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畢設(shè)開題報(bào)告ppt模板
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【一】畢設(shè)開題報(bào)告ppt模板
一、開題報(bào)告應(yīng)包括下列主要內(nèi)容：1.課題來源及研究的目的和意義; 2.國內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析; 3.主要研究內(nèi)容; 4.研究方案及進(jìn)度安排，預(yù)期達(dá)到的目標(biāo); 5.為完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費(fèi); 6.預(yù)計(jì)研究過程中可能遇到的困難和問題，以及解決的措施; 7.主要參考文獻(xiàn)。
二、對開題報(bào)告的要求 1.開題報(bào)告的字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000 字以上; 2.閱讀的主要參考文獻(xiàn)應(yīng)在10 篇以上，其中外文資料應(yīng)不少于三分之一。
本學(xué)科 的基礎(chǔ)和專業(yè)課教材一般不應(yīng)列為參考資料。
3.參考文獻(xiàn)按在開題報(bào)告中出現(xiàn)的次序列出; 4.參考文獻(xiàn)書寫順序：序號(hào) 作者.
文章名.
學(xué)術(shù)刊物名.
年，卷(期)：引用起止頁。
三、如學(xué)生首次開題報(bào)告未通過，需在一周內(nèi)再進(jìn)行一次。
四、開題報(bào)告由指導(dǎo)教師填寫意見、簽字后，統(tǒng)一交所在院(系)保存，以備檢查。
指導(dǎo)教師評(píng)語： 指導(dǎo)教師簽字： 檢查日期： 課題背景及研究的目的和意義1.
1 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)與虛擬校園 虛擬現(xiàn)實(shí) (Virtual Reality，簡稱VR，又譯作靈境、幻真) 是近年來出現(xiàn)的高新技術(shù)， 也稱靈境技術(shù)或人工環(huán)境。
虛擬現(xiàn)實(shí)是利用電腦模擬產(chǎn)生一個(gè)三維空間的虛擬世界，提 供使用者關(guān)于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境一般，可以及時(shí)、 沒有限制地觀察三度空間內(nèi)的事物。
VR 是一項(xiàng)綜合集成技術(shù)，涉及計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、人機(jī)交互技術(shù)、傳感技術(shù)、人工智 能等領(lǐng)域，它用計(jì)算機(jī)生成逼真的三維視、聽、嗅覺等感覺，使人作為參與者通過適當(dāng) 裝置，自然地對虛擬世界進(jìn)行體驗(yàn)和交互作用。
由于它具有沉浸、交互、構(gòu)想三個(gè)主要 特征，所以近年來在計(jì)算機(jī)仿真研究領(lǐng)域十分活躍，被廣泛應(yīng)用于航天、醫(yī)療、工程、 軍事等領(lǐng)域。
隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和GIS 技術(shù)的發(fā)展，虛擬校園系統(tǒng)開始出現(xiàn)，它可以實(shí)現(xiàn)校園場 景的三維可視化、場景漫游及信息查詢等功能。
校園場景是虛擬校園系統(tǒng)的主要組成部 分，是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的重要表現(xiàn)形式，使用戶進(jìn)入“身臨其境”的仿真環(huán)境。
目前，哈爾濱工業(yè)大學(xué)已擁有一個(gè)由北京迅邦科技開發(fā)有限公司開發(fā)的虛擬校園系 維圖像成品，實(shí)現(xiàn)校園方位導(dǎo)航與地圖信息查找等功能，還無法提供校園內(nèi)地形高程信息與建筑物360 度全向?yàn)g覽的功能。
1.
2 研究目的和意義 本次設(shè)計(jì)旨在通過實(shí)地測量，結(jié)合有關(guān)數(shù)據(jù)與資料，建立哈爾濱工業(yè)大學(xué)一校區(qū)的 數(shù)字高程模型，并以數(shù)字高程模型為基礎(chǔ)建立地形三維模型。
然后通過實(shí)地測量、攝影 采樣等方式獲得數(shù)據(jù)，使用SketchUp、AutoCAD 等三維建模軟件構(gòu)建相關(guān)校園建筑物 與設(shè)施的三維模型。
最后通過 ArcGIS 軟件中的 ArcScene、ArcMap 等組件將地形模型 與建筑模型進(jìn)行整合，得到虛擬校園的全景三維模型，并對模型進(jìn)行三維分析。
另外，還可以進(jìn)一步對分析結(jié)果圖層進(jìn)行重分類，以特定的方式歸納和組織信息， 或者以一定的透明度將實(shí)地?cái)z影所得圖像疊加到地形表面上，并添加相關(guān)地面點(diǎn)信息， 最終獲得分析結(jié)果的三維顯示輸出。
國內(nèi)外研究現(xiàn)狀2.
