青春的作文[匯總3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的青春的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

青春的作文 篇1

　　從小，我就和所有的孩子一樣，渴望長(zhǎng)大。

　　后來(lái)明白了，小時(shí)候渴望的不是長(zhǎng)大，而是自由。

　　年少時(shí)，當(dāng)然理解不了自由到底是指的什么。那生命基因中強(qiáng)烈的探索本能，自然而然會(huì)抗拒任何約束。

　　想做的不能做，還要做那些不想做。估計(jì)憋屈很難再有更深動(dòng)的解釋了。

　　然后，又是“你以為你想做什么就能做什么嗎！”、“你還小，不能做！”等等一堆類(lèi)似的大道理，像一只蒼蠅、不對(duì)！是一群蒼蠅，成天圍著你嗡???嗡呀??嗡滴。還不知道究竟這是為什么。

　　于是，大人們意識(shí)里的叛逆就產(chǎn)生了�？赡芤�?yàn)榇笕藗冇X(jué)得“讓你做你不做，不讓你做你非要做”就是叛逆吧。（咦，突然發(fā)現(xiàn)好像不是人大些就不傻哦。我那時(shí)沒(méi)想做大人不讓做的呀？我明明是做我想做的咧……好吧，我現(xiàn)在也是大人了。等我縷縷，有點(diǎn)亂。）

　　于是，“怎么還沒(méi)長(zhǎng)大？”這種傻問(wèn)題開(kāi)始出現(xiàn)在夢(mèng)醒時(shí)分了。想做什么就能做什么，就成了很長(zhǎng)一段時(shí)光里認(rèn)為的“自由”。

　　好不容易，終于可以大搖大擺的牽著�；ǖ男∈�，在街上盡情的顯掰成就感了。就這樣長(zhǎng)大的、不對(duì)，長(zhǎng)大了。（咦……！怎么感覺(jué)想做什么就做什么，其實(shí)包含的事情好像不多咧？好吧，又亂了。）

　　又過(guò)了好多年。發(fā)現(xiàn)不是曾經(jīng)想象的，長(zhǎng)大了就能想做什么就能做什么。而且，越是希望想做什么就能做什么，越是感覺(jué)不自由。那成天嗡呀???嗡的蒼蠅一只就沒(méi)少過(guò)不說(shuō)，還越來(lái)越多。各種花都能變蒼蠅，反對(duì)你就暴露處的身份，小心被蒼蠅釘死。

　　于是，站在街燈下，在風(fēng)雨中凌亂。走在遙遠(yuǎn)的山間小道上，在薄霧的`涼意里迷離。獨(dú)自開(kāi)車(chē)到湖邊的公路，在隨著油門(mén)放大的音量里放肆的哭喊。

