[合集]青春的作文15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的青春的作文，希望能夠幫助到大家。

青春的作文1

　　昨晚被老媽拉去電影院看《致青春》。我本不想去，可我還是被老媽那堅定的眼神給打敗了。為了彌補(bǔ)我那肚子，老媽便帶著我在佳世客狠狠地磋了一頓。飽餐了一頓后，媽去買票，我在一旁的休息區(qū)等她。只見媽滿臉不滿的沖過來說：“七點(diǎn)四十的居然被人包場了，真可惡！”看著媽好玩的表情，不禁微微一笑，心想：這個老媽，太天真了的說。進(jìn)了影廳，我才恍然醒悟，這片子不是應(yīng)該老爸陪媽來看嗎？待我們坐定后發(fā)現(xiàn)——進(jìn)來的都是情侶，看起來都是九零后，而我和老媽，一個七零后，一個零零后。算了，將就下吧！

　　看完電影已經(jīng)十點(diǎn)半了，我和老媽往停車場走去。老媽臉上帶著興奮的笑容，我打著哈欠。突然腦子里靈光一閃，問道：“老媽，給我講講你的青春生活唄！”老媽頓時抖擻精神開始敘述他那青春生活。“我們那時候可不如你們現(xiàn)在的生活。那時候我們哪有你們這么多東西可以玩�。≌�天學(xué)習(xí)，也就有時候能打打排球什么的。而且老師管得特嚴(yán)，男女生之間都不說話！”“什么？！不說話！太嚴(yán)了點(diǎn)吧！”老媽還沒說完我便尖叫起來�！澳氵@丫頭，我還沒說完呢，你急什么呀！”老媽拍了拍我的肩膀，接著說：“那時候我學(xué)習(xí)可好了，小科從來都是九十八分以上……”我心想：這老媽，又開始吹牛了。不過，聽媽這么一說，我反而陷入了沉思。我們的'青春生活那一年放肆的自由，我們還沒有真正地進(jìn)入青春生活只是在邊緣徘徊。

　　我卻在憧憬……將來，我們會身在各處，是在一個充滿書香氣息的校園中，安靜的學(xué)習(xí)，度過七年時光，還是在一個烏煙瘴氣的校園中，被環(huán)境改變，混過七年時光？無疑，大家都會選擇前者，我們都要安逸的青春生活，自由的做一只飛鳥……“還記得年少的夢嗎？那一年那一群傻瓜，高喊著死磕到底，不讓世界輕易改變他……”

青春的作文2

　　啊，青春！你永遠(yuǎn)是可親可愛的。

　　——荷馬

　　春天·收獲歡樂

　　天突然變得很黑，狂風(fēng)驟起，樹葉被吹的呼啦啦響。這是嬌氣的春娃娃生氣的征兆。教室里的我們卻顯得很高興，烏云就算把城壓塌，也壓制不了這里快活的氣氛。剎那間，大雨傾盆——終于下雨了！這是這一年里我們遇到的第一場大雨。我們紛紛走到窗前，伸手去接那涼絲絲的雨水�！巴�，好大的雨！”同學(xué)們紛紛說。這時教室里沒有開燈，一切都是昏黃的，我們像從來沒有見過雨的'孩子，在窗前不停地贊嘆。

在這個春天，我在這里收獲了快樂。

　　夏天·努力拼搏

　　一到夏天，我們教室里的風(fēng)扇就不曾停過。它們轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，為我們送來清涼；風(fēng)扇底下的我們寫呀寫、記呀記、背呀背，為的就是貼在墻上的這句話：努力拼搏，勇奪佳績，決戰(zhàn)2022年中考。我累，大家也累，可是不知道為什么，每當(dāng)不經(jīng)意抬起頭，看到這句簡單、普通的標(biāo)語時我又充滿了能量，即使餓著肚子，也繼續(xù)拼搏。拼搏就有失敗和淚水，但我并不畏懼這些，我依然努力。

　　在這個夏天，我在這里努力拼搏。

　　秋天·遭遇失敗

　　秋天不應(yīng)該是收獲果實(shí)的季節(jié)嗎？為什么我努力過后卻沒有得到優(yōu)異的成績？坐在安靜的教室，我問自己：你真的努力了嗎？不，我還沒有。在別人精心栽培自己的果樹的時候，我離開了自己的果樹，心想天然生成的果實(shí)也不錯，但結(jié)果并非如此，我得到的只是又苦又澀的失敗�！皠e灰心，再來一次�！蔽覍ψ约赫f。

　　在這個秋天，我在這里遭遇失敗，但我堅信“日拱一卒，功不唐捐”，我拾起了信心。

　　冬天·感受溫暖

　　天冷了，我卻忘了拿外套，連上的兩節(jié)課，我都是在一邊吸鼻涕一邊搓手中艱難度過的�！霸趺戳�？”同桌注意到了我的異樣，問我，“你冷嗎？”“嗯�！蔽衣�不經(jīng)心地點(diǎn)了頭�！敖o你穿吧�！蓖�桌一邊說一邊脫下了她的外套�！安挥昧恕�…”我急忙推辭�！按┥习桑�不要凍壞了。”拿著同桌的外套，我心里溫暖極了！

　　在這個冬天，我被同桌的友情與愛心溫暖著。

　　這里——我們班的教室，有我的歡樂、努力、失敗、溫暖，這里永遠(yuǎn)印在我的青春記憶中。這里，有我青春的足跡。讓我們以夢為馬，一起向未來！

青春的作文3

　　劉老師，如同一首歌的存在，既動聽又美妙!劉老師，如一首詩的存在，既優(yōu)美又激情!劉老師，如同一位園丁的存在，既辛苦又勤勞!