1 數(shù)字高程模型 數(shù)字地形模型 (Digital Terrain Model，DTM) 是地形表面形態(tài)屬性信息的數(shù)字表達(dá)， 是帶有空間位置特征和地形屬性特征的數(shù)字描述。
數(shù)字地形模型中地形屬性為高程時(shí)稱 為數(shù)字高程模型 (Digital Elevation Model，DEM)。
數(shù)字高程模型是用一組有序數(shù)值陣列形式表示地面高程的一種實(shí)體地面模型，是數(shù) 字地形模型的一個(gè)分支，其它各種地形特征值均可由此派生。
一般認(rèn)為，DTM 是描述 包括高程在內(nèi)的各種地貌因子，如坡度、坡向、坡度變化率等因子在內(nèi)的線性和非線性 組合的空間分布，其中DEM是零階單純的單項(xiàng)數(shù)字地貌模型，其他如坡度、坡向及坡 度變化率等地貌特性可在DEM的基礎(chǔ)上派生。
由于 DEM 描述的是地面高程信息，它在測繪、水文、氣象、地貌、地質(zhì)、土壤、 工程建設(shè)、通訊、氣象、軍事等國民經(jīng)濟(jì)和國防建設(shè)以及人文和自然科學(xué)領(lǐng)域有著廣泛 的應(yīng)用。
如在工 程建設(shè)上，可用于如土方量計(jì)算、通視分析等;在防洪減災(zāi)方面，DEM 是進(jìn)行水文分析如匯水區(qū)分析、水系網(wǎng)絡(luò)分析、降雨分析、蓄洪計(jì)算、淹沒分析等的基 礎(chǔ);在無線通訊上，可用于蜂窩電話的基站分析等等。
2.
2 三維建模技術(shù) 為了能夠在計(jì)算機(jī)環(huán)境下更逼真地模擬現(xiàn)實(shí)世界的人和物及其運(yùn)動(dòng)形態(tài)，必須在三 維空間系統(tǒng)中利用已有的三維建模技術(shù)，精確地描繪這些事物以實(shí)現(xiàn)三維物體的真實(shí)再 現(xiàn)，進(jìn)而為用戶創(chuàng)造一個(gè)身臨其境、形象逼真的環(huán)境。
對現(xiàn)實(shí)世界的事物進(jìn)行建模和模 擬，就是根據(jù)研究的目標(biāo)和重點(diǎn)，在三維空間中對其形狀、色彩、材質(zhì)、光照、運(yùn)動(dòng)等 屬性進(jìn)行研究，以達(dá)到3D 再現(xiàn)的過程。
因而，對三維實(shí)體的圖形圖像處理及其模型建 模研究顯得尤為必要。
三維建模技術(shù)的核心是根據(jù)研究對象的三維空間信息構(gòu)造其立體模型尤其是幾何 模型，并利用相關(guān)建模軟件或編程語言生成該模型的圖形顯示，然后對其進(jìn)行各種操作 和處理。
為得到研究對象的三維空間信息，采用適當(dāng)?shù)乃惴�，并通過計(jì)算機(jī)程序建立三 維空間特征點(diǎn) (或某一空間域的所有點(diǎn)) 的空間位置與二維圖像對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)間的定 量關(guān)系，最后確定出研究對象表面任意點(diǎn)的坐標(biāo)值。
研究人員根據(jù)獲得的三維物體的形 狀、尺寸、坐標(biāo)等幾何屬性信息進(jìn)行構(gòu)模操作，構(gòu)造研究對象的三維幾何模型。
目前，物體的三維幾何模型就其復(fù)雜度來說分為3 類：線模型、面模型、體模型。
對三維建模技術(shù)的研究基本上都是針對三維面元模型和體元模型來展開的。
近年來, 內(nèi)外許多專家學(xué)者對三維空間對象模型及構(gòu)模方法進(jìn)行了研究，歸納起來為以下12
各類單一構(gòu)模方法的優(yōu)缺點(diǎn)及其主要用途分類 構(gòu)模方法 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn) 主要用途 基于 模型邊界表示法 精確，數(shù)據(jù)量小，幾何信息與 拓?fù)湫畔⒎珠_存儲(chǔ)，完整清晰
