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尋找我身邊最勵志的人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的尋找我身邊最勵志的人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尋找我身邊最勵志的人作文1
校園內(nèi)，是我許多個楷模，例如：教師，大姐，同學(xué)們……但我非常想學(xué)習(xí)的榜樣是我的朋友張鈺汶和葉檳榕。
這學(xué)年李老師并不像上學(xué)期一樣，]有提太多的背誦古詩的規(guī)定，只需大伙兒能還記得院校規(guī)定背的那一首就可以了。院校規(guī)定背的幾個非常簡單，大家不用花過多的活力便會背了。但這學(xué)年不一樣，他使我們每一個人都需要備一本《最美古詩詞》，使我們記誦，每日背一首，一周背五首，而且還需要查驗背古詩的狀況。如果]有達(dá)到目標(biāo)，那么就抱歉了，沒背的每一首抄十遍。如果能背得好的，那要夸獎的。就這樣的“威脅利誘”，許多同學(xué)們都完成了背誦古詩每日任務(wù)。張鈺汶太不簡單了，過去了一個星期就背了十首，而我也只背了一首。果一直拖下來他人都背了二十五，三十首了，我都背了但是十首。如今，張鈺汶早已背了一百八十兩首歌了，要我自愧不如。聽聞，她為了更好地背古詩是十分認(rèn)真的，在課間活動，在等他人用餐時，在寢室做完后勤管理時，她都運用這種r間在記誦，怪不得她背得這么快。她如何并不是我的榜樣呢？
有一次上數(shù)學(xué)教學(xué)的情況下，葉檳榕取出一支鮮紅色的的'筆芯，說成寫不出字，讓我看一下。我將筆芯放進(jìn)口中，像塑料吸管喝純牛奶一樣的吸筆水。糟了，仿佛有什么東西一下子沖入了我的咽喉里，肯定是我將筆水吞時肚子里了。我想吐出，可壓根趕不及。我想告知教師，可又怕教師指責(zé)。葉檳榕發(fā)覺了，抬起了手，告知老師說我不會當(dāng)心吸了黑墨水。教師趕緊讓我要去洗去。若不是葉檳熔，我我也不知道會怎么樣，可能我只有含筆水一節(jié)課了。他確實很膽大自信心，一點也扭怩。
有一次，我吃了早飯和葉檳榕回寢室的情況下，我正跟他有說有笑的，好好果半路碰到了一起“大事件”。我們班的謝兆恒由于在半路被值日生抓到。值日生叫他快點兒老實交代，果他支支吾吾了大半天也想說出一個字。值日生要會上他的學(xué)籍號的情況下，他或是捂著�？�，果值日生說又要二倍罰分，這使他更不愿意拿出校信用卡。葉檳榕看到，對謝兆恒說：“你那樣做不是對的，教師并不是說過嗎，犯錯誤不恐怖，恐怖的是死不認(rèn)錯。”謝兆恒過意不去拿出了校卡。
瞧，這就是她們?yōu)槭裁词俏业陌駱拥木壒省Ｄ阏J(rèn)為呢？
尋找我身邊最勵志的人作文2
有一種人，就像老芭蕉一樣，將養(yǎng)分給予小芭蕉一樣的我們；有一種人，就像園丁一樣，將身心奉獻(xiàn)給花兒一樣的我們。這個人，就是朱巧茹老師。朱老師，就是我身邊最美的人。
她不高，略顯發(fā)黃的黑發(fā)整齊的盤在腦后，鼻梁上總有一副從不摘下來的黑框眼鏡，猶如一個睿智的數(shù)學(xué)家。她的眼睛就像馬的眼鏡一樣，帶著美麗和柔和卻絲毫沒有馬的眼睛中那淡淡的憂郁——老師的眼睛里充滿著用言語無法表達(dá)的無形的希望，那么的有神，還有一絲絲的犀利，我們的秘密在她的眼鏡之下好像無所遁形。好一雙神奇的眼睛！
我喜歡和朱老師聊天，她就像我的朋友，每一次和老師聊完之后我總是會大有收獲，解決了我不少的難題困惑。在初二上學(xué)期的時候，我因為學(xué)習(xí)成績的不斷下滑而深受苦惱，每一天最害怕的事情就是放學(xué)回家后看到爸爸媽媽失望的，憤怒的，無奈的臉色。從小到大幾乎沒有做過噩夢的我在那段時間常常無法入眠，只要閉上眼腦海中就會浮現(xiàn)父母的臉，那讓我無比驚恐，甚至要瘋掉了。似乎關(guān)上房門看書是我唯一能夠讓自己的內(nèi)心平靜下來的方式。在極度驚恐，悲傷，孤獨下的我孤立無援，同學(xué)不能解開我的心結(jié)，我該怎么辦呀！這時，我想到了朱老師，“老師會幫助我嗎”我這樣想。