　　啊!劉老師，您青春的舞臺，有著無數(shù)的，那動聽的旋律，正如美妙的您!在我們的心中，您就是我們永恒的媽媽!

　　在我們班，有這樣一位為我們嘔心瀝血的老師，她不在乎成績，卻關(guān)心著我們的品德，她更不以成績來看人，而是以最最簡單的來看待我們。她不畏權(quán)勢，她一心只想為我們好!她就是劉老師!

　　為了我們，她嘔心瀝血!為了我們，她盡顯白發(fā)!為了我們，她無怨無悔!為了使我們班更加優(yōu)秀，為了使同學(xué)們都自覺起來!為此，她不知白了多少頭?不知有多少皺紋悄悄的爬上了額頭!她笑的時候，真的很可愛!但是那煩人的皺紋啊，為何總要纏著她呢?我知道也明白，那些皺紋，那些白頭，就是我們釀成的苦酒!

　　記得運(yùn)動會的那一天：正在進(jìn)行女子八百米的，我們正在邊跟著他們跑邊吶喊加油，汗水浸濕了校服，即使?jié)M頭大汗也樂在其中，這時，看見了一個細(xì)小但又熟悉的背景，湊近時，才發(fā)現(xiàn)原來是劉老師，她也正隨著運(yùn)動員的腳步追逐著，眼中盡顯擔(dān)憂，盡管汗水爬上了她的額頭，她的脊背!可她仍然不放棄，繼續(xù)追逐著，追逐著……當(dāng)長跑結(jié)束時，他無不吝嗇自己的關(guān)心，遞上水和毛巾，急切的追問著運(yùn)動員的身體健康!在一旁的我，淚水噙上了雙眼，心中自問：劉老師，您為什么對我們這么好?

　　班主任老師與任課老師的區(qū)別在于：任課老師給我們帶來的是無窮的知識，而班主任老師給我們帶來的卻是一生的寶典!劉老師，您用自己做榜樣，告訴我們?nèi)松�的真�?

　　一個眼神就是一種肯定，一個微笑就是一種鼓勵，一句安慰或許就能撫慰一片心靈……正因?yàn)槿绱�，老師的愛是那么地深沉，無論是有言，還是無言，都是偉大的`，默默地沖蕩著這浮躁的世界。

　　沒有人能夠獨(dú)自成功。在人的成長道路上，總離不開老師的辛勤培育，離不開老師的嚴(yán)格要求。正是因?yàn)橛辛死蠋煹闹敢�，我們才養(yǎng)成了一個個良好的習(xí)慣;正是因?yàn)橛辛死蠋煹臄[渡，我們才有勇氣向著鮮花滿地的彼岸駛?cè)ァ?/p>

　　我的青春我的歌!劉老師，我愛您!謝謝您的教導(dǎo)!你的鼓勵，是我一生的寶典!

青春的作文4

　　翻看著自己平時寫那些小散文，才發(fā)現(xiàn)自己是一個重感情、多愁善感、隨性但又固執(zhí)、死鉆牛角尖的人。在工作上有過爭強(qiáng)好勝，卻換來的只是種種不如意；在為人處事上低調(diào)謙遜有禮，卻不能在殘酷的競爭環(huán)境里脫穎而出；在感情上追求完美，但情感泛濫，這種狀況對我而言簡直都簡直了！

　　看風(fēng)起云卷，花開花落。如今的我喜歡那種靜靜的、淡淡的感覺，淡然的美麗……

　　鏡花水月，昨日如風(fēng)，記憶的一道古痕就在不經(jīng)意間隔開。過往云煙只剩下物是人非，誰為誰而心動？誰在迷惘逝世的時光？而又有多少人在傷痛？流年中彼此默默地珍惜，如今轉(zhuǎn)身離去的背影，只剩下不敢直視的淚痕，若即若離，近在咫尺，卻又相隔千里！

　　一個人的獨(dú)白，等待歲月的容顏，我們都受過傷，渴望夢的飛翔！懷念過去的時光，只是那一份真也就漸行漸遠(yuǎn)了。

　　夜幕降臨，一切的繁華都已落幕。街上不再是喧嘩、吵鬧，而是寂靜平淡如水。當(dāng)我一個人在黑夜的.時候，我會感覺整個世界只有我的存在，我的心在跳動，血脈在流動，就連自己的呼吸都聽得很清楚，我張開雙手貪婪的允吸著黑夜帶給我的氣息。那么多自然，那么多清寂，那么的飄逸，那么多悄柔。