難以描述不規(guī)則三維物體及 復(fù)雜地質(zhì)體 簡單形體、層狀地 質(zhì)體 線框表示法 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)簡單，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)量 小，便于修改
形體對象的表示不唯一，難以 計(jì)算物體的幾何特征 工程地質(zhì)、地下工 小平面表示法通用性好，圖形生成速度快， 對于切層數(shù)據(jù)構(gòu)造三維實(shí)體 非常有效 存儲(chǔ)量不確定，布爾運(yùn)算及坐 標(biāo)運(yùn)算復(fù)雜 醫(yī)學(xué)CT 圖像重 掃描表示法三維實(shí)體二維圖形化，體現(xiàn)了 “化整為零”的思想
不能直接進(jìn)行正則布爾運(yùn)算， 難以處理非規(guī)則類三維物體 CAD/CAM 基于 規(guī)則 模型實(shí)體幾何構(gòu)造法 方法簡單,處理方便;
適合對 復(fù)雜目標(biāo)采用“分治”算法， 無冗余的幾何信息，可以附加 各種屬性 不具備實(shí)體面、環(huán)、邊、點(diǎn)的 拓?fù)湫畔�，�?shí)體的CSG 表示 不唯一 規(guī)則形體 八叉樹表示法 結(jié)構(gòu)簡單，檢索速度快，存儲(chǔ) 便捷，布爾操作和幾何特征計(jì) 算效率高，易顯示
難以精確表達(dá)三維實(shí)體的邊 界，存儲(chǔ)空間大 醫(yī)學(xué)、機(jī)械學(xué)、生 空間位置枚舉法空間搜索速度快，運(yùn)算效率 高，易于描述空間拓?fù)潢P(guān)系 近似表達(dá)空間實(shí)體的信息，描 述精度不高，難以對單個(gè)實(shí)體 進(jìn)行操作 規(guī)則形體/不規(guī) 則形體 規(guī)則塊體構(gòu)模法 采用隱含定位技術(shù)，節(jié)省存儲(chǔ) 空間和運(yùn)算時(shí)間
對有邊界約束的實(shí)體建模效 果不是太有效 屬性漸變的三維 空間 基于 四面體表示法計(jì)算量小，可以進(jìn)行三維插值 計(jì)算和可視化，可以反映空間 實(shí)體間的拓?fù)潢P(guān)系 難以描述三維連續(xù)曲面，算法 復(fù)雜，存在大量的數(shù)據(jù)冗余 礦體、水體、云體 三棱柱構(gòu)模法
模型幾何精度高，可視化方 便，可以便捷地描述其拓?fù)潢P(guān) 鉆孔須垂直或平行，模型的適應(yīng)能力較弱
工程地質(zhì)、城市 地質(zhì) 廣義三棱柱構(gòu)模 拓?fù)潢P(guān)系描述完善，每個(gè)體元內(nèi)可以有多重屬性，實(shí)體查詢 分析方便，便于進(jìn)行地上下集 成建模 可視化速度慢，設(shè)計(jì)較復(fù)雜 區(qū)域地質(zhì)、城市 地質(zhì)、工程地質(zhì) 不規(guī)則體構(gòu)模法 空間建模精度高，有利于基于 地質(zhì)體的查詢和分析 對基于體元的空間檢索和查 詢不太方便 屬性漸變的三維 空間 2.
3 三維建模軟件 目前，國內(nèi)外主流三維建模軟件主要有：3DS Max、Google SketchUp、Maya、Rhino 幾種三維建模軟件的對比軟件名稱 SketchUp 3DS Max Maya Rhino 軟件功能 簡單 一般 強(qiáng)大 非常強(qiáng)大 模型精細(xì)度 較差 較好 較好 很好
建模周期 中等中等 模型大小較小 一般 較大 很大 渲染效果 一般很好 通用性 較好一般 較差 操作性 簡單 較復(fù)雜 復(fù)雜 非常復(fù)雜 軟件功能強(qiáng)項(xiàng) 快速大批量精 細(xì)建模 渲染效果、物體 建模
三維動(dòng)畫、人物 場景建模 電影特效、游戲 建模等 通過軟件功能、模型精細(xì)度、建模周期、模型大小、渲染效果、通用性、操作性、 軟件功能強(qiáng)項(xiàng)等八方面的對比表明：Google SketchUp 簡單易學(xué)、建模周期短，在模型 數(shù)據(jù)量和細(xì)致程度上能夠達(dá)到一個(gè)非常好的平衡。
2.
