青春的作文600字[實(shí)用5篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的青春的作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

青春的作文600字 篇1

　　張揚(yáng)，是青春的個(gè)性！

　　《紅樓夢(mèng)》中的史湘云，心直口快，性情豪爽。在我的心目中，她是一個(gè)好張揚(yáng)、愛(ài)表現(xiàn)的人物。詠嘆白海棠，賽詩(shī)蘆雪庵，聯(lián)句“十三元“，凡此種種，無(wú)不顯示出她的張揚(yáng)。然而，正是這些張揚(yáng)，讓人真真切切地感受到她的嬌憨、她的才情、她的清純，從而使她這位醉臥花蔭的可人兒，深深印在我們心坎上。

　　青春的`閃光點(diǎn)何其多，青春的風(fēng)采迷煞人。個(gè)性的張揚(yáng)與青春的閃光點(diǎn)，就像是一對(duì)親密無(wú)間的孿生姐妹，她們歡笑著，雀躍著，將一個(gè)人中的最真最美，毫無(wú)保留、大大方方地展示在人們面前，讓人情不自禁表現(xiàn)自我，砥礪自我，超越自我……

　　熱愛(ài)表現(xiàn)，勇于表現(xiàn)，這正是年輕人的天性，也正是年輕人的可愛(ài)和可貴之處。因?yàn)橛锌梢员憩F(xiàn)的，因?yàn)槭侵档帽憩F(xiàn)的，所以，年輕人才會(huì)如此地張揚(yáng)，如此地前衛(wèi)。君不見(jiàn)，他們猶似黃河之水天上來(lái)；君不見(jiàn)，他們不再羞羞答答“猶抱琵琶半遮面“；君不見(jiàn)，他們春潮帶雨，勇往直前，指點(diǎn)江山，弄潮時(shí)代……

　　是呀，寬廣的社會(huì)舞臺(tái)，嶄新的時(shí)代背景，給了每一位年輕人盡情表現(xiàn)、大展宏圖的可貴機(jī)遇，何不摩拳擦掌，躍躍欲試？從前是酒好不怕巷子深，現(xiàn)在時(shí)酒好也怕巷子深；從前是先有伯樂(lè)后有千里馬，現(xiàn)在是千里馬“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”；從前是山中高士空對(duì)晶瑩雪，現(xiàn)在時(shí)初出茅廬驚倒世間人……青春，青春，你的個(gè)性就是張揚(yáng)！

　　張揚(yáng)是對(duì)人的性格的一種亮麗的點(diǎn)綴，它能極好地展現(xiàn)自己個(gè)性中的閃光點(diǎn)。

　　青春是美麗的。一個(gè)人的青春可以平庸無(wú)奇，也可以放射出英雄的火光。

　　讓我們勇敢地張揚(yáng)個(gè)性，讓我們真誠(chéng)地放飛青春，讓我們豪邁地抒寫璀璨的人生！

　　00后的青春作伴好張揚(yáng)！

　　00后的青春作伴更張揚(yáng)！

青春的作文600字 篇2

　　老師也算是我們的父母，在學(xué)校不僅管我們學(xué)習(xí)，還要教我們一些生活習(xí)慣，也培養(yǎng)我們高尚的品格。老師使我們成長(zhǎng)，同時(shí)也豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的眼界。

　　每個(gè)人都有自己的老師，只不過(guò)不同的人遇到的老師不同罷了。老師的不同往往決定了學(xué)生對(duì)學(xué)科和老師的態(tài)度的不同，從而也就導(dǎo)致了老師對(duì)學(xué)生的態(tài)度的不同。

　　李老師是一個(gè)性格開(kāi)朗，上課也不發(fā)火的`人。開(kāi)學(xué)時(shí)她給我們講了英語(yǔ)的重要性，用自己旅行的情況來(lái)讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而且她還告訴我們以后到大學(xué)想畢業(yè)必須過(guò)級(jí)，要是英語(yǔ)等級(jí)沒(méi)有達(dá)到，以后畢不了業(yè)。現(xiàn)在大學(xué)不難考，要是以后考上了大學(xué)，最后連畢業(yè)證都拿不到那就尷尬了。她說(shuō)完就開(kāi)始讓同學(xué)們做自我介紹，在同學(xué)們做自我介紹的時(shí)候我卻在思考我以后怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)，才能把英語(yǔ)補(bǔ)上來(lái)，以至于我做自我介紹的時(shí)候我都不知道，當(dāng)我站起來(lái)做完自我介紹的時(shí)候，我也把英語(yǔ)差說(shuō)了出來(lái)。后來(lái)當(dāng)全班做完自我介紹又上了會(huì)兒自習(xí)就下課了。

