青春六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的青春六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春六年級(jí)作文1
青春的味道，就象山林的水，不要求是如何的清純，就如同不要求是泉水一般。淡淡，是青春的本色。
女孩的身上，往往就散發(fā)著淡淡的吸引。
有一種吸引，淡淡的吸引是我無法抗拒的。
也許每個(gè)人在他的人生旅途中，都會(huì)遇見這樣的情景，一次邂逅，一個(gè)回眸，一個(gè)女孩，一種別樣的氣質(zhì)，就把你帶入一番對(duì)美好的向往之中。
沈從文就很喜歡踏青，其實(shí)踏青踩踏的是煩惱，放飛的是心情。他喜歡走上一小段路，然后突然回頭，去回味走過的'風(fēng)景，去欣賞逝去的路人。他覺得相遇與失去之間的美麗才是最動(dòng)人的，他以為人生就在相遇與失去之間徘徊罔替。
但是，他是他，我是我。我不喜歡回頭，正如我不喜歡相遇一樣。
我喜歡的只是那種味道。
每個(gè)人的一生，都會(huì)遇見太多太多讓你怦然心動(dòng)的人，或許她如風(fēng)一樣輕盈，或許她如水一般清澈，或許她用清純掩飾著成熟，或許她被成熟隱藏了清純。
我喜歡認(rèn)識(shí)一個(gè)人，靜靜地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著她，看她微笑，看她哭泣，看她撅起嘴唇，看她瞪著雙眼，看她專心聽著音樂，看她唧唧喳喳說個(gè)不停。我喜歡的她，應(yīng)該是真實(shí)的。無論是優(yōu)點(diǎn)或者缺點(diǎn)。
我喜歡在這之后，與她一同微笑，一起傷心，一起輕聲歌唱，一起跑進(jìn)雨簾，一起分享我們所有的悲傷和快樂，直到一起慢慢變老。
青春，就在著淡淡中流逝。
淡淡，淡淡中有憂傷，也有幸福。
青春六年級(jí)作文2
我想大家，都肯定經(jīng)歷過青春期吧?又或是正在青春期，青春期的苦惱真的很多。有時(shí)候心情會(huì)莫名其妙地變壞，壞透了。你會(huì)感覺看到什么都覺得厭煩，總沒由來的有一股煩躁，尤其是看到自己的父母，會(huì)覺得很苦惱?青春期也正是處于叛逆期的時(shí)候了，那個(gè)時(shí)候，我們往往不能控制好自己的情緒和感情，急切的想找一個(gè)突破口發(fā)泄自己內(nèi)心的`煩躁。
這內(nèi)心的煩躁的由來太多了，青春期的時(shí)候你只要看到一個(gè)人反駁你的話，你做的事情，你的煩躁就這樣出來了，青春期的苦惱也是無窮無盡的。比如，因?yàn)樯眢w發(fā)育的過快，而受到同學(xué)的嘲笑?比如，因?yàn)椴蛔杂X得玩手機(jī)，眼鏡度數(shù)長得越來越快?比如，因?yàn)榍啻浩谏眢w激素，導(dǎo)致一些青春痘不受控制的冒了出來，讓你受盡諷刺譏笑，甚至是自己心里的自卑?不知道什么時(shí)候，我們?cè)絹碓絽挓┣啻浩诹耸遣皇?可是，我們有沒有想過，青春期也是我們?nèi)松斜仨氁?jīng)歷的一個(gè)階段，正是有了青春期的各種煩惱，我們才慢慢的越來越成熟，懂得也越來越多……
也許，青春期有很多的煩惱，可它帶給我們的也總有樂趣不是嗎?
