青春的作文

時(shí)間：2024-12-06 12:15:55 勵(lì)志作文我要投稿

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青春的作文實(shí)用[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的青春的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

青春的作文實(shí)用[5篇]

青春的作文篇1

　　生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。

　　時(shí)光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在享受祥和、安寧的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!

　　今天，我們幸運(yùn)了，沐浴著黨的光輝，感受著一浪高過一浪的經(jīng)濟(jì)大潮。在物欲橫飛爭名奪利的驅(qū)使下，在追求瀟灑的物質(zhì)享受的刺激下，在燈紅酒綠和花花世界的歌舞升平中，或許我們被亂花的濺入迷糊了雙眼，或許我們被金錢侵蝕了靈魂，或許我們早已認(rèn)為滿腔激情的歷史遠(yuǎn)矣……，這一切的一切，難道是在珍惜青春、擁抱青春嗎?

　　培根說過：“青春是易逝的，你揮霍它，時(shí)間也會(huì)拋棄你�！弊鳛樾率兰o(jì)的青年，是我們最先觸碰時(shí)代的前沿，也是我們，心跳和著民族的脈搏。然而，我們的使命又是什么呢?

　　******同志在紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立八十周年大會(huì)上說：“現(xiàn)在，我國進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，全國各族人民正在為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化而努力奮斗。到本世紀(jì)中葉，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設(shè)為富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義國家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這是全國各族人民的奮斗目標(biāo)，也是當(dāng)代青年的歷史使命和當(dāng)代青年運(yùn)動(dòng)的主題�！�

　　青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?

　　放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許許多多的新時(shí)代青年的楷模：維護(hù)正義的邱娥國，黨的好戰(zhàn)士高建成，戰(zhàn)地英雄許杏虎、朱穎，海空衛(wèi)士王偉以及無數(shù)的奔赴新聞熱點(diǎn)的和與病魔作斗爭的醫(yī)務(wù)工，他們就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太陽的光輝。

　　作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想。人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的'就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動(dòng)中去，不斷成才。我們要注重錘煉品德。優(yōu)良的品德對人的一生至關(guān)重要。在全社會(huì)提倡誠信、講究文明的今天，已經(jīng)成為知識(shí)分子的青年大學(xué)生們更應(yīng)該樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹立起正確的名利觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)，做有益于祖國和人民的人。國家的繁榮富強(qiáng)、人民的富裕安康、社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人，創(chuàng)業(yè)能造就人。青年一代的我們。

青春的作文篇2

　　青春，的心美妙的一個(gè)詞，像詩一樣讓人品味無窮，像畫一樣讓人賞心悅目，像曲一樣讓人激情澎湃，像舞一樣讓人輕舞習(xí)揚(yáng)……細(xì)膩描述

　　青春是一粒種子，有了它，悲涼的山崖，也能開滿百合，青春是一顆火石，有了它，漆黑的夜晚，也能迸出火花！青春是一株梅花，有了它，死寂的冬天，也能充滿生機(jī)，青春是……青春是拼搏，擁有青春的我們敢于挑戰(zhàn)重重困難，開拓一片自由的天地?fù)碛幸黄瑢儆谧约旱奶炜�；青春是自由，擁有青春的我們，想唱可以唱到天荒地老，要哭就要哭得悲悲壯壯！青春是一條不悔的路，在這條路上我們飽嘗人生的酸甜苦辣，體味人生的渲麗多彩，領(lǐng)悟人生的真諦。青春是我們?nèi)松凶钫媲械幕貞�，短暫而美好；�?biāo)志著成長與未來，記載著掌聲與歡笑！讓我們抓住青春，留念青春吧！

　　青春充滿快樂，充滿活力，青春展示瀟灑展示。

　　美麗，青春象征智慧、象征力量；我們意味著奮斗，意味著進(jìn)取。青春有跋涉的.腳印，青春有燦爛的笑容。虛度青春是痛苦的發(fā)源地，青春是快樂的起跑線。擁有青春就扔有未來的希望，擁有青春就擁有生命的朝陽。讓我們祝福青春，青春吧！

　　青春的步伐不會(huì)因困難而停止，青春的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而愛阻撓。炫青春的活力；甜，青春的滋味；美；青春的本質(zhì)；汗，青春的營養(yǎng)物質(zhì)，青春因汗水的9浸泡而顯豐盈飽滿！讓我們青春，保持青春吧！總結(jié)全文

　　青春意氣風(fēng)發(fā)，青春生機(jī)盎然，青春通往直前，青春是一個(gè)美麗的時(shí)代，讓我們?yōu)榍啻汉炔剩屛覀円黄馂榍啻鹤V曲，讓我們一起高唱《青春萬歲》。

青春的作文篇3

　　那些流逝了的青春，是我們永遠(yuǎn)都回不去的曾經(jīng)；那些輝煌的歲月，是我們忘卻不了的昨天。

　　——-題記

　　總是坐在青春的秋千上蕩漾，蕩漾著虛度的年華，蕩漾著歲月的光陰。如果，青春能夠插上一雙翅膀；如果，青春能夠少一些感傷，那么，我，恩是不是可以過的好一些感傷，那么，我們是不是可以過的好一些？

