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教師面試的禮儀有哪些
面試是通過書面、面談或線上交流(視頻、電話)的形式來考察一個人的工作能力與綜合素質(zhì),通過面試可以初步判斷應(yīng)聘者是否可以融入自己的團(tuán)隊。以下是小編整理的教師面試的禮儀有哪些,希望對大家有所幫助。
一、面試的禮儀
。ㄒ唬┟嬖嚨膬x容規(guī)范
1.發(fā)飾
時尚得體,美觀大方,不佩戴華麗頭飾,避免出現(xiàn)“遠(yuǎn)看圣誕樹,近看雜貨鋪”的現(xiàn)象。
2.化妝
簡單得體的妝容是對他人的尊重,在參加面試時可以化淡妝。原則為:自然清新,優(yōu)雅協(xié)調(diào)。最終達(dá)到淡雅而傳神的效果。
3.面部表情
目光:眼睛是最好的教學(xué)工具之一。在面試時,考生應(yīng)以平和的目光注視著考官,同時面帶微笑和考官不時的目光接觸,避免眼神飄忽不定,這種溫和而有效的溝通方式會讓考官覺得你為人自然大方,內(nèi)心坦蕩。
微笑:微笑是友好、贊美的表示,是教師在教學(xué)過程中最重要的語言,因此,在面試過程中,要注意保持微笑。但是也要注意,微笑要適當(dāng),要精神飽滿,自然大方,不能讓人感覺像是皮笑肉不笑的樣子。
(二)面試的儀表規(guī)范
儀表是指教師的外表,包括衣著、容貌、發(fā)型等。教師的儀表必須與其性別、年齡、膚色特點、個性氣質(zhì)等相符合,更要與職業(yè)特點相符合。
具體到幼兒園教師資格面試中,為了符合幼兒心理和幼兒園課堂教學(xué)特點,應(yīng)試者的衣著打扮應(yīng)以大方、得體,活潑、自然,適宜做演示運(yùn)動為主,可以不用穿西服套裝。同時,應(yīng)試者應(yīng)切忌穿緊身、暴露的衣服。
二、面試的教姿教態(tài)
教師的教學(xué)儀態(tài)是自身素質(zhì)、修養(yǎng)和精神內(nèi)涵的審美展示。
一是要大方得體,穩(wěn)重大方、自然從容。
二是要和藹可親。
教師的教學(xué)態(tài)度要和藹可親,尊重每個學(xué)生,提問時要和顏悅色,并抱以熱情和期待,啟發(fā)誘導(dǎo)時耐心細(xì)致、循循善誘,和風(fēng)細(xì)雨。
。ㄒ唬┱_的站姿
正確的站姿不但是自我尊重和尊重他人的表現(xiàn),也能反映出考生今后的工作態(tài)度和責(zé)任感。
站姿的基本要求:端正、穩(wěn)重、親切、自然。規(guī)范站姿:挺胸抬頭、目視前方、平肩收腹、雙腿并攏、腳尖呈V字型,雙手自然下垂或放于腹前。
課堂站姿禁忌:長時間手撐桌面、身體不穩(wěn)、位置固定不變、側(cè)身而站、忽左忽右、遠(yuǎn)離講桌、雙手交叉抱在胸前或背在身后。
考生課堂上的走動存在以下幾種不當(dāng)之處:頻繁走動,來回穿梭,固守三尺講臺。
。ǘ┱_坐姿
男士常用坐姿有正襟危坐式和垂腿開膝式,這兩種坐姿都適用于正規(guī)場合,也都是考生在結(jié)構(gòu)化面試部分可以采用的。
女士坐姿則要求更高,尤其是對于穿裙裝的女士,一般采取雙腿斜放式,要求雙膝并攏,雙腳向左或向右斜放,力求使斜放后腿部與地面呈45度角。
坐姿禁忌:雙腿開叉過大、雙腿直伸出去、抖腿、腳踩它物、手亂放、仰靠椅背、二郎腿。
。ㄈ┱_眼勢語
眼神是最富有表現(xiàn)力的表情。教師的眼神是“此時無聲勝有聲”,對受教育者來說是“心有靈犀一點通”,真可謂“相看不用語,心意眼中來”。
具體說來,眼勢語分為環(huán)視和注視兩種。教師的視線有目的、有節(jié)奏地前后左右移動,把學(xué)生盡收眼底,以便觀察全體學(xué)生的心理狀態(tài)和情緒反應(yīng),也可滿足學(xué)生希望得到教師注意的心理要求。
注視時,面部表情應(yīng)顯得自然、靈活,溫和、親切、自信、充滿活力。