青春六年級(jí)作文3
在人生的長河里，青春肯定會(huì)是一個(gè)讓人永遠(yuǎn)懷念的季節(jié)，她青澀，熱情、積極，活得轟轟烈烈。
在青春的季節(jié)里，會(huì)有一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折，那就是就業(yè)，我相信，這是任何一個(gè)青春季節(jié)里的收獲，從象牙塔走向社會(huì)，走進(jìn)形形色色的崗位，有銷售，有服務(wù)，有管理，有技術(shù)，每一位走上工作崗位的青春，眼里、臉上都閃煉著讓人羨慕的耀眼的光澤，那就是青春，沒有早九晚五也一樣精神抖擻，很累很重復(fù)也一樣斗志昂揚(yáng)，這時(shí)候青春是一首不知疲倦的歌。
歲月如歌里，也許過不了多久，有的.青春會(huì)厭了倦了，會(huì)累了疲了，會(huì)消極，也許過不了多久，有的青春會(huì)轉(zhuǎn)了走了，會(huì)離開會(huì)休整，會(huì)思考，但總有很多，會(huì)從工作中發(fā)現(xiàn)樂趣，從重復(fù)中找到快樂，從重復(fù)中學(xué)到什么，青春短暫，沒有預(yù)習(xí)，沒有培訓(xùn)，也許有的至理名言在這里得不到尊敬，因?yàn)樗难劾锟傆幸唤z不屑，也許有的經(jīng)驗(yàn)在這里得不到延伸，因?yàn)樗谀ト琳�，正在想著�?chuàng)新的法子。
歌頌這個(gè)青春吧！正是這不羈和充滿力量的熱情才會(huì)讓她活得精彩不平庸，為青春歌唱吧！正是這跳躍和不拘泥傳統(tǒng)才會(huì)讓她不走平常路。
她年輕，所以在激情中工作，在快樂中生活，一起舞起來吧！讓激情在工作中閃光，讓青春的色彩在歲月的長河里飛揚(yáng)。
青春六年級(jí)作文4
一段段刻著新奇與慌繆的年華的剪影，一個(gè)個(gè)單純而糾纏的青澀故事， 伴著流轉(zhuǎn)不息的宿命的風(fēng)，昏暗的上映。
剛邁入青春的我是個(gè)不快樂的人，青春該有的活力就像我指間的水滴不經(jīng)意間就被丟了。壓力就像一座大牢，把我困在其中，里面的`空間漸漸縮小，快緊勒住我了。習(xí)慣飛翔在青春藍(lán)天下的我，原來一直渴望飛翔。課業(yè)的壓力，使我逃不開身，父母的壓力使我失去翅膀，課外的學(xué)習(xí)是我失去飛翔的能力，我折翅天使，再也無法飛翔旋轉(zhuǎn)在青春的舞臺(tái)了。
每天都重復(fù)著同樣的路線，踏著走過的腳印去重復(fù)一個(gè)又一個(gè)不想也不敢面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。失敗的時(shí)候，我曾經(jīng)這樣對(duì)自己說過，不用太在乎什么，生活的快樂就好�？墒�，當(dāng)我再一次想起來面對(duì)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己一直都在逃避，為什么，我找不到那些單純的青春，它逃離我，去了哪兒？
當(dāng)一切都變質(zhì)的時(shí)候，我依然徘徊，彷徨在街頭，始終沒有勇氣跨過那條線�？藓�、吶喊只能是盲目的沖動(dòng)。我喜歡歡照自己的方式生活，沒有一絲雜念的人生；可是，在這個(gè)丟失青春的世界里，我辦不到，做不到。
沒有月亮的陪伴，星星會(huì)孤單；沒有花兒的映襯，綠葉會(huì)寒磣；沒有藍(lán)天的空曠，鷹隼會(huì)迷失方向。如果有一天，我沒有了青春，我不知道我會(huì)怎么辦……
我丟失了青春，迷失在黑暗中……
青春六年級(jí)作文5
青春帶著我們的憂傷，被歲月的車輪碾碎。
青春如那熔熔爐火中的鑄鋼，剛烈中透著桀驁不馴；又如天上那多多飄逸的白云，灑脫中少不了柔弱落淚的一面�；蛘�，這便是青春，一場不落的嘉年華。我們渴望擁有，又想跨越，但是永遠(yuǎn)也逃脫不掉。