4 Google SketchUp 軟件 Google Sketchup 是一套直接面向設(shè)計(jì)方案創(chuàng)作過程的設(shè)計(jì)工具，其創(chuàng)作過程不僅能 夠充分表達(dá)設(shè)計(jì)師的思想而且完全滿足與客戶即時(shí)交流的需要，它使得設(shè)計(jì)師可以直接 在電腦上進(jìn)行十分直觀的構(gòu)思，是三維建筑設(shè)計(jì)方案創(chuàng)作的優(yōu)秀工具。
Google SketchUp 是一套面向建筑師、城市規(guī)劃專家、制片人、游戲開發(fā)者以及相 關(guān)專業(yè)人員的3D 建模程序。
它用于Google Earth 上的建模也十分方便。
它比其他三維 CAD 程序更直觀，靈活以及易于使用。
基于便于使用的理念，它擁有一個(gè)非常簡單的界面。
SketchUp 世界中一個(gè)眾所周知 的特性便是3D Warehouse。
用戶可以利用他們的Google 賬戶來上傳創(chuàng)建的模型，并且 瀏覽其他的組件和模型。
部分關(guān)鍵特性和用處包括： “Smart”：智能光標(biāo)系統(tǒng)，允許用戶使用2維的屏幕和鼠標(biāo)來描繪3 維的部件。
“Push-pull”：通過沿預(yù)定的路徑擠壓2維界面從而創(chuàng)建3 維物件。
“FollowMe”簡單高效的學(xué)習(xí)能力。
與GoogleEarth 的協(xié)同功能 2.
5 ESRI ArcGIS 軟件 除了直觀反映真實(shí)世界的三維模型，還要借助三維GIS 平臺(tái)處理、使用這些三維模 型，并提供各類地理分析功能。
ArcGIS 是一個(gè)全面的、可伸縮的GIS 平臺(tái), 可以為用戶提供構(gòu)建一個(gè)GIS 系統(tǒng)的解 決方案。
其中，ArcGIS 3D 分析是ArcGIS 桌面產(chǎn)品 (ArcView，ArcEditor 和ArcInfo) 三維可視化和分析擴(kuò)展模塊，用戶可以利用這個(gè)模塊有效地顯示和分析表面數(shù)據(jù)，并且可以利用其內(nèi)含的三維可視化和地形建模功能。
3D 分析擴(kuò)展模塊的核心是ArcScene 應(yīng)用，它為多層三維數(shù)據(jù)圖的顯示觀察以及表 面數(shù)據(jù)生成和分析提供了用戶界面，使用3D 分析模塊，用戶可以從多個(gè)視點(diǎn)檢查一個(gè) 表面，查詢表面，并能將柵格和矢量數(shù)據(jù)貼在一個(gè)表面上，生成現(xiàn)實(shí)的影像效果。
我們可以通過在 ArcScene 的主視圖中加入各類地理圖層，并使用一些基本的地圖 分析功能瀏覽和查看我們的地理數(shù)據(jù)。
針對三維數(shù)據(jù)而言，我們可將影像柵格數(shù)據(jù)和矢 量數(shù)據(jù)疊加到TIN 或規(guī)則格網(wǎng)DEM表面高程數(shù)據(jù)上，以進(jìn)行三維場景的查看和分析; 或者根據(jù)數(shù)據(jù)分析需要，在場景中按照圖層某屬性值的大小以立體柱的形式突出顯示其 分布狀況;同時(shí)，我們還能應(yīng)用三維分析工具實(shí)現(xiàn)空間表面的創(chuàng)建和分析功能。
研究內(nèi)容及研究方案本次畢業(yè)設(shè)計(jì)主要研究基于數(shù)字高程模型的哈爾濱工業(yè)大學(xué)校園地形建模，以及基 于Google Earth 衛(wèi)星圖像與Google SketchUp 軟件的校園建筑物與相關(guān)設(shè)施三維建模。
并在ArcGIS 軟件下將地形建模與建筑物建模進(jìn)行整合，并加以分析與應(yīng)用。
3.