在幼兒教師資格面試中,考生的目光是非語言溝通的主要信息來源,錯誤的眼神有以下幾種:“走馬觀花”,“視而不見”,“心神不寧”,“情有獨鐘”。
。ㄋ模┱_手勢語
盡管手勢不像口語詞語操作那樣精確,但一定手勢總有一定的表意范圍。應(yīng)排除沒有任何意義的機(jī)械手勢。
自然大方:指老師手與臂的運(yùn)動放松、隨意,不拘謹(jǐn)、不僵硬。
手位恰切:即手的姿勢和行止位置恰當(dāng),切合教學(xué)需要。
表情達(dá)意:指老師手上臂的每一個動作都應(yīng)多少具有一定表達(dá)教學(xué)信息、情緒和管理意圖的價值。
幼兒教師常用的手勢語有指勢語如翹拇指表示肯定和贊揚(yáng),還有掌勢臂勢語,如抬手、鼓掌等。
錯誤的手勢有以下幾種:“無目的型”,“蘭花指型”,“一陽指型”,“南轅北轍型”。
教師的手勢語不宜使用過多,以免讓學(xué)生產(chǎn)生輕浮、泛泛的感覺。
此外,教師的手勢一般都不要高于頭、也不要低于胸,否則會產(chǎn)生滑稽可笑的感覺。
三、面試進(jìn)場的流程:
。ㄒ唬┻M(jìn)入考場前先敲門,輕敲三下,聽到“請進(jìn)“后,再進(jìn)入房間。即便考場門是開著的,也要先輕敲兩下,得到示意后進(jìn)入房間。
。ǘ┟鎸脊伲瑐(cè)手輕輕關(guān)上門。
。ㄈ┨ь^挺胸,精神飽滿走到合適的問好的位置。如果考官和講臺中間有充裕的空間,則在五角星所在位置問好鞠躬,如果考官坐在第一排,則在四角星的位置問好鞠躬。
。ㄋ模﹩柡茫骸案魑豢脊伲蠹液,我是xx號考生!
。ㄎ澹┚瞎航嵌仍30°左右,停頓一秒。
。┰囍v結(jié)束后(表述:以上是我的活動過程,希望各位老師指導(dǎo)。停頓幾秒)
。ㄆ撸┐疝q環(huán)節(jié)(回答完畢后表示感謝。)
。ò耍┲轮x:“謝謝各位考官,再見”。
(九)鞠躬,輕關(guān)房門離場。
幼兒園教師的面試禮儀
一、儀容精神
整體來說,面試者要整潔得體,美觀大方,女生不佩戴華麗頭飾,避免雜貨鋪現(xiàn)象,男生頭發(fā)要干凈利索,避免頭發(fā)過長、不干凈等邋遢現(xiàn)象。簡單得體的妝容是對人的尊重,因此,教師在參加面試時可以化淡妝。但一定要以自然清新為標(biāo)準(zhǔn),以達(dá)到淡雅而傳神的效果。
中公資深講師提醒廣大考生,在面試時,應(yīng)以自信的目光注視著考官,避免眼神飄忽不定。同時注意保持微笑,給考官以自然大方的感覺。
二、儀表端莊
無論是在工作中還是在生活中,儀表都非常重要,它反映著一個人的精神狀態(tài)和品味修養(yǎng),直接影響考官對考生的第一印象。因此我們對于儀表的基本要求是:得體、整潔,且應(yīng)時、應(yīng)事、應(yīng)景、應(yīng)己、應(yīng)制。具體到幼兒園教師資格考試中,針對幼兒心理和幼兒園課堂教學(xué)特點,應(yīng)試者的衣著打扮應(yīng)以大方、得體,活潑、自然,適宜做演示運(yùn)動為主,可以不用穿西服套裝。同時,應(yīng)試者應(yīng)切忌穿緊身、暴露的衣服。
三、儀態(tài)文雅
儀態(tài)包括站姿、坐姿、走姿、手勢等方面內(nèi)容,正確規(guī)范的儀態(tài)不僅是自我尊重和尊重他人的表現(xiàn),而且在一定程度上也能反映出考生今后的工作態(tài)度和責(zé)任感。
在具體面試中,對幼兒園教師體態(tài)的基本要求:端正、大方、親切、自然。站立時應(yīng)該體態(tài)挺拔,站立自然,挺胸收腹,頭微上仰,兩手自然下垂,面帶微笑,嚴(yán)禁長時間手撐桌面、身體不穩(wěn)、側(cè)身而站、忽左忽右、雙手交叉抱在胸前或背在身后。如果需要用到坐姿,則應(yīng)該雙腿并攏,上身正直,雙手自然擺放,或左手搭右手放膝蓋上,嚴(yán)禁雙腿開叉過大、雙腿直伸出去、抖腿、腳踩它物、手亂放、仰靠椅背、二郎腿等。中公資深講師提醒大家,在試講過程中如果需要配合以手勢,則應(yīng)該自然、適度,曲線柔美,動作緩慢,力度適中,左右擺動不宜過寬,少用生硬的直線條手勢。
