青春的作文[集錦3篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的青春的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春的作文 篇1

　　當(dāng)蒲公英種子迎來青春年華，卻要離開媽媽獨(dú)自一人去旅行。在不斷磨礪中，長成一棵蒲公英……——題記

　　以前的我是這樣的一個女孩，孤獨(dú)善感，偶爾有些神經(jīng)質(zhì)。多少次，45 角仰望天空，我只發(fā)現(xiàn)一只形單影只的大雁掠過天空，而對天空的湛藍(lán)視而不見；多少次，我在黑夜中顫抖著走過那條通向家門的路，對周圍的燈光視而不見；多少次，我在臥室里發(fā)呆，周圍的墻壁堵得我氣悶，而對周圍的歡聲笑語充耳不聞……這些的曾經(jīng)，都被母親和老師看在眼里，媽媽送給我三字：“要堅(jiān)強(qiáng)”，老師送我三字：“要獨(dú)立”。

　　別人的青春屬于燦爛的陽光，難道我的花季卻是善感懦弱的雨季？我決心認(rèn)真地走好人生的每一步，哪怕是踏在水洼里，也要濺起一朵朵漣漪。其中有一回夜行經(jīng)歷，讓我刻骨銘心，久久不能忘懷。那是深秋的夜晚，禿頂?shù)拇髽渲涣粝驴諘绲目葜�，在月光的照耀下顯得格外凄涼。天空中的幾點(diǎn)星星搖搖欲墜，是在聆聽女孩的心跳嗎？

　　那是我第一次走夜路，沒有誰陪伴。平時宣告自由的下課鈴，對我來說卻意味著恐懼。踏出校門，走這條路的學(xué)生極少，風(fēng)卷著落葉沙沙作響，我心都顫抖了。打開手電筒，放出一縷白光，顫顫巍巍地移動著。我輕輕地邁著腳步向前，后面好像也有腳步聲響起。誰在我后面？我不禁回過頭望去，周圍一片寂靜。月光照在小路上，小路一半黑一半白，充滿著怪異。我不由得加快了腳步，邊走邊給自己打氣：不怕，不怕。我想唱首歌來緩解害怕的心理，可我怕一出聲都是一個個顫音。

　　路過一棵白楊樹，樹上只有寥寥無幾的葉子，而白楊樹的一個小樹洞里有一束野雛菊，那是我白天上學(xué)時在路上采的。朵朵菊花散發(fā)著幽香，聞到那一縷幽香，我的.心平靜了許多，這時我想起了媽媽說的堅(jiān)強(qiáng)，老師說的獨(dú)立。我咬咬牙，堅(jiān)定地笑了笑，抬頭挺胸往前走去。我不怕了，我不怕了！白楊樹上那一束雛菊，在月光下傲然地仰著頭，似在微笑。我突然想到著名詩人路亞的詩歌《野雛菊》，并輕輕地吟誦起來：“五月甜蜜的憂傷正穿越她們/向我涌來/送來淡淡的香氣/愛在其中繁殖……”

　　遠(yuǎn)處有了燈光，在一團(tuán)漆黑的夜幕下顯得格外鮮亮，閃爍的斑駁光影訴說著家的溫情。燈光下站著我最熟悉的兩個人——爸爸和媽媽，我急忙沖過去撲在他們的懷里……

　　走過這段路，我突然覺得自己越過了人生的一道坎，我開始堅(jiān)信一句話：如果對自己有了信心，哪里還害怕人生路上的漆黑？

　　我的青春我能行，我將來的人生道路我能行，相信自己，我為自己點(diǎn)贊！

青春的作文 篇2

　　步入初三的我們，也正步入了人生的花季。伴隨著一絲青澀，言語中多了一份成熟。身處叛逆期的我們——蛻變著，但也孤獨(dú)著。

　　記憶的大門被時間的鑰匙所打開——我似乎看到了兒時的我，那個心中充滿疑問的孩子。我或許有著我不曾見過的求知的雙眼，天真的臉龐。

　　那時的我，無憂無慮，胸中懷揣著一顆好奇的心，仿佛這世界的一切對于我而言都是陌生的。我常拉著父母的手，總是問個不停。這時，分母總會面帶微笑地解釋。閑暇時，我和伙伴們喜歡在樓下的草叢中玩耍，喜歡用樹枝挖掘者大地，喜歡那神秘的螞蟻王國。我們常常因?yàn)橐粋�小小的發(fā)現(xiàn)而興奮地又蹦又跳。那時的我，無憂無慮，遠(yuǎn)離孤獨(dú)。

