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論文發(fā)表指導(dǎo)
論文發(fā)表有哪些方面需要指導(dǎo)的，以下的論文發(fā)表指導(dǎo)相關(guān)文章，歡迎閱讀借鑒。
發(fā)表論文有哪些注意事項(xiàng)【1】
一、論文發(fā)表流程
二、北大核心期刊和全國(guó)中文核心期刊是一回事嗎?
三、國(guó)家級(jí)期刊、省級(jí)期刊、核心期刊的幾種分類方法
四、 如何判斷一個(gè)刊物為省部級(jí)以上刊物?
五、合法期刊與非法期刊的鑒別方法
一、論文發(fā)表流程
1、把論文發(fā)給我們 (論文保證是原創(chuàng)、未公開發(fā)表過)。
2、收到稿子進(jìn)行回復(fù)，作者進(jìn)行修改補(bǔ)充。
3、根據(jù)論文內(nèi)容和作者的意向確定所發(fā)表的期刊及費(fèi)用。
4、預(yù)付定金 。
5、文章給雜志社編輯審核，審稿通過后郵寄給您稿件錄用通知單(一般一周左右)。
6、您收到用稿通知后三天內(nèi)請(qǐng)付清余款，以確保您的論文能及時(shí)發(fā)表
7、雜志出刊后雜志社會(huì)給每個(gè)作者郵寄樣刊，以供您使用。
至此，交易完成。
二、北大核心期刊和全國(guó)中文核心期刊是一回事嗎?
是一樣的。
北大核心是學(xué)術(shù)界對(duì)某類期刊的定義，一種期刊等級(jí)的劃分。
它的對(duì)象是，中文學(xué)術(shù)期刊，是根據(jù)期刊影響因子等諸多因素所劃分的期刊。
北大核心是北京大學(xué)圖書館聯(lián)合眾多學(xué)術(shù)界權(quán)威專家鑒定，目前受到了學(xué)術(shù)界的廣泛認(rèn)同。
從影響力來講，其等級(jí)屬同類劃分中最權(quán)威的一種，是除南大核心以外學(xué)術(shù)影響力最權(quán)威的一種。
按照慣例，北大核心期刊每四年由北大圖書館評(píng)定一次，并出版《北大核心期刊目錄要覽》一書。
該書一經(jīng)出版就受到多方的追捧，并為全國(guó)各位大專院校進(jìn)行職稱評(píng)定提供了理論參考依據(jù)。
目前最新版為2008版。
三、國(guó)家級(jí)期刊、省級(jí)期刊、核心期刊的幾種分類方法
中央期刊與地方期刊：截至20xx年底，我國(guó)有期刊8889種;這些是經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)并配發(fā)國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)的，凡獲得國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)的期刊，均為正式出版物。
新聞出版總署從未就學(xué)術(shù)水平的高低為這些期刊劃分過級(jí)別，僅從出版管理的角度，按照期刊主管單位的不同將期刊分成中央期刊和地方期刊;這樣分是為了按照期刊的主管單位的不同對(duì)期刊實(shí)施有效的行政管理。
核心期刊與省級(jí)期刊：“核心期刊”是國(guó)內(nèi)幾所大學(xué)的圖書館根據(jù)期刊的引文率、轉(zhuǎn)載率、文摘率等指標(biāo)確定的。
確認(rèn)核心期刊的標(biāo)準(zhǔn)也是由某些大學(xué)圖書館制定的，而且各學(xué)校圖書館的評(píng)比、錄入標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同。
一般來講，由北京大學(xué)圖書館和北京高校圖書館期刊工作研究會(huì)主持編纂的中文核心期刊目錄為更多的參考標(biāo)準(zhǔn)。
20xx年推出《中文核心期刊目錄總覽(第四版)》。
讀者可以在圖書館主頁中查詢有關(guān)的詳細(xì)資料。
相應(yīng)的，具有全國(guó)統(tǒng)一刊號(hào)，但并不在刊物列表范圍內(nèi)的，通常稱為“省級(jí)期刊”。
四、如何判斷一個(gè)刊物為省部級(jí)以上刊物?
