青春作文（實用）
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的青春作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春作文 篇1
時間過得還真快，幾個月前還是小學生的我，轉眼就成為了中學生。兩個多月的中學生活，讓我領略到她的多姿多彩的。
中學啦，意味著我的童年生活已經結束了，剛開始，我還眷戀著小學生活呢!到了湘鋼二中第一天，老師發(fā)給我們每一個同學一疊厚厚的書，除了語文、英語、數(shù)學外，還有歷史、生物、地理、政治，一共有了七門功課，不但課程多了，書本厚了，就連書都大了很多。隨意翻翻，熟悉的書香撲鼻而來，一下被炎黃等神話故事，秦漢等歷史故事深深的吸引了;生物中的細胞向我揮了揮手;地理中的地圖搖了搖它那肥大的身軀;政治中的成長故事大大方方地走了出來……閉上眼睛，似乎感到書中的知識在向我涌動，它將武裝我的頭腦，填補我的'精神食糧?一種奮進的姿態(tài)促我整裝待發(fā)。
“立正、稍息、向前看齊”軍訓的號角已拉響了，我們都穿上了嶄新的校服，踏著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號……我們的氣焰甚至征服了頭上火辣辣的太陽。教官威嚴地立在我的前面，我清清楚楚地看到汗水從他的鬢角流下來，但他依然挺得那樣直。我從他的身上感受到了一種力量，一種永不言敗的精神，現(xiàn)在我終于領略到了訓練中那句臺詞——“不拋棄，不放棄”的精神所在。七天的軍訓下來，大家曬得黝黑黝黑的，明明腳脹腰酸，但沒有一個人流露出倦怠的情緒來，甚至為自己經歷了這軍人般的生活而感到滿足，覺得這是步入中學生活的一份厚禮，嘿嘿!這種收獲只可意會不可言傳呀。同學們的臉龐上寫滿微笑，從我們身上迸發(fā)出來的氣息，那就是——長大了真好!
廣播操會操開始了。我們伴著“時代在召喚”的旋律，所有學生齊刷刷抬頭挺胸、舒展四肢，個個精神飽滿，節(jié)奏準確，動作到位。透過這一張張紅撲撲面頰，感悟到的是青春活力，仿佛看到時代在召喚更加美好的未來。
運動會來臨了，一大早，全校師生就來到了運動場，有的安排場地，有的安放運動器材，有的在躍躍欲試，看來又是一道靚麗的風景�！凹佑�、加油”“我們班又得了第一”看著他們奪冠后洋溢著幸福的笑臉時，我感到運動精神在湘鋼二中展現(xiàn)得一覽無余。沒取得好成績的運動員，也看不到氣餒，可能是經歷了這個美好的過程吧!
很快半個學期過去了，我已經適應初中的學習和生活了，在這半年里我廣交了同學，開闊視野，內化了許多有趣的知識，親朋好友都說我長大了，也懂事了。聽著這些，我心里美滋滋的，但我深深地知道——這才是我們真正的開始，我將以奮進的姿態(tài)踏著青春的旋律前行。
青春作文 篇2
誰說少年不知愁滋味？進入青春期，我的憂愁就如滿天烏云，才下眉頭，卻上心頭。
時光的小船載著我，在初中的航域駛過。短短的一年，我發(fā)現(xiàn)自己變了：沒有以前開心快樂了，心理特別敏感脆弱，不喜歡說話，也不喜歡聽別人給我說話。媽媽常常吃驚地看著我，喃喃地說：我那個活潑好動的女兒呢？學習成績總是提不上去，導致我對學習的興趣越來越淡，好幾次都想放棄學習。父母費心費力地給我找最好的輔導班，我卻極其反感這種學校以外的教學，也總是為此和媽媽不斷發(fā)生爭吵。我知道媽媽為了我好，但是我覺得自己太累了，周末我想好好放松一下，干自己喜歡的事，不想去輔導班！
