青春的作文4篇【必備】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的青春的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
青春，一個(gè)十分美麗的詞匯，仿佛是初生的小獸，莽撞卻又好奇地探尋著世界的角角落落；又仿佛是初升的朝陽(yáng)，充滿活力，生機(jī)勃勃。但青春畢竟只是一個(gè)起點(diǎn)，總會(huì)是有大大小小的錯(cuò)誤。這時(shí)候，就需要一個(gè)能駕著船兒陪你過(guò)這條水流湍急的大河的人。恰巧，我的青春擺渡人，就這么出現(xiàn)了。
記得那還是微風(fēng)拂面的日子，我坐在窗邊看著晚霞，不知怎的生出了惆悵，益發(fā)地疲倦了。面前，一張?jiān)嚲砥戒佋谧烂嫔希厦娴摹?4”像炙熱的火舌般跳動(dòng)著，一下一下地刺痛著我的眼睛。確實(shí)，這個(gè)數(shù)字在一些同學(xué)的眼中并不算什么，但我，真的敗了。
“又是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)……煩死了！”我憤懣不已，大吼一聲。連著幾次的“80”正不斷侵蝕著我的心防，我驚恐地感覺(jué)自己已經(jīng)在崩潰的深淵游走，隨時(shí)有滑下去粉身碎骨的危險(xiǎn)。我深知，已經(jīng)臨近期末，如果再不努力出成績(jī)，我真的完了。
難道就沒(méi)有一個(gè)人拉我一把嗎？心里躁動(dòng)著的情緒控制著我的思想，我在心底近乎絕望地喊出來(lái)。終是沒(méi)有人回話，面對(duì)我的`，只有四周高高的白墻和深鎖一切的天花板。我終究沒(méi)有發(fā)作，郁郁又望向已是一片墨色的天空。
次日，我整理好心情，仍舊似往常一般進(jìn)了學(xué)校，教室門口，我撞見(jiàn)對(duì)我怒目而視的舒老師�！翱禳c(diǎn)兒！今天你干值日！”好吧，總算沒(méi)有提到我的成績(jī)，我懸著的一顆心暗暗放下半點(diǎn)兒。
就在不安中挨到了數(shù)學(xué)課。這節(jié)課自然是要講試卷，當(dāng)舒老師“咣咣”地走上講臺(tái)時(shí)，我差點(diǎn)沒(méi)背過(guò)氣去。
“好，現(xiàn)在請(qǐng)考80以上的同學(xué)站起來(lái)�！彪[隱中我聽(tīng)到了這樣一句話。我只能站起來(lái)聽(tīng)從發(fā)落。
余光似乎偷偷瞄到了舒老師，她依然滿面笑容，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，那真是一把冷冽的利刃，直直扎進(jìn)我的心里。“劉、佳、音……”舒老師的語(yǔ)調(diào)很輕快，似乎只是與我開(kāi)了一個(gè)玩笑，我卻知道，這次真的是玩大發(fā)了。底下有同學(xué)的嘰喳聲傳來(lái)，帶著不可思議的意味。我慌了，心里像有無(wú)數(shù)流著淚的眼睛，向上天抱怨命運(yùn)的不公。
“請(qǐng)坐�！笔胬蠋熯@一句話可算救了我一命，我趕忙坐下，慶幸自己又逃過(guò)了一次大“劫難”。那節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講的什么、說(shuō)的什么，我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只是呆坐在那里回神。
從這以后，舒老師再?zèng)]有提到一星半點(diǎn)關(guān)于這次成績(jī)的事情，我那因?yàn)楹ε吕蠋熡?xùn)斥而緊緊躍動(dòng)著的心，也悄悄放緩了對(duì)我的追迫。我又開(kāi)始偷懶了。