(一)什么是“國(guó)家級(jí)”期刊：
一般說來，“國(guó)家級(jí)”期刊，即由黨中央、國(guó)務(wù)院及所屬各部門，或中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、各民主黨派和全國(guó)性人民團(tuán)體主辦的期刊及國(guó)家一級(jí)專業(yè)學(xué)會(huì)主辦的會(huì)刊。
另外，刊物上明確標(biāo)有“全國(guó)性期刊”、“核心期刊”字樣的刊物也可視為國(guó)家級(jí)刊物。
對(duì)中國(guó)(不含港、澳、臺(tái))出版的期刊中核心期刊的認(rèn)定，目前國(guó)內(nèi)比較權(quán)威的有三種版本。
一是中國(guó)科技信息研究所(簡(jiǎn)稱中信所)每年出一次的《中國(guó)科技期刊引證報(bào)告》(以下簡(jiǎn)稱《引證報(bào)告》);另一種是北京大學(xué)圖書館與北京高校圖書館期刊工作研究會(huì)聯(lián)合編輯出版的《中文核心期刊要目總覽》(以下簡(jiǎn)稱《要目總覽》)。
《要目總覽》不定期出版， 1996 年出版了第二版， 20xx年出了 20xx版。
20xx年出了20xx版。
第三種是南京大學(xué)社會(huì)科學(xué)研究聯(lián)合編輯出版的《中文核心期刊要目總攬》，現(xiàn)在也已經(jīng)到20xx版本的了，《中文核心期刊要目總攬》《要目總覽》收編包括社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)等各種學(xué)科類別的中文期刊。
其中對(duì)核心期刊的認(rèn)定通過五項(xiàng)指標(biāo)綜合評(píng)估。
《引證報(bào)告》統(tǒng)計(jì)源期刊的選取原則和《要目總覽》核心期刊的認(rèn)定各依據(jù)了不同的方法體系，所以二者界定的核心期刊(指科技類)不完全一致。
(二)什么是“省級(jí)”期刊：
即由各省、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委辦、廳、局主辦的期刊以及由各本、專科院校主辦的學(xué)報(bào)(刊)。
(三)什么是“核心”期刊：
簡(jiǎn)單地說，核心期刊是學(xué)術(shù)界通過一整套科學(xué)的方法，對(duì)于期刊質(zhì)量進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，并以情報(bào)學(xué)理論為基礎(chǔ)，將期刊進(jìn)行分類定級(jí)，把最為重要的一級(jí)稱之為核心期刊。
(四)什么是“CN”刊物：
指在我國(guó)境內(nèi)注冊(cè)、國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的刊物。
該類刊物的刊號(hào)均標(biāo)注有CN字母，人們習(xí)慣稱之為CN類刊物。
五、合法期刊與非法期刊的鑒別方法
合法期刊分為正式期刊和非正式期刊。
正式期刊是由國(guó)家新聞出版署與國(guó)家科委在商定的數(shù)額內(nèi)審批，并編入“國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)”，辦刊申請(qǐng)比較嚴(yán)格，要有一定的辦刊實(shí)力，主編與副主編必須由高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員擔(dān)任，對(duì)編輯人員的素質(zhì)名額都有固定的要求，正式期刊有獨(dú)立的辦刊方針。
非正式期刊是指通過行政部門審核領(lǐng)取“內(nèi)部報(bào)刊準(zhǔn)印證”作為行業(yè)內(nèi)部交流的期刊(一般只限行業(yè)內(nèi)交流不公開發(fā)行)，但也是合法期刊的一種，一般正式期刊都經(jīng)歷過非正式期刊過程。
非法期刊系沒有通過國(guó)家新聞出版署和國(guó)家科委批準(zhǔn)也沒有注冊(cè)為“內(nèi)部刊物”的非法出版物，以營(yíng)利為首要目的，收取高額的版面費(fèi)，在技術(shù)上和政治上不負(fù)責(zé)任，不能在國(guó)內(nèi)公開發(fā)行或內(nèi)部發(fā)行，它們通常是在國(guó)外花300元購(gòu)買一個(gè)ISSN刊號(hào)來欺騙教師。
一、正確辨別非法期刊的基本特征
目前出現(xiàn)的非法期刊一般具有以下的基本特征：
1. 期刊的“名頭”都很大，具有誘惑性。
很多期刊基本上都是“國(guó)”字號(hào)的，例如，有的叫《中國(guó)教育××》，還有的在封面上注著“國(guó)際中文核心期刊”、“世界××期刊”、“××統(tǒng)計(jì)源期刊”等。
刊物主辦、協(xié)辦、支持單位都是“中國(guó)××研究”、“中國(guó)××研究中心”、“香港現(xiàn)代××研究會(huì)”、“亞太××交流中心”等。
有的還邀請(qǐng)了一大批名人、專家做顧問、特邀編輯。
2. 期刊都標(biāo)有標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)或統(tǒng)一刊號(hào)，具有欺騙性。