不知道是學習的壓力，還是青春期的原因，我的情緒起伏不定，心情時好時壞。媽媽給我說的每句話，我都聽不進去，有時還會和媽媽頂嘴，也把媽媽氣哭了好幾次。其實我也很難過，不想惹媽媽生氣，可是我管不住自己！
看到別人在課下拼命學習，我卻在想盡辦法不惜熬夜玩手機；別人課堂上專心聽講，我卻在胡思亂想，打盹鬧瞌睡；別人下課或休息或準備預習功課，我卻在想放學后去買喜歡的裝飾品我為什么和別人不一樣？是我變壞了嗎？我真的無可救藥了嗎？我怎么會這樣呢？
周六早上，媽媽帶我去平陽湖游玩，我知道媽媽為了緩和關系，也是為了讓我放松心情。一路上，媽媽給我講了很多她上學的事情，好多竟然和我現(xiàn)在遇到的煩惱相似。媽媽告訴我，青春期的孩子都會出現(xiàn)一些煩躁厭學和叛逆行為，等過了這個時期就會恢復正常，讓我不要自暴自棄！
媽媽語重心長地告訴我，想要玩游戲的.時候就想想自己的成績能否考上高中？手機游戲什么時候都可以玩的，而中考只有一次機會。要生存下去靠的是能力和知識，不是游戲！美好的生活不是不勞而獲，是需要你的努力才可以獲取的！
媽媽的話讓我醍醐灌頂，我冷靜了下來，好好反思，自己不努力沒人能幫我，我也不能辜負父母對我的期望，我心里暗暗加油！
誰的青春不迷茫？勇敢地迎難而上，前面定會柳暗花明，艷陽高照。
我的青春不迷茫！
青春作文 篇3
我今天來到了小花園里，看到一個女生拿著一本書，旁邊有一個婦女正在不停的打罵著她，我猜想應該是他的母親吧，我像我這樣冒昧過去一定會打擾到他們，于是我就靜靜的在暗處等待，沒過多久那婦女氣鼓鼓的.拖著那女孩離開了，但是卻落下了那本書。我匆匆走過去想撿起還給她，一抬頭卻不知道他去哪兒了。
我回到了教室準備開始上課了，班主任走進教室說今天有新同學，我又看到了那個女孩就是在花園里撞見的那個，她身后還有一個痞里痞氣的一個男生想來應該也是轉校生吧，聽班里人說學校破例將這兩名學生塞到重點班，他們要是能適應這里的生活才能繼續(xù)就讀，連校服都沒分發(fā)給她們。
在英語課上老師讓我們輪流讀英語段落，這對于我們學校的學生簡直就是小意思，輪到那女孩，她慢吞吞的站起來，開始結巴的讀著，大家都在等待著她能趕快讀完。顯然這使老師很不滿意。輪到那位男生也都和這女孩一樣，看來以后的英語課要被這老師刁難了。
下課后，我把從花園里撿的書還給了正在座位上埋著頭的那個女孩。我走上前對她說這是你的書，我剛才看到是你落下的。那女孩用一種怪異的陰森的眼神看著我，使我感覺怪怪的。
青春作文 篇4
朋友們說我是“書癡”，我一笑置之。
我挺愛閱讀的，在閱讀中，我不僅能感受到作者豐富的情感和人生閱歷，更能在激揚文字里暢游，在閱讀中體會到無窮的樂趣。
閱讀是什么？僅僅是讀一本好書嗎？肯定不止這些。閱讀不只是讓我開闊眼界、增長見識，更能陶冶我的情操、讓我心曠神怡。在閱讀中，能體會到一份久違的寧靜和平和。
閱讀已成為我的一種業(yè)務習慣。在學校里，學業(yè)繁重，但我仍然會在課間或午休休息時翻一翻書，有時一看就會停不下來了，對我來說，在巨大的學習壓力下，閱讀也是一種解壓的方式。每天睡覺前，我也會讀幾首古詩，晚上是最寧靜的時候，與詩風古韻相伴，倒別有一番意味。這便是閱讀的魅力，它能幫你排解壓力，它能讓你心曠神怡。
有人可能會有這樣的煩惱：一看書、一讀書就會犯困。就好像我們每天的早讀一樣，有些同學一拿起書就昏昏沉沉的，跟沒睡醒似的。其實說白了，他們本來就不喜歡讀書。老師也經常批評那些同學，說大早上起來應該是最有精神的時候，讀個書卻是有氣無力的。我想，如果給那些同學們每人一部手機，應該一個比一個有精神吧。