下次測(cè)試前，舒老師把我叫到了辦公室。我以為是要我去完成一些任務(wù)，雄赳赳氣昂昂地就去了。我到時(shí)，舒老師正在批著作業(yè)，我想大概已經(jīng)批了一下午吧！我走上前，問(wèn)道：“老師，您叫我什么事？”舒老師見(jiàn)我來(lái)了，放下作業(yè)，抬頭看著我的眼睛�！皠⒓岩簦銓�(duì)這次考試有信心嗎？”我被這句話問(wèn)的猝不及防，只得答道：“可能，有吧……”舒老師笑了，這次的笑是溫和的，她說(shuō)：“你上次的成績(jī)可是讓我很不滿意啊，單元測(cè)試的題又不難，題型也都做過(guò)，怎么就是錯(cuò)呢？”我被問(wèn)的窘極了，“嘿嘿”干笑著。“粗心是你最大的敵人，這次考試要做到會(huì)的都對(duì)，做完抓緊仔細(xì)檢查，像十以內(nèi)加減法那些一年級(jí)的知識(shí)就不要再錯(cuò)了�！笔胬蠋熜Φ囊琅f溫和，她望著我，繼續(xù)說(shuō)，“你是咱們班的領(lǐng)頭人，你要是考不好了，我可真找你呀！”這次可是真的在開(kāi)玩笑了，我心里想著。忽的，我的眼睛對(duì)上了舒老師的眸子，我看到了一個(gè)世界：那個(gè)世界似乎有著一望無(wú)際的大海，被溫柔地包融在更廣闊的慈愛(ài)當(dāng)中。我被深深感動(dòng)了，忙答應(yīng)老師繼續(xù)加油。果然，下一次考試我高歌猛進(jìn)，成績(jī)離滿分已然不遠(yuǎn)。
雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，但舒老師那天的那一席話至今仍深深印在我的腦海里。氣餒時(shí)，我常會(huì)看到那一雙深沉的眸子，永遠(yuǎn)溫和地凝視著我，激勵(lì)著我向前奮斗。舒老師，就是我的青春擺渡人。載著我的理想和追求，極平穩(wěn)地到達(dá)了彼岸。那她呢？她又去哪了？她呀，又去接了下一班乘客，繼續(xù)做他們的擺渡人了……
謝謝您，我的擺渡人，永遠(yuǎn)的擺渡人。
青春的作文 篇2
總想為你唱支歌，唱出內(nèi)心的感慨;
總想為你唱支歌，唱出激情的澎湃;
總想為你唱支歌，唱出時(shí)代的情懷。
青春，是一片浮華的煙云，可他們總是說(shuō)彌足珍貴，我們更是不停的用時(shí)間來(lái)灌溉，用整個(gè)靈魂去疼愛(ài)，它的記憶猶如一把刀刻在你的啟示錄上，成了永遠(yuǎn)抹不去路程的足跡。盡管有時(shí)葉的散落風(fēng)的離去你會(huì)感到些許痛楚，但在十年或幾十年之后這將會(huì)成為你懂得快樂(lè)的源泉。一段沒(méi)有結(jié)局的故事，會(huì)是怎樣看著一對(duì)對(duì)老夫婦攜手走過(guò)夕陽(yáng)的美景消失在街的盡頭，他們會(huì)比現(xiàn)在的年輕人更懂得去把握生命的歷程。緊緊挽住愛(ài)人的臂膀，懂得了些許的縱容，心里懷揣的卻又是另一種感激之情，彼此心靈相通，感情相擁，執(zhí)手永恒。
青春的光芒與夕陽(yáng)的美景永相貯存，鏡中的花，水中的月，如此的美景如此的莞爾，就連肖邦的夜曲也唱不出內(nèi)心的感慨。為何那泉水總會(huì)從泉眼中涌出，而逍遙的涌向四周不受拘束，浩渺的歌總能唱出每個(gè)人的心聲，雖說(shuō)聽(tīng)者有心，但從你的雙眸中流露的是你對(duì)過(guò)往遺憾。明明說(shuō)好的那是一個(gè)終點(diǎn)，適合不適合都不許輕念，有太多美好的東西，誰(shuí)的一生不會(huì)放棄些許你擁有著一種適合自己的環(huán)境，充斥著不同色彩，把自然攬入胸懷，原來(lái)生活會(huì)如空氣般新鮮。人未變，心未變，彼岸的燈火闌珊，月色的庭院，當(dāng)隔岸的楊柳飄灑在你的胸間，你我愛(ài)的只是各有差別。雨隨風(fēng)落，飄灑的樹葉不曾遺忘，落葉歸根的情懷，又將貯存在新的一片天。我們說(shuō)蝶的變化是美麗，蝶的退化是遺憾，然而我們忽略了最重要的本質(zhì)，在唱響生命美的.同時(shí)，還需要?dú)v練。