　　黑夜，在這里有美麗的夜空，美麗的月亮，美麗的星星，他們都是我的朋友。每當(dāng)我孤獨(dú)行走在路上，每當(dāng)我在道路的路途中倦了，累了。我們抬起頭仰望這些璀璨的星芒，我的心就會變得特別的靜，因?yàn)槟抢镉忻利惖膲粝牒拖Ｍ�。黑夜，每�?dāng)他來臨我就會卸下自己的面具，訴說著自己的悲傷，細(xì)數(shù)著自己的疤痕，一道一道的刻骨銘心，但也只有借助黑夜的顏色我才能靜下心來細(xì)數(shù)著過往的是非對錯。

　　有時我總在幻想，青春會不會因?yàn)闀r間的定格而不會悄然逝去；有時我總在迷茫，要怎樣才能把我的青春印記在某個地方，讓我可以重溫。于是，我努力奔跑，希望能夠跑在時間的前面，這樣我就可以悄然的追回我所失去的青春。但回頭望去，發(fā)現(xiàn)我的青春卻已散落在茫茫黑夜。

　　別了，我的青春，我的青春年少。

青春的作文5

　　歷史像車輪在飛轉(zhuǎn)，時間像江河在流淌，已經(jīng)走過了二十三個春夏秋冬，經(jīng)歷了二十三年的雨雪風(fēng)霜，始終還是解不開迷惘的心結(jié)，始終被籠罩在云山之巔的迷霧中，欲罷不能。曾經(jīng)抱著一顆雄心，懷著桀驁不馴的壯志去改變不堪的命運(yùn)，而今卻把自己丟棄在風(fēng)塵里，漸漸的把理想和目標(biāo)給淡忘，忘記了當(dāng)初的自己，忘記了濟(jì)南的諾言，忘記了朋友的的期望，這一切的一切隨歲月風(fēng)化，感受著遠(yuǎn)離心靈的夢想漸行漸遠(yuǎn)而自己又無法改變現(xiàn)狀，倍受煎熬。

　　轉(zhuǎn)眼間志同道合的朋友們都已分道揚(yáng)鑣，為了追求夢想散落天涯 ，曾經(jīng)一起高談理想和人生的那段快樂時光再也難逢了，那種刻骨銘心的教育，像蒲公英那樣落地生根，隨著風(fēng)搖曳，隨著浪追逐，你們裝著理夢想懷著憧憬去面對未來，如今我已有點(diǎn)腐朽，生活的無奈，能力的枯竭，已經(jīng)使我力不從心，已經(jīng)慢慢的戀上安逸的生活，冒險的精神已減少，那份激情也悄悄的離去，很害怕這樣的日子，害怕有一天自己不再為理想不再為目標(biāo)去生存，害怕你們對我投來鄙視的`眼光，這樣的生活如同死灰。踏入社會這檻已一年多，慢慢體會到知己是多么的難求，蕓蕓眾生里懂你的卻沒幾個，沒人愿意用自己的青春一如既往默默的為你遮風(fēng)擋雨。世態(tài)炎涼就是故事的悲劇，唱出來的歌聲悲憫又落寞，自己做自己的主宰者吧。

　　這個秋天沒那么冷，可我內(nèi)心卻是冰冷冷的，總是提不起破釜沉舟的熱情，越來越害怕輸，越來也不敢去改變現(xiàn)狀，很不喜歡現(xiàn)在的自己，不想如此埋沒了一生的青春年華，或許自己是好高騖遠(yuǎn)，或許是自己追求的東西遙不可及，但人生短暫，我們又有什么理由不讓自己去轟轟烈烈一番呢。這個夜里，我夢見了垂垂老去的黑馬始蹄狂奔了，它始終沒有忘記前方的那片草原，它知道只有努力奔跑，不斷的追逐才能看到那片遼闊的草原，哪里才是真正屬于自己的快樂天堂 。

　　朦朦朧朧中，朋友的一番言語如同一盞膝黑夜里照路燈，在困苦之時給予思想的援助，喚醒已沉睡的黑馬，讓我在迷惘之余能執(zhí)著的保持那份自信，只有保持那份自信才能解開生活中不順暢的心結(jié)。才能在茫茫人海中笑到最后。

青春的作文6

　　高考，為什么要高考？這句話對于迷茫的人來說，簡直無關(guān)痛癢。但是他們錯了。他們不能帶手表。我們這些為高考努力了十幾年的人。世界充滿了煙火，競爭無處不在。

　　我們不能輸，因?yàn)槲覀冇袎粝�，我們不是含著金鑰匙出生的。因?yàn)槲覀儾粔騼?yōu)秀，不夠努力，因?yàn)槲覀冃枰�高考來�?shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。沒有人會讓你，因?yàn)槟闶侨跽�。因�(yàn)槟悴慌�，因�(yàn)槟悴粔驈?qiáng)大，所以我們要努力。我們可以有軟弱的一面，但我們要躲起來，不能因?yàn)槲臆浫蹙头艞壟�力。這不是理由。還記得山茶花嗎？“不發(fā)朝日，藏山霧中，帶花，入世一身白。與不同產(chǎn)品的花競爭，入山。吸收雨露，增加它的身體，長出它的葉子。就為了見見伯樂的人。 “它遇到伯樂就能在山中屹立不倒。用一股淡淡的清香，展現(xiàn)你不屈的驕傲。我們不是一樣的`嗎？我們不僅是自己的獎牌，更是祖國的驕傲�！吧倌陱�(qiáng)則國強(qiáng)。”