青春是絢爛多彩的，但又堆砌著許多苦難。我們留戀它，也不斷地躲避它。它使我們記憶，也使我們忘卻。記住它的爛漫，忘卻它的痛苦。當(dāng)我們想忘卻的卻忘不了，要銘記的卻在念念不忘中忘得一干二凈。
青春，需要裝扮。我們用微笑裝扮成功的喜悅，用歡聲笑語裝扮快樂的幸福，用愛裝扮那份如陽光般一樣溫暖的友情，用蠟筆去描繪那份屬于我們的桀驁與飛揚(yáng)。
青春，，也需要卸裝。我們都很年輕，心中也存留著一份童真。有時(shí)候，背負(fù)太多的東西，我們會(huì)承受不了。所以不該執(zhí)著的東西，我們就要大度的放開雙手，讓它在乘風(fēng)破浪中隨波逐流。
青春，使首應(yīng)約，它還沒有停止，樂手還在瘋狂。只是有一日，它終究是要這樣自然地流淌過去。然而，流失的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與爛漫。曾經(jīng)年輕乖戾的.臉龐已被歲月的流逝，世事的變幻莫測(cè)摧磨得凸凹不平，時(shí)間帶走的不僅僅是青春的年華，苦澀的淚水也隨波逐流，留下的只是一條條干痕，還有的是成熟的矜持。
青春帶著我們的憂傷，被歲月的車輪碾碎。
青春六年級(jí)作文6
因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才能擁有奮斗的目標(biāo)，而這些目標(biāo)就如同一個(gè)個(gè)希望的萌芽，只要付出艱辛與不懈的努力，就能綻放成功之花。
——題記
“青春時(shí)期是人生中的黃金時(shí)期�！笔前。覀冋幵诿篮每少F的青春時(shí)期，擁有大把可供揮霍的時(shí)光以及旺盛的精力，那為什么不去努力呢?還有什么理由不去奮斗呢？
當(dāng)我們走過一天又一天的青春時(shí)光，吃掉一個(gè)又一個(gè)生日蛋糕，是否會(huì)在流逝的歲月中覺悟出青春的真意呢？是否會(huì)從現(xiàn)在開始更加努力地奮斗呢？是的，我們應(yīng)該！這不僅僅為了我們自己，也為了我們那飽經(jīng)滄桑、望子成龍的父母，還有那默默奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的老師們。為了不辜負(fù)他們，我們應(yīng)該努力，讓我們?yōu)榍啻憾鴬^斗吧！
現(xiàn)在，同所有初二的'學(xué)生們一樣，我就要步入初三緊張的學(xué)習(xí)生活了。在這之前，迎接我們的將會(huì)是一次意義非凡的升學(xué)考試，所以，我們需要用更多的認(rèn)真來對(duì)待學(xué)習(xí)，用更多的努力向期末沖刺。
就讓我們揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆，吹響奮斗的號(hào)角，奏響奮斗的樂章，向前吧！用努力去改變自己的命運(yùn)，去創(chuàng)造自己的奇跡吧！因?yàn)椋松枰煌５貖^斗。
青春六年級(jí)作文7
回想起以前的小學(xué)校園生活，眼前閃過的一幕幕，如曇花一現(xiàn)……會(huì)不會(huì)是我最美好的回憶讓我記憶深刻？會(huì)不會(huì)是我懷念的地方？
學(xué)校里有兩株參天大樹，遮天蔽日。這是我最懷念的地方。我馬上就要離開小學(xué)了，但我不會(huì)忘記學(xué)校和那兩棵大樹。學(xué)校就像是媽媽在照顧我，那兩棵大樹就像是陪伴我成長的閨蜜。記得每天吃完飯后，總是和好朋友牽手，并排坐在茂盛的樹下。陽光下的樹木透過層層樹葉映出斑駁的影子，它們喜歡伸出手，把影子映在自己的手上。我想抓住他們；我記得從前，我和同學(xué)坐在樹下爭論打架，圍著粗大的樹干跑；記得昨天坐在樹下，抬頭看著陪伴了我六年多的青翠的樹，無憂無慮的.玩著。離開之前，我就開始記起來了。如果有一天離開了該怎么辦？不要放棄，記住，難過.復(fù)雜的情緒一下子涌上心頭，心隱隱作痛。
