青春作文5篇【實用】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的青春作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春作文 篇1
不知不覺又到了一個教師節(jié)，已經(jīng)是33個教師節(jié)了，我也經(jīng)歷了9個了，要寫的師恩太多太多了，正所謂"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"雖說古人寫下這千古名句并不是贊頌師恩，但在大家心中這已是對教師這個職業(yè)最好德詮釋了。
在我心中每個老師都有自己的特色，對學(xué)生都是對子女一樣，但在16中的一年中我漸漸的對一位40來歲，略顯滄桑的語文老師尊敬起來，有時還感覺有這樣一位老師很自豪，她就是我們的班主任--王老師。并不是因為是班主任而要拍馬屁，對她的尊敬是由心而發(fā)。其實王老師有點像《當兵的人》唱的那樣，"說一樣，也一樣，說不一樣，只應(yīng)她是教師"。雖然是我有所改動，當?shù)腵確是恰當。王老師確實很平凡，但她是教師就帶給了她不平凡的生活。幾十年如一日的送走了一批又批的學(xué)生，她只是希望自己的學(xué)生有出息，卻不求回報。我以前上語文課讓我安安靜靜坐一節(jié)課我不可能做到，但是王老師改變了我。并不是王老師講的比別的老師要好很多，但是王老師那個學(xué)富五車的樣子總能吸引我，只要認真聽就會感到一節(jié)課的時間真的很少。
王老師和別的班主任并沒有別的異同之處，只是王老師她的為人處事，做人道理以及心態(tài)這是我最為之佩服的地方，在生地會考中是王老師的鼓勵和教導(dǎo)讓我找到了人生中第一個最重要的目標，也是人生中最重要的轉(zhuǎn)折點之一，在那段時間我不在迷惘，消沉。從生物測試中的十幾分到80、90分，雖然說有生物老師的幫助輔導(dǎo)，但是您的讓我有了動力。不再混日子，讓我覺醒了。我的進步雖大可您不表揚我，我失利了您總是在我身后說"要努力了"！還有你總是帶病上課卻一聲不響完全看不出來，您本來就身體不好，但是管理班級讓您更加勞累了，您是任勞任怨，但最重要的是在一年中改變了我們讓我們不在是一幫讓老師頭痛的"壞小子"還評為了市級優(yōu)秀班級體。王老師可能在我一生中我都不能忘記你了，王老師教我的東西也太難忘了。因為在我最迷惘的初中讓我遇見了您，您讓我找到了目標，不再混日子，不再徘徊和猶豫了。
又套用一句歌詞："我將青春付給了你，將歲月付給了我自己"。這正是描述王老師的，也是送給天下所有老師的，在第33個教師節(jié)來臨之即我祝所以老師節(jié)日快樂，也祝王老師身體健康，王老師請相信我，我會努力的。
青春作文 篇2
輕輕一觸心中的那一串七彩的風(fēng)鈴，聽，關(guān)于青春的歌……
高聲部——激情與生命
彤彤朝陽從遙遠的地平線上徐徐升起，我踏著旭日的朝陽邁開了我的求學(xué)之路。這條路上，我從不孤單。瞧，那還掛著霧珠的綠葉，多么楚楚動人啊!再看那慵懶的云，在清風(fēng)的吹拂下，也開始勤快起來了!還有在遙遠的地平線上徐徐上升的朝陽，她彤彤的臉頰滿面春風(fēng)，咦!這丫頭，又有什么好事自己偷著樂呢，怎么也不告訴大家?哈哈!我打著愉快的自行車鈴向著夢想進發(fā)，嗯!又是嶄新的充滿希望的一天!