　　難道是我還沒(méi)長(zhǎng)大？還是我其實(shí)沒(méi)明白什么是自由？

　　終于有一天，看著機(jī)窗外的云層，泰山露出了一截山尖。

　　在回顧時(shí)光時(shí)頓悟。

　　原來(lái)，是不想做的就能不做，讓我感覺(jué)到過(guò)真正的自由。

　　于是，長(zhǎng)大了……

青春的作文 篇2

　　前幾天滂沱的大雨淋凈了無(wú)數(shù)天的灰塵與喧囂，也讓我們?cè)谶@六月的末端忘卻鬧市的熙熙攘攘，得到一份久違的寧?kù)o。---歲月中我們會(huì)有多少相遇、相識(shí)的人，又會(huì)有多少我們相愛(ài)、相惜的人？一段情誼的開(kāi)始，總是生命中注定的緣份，不然，茫茫人海中為什么偏偏讓我遇到你，淪陷了彼此的心情，在錯(cuò)的時(shí)候遇到了對(duì)的人，這無(wú)非是上天對(duì)我們的譏諷，但同時(shí)，也是青春的遺憾，但卻是美麗的遺憾。閑看花開(kāi)花落，細(xì)數(shù)起曾經(jīng)我們愛(ài)過(guò)卻無(wú)法天長(zhǎng)地久的人，是否帶給我們的都是傷痕？情感不能肆意揮霍，青春的情感是無(wú)限制的，但禁不起處處贈(zèng)予，因?yàn)?青春的感情最為寶貴，曾經(jīng)有一種渴望，讓你理解我對(duì)你的感情僅僅保持著默默等待的姿態(tài)，我知道你不在的日子我的思念將如藤蔓一般肆意生長(zhǎng)、蔓延，距離可以改變的實(shí)在太多太多，就算你從天涯海角中歸回，那也早已是人非物亦非了。我也知道沒(méi)有什么感情是百分之百真摯的，因?yàn)榻?jīng)受不起歲月的打磨，就算時(shí)間能夠在豁然流逝中停滯下來(lái)，仍然拼湊不出當(dāng)初那顆最完整的心，最完整的心，便是青春的心，但青春的心同樣愚笨的可笑，因?yàn)樗�不善放棄，它并不懂得取舍和兼顧，所以在頻頻的曖昧中，失去許多，有時(shí)候放棄也是一種選擇，放棄了虛偽和自私的感情，得到的就是一顆波瀾不驚的心。夏天的汗水浸透了雙頰，也讓我們看到了努力和奮斗的影子，仿佛彈指一揮間我們就完成了自己的夢(mèng)想，當(dāng)然這種念想是不切實(shí)際的，驕陽(yáng)下怎能坐等青春流逝？驕陽(yáng)下我們有何等理由將時(shí)間奉獻(xiàn)給網(wǎng)絡(luò)？又有何等理由在空調(diào)房里拿著零食調(diào)解自己乏味的今天？午后的陽(yáng)光，把悶熱又提升了一倍，但也暗示著時(shí)間正在匆匆走過(guò)，一天又一天，我們看盡日升日落，任憑著空虛沸騰著，卻物色不到我們想要的那個(gè)他/她，即便遇見(jiàn)了，倨傲和長(zhǎng)期的獨(dú)立，讓我們習(xí)慣了寂寞，時(shí)過(guò)境遷，才發(fā)現(xiàn)我們?cè)缫咽�去了�?duì)愛(ài)的渴望，擁有的，卻是對(duì)愛(ài)的恐懼和惆悵。

　　余光中先生所言極是：“期待是一種半清醒半瘋狂的`燃燒，使焦灼的靈魂幻覺(jué)自己生活在未來(lái)，這種完整而純粹的寂寞，究竟是享受，還是忍受，我無(wú)法分解�！�

　　但我卻認(rèn)為寂寞是夏天最浪漫的符號(hào)，像那種最沉靜的思念，最甜蜜的惆悵，仿佛隱身于深?lèi)?ài)者的心中卻永遠(yuǎn)無(wú)法執(zhí)子之手的那種溫暖而憂傷的感覺(jué)，

　　我對(duì)你的愛(ài)則是人生的某種半夢(mèng)半醒的狀態(tài)，淡到了極處，卻又刻在心間。

　　醒目的感情是那么刺眼，不如放在心間，說(shuō)著某些類(lèi)似于曖昧的話語(yǔ)，告訴他友情與愛(ài)情只在一夕之間，

　　呼吸著均勻的空氣，哼著一首情歌，腦海里漸漸的浮現(xiàn)一個(gè)人的臉，而究竟是誰(shuí)的臉，背影罷了……

　　畢竟回憶雜亂的如一部老電影，畫(huà)面和人物早已模糊不堪。

　　漸行漸遠(yuǎn)的他，離我似乎伸手可得，卻又是不能觸及的距離，

　　那些暖心的話，如今卻成了鬧心的懷舊，

　　當(dāng)我們都變得無(wú)病呻吟，方知都是寂寞惹的禍！

　　如今的我們，已經(jīng)把無(wú)聊演繹成了一種情調(diào)，時(shí)而舒緩，時(shí)而劇烈，記住：生命饋贈(zèng)給我們太多情緒，卻容不得我們這樣肆意發(fā)泄。

　　沒(méi)什么，別想太多，傷腦細(xì)胞……這是我從某人身上學(xué)到的道理。

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)習(xí)慣了一種溫度，一種忽冷忽熱的溫度，一種從未觸及過(guò)卻熟悉的溫度，

