒俏以诎胪緟s摔倒了，我看見一個與我同齡的小女孩也摔倒了。她的媽媽趕忙跑過去，把孩子從地上拉起，拉著她向前跑去。而>我的媽媽呢，她一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，只是默默地用鼓勵的.眼神望著我。我頓時覺得有一股動力促使我前進，終于我到達了終點。
父母的鼓勵給了我勇氣，給了我信心，使我將半途而廢的缺點從我的生命中抹去。也許，我們并不需要會助長惰性的手，我們只需要一個眼神，一個鼓勵的眼神就足以讓我們鼓起勇氣，邁向成功。
鼓勵的作文 篇9
在我六七歲的時候，我和爸爸媽媽在云南西雙版納玩時，有一位阿姨幫助了我。事情是這樣的。
一天我和爸爸媽媽在爬山看見了“叢林探險”的游戲，我想玩可是爸爸有恐高癥，媽媽穿的是裙子，都不能陪我玩，我只好自己一個人玩，工作人員為我穿上裝備并說手不能摸索道。開始要滑了，我的心充滿恐懼，不敢玩了，正當這個時候，一個溫柔的'聲音傳入我的耳中：“不要害怕，小朋友。沒事的，不會掉下去的。”原來一位與我不相識的阿姨在鼓勵我，我心中平靜了，我一路上都與這位阿姨一起，那位阿姨也從沒超越我。每當我恐懼時，耳邊就傳來了那溫柔的鼓勵聲：“不要害怕，沒事的。”所以我沒有被恐懼嚇倒，但是到最后一關——走秋千上過時我卻害怕了，耳邊依舊有鼓勵的聲音，可是這次我生怕自己掉下去或鞋掉下去，這時爸爸媽媽在終點給我鼓勵，我雖然一步一步在往前走，可是腿還在抖，那位阿姨也一直跟著我，嘴里不停地說：“不要害怕，不會掉下去的。”最后我終于到了終點，我把事情給媽媽復述了一遍，媽媽笑著說：“還得謝謝那位阿姨�！�
從中我也體會到了人與人之間互相鼓勵，就會得到真情溫暖的同時，戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼與不安。從那以后，我再也沒有被困難打倒了。
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