1 基于DEM的校園地形建模 用非影像手段獲得的地形數(shù)據(jù)是一些離散的三維空間數(shù)據(jù)，如何充分利用這些測量 數(shù)據(jù)方便、快速、準(zhǔn)確生成符合地形圖要求的等高線對地形圖的生產(chǎn)有實(shí)用價(jià)值。
數(shù)字 高程模型是利用一個(gè)任意坐標(biāo)場中大量選擇的已知X、Y、Z 的坐標(biāo)點(diǎn)對連續(xù)地面的一 個(gè)簡單的統(tǒng)計(jì)表示，或者說，DEM就是地形表面簡單的數(shù)字表示。
與傳統(tǒng)的模擬數(shù)據(jù)如等高線地形圖比較，DEM具有如下特點(diǎn)： (1)精度的恒定性。
常規(guī)的模擬地圖隨著時(shí)間的推移，圖紙由于環(huán)境的改變而會(huì)產(chǎn)生 變形，從而失掉原有的精度。
DEM 采用數(shù)字媒介，從而能保持原有的精度。
另外，由 常規(guī)地形圖用人工方式制作其他種類的圖件，精度也會(huì)損失，而如果通過DEM進(jìn)行生 產(chǎn)，輸出圖件的精度可得到控制。
(2)表達(dá)的多樣性。
地形數(shù)據(jù)經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理后，可產(chǎn)生多種比例尺的地形圖、剖面 圖、立體圖、明暗等高線圖;通過紋理映射、與遙感影像數(shù)據(jù)疊加，還可逼真地再現(xiàn)三 維地形景觀，并可通過飛行模擬瀏覽地形的局部細(xì)節(jié)或整體概貌。
而常規(guī)的地形圖一經(jīng) 制作完成后，比例尺是不容易改變的，若要改變比例尺或顯示方式，需要大量的手工處 理，對有些復(fù)雜的三維立體圖甚至不可改變。
(3)更新的實(shí)時(shí)性。
常規(guī)的地圖信息的增加、修改都必須進(jìn)行大量的相同工序重復(fù)勞 動(dòng)，勞動(dòng)強(qiáng)度大并且更新周期長，不利于地形數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)更新;而由于DEM是數(shù)字化 的，增加或修改信息只在局部進(jìn)行，并且由計(jì)算機(jī)自動(dòng)完成，可保證地圖信息的實(shí)時(shí)性。
(4)尺度的綜合性。
較大比例尺、較高分辨率的DEM自動(dòng)覆蓋較小比例尺、較低分 辨率的DEM 所包含的內(nèi)容，如 lm 分辨率DEM 自動(dòng)包含10m、25m、100m 等較低分 辨率DEM信息。
DEM 的建立方法很多，常用的有三角網(wǎng)模型和格網(wǎng)模型。
三角網(wǎng)模型在相同的數(shù) 據(jù)點(diǎn)的情況下建網(wǎng)較為復(fù)雜，但精度較高，便于等高線的追蹤;格網(wǎng)模型精度相對較低， 但結(jié)構(gòu)簡單，后續(xù)計(jì)算處理、應(yīng)用及三維表現(xiàn)較好。
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)中采用三角網(wǎng)模型進(jìn) 行等高線追蹤，在三角網(wǎng)的基礎(chǔ)上內(nèi)插格網(wǎng)點(diǎn)建立矩形格網(wǎng)，進(jìn)行地形的三維顯示。
3.
2 校園地形DEM 數(shù)據(jù) 為了建立 DEM，必須有一定數(shù)量的點(diǎn)的三維坐標(biāo)，這就要進(jìn)行 DEM 數(shù)據(jù)采集或 DEM數(shù)據(jù)獲取，被量測三維坐標(biāo)的這些點(diǎn)稱為數(shù)據(jù)點(diǎn)或參考點(diǎn)。
目前常用的DEM數(shù)據(jù)的采集與獲取方法主要有： 地面測量利用自動(dòng)記錄的測距經(jīng)緯儀(常稱為電子速測經(jīng)緯儀或全站經(jīng)緯儀)在校園內(nèi)實(shí)測。
這種速測經(jīng)緯儀一般都有微處理器，它可以自動(dòng)記錄與顯示有關(guān)數(shù)據(jù)，還能進(jìn)行多種測 站上的計(jì)算工作。
其記錄的數(shù)據(jù)可以通過串行通訊，輸入其他計(jì)算機(jī)(如 PC 機(jī))進(jìn)行處 現(xiàn)有地圖數(shù)字化這是利用數(shù)字化儀對已有地圖上的信息(如等高線、地形線等)進(jìn)行數(shù)字化的方法。
目前常用的數(shù)字化儀有手扶跟蹤數(shù)字化儀與掃描數(shù)字化儀。
空間傳感器測量利用GPS(Global Positioning System)、雷達(dá)和激光測高儀等進(jìn)行數(shù)據(jù)采集。
數(shù)字?jǐn)z影測量利用附有自動(dòng)記錄裝置(接口)的立體測圖儀或立體坐標(biāo)儀、解析測圖儀及數(shù)字?jǐn)z影 測量系統(tǒng)，進(jìn)行人工、半自動(dòng)或全自動(dòng)的量測來獲取數(shù)據(jù)。
依據(jù)目前現(xiàn)有的研究條件，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)將主要采用GPS 接收機(jī)對校園內(nèi)主要點(diǎn)坐 標(biāo)進(jìn)行經(jīng)緯度、高程等數(shù)據(jù)測量，結(jié)合Google Earth 軟件提供的衛(wèi)星地圖與哈爾濱工業(yè) 大學(xué)平面圖等數(shù)字地圖資料，完成校園數(shù)字高程數(shù)據(jù)的采集與獲取工作。
3.