一般非法期刊，絕大多數(shù)都是既有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)期刊刊號(hào)即ISSN號(hào)，也有國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)即CN號(hào)。
但仔細(xì)研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些刊號(hào)根本就不符合正規(guī)刊號(hào)的結(jié)構(gòu)式，有些國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN后面，大多都綴有NR或者HK即香港刊號(hào)的標(biāo)識(shí)。
3. 期刊基本上都是自辦發(fā)行，具有隱蔽性。
自辦發(fā)行即不通過郵局，沒有郵發(fā)代號(hào)。
沒有郵發(fā)代號(hào)的期刊從郵局或國(guó)家報(bào)刊發(fā)行網(wǎng)上是查不到他們?nèi)魏涡畔⒌摹?/p>
也有少數(shù)非法期刊會(huì)編上一個(gè)郵發(fā)代號(hào)，但這些郵發(fā)代號(hào)要么根本不存在，要么是盜用其它期刊的郵發(fā)代號(hào)。
4. 大多數(shù)非法期刊，社址、編輯部地址或注冊(cè)地址都在香港、深圳、北京、廣州等大城市，通信地址一般只注明“××信箱”、“××大廈××室”或“××樓××座”，也常常在異地設(shè)辦事機(jī)構(gòu)。
所以，社址、編輯部地址、注冊(cè)地址與辦公地址分離，是這類非法期刊的另一個(gè)重要特點(diǎn)。
5. 從網(wǎng)上查詢，常常發(fā)現(xiàn)這類非法期刊同名現(xiàn)象很多，同一名稱的期刊甚至還有多個(gè)不同的刊號(hào)。
例如同是《×國(guó)教育》就有3家，同是《中國(guó)教育××研究雜志》就有北京、廣州2家，又如《中國(guó)××教育研究》1個(gè)期刊，就有4個(gè)不同的刊號(hào)。
6. 非法期刊都以盈利為目的，所有要發(fā)表的文章，都要交納為數(shù)不菲的版面費(fèi)。
可以說，“拿錢發(fā)文章”是這類期刊最重要的特點(diǎn)。
一般來說，這類期刊基本上是“來稿就登”，沒有嚴(yán)格的審稿程序，版面費(fèi)的多少視文章的長(zhǎng)短而定，多則上千元，少則幾百元。
7. 非法期刊的內(nèi)容繁雜，版面混亂。
不少非法期刊在內(nèi)容的編排上沒有規(guī)律，不設(shè)置分類欄目，文章雜亂無序，不符合正式期刊在內(nèi)容編排方面規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的格式要求。
二、期刊刊號(hào)問題
凡通過新聞出版署和國(guó)家科委審批的正式期刊均編入了“國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)”，正式期刊的刊號(hào)是由國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)(ISSN)和國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)(CN)兩部分組成，“CN”是中國(guó)國(guó)別代碼，缺少“國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)”或“內(nèi)部報(bào)刊準(zhǔn)印證”都可認(rèn)為是中國(guó)國(guó)內(nèi)的非法期刊，國(guó)家不認(rèn)可，也不準(zhǔn)在中國(guó)國(guó)內(nèi)發(fā)行的。
三、識(shí)別公開發(fā)行的正式期刊方法
國(guó)內(nèi)公開發(fā)的期刊允許在國(guó)內(nèi)外發(fā)行，有國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)，其刊號(hào)結(jié)構(gòu)式為： CN報(bào)刊登記號(hào)/分類號(hào)，只有ISSN國(guó)際刊號(hào)而無國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)不允許在國(guó)內(nèi)公開發(fā)行，有的雖印有CN(HK)或CNXXX(HK)/R這不是合法的國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)需注意，正式期刊一般有國(guó)內(nèi)主管單位，并有詳細(xì)的通信地址和印刷出版地都在國(guó)內(nèi)，除自辦發(fā)行外大多通過郵局征訂和發(fā)行，故常常有郵發(fā)代碼。
而非法出版物一般沒有國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)，即使"內(nèi)部報(bào)刊準(zhǔn)印證"也沒有，沒有國(guó)內(nèi)明確的主管單位，通信地址不祥，常常以XXX信箱收稿，印刷出版地都在大陸以外。
以便逃避查處，當(dāng)然不可能有郵發(fā)代碼了。
精選文學(xué)論文寫作過程【2】
(一)選題(創(chuàng)新價(jià)值)
所謂選題，指的是對(duì)研究課題的選擇。
我們已經(jīng)知道，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究主要有四個(gè)方向，它們是文學(xué)史研究、作家作品研究、文體研究和社團(tuán)、流派、思潮、創(chuàng)作群體研究。