　　我們是希望，也是未來祖國的守護(hù)者。我們有什么資格睡懶覺，問父母，荒廢學(xué)業(yè)？你想成為外國人眼中的“東亞病夫”嗎？那些屈辱的歷史還不夠讓你糾結(jié)嗎？你還想挨打嗎？那些抬不起頭的日子你過夠了嗎？別人每晚點(diǎn)燈不累嗎？不，我們累了，我們累了。因?yàn)槲覀儾皇翘觳�，”“我們的天賦不夠勤奮，不足以彌補(bǔ)。"高考是外號，因?yàn)樗�公平。因此，面對相對公平，我們進(jìn)行競爭是值得的。如果你不努力，沒有人能給你想要的生活。最難熬的時候是三年。你成功了。就不能做個有用的人，做個利國利民的人，做個感恩的人，做個成功的人嗎？青春是你自己的，你消耗著，卻不上進(jìn)。真的需要這樣迷茫的青春嗎？但是我不能。

　　青春是寶貴的。我不能浪費(fèi)它。我沒有理由浪費(fèi)它。因?yàn)槲沂侵袊�人。要耐得住寂寞，要吃得下生活的苦，要接受成功之前的一切失敗。不累，不苦，不痛，怎么配享受生活的美好？生在中國，做中國人，建設(shè)祖國，報效祖國，是我作為中國人的責(zé)任和義務(wù)。 “我是一朵花，一朵含苞待放的花。無論怎樣，我都會綻放，哪怕只是曇花一現(xiàn)。 “我準(zhǔn)備高考了，你呢？

青春的作文7

　　青春足跡

　　說起春天，溫暖，新生，拼搏第字眼涌入腦中。青春又何不是我們一生之中的春天呢？青春中的一個個足跡也是我們一幕幕值得收藏的回憶。

　　歡喜·成長

　　剛?cè)氤踔校�同學(xué)們的臉上都洋溢著歡快的笑容。對于任何東西都充滿著極大的好奇。同學(xué)們在一起學(xué)生習(xí)，在一起游戲，在一起吃飯 . . . . . . 在一起成長。那天，我和同桌在比賽畫小人，比比看誰的小人畫玩得快，畫的好看。經(jīng)過半個小時的時間，我倆同時收笑，一對比，我驚訝了：“哇！你畫得好美啊！眼睛比我畫得像。”同學(xué)笑了笑說：“你也不錯嘛！嘴巴比我好像看�！澳蔷推骄�！”我倆異口同聲說。隨后，我們便笑了。

　　那是者春足跡。使我在歡喜中成長。

　　迷�！づ�力

　　隨著年級的增長，困難也變得多了起來。班中的迷歡聲笑語也比在七年級中的少了許些。那次考試，望著不盡人意的成績的我，不禁陷入沉思：難道我不夠努力？對啊，我是不夠努力，在別人努力澆灌的`時候，我卻任其生長，不管不顧�，F(xiàn)在，該是努力的時候了。我拿起桌上的筆，認(rèn)真地更正試卷 . . . . . . 經(jīng)過每天每日地學(xué)習(xí)，努力，拌拼搏，我的目光也一點(diǎn)點(diǎn)地堅定，我的自信也一點(diǎn)點(diǎn)地重拾 . . . . . . 果然，不出所料，在一次期中考試中，我取得了優(yōu)異的成績。

　　那是青春足跡。使我在迷茫中努力。

　　自信·收獲

　　不知不覺，現(xiàn)在已經(jīng)是九年級了。在學(xué)習(xí)之海中遭遇百錘歷煉的我，眼中有光，自信之光：我已從剛?cè)氤踔袝r無知幼稚的小。孩成長為能夠獨(dú)當(dāng)一面，眼中有光的青年了。九年級，是收獲的時候，經(jīng)過了三年的風(fēng)吹雨打，養(yǎng)育栽培，也是時候看看成果了。在一次摸擬考中，我取得了不錯的成績，老師家長都很開心，這也使我更多加自信，更加努力。無奮斗，不青春。是啊，所以我們要努力，走好每一步，使青春無悔。

　　那是青春足跡。使我在自信中收獲。

　　春天，萬物生長，鳥語花香，一片生機(jī)。我們的青春亦是如此成長，努力，收獲。青春的足跡伴我成長，令我回憶。

青春的作文8

　　十六、七歲的花季，我們綻放著最美麗的笑容，揮灑著幸福的汗水。我們快樂著，奮斗著。正邁向希望，從未放棄！

　　作為高中生的我們，正是花朵開的最旺盛的時候。我們已經(jīng)是一名青年了！我們要有自己的理想，自己的思想，凡事要有自己的主見。而且是時候我們要考慮到自己在社會中的地位了。

　　絕大多數(shù)的同學(xué)在初中就加入了共青團(tuán)，我也是其中一員，總覺得是種驕傲與自豪！而已是高中的我們，更加了解這個團(tuán)。它使我們的青春絢麗多彩，讓我們的青春更有活力和意義。共青團(tuán)伴隨著我們的青春，點(diǎn)亮我們前行的路，指引我們前進(jìn)的方向。共青團(tuán)，青春有你，足矣。

