青春作文4篇[優(yōu)選]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的青春作文4篇，希望對大家有所幫助。

青春作文 篇1

　　青春，猶如新生的朝陽，充滿陽光；青春，猶如閃爍的繁星,點(diǎn)綴黑夜；青春，猶如預(yù)放的花蕾，綻放希望......

　　再青春面前，我們自信——

　　發(fā)下數(shù)學(xué)卷子，一個個冷冷的紅叉密密麻麻的布滿試卷，好不容易，才在一個角落，找到一個可憐勾勾，那剎那，心痛如磚頭，一次次無情襲來，看著第一名的同桌，看這她那張90多分的試卷，無奈。我勉強(qiáng)一笑，對她表示祝賀，聽著老師評講，做著根本不懂得更改，好不容易挨到放學(xué)，回家的路上，看著小鳥，曾幾何時，那悅耳的歌喉似乎不再動聽，風(fēng)狠很的刺著我，哎，想到回家后家長失望的目光，，我的頭埋得更低了，“不，我不會低頭，怎么可以輕易放棄，這不像我，倔強(qiáng)的我不會服輸，絕不，我總會成功的。只要努力，我不相信我不會永遠(yuǎn)跌倒！”

　　于是回到家，明確自己初一基礎(chǔ)沒有打好，于是翻起初一的數(shù)學(xué)書，從簡單開始學(xué)起，心想：“我會成功，哪怕下一次還是跌倒，我不怕，高中才是我的'目標(biāo)”就這樣，我學(xué)了起來，那一夜，我學(xué)到好晚......伴著青春的腳步，我們拍拍灰土，在失敗中一次次爬起。

　　再青春面前，我們奔狂——

　　“一二一二，快跑，快，”體育老師激動的吶喊，在老師監(jiān)督下，我們像一匹匹駿馬，在操場上瘋狂的狂奔著，，汗水順著臉頰，流到后背，滴到地下，滴進(jìn)我們心里：“努力吧，要不然考高中就慘了，沖呀”我心里想著，而同學(xué)么，也不顧酷暑努力向前沖，老師的鼓勵，也響徹廣場......怑著青春的腳步，我們用汗水揮灑希望。

　　再青春面前，我們拼搏——

　　初三時人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同學(xué)們在生活中，學(xué)會了成長，比之前更懂事，聽話，把更多的心，都放在了學(xué)習(xí)上，課堂上，不帶是大吵大鬧，而是全神貫注的聽課，踴躍的回答問題，大家心里只有一個目標(biāo)——高中，就這樣，我們懷著信念，努力拼搏，用微笑迎接一次次挑戰(zhàn)。

　　是的，青春是迷茫的，但不缺少自信；是疲倦的的，但不缺少堅持；是拼搏的，但不缺少快樂。

　　讓我們在青春的藍(lán)天下，自由翱翔，用勇氣與決心的羽翼，創(chuàng)造屬于我們的未來！

青春作文 篇2

　　1. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　2. 過程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎

　　3. 頭蛇尾之感。

　　4. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。

　　5. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

　　6. 修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強(qiáng)了。

　　7. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　8. 不失時機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強(qiáng)語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　9. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的.物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

　　10. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。

　　11. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　12. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　13. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　14. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個性特征，人物形象豐滿。

　　15. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，

　　16. 平淡無奇。

　　17. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于

　　18. 分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

　　19. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實(shí)性。

　　20. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法

青春作文 篇3

　　不知不覺我已長大了，我隨著時間的流逝，我度過年少無知的童年，我期待著青春期的到來；我期待有一個多彩的青春；我期待著青春期的驚喜；我期著......

　　一切來的那么突然，我像在睡夢驚醒的嬰兒，哭著，不知所措。

　　青春期的到來使我變了，以前的我逐漸消失。我失去了很多，失去了快樂；失去了信心；失去了友誼，失去了尋找的方向，失去了。我找不到那個向往自由快樂幸福生活，有著美麗幻想的`女福生活，有著美麗幻想的女孩。我開始變得孤獨(dú)，落寞。我把以前的一切都丟失了，我需要一雙翅膀，我要飛，我不想再這樣下去，因?yàn)槲乙呀?jīng)一無所有。難道我一直充滿期待的青春就是這樣？

　　青春期的到來使我變了，我為了挽回失去的，不顧一切。我努力使自己快樂；努力使自己變得堅強(qiáng)；努力把自己開心的一面呈現(xiàn)給大家；努力尋找失去的自己。因?yàn)槲也幌刖瓦@樣度過我的青春，因?yàn)樵谖移诖�的青春不是這樣的。為什么我的青春只有寂寞？

　　我不想擁有寂寞的青春，我希望我的青春世界里有父母的問候，有朋友的支持，有老師的幫助，有......

　　寂寞的青春，你給我?guī)�來了煩惱，憂慮。從此以后我要告別寂寞青春，迎接更大的挑戰(zhàn)!寂寞青春ByeBye

青春作文 篇4

　　——題記

　　悲矣悲矣。

　　"這一代的年輕人是怎么了？"我們不止一次的聽到人們在說著我們這一代，說我們是垮掉的一代。可是對于我們來說，我們還年輕，我們有資本并且有能力去做好我們該做的，我們不怕輸，我們有的是再來一次的機(jī)會。

　　我們是如此的的'驕傲，于我而言，最可怕的不是我們一次又一次的失敗，最可怕的是那些年代的人們用他們腐朽的思想來衡量我們的理想。說著幾句過來人的話一次一次地中傷年輕人的夢，這不是經(jīng)驗(yàn)之談，這是諷刺，這是你們落后的思想，可是你們不承認(rèn)，卻還用指著我們的鼻子說著我們是群廢物。

　　我眼里的青春，就是一場暴雨。這場暴雨洗刷干凈那些腐竹，那些瞻前顧后。這場暴雨，給了我們新生，給了我們重頭再來的勇氣，給了我們囂張的資本，給了我們失敗，也磨礪了我們的意志。

　　怒兮怒兮！

　　李白也傲氣的說過"長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海"的豪言壯語;杜甫也曾有過"會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的雄心壯志;鄭板橋也曾有過"千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)"的如虹氣勢。年輕沒有經(jīng)驗(yàn)，但是有勇氣;沒有心計，但是有能力;沒有經(jīng)歷，但是有血性。作為一個年輕人，我們又有何不如別人？

　　刀光劍影，血雨腥風(fēng)，就讓我們年輕人殺出一片天地。前方有狼也好，有虎也罷，未曾見你意志消沉。人未去，茶未涼，短暫總會成為永恒，付出總會得到回報。愿青春不老，愿歲月長留。

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