大學(xué)生勵(lì)志的作文
大學(xué)生在大學(xué)生涯中最應(yīng)該做的就是勵(lì)志，勵(lì)志的人生總是最有意義。以下是為大家整理關(guān)于大學(xué)生勵(lì)志的作文，希望對(duì)大家有所幫助!
人生苦短，難道你放棄了嗎，你的人生目標(biāo)，你的斗志，走到哪里去!
商鞅，為立志成業(yè)，離棄故土，至秦，建立自己的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。
南門徙木，賞銀千金;商鞅變法，風(fēng)雨二十年。
雖落得個(gè)五馬分尸的下場(chǎng)，其理想?yún)s終得已實(shí)現(xiàn)，思想影響了整個(gè)中華大地，浩浩蕩蕩，千古長存。
然道追求的是個(gè)幸福的結(jié)果嗎?生命誠可貴，理想價(jià)更高。
呂不韋，商業(yè)世家，未雨綢繆，步步為營。
于邯鄲，交公子楚，助其成帝業(yè)。
舍其愛妾，予以公子楚。
編纂《呂氏春秋》，盡愛子之道;舍己生命，促嬴政一統(tǒng)六國。
一代商人，小時(shí)立志，精心策劃，奇貨可居。
一代政治家，為助王成霸業(yè)，飲鴆自盡。
生命可貴，愛情價(jià)高，為了理想，為了為父的責(zé)任，皆可拋棄。
不用前進(jìn)了嗎，你很優(yōu)秀了嗎?當(dāng)面對(duì)正確選擇，而唯唯諾諾，不敢舍小愛，而獻(xiàn)大愛。
自私自利之舉，失好友，壞名聲，還自我感覺良好，不知，逆水行舟，不進(jìn)則退。
你很努力了嗎，可以盡情享用已擁有的知識(shí)了嗎?當(dāng)面對(duì)好友，一一疏遠(yuǎn)，而束手無策，
當(dāng)面對(duì)一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)，一一失敗，而自尋借口，毫無羞澀，不知，食客三千的真實(shí)意義，不知，自身責(zé)任的深淺重輕，
而依舊用自我成功學(xué)麻醉自己，漸忘萬里長征之路，是憑什么走完，漸忘，冰凍三尺，非一日之寒。
不用鍛煉，不用學(xué)習(xí)，不用盡孝廉了嗎，難道正直，真誠是貶義，迂腐，虛偽是至上嗎?生命在于運(yùn)動(dòng)，非睡覺;
溫故而知新，智慧是你成功的基石;攘外必先安內(nèi)，一屋不合，何以合天下，舉孝廉，成人品，不可不舉，不可不盡。
對(duì)最好的朋友說，原諒我的自私，因?yàn)槲也怀墒臁?/p>
對(duì)合作伙伴說，原諒我的懦弱，因?yàn)槲也粌?yōu)秀。
對(duì)親朋好友們說，原諒我的輕狂，因?yàn)槲也磺逍选?/p>
大學(xué)生勵(lì)志的作文【2】
在這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，你是否已感到多年的經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)因?yàn)樾录夹g(shù)革命的出現(xiàn)而在一夜之間變得一文不值?
是否覺得自己在工作中的優(yōu)勢(shì)已越來越弱，自身價(jià)值得到充分體現(xiàn)的可能也越來越小了?在社會(huì)發(fā)展日新月異、知識(shí)更新速度不斷加快的年代里，
“充電”已經(jīng)成為人們改變職業(yè)方向、提升職場(chǎng)競爭力的重要途徑。
人在職場(chǎng)，如逆水行舟，不進(jìn)則退，這已經(jīng)成了越來越多人的共同感受。
工作中開始出現(xiàn)你不懂的東西:一些新設(shè)備是你從未用過的，一些新技術(shù)是你從未學(xué)過的，一些新名詞是你從未聽說過的……
總之，你遇到了一定的“技術(shù)障礙”，感到過去的知識(shí)已經(jīng)不夠用了，此時(shí)，當(dāng)然不能坐等被淘汰的命運(yùn)，而要讓自己盡快跟上知識(shí)更新的腳步。
人生需要不斷地充電。
整個(gè)社會(huì)都在以軟件更新的速度不斷前進(jìn)，如果你不升級(jí)自己，那么唯一的后果就是被社會(huì)拋棄。
只有不斷地充實(shí)自己，才能贏在起跑線上。
李剛畢業(yè)后沒多久，就幸運(yùn)地應(yīng)聘到一所知名學(xué)校做辦公室的文職人員，主要負(fù)責(zé)起草文件、對(duì)外宣傳等工作。
在同一辦公室里，還有其他三位前輩。
校長在場(chǎng)時(shí)，大家都表現(xiàn)得工作很投入的樣子。
但校長不在時(shí)，同事們就開始放松下來，在開心網(wǎng)上玩玩游戲，侃侃奇聞?shì)W事等。
李剛因?yàn)槌鮼碚У�，很有自知之明，沒有隨大流，而是一有空閑，就想一想領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情有沒有未辦妥的，自己還欠缺哪方面的知識(shí)，然后抓緊時(shí)間進(jìn)行充電。
由于李剛的用心，他為自己的未來增添了色彩。
他在學(xué)校工作了四年，第一年做的是普通職員，第二年升任辦公室副主任，第三年由副主任轉(zhuǎn)為正主任，第四年出任校長助理。