　　時(shí)光的剪影，流年的感動(dòng)，某人，如果你身后的風(fēng)中，夾雜著一股我淚水的味道，那便是我娓娓的祝福，

　　用凄涼喚回你短暫的憐愛(ài)，也許值得，也許不值得。

　　我嗅著雨后泥土的芳香，品嘗著臉頰流下的那股咸咸的淚水，懂得了，這就是無(wú)法衡量，無(wú)法捕捉，更無(wú)法留住的人。

　　日子漸漸回到正軌，回到當(dāng)初的枯燥無(wú)味，眺望這個(gè)令我倍感孤獨(dú)的城市，感受著沒(méi)有你呼吸的空氣……

　　我分不清人心的真?zhèn)危�在渾濁的水中早已沒(méi)有真影，

　　忽隱忽現(xiàn)的溫柔早已是自己不想要的，抗拒這種曖昧，這種華而不實(shí)的溫柔。

　　我開(kāi)始痛而不言、笑而不語(yǔ)，這種類(lèi)似于麻木的現(xiàn)狀十分令人憎惡，但又無(wú)能為力，

　　只能感知現(xiàn)在，感嘆未來(lái)，一切順其自然便是最完美的狀態(tài)。

　　我相信灼痛將沉淀成一種經(jīng)歷，成為躲藏在靈魂深處的暗夜精靈。莫不如留下一抹微笑，令他人作評(píng)。

　　既然兒時(shí)那挽臂徜徉，同歌輕唱的歡樂(lè)早已不復(fù)存在，那就放眼未來(lái)，用奮斗延伸人生的旅程！

　　南京市江寧區(qū)竹山中學(xué)初三:張倪

青春的作文 篇3

　　童年的時(shí)光隨著大江逝去，封存在我們美好的回憶里，細(xì)細(xì)打撈，有珍珠，也有貝殼。如今，江水已流到峭壁之間，正是到了我們浪淘沙石，驚濤拍岸之際，在我們這個(gè)年齡，就應(yīng)有我們的一番風(fēng)采。

　　十七歲，是我們的專(zhuān)屬年齡，也是我們即將綻放的舞臺(tái)。十七歲的雨季，是花的海洋，樹(shù)的天地，有紅的芬芳，綠的繁密。十七歲的天空，有雄鷹搏擊長(zhǎng)空，有鴻雁喝退驚雷，有藍(lán)圖等著我們?nèi)ッ枥L。

　　在我們這個(gè)年齡，我們向往自由與狂放，喜歡在雨中奔跑，追求那雨后彩虹的絢麗。我們都有一股初生牛犢不怕虎的沖勁，也有幾分秋天般的成熟，在雨簾中盡情揮灑著汗水，書(shū)寫(xiě)著人生。

　　在我們這個(gè)年齡，我們正在學(xué)海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，即使一路上有太多的風(fēng)，太多的浪，我們依然相信，撥開(kāi)烏云，就能看見(jiàn)太陽(yáng)。

　　在我們這個(gè)年齡，父母放開(kāi)了我們的手，任我們?nèi)�廣袤的天際飛翔，驀然回首，卻依然望見(jiàn)，他們彎彎的臂彎，一直向我們敞開(kāi)。

　　在我們這個(gè)年齡，我們不曾忘記陪伴三年的`同桌，一起在風(fēng)雨中奮斗，在陽(yáng)光下歡笑，一起在露天陽(yáng)臺(tái)上仰望滿天繁星，心中暗暗鼓勵(lì)對(duì)方，加油，伙伴。

　　在我們這個(gè)年齡，我們遇見(jiàn)了人生的啟蒙恩師。教室了，有你忙碌的身影，考場(chǎng)上，有你真誠(chéng)的鼓勵(lì)，禮堂里，有你微笑的肯定。我們一直相信，能夠遇見(jiàn)你，是我們的榮幸。

　　青春的歲月隨著大江前行，在這懸崖峭壁處，理應(yīng)留下我們年齡的石碑，以紀(jì)念我們最精彩的人生。

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