青春的作文（精華）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的青春的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
青春的作文 篇1
小時(shí)候的我喜歡做夢(mèng)，夢(mèng)里自己是一個(gè)魔法師，用手一指，小草就變成了盛開(kāi)的鮮花。夢(mèng)醒了，我興奮地用手指著地上的小草，可小草終究沒(méi)有變成花，本來(lái)還興高采烈的我變成了一個(gè)皺皺巴巴的萬(wàn)圣節(jié)南瓜，邊哭邊鬧。最后小草被我拔了。
小學(xué)的我，依然喜歡做夢(mèng)，夢(mèng)中的我是一個(gè)無(wú)所不能的發(fā)明家，我用機(jī)械做出了會(huì)開(kāi)花的草，那兒時(shí)的夢(mèng)便就在這里實(shí)現(xiàn)。刺耳的鈴聲硬生生地將我從夢(mèng)中拉出。手中拿著一片面包看著窗外綠茸茸的草地，莞爾一笑，便飛快地向?qū)W校跑去。
中學(xué)的我，依舊喜歡做夢(mèng)，在夢(mèng)中我成為一個(gè)生物學(xué)家，經(jīng)過(guò)不懈的努力，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的基因重組與細(xì)胞更換，終于在狗尾草上開(kāi)出了一朵郁金香。兒時(shí)的夢(mèng)在這里畫(huà)上了真正的句號(hào)。窗外初升的太陽(yáng)，將它那以燃燒自己作為代價(jià)的光線射到了我的臉上，我猛地起身看了看表，便像火箭般的沖了出去，我遲到了。
每天我都有新的夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)都激勵(lì)著我向前奔跑，每一個(gè)夢(mèng)都在改變著世界，改變著這一切的一切，每一個(gè)夢(mèng)都在一個(gè)終點(diǎn)匯聚，那里有著和美的陽(yáng)光，優(yōu)美的郁金香，閃爍著金色的，代表著希望的光芒，我的夢(mèng)想便在那里徜徉。
地上的人一步步走著，河里的魚(yú)兒一天天游者，窗外的花絢麗的開(kāi)著，樹(shù)下的小草依舊芬芳著，而我也在靜靜地奔跑著，奔跑在這一天天改變的世界之中，奔跑在這心與心交匯的空間。我相信兒時(shí)的夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)，我的夢(mèng)想也會(huì)實(shí)現(xiàn)。它們都在那不遠(yuǎn)的將來(lái)，在改變世界的發(fā)動(dòng)機(jī)上，只待我們將燃料注入，帶動(dòng)這巨大的引擎。
今晚，我依然沉浸在夢(mèng)的`旋律里，在夢(mèng)里，山是青的，水是藍(lán)的，花是五色的，草是綠的，人們的心是紅的。我們一起拼搏，一起奔向那夢(mèng)想的歸宿，將世界來(lái)改變，縱然這悄無(wú)聲息……
窗外，郁金香在夜的滋養(yǎng)中開(kāi)的格外芬芳。屋內(nèi)，為夢(mèng)想拼搏的人還在積攢能量。
地球輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)，帶著世界輕輕地變動(dòng)，夢(mèng)依舊在延續(xù)。
青春的作文 篇2
太陽(yáng)下山了，明天還是一樣的來(lái)，花兒謝了，明年還是一樣的開(kāi)，我的青春小鳥(niǎo)去了，永遠(yuǎn)不回來(lái)。——題記
春江水暖鴨先知
“嘎，嘎，嘎……”不遠(yuǎn)處的小河里傳來(lái)鴨子的叫聲，幾只鴨子在水面上悠閑的游來(lái)游去。我跑過(guò)去，走到小河邊，發(fā)現(xiàn)水更清了，更深了，更藍(lán)了，小魚(yú)小蝦在水里快活的游來(lái)游去，水底的細(xì)沙、碎石子清澈可見(jiàn)，讓我不由得想起大文豪吳均的“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”。一陣微風(fēng)吹過(guò)，水輕輕的蕩漾，泛起微波。
細(xì)看小草破土出
“加油，加油……”我聽(tīng)到了幾根小草在給另一只小草加油，我忙蹲下身來(lái)�？矗核箘诺陌研∧X袋探出來(lái)。
小草出來(lái)了，露出來(lái)了，終于從地下出來(lái)了，它好奇的眨著小眼睛，好奇的望著這一切，再看看自己身上，嫩嫩的，綠綠的，它又看了看小伙伴，和它一樣，它抬起頭來(lái)，看著柳樹(shù)姐姐的長(zhǎng)發(fā)上多了裝飾——柳樹(shù)發(fā)芽了，綠綠的.真好看。
近聽(tīng)百花春爭(zhēng)靚
“我，我，我……”我老遠(yuǎn)就聽(tīng)到百花在爭(zhēng)論，我趕緊走過(guò)去瞧瞧。
聽(tīng)：
迎春花驕傲地說(shuō)：“人們都叫我迎春花，因?yàn)檫@里是我最早發(fā)現(xiàn)了春，應(yīng)該數(shù)我最漂亮�！�
杜鵑花不滿地說(shuō)：“錯(cuò)、錯(cuò)了，這里我最漂亮……”
不等杜鵑花說(shuō)完，桃花迫不及待地說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，看看，我這身姿，我這臉蛋，我這氣質(zhì)，我最漂亮�！�
“我，我，我……”
我聽(tīng)了它們的爭(zhēng)論，不由得笑了起來(lái)。
一年之計(jì)在于春
我坐在樹(shù)下，聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，突然想起《舞動(dòng)青春》這首歌，心想，萬(wàn)物不也是正在舞動(dòng)青春?jiǎn)�？！一年之�?jì)在于春，我們也應(yīng)該像萬(wàn)物一樣：行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)起來(lái)，勤奮起來(lái)，一起舞動(dòng)青春！
青春的作文 篇3
青春是什么？青春中的我們又是什么？
我說(shuō)，青春是一個(gè)充滿友誼與關(guān)愛(ài)，智慧與幻想的時(shí)代。青春中的我們不管不顧、勇敢追求、不怕受傷……正是因?yàn)檫@些，造就了現(xiàn)在的我們，也是因?yàn)檫@些，我們學(xué)會(huì)了深思熟慮、學(xué)會(huì)了自己保護(hù)自己。得到了堅(jiān)韌、穩(wěn)重、周全、懂事……這些都是青春帶給我們的，因?yàn)榍啻�，我們擺脫了幼稚，得到了理智。
在我看來(lái)，青春中的我們就如清香淡雅、出淤泥而不染的蓮；就如苦寒后才得芳香的梅花；就如驚心動(dòng)魄后才可以展翅翱翔的雛鷹；就如忍受死繭的'束縛才可以飛上天空的蝴蝶；就如……
青春，每個(gè)人都有不同的青春，如果問(wèn)你青春是什么？你或許會(huì)說(shuō)青春是一首無(wú)言的歌，歌唱著青春道路上的歡樂(lè)與悲傷；你或許會(huì)說(shuō)青春是一杯苦澀的茶，感嘆著青春之旅的愁云；你或許會(huì)說(shuō)……
在青春之旅的道路上，有些人會(huì)改變，但是一定要記住別忘了最初的自己。最初的就如那檸檬的香味，后來(lái)變得自己都不認(rèn)識(shí)，才后悔……
青春的作文 篇4
這一路，我不知道會(huì)失去多少，又會(huì)得到些什么。我一直認(rèn)為青春就該放蕩不羈地逍遙，自由，瘋狂，不受束縛地去創(chuàng)造出自己五彩的風(fēng)格，表現(xiàn)出自己獨(dú)特的個(gè)性。
我輕視過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為自己的青春不應(yīng)該被什么孔子李白，二次函數(shù)，化學(xué)方程式所裝扮。我的青春不該這樣死板，可是她卻改變了我。
一個(gè)很好的朋友，我和她一起瘋狂，一起做過(guò)錯(cuò)事，一起笑，一起度過(guò)困難。我們討厭學(xué)習(xí)，討厭老師，揮霍著我們的青春，但是在一次對(duì)話中，我們似乎意識(shí)到了什么。
她對(duì)我說(shuō)：我們要一起去征服很多事，雖然學(xué)習(xí)不能算什么，但是人這輩子，連學(xué)習(xí)都征服不了還想干什么大事。這句話就像是一個(gè)鐘，將我們敲醒。是啊，我還要干很多大事，我還要讓那些看不起我成績(jī)的同學(xué)為我鼓掌，我還要掙回我的面子，但是連學(xué)習(xí)都搞不定，我還能做成什么?我們討厭老師，是因?yàn)樗麄兛创齼?yōu)生和差生的眼光不同。我們討厭同學(xué)，是因?yàn)樗麄兛偸菚?huì)驕傲的看不起成績(jī)差的同學(xué)，而我們就只是自己心里討厭討厭嗎?思想是別人的，我們無(wú)法控制，我們唯一能做的，就是用實(shí)際行動(dòng)去征服他們，改變他們的看法，讓他們對(duì)我們刮目相看。
慢慢地，似乎也意識(shí)到了青春的本質(zhì)，它并非是拿給我們?nèi)ルS意揮霍的。在屬于我們的青春里，我們要奮力拼搏，試著去挑戰(zhàn)我們畏懼的.困難，試著去征服也許渺小卻重要的學(xué)習(xí)，試著去震撼那些曾經(jīng)看不起你的人。好好拼一把，不為別人，只為自己，為了那個(gè)藏在內(nèi)心深處的夢(mèng)想，或者說(shuō)，為了自己的面子，自尊心。
曾有一位朋友對(duì)我這樣說(shuō)過(guò)：人這一輩子，就這么幾十年，不干點(diǎn)大事，像話么?也許幾十年后我都不知道自己去哪兒了。
我明白，我已經(jīng)失去了很多東西，拼一把，讓青春無(wú)悔。
青春的作文 篇5
不知愁滋味的我們，時(shí)常年少輕狂，也會(huì)在內(nèi)心深處常常會(huì)蕩起叛逆的水波，一圈一圈向周圍散開(kāi)一波一波的漣漪。風(fēng)，輕輕的來(lái)了，推動(dòng)我們稚嫩的雙手把青春的小船劃起來(lái)了，劃起來(lái)了！