抱著試一試的心態(tài)，我將我的'煩惱告訴了朱老師。老師聽后，想了想，然后心平氣和的對我說：“王富貴，你有沒想過自己成績不斷下滑的原因呢？這是因為你沒有將心思全部放到學(xué)習(xí)上的結(jié)果。你的父母對你很失望，因為他們認(rèn)為你可以做得更好，所以，你現(xiàn)在要做的是把心思都放到學(xué)習(xí)上，好好學(xué)習(xí)，給父母一個滿意的成績。回家后要和父母道歉，知道嗎？”我點了點頭，“謝謝老師！�！�
回家之后，我按照老師的方法，認(rèn)真的和父母道歉，并交給父母一份我的學(xué)習(xí)計劃。他們微笑著說，“你長大了，希望你在下一學(xué)期不要讓我們失望，考出好成績！”沒想到爸爸媽媽竟然原諒了我，朱老師真是太厲害了，我可不能辜負(fù)爸爸媽媽和老師對我的期望，在下一學(xué)期考出一個滿意的成績！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，朱老師，你是我身邊最美的人！
尋找我身邊最勵志的人作文3
生活中，我們每個人都在不斷地成長，從懵懂走向聰慧，從弱小走向強(qiáng)壯，從幼稚走向成熟，從單純走向復(fù)雜，從依附走向獨立……我們所經(jīng)歷的種種事情，都是成長的必然歷練，會讓我們積累起豐富的經(jīng)驗，而每一次經(jīng)驗的獲得，都在于自己對教訓(xùn)的吸取。在我所經(jīng)歷的事情中，最使我痛徹心扉的感悟是，一定要懂得珍惜，珍惜身邊的人，珍惜親情。
不久前，因為一場車禍，我最愛的爸爸永遠(yuǎn)地離開了我。這一切來得太突然，讓我猝不及防，不知所措。我不敢相信，希望這是一場支離破碎的夢，然而，這一切都是真實的，是我不得不接受的事實。爸爸的去世，讓我痛得無法呼吸，我腦海里全是和爸爸生活在一起的畫面。
在家里，我不敢看爸爸的.照片，有時，我會傻傻地拿起爸爸的衣服，聞一聞上面的氣息，想找到一點爸爸存在過的痕跡。我對爸爸的愛甚至超過對媽媽的愛。在我的印象中，爸爸總是一副慈祥的面容，把我寵溺得不像話。我呢，就是不斷向爸爸討要小魚干的貓咪，只懂索取，不懂付出。我恨自己沒有多陪他說說話，沒有多陪他吃幾頓飯，沒有多去關(guān)心他，有時還會無理取鬧，惹他生氣。我恨蒼天無情，讓他英年早逝，讓我們在一起的日子么短暫。我非�？释业母赣H能和別人的一樣，等著我長大，讓我有機(jī)會好好地照顧他。我還想著等父母老了走不動了，我能買些菜，做飯給他們吃，陪他們聊天……然而，這一切都成了幻想與奢望。
這一場變故，讓我懂得了珍惜，珍惜家人，珍惜和他們在一起的所有日子�，F(xiàn)在，媽媽、姐姐，還有妹妹，是這個世界上我最親近的人。我至親的人啊，我會用自己的堅強(qiáng)與努力，給你們溫暖與希望、快樂與幸福。
簡評：文章通過對父親突然離世事件的回顧，寫出了自己的感受與感悟，表達(dá)了對父親的深切思念，體現(xiàn)了父女情深。父親的離世讓作者領(lǐng)悟到了親情的珍貴，學(xué)會了珍惜。作者綜合運用了多種表達(dá)方式和修辭方法，有力地增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力與感染力。文中的細(xì)節(jié)描寫生動感人，比如，“有時，我會傻傻地拿起爸爸的衣服，聞一聞上面的氣息，想找到一點爸爸存在過的痕跡”，這句話形象深刻地寫出了作者對于父親的深厚感情，讀來感人肺腑，令人潸然淚下。
尋找我身邊最勵志的人作文4
這是一個幸福的時代，我們每一個人都會有獨特的人生經(jīng)歷，體驗著自己豐富多彩的人生。你可知道，當(dāng)我們正在享受美好的人生時，有些人卻被忽視了，他們就是——殘疾人。
