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論文提綱怎么寫
無論在學(xué)習(xí)或是工作中,大家都經(jīng)常接觸到論文吧,借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問題的的能力。為了讓您在寫論文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的論文提綱怎么寫,歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)論文提綱【1】
一、序論:
1.知情同意權(quán)的概念;
最早見于1946年《紐倫堡法典》規(guī)定:不取得病人或當(dāng)事人在自由意志下的知情同意,就不許對(duì)他們進(jìn)行任何醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)。
。ê(jiǎn)介一些學(xué)者有代表性的定義,及筆者認(rèn)同的概念。
2.知情同意的法律依據(jù)、內(nèi)容;
《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》。
從合同方面而言,患者的知情同意權(quán)與醫(yī)生的充分說明義務(wù)是醫(yī)療合同中兩項(xiàng)相對(duì)應(yīng)相聯(lián)系的重要內(nèi)容。
。ㄒ罁(jù)上述法律法規(guī)以及合同權(quán)利義務(wù)的相對(duì)性原理,概述知情同意的內(nèi)容。
二、本論:
3.知情同意的實(shí)施;
3.1知情同意的主體;(依據(jù)《民法通則》中關(guān)于民事主體的有關(guān)規(guī)定分析知情同意的主體范圍。
依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定,知情同意權(quán)的主體主要有以下幾種:
3.1.1患者本人;
3.1.2法定代理人;
3.1.3委托代理人
3.2知情同意的表示形式;(分別闡述各種知情同意表示形式在實(shí)踐中的具體適用。
《民法通則》中關(guān)于民事活動(dòng)形式的規(guī)定同樣適用于知情同意。
知情同意的實(shí)施形式大體有以下幾種形式:
3.2.1口頭告知形式;
3.2.2書面告知形式;
3.2.3特定告知形式;如行為認(rèn)可形式,數(shù)據(jù)電文形式(包括電報(bào)、電傳、傳真、電子數(shù)據(jù)交換和電子郵件)。
4.知情同意的條件;(分析知情同意所應(yīng)遵循的條件或原則。
4.1患者享有全面的知情權(quán)利;
4.2患者有作出決定的認(rèn)知及行為能力;
4.3患者作出的決定是其個(gè)人意志的真實(shí)表示;
5.知情同意權(quán)實(shí)施的例外;(論述特殊情況下,從保護(hù)患者的決定權(quán)及醫(yī)師的專家職業(yè)特點(diǎn)出發(fā),承認(rèn)知情同意權(quán)實(shí)施的例外是十分必要的。
這些例外情況可分為客觀事由和主觀事由兩類:
5.1客觀事由;
5.1.1緊急情況時(shí);
5.1.2危險(xiǎn)性程度非常輕微的情況下;
5.1.3法律有特別規(guī)定時(shí);
5.1.4醫(yī)師治療的特殊權(quán)利;
5.2主觀情況;
如患者及其代理人以口頭、書面以及其它形式棄權(quán)。
6.知情同意實(shí)施中存在的問題;分析問題,提出對(duì)策或建議。
6.1強(qiáng)調(diào)患者家屬的知情同意,忽略了患者本人的知情同意;
6.2某些醫(yī)生忽視患者的知情同意,擅自作出醫(yī)療決定;
6.3知情同意的實(shí)施未充分遵循法定的程序、形式;
6.4醫(yī)生沒有真正向患者提供全面真實(shí)的信息;
三、結(jié)論:
知情同意是一個(gè)重要的倫理原則,它與人的尊嚴(yán)、權(quán)利和利益密切相關(guān)。
是否尊重人們的知情同意權(quán),歷來都是醫(yī)事法學(xué)研究中的一個(gè)重要課題,尤其在涉及人體受試者的生物醫(yī)學(xué)研究中,這個(gè)問題更加突出。
在進(jìn)入新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,現(xiàn)代醫(yī)患關(guān)系正在向著指導(dǎo)、合作型以及新型的共同參與型醫(yī)患關(guān)系改變。
尊重患者的知情同意權(quán)實(shí)際上是對(duì)患者的人格權(quán)、自主權(quán)、健康權(quán)充分尊重的具體體現(xiàn)。
會(huì)計(jì)畢業(yè)論文的提綱格式【2】
一、課程名稱:
。〞(huì)計(jì)畢業(yè)論文)課程負(fù)責(zé)人:
二、學(xué)時(shí)與學(xué)分:
14學(xué)時(shí)—14學(xué)分
三、適用專業(yè):
會(huì)計(jì)本科專業(yè)
四、課程教材:
無
五、參考教材:
無
六、開課單位:
經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院會(huì)計(jì)系
七、課程的目的,性質(zhì)和任務(wù)
畢業(yè)論文是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論,去分析,解決一兩個(gè)實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉過程,也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié),是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié).撰寫畢業(yè)論文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力,提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題,解決問題能力有著重要意義
八、課程的主要內(nèi)容
論文選題;
查閱相關(guān)資料;
撰寫論文提綱;
修改論文提綱;
撰寫論文;
修改論文;
論文定稿
九、課程的教學(xué)基本要求
1、學(xué)生應(yīng)在實(shí)事求是,深入實(shí)際的基礎(chǔ)上,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),獨(dú)立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)論文。畢業(yè)論文應(yīng)觀點(diǎn)明確,材料翔實(shí),結(jié)構(gòu)合理嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言通順。