而在辦公室玩游戲侃大山的三位同事，雖然入職比他早，但直到李剛升職離開這個(gè)辦公室，他們?nèi)允潜憩F(xiàn)平平。
差距在哪里?就在于李剛一直在充實(shí)自己，而他們沒有。
優(yōu)秀人物從不認(rèn)為自己的學(xué)問已經(jīng)夠用，相反，他們幾乎一致認(rèn)為自己所知甚少，需要靠不斷學(xué)習(xí)來滿足工作的需要。
越是優(yōu)秀的人越不滿足于自己的現(xiàn)狀，反倒是平庸之輩對(duì)自己的學(xué)識(shí)能力頗為自得，他們覺得工作中已經(jīng)沒有陌生的東西。
人是熟悉的，工作也得心應(yīng)手，很少遇到難題，輕輕松松就能完成工作。
但是，千萬不要因?yàn)檫@樣就停止自我更新和自我升級(jí)。
因?yàn)樯鐣?huì)的整體素質(zhì)正在不斷提升中，一些文憑比你高，專業(yè)知識(shí)比你豐富的人可能會(huì)加入到你這個(gè)行業(yè)，成為你的挑戰(zhàn)者。
那你就更有必要適時(shí)充電，以抵擋一波又一波實(shí)力不凡的競爭者。
大學(xué)生勵(lì)志的作文【3】
白巖松說過;“沒有一代人的青春是容易的。”我們的青春就像是奔流不息的江河，呼嘯著追求我們想要的一切。
從來沒有想過，也從來沒有問過，我們想要的又是何物?中學(xué)時(shí)，我們?yōu)榱丝即髮W(xué)，秉燭夜戰(zhàn)、聞雞起舞，那段黑色的歲月每個(gè)人都會(huì)在心口留個(gè)位置。
我們那時(shí)向往大學(xué)的自由。
轉(zhuǎn)眼大學(xué)了，我們自由了，可是自由的代價(jià)我們從未想像過，只道青春年少，當(dāng)青春之河呼嘯而去，難道我們?nèi)绦某蔀榘哆叺目莶輪?
青春的血液從未曾低沉過，但青春的我們卻消沉了自我，這是青春年少的代價(jià)，還是青春成長的劇痛。
今朝且吟且聞，明日且聽且悟，只道青春年少，夢(mèng)之方向未了。
大學(xué)的校園，活力與青春就是全部，我們將青春的快樂留在了這片土地，同時(shí)也有可能留下青春的疼痛。
不曾想象不曾回憶，青春的我們都需要一個(gè)堅(jiān)定的勇氣。
帶著青春的勇氣走過一個(gè)又一個(gè)路口，面對(duì)一個(gè)又一個(gè)選擇，青春給了我們太多五彩的世界，我們開始享受物質(zhì)所帶來的一切快樂，很少用筆了，
只能聽到鍵盤敲打的聲音，這是屬于青春的節(jié)奏--豐富多彩，快捷瘋狂，我們奔著一個(gè)目標(biāo)去，一切只為了尋找一份簡單的快樂，而我們真的快樂嗎?
青春的勇氣耗費(fèi)了我們太多的時(shí)光，周而復(fù)始地重復(fù)著一日三餐，為了生活而生活，為了簡單而簡單，為了快樂而快樂。
我們都期待每一天簡單而快樂，可這簡單的快樂卻讓我們變得那么復(fù)雜，我們刻意地去追求簡單，逃避所有復(fù)雜的事情，因?yàn)椴幌胩邸?/p>
有時(shí)候，會(huì)忘了肩上的責(zé)任，因?yàn)椴幌氡蝗俗⒁�，有時(shí)候會(huì)忘記真是的自我，因?yàn)椴幌肓粝逻z憾，失去后才去彌補(bǔ)，卻忘記了失去的不會(huì)再回來。
這就是青春，這就是青春一路我們的無奈，這就是青春的疼痛。
青春需要夢(mèng)想，需要方向， 青春之路行千里，每一步都應(yīng)為了夢(mèng)想而努力。
回首我們走過的錯(cuò)過的，還有什么能夠讓你悲傷或者微笑的?或許，這是一種成長，青春的成長。
正如白巖松所言“沒有一代人的青春是容易的”，我們站在大學(xué)的校園里，是否也在努力尋找自己的方向， 青春之路行千里，每一步都應(yīng)為了夢(mèng)想而努力。
回首我們走過的錯(cuò)過的，還有什么能夠讓你悲傷或者微笑的?或許，這是一種成長，青春的成長。
正如白巖松所言“沒有一代人的青春是容易的”，我們站在大學(xué)的校園里，是否也在努力尋找自己的方向，是否也在追求青春的夢(mèng)想，是否也在用文字寫下自己所有的回憶。
青春千里行，夢(mèng)想始足下，青春的疼痛讓我們找到了自己，青春的成長讓我們找到了最初的夢(mèng)想。
誰言青春痛，我要感謝青春的疼痛，讓我成長，讓我們的努力有了方向，青春的我們需要走好每一步，踐行目標(biāo)，
更應(yīng)當(dāng)讓青春活力永駐，我們需要的是屬于青春的快樂，我們擁有的是屬于青春的色彩。
青春一程，風(fēng)雨兼行，誰在乎付出多少，誰在意得到多少，當(dāng)青春的江河奔流呼嘯而過時(shí)，我們應(yīng)揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向更遠(yuǎn)的彼岸，彼岸有你我未知的夢(mèng)想。
青春千里行，夢(mèng)想始足下，青春一路，夢(mèng)想做伴，千里之行，始于足下。
愿青春的你我將青春這部戲進(jìn)行到底，愿青春的你我將青春的活力灑滿整個(gè)校園，愿青春的你我，將青春的夢(mèng)想傳遍每個(gè)角落!
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