　　在后來(lái)的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，英語(yǔ)老師也很“關(guān)照”我，基本上有英語(yǔ)課就有我的名字會(huì)被英語(yǔ)科代表登記的時(shí)候，后來(lái)她讓我多花時(shí)間來(lái)記單詞和短語(yǔ)，多看作業(yè)，雖然她讓我多看，可我沒(méi)有那么多時(shí)間。那么多的作業(yè)要怎么做？抄嗎？所以我還是沒(méi)有多花時(shí)間看英語(yǔ)。雖然沒(méi)有時(shí)間看，但還是會(huì)想辦法把要聽(tīng)寫的拿出來(lái)記了，我可不想每次給英語(yǔ)老師都要念我的名字，有時(shí)上課老師讓我們自己看，不懂的再問(wèn)她�？凑n文的時(shí)候我不知道怎么看，就一直讀。后來(lái)老師看不下去了，就對(duì)我說(shuō)：“你一句一句的看，把知識(shí)點(diǎn)都做好標(biāo)記，看完后再看一遍，看有沒(méi)有看掉的。”我按她的方法來(lái)看，效果真的好，不僅能找出我不會(huì)的單詞或短語(yǔ)，還能幫我們加強(qiáng)對(duì)知識(shí)一些的記憶。

　　我的成績(jī)正在提高，雖然很緩慢，但也比沒(méi)提升好，而且一直這樣下去我的成績(jī)總會(huì)提高的。所以，李老師，感謝您，感謝您教我學(xué)習(xí)方法，感謝您沒(méi)有放棄我，感謝您盛裝降臨我的青春。

青春的作文600字 篇3

　　在青春期，我們有自己獨(dú)立的想法，難免會(huì)和父母產(chǎn)生隔閡，所以只能看到他們不開(kāi)心的臉和緊鎖的眉頭，只能聽(tīng)到他們的斥責(zé)，卻自動(dòng)忽略那些自以為啰嗦，一直默默陪伴的人，但無(wú)論你做錯(cuò)了什么，他們都是生氣的，也是無(wú)奈的，但他們還是會(huì)給你出主意解決問(wèn)題，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，他們是最愛(ài)你的人，你是堅(jiān)強(qiáng)的。

　　青春的畫面是基于家庭的暖粉色。

　　有人說(shuō)，親人是上天決定的，朋友是你自己選擇的親人。你可以和她牽手，哼著同樣的.歌，在街上游蕩。你可以在她懷里放聲大哭。你也可以和她一起歡笑，分享每一點(diǎn)青春。你能理解每一個(gè)微笑，每一個(gè)眼神。你們可能不會(huì)天天在一起，但是你需要他的時(shí)候她一定在。

　　友誼就像充滿活力的橙色，用第二種華麗的顏色填滿了我們的青春畫面。

　　在每個(gè)人的青春里寫，可能會(huì)有這樣一個(gè)人，他的一言一行，他的笑容都會(huì)在你的心里蕩漾。所以，當(dāng)他在深夜筋疲力盡的時(shí)候，當(dāng)他失望無(wú)助的時(shí)候，他以為自己還在努力，他有了再次前進(jìn)的動(dòng)力。這種朦朧的愛(ài)引導(dǎo)我們努力，追趕，遇見(jiàn)更好的自己。

　　這種奇妙的悸動(dòng)是我們青春里最細(xì)膩的記憶，就像淡淡的薄荷綠和檸檬黃交織在一起，給青春的畫面增添了一抹清新。

　　叛逆和幼稚似乎是我們初中生的標(biāo)簽，但我們也有對(duì)未來(lái)的憧憬。對(duì)美好未來(lái)的追求就像充滿希望的藍(lán)色。讓我們?yōu)橹�努力，為青春的畫面添上點(diǎn)睛之筆。

　　青春留下的回憶，甜蜜與遺憾，悲傷與孤獨(dú)，都是最珍貴的。充滿了細(xì)膩真實(shí)的感情，讓人回味無(wú)窮。在通往青春的路上，有親人守護(hù)著你，有被諄諄教誨的老師，有志同道合的摯友，有為未來(lái)不斷奮斗的人。雖然會(huì)有爭(zhēng)吵，會(huì)有抱怨，會(huì)有悲傷，但絕不會(huì)有頹廢，因?yàn)檎嬲�的青春是永不放棄，一起努力，一起走的歲月。我們一起度過(guò)的那些時(shí)光是珍貴的回憶。