唱出激情的你，澎湃的猶如滾滾江河，梔子的岸邊永遠(yuǎn)留存著一場(chǎng)豪邁的送別。也許，飛蛾撲火，最終化為顫動(dòng)的云煙，你能為之感嘆得不到什么一種追逐，是快樂(lè)的放任。 落花，流水也未嘗不是一種感悟的沉積，就像風(fēng)雨的天空會(huì)帶給你心境的波瀾，人由景而傷，有感而傷，只是心已遠(yuǎn)。
曇華素艷掩不住它的嬌姿，卻又抓不住它的繁華，一夜的驚喜，一夜的湮滅，揮揮灑灑隨風(fēng)而去，卻又歸于塵土，或喜或悲，又似一種循環(huán)。為感傷之事而傷感，為愉悅之事而快樂(lè)。有人說(shuō)：“生命薄如蟬翼，不知何時(shí)命運(yùn)會(huì)把我們吹響哪個(gè)岸邊。”既然如此，我們不如隨著風(fēng)的搖擺，唱出時(shí)代的情懷。人生，我說(shuō)，總想為你唱支歌，唱出生命的色彩。
青春的作文 篇3
也許在漫長(zhǎng)的人生道路上，大多人會(huì)喜歡讓沿途布滿盛開(kāi)的鮮花。而我更喜歡遍地鋪滿生機(jī)盎然的綠色。
中考前一個(gè)月，學(xué)校為了讓我們初三學(xué)子能得到適當(dāng)?shù)姆潘桑匾馀e辦了初三年級(jí)男子籃球比賽。一聽(tīng)到這個(gè)消息，班里群情振奮，那幾個(gè)“姚明狂”“喬丹謎”高興的大喊大叫，把手里的書本當(dāng)做籃球投向空中，再穩(wěn)穩(wěn)地接住。
我是女生，不能參加比賽，可是有幸被選作本班的啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。我立即走馬上任，挑選精兵良將，把班里嗓門最大，膽子最大，熱情最高的幾個(gè)骨干匯聚到一起。我們制定好計(jì)劃，分配好任務(wù)，再分成幾個(gè)小分隊(duì)，比賽是靈活運(yùn)用輪番或集體作戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)。全班同學(xué)熱情高漲，不但熱心于比賽，還專注于學(xué)習(xí)，個(gè)個(gè)都是精神抖擻的。
前兩輪比賽非常順利，一切都如預(yù)想中的一樣，我們班成功進(jìn)入了決賽�？墒�，同學(xué)們的熱情卻被突然而來(lái)的“暴雨”澆滅了。我們遇上了勁敵，對(duì)手是全年級(jí)籃球打得最好的班，他們班上有幾名校隊(duì)隊(duì)員，哥哥球技高超。前兩路面比賽中，他們把別班的投籃幾乎都封蓋了，其中一個(gè)班到比賽結(jié)束時(shí)只進(jìn)了兩個(gè)罰球。我們班同學(xué)都唉聲嘆氣的，有的.說(shuō)：“別打了，直接把冠軍給他們得了。”男籃隊(duì)長(zhǎng)也憂心忡忡的說(shuō)：“要是把比分拉得太大就丟死人了�！边�有一位隊(duì)員說(shuō)：換人吧，我不上了我怕臉沒(méi)地方擱。