一個(gè)研究者的學(xué)術(shù)選題與他的學(xué)術(shù)興趣、學(xué)術(shù)性格有關(guān)。
對(duì)于一個(gè)擅長(zhǎng)宏觀把握的研究者來說，他可能更樂于選擇文學(xué)史研究以及社團(tuán)、流派、思潮和創(chuàng)作群體研究;對(duì)于一個(gè)藝術(shù)感受力較好，文體意識(shí)較強(qiáng)的研究者來說，他可能更樂于選擇作家作品研究和文體研究這樣的方向。
研究方向的選擇只是為選題圈定了一個(gè)大致的范圍。
當(dāng)這個(gè)大致范圍基本確定之后，才可能進(jìn)入具體課題的選擇。
課題選擇必須考慮這樣兩個(gè)因素：
一是研究者對(duì)這個(gè)課題的積累，如果研究者在其研究課題方面沒有深厚的積累，其研究就很難持續(xù)完成，他可能會(huì)有一些看似新鮮的見解，但他缺乏詳實(shí)材料的有力支撐，由于對(duì)該課題缺乏真正的了解。
他的那些似是而非的觀點(diǎn)不過是思想的浮萍，因沒有深扎在學(xué)科土壤中的根脈而無法長(zhǎng)成思想的參天大樹。
二是這個(gè)課題是否還有研究的空間，是否還存在需要解決的問題，研究者是否能在這個(gè)課題的研究中表達(dá)出創(chuàng)造性的思想。
因?yàn)閷W(xué)術(shù)研究的基本規(guī)則是創(chuàng)新，重復(fù)研究在學(xué)術(shù)上完全是一種無效勞動(dòng)。
也許一個(gè)研究者在研究過程中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)激動(dòng)人心的思想，但如果這個(gè)思想已經(jīng)被前人表達(dá)，那么，無論這個(gè)發(fā)現(xiàn)多么重大，發(fā)現(xiàn)過程多么獨(dú)立，其價(jià)值也只能是零。
(二)收集材料(實(shí)證方法)
學(xué)術(shù)研究的價(jià)值規(guī)則是創(chuàng)新(有些學(xué)術(shù)研究還追求實(shí)用)。
學(xué)術(shù)研究的方法規(guī)則是實(shí)證和邏輯。
所以，當(dāng)研究者確定了研究課題之后，緊接著的一個(gè)重要工作就是收集材料和消化材料。
研究者的所有觀點(diǎn)、結(jié)論都來自對(duì)材料的分析，研究者的所有觀點(diǎn)、結(jié)論都有賴于材料的支撐。
對(duì)于中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究而言，任何課題的研究都必須包括至少三方面的材料。
一是與課題有關(guān)的文學(xué)理論著作。
文學(xué)理論從思維層面決定了一篇文學(xué)論文的框架結(jié)構(gòu)，從思維層面為文學(xué)論文提供了邏輯基礎(chǔ)，從思維層面去確定和深化研究者的思考方向。
簡(jiǎn)而言之，文學(xué)論文的所有論點(diǎn)的形成、論據(jù)的組織都是在文學(xué)的指引下完成的。
二是其他學(xué)者在此課題方面的研究成果。
學(xué)術(shù)研究常常是在一個(gè)具有相當(dāng)長(zhǎng)度的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)中進(jìn)行的。
任何一個(gè)研究者都必須站在前人的肩膀上從事研究，惟其如此，學(xué)術(shù)才能形成一個(gè)可以延伸的階梯傳統(tǒng)，研究才能在這樣一個(gè)傳統(tǒng)中向前發(fā)展，向縱深挺進(jìn)，向高度升華。
三是與這個(gè)課題有關(guān)的全部文學(xué)作品。
因?yàn)槲膶W(xué)理論為我們提供的只是思維方法上的東西，是我們的思維工具;他人的成果為我們提供的只是研究的途徑、路標(biāo)、參照，它們只是我們研究的輔助，而不是研究本身。
我們的研究最終只能落實(shí)到文學(xué)現(xiàn)象尤其是文學(xué)作品身上。
文學(xué)作品是我們從事文學(xué)研究最核心、最重要的實(shí)證材料，是我們從事文學(xué)研究不能回避的事實(shí)。
任何學(xué)科都有自己收集材料的途徑。
對(duì)于中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)來說，研究材料一般包括文學(xué)作品、研究著作和研究論文幾個(gè)方面。
簡(jiǎn)單地說就是圖書和論文兩種形式。
圖書一般可通過圖書館的檢索系統(tǒng)查詢。
論文和某些文學(xué)作品則要通過期刊檢索。
這里介紹一種最方便的檢索渠道，那就是中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印中心出版的《中國(guó)現(xiàn)代當(dāng)代文學(xué)研究》，這是中國(guó)現(xiàn)代當(dāng)代文學(xué)研究影響最大的資料庫(kù)，它每月一期，復(fù)印了中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究領(lǐng)域最新發(fā)表的有代表性的部分學(xué)術(shù)論文并分專題對(duì)一些代表性的研究成果作了索引。