3 校園建筑物與相關(guān)設(shè)施三維建模 SketchUp 給用戶提供了一種可以稱作計(jì)算機(jī)草圖的手段，幾乎可以說是將“工作模 型”和“手繪草圖”兩種傳統(tǒng)輔助設(shè)計(jì)手段完美地融合在一起。
SketchUp 模型之所以有如此的延展性和靈活性，關(guān)鍵在于面和體的建模和編輯的簡 便性。
SketchUp 包含“線”和“面”兩個(gè)基本的制圖要素。
線構(gòu)成面，面構(gòu)成體。
(1)點(diǎn)建模 在三維環(huán)境中，有一些地物被直接抽象為點(diǎn)狀要素。
如雕像、旗桿、公交站點(diǎn)、樹 真實(shí)表面紋理 修正模型細(xì)節(jié) 使用真實(shí)表面紋 理進(jìn)行貼圖 優(yōu)化并獲得最終 建筑物三維模型 數(shù)碼相機(jī)采集建 筑物圖像 圖像編輯處理 Google Earth 像作為建模底圖建立輪廓模型 木等。
旗桿、路燈等這些點(diǎn)狀要素幾何形狀規(guī)則，建模與面狀地物的建模無異。
(2)線建模 線狀要素的建模主要包括道路、河流、三維管道等的建模。
在 SketchUp 軟件中沒 有單純的“線”建模，把線認(rèn)為是帶有一定面積的空間立體面，比如把道路看做是具有 一定寬度的面。
另外，利用 SketchUp 地形工具中的懸置工具可以將道路投影到起伏的 地形上，生成三維道路線。
(3)面建模 SketchUp 中的面通常具有面積和周長的特征，像建筑物、足球場、草坪等的建模。
主要是建筑物的建模，建模過程可以分為兩個(gè)步驟，一是幾何建模，先在 SketchUp 導(dǎo)入?yún)⒖嫉讏D(遙感影像、CAD數(shù)據(jù)、shp 格式等)，得到建筑物的輪廓，再拉伸得到初 步框架并進(jìn)行細(xì)部修改;
二是紋理建模，用數(shù)碼相機(jī)拍攝建筑物的各個(gè)側(cè)面的照片，并 Photoshop中進(jìn)行校正處理，作為材質(zhì)導(dǎo)入到 SketchUp 軟件中對模型貼圖，另外軟 件本身也帶有大量的常用的材質(zhì)。
(4)地形建模 SketchUp 包含一組獨(dú)特的被稱為“沙盒”的工具，用于處理地形信息。
可以使用“沙 盒”工具從導(dǎo)入的等高線創(chuàng)建平滑的地形;還可以使用“沙盒”工具通過創(chuàng)建護(hù)道、山 坡、山脊和山谷來改變地形的形狀，并且添加道路、小路、建筑基礎(chǔ)等;也可以導(dǎo)入外 界軟件格式的地形，如TIN、DEM、等高線等。
使用SketchUp配合Google Earth衛(wèi)星圖像進(jìn)行校園建筑物與相關(guān)設(shè)施三維建模的主 要流程可用下圖1 表示： SketchUp三維建模流程 3.