低聲部——沉醉與動容
汶川地震了!聽到這一消息的一剎那，所有明亮的眼睛都紛紛黯淡了下去。大家都陷入了一種沉默。但，悲傷絕不是永恒!黯淡的`眼眸慢慢重新煥發(fā)出了光亮，希望就像冬天里的一把火，點燃了火種，溫暖了困境中人們的心靈。“我捐四十!”“我捐五十!”……更多的聲音傳到了我的耳畔，宛如天使的吟唱。
和音——集體與團結(jié)
還記得初一時的那次拔河比賽，我也參加了。比賽還未開始，各自的啦啦隊已經(jīng)喊開了：“加油!”“加油!”……我開始變得緊張、興奮，還有一種莫名的榮耀。同學(xué)們向我投來了期盼的目光。我的心底暗暗地說：請相信我們吧!比賽花了我很大的力氣，手掌因劇烈的摩擦，居然破了層皮，變得又紅又腫，隊員們都累得筋疲力盡�？上驳氖牵覀儾回摫娡�，獲得了第一名的榮譽，我們盡情地歡笑，忘記了所有的傷痛……
聽，青春的風(fēng)鈴在田野里、在小河旁、在校園里，在我曾踏過的的每一個地方歡唱著，唱著歲月長河中永不磨滅的歌謠……
青春作文 篇3
青春就像黑白琴鍵上一雙纖細的手彈奏出高高低低的音，有時直上云霄，無比高亢;有時，又跌入低谷，極其黯然。高亢的音調(diào)和低沉的音調(diào)相奏出一首絕唱，把握自己的青春，自己當主演。
我們只是這個世界上的渺小一員，就像海灘上的一粒沙，我們并不期待自己重新入海，追求自由，也不奢望成為一顆珍珠而變得完美。徘徊著的海浪，沖刷了往日的記憶，彷徨漸漸離去，而內(nèi)心早已空虛，這時，偶然的回眸，也會扭轉(zhuǎn)乾坤。曾經(jīng)想著得到的`，只有不會封停的淚水，是逃不掉，疼痛的淚。
有人說期待有時是痛徹心扉的感知，有時是撕心裂肺的疼痛，有時又是最溫柔的寵溺。我沒有讀懂那句話中所蘊含的哲學(xué)，但我只明白讓現(xiàn)實去復(fù)雜，讓我們自己單純。也許那句話闡述了一種態(tài)度，也許告訴我們?nèi)松蝗绯跻�，那只是人的美好愿望，還好，故人心未變，只是追夢的道路上暫時痛苦罷了。我最終明白，到不了更遠的地方，所以心中有了念念不忘的天堂。
青春，什么時候開始已經(jīng)不記得了，至于什么時候結(jié)束，我們并不期待。我們只快樂所擁有的，悲傷失去的，不管我們失去了什么，現(xiàn)在又擁有什么。但可以肯定的是曾得到過，那么，又何必在乎太多!但終究有些事會淡忘，有些卻是一輩子想忘卻無法忘的，特別是青春的記憶吧。也許許多年后，你會發(fā)現(xiàn)，那些你在乎的東西，其實一直都在腦海積淀，不曾褪去。我的身邊走過很多人，也經(jīng)歷過很多事，但都被時間撫平，刻下精美的花紋，或淺或深的痕跡。只是，那些或喜或悲的情緒，在長久的歲月里，已經(jīng)被遺忘的難辨真假。那些難忘的歲月，那些青澀的年華，那些與風(fēng)追月的日子，那些與雨共訴的日夜，是青春帶著痛的美麗，它投在歲月的墻上，留下斑駁的影子，叫做流年。
生命中總會聽到這樣的話，眼里流淚，可你得笑著;生命中總有這樣一些時刻，肝腸寸斷，可你必須挨過……我們一直感嘆歲月無情，卻總讓歲月在感嘆中逝去，就像在一杯苦咖啡中放了點糖吧，擁有著短暫的甜美。
我不斷地打破昨天的我，并形成了一個慣性。我覺得好多東西是被選擇的，但是后來慢慢變成你擁有的。時間仍在繼續(xù)，青春的誓言，不會散去，我們一起去填滿吧!