這個(gè)刊物已經(jīng)有20多年的出版歷史，形成了一個(gè)規(guī)模龐大的中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究的資料系統(tǒng)，每個(gè)有中文系的大學(xué)的圖書館都會(huì)有這個(gè)刊物。
這個(gè)刊物對(duì)每個(gè)研究者的課題研究或多或少都會(huì)有所幫助。
(三)形成觀點(diǎn)和寫出提綱(邏輯結(jié)構(gòu))
收集材料之后的工作就是消化材料，消化材料的過程就是形成觀點(diǎn)的過程。
所謂消化材料就是閱讀、研究材料。
閱讀和研究的過程中我們自然會(huì)有某些感想或心得。
學(xué)術(shù)觀點(diǎn)通常是這些感想和心得的理論提升、理性升華。
當(dāng)然，學(xué)術(shù)論文的觀點(diǎn)與我們通常的心得感想不同，心得感想猶如天上彩虹，美麗炫目卻無依無憑。
學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)不是美麗而是真實(shí)，它必須有大量事實(shí)材料做依托才能成立。
所以，一篇學(xué)術(shù)論文的寫作不能滿足于有觀點(diǎn)的存在，更要求對(duì)觀點(diǎn)的論證。
論證觀點(diǎn)實(shí)際上就是對(duì)自己形成觀點(diǎn)的思維活動(dòng)過程的一種還原。
思維活動(dòng)還原的物化表現(xiàn)就是學(xué)術(shù)論文的提綱。
一篇學(xué)術(shù)論文的提綱實(shí)際上是作者關(guān)于某個(gè)問題的思想結(jié)構(gòu)圖。
從提綱，我們不僅可以看到作者的論點(diǎn)和論據(jù)，同時(shí)，我們還可以看到作者的思想路線和理論方法。
提綱的形成必須遵循邏輯規(guī)則。
論點(diǎn)如果沒有論據(jù)作為支撐無異于胡言亂語，論據(jù)沒有邏輯的組織無異于散沙一盤。
材料使觀點(diǎn)變得真實(shí)可信具有說服力，觀點(diǎn)使材料變得生動(dòng)鮮活有的放矢。
惟有通過邏輯的推演才能使似乎散沙一盤的材料變成一個(gè)完整的整體，同樣，也只有充滿內(nèi)在邏輯力量的論點(diǎn)、論據(jù)關(guān)系才成形成一個(gè)穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)框架，使學(xué)術(shù)論文成為一個(gè)周密的話語體系。
好的提綱仿佛論文的藍(lán)圖，當(dāng)藍(lán)圖做成，論文也就呼之欲出，伸手可及了。
提綱又仿佛論文的骨架，提綱一旦形成，論文的基本思想就已經(jīng)站立起來了。
(四)論文的寫作(賦予理論、材料、方法以生命的過程)
當(dāng)提綱完成，研究者就可以進(jìn)入論文寫作狀態(tài)了。
寫作者將按照提綱標(biāo)志的邏輯和結(jié)構(gòu)將材料整合到文章中。
如果提綱做得很好，那么，這時(shí)候的工作就猶如按圖索驥，這樣的表述似乎容易給人一種誤解，那就是論文寫作是對(duì)提綱設(shè)定的思維空間的一種機(jī)械性的填充。
其實(shí)不然，即使有了一個(gè)很完善的提綱，論文的寫作仍然是一個(gè)創(chuàng)造性的工作，將材料在提綱的結(jié)構(gòu)中水乳交融地統(tǒng)攝一體，這同樣是一件頗有難度的工作。
何況，一篇文章，不僅是思想的載體，同時(shí)也是語言的表達(dá);不僅是語言的表達(dá)，而且還是文學(xué)的表現(xiàn)。
思想、語言、文學(xué)將三位一體地表現(xiàn)在文章中。
所以，將提綱轉(zhuǎn)化為論文，是一個(gè)用語言激活思想，并通過文學(xué)作出最好表達(dá)的過程。
所以，不要以為提綱形成就大功告成，其實(shí)，藍(lán)圖永遠(yuǎn)只是藍(lán)圖，要想矗立起一幢完整的建筑，還須我們付出最后的艱苦努力
(五)審美感受的挖掘
以于非文學(xué)學(xué)科的學(xué)術(shù)論文，我們的討論到上面就可以結(jié)束了。
但由于這里討論的是文學(xué)論文，所以，我們有必要作一點(diǎn)補(bǔ)充說明。
客觀的說，在所有人文社會(huì)科學(xué)中，文學(xué)這個(gè)學(xué)科是距離科學(xué)最遠(yuǎn)的一個(gè)學(xué)科。
研究文學(xué)不僅需要理性思辨，同時(shí)也需要感性興發(fā)。
一篇完全不能體現(xiàn)研究者審美感受力的文學(xué)論文，在很大程度上是與文學(xué)精神有所抵觸的。
對(duì)具體文學(xué)作品的分析、解讀、闡釋不完全是一種理性行為，更是一種審美體驗(yàn)，一種藝術(shù)感知。
這就是說，文學(xué)論文的寫作，既是一個(gè)抽象思維的活動(dòng)，也是一個(gè)形象思維的活動(dòng)。
它兼容兩種思維。
抽象思維仿佛血脈，確定其走向;形象思維仿佛血液，激活其生命。
事實(shí)上，文學(xué)作品是文學(xué)研究的第一事實(shí)。
文學(xué)研究是否具有創(chuàng)新價(jià)值，很大程度上取決于研究者是否將文學(xué)作品讀出了新意。
詩無達(dá)詁。
這句話的含義是文學(xué)作品沒有明確惟一的解釋，西諺則說一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，也就是我們通常說的仁者見仁，智者見智的意思。
而將文學(xué)作品讀出新意，實(shí)際上是對(duì)研究者藝術(shù)感受力的考驗(yàn)。