4 ArcGIS 下三維模型整合與分析 由實(shí)地測量獲得的DEM數(shù)據(jù)和SketchUp 三維建模得到的建筑物模型等，都可以直 接地導(dǎo)入到 ArcGIS ArcScene工具軟件中，我們可以創(chuàng)建多層疊 加的三維空間場景，對各層的數(shù)據(jù)進(jìn)行渲染，并且可以自由設(shè)置觀察者所處位置和視線 的方向，根據(jù)用戶需要漫游、縮放和旋轉(zhuǎn)空間場景。
具體說來，數(shù)據(jù)三維可視化在 ArcSence 中主要通過三種不同的方式實(shí)現(xiàn)。
第一種 是疊加影像到空間相應(yīng)區(qū)域的DEM之上;第二種是設(shè)置圖層屬性，以三維立體柱高度 反映矢量數(shù)據(jù)圖層中每個(gè)特征的字段值大小;第三種是直接使用“3D Analyst”三維分 析模塊提供的三維轉(zhuǎn)換工具，將已有矢量數(shù)據(jù)特征轉(zhuǎn)換到三維空間中。
在這三種方法中， 前兩種只是單純地改變了數(shù)據(jù)的表現(xiàn)方式，將數(shù)據(jù)信息以多維方式疊加顯示，幫助我們 加深對特定區(qū)域空間數(shù)據(jù)的理解，而第三種方法則是根據(jù)用戶的需要，以產(chǎn)生新文件的 方式重新組織信息，并在三維空間加以顯示和渲染。
ArcGIS 的三維分析模塊主要向我們提供了進(jìn)行可視性分析和包括創(chuàng)建等高線、坡度 分析圖、坡向圖、山體陰影暈渲圖、視場盲區(qū)圖、剖面圖在內(nèi)的各種地理專題分析功能。
除了可視性分析和剖面圖分析只能在 ArcMap 應(yīng)用程序中實(shí)現(xiàn)外，針對特定的柵格或 TIN 格式地形表面，通過 ArcScene 所提供的三維分析功能，我們都能夠得到一個(gè)新的 柵格數(shù)據(jù)格式輸出圖層。
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的目標(biāo)是將三維建筑物模型與 DEM 地形模型進(jìn)行疊加與整合，以得 到一個(gè)完整的虛擬校園場景，并利用三維分析模塊，以不同的角度和方式對空間數(shù)據(jù)進(jìn) 行處理和分析，并在三維空間中進(jìn)行渲染和顯示，對得到的分析結(jié)果和三維圖形進(jìn)行合 理的利用。
研究目標(biāo)及進(jìn)度安排本次畢業(yè)設(shè)計(jì)旨在通過實(shí)地測量、攝影，結(jié)合Google Earth 衛(wèi)星圖像，以SketchUp 與ArcGIS 軟件為平臺(tái)，建立一個(gè)哈爾濱工業(yè)大學(xué)一校區(qū)的三維虛擬校園模型，并加以 分析與應(yīng)用。
主要進(jìn)度安排如下： 月31日：確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目、開題準(zhǔn)備; 月15日：查閱相關(guān)資料、學(xué)習(xí)相關(guān)軟件使用; 月30日：實(shí)地測量、建筑物攝影等; 月31日：測量數(shù)據(jù)處理、建模; 月30日：ArcGIS 分析、撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。
已具備的條件、存在的困難與問題本次畢業(yè)設(shè)計(jì)所使用的Google Earth 與Google SketchUp 軟件均為免費(fèi)軟件，可以 在Google 公司相關(guān)網(wǎng)站下載獲得。
ArcGIS 軟件為ESRI 公司產(chǎn)品，學(xué)校已購買其正版 軟件，可以用于本次畢設(shè)。
實(shí)地測量所需的 GPS 接收機(jī)由學(xué)校提供，攝影器材自行準(zhǔn) 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)主要存在的困難與問題是GoogleEarth 或其它數(shù)字地圖存在的精度問 題以及 GPS 接收機(jī)的誤差問題，這將一定程度上影響到測量與建模過程中的準(zhǔn)確度。
另外由于缺少建筑物的原始設(shè)計(jì)圖，僅根據(jù)攝影圖像與測量數(shù)據(jù)對建筑物進(jìn)行三維建模 無法達(dá)到一個(gè)令人滿意的精度。
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【二】畢業(yè)論文開題模板(規(guī)范)
一、選題意義和背景
計(jì)算機(jī)的普及和經(jīng)濟(jì)的日益全球化，簡單的會(huì)計(jì)電算化在現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中顯得有點(diǎn)遜色了，所以正確運(yùn)用erp全方位的控制企業(yè)，使得企業(yè)的可利用資源合理高效的運(yùn)用起來是很有必要的。
目前在我國大部分企業(yè)對erp并不陌生，并且有很多企業(yè)在運(yùn)用它，然而效果卻有些不盡人意。
其中有些問題是可以避免和解決的，只有正確認(rèn)識(shí)這些問題并去解決它，才會(huì)收到實(shí)施erp真正的效果。