其實，想要讀好書就要先好讀書。就比如李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”多么有氣勢；蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”多么浪漫。只要我們喜歡閱讀，細細去品味書中的“人情世故”，每個人都能成為一個高雅的人。
羅曼·羅蘭說過，讀書，就像迎著朝陽走路。我真有這樣的感覺。
每當我遇到挫折，比如考試失利等，我就會想起《老人與�！分械哪蔷湓挘骸叭瞬皇巧鷣肀淮驍〉摹�。簡單的一句話，不只是海明威人生的選擇，更是激勵我前進、在困難中給我安慰的“指路明燈”。書就是太陽，做一株向日葵，即使悲傷，也不怕背對朝陽。
在這個物質遠勝于精神的年代，避開塵世的`喧囂，停下來，讀一本好書，關照一下自己的內心，讓狂躁的物欲之心能夠被思想的凈水洗濯，得片刻安寧。
我們每個人的青春都會經歷痛苦和絕望。我們能做的，只是不被它們壓倒。而閱讀，就是在絕望中的一束光，它會讓你看到光明，尋到希望，讓你絕地逢生，柳暗花明。
青春作文 篇5
青春是一個多么令人琢磨不透的字詞。每個人都有自己對青春不同的看法，不論是誰，他們也有著對青春的疑惑。青春就像一面鏡子，把我照在其中，我困惑在里面迷失方向。
面對青春，我有著許多的困惑，對著這些困惑我不曾經意想起。除非我對著記憶一篇一篇地翻開，似乎能夠看到些什么，仔細一看，其中的故事讓人看了眼花繚亂，感受頗深。我不曾細細的記起了些什么，但我知道其中有我因學習而有的'困惑，有我青春期叛逆的心理、有我與父母吵架的而有的困惑，有我曾喜歡上一個男孩子而有的困惑。還有……許多的困惑，讓我忘記。
除了記憶，我拿起自己的相冊，翻著以前的東西，我總會涌上思緒萬千，他們在我的腦海中不停地跳動著，久久地不散去�？粗@些，真的好懷念，一顆顆純潔的心，像一片藍天�？上ВF(xiàn)在，不會再有了。長大了煩惱多了，多少的無憂無慮都已經煙消云散了，剩下的這些青春煩惱，常是讓我不知所措。隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在已是21世紀，隨著時代的發(fā)展， 科技越加發(fā)達，而人們的大腦也漸漸發(fā)達。父母也失去了他們平日的溫和，一聲聲嚴厲的批評，在我們心中印上了一個個受傷的烙印。一切聽從他們的指揮，我們沒了主見，沒了自己，沒有反抗，只能聽從。我的青春，誰做主，我的青春不快樂，我要掌權，作出自己。
人生就像一張白紙，等著你自己去繪畫，人生就像艷陽天，等來你歷經風雨。人生的基礎在于青春，讓我們有好的人生。自己的青春，在于掌握。我的青春，我做主。
青春作文 篇6
青春是什么，有人曾說青春是一匹奔騰的駿馬；青春是一曲優(yōu)美的樂章；青春是歲月濃縮的.年華，青春是我們放飛的夢想，青春是我們期待已久的未來。青春是我們走向成熟的標志，青春如花。芬芳而美麗，使人陶醉，青春似火，熱情而奔放，使人激情四射，青春如詩，豐富而智慧，使人癡迷而留戀�！扒啻喉氃鐬�，豈能長少年”當然，正在步入青春的我們要好好珍惜現(xiàn)在如花似火的時光，青春一去不復返，“一寸光陰一寸金。寸金難買寸光陰”金錢能買到許多東西，但它卻不能留住青春�，F(xiàn)在的我們充滿活力，充滿對未來世界的好奇，對夢想的期盼。青春期的我們雖然還不成熟，但是我們都懷著一顆少年懵懂的心，我們要善待青春，做到青春無悔。相信會有那么一天，我們的青春會隨夢想而飛揚！
青春作文 篇7