　　我們有著自己的節(jié)日：五四青年節(jié)！我作為一名共青團(tuán)團(tuán)員，我們不能忘記那群在五四運(yùn)動中青年們，他們是我們永遠(yuǎn)的偶像，他們這些學(xué)生們?yōu)榱苏�救國家，集體，，用自己的知識和力量去保護(hù)自己的國家；他們不怕政府軍閥的壓制，吶喊著強(qiáng)有力的口號，用盡力量與其作斗爭，最終用年輕有活力的.生命去喚醒祖國的希望。我們是新時代的學(xué)生，做不到他們的勇于獻(xiàn)身，但我們可以用自己微薄的力量去改善一點(diǎn)點(diǎn)，這足以使社會進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，國家興盛多一點(diǎn)。

　　青春的更加絢麗，需要我們自己去繪寫；青春更加有活力，需要我們?nèi)ノ鑴印９睬鄨F(tuán)為我們的青春譜寫好了華麗的樂譜與動聽的音符，要青春更美，需要我們?nèi)ノ鑴樱?/p>

　　“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)。”五四精神傳承著青年的責(zé)任，我們的責(zé)任。

　　已經(jīng)是共青團(tuán)團(tuán)員的我們正履行著一種責(zé)任。我們也為社會獻(xiàn)出了自己一點(diǎn)點(diǎn)的力量。我們?nèi)ミ^敬老院，為老人們獻(xiàn)出自己的一些愛心，讓老人們得到更多的關(guān)懷，更多的愛。我們集體去大街上環(huán)保，只為用自己微薄的力量能使生活更美好。共青團(tuán)正在發(fā)光，正照耀著我們的青春活力。

　　“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律�！惫睬鄨F(tuán)的隊伍亮滿光明和希望，看那面火紅的團(tuán)旗，無疑是生命中最美麗的一抹陽光。

　　舞動青春！因?yàn)橛心�，我們青春有活力。因�(yàn)橛心�，我們正邁向希望，從未放棄！

青春的作文9

　　14歲了？我問自己。

　　昨天去遠(yuǎn)在外地的叔叔家。剛一進(jìn)門，已多年未見的叔叔阿姨便迎上來，仔細(xì)地端詳著我，又是說我長高了，又是說我變帥了等，弄得我自己飄飄然的。正當(dāng)我無限愜想中時，叔叔問我：“哎，星星，你今年多大了？”

　　我今年多大了？哦？恩？我今年幾歲了？我突然被叔叔的問題卡住，腦里不斷計算著。一旁的媽媽見我一時語塞，便替我回答：“他今年14歲�！闭f完拍拍我的腦袋，眾人見了也都笑得前仰后合。是啊，哪有人記不住自己的年齡。

　　吃過飯，大人們在沙發(fā)上閑侃，而我獨(dú)自走在外面，回憶著我的14歲。

　　我的14歲說來不算豐富，但也是相當(dāng)精致了。回憶起這一年齡走過的時光，好象也只有一樣?xùn)|西陪著我：音樂！

　　說到音樂，它在我的眼里可是不可缺少的。14歲的我嗜音樂如命。音樂亦是我的一部分。每天放學(xué)，嘴里必定要哼唱著幾首歌曲，哪管他人異常的眼光。而每每得到閑適的時間，我也會第一時刻將重金屬耳麥戴在頭上，開足musicplayer的聲音，隨著music盡情搖擺，在music中盡興徜徉。然后，總會聽人家說要去“淘寶”、“淘財”，而我，這個音樂狂熱分子也會因?yàn)樵诰W(wǎng)上淘到一首好歌而興奮過度，險些把電腦砸爛。

　　我還有個奇怪的`習(xí)慣，無聊時總會自己與自己接歌，所以你就會看到一個奇異的景象：四周寂靜，只見星星童鞋（同學(xué)）嘴里不斷地叨咕著，時而臉上面帶笑容，時而臉上印滿沉思，活活像一個精神分裂者。但說到接歌，我想我也算是個行家了，我的腦中足足存儲了140多首歌的歌詞，所以任選一字開頭，我便可以順口接應(yīng)下來。

　　音樂也是我的情緒調(diào)味品。每當(dāng)我高興之時，我會打開音響，隨著音樂左搖右擺，手舞足蹈，將熱點(diǎn)high到極致；而每當(dāng)我悲傷之時，也會帶上耳機(jī)，聽著舒緩的音樂，調(diào)節(jié)自己心中的不快。音樂已然成了我的情感保健品。

　　對于聽音樂，14歲的我也有自己的看法。聽音樂，要用心靈去感悟，用心靈去理解音樂真正的內(nèi)涵。有時，當(dāng)你與作者的聲音產(chǎn)生共鳴時，你便會嫣然一笑，或是同其一起寞寞悲傷起來。

　　不知不覺，天已轉(zhuǎn)黑，月亮悄悄爬上了天空。我戴上耳機(jī)，用音樂演奏屬于自己的十四歲。

青春的作文10

　　樹有春華秋實(shí)，碩果里藏著花開的記憶。人有青春暮年，白發(fā)時回顧曾有的青春歲月。

　　黃昏，我靜下心來，倚在床邊細(xì)細(xì)地品味著《鷹志》，對鷹這種獨(dú)特的生存方式表示贊嘆，為了生存，母鷹便折了幼鷹的雙翅，讓它們學(xué)會在劇痛中生存；為了生存，鷹將老化的蝝與嘴巴連皮帶肉地磕掉，收獲的是三十年的壽命。

