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畢業(yè)論文答辯時(shí)間

時(shí)間:2022-10-26 09:24:40 論文范文 我要投稿
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  畢業(yè)論文答辯的時(shí)候到了,你知道答辯需要注意什么嗎?一起來(lái)了解一下吧。

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  計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文答辯技巧

  答辯過(guò)程:1

  凡參加答辯的學(xué)生必須儀表整齊,口齒流暢簡(jiǎn)捷地介紹畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的名稱、來(lái)源、任務(wù)內(nèi)容、可行性分析、方案論證及制定,設(shè)計(jì)過(guò)程、工作原理、試驗(yàn)情況、設(shè)計(jì)的難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)、新穎性、應(yīng)用價(jià)值及社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益、結(jié)論等,重點(diǎn)要突出,答辯掛圖必須用0號(hào)或1號(hào)標(biāo)準(zhǔn)圖紙。時(shí)間為15分鐘。以上材料最好要制作Powerpoint幻燈片在多媒體教室進(jìn)行答辯。

  答辯過(guò)程:2

  根據(jù)上述介紹進(jìn)行實(shí)際操作演示(含有硬件系統(tǒng),不能在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)際演示的課題,各答辯組可另行安排;校外課題不能演示的必須持有單位應(yīng)用證明或驗(yàn)收?qǐng)?bào)告等材料)。

  答辯過(guò)程:3

  主答辯教師(即論文評(píng)閱教師)就論文對(duì)答辯學(xué)生進(jìn)行提問(wèn),一般為3個(gè)問(wèn)題,然后其它答辯教師提問(wèn),且問(wèn)題不應(yīng)超過(guò)3個(gè)。答辯教師的提問(wèn)必須簡(jiǎn)捷有序,氣氛和諧,以免造成學(xué)生心里緊張而引起答辯失誤。

  答辯過(guò)程:4

  學(xué)生就答辯教師提出的問(wèn)題應(yīng)有序、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)單扼要的回答,整個(gè)提問(wèn)和回答的總時(shí)間對(duì)本科生控制在25分鐘以內(nèi),對(duì)?粕刂圃20分鐘以內(nèi)。

  答辯過(guò)程:5

  學(xué)生就答辯教師提出的問(wèn)題應(yīng)有序、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)單扼要的回答,整個(gè)提問(wèn)和回答的總時(shí)間對(duì)本科生控制在25分鐘以內(nèi),對(duì)專科生控制在20分鐘以內(nèi)。

  答辯要求:

 、俅疝q場(chǎng)內(nèi)應(yīng)保持安靜,非答辯人員(工作人員除外)未經(jīng)允許不得入內(nèi)。

  ②評(píng)閱論文的教師必須在答辯前一天就所評(píng)閱論文的設(shè)計(jì)方案、可行性、新穎性、創(chuàng)新性、設(shè)計(jì)的合理性、程序設(shè)計(jì)的質(zhì)量、數(shù)據(jù)處理、參數(shù)計(jì)算的準(zhǔn)確性公正、實(shí)事求是的寫(xiě)出綜合評(píng)語(yǔ),給出評(píng)閱成績(jī),并準(zhǔn)備好要求學(xué)生答辯時(shí)回答的問(wèn)題。

 、鄞疝q教師應(yīng)主要圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的性能、功能指標(biāo)、安全措施、設(shè)計(jì)方案、原理、基礎(chǔ)理論、新技術(shù);應(yīng)用價(jià)值;社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益;分析問(wèn)題是否全面、深入細(xì)致;表達(dá)能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力等方面提問(wèn),必要時(shí)可涉及專業(yè)(學(xué)科)的基礎(chǔ)理論知識(shí)方面。不宜提出離題太遠(yuǎn),或有爭(zhēng)議、答案不明確的問(wèn)題。

  ④學(xué)生在答辯過(guò)程中,如指導(dǎo)教師不可避免地在現(xiàn)場(chǎng),不能給學(xué)生示意提示,不參與答辯組評(píng)審答辯成績(jī)。

  護(hù)理專業(yè)畢業(yè)論文答辯技巧

  1.客觀因素:

  a)答辯時(shí)候的PPT不要做的很復(fù)雜,越簡(jiǎn)單越好,取其精華去其糟粕,把主要的做上去就好;

  b)弄些可以展現(xiàn)你論文的圖片,不要長(zhǎng)篇大論的把你的論文拷貝到PPT演示稿里,答辯老師最煩的就是那種長(zhǎng)篇大論,站在臺(tái)上沒(méi)完沒(méi)了讀論文的學(xué)生了。

  c)這點(diǎn)也是最重要的,把你設(shè)計(jì)當(dāng)中一些你自己創(chuàng)新的東西詳細(xì)的,強(qiáng)調(diào)展現(xiàn)給老師,最好是拿以前的對(duì)比,從而突出你的創(chuàng)新,老師們最喜歡這樣的論文。

  2.主觀因素:

  a)不要緊張,自信十足;

  b)答辯前要非常熟悉你的答辯稿,非常熟悉。這點(diǎn)做不好的話,自信從何而來(lái)。

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