對(duì)文學(xué)作品具有創(chuàng)新意義的解讀，既是一篇文學(xué)論文論點(diǎn)形成的必要條件，也是文學(xué)論文論點(diǎn)的有力支撐，同時(shí)，它還是文學(xué)論文最賞心悅目的部分，它的光芒將照亮整個(gè)文學(xué)論文，使文學(xué)論文在學(xué)術(shù)、學(xué)理、學(xué)統(tǒng)之外有了文學(xué)、藝術(shù)、詩的內(nèi)蘊(yùn)。
現(xiàn)代文學(xué)研究論文范例
在作家作品研究中，王曉明的論文《張賢亮：鬼魂的影子》可以作為范例。
這篇論文最初發(fā)表在《上海文學(xué)》1986年第2期，后收入《潛流與漩渦——論二十世紀(jì)中國(guó)小說家的創(chuàng)作心理障礙》一書，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社1991年出版。
在作家作品研究中，有側(cè)重作品研究的，也有側(cè)重作家研究的。
王曉明這篇論文是一篇側(cè)重作家研究的論文，也可稱作作家論。
通常的作家論都是從創(chuàng)作道路、思想內(nèi)容、藝術(shù)特色三個(gè)方面去討論一個(gè)作家。
而對(duì)作家從創(chuàng)作思想內(nèi)容的探討多集中在社會(huì)認(rèn)識(shí)價(jià)值方面。
這樣的結(jié)果常常給人一種感覺，好像很多作家都是相似的。
同樣的評(píng)價(jià)用在多個(gè)作家身上都可以，作家的個(gè)性因此淹沉。
王曉明這篇論文的創(chuàng)新意義在于，他是從作家創(chuàng)作心理的層面去分析作家創(chuàng)作的作品，他試圖打開作家的心理空間，進(jìn)而揭示作家創(chuàng)作的審美意義。
這是典型的個(gè)案研究，其結(jié)論也是非常富于個(gè)人性的。
它很符合文學(xué)的特點(diǎn)，因?yàn)槲膶W(xué)是以個(gè)性為特征的。
王曉明在這篇論文中有一個(gè)預(yù)設(shè)的判斷：像張賢亮這樣承受過苦難的作家，身心都受到過嚴(yán)重的傷害而發(fā)生了變形，要消除這種變形，必須對(duì)苦難追根尋源，對(duì)自己精神歷程深刻反省。
但這種反省必須從審美角度去清理記憶，必須有尊重過去的誠(chéng)意，正視自己的勇氣和追求完整人格的信念。
這實(shí)際上包括兩個(gè)內(nèi)容：一是反復(fù)回顧，二是徹底真誠(chéng)。
在這個(gè)前提下，王曉明指出，張賢亮是一個(gè)不斷回顧過去的作家，也就是做到了第一條;但張賢亮的反省是否徹底真誠(chéng)，還須做出分析。
進(jìn)入作家的心理世界可能是許多研究者的愿望，了解作家的心理顯然有助于了解作品，但怎樣進(jìn)入則是一個(gè)很大的難題。
它不僅需要切入的準(zhǔn)確和巧妙，同時(shí)還需要研究者自身有豐富的內(nèi)心世界。
惟其如此，他才能最大限度地理解作家的心理世界。
王曉明找到了一個(gè)很好的切入口，那就是張賢亮1980年之后的小說的敘事人。
這是一個(gè)身材高大的男人。
在《土牢情話》中他名叫石在，在《靈與肉》中他名叫許靈均，在《綠化樹》、《男人的一半是女人》系列小說中他名叫章永王粦。
王曉明指出，這個(gè)張賢亮小說的敘事人同時(shí)也是小說的男主角。
他的出現(xiàn)是張賢亮小說最重要的事件，它意味著張賢亮不再自己上場(chǎng)去評(píng)論那個(gè)顛倒的時(shí)代，而是請(qǐng)這個(gè)男人來追憶他在那個(gè)時(shí)代里的精神變化。
王曉明認(rèn)為，經(jīng)過苦難的張賢亮不可避免地會(huì)有過人格變形，但張賢亮被狹隘的道德顧慮羈絆了，他不愿意徹底袒露他的心靈歷程。
一方面，他的詩人氣質(zhì)、他的審美才華促使他回顧過去;另一方面，他的道德顧慮促使他以一種為自己辯護(hù)的方式回顧過去。
他的這種不徹底表現(xiàn)在這樣幾方面。
1.張賢亮的筆墨總是有意無意地集中到男主人公的背叛行為上去。
2.張賢亮揭示這些背叛行為的目的卻是要解釋它們。
3.當(dāng)張賢亮小說的敘事人兼主人公無法對(duì)自己的背叛行為作出令人信服的辯護(hù)時(shí)，這時(shí)候，張賢亮只好從被背叛者對(duì)背叛者的寬恕入手，這種寬恕在小說中的表現(xiàn)不是男人的理智，而是女人的感情。
在上述分析的基礎(chǔ)上，王曉明指出，20世紀(jì)中國(guó)的痛苦表現(xiàn)為兩種意識(shí)，一是外向的憂患意識(shí)，以《阿Q正傳》為代表，揭示的是國(guó)民的病苦，這是中國(guó)20世紀(jì)文學(xué)的主流，造成了卓越的寫實(shí)作品;二是內(nèi)向的反省與懺悔的意識(shí)，以《狂人日記》和《孤獨(dú)者》為代表，呈現(xiàn)的是自我揭示。
王曉明認(rèn)為，張賢亮的小說屬于內(nèi)向的自我揭示，有了反省和懺悔的傾向，但由于道德顧慮形成的理智障礙，張賢亮的自我揭示沒有達(dá)到其應(yīng)該達(dá)到的深度。
這是一篇對(duì)作家創(chuàng)作心理進(jìn)行分析的文章，依據(jù)的材料主要是作家的作品，而且是從作品中被有意無意遮蔽掉的內(nèi)容去發(fā)掘作家的心理，抽象地說是從無意識(shí)發(fā)掘意識(shí)。
這有著很大的難度。