青春的作文600字 篇4

　　都說(shuō)青春是一場(chǎng)靜水似年華，我卻覺(jué)得青春像兵荒馬亂的戰(zhàn)場(chǎng)，總是充滿著無(wú)形的硝煙。

　　青春里總是有各種各樣的考試，作為學(xué)生的我們有很多次與考試的斗爭(zhēng)，最著名的戰(zhàn)役恐怕是中考和高考還有全省大考。我們總是被要求用每一分鐘每一秒鐘沉浸在題海中，像是無(wú)數(shù)次地在擦亮兵器，秣馬厲兵，只為在考試的戰(zhàn)場(chǎng)上可以順利凱旋。青春里，考試或許就是最大的最重要的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　青春里也總有一些小悸動(dòng)，總會(huì)有一個(gè)人不知不覺(jué)地慌亂了自己的年華。自己的內(nèi)心變成了一個(gè)小戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)某一個(gè)人總是那么不知所措，自己要學(xué)會(huì)不斷地?fù)崞阶约旱膬?nèi)心。調(diào)動(dòng)自己的熱情讓自己更好的努力，只為讓那個(gè)人多看自己一眼。還要接受那個(gè)人對(duì)自己的種種態(tài)度，那個(gè)人莞爾一笑心里就會(huì)莫名其妙的開(kāi)心，那個(gè)人輕輕地問(wèn)候，在自己眼里都是一種光榮，那個(gè)人取得了優(yōu)異的成績(jī)，自己也會(huì)開(kāi)心，認(rèn)為他特別的優(yōu)秀。只因?yàn)樵谌巳豪锒嗫戳四侨艘谎�，剩下的是慌亂的年華，像是注意力被分散的士兵，難免受到一點(diǎn)挫折，之后重張旗鼓，學(xué)會(huì)慢慢地長(zhǎng)大，再也不再同一個(gè)地方打敗仗，然后那個(gè)人也會(huì)慢慢退出自己的劇場(chǎng)。

　　青春里，世界總是小的，所以最大的'挫折莫不于在學(xué)校里的日子沒(méi)有那么的光鮮亮麗。青春的所有情感都被無(wú)限的放大，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)更大市面的自己總是覺(jué)得一個(gè)就是一個(gè)世界，總是面對(duì)各種糾結(jié)不知所措，也總是愛(ài)幻想，幻想自己的未來(lái)是一個(gè)特別了不起的人。

　　這可能就是兵荒馬亂的青春吧，但是即使兵荒，縱使馬亂，那都是最美好的日子，我們有一天總會(huì)穩(wěn)重起來(lái)，我們會(huì)慢慢地長(zhǎng)大。

青春的作文600字 篇5

　　青春，有多長(zhǎng)？青春，不過(guò)一瞬之間。青春，是什么？青春，是歡笑，是淚水，是奮斗，是拼搏。

　　題記

　　1月10日奮斗

　　滴答、滴答桌上的鬧鐘不知疲倦，一圈一圈地走著。正在伏案疾書的我抬起頭，轉(zhuǎn)動(dòng)了一下酸痛的脖子，看了看時(shí)間已經(jīng)9：00了。抬頭看窗外，五光十色的霓虹燈將黑色的夜空映成淡淡的`彩色。空氣中回蕩著走調(diào)的歌聲，樓下時(shí)不時(shí)開(kāi)過(guò)幾輛打著燈的汽車。都市的繁華與天空的寂靜，形成了鮮明的對(duì)比。

　　唉，任這世間繁華，我卻只能學(xué)習(xí)，苦也，苦也�？粗�窗外的燈紅酒綠的世界，我不由地伸了個(gè)懶腰，長(zhǎng)嘆了一聲。正當(dāng)我皺著眉頭，極不情愿地準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)，目光瞟到了桌旁畫滿紅圈的日歷。隨著時(shí)間的流逝，日歷上紅圈的數(shù)量不斷增多，越來(lái)越接近考試的日子了。

　　心下不由得一顫，我連忙收回心神，繼續(xù)投身在學(xué)習(xí)之中，心中的焦躁之氣卻少了許多。忽然之間也就明白了，外面的世界不屬于我，或者說(shuō)不屬于當(dāng)下的我。因?yàn)槲艺��?dāng)青春。

　　青春，書寫奮斗。

　　1月15日?qǐng)?jiān)持

　　同學(xué)們，堅(jiān)持就是勝利，加油�。±蠋熢谡f(shuō)完一番熱烈鼓舞的話后便離開(kāi)了。偌大的教室又只剩下翻書的聲音。加油！我暗自地對(duì)自己說(shuō)，克制著自己想要干別的事情的沖動(dòng)，把目光投向書本。一遍遍背誦那些熟得不能再熟的知識(shí)點(diǎn)，做著那些近乎公式化的習(xí)題。筆尖觸碰白紙，沙沙作響，如彈奏著一曲青春的旋律。

　　青春，書寫堅(jiān)持。

　　青春如歌，青春如畫。書寫青春的日歷，需要奮斗堅(jiān)持，需要揮灑汗水！只愿回眸，無(wú)怨，無(wú)悔！

　　后記

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