大樹一年到頭都在那里。在一個(gè)春日，看到它長出了綠色的樹芽，心里無限開心；在炎熱的夏天，它綻放花朵，張開雙臂，盡情釋放綠色。毫無疑問，它每天坐在樹下唱歌；秋天來了，它漸漸脫下綠色油油的衣服，葉子一片一片落下，感覺無限悲傷。感覺像龔自珍一樣放不下，也不能真正感受到“落紅不是無情之事，化為春泥更護(hù)花”；在寒冷的冬天，它落葉，讓它被雪覆蓋。你想過很多次會(huì)冷嗎？
在轉(zhuǎn)瞬即逝的青春里，那個(gè)地方，那些人，還有那棵樹。太難忘了。翻出略帶發(fā)黃的照片后，你會(huì)淚流滿面。有種想回到這里看看學(xué)校還安全嗎，樹還安全嗎。
青春六年級(jí)作文8
晨曦熹微，霧氣繚繞，孤獨(dú)的啟明星，一道劃破長空萬里。小升初，便氤氳地夢(mèng)寐在剪秋水的明眸中……
那個(gè)夏意如蒸的時(shí)刻，小升初的倒計(jì)時(shí)翻轉(zhuǎn)著總是比日歷還快。即便陽光炙烤，路上的學(xué)生總不會(huì)慢下自己的腳步，似乎抬頭望望天空，擔(dān)心會(huì)有什么不可挽回的后果。
頭上的'天空還是如初一時(shí)般湛藍(lán)。我卻在這白茫茫的人海中，被夾裹著前行，總覺得焦頭爛額。每次經(jīng)過倒計(jì)時(shí)，都只會(huì)想到時(shí)間這個(gè)過客連影子都不留下便悄悄流逝。這所有的情緒，如同一個(gè)熱水袋，蓋住了我的頭，掩住了我的雙眼，無法觸摸到。
那時(shí)，我的心總會(huì)飛速跳動(dòng)，無法形容的壓力，使我“未敢翻身一碰頭”。
時(shí)光如流水，玲瓏了天上的月，轉(zhuǎn)瞬即逝。一剎那，小升初的倒計(jì)時(shí)已翻到了最后一頁紙，時(shí)光為何如此匆匆……
我要好好地對(duì)待它——我人生的第一關(guān)。因?yàn)樗鼘Q定著我的命運(yùn)，也許能改變我這平凡的一生。
那一刻的來臨，使我心潮起伏，思緒萬千。我動(dòng)筆的那一瞬間，世界便換上了另一層顏色。我認(rèn)真地書寫，希望能夠認(rèn)真地對(duì)待我，我本以為它不過簡單考題罷了，可當(dāng)我拿起考卷的那一剎那，我便瞠目結(jié)舌。
那試卷的一題一題如同一把把“殺豬刀”，刺穿著我的心臟。
回到家時(shí)，我苦等著，希望能考上公辦班，可那事實(shí)總令我驚恐不安，它與我無緣，我嚎啕大哭，可這又有什么用呢？
哎，那如命的小升初，我又能做些什么呢？
青春六年級(jí)作文9
偶然間，發(fā)現(xiàn)自己已步入了令老人羨慕，中年留念，少年向往的青春，懷著激動(dòng)而興奮的心情，我們?cè)谒妓�、在探尋、青春是什么�?青春是破土的小苗，顯示勃勃生機(jī);如東升的朝陽，射出萬丈光芒。青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚，展示出清澈的青春;激蕩時(shí)，洶涌澎湃，放射出青春的激情。青春是一首歌，我們正當(dāng)朝陽初升的.年齡，正是愛唱歌的時(shí)候，在歌的海洋中，蕩起充滿希望的雙槳，高歌一首《我的未來不是夢(mèng)》。
青春是璀璨的夜空，有如月兒般美麗的憧憬，也有數(shù)不清的幻想之星。但是青春的月兒比夜空的月兒更圓，青春的星星比夜空的星兒更多。青春是一條山路，它變化無常，時(shí)而展現(xiàn)出青青圖景，時(shí)而崎嶇艱險(xiǎn)，毒草縱生。但它會(huì)給你指引一個(gè)光明的前景，只要你努力向前，不迷戀于路旁的風(fēng)景，最后你就會(huì)到達(dá)世界最美的地方。水手何懼驚濤駭浪，樵夫哪怕荊棘深澗，我們要頭頂天，腳踩地，努力向前走。
青春需要激情，就像魚兒不能沒有浩瀚的大海;青春需要挑戰(zhàn)，就像戰(zhàn)士不能沒有武器;青春更需要堅(jiān)強(qiáng)與自信，生活中縱然有千難萬阻，我們也要勇敢面對(duì)，用我們的智慧將他們洞穿。青春是一首拼搏的歌，也是一首浪漫的詩，時(shí)光匆匆，歲月如流，為了不讓記憶中留下太多的遺憾，讓我們珍惜青春，珍惜年華吧!