作者對(duì)張賢亮小說敘事人的分析十分精彩，不僅分析他做了什么，更分析他力圖回避什么，分析他對(duì)自己行為的辯護(hù)，更分析這種辯護(hù)怎樣無力從而怎樣暴露了敘事人深層的心理動(dòng)機(jī)。
這顯示出王曉明很好的審美感受力。
由此可見，對(duì)文學(xué)作品的分析既是文學(xué)論文最重要的手段，也最能顯示研究者是否具有文學(xué)研究的素質(zhì)。
就文章風(fēng)格而言，王曉明采取的是預(yù)設(shè)判斷作為前提，然后分析作品揭示作家心理，進(jìn)而概括民族文化心理的逆推方法，由小及大，以點(diǎn)釋面。
而有關(guān)所羅門的瓶子和“從炬獄中生還的人總帶有鬼的影子”的比喻，極為恰切巧妙，為這篇文學(xué)論文增加了文采。
論文輔文的寫作規(guī)范示例【3】
論文，一般指反映學(xué)術(shù)研究和科學(xué)探索成果的文章;它是圍繞一個(gè)具體問題，把研究和探索的成果以自圓其說的方式論述出來，即提出觀點(diǎn)，擺出材料，邏輯論證，得出結(jié)論。
論文當(dāng)中通常包括正文和輔文，如摘要、關(guān)鍵詞、作者簡(jiǎn)介、注釋、參考文獻(xiàn)、課題標(biāo)注等，都可以稱之為輔文，它們對(duì)正文的檢索、理解、信譽(yù)等起到一定的輔助作用。
這些內(nèi)容需要如何寫作，大多沒有明確的文字規(guī)定，各種書刊的要求也不一樣。
然而，根據(jù)國(guó)外傳過來的行規(guī)和國(guó)內(nèi)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，輔文的寫作實(shí)際上有一些內(nèi)在的約定。
一、題目
這里姑且把題目也歸入輔文。
論文不是文學(xué)性作品，題目不需要想象空間，而是應(yīng)該簡(jiǎn)潔、明確，邏輯地概括文章的特定內(nèi)容。
1. 題目不能太大，論文不是書稿，容量有限，命題要指向文章闡述的具體問題;反之，文章的標(biāo)題不能與正文某個(gè)部分的小標(biāo)題同名，這也是一種常見的錯(cuò)誤。
例如，《美國(guó)高中物理教材引入體育運(yùn)動(dòng)素材對(duì)我國(guó)的啟示》一文，先分析相關(guān)引入的特點(diǎn)，總結(jié)部分又命名為“美國(guó)高中物理教材引入體育運(yùn)動(dòng)素材對(duì)我們的啟示”，與文章題目同名。
一個(gè)帽子戴了大小兩個(gè)腦袋，它的大小在科學(xué)上就不嚴(yán)謹(jǐn)，需要合理裁補(bǔ)。
2. 題目不宜過長(zhǎng)，其中的核心概念最好是一個(gè)，不超過兩個(gè);即使兩個(gè)，也要顯示它們的邏輯關(guān)系。
核心概念是問題闡述的前提和基礎(chǔ)，需要給與充分的闡釋，核心概念多闡釋也會(huì)多，這必然擠占擺材料做論證的篇幅，關(guān)鍵性的內(nèi)容就少了。
核心概念太多，說明作者對(duì)要研究的問題把握不清，不知道要做什么事。
例如，稿件《基于交互技術(shù)的小學(xué)“圖形與幾何”概念認(rèn)知的診斷設(shè)計(jì)》，題目里有三個(gè)核心概念：交互技術(shù);“圖形與幾何”概念認(rèn)知;診斷設(shè)計(jì)。
聯(lián)系正文來看，作者想要說明什么問題卻不明晰。
經(jīng)過編輯與作者的不斷溝通，題目最后改為《借力互動(dòng)技術(shù)，凸顯數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì) 的本質(zhì)》，核心概念變成了“互動(dòng)技術(shù)”和“數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)”兩個(gè)，邏輯關(guān)系也很清楚，前者是手段，后者是目的。
作者的寫作也找準(zhǔn)了焦點(diǎn)，問題明晰化了。
二、摘要
摘要是對(duì)正文內(nèi)容的觀點(diǎn)性概括，以便讀者盡快地對(duì)論文中的研究成果有個(gè)大致了解。
面對(duì)海量信息，摘要和題目就像論文的衣服。
題目一般是平面地指向文章所研究的內(nèi)容，摘要?jiǎng)t是傳達(dá)對(duì)于相關(guān)問題的觀點(diǎn)，是顯示研究的成果，兩者有適當(dāng)?shù)姆止ぁ?/p>
一篇論文能提煉出精當(dāng)?shù)念}目和摘要，往往表明作者的研究有價(jià)值，文章有看頭;提煉這兩者有助于修改和完善論文。
1. 摘要必須扼要地闡明研究的緣由、重要的觀點(diǎn)和最終結(jié)論，以及運(yùn)用的特殊的材料和手段。
通俗地說，摘要不是平面地介紹做了什么事，而是闡述做得怎么樣，把成果晾出來。
例如，上圖摘要原本比較平面介紹做了什么，經(jīng)過修改，前面補(bǔ)充了緣由，后面豐富了重要觀點(diǎn)，由此對(duì)正文內(nèi)容的呈現(xiàn)立體、生動(dòng)了起來。
2. 摘要不能簡(jiǎn)單重復(fù)引言、正文小標(biāo)題和結(jié)論中出現(xiàn)的文字，需要將其概括性地重組;要求簡(jiǎn)潔、連貫，一般不采用引文，不羅列數(shù)據(jù)，不鋪展內(nèi)容，以150～350字為宜。
3. 摘要必須客觀，不使用“本文”“筆者”等詞語，不要自己表揚(yáng)自己，夸耀成果的意義。
三、關(guān)鍵詞