四、語言文明
幼兒園教師對語言的要求體現(xiàn)在課堂語言、生活語言兩個方面,在面試過程中涉及到模擬課堂語言時,需要做到態(tài)度溫和,用詞規(guī)范,語言生動,語氣柔和,語速適中,咬字準(zhǔn)確,吐字清晰,婉轉(zhuǎn)有趣,抑揚(yáng)頓挫,兒童化,切忌語言粗俗,惡語傷人。用到生活語言時,則要親切關(guān)愛,體貼入微,力求體現(xiàn)母愛,時刻面帶微笑,保持恰當(dāng)?shù)哪抗,不講粗話、臟話,忌訓(xùn)斥幼兒,忌大呼小叫?偟膩碚f,無論在上課中還是在生活中都要時刻體現(xiàn)語言的文明,用老師自身行為去影響幼兒,如多使用“請”、“謝謝”、“對不起”等尊重性詞匯。
教師的基本姿勢
(一)站姿——挺拔、輕松、自然
教師在面試過程中表現(xiàn)得最多的姿勢就是站姿。良好的站姿能襯托出美好的氣度和瀟灑的風(fēng)度。正確站姿的基本要求是:
1.抬頭、雙目向前平視,面帶微笑。
2.胸腹距離拉長,雙臂自然下垂,或相搭放置腹前。
3.軀干挺直,身體重心在兩腿中間,不偏左也不偏右,兩腿直立。男士自然開列,女士雙膝靠攏,做到挺胸、收腹、立腰。不良的站姿:站立時縮脖、塌腰、聳肩,雙手放在兜里或插在腰間。
(二)坐姿——端正、文雅、自如
正確的坐姿給人一種安祥莊重的印象。正確坐姿的基本要求是:
1.入坐時要輕要穩(wěn),雙肩平正放松。女士雙膝靠攏,男士雙腿自然開列。女子入座前若是裙裝,應(yīng)用手稍攏一下。
2.面帶笑容,上身自然挺直。
3.坐在椅子上,至少應(yīng)坐滿椅子的三分之二,脊背輕靠椅背。
4.起立時,右腳向后收半步,而后站起。
5.談話時,身體不東倒西歪,不前傾后仰。上體與腿可以同時側(cè)向?qū)Ψ健?/p>
不良坐姿:兩腿過分地叉開或長長地伸出去;蹺起二郎腿;將雙手放于臀下;腿腳經(jīng)常抖動。
(三)步態(tài)——從容、平穩(wěn)、輕盈、充滿自信
正確的步態(tài)給人一種自信穩(wěn)重的印象。正確的步態(tài)要求是:
1.雙目平視,面帶微笑,跨步均勻,上身挺直,步伐穩(wěn)健有節(jié)奏感。
2.雙膝靠近,兩腿的內(nèi)側(cè)落地時軌跡近于一條直線。
不正確的步態(tài):用腳蹭地面;手插褲兜走路;左顧右盼;大搖大擺或左右搖晃。
(四)目光——坦然、親切
在面試過程中,應(yīng)面帶真誠的微笑并適度地注視對方的眼睛,這是一種最起碼的禮儀要求。這樣做,不但將自己的心情、思想傳達(dá)給對方,同時也能從對方的眼神中獲取正確的信息,從而達(dá)到心靈交流。 具體要求是:
1.目光要坦然親切,與人交談時,目光應(yīng)該注視對方,不要躲閃或游移不定。
2.目光注視對方眼睛到下巴之間的區(qū)域。
(五)交談——誠懇、大方、平等、謹(jǐn)慎、樸實
1.交談的基本原則是:使用低聲,語調(diào)柔和,速度適中,抑揚(yáng)頓挫,吐字清晰。
2.交談的禮貌用語:
(1)問候語:“您好”、“早上好”、“晚安”、“老師早”等。
(2)感謝語:“麻煩您了”、“非常感謝”、“您辛苦了”等。
(3)道歉語:“對不起,打斷一下”、“對不起,讓您久等了”、“抱歉”等。
(4)請字句:“請您留步”、“請問”等。
3.交談中應(yīng)注意的問題:
(1)在交談中不要涉及對方的“隱私區(qū)”和“敏感區(qū)”,以免引起不快。
(2)在長輩、師長面前不可以指手劃腳。
(3)在交流中既不要過分謙卑,也不應(yīng)趾高氣揚(yáng),目空一切。
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