青春六年級(jí)作文10
走在晨間的小路上，看著驕陽從東方躍出，不由得想到了正如初陽年紀(jì)般得我們。青春的大門也在悄然為我們敞開。
青春痘
“起床啦！”隨著母親的一聲大叫，新的`一天就這樣開始了，來到衛(wèi)生間，看著鏡子里的我……唉，又長了兩顆痘！煩死了！怎么辦才能讓痘痘消失呢？隨著年齡的增長，處于青春期的我慢慢開始長出了青春痘，痘痘越來越多，卻也沒有辦法壓制住它。天天都在為這件事心煩，你們有沒有相同的經(jīng)歷呢？
秘密
“寫什么呢，這么認(rèn)真？”媽媽來到我身邊，小聲地對(duì)我說。聽見媽媽的話，我趕緊把本子合上，惱怒地對(duì)媽媽說:“媽媽，你走路都沒有聲音嗎？”媽媽則不屑的對(duì)我說：“什么叫我走路沒有聲音，明明是你寫得太入迷了，我剛才都叫你三聲了。你干什么呢？這么認(rèn)真�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說：“沒…沒…沒什么，就瞎寫點(diǎn)東西，走吧，去吃飯�！闭f著，我推搡著媽媽，走了出去�！罢O，你這孩子，我還沒看到你在干嘛呢！”……
青春期的我們，開始有了屬于自己的小秘密，但是又不想讓父母知道，所以開始瞞著父母有了屬于自己的日記本。你們有沒有屬于自己的小秘密呢？
青春的大門已經(jīng)為我們敞開，希望大家可以自己調(diào)整好心態(tài)，在青春的大道上走出屬于自己的路，讓驕陽升到最好的地方！
青春六年級(jí)作文11
時(shí)光在滴答的鐘聲中流逝，歲月的風(fēng)鈴在顫抖中鳴響。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每每想起，心就像波濤洶涌的大海。久久不能平靜，沉思，感慨萬千。許多美好的回憶浮現(xiàn)在我眼前。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那是一個(gè)美好的早晨，學(xué)校舉辦了班級(jí)團(tuán)隊(duì)比賽，全班同學(xué)一起參加了比賽。我是最后一個(gè)出來的，因?yàn)槲沂侵虚L跑冠軍，所以老師把我安排到最后一場壓軸。我把同學(xué)的期望和老師的期望帶到了現(xiàn)場，但是比賽結(jié)束后，我沒有得到他們滿意的結(jié)果�？吹酵瑢W(xué)們失望的眼神，我忍不住自卑，就躺下了。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那場激烈的辯論。每個(gè)人都對(duì)老師提出的話題進(jìn)行了熱烈的討論。雙方口若懸河，你說了一句話，他們的氣息在教室里飛來飛去。氣氛極其激烈。雙方球員都不甘示弱，各抒己見。那個(gè)生動(dòng)的場景在我的記憶中真的很清晰。
生活的'場景先動(dòng)起來，每一個(gè)畫面都有自己的故事，每一個(gè)畫面都讓人流連忘返。這些刻骨銘心的生活縮影成了我美好生活的寶藏，它將永遠(yuǎn)銘刻在我童年記憶的深處。
青春六年級(jí)作文12
每個(gè)人的人生過程，是不斷在前進(jìn)的，因?yàn)槿松哪繕?biāo)就是爭取光榮與勝利。