“嘩啦啦，嘩啦啦”一滴滴晶瑩剔透的雨珠調(diào)皮地打在人們的臉上。放學(xué)后，我焦急地站在校門口，看著同學(xué)們一個一個陸續(xù)的離開，而我卻不知怎么辦。就在這時，我看見一輛藍(lán)色的三輪車，我走上前去問道：“到裝飾材料市場多少錢？”“4元”一個淳厚的聲音答道。我掏了掏口袋只剩下兩塊了，便問道：“兩元行嗎？”車夫為難地說道：“這可不行，三元吧，我也不多收你的了，別人三元我可不送�！蔽蚁肓讼耄此麧M臉的認(rèn)真，就答應(yīng)上了車。
在路上我觀察了一下這個車夫，他大概是三十多歲，穿著一件橘黃色的外套和一件牛仔褲，褲角上沾滿了泥巴。咦，速度怎么這么慢呢？我一看他腳，眼前的情景使我大吃一驚。他有一支腳瘸了，那只腳只是放在腳踏板上，根本沒有用力，只能靠另一只腳費力的踩著，但腳踏板只能踩半圈，所以速度才會這么慢。我不敢問他的腳是怎么回事，因為我怕他會以為我在歧視他或提起他的傷心事。但我想他應(yīng)該是出了什么意外吧。
很快就到家門口了，我下了車便把身上的兩元錢給他便說道：“我媽媽就在上面，我叫她下來給你錢�！边@個車夫皺起眉頭，應(yīng)該是不相信我，他我跑了吧！我繼續(xù)說道：“我說的是真的，我媽媽就在上面，我馬上叫她下來給你錢。”車夫想了想，說：“算了吧，剩下的錢我不要了。以后如果你在看見我還要坐車的話，就坐我的.吧！”說完便笑了笑騎著車走了。
啊，世上竟還有這樣的殘疾人，原來上帝給他們關(guān)閉了一道窗，同時又給他們開了另一道窗，那道窗就是讓他們擁有一個樂觀向上的精神來面對生活。我心里十分震撼，同時也改變了以往輕視他們的態(tài)度。
讓我們對殘疾人多一份關(guān)注吧，使他們和我們同享受陽光下的溫暖！平等與和諧是天下最大的幸福......
尋找我身邊最勵志的人作文5
愛，是什么？愛，是責(zé)任；愛，是陪伴；愛，是在你需要之時的安慰和鼓勵。
——題記
歲月的柵欄關(guān)不住時光的流逝，最愛我的一個人也漸漸變老，但她依然愛著我。
愛·責(zé)任
距離期中考試還剩3天時間，我的歷史還在一片混戰(zhàn)，政治問題背不熟練，我浮躁不安、心亂如麻。
這天晚上，她走到我的身旁，輕輕拍拍我的肩，對我說：今天晚上復(fù)習(xí)歷史，把五三上的題給做了，我先看一看，一會兒給你講，快寫吧！說完轉(zhuǎn)身走出去，我聽到她隱隱約約的讀書聲，想必是不想打擾到我吧。
我望向窗外，月亮周圍的星星時刻圍在她身旁，對她履行一種責(zé)任，隨時守護(hù)著她。
作業(yè)完成了，她走進(jìn)來耐心給我講解。我想，這就是一種責(zé)任吧。
愛·陪伴
我正在房間里看書，忽然覺得一陣暈眩，肚子里翻江倒海，哇地一聲吐了出來，她聽到后快步走進(jìn)了房間，說道：呆在那兒別亂動，我給你拿藥。
吃過藥睡下后，我迷迷糊糊的看到她坐在床邊閉目養(yǎng)神，似乎在思索著什么，我輕輕地叫了一聲：媽，你坐在這兒干嗎？怎么不去休息？我說這話時頭痛欲裂，不禁皺了皺眉頭，她急切地問：怎么了？還不舒服嗎？說著自己又嘆了口氣：要是我能替你，那該多好啊！
我突然鼻子一酸，視線朦朧，一顆晶瑩的東西從我的.眼角滑落，那是什么？淚水嗎？是的，我的心疼了。
原來，這就是愛的陪伴，是無法取代的。
愛·鼓勵
月考的浪潮一涌而退，洗去了我的浮躁，洗去了我的自負(fù)，取而代之的則是失敗。在座位上，我的心情不能平靜。
回到家，我的眼前是紅紅的大叉，是同學(xué)們譏笑的面龐，是老師質(zhì)疑的目光，耳邊響起嚴(yán)厲的批評：你怎么考成這樣，這不同尋常！窗外的雨淅淅瀝瀝的，澆滅了陽光，澆滅了我心中的希望，令我頹廢，讓我在原地彷徨，讓我的心，迷失了方向。
她進(jìn)來了，與我談心，我與她的目光交織，不是嫌棄，不是嚴(yán)厲，而是一種安慰、鼓勵的目光。她說：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，相信你一定能成功！她的話似一縷陽光，照進(jìn)我昏暗的心房；似一針強(qiáng)心劑給我力量；似柳葉綠茶，滋潤我干涸的心。我擦干眼淚，繼續(xù)前行。
她就是我的媽媽，她的愛是責(zé)任、是陪伴、是鼓勵，她就是我身邊最愛我的一個人！
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