我這個(gè)啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)一看大家這副氣餒狀，不服輸?shù)膫�(gè)性馬上像炮捻一樣被點(diǎn)著了：“誰(shuí)再說(shuō)泄氣的話，小心挨我的揍！”我發(fā)動(dòng)拉拉隊(duì)隊(duì)員：是該咱們上場(chǎng)的時(shí)候了。”我們給籃球隊(duì)員們加油打氣，我站到講臺(tái)上說(shuō)：“即便注定要落敗，我們也要把拼搏的青春書寫出來(lái)，讓對(duì)手看到我們昂揚(yáng)向上的力量！”在啦啦隊(duì)的鼓勵(lì)下，我們班男籃隊(duì)員們精神抖擻地在賽場(chǎng)上，盡管他們打得很艱難，但一個(gè)個(gè)都很賣力。我們啦啦隊(duì)全體隊(duì)員更是全力以赴，在賽場(chǎng)的不同地方奮力喊出一聲聲嘹亮的“加油”。圍觀的人們都紛紛贊嘆：“這個(gè)班真團(tuán)結(jié)�！�
雖然是二等獎(jiǎng)，但望著鮮紅如火的獎(jiǎng)狀，我的心中升騰起一片蓬勃如常春藤一般的綠意。我知道那就是青春的了橙色，我要把它鋪滿人生的征途。
青春的作文 篇4
青春孕育了夢(mèng)想，
夢(mèng)想也照耀了青春。
讓我們把夢(mèng)想裝進(jìn)瓶中，
于青春的海洋中，漂流……
——題記
青春是我們最美的年華，我們都在同一片藍(lán)空下許下自己的夢(mèng)想，也都期待著在最美的年華實(shí)現(xiàn)最美的夢(mèng)想。
雨，是天空的淚，那天空又在為何而哭泣？難道也為她所逝去的記憶而流淚嗎？于記憶中的那次散場(chǎng)已有大約兩年了，每當(dāng)雨落之時(shí)，我總會(huì)微微斜著目光，眺望那遠(yuǎn)方霧蒙蒙的天空，絲絲憂愁如線一般緊緊纏繞著我的心房。記憶中的那天也是這樣的雨季，現(xiàn)在卻已物是人非。
不同的地方，不同的人，同樣的青春，不一樣的夢(mèng)想。打開(kāi)記憶的'閘門，回憶如泉涌一般涌上腦海，翻開(kāi)那厚厚的卻承載了六年記憶的相冊(cè)，熟悉的人，熟悉的物，曾經(jīng)幼稚年少的氣息似乎仍在指尖殘留；回想著那一幕幕永生難忘的定格，一抹微笑不禁在唇角綻放。時(shí)間的河流沖散了記憶的沙，那些人在茫茫人海中慢慢遠(yuǎn)去，在人生的一個(gè)十字路口中，我們說(shuō)好了誰(shuí)也不許哭，都要笑著，揮著手告別，可每個(gè)人在背身的那一剎那誰(shuí)不是淚如雨下呢？說(shuō)好的約定哪里都能實(shí)現(xiàn)？但卻于人生的夜空中鑲上了一顆觸摸不到卻永遠(yuǎn)閃耀著的星辰。我們有著許多不一樣的夢(mèng)想，但我們有一個(gè)永恒不變的夢(mèng)想是相同的：無(wú)論青春的道路是怎樣艱辛，無(wú)論我們會(huì)受多么重的傷，我們都一定會(huì)在人生的終點(diǎn)相遇，不為什么，只因?yàn)槟莻�(gè)終點(diǎn)名叫——成功！
青春是一條河流，河的左岸是銘記，河的右岸是忘卻，我們都乘著一葉名為夢(mèng)想的扁舟在這條河中飄蕩；青春是一條路，路旁的風(fēng)景總會(huì)讓我們留戀，可我們都知道旅程不能就此停下，只有懷著夢(mèng)想向著前方，才是永遠(yuǎn)。
我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)流星，可我知道，許多人都折服于它那瞬息卻讓人窒息的美麗。即便這是剎那之間的，但任何東西都無(wú)法抹去它在人們心中永恒的閃耀，既然如此，那青春不就像那一片暗沉的夜空，夢(mèng)想不就是那美麗的流星？青春映襯著夢(mèng)想，夢(mèng)想閃耀著青春。
來(lái)吧，讓我們?cè)谧蠲赖哪耆A遇見(jiàn)最美的夢(mèng)想，在青春之路上唱著最感人的青春歌謠，用夢(mèng)想譜寫人生的樂(lè)章！
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