人自呱呱墜地以至衰老，無時(shí)無刻不是在奮斗狀態(tài)中�！皟蓮椧桓浮卞X學(xué)森舍棄在美國的榮華富貴，回到中國，把青春獻(xiàn)給了祖國的科技建設(shè)事業(yè)；孫中山將青春用在學(xué)醫(yī)上，只為學(xué)得一身好醫(yī)術(shù)，醫(yī)好國人。而正值青春年少的我們，更不容許華麗的青春悄然滑過指尖。我們需要通過學(xué)習(xí)和工作不斷充實(shí)自己，同時(shí)樹立一個(gè)目標(biāo)，隨后為之奮斗，為之拼搏。
正處高三的我們必須利用這一年實(shí)現(xiàn)自己的人生理想！那就要在每一次的'學(xué)習(xí)過程中有所收獲，爭取每一天都有些進(jìn)步，日積月累，我們將獲取很多，或許在這一過程中我們會(huì)遇到一些難題，甚至?xí)龅皆S多艱難險(xiǎn)阻，或者會(huì)感到有些力不從心，但只要想到我們付出的一切將會(huì)得到回報(bào)，將來能為祖國貢獻(xiàn)心力時(shí)，就會(huì)認(rèn)為一切的奮斗都是值得的，我們將不再疲憊，不再彷徨，會(huì)更有勇氣去面對(duì)，我們需要鍥而不舍的努力，繩鋸木斷，水滴石穿，相信一定會(huì)燦爛在六月……
總之，為完成我們的使命感而奮斗，在奮斗中揮灑青春！，讓青春的火花在奮斗中燃燒！
青春六年級(jí)作文13
我有一個(gè)問題要考考大家：第2屆青奧會(huì)在哪里舉辦？恭喜你答對(duì)了！第2屆青奧會(huì)在一個(gè)美麗而歷史悠久的城市。既然你們知道第2屆青奧會(huì)在南京舉辦，那讓我們一起來談?wù)勥@次青奧會(huì)。青奧會(huì)是一項(xiàng)專為年輕人設(shè)立的體育賽事，柔和了體育、教育和文化等領(lǐng)域的內(nèi)容，并將為推進(jìn)這些領(lǐng)域與奧運(yùn)會(huì)的共同發(fā)展而扮演著一個(gè)催化劑的作用。
青奧會(huì)與奧運(yùn)會(huì)一樣，每四年一屆。青奧會(huì)的目標(biāo)包括：
1.將全世界的青年運(yùn)動(dòng)員們都集合起來，并為他們而歡慶。
2.用一種獨(dú)特而有力的方式來推廣奧林匹克精神。
3.以一種創(chuàng)新的形式激發(fā)關(guān)于奧林匹克精神和社會(huì)挑戰(zhàn)的教育和討論。
4.在節(jié)日般融洽歡快的氣氛中分享世界各地的文化。
5.向世界各地的不同青年團(tuán)體推廣奧林匹克精神。
6.在年輕人之間提升體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)和參與感。
7.在奧林匹克發(fā)展運(yùn)動(dòng)中成為一個(gè)創(chuàng)新的平臺(tái)。
8.成為能代表國際最高運(yùn)動(dòng)水平的賽事之一。我是一名小學(xué)生，為了迎接青奧會(huì)的到來，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，上課要專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)。講文明、講禮貌;加強(qiáng)體育鍛煉，爭當(dāng)一個(gè)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛，健康向上的`好少年。青奧會(huì)是一次體育盛會(huì)，一次文化的盛會(huì)，一次傳播友誼的盛會(huì)。我們要把中國的文化傳到世界各地，把中國人的友誼帶到四面八方。 讓我們行動(dòng)起來，為青奧喝彩，為南京加油，人人爭做青奧小主人!