由于去年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，對我國的中小企業(yè)沖擊很大，由此我想到我國中小企業(yè)必須要改變思路，摒棄舊的思想，大膽的改革創(chuàng)新，正確合理的運(yùn)用erp，找到自己企業(yè)適合的erp。
erp作為一種先進(jìn)的管理信息系統(tǒng)，是中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化，提高管理信息能力，增強(qiáng)核心競爭力的有力武器，雖然在實(shí)施過程中會(huì)有很多問題，但是企業(yè)人員共同的努力，肯定會(huì)開創(chuàng)出適合我們自己的erp。
我國中小企業(yè)實(shí)施erp的成功率會(huì)越來越高，必將帶來中小企業(yè)信息化的飛速發(fā)展。
通過寫這篇文章，讓我自己對erp也有了更深刻的了解，希望通過這篇文章能對我國的中小企業(yè)的發(fā)展帶來一些幫助，同時(shí)我相信我國的中小企業(yè)能夠在這次全球金融危機(jī)中更好的把握和運(yùn)用erp，讓我國的企業(yè)在浴火中重生，在未來能更好的發(fā)展。
二、參考文獻(xiàn)資料
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三、主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)
本文準(zhǔn)備從我國中小企業(yè)實(shí)施erp必要性入手分析我國企業(yè)與erp的關(guān)系，從而引出當(dāng)前我國中小企業(yè)在實(shí)施erp存在的一些大眾問題，根據(jù)這些問題提出解決思路，建議如何正確實(shí)施erp。
希望能通過寫這篇文章能夠讓自己對erp有更深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也希望能給我國中小企業(yè)的信息管理方面帶來一些幫助。
四、論文大綱
1.
erp的概述
(1)erp的概念
(2)我國中小企業(yè)實(shí)施erp的必要性
2.
我國中小企業(yè)實(shí)施erp存在的問題
3.
解決思路
(1)總體思路
(2)如何正確實(shí)施erp
五、研究方法
初步打算采用因果論證和理論論證，并采用實(shí)證和規(guī)范分析對文章進(jìn)行構(gòu)思，在資源和效益追求最優(yōu)化的理論基礎(chǔ)上展開論述。
六、總體安排與進(jìn)度
本論文將利用14周的時(shí)間完成。
具體安排如下：
1.
第一周、第二周確定論文題目，并完成開題報(bào)告，與老師進(jìn)行交流。
2.
第三周—第七周根據(jù)題目和開題報(bào)告搜集相關(guān)資料。
3.
第八周完成初稿，并交于老師批閱，聽取老師的意見，進(jìn)行修改。
4.
第九周二稿完成，并交于老師批閱，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行完善。
5.
第十周三稿完成，交于老師批閱并定稿。
6.
第十一、十二周在老師的組織下進(jìn)行模擬答辯，找出問題并解決問題。
7.
第十三、十四周準(zhǔn)備并完成正式答辯。
學(xué)生簽名：
日期： 年 月 日
指導(dǎo)教師意見：
教師簽名：
日期： 年 月 日
【三】一份完整、規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書應(yīng)大致包括以下項(xiàng)目(各院校要求不完全相同)：
摘要及關(guān)鍵詞
Abstract and Keywords
目錄
正文
第一章 引言
1、本課題的研究意義
2、本論文的目的、內(nèi)容及作者的主要貢獻(xiàn)
第二章 研究現(xiàn)狀及設(shè)計(jì)目標(biāo)
1、相近研究課題的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)分析
2、現(xiàn)行研究存在的問題及解決辦法
3、本課題要達(dá)到的設(shè)計(jì)目標(biāo)
第三章 要解決的幾個(gè)關(guān)鍵問題
1、研究設(shè)計(jì)中要解決的問題
2、具體實(shí)現(xiàn)中采用的關(guān)鍵技術(shù)及復(fù)雜性分析
第四章 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與模型
1、設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的策略和算法描述
2、編程模型及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
第五章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)
1、分模塊詳述系統(tǒng)各部分的實(shí)現(xiàn)方法
2、程序流程
第六章、性能測試與分析
1、測試實(shí)例(測試集)的研究與選擇
2、測試環(huán)境與測試條件
3、實(shí)例測試(表格與曲線)
4、性能分析
第七章 結(jié)束語
致謝
參考文獻(xiàn)
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