流云在天邊，行囊在身邊，有一條通往太陽的路無邊又無沿。路上綠草茵茵，有青春為伴；前方的黃沙滾滾向我們撲來，同青春相連在一起。我們走著，帶著青春，同一戰(zhàn)線上，傻子一樣努力地追求，意味著許多東西，悲傷，奮斗，青春，眼淚……即使我們受了傷，也不能讓淚水遮蓋住臉，要把眼淚擦干凈，我們要堅強，我們要勇敢，即使我們迷了路，也不要把憂傷刻在額頭前，要我們學會忘記，學會慢慢把傷口補好。我們要相信，面包落地的一面一定涂著醬油；星星終會升起來的，我們也總會知道哪邊是西，哪邊是動。我們走著，一天又一天，每天重復著同樣的動作，單純而幸福。一天復一天，我們聽風傳遞著雨的信息，聽雨敲打著葉子的聲音。著就是所謂的“花季，雨季”。我們拼搏著，奮斗著，沮喪時總會明顯感到孤獨的重量，我們多渴望懂得的人給些溫暖或借個肩膀靠靠，一年四季，不同美麗的風景春開秋謝，只有一副是不會變的，那就是我們每天努力著……我們把每一個日子過的尋常又不平凡，每個人都努力著，如果，我們的生命軌跡能沒有因這次的接觸或因為高考而改變原先的軌跡，而是一直不相交，那我們是不是就可以不再因在黑暗中看到我們過往的點滴而淚流滿面？高中要求我們做得多想得少，并且我知道高中生是沒有資格去堅守什么的。那不屬于我們的職業(yè)范圍，我們只有努力學習，心想什么時候分數(shù)提高些。
現(xiàn)實與夢想總是相隔那么遙遠，現(xiàn)實太殘酷，沒有誰能和現(xiàn)實相抵抗，我們唯一能做的就是讀書，改變我們的命運！眼淚是感情的產物。悲傷時，淚水如同雨一般地下，曾聽說過“當你因為錯過太陽而流淚時，你也將錯過燦爛的星辰”，人不能錯過，即不要人為地錯過，不是每件事都有挽回的余地，即不可以輕易地放棄，擁有時就該好好珍惜，即使可以失而復得，但打破了的玻璃粘好了，還是有裂痕的！很多書本和很多言語教我們公平，我覺得那是狗屎，只要眼淚不是從自己眼里流出來，你就永遠不知道眼淚有多么苦澀！在經過每一次悲痛的事，在經過每一次眼淚的侵泡中，我覺得自己異常地軟弱，無能。我想我知道眼淚和努力的味道，曾經很現(xiàn)在付出的每一天，每一點，每一滴，我都銘刻在心里，受傷的翅膀總有一天會慢慢的'變好，能飛得更高，是我最初的夢想，最初的夢想最終會實現(xiàn)的。我們走過的足跡，將會伴隨著我們走過一生，它將會風化成我們記憶中的一個格言，一個奏鳴曲，青春的奏鳴曲，現(xiàn)在就為青春奏起鳴曲。我要我青春的滋味，感覺我的美。
青春作文 篇8
地空包容了一片云采，無論其妍媸所以遼闊無邊：平地包容了每一塊巖石，不論其大小，所以雄渾無比：大海容納了每一朵浪花，不管其清濁所以浩瀚無涯。世上萬事萬物，皆是樹立在它們對四周所有的包容之上。生涯也因寬容而變得協(xié)調。
寬容是一種不凡的氣宇，廣寬的襟懷胸襟，是對人對事的包容和接收。寬容是一種高尚的品德，高尚的境界，是精力的成熟，心靈的歉盈。寬容是一種仁愛的光輝，生存的智慧，是對別人的`釋懷，也是對本人的擅待�！皢X即啼，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容！”這宰何等的心胸跟襟懷！寬容的寶貴不僅在于對同種的認同，更在于對異類的尊敬。這就是大家風范的一個標記。
曾在一標書上望到了一個故事：清晨康熙年間，桐城人張英民至文華殿大教士兼吏部尚書。街坊野是同城另一家大戶葉府，客人是弛英共朝替官的葉侍郎，兩家果院墻產生爭執(zhí)。張老婦我建書張英。張英見信深感憂愁，歸復老夫人：“千面家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長鄉(xiāng)昔猶在，不睹該年秦初皇�！庇谑�，張老妻己令家丁把院墻退后三尺，葉府深蒙激動命家人也把院墻退后三尺。從此，張葉二府打消隔膜，成通家之誼。