關(guān)鍵詞是為了信息匯集、檢索方便，根據(jù)論文的中心內(nèi)容提煉出來的有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。
一篇論文通常選取2～5個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞。
1. 它出自論文的題目和中心內(nèi)容，要對(duì)全文具有涵蓋作用，而不僅僅局限于某個(gè)部分。
2. 它一般是名詞性的詞或詞組，而且是對(duì)某一事物和概念的具體指稱，不宜是抽象的稱謂;個(gè)別情況下才用動(dòng)詞性的詞或詞組。
例如，稿件《創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)高中生的物理核心素養(yǎng)》提出了四個(gè)關(guān)鍵詞：高中物理;創(chuàng)新實(shí)驗(yàn);核心素養(yǎng);培養(yǎng)途徑。
編輯修改成三個(gè)：高中物理;實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì);核心素養(yǎng)。
其中，“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”是一個(gè)有歧義的詞組，這里“創(chuàng)新”可以作動(dòng)詞解，也可以作形容詞解;而且“創(chuàng)新”帶有自我夸耀的意思，不是一個(gè)客觀的詞匯。
“培養(yǎng)途徑”則是抽象的概念，又如“啟示”“方向”等抽象概念，還有“分析”“比較”“研究”等行為動(dòng)詞，在檢索的時(shí)候幾乎沒有人去搜索，提煉這些詞匯作為關(guān)鍵詞沒有意義。
四、作者簡(jiǎn)介和課題標(biāo)注
各個(gè)書刊對(duì)這兩者的內(nèi)容要求和擺放位置不盡相同，作者最好參考所投書刊的格式來書寫。
作者簡(jiǎn)介最少要提供工作單位、學(xué)位、職稱，有的還需要年齡、性別、籍貫、職務(wù)、主要研究方向等。
課題標(biāo)注主要署名來源、名稱、編號(hào)等。
五、注釋和參考文獻(xiàn)
注釋是解釋性的文字，用來補(bǔ)充說明文中的內(nèi)容，其呈現(xiàn)形式要求不一。
有的放在文中，挨著被解釋對(duì)象用括號(hào)標(biāo)明;有的放在頁面下部，當(dāng)頁排序標(biāo)明;有的放在文尾，全文排序標(biāo)明。
具體看各書刊的處理。
參考文獻(xiàn)是指在課題研究和論文寫作過程中參考或引證的主要文獻(xiàn)資料。
它可以反映論文作者的科學(xué)態(tài)度和論文內(nèi)容的科學(xué)依據(jù)，也反映該篇論文的起點(diǎn)和深度。
一般排列在論文末尾。
1. 參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方式按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《GB/T 7714—201x信息與文獻(xiàn)——參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》執(zhí)行，主要涉及：作者—文獻(xiàn)名—出版物信息(出版地、出版者、出版物、頁碼等)。
總之，要把參考文獻(xiàn)的來源交代清楚，交代具體，以便其他人可以查對(duì)、核實(shí)。
文獻(xiàn)的類型標(biāo)注在文獻(xiàn)名后面，具體類型和標(biāo)識(shí)代碼是：普通圖書—M;會(huì)議錄—C;匯編—G;報(bào)紙—N;期刊—J;學(xué)位論文—D;報(bào)告—R;標(biāo)準(zhǔn)—S;專利—P;數(shù)據(jù)庫(kù)—DB;計(jì)算機(jī)程序—CP;電子公告—EB;檔案—A;輿圖—CM;數(shù)據(jù)集—DS;其他—Z。
電子資源載體和標(biāo)識(shí)代碼是：磁帶—MT;磁盤—DK;光盤—CD;聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)—OL
2. 中國(guó)古代版權(quán)意識(shí)不濃，也沒有參考文獻(xiàn)的要求，所以很多古籍除了書名，往往沒有出版物信息，甚至沒有作者名稱，如何變通處理需參考所投書刊的格式。
3. 為了保證所參考和引證材料的公信力，一般應(yīng)選擇信譽(yù)較好、名聲較大的出版物，選擇比較有影響力的作者。
例如，在國(guó)內(nèi)CN刊號(hào)中，以G4收尾表示教育研究類期刊，以R收尾表示醫(yī)學(xué)類期刊，隨意跨界的期刊肯定不是好期刊。
而且，在專業(yè)期刊中也有良莠不齊。
4. 少用網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)。
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)文章普遍比較簡(jiǎn)短、零碎，缺乏充分的嚴(yán)密的論證，也缺乏編輯機(jī)構(gòu)組織的審核，不足以作為科學(xué)研究的依據(jù)。
網(wǎng)絡(luò)掃描書刊經(jīng)常存在一定的錯(cuò)訛，也需要進(jìn)行核對(duì)。
文章千古事，得失寸心知。
對(duì)于論文來說，寸心要變公心，輔文就是讀者觀望的窗口。
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