　　青春總是在不知不覺中溜走，像握在手中的細(xì)沙，你握的越緊，它流的越快�；叵脒^去，突然發(fā)現(xiàn)自己原來馬上就要畢業(yè)了，初中四年，已完成了三年，一年之后，自己和同學(xué)們將要何去何從？

　　忘不了課堂上老師的惡搞，盡管我們知道，您是想讓課堂氣氛活躍些，但是，我們是那樣發(fā)自內(nèi)心的.快樂，發(fā)自肺腑的笑聲。

　　忘不了同學(xué)之間的吵吵鬧鬧，是的，我們很瘋，我們可以上一秒還破口大罵，恨不得上去互相踹一腳，下一秒?yún)s又和好如初，親的像是一個(gè)人。

　　忘不了陪伴我們成長的那些人，那些事。忘不了每一個(gè)留下我們青春足跡的地方。

　　青春的我們，很放肆。調(diào)笑一下老師，調(diào)笑一下同學(xué)，其實(shí)，只是想讓老師緩解一下工作疲勞，讓同學(xué)們減少一些學(xué)習(xí)上的壓力。

　　青春的我們，很大膽。為了班級(jí)的榮耀，我們可以不要命的豁；運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們可以拼了命的跑；敢欺負(fù)我們班同學(xué)，不好意思，我們管你是誰，必須道歉。

　　青春的我們，很有愛。在路邊看到跪地的老人，我們翻遍全身的口袋，拿出即將要買零食的錢，放在老人腳下。

　　曾記否，那些我們一起做過的事情？

　　曾記否，那些我們放肆大笑的生活？

　　曾記否，那些我們感傷流淚的日子？

　　青春，就是敢哭敢笑。要說我和比爾蓋茨之間什么我有他沒有，我想說：我有他沒有的青春。

青春的作文篇4

　　我們的青春如此肆意飛揚(yáng)，我們的汗水只流在我們的土地上。——題記

　　很喜歡這句話，所以取了這個(gè)名字做網(wǎng)名，可惜現(xiàn)實(shí)中的我并不如這句話所說：肆懿飛揚(yáng)。卻如同落地的塵埃一般：安靜塵謐，又，不帶一絲色彩。單純的蒼白。

　　不管我們愿不愿意，我們都得努力學(xué)習(xí)，用政治老師的一句話來形容；“這是我們的權(quán)利，也是我們的義務(wù)�！�

　　現(xiàn)在的我回想起六年級(jí)時(shí)的我，感到十分可笑。我可以專心投入到作業(yè)中，十點(diǎn)多了也不曾發(fā)覺；可以上課認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課；可以單純在考試時(shí)和別人作弊自己卻沒寫多少。那時(shí)在我心中，學(xué)習(xí)似乎只是為了單純的躲避父母的責(zé)罵，老師的放棄與不顧。

　　畢業(yè)時(shí)，老師讓大家上講臺(tái)說出自己的夢想。倫到我時(shí)，我腦子里一片空白，站在講臺(tái)上閉著眼想了很舊，緩緩開口說：

　　“我曾經(jīng)有過很多夢想，可是我現(xiàn)在說的，是我以前從未想過的。我長大想當(dāng)一個(gè)普普通通的人，每日為衣食而奔波，為自己的生計(jì)忙的顧不上休息，我覺得那樣的生活是最充實(shí)的。我不想多么偉大，也不需要多么偉大。如果沒有平凡人，那來那些偉人呢？如果沒有笨蛋，哪有天才呢？所以，我甘愿做一個(gè)平凡人，一個(gè)笨蛋。”

　　很喜歡看一部漫畫，叫[高考二進(jìn)一]里面有一句話說：“高考就這樣過去了，所有的復(fù)習(xí)資料都顯得那么蒼白，只是，我們的`青春被消磨盡了。”

　　看見過去一個(gè)同學(xué)，她如今染著鮮艷的頭發(fā)，剪著斜斜的劉海，在老師眼里是出了名的問題學(xué)生。我問她：”你為什么要這樣呢？你不怕被人看不起么？”

　　她笑了笑說：“你很乖，老師不會(huì)責(zé)罰你，可是你有沒有問過自己，你快樂嗎？我問你一個(gè)問題：有一天，蝸牛寶寶問他媽媽：‘媽媽，為什么我們背上的殼那么重，我們還要背著它呢？把它去掉不行么？’媽媽說：‘不行，那樣你就會(huì)變成一只什么也不是的蟲子。’你猜猜，這個(gè)蝸牛寶寶會(huì)怎么說？”

　　我說：“他肯定是說：‘那我還是背著這個(gè)殼好了，我可不想當(dāng)一只什么也不是的蟲子。’”

　　她突然安靜下來，一字一句的說：“可是，那個(gè)蝸牛寶寶說：’那我就做一只什么也不是的蟲子好了。自由自在的，不更好么？’”

　　我愣了，連她什么時(shí)候離開也不知道。我突然很想哭，我這么些年活著到底為了什么？行尸走肉？我永遠(yuǎn)只能在別人的眼光中行事，永遠(yuǎn)只能照者一個(gè)軌跡生活，雖然這樣可以避免別人詫異的目光，可是。我并不快樂。