我要的不過是支持與鼓勵作文900字

　　來寶典快一年了，可是，我對這個軟件的印象還是沒有好起來。這是為什么呢？讓我們一起來看一看相關事例吧！

　　【事例一：舉報事件】

　　暑假，我發(fā)表了我的第三篇文章:《論**的》。我非常高興，應為這是目前我認為寫的最好的一篇作文。我本以為能夠得一個高分，可是，大多數(shù)大編輯們都只給了三星通過，所以我的分數(shù)連92都沒有達到。我好傷心，哭了好久好久，我的表姐過來，摸了摸我的頭說:“你是不知道，這議論文是九年級才學的。這些大編輯們一定是覺得你才三年級（那時候我才上三年級），不可能會寫議論文�！彼�頓了頓，又繼續(xù)說道:“還有，你的作文字數(shù)已經(jīng)遠遠超過了三年級的標準啊！就憑這兩點，他們是決對不會給你高分的�！彼�又摸了摸我的頭，說:“別傷心了，出去玩吧！”我抹了抹臉上的淚水，點了點頭，和姐姐一起出去了。

　　第二天早上，我看見姐姐坐在椅子上，拿著我的學習機，好生氣的樣子。她見我來了，生氣的大吼:“這些大編輯們太過分了！明明嘴上說寫得很好，卻給三星通過，還說這是抄襲的！什么意思嘛！”我委屈地說:“這也是我傷心的原因啊！”姐姐站起來，拍拍我的肩膀，說“遇到這種人，你舉報他就行了，管理員會懲罰他的。還有，你學聰明點，不是有一個功能叫“作者有話說”嘛，你把這些事都寫在上面就行啦�！蔽殷@訝地說:“你舉報那個人啦？”她得意洋洋地說:“是啊！你下次也舉報就行了。走，去玩吧。”我點點頭，和她一起去玩了（雖然我點頭了，可是后來我再也沒舉報過那些人）。

　　【事例二:吵架事件】

　　第三篇文章有很多人點評，因為是三年級的學生寫議論文，發(fā)生了很多不愉快的事情。讓我最難過、生氣的事情就是這次的吵架事件。

　　那天下午，我打開了寶典，想看看我的作文有沒有新評論，可是，一條讓我頭上冒火的評論闖進了我的眼簾:“這篇作文里邊有很多臟話�！比缓蠼o了個不通過。我氣得跳了起來，心里想:這是別人的話，我只是把這些話寫進來而已，并不是我的話！我運了運氣，回到椅子上，毫不客氣地給他回復了一句:“這不是我的話！請你睜大眼睛好好看看！”剛發(fā)過去，那位大編就回復了，也是一句毫不客氣的話。我氣壞了，就和他吵了起來并且舉報了他——那是我第一次舉報別人。我很傷心，舉報事件那次，那位大編輯懷疑我的作文，明明可以跳過去，然后私信問作者是不是真的��！這次這個人又不好好看作文就評論！我傷心極了，跑進房間抱頭痛哭起來。

　　各位大編輯們，我才三年級，我的作文的每一個字都是我細心琢磨才寫下去的。是抄襲的，管理員也不會讓它發(fā)表��！你們這樣懷疑我，我真的受不了，我需要的是支持，是鼓勵！不是懷疑！寫得不好的地方，我希望你們把它指出來！

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