2、畢業(yè)論文選題應(yīng)在所學(xué)專業(yè)范圍以內(nèi),其形式可以是學(xué)術(shù)論文,也可以是調(diào)查報(bào)告。
3、畢業(yè)論文要求卷面整潔,字跡工整,使用正規(guī)稿紙,字?jǐn)?shù)不少于15000字,正文前必須附有寫作提綱。
十、說明
1、指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績(jī);
2、經(jīng)過口頭答辯,由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評(píng)定成績(jī);
十一、考核方式
考核標(biāo)準(zhǔn):畢業(yè)論文成績(jī)分為優(yōu),良,及格,不及格四等。
1、優(yōu)
符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針,政策;觀點(diǎn)明確,能深入進(jìn)行分析,并有獨(dú)到見解。理論聯(lián)系實(shí)際,對(duì)經(jīng)濟(jì)工作或?qū)W術(shù)研究有一定的現(xiàn)實(shí)意義。中心突出,論據(jù)充足,層次清楚,結(jié)構(gòu)合理,語(yǔ)言流暢。答辯中回答問題正確,重點(diǎn)突出,語(yǔ)言簡(jiǎn)練。
2、良
符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,觀點(diǎn)明確,分析比較深入。中心明確,論據(jù)較充足,層次清楚,語(yǔ)言通順,結(jié)構(gòu)合理。答辯中回答問題正確。
3、及格
符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策,基本上能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問題,但內(nèi)容尚欠充實(shí)。中心論題較明確,材料較充足,具體但不夠典型。尚能聯(lián)系經(jīng)濟(jì)工作實(shí)際,但論證不夠充分。文章有一定的條理,一定的論據(jù),文字尚通順。答辯中回答問題基本正確。
4、不及格
不符合黨和國(guó)家的有關(guān)方針和政策,或在經(jīng)濟(jì)理論上有原則性錯(cuò)誤,未掌握已學(xué)的有關(guān)專業(yè)知識(shí),技能差。文章無中心,層次混淆不清,主要論據(jù)短缺。論點(diǎn)論據(jù)脫節(jié)或嚴(yán)重搭配不當(dāng)。抄襲他人文章,成果,書籍者。凡具有以上條款之一者,應(yīng)判為不及格。在答辯中對(duì)大多數(shù)問題都不能正確回答者,也應(yīng)判為不及格。
十二、學(xué)時(shí)分配
全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生畢業(yè)論文在第七學(xué)期末布置,第八學(xué)期完成寫作和考核工作。
畢業(yè)論文提綱【3】
題目:主標(biāo)題、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程建設(shè)
副標(biāo)題——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、asp、網(wǎng)絡(luò)課程
摘要:本問簡(jiǎn)要介紹了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的意義,以及我過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式現(xiàn)狀,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)
目錄;
摘要——(300字)
引言——(500字)
一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)(2000字)
1.1.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀-----------------------------------
1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析--------------
1.3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)-------------------------------
二、網(wǎng)絡(luò)課程(2000字)
2.1.教育建設(shè)資源規(guī)范-----------------------------
2.2.我過網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問題的思考------------------
三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)(2000字)
四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)功能描述(1000字)
公告板--答疑教室--概念檢索--作業(yè)部分--試題部分--算法演示-----課堂學(xué)習(xí)
技術(shù)文章--課件推薦--課件下載--資源站點(diǎn)--管理部分
五、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)(2000字)
5.1.課堂學(xué)習(xí)
5.2.公告板
5.3.概念檢索
5.4.技術(shù)文章
六、數(shù)據(jù)庫(kù)部分的設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)(1000字)----------
七、用戶管理權(quán)限部分的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(1000字)------
八、結(jié)論(500字)------------------------------
九、參考文獻(xiàn)(200字)----------------------
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