槳，是船的重要組成部分，船失去了槳就像人失去了自己的胳膊和臂膀，無(wú)法運(yùn)動(dòng)，那我們的槳在哪呢？看吧看吧！有的同學(xué)的小船只有一只槳，有的連船都沒(méi)有呢！難道蕩起我們青春的槳，劃動(dòng)我們青春的船這么困難么？青春時(shí)期的努力，將會(huì)成為自己成功的基石，偉大的'教育家孔子從小就表現(xiàn)出于常人不同的特質(zhì)，經(jīng)過(guò)自己的不斷努力終于成為歷代文人敬仰的大教育家。
其實(shí)同學(xué)們應(yīng)該知道，我們的船就是我們的目標(biāo)，一只槳代表我們的艱苦，另一只則代表堅(jiān)持不懈。兩只小槳共同推動(dòng)著船兒前行，相信會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
風(fēng)啊，快來(lái)吧，吹起我們的帆，蕩起青春的小槳，劃動(dòng)理想之船，載著我們遠(yuǎn)航。
青春的作文 篇6
處于青春期的我們，漸漸地走向成熟。但是，有時(shí)難免也會(huì)把委屈往心里藏，這樣只會(huì)徒增許多煩惱。
——題記
日記本被科代表抱來(lái)，同學(xué)們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，爭(zhēng)著尋找著自己的那一本。我剛起身，唉！真不巧，就在這時(shí)，上課鈴響了。我無(wú)奈的又坐在座位上。眼看著大家都找到了自己的本子，卻沒(méi)有我的，心里很著急！這時(shí)，樓道里傳出高跟鞋發(fā)出“叮叮叮”的聲音，像一面鼓似的敲擊著我的心，我的身子緊張地縮成了一團(tuán)，焦急的目光四處尋找。忽然，身后的.李華悄悄地問(wèn)：“咦，我的本子呢？”此刻，我暗自竊喜：還好，不光我沒(méi)得到本子！剛剛提起的心又稍微放了下來(lái)。我坐直了身子，等待著老師的到來(lái)。
近了，近了，高跟鞋聲徘徊在了耳旁。老師徑直地走上講臺(tái)，拿起講桌上的碎紙走向垃圾堆。忽然，她彎下腰拾起一個(gè)本子，我好奇地伸長(zhǎng)脖子去看。我眼前一亮，哦，原來(lái)是我的本子呀！我急急地說(shuō)道：“老師，是我的�！笨墒�，老師沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，拿起本子翻開(kāi)一看，然后，向四周環(huán)顧一下，親切地問(wèn)：“是誰(shuí)的？”這時(shí)，男生們開(kāi)始起哄，說(shuō)：“沒(méi)人要的……”此刻，我火冒三丈，真想狠狠地把他們揍一頓。前桌的大聲說(shuō)：“是班長(zhǎng)的�！�
老師把本子遞給了我，我應(yīng)了一句“謝謝”。放好了本子，打開(kāi)書(shū)本準(zhǔn)備聽(tīng)老師講課�？墒�，老師講的我根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一直在想著剛才的事。心里不由地冒出了一連串的問(wèn)號(hào)——為什么他們看見(jiàn)了卻不撿？為什么他們要亂說(shuō)我？他們明明知道本子的主人是我的，卻偏偏亂說(shuō)！我越想越氣，越想越委屈。為什么別人的都可以撿起，偏偏我的沒(méi)人撿？！“嗚嗚”我的心在哭泣。但是，想到好心的老師，我暫時(shí)不去理會(huì)這件事，讓它石沉大海！
終于下課了。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了，悶悶不樂(lè)的？”我低聲地說(shuō)：“沒(méi)什么�！笨墒�，老師，您哪里知道，此刻，我的心里像壓了一塊大石，很重很重的。這一切的委屈壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)。不知怎么的，心里悶得慌，坐也不是，站也不是……
懷著這樣的心情，我熬過(guò)了一周�；氐郊�，終于見(jiàn)到了慈祥的奶奶。委屈頓時(shí)涌上了心頭，我撲倒在年邁的奶奶懷里，淚流滿面地傾訴著一周來(lái)心里的不快。奶奶撫摸著我的頭，安慰了許久。委屈說(shuō)出來(lái)后，心里也暢快了許多，空氣也似乎變得特別清新。
其實(shí)，步入青春期的我們，有時(shí)會(huì)變得莫名其妙的煩躁，有時(shí)會(huì)變得沉默寡言，遇到委屈也往心里咽。青年朋友們，只要打開(kāi)心靈的窗戶，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，讓自己的心情透透氣，把自己的感受多向人傾訴，心里的負(fù)擔(dān)就會(huì)減輕，青春也才會(huì)隨著快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。
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