　　合上了書，想著鷹的一生不也恰似人的一生嗎？閉了眼，突然想起席慕蓉的一句話“我總覺得生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來一場�！鄙�命？意義？如何定位？擁有“世紀(jì)老人”之稱的冰心則將生命比作是一江春水。春水，為了融入大海，為了生存，推巉巖，沖危崖，過細(xì)沙，卻也看盡夾岸桃花，賞遍晚霞新月，即便春水消融了，它說不上快樂也沒有悲哀。是呀，路途怎樣又何妨，重要的是收獲了什么。就像村上村樹所說的'，在大喜和大悲之間，在歡笑和流淚之后，我感覺到前所未有的快樂和幸福。

　　恍惚間，我漸漸明白了生命的意義，也領(lǐng)悟了張愛玲的“人生是追求一種滿足，雖然往往是樂不抵苦�！比松�總不會“水光瀲滟晴方好”，但也不會總徘徊于低谷，起起落落不失為一種意義。孤松傲立于懸崖，在寒風(fēng)中為何巍然不動？那是由于它從巨石中探出身體的時候，已經(jīng)飽受了苦難的摧殘。蝴蝶翩遷飛舞，在陽光下為何它的雙翅那么雄健？那是由于破繭而出的時候，它用盡一生的力氣把血液擠往雙翅，那么正處在青春歲月的我們，又在做些什么呢？

　　“白發(fā)無憑吾老已！青春不再汝知乎？”古往今來，在青春時期便已悟出生命的意義，并締造傳奇的人層出不窮。美國少年雷克羅斯年僅十七歲，便開發(fā)出新一代互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器——“火狐”；王勃二十歲左右就寫成，千古傳誦《滕王閣序并序》；伽利略十八歲發(fā)現(xiàn)鐘擺原理；普希金十八歲寫成《自由頌》；牛頓二十三歲發(fā)現(xiàn)萬有引力定律；愛因斯坦二十六歲提出相對論；茅以升二十四歲成為博士……這些都是因?yàn)樗麄儏⑼噶松�命與青春的意義創(chuàng)造的。

　　窗外飄來了一縷幽香，月早已上了柳梢頭。只有心知道，歲月不饒人，青春轉(zhuǎn)瞬即逝。身處青春時期的我們，需謹(jǐn)記：有夢想的路途，定桃花夾岸，香滿征途。

青春的作文11

　　青春足跡

　　“天時人事日相摧，冬至陽生春又來�！笔篱g山水迢迢，路遙馬急，我在最美的青春留下足跡。

　　春風(fēng)

　　陽春三月，陽光熠熠在枝頭。晨曦越過一萬八千里來路將信件寄給初春的櫻花，而我也迎來了體測八百米的挑戰(zhàn)。緊張?zhí)顫M了我的身體，隨之攥緊衣角。哨聲響，跑到中程，我便覺得吃力，心被寒氣揪到了一起。當(dāng)我堅持不住時，一陣春風(fēng)吹來。吹平我心中的皺紋，吹開我世界里的花。我咬緊牙關(guān)，向終點(diǎn)奔去 . . . . . .

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，是春風(fēng)在我的青春中留下足跡。

　　蟬鳴

　　夏意正濃。墨綠色的枝葉交錯橫生，編織了我心中不會褪色的夢�？僧�(dāng)我拿到鮮紅刺目的數(shù)學(xué)試卷，心里便如刀絞般痛。我望住窗外。窗外，肆意招搖的蟬鳴沒過城市喧囂，掀起六月里的馨香和熱浪。那小小的蟬兒，不知在黑暗中度了多少日夜，才得以重見天光。我們又何不像蟬？背負(fù)沉甸甸的雜鬧，卻一心向光。我忽然懂了，所謂的奮不顧身的執(zhí)著，全都不過，是因?yàn)樯類壑�。于是我提起筆，輕輕寫起. . . . . .

　　“落日無情最有情，遍催萬樹暮蟬鳴”，是蟬鳴在我的.青春中留下足跡。

　　楓葉

　　秋高氣爽，不可多得的燦然季節(jié)，我知道外公住院的消息，忍不住一遍又一遍地問護(hù)士：外公會好起來嗎？每日放學(xué)，我都會陪侍在他床頭做作業(yè)。有天看他郁郁不語，我便推他到樓下放松。秋日遲遲，院中的楓樹伸長手臂，拼命上長，想讀懂陽光。瞧！楓葉都想擁抱秋日里的燦陽。我伸出手，悄悄拾起地上一片艷紅遞到外公手中，他忽然吟誦道：“·······

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，是啊，楓葉也在我的青春中留下足跡。

　　青春如初升之日，有最奪目最絢爛的光彩。藍(lán)田日暖玉生煙，我堅定地行走在光怪陸離的世界。

　　要有恣意孤膽，去闖世界雄關(guān)。做春風(fēng)、鳴蟬和紅楓。學(xué)后庭玉樹承恩澤，不信年華有斷腸。風(fēng)過林梢，彼時，驕陽正好。我用青春留下最美的足跡。