　　長大些時，我更加了解這個世界了，但仍有著一雙求知的眼睛。每天放學(xué)后，我總是會向父母說出我在一天中所碰到的疑惑。望著我那疑惑的雙眼，父母會對我提出一些問沒讓我自己去思考，自己去找到答案。那時，我和我的伙伴們總是在空地上做游戲。夜晚，空地上常常會傳來一陣陣爽朗的笑聲。那時的我，開心快樂。

　　時光如流水，總會在人們不注意的時候流逝。轉(zhuǎn)眼間，我踏入了初中的大門。

　　隨著我與書籍接觸的.時間日益增加，隨著學(xué)習(xí)的任務(wù)一天比一天繁重，我將越來越多的精力放在了學(xué)業(yè)上，與他人交流的時間越來越少。升入初中后，日常生活和以前相比有著很大的不同。我不斷適應(yīng)著，改變著，同時也成長著。漸漸地，我習(xí)慣了獨(dú)自一人走在路上，聽著呼嘯而過的車聲；習(xí)慣了寂靜無聲的夜晚，面對著發(fā)亮的臺燈，看著紙上沙沙作響的筆尖。習(xí)慣了把自己淹沒在書海，在悄然無聲中，尋找那心中疑問的鑰匙。閑暇時，我不在留戀兒時的那片草地，不在喜歡兒時的游戲。只是靜靜地倚在窗邊，望著漫天的星辰。兒時玩樂的草地，現(xiàn)在已人再去光顧。不再有玩伴，不再有爽朗的笑聲。望著那高高的書，臉上已沒有了笑容。我，孤獨(dú)么？

　　或許高高的書籍掩埋了童年，但它給了我們無盡的思考�；蛟S我們的臉上不再有天真的笑容，但我們褪去了一絲青澀�；蛟S孤獨(dú)編制的繭束縛了我們的內(nèi)心，但絲縷間的微光，引導(dǎo)著未來的方向，催人奮進(jìn)。

　　青春或許有著一絲孤獨(dú)，但有時，孤獨(dú)教會了我們?nèi)绾稳�奮斗。

青春的作文 篇3

　　“記住，你只是一個運(yùn)動員�！边@句話回蕩在你心里，于是你將自己囚禁起來，不愿與人言語。要轉(zhuǎn)身奔跑在那別樣的青春路上。

　　自卑將你的心包圍，那是一個國際性大會啊，看你看看自己，面對一面鏡子，照出的卻是一個英文字母大小寫加起來認(rèn)識的還不到26個的女孩。在清華里，人人比你優(yōu)秀，那個大會，其他人都用一口流利的外語激烈討論，而你，你只能害怕地躲在一個角落里，只有一個小小翻譯還能讓你有些臉面，但即使是這樣，你仍然總是比他人慢半拍，這時的你，仿佛是一顆被人遺棄在路邊的小種子，等待著，等待著，那個綻放的時刻。也許，也許，只要有一滴水將你喚醒，只因你走了一條別樣的青春路。

　　發(fā)言！發(fā)言！一張紙！薄薄的一頁紙！對于你來說，真是好比尋覓到仙島，爬上最高的頂峰，游入大海的最深處。知識需要不斷去學(xué)習(xí)，練習(xí)。只需一個英國人足以拯救你，那位老師能給予你的不多，主要是“修行在個人”不必說百日里你專注聽講的眼神，更不必說黃昏路邊路燈下你的身影，單是那杯你磨損的新買的`復(fù)讀機(jī)，就足以表現(xiàn)你的勤奮刻苦。每夜的伏案，終于你換來了真正的成功。一張5分鐘的稿子，你卻用了一個月。

　　清華，本不是你的夢想，去清華，進(jìn)諾丁漢，都只是為你到劍橋圓夢鋪路。劍橋、博士、夢想、前進(jìn)！你的夢，別說那老師的不認(rèn)同，別說那朋友的勸說，更別說那家里人的反對，這一個個的反對卻激勵了你奔跑的力量，堅(jiān)定，執(zhí)著，無悔，助力你前進(jìn)于終點(diǎn)，在進(jìn)劍橋的那一刻，你想起了那個曾經(jīng)自卑的小姑娘，那個堅(jiān)定的小姑娘，那個一定要奔跑于別樣的青春路上的小姑娘。淚落衣襟，夢圓劍橋，�；ㄩ_青春。

　　一個同樣的青春，你偏要走那別樣的路，堅(jiān)定的步伐，不僅讓人們在運(yùn)動會賽場為你高呼“鄧亞萍！加油！”更讓他們在賽下，你有的不僅是那些，還有滿滿墨香。

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