青春作文 篇4
1. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
2. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
3. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
4. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
5. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
6. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
7. 作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。
8. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。
9. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
10. 你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
11. 作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
12. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
13. 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的'，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
14. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。
15. 運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
16. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
17. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
18. 你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
19. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
20. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
青春作文 篇5
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)實的美麗；然而當初她的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。——題記
青春和生活，好比兩把刀。青春事火刃，熾烈而熱情，敢想敢做；生活是水刃，柔軟而綿長，吐納百川。當兩刀相擊，緩緩的水流沖刷明焰，直至最后一顆火星隕落。青春就這樣隨時間之海流去。
礪，磨刃石也�！妒酚洝の樽玉懔袀鳌酚小皠僮缘Z劍”之說。青春之利也離不開礪石之礪。明代碾玉妙手陸子岡自幼學(xué)習(xí)琢玉技術(shù)，一雙錕铻刀在他的指尖翻轉(zhuǎn)，起凸陽紋，鏤空透雕，陰線刻劃皆盡其妙。因為有了夢想，所以奮斗，陸子岡把青春揮灑在玉石上，用火刃的刀鋒去感染清冷的玉玦，在史冊的一角綻放自己獨特的光芒。
礪是失敗的洗禮。人生不會一帆風(fēng)順，沒有荊棘的林蔭小路注定不完整。不懂失敗的人無法走到想要的未來。西楚霸王項羽，鐵血英雄，征戰(zhàn)沙場，穿江河，破秦宮。帶著一身青春之火，燃遍整個中原大地�？伤麩o法正視烏江大敗，不懂得失敗的意義，最終被歷史的洪流吞沒。
我們每個人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌那剛剛萌芽的種子。正值青春年少，我們也如項羽和陸子岡一般懷揣著小小的夢想，仔細呵護著幼嫩的種子。可在生活的暗流中，我們浮浮沉沉，又有誰會堅守初心，奮斗青春？
秦二世胡亥是歷史上有名的暴君。年幼的恩寵讓他沉溺于權(quán)力的漩渦，不能自拔，心中所念也不再是普通的金銀珠寶，而是那方和氏之璧。擁有多大權(quán)利就得承擔(dān)多大責(zé)任，皇長子扶蘇就是在這句話的熏陶下長大的。欲戴皇冠，必承其重。因為渴望始皇的認同，所以他用竹簡史書來磨礪自己的青春。但胡亥卻不這么想。從小生長在蜜罐溫床中的他，并不知道責(zé)任為何物。曾經(jīng)清明的法制被肆意篡改，兄長忠臣被趙高這等奸佞屠殺。胡亥在享受無上權(quán)力的同時，推著秦王朝這輪初升的太陽向沒落走去。
成功沒有捷徑，青春需要拼搏。我們都曾有過小小的夢想，在寒冷的歲月中，或放棄，或遺忘�；蛳嘈沤K有一天能看到，夢想和現(xiàn)實交匯時的光芒。而這份信念也是需要打磨才能散發(fā)清輝的。
雞蛋從外面打破叫食物，從里面打破叫生命；人生從外面打破叫壓力，從里面打破叫成長，你都沒堅持，談什么未來。人是渺小的，卻不是弱小的'。我們可以像鉛筆一樣，在生活的摩擦中由尖變圓最終折斷，也可以像鋼筆一樣，在歲月的刮蹭里，記錄下自己的詩篇。
“政啟開元，治宏貞觀”。史書的一頁記載著武則天輝煌的一生�！耙娞熳佑怪歉！�，既然改變不了現(xiàn)在，那就努力掌握自己的未來。一代女皇武曌不懼時代壓力，在歷史的石碑上刻下自己的痕跡。她用自己并不絢爛的青春去蓄積綻放的能量，留下一顆明星閃耀在歷史的夜空中。
青春如火，生命如水，我們在這片洋流中前行。渺小如蜉蝣的我們無法改變水的流向，無法抵擋水流的沖擊，但卻可以化沖擊為動力，在挫折中拼搏，在失敗中成長。王思聰說：“金錢是我的優(yōu)勢而不是價值�！彼眠@支槳在逆流中前行。王勃有云：“窮且益堅，不墜青云之志。”他用這面帆搏擊風(fēng)浪。蘇軾言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”他用這葉小舟在歷史洪流中劃出一道亮眼的弧線。
當你還停留在記憶中駐足，殊不知時光早已拋下你，轟轟烈烈的向前奔去。古有勾踐臥薪嘗膽，今有秀蘭·鄧波兒青春奮斗。無論成長是不是你喜歡的，他們都是屬于你的夢。不要問前路如何，只管風(fēng)雨兼程，以夢為馬。自己的青春，就礪則利。
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