青春的作文12

　　青春，無非是長發(fā)及腰，個子長高的歲月，青澀，執(zhí)著。

　　很多時候，青春都是一場無知的前行，時光的長河不會停止跳動。我不會遇到第二個那時的我們。

　　文藝，小清新，喜歡，暗戀都是青春的標(biāo)志，我們在青春的花季雨季里踽踽前行，而夢想，就是沒有揮霍青春的最佳證據(jù)。

　　青春是夢想的發(fā)酵期和實(shí)踐期。13歲，我們渴望夢想;14歲我們確定夢想;15歲我們追逐夢想;16歲我們堅持夢想;17歲，我們實(shí)現(xiàn)夢想;18歲，我們超越夢想。青春是一樹一樹的花開，我們一步步走在青春年華那濃郁的花香里。

　　青春，只不過是一段我們告訴別人的故事。而夢想，是永遠(yuǎn)都不會蒼老的寄托。

　　手捧《三國》，看曹孟德欲雄霸天下;略讀《水滸》，觀梁山好漢抵抗封建;細(xì)賞《紅樓》，泣寶黛為愛奮力追逐;粗品《三國》，贊唐僧師徒勇赴西天。夢想，需要追逐，青春更需要勇敢。

　　大多數(shù)人的青春與夢想，在歲月中渾渾噩噩，流失殆盡。時光卻不等人，夢想還在發(fā)酵，心未死，青春未老，便不停止。

　　馬云說：“大多數(shù)人的問題是：晚上想想千條路，早上醒來走原路�！蔽覀兛偸橇�(xí)慣于走在命運(yùn)為我們規(guī)定的路上，固步自封，不愿為夢想放手一搏，而夢想也在庸庸碌碌中荒蕪。

　　我們孤獨(dú)地來到這個世界上，用我們有限的生命刻畫屬于我們自己的圖畫。時間很短，天涯很遠(yuǎn)，青春漫漫，夢想遙遙，浮生如此。

　　夢想與青春不等價。青春是必然的，夢想是必然加偶然的。夢想需要必然的`勇氣，信念與堅持，需要偶然的幸運(yùn)與機(jī)遇。青春用來實(shí)現(xiàn)夢想，夢想用來證明青春。

　　青春一次沒有車票的旅途，不止不休。青春的奢侈就在于我們有一顆清澈的心去追逐夢想。

　　我們都在長大，青春的傷痛，是為了教會我們堅強(qiáng)與成長。只要我們還有回憶，昨日仍在;只要我們還有希望，明日尚待。青春的美好終將成為我們心中的流年記憶，再回首，不見少年模樣，青春如夢，陽光一片。只聽：”十七歲那年的雨季，我們有共同的期許……”

青春的作文13

　　我的青春里有彩虹

　　每個人的青春都是獨(dú)一無二的，都有絢麗的風(fēng)景。而我的青春里，有座絢麗的彩虹橋。

　　紅色·親情

　　周末，背著沉重的書包回到家，還沒進(jìn)家門，弟弟就已經(jīng)邁著他的小短腿搖搖晃晃地來接我了。看到他，我心中的負(fù)擔(dān)似乎減輕了許多。到家后，打開鍋一看，滿滿的飯一動未動，因?yàn)槲医裉旎丶�，所以即使到了晚上八點(diǎn)，他們也依舊在等我一起吃。

　　望著一家人坐在一起吃飯的場景，聽著弟弟開心的笑聲，一顆流星劃過，點(diǎn)亮了我心里那抹紅色的弧。

　　橙色·師恩

　　已經(jīng)到了九年級的最后兩場押題考試了，不知為何我的成績就像急速下跌的股票。望著那難堪的成績，我沒有奮起直追，而是選擇做了一個只會逃避的懦夫。班主任看著喪氣的我，輕輕地說：“每棵樹都有自己的年輪，每朵花都有自己的冬天，每個人都有自己的滑鐵盧！不到最后一刻，永遠(yuǎn)別放棄�！甭犞�他輕柔的話語，我鼓起了前進(jìn)的勇氣。

　　老師的話就像一盞橙色的`燈，照亮了我前進(jìn)的道路。

　　綠色·友誼

　　走在九年級的路上，我們被壓力這座五指山壓得難以喘氣，每天坐在教學(xué)樓悶熱的頂層，心情急躁而又煩悶。我們都明白，為了那有限的招生名額，我們必須把其他同學(xué)都當(dāng)成敵人看待。于是，為了渺茫的未來，我們把心扉關(guān)上，只關(guān)注分?jǐn)?shù)。

　　一個驕陽似火的課間，口渴難忍卻又不想下樓接水，同桌默默地把她的水遞了過來，我 吃驚了。她望著我的樣子，輕輕地說：“別忘了，我們是朋友呀�！蓖�桌課間遞來的那杯水，緩緩流過我的心田，筑起了一座名為友誼的綠色的城堡。

　　紫色·浪漫

　　每次下課，望著前邊那個奮筆疾書的背影，心中總有一絲復(fù)雜涌現(xiàn)。我知道，他是我青春的一個成長的標(biāo)志。但注定他又只能是路人，不過這就夠了…

　　每個人的青春都是絢爛的，都有陽光、鮮花和成長。而我的青春中最為奪目的便是那座刻滿我成長痕跡的彩虹橋。

青春的作文14

　　八月的風(fēng)，跌宕起伏；我們的心，蓬勃跳動。初一的生活踏著步唱著歌向我們奔來，對未來的恐懼與向往，無數(shù)雜念酸甜苦辣匯聚成心中的涌流，如同斑斕的色彩。軍訓(xùn)，也悄悄地走來......