這個故事告知爾們：人要學會寬容，以一顆寬厚的口諒解別人。這樣人與人之間才干和氣相處。在取別人來往的進程中，不免會領生或大或小的摩揩，若總是記恨他人，對小事瑣屑較量，這么生活老是陰暗的，理解寬容就像天上的細雨潤澤津潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。只有咱們懷著一顆寬容的心看待事物，世界就會更美好。
寬容光滑劑，它排除了人與人之間的摩抹；寬容是把鑰匙，它翻開了人與人之間的心結；寬容是一座橋，它勾伏了人與人之間的心靈。學會寬容吧，寬容如青藤，永遙成長在人們的心中。
青春作文 篇9
青春短暫，青春飛逝，如流星一般轉眼消失。把握青春，掌控青春，青春之路上大刀闊斧。
坐輪船在青春之海上乘風破浪，插上翅膀在青春天空自由飛翔。流星般的青春誰是主宰者？答案不言而喻，當然是自己！
身處青春期，叛逆期的我，童年怎么可能不羨慕有王子和七個小矮人守護的白雪公主？怎么可能不幻想終有一天穿上水晶鞋從灰姑娘變成公主？試問，哪個少女心中不懷春？但是，這終究只是童話 ，要想丑小鴨變成天鵝，青蛙變成王子，只有找到自己的人生目標為之努力奮斗，才有可能實現(xiàn)，而現(xiàn)在，我正屬于尋找人生目標的時期，價值觀和時間觀正逐步成熟。我們有了自己的觀點和想法，我們有了自己想做的事情。也許，現(xiàn)在的我們只是褪去了那一份稚嫩，一步走錯就將耗費青春。我們不介意學校把什么都不懂的我們帶上正道去教我們如何做人，但我們不要的是束縛！
我對于青春的理解是：時間，自由，活力，夢想，有大把的時間讓我們自由地去運用全身的活力去實現(xiàn)夢想，這就是我對青春這個美麗且神奇的詞匯的理解。有人說青春美好且短暫，是的，所以我把它比喻為流星。那一刻的美好誰都想去珍惜，就如人們永遠都想保有自己青春易樣。看到天空中閃電的流星時，第一反應時什么？許愿希望自己的愿望能夢想成真，這不是人們在自己青春時期所許下的愿望嗎？
有時，我在想生在美國多好！在這自由的回家，人們隨心所欲，去實現(xiàn)自己的夢想。美國的學生在我們這個時段還在外頭玩耍，探索。也許就是因為他們這種不同尋常的教育，才會出現(xiàn)像華盛頓，富蘭克林，喬布斯，比爾?蓋茨這樣的偉人吧！拿中國和美國對比，中國歷史雖說有五千年之悠久，但為何現(xiàn)在還只是一個發(fā)展中國家？而這個歷史僅僅只有五百年的美國又為何已是科技大國的發(fā)達國家？
美國學生在現(xiàn)中學度過他們的青春期，而中國學生在學校度過了他們人生的20年，人生又有多少個20年？我認為我的'青春不應該80%的時間在學校度過。記得小學老師曾經說過一句話，現(xiàn)在城市學生是被牢籠套住的金絲雀，現(xiàn)在城市的天空石灰色的。確實，在80年代，人們可以在森林，海邊上課，盡情享受大自然，自由自在。可是，現(xiàn)在的學生被困在一面面墻中死學，這就是中國發(fā)展后的結果？我的青春不就該盡情享受大自然的奧秘及大自然給我們的風吹雨打，就該享受風雨過后的彩虹。
燦爛的青春年華，我們應該在學校的基礎上多做自己想做的事情，當然是對我們有益的事。我不于困在學校這個牢籠！中國人總是循規(guī)蹈矩，按部就班地一步步在在自己的人生道路上往前走。至于自己想做的事例是成了最后的遺愿。
青春說長不長，說短不短，流星般珍貴的青春，我自己主宰！或面迎陽光臉帶笑，或垂頭喪氣陰云罩。無論是哪一種姿態(tài)，青春歸我所有，我會一步一步，永不后悔地走下去。
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