青春六年級(jí)作文14
我努力地?fù)P起嘴角微笑，眼淚卻止不住地往下掉，原來微笑也是一種煎熬。腦海中回憶著過往的一幕幕，想著你那清晰的容顏，仿佛你一直在我身邊，從未離開過。可我知道，我們已經(jīng)回不去了，我們不再是當(dāng)初的我們了。
還記得你在我被欺負(fù)時(shí)的`挺身而出最后卻是鼻青臉腫的回來;還記得你在我難過的時(shí)候想方設(shè)法的逗我開心;還記得你那個(gè)在我寒冷時(shí)給我溫暖的懷抱;還記得你那雙在我盡力隱藏自己的情緒時(shí)擁我入懷的雙手，這一切仿佛發(fā)生在昨天。耳邊還時(shí)常聽見你溫柔似水的聲音，又用誰會(huì)想到你已經(jīng)離開了。
我不知道這一切該怪誰，是怪你?還是怪我?或許兩個(gè)都怪吧。但是，不管是怪誰都已經(jīng)不重要了;因?yàn)�，你已�?jīng)不在我身邊了。我曾經(jīng)幻想過我們的生活，是幸福的，是開心的�？墒俏易鰤�(mèng)也沒想到會(huì)是這種結(jié)局，我沒想到你會(huì)以離開來結(jié)束。在這段逝去的青春中，我一直停留在原地，從來沒有離開過。因?yàn)�，我不知道我該前進(jìn)還是該后退;我也不知道我該不該留在原地等你，所以，我一直在原地徘徊。為的只是怕你回來后找不到我。我承認(rèn)我很可笑，明知道你不會(huì)回來，卻還是要傻傻的在原地等你。
雖然我知道，我們已經(jīng)回不去了，你也不會(huì)回來了，但我還是想跟你說一句：“我在這里等風(fēng)也等你。”
青春六年級(jí)作文15
用了一周的時(shí)間，將《我的青春誰作主》一鼓作氣的看到了劇終。
乍看題目，以為是部青春戲，其實(shí)，非也。
《青春》是一家三代人對(duì)青春命題的解讀和詮釋�！肚啻骸分v述了三個(gè)姐妹，三個(gè)男人，三個(gè)母親。人們?cè)诮邮芮嗄甑耐瑫r(shí)也會(huì)接受三個(gè)老媽。在每個(gè)女孩的生活命題里，母親都試圖去掌控和指揮，她們以為孩子的理想主義一定會(huì)在自己的經(jīng)驗(yàn)主義面前折戟塵沙，于是父母子女展開PK！
劇中的三個(gè)姐妹性格迥異，生活背景和成長經(jīng)歷也完全不同。她們滿懷理想和抱負(fù)，從夢(mèng)想走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，經(jīng)歷著理智與情感的糾纏，觸摸著生活的`真實(shí)與殘酷。成長的路上不只是誘人的鮮花，更多的是滿路的荊棘。
行走在青春的路上，跌跌撞撞，磕磕碰碰，品嘗了青春的甜美，感受了青春的傷痛，明白了風(fēng)雨之后才有彩虹，懂得了成長需要付出代價(jià)。
故事中小樣的堅(jiān)韌，方宇的擔(dān)當(dāng)，周晉的成熟，青楚的理智，霹靂的灑脫，高齊的豁達(dá)，讓人欣賞有加！
我的青春究竟由誰作主——現(xiàn)實(shí)！
酸甜苦辣，應(yīng)有盡有，這便是青春的味道。
賞罷《我的青春誰作主》，那逝去的韶光，已不再是自己，遙望早已遠(yuǎn)去的背影，依然是那樣清晰。當(dāng)青春成為別人的旅程，才似乎懂得，那不可復(fù)制的青春，來不及揮霍。
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