　　如果說中學(xué)是一本書，那么軍訓(xùn)的生活便是書中美麗的彩頁；如果說中學(xué)是一臺戲，那么軍訓(xùn)便是戲中精彩的一幕；如果說中學(xué)是一幅畫，那么軍訓(xùn)生活便是畫中奪目的顏色。

　　軍訓(xùn)不僅僅是對我們身體的考驗(yàn)，更多的是對我們意志的磨練�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，人是在不斷的磨練中長大的，就像一棵小樹一樣，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮才能長成參天大樹。

　　這直多天里的軍訓(xùn)場上,幾乎是一成不變的風(fēng)景:教官嚴(yán)肅的面孔,沙啞的口令聲,同學(xué)們貫徹長虹的喊叫聲以及額上晶瑩的汗水和濕透的迷彩服.一切都是似乎那么單調(diào),但這看似單調(diào)的風(fēng)景,也夾雜著無數(shù)的感念，酸楚的淚水，苦咸的汗水，飄揚(yáng)的歌聲，以及歡樂的笑聲。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉(zhuǎn)體，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。齊步走，顯像了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊集體精神的重要，哪怕汗流浹背口干舌燥。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的'努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。

　　軍訓(xùn)使我們以堅強(qiáng)為信念，努力成為生活的強(qiáng)者。昨天，我們一起歡笑，流淚。今天，我們一起歷經(jīng)風(fēng)雨，承受磨練。明天，我們一起迎接絢麗的彩虹�？�，讓我們一起珍惜現(xiàn)在的甜。累，讓我們體驗(yàn)到超出體力極限的快感。嚴(yán)，讓我們更加嚴(yán)格要求自己。天空愈晴，星辰愈燦爛，也許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無比深刻的。它讓我們學(xué)會自立、自強(qiáng)、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，勇敢地站出來同風(fēng)雨挑戰(zhàn)!

青春的作文15

　　青春，痛并快樂著！

　　放眼望去，人生的軌跡或深或淺，惟有短短的幾年青春時光最讓人懷念。從邁進(jìn)初中校門的那一刻起，痛苦與快樂并行。

　　我是一個不喜歡課上提問的學(xué)生，可我偏偏攤上了個愛提問題的班主任。班主任是一位數(shù)學(xué)老師，他上課不帶書，有同學(xué)戲言他這張嘴就可以說上三天三夜。他平生最恨不愛思考的人。于是每當(dāng)上他的課，我都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，害怕那種突然發(fā)生的感覺，就好像在戰(zhàn)場上，別人告訴你敵人會打你一槍，但不知道這枚子彈何時何地會向你飛來。而思考這一槍的時間只有幾秒鐘，我不喜歡這種感覺。

　　記得學(xué)期開始，他點(diǎn)到我的名字，問了我一道試卷壓軸題。我霎時愣在原地，張口卻發(fā)不出聲音，又不好意思說出“我不會”這三個字，只好低下頭，不發(fā)一言。他的笑容漸漸凝固，又帶上一些慍怒說：“就等著我來講，自己也不知道先想想，雖然是壓軸題，但是你還是可以做起來的��！”班上的同學(xué)都齊刷刷地望向我，臉上似是譏諷。我將頭埋得更低了。那目光猶如一把把匕首刺痛著我的'心，第一次感受到了青春路上的磕磕絆絆，感受到了成長的痛苦。在他的課上，我學(xué)會了如何快速且準(zhǔn)確地思考問題。他的問題心血來潮時有之，精心準(zhǔn)備時亦有之，這幾個月，我學(xué)到了許多，我再也不是那個課堂上回答不出問題，淚水急得打轉(zhuǎn)的小姑娘了。

　　上周，他在白板上寫下一條題目，算是一條即興問題吧。我們匆匆看了一眼題目就埋頭算起來。教室里靜得出奇，仿佛連陽光灑落在地上的聲音都能聽見，只有同學(xué)們筆尖觸碰紙面的無奈的沙沙聲。我緊盯著題目，找到了一種奇特的思路，便以此為突破口，開始解答。我解完后，抬頭，發(fā)現(xiàn)大家依然在埋頭苦算。數(shù)學(xué)老師頭轉(zhuǎn)向我，臉上是欣慰的笑，等大多數(shù)人寫完后，老師點(diǎn)我回答。我目光堅定，嗓音洪亮，闡明著我的思路，“綜上所述，這道題選D！”話音剛落，他為我鼓起掌：“不錯，思路非常清晰，很嚴(yán)謹(jǐn)。”我心中長吁了一口氣，松開了握緊許久的拳，成就感、自豪感與喜悅涌上心頭，體會到了青春的快樂。

　　回憶著往昔的痛苦與快樂，感嘆著青春本該如此，因?yàn)槲覀兪巧倌�，就�?yīng)在交織著痛苦與快樂的青春時光中去拼搏，在痛苦與快樂中譜寫青春的詩篇。青春，痛并快樂著！

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