教師面試問題及答案

時間：2022-10-04 15:11:43 面試我要投稿

教師面試問題及答案

　　教師面試問題及答案【一】

教師面試問題及答案

　　1、如何對待差生?如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點?

　　首先，應(yīng)該公正，平等地對待差生，尊重他們的人格，聽取他們的意見，從而對他們產(chǎn)生一種激勵作用。

　　對差生，要多幾分尊重，多幾分理解。

　　其次，必須大力進(jìn)行感情投資。

　　理解學(xué)生，相信學(xué)生，學(xué)生感受到老師的愛。

　　學(xué)生對老師有感情，才會聽取老師的教誨。

　　否則，老師的苦口婆心的教育只是徒勞。

　　另外，挖掘“閃光點”，幫助后進(jìn)生在學(xué)生心目中占有一席之地，為他們不斷創(chuàng)造成功的機遇。

　　想獲得成功是人們普遍的心里愿望，幫助他們樹立信心，在各項活動中，特別注意鼓勵差生積極參與，發(fā)揮他們各自的愛好和專長，使他們獲得自我成就感，為他們創(chuàng)造成功的條件的機遇。

　　2、小學(xué)英語教學(xué)和中學(xué)英語教學(xué)的區(qū)別

　　小學(xué)英語是培養(yǎng)、保持學(xué)生興趣。

　　內(nèi)容簡單，課堂形式豐富，娛樂成分多，知識融在活動中，強調(diào)口語淡化語法。

　　中學(xué)學(xué)習(xí)緊、任務(wù)重，趣味性教學(xué)不多，主要是“培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語興趣”朝著培養(yǎng)“初步學(xué)習(xí)英語的信心”轉(zhuǎn)化。

　　會集中在某個單詞上，讓學(xué)生從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，以及怎樣把學(xué)到的單詞用到句中去，完成從單詞--句子--寫作的提升。

　　3、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

　　(1)一堂好課應(yīng)該是有意義的課。

　　也就是一堂扎實的課，而不是圖熱鬧的課。

　　(2)一堂好課應(yīng)該是有效率的課。

　　也就是充實的課，有內(nèi)容的課。

　　(3)一堂好課應(yīng)該是有生成性的課。

　　也就是豐實的課，內(nèi)容豐富，多方活躍，給人以啟迪。

　　(4)一堂好課應(yīng)該是常態(tài)下的課。

　　也就是平實的課。

　　不管誰在聽課，要做到心中只有學(xué)生。

　　(5)一堂好課應(yīng)該是真實的課。

　　也就是有缺憾的課

　　4、為什么學(xué)生會偏科?學(xué)生偏科怎么辦?

　　學(xué)生偏科有很多因素，一方面是對這門課程的興趣和態(tài)度。

　　學(xué)生無論學(xué)哪一門學(xué)科，都可能由于種種原因出現(xiàn)一些知識漏洞，，如果家長和老師也沒太注意，學(xué)生的漏洞就可能擴大，大到一定程度，就聽不懂新課了，這種情況理科和外語最明顯。

　　學(xué)生越聽不懂越不愛學(xué)，不愛學(xué)就更跟不上。

　　在情感上厭惡和躲避這門課，于是偏科了。

　　先“偵察”，找到孩子漏洞所在，再補漏。

　　另一方面如果教師對學(xué)生抱有成見，或者學(xué)生對教師抱有成見，師生關(guān)系緊張甚至對立，學(xué)生這科的成績就可能迅速下降。

　　找到突破點，調(diào)整和改善師生關(guān)系，讓學(xué)生喜歡老師，老師喜歡學(xué)生，這些問題將會迎刃而解。

　　5、怎樣與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通?

　　首先如果要進(jìn)行良好的溝通就要積極主動地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，表現(xiàn)出真誠的關(guān)心，能夠設(shè)身處地的為學(xué)生著想，感受學(xué)生的內(nèi)心世界。

　　如果學(xué)生感受到了教師的愛，信任教師，則肯定會樂于與教師進(jìn)行溝通。

　　其次對于不同的學(xué)生采取不同的溝通方式，對于調(diào)皮的學(xué)生就要經(jīng)常談話，督促他改進(jìn)缺點。

　　對于不善言談和性格孤僻的學(xué)生，還可以進(jìn)行書信和談話相結(jié)合的方式，想方設(shè)法走進(jìn)學(xué)生的心靈。

　　語言要幽默，委婉，含蓄。

　　另外良好的溝通，需要耐心的聆聽對方，了解他心中的感受。

　　教師對學(xué)生積極聆聽的態(tài)度，可以使學(xué)生覺得受到重視并肯定自己的價值。

　　要避免當(dāng)學(xué)生講話時，急于表達(dá)自己的觀點。

　　6、怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣?

　　英語的學(xué)習(xí)，主要是教師創(chuàng)設(shè)英語情景，培養(yǎng)聽說能力。

　　從心理學(xué)的角度來說，兒童富有好奇心，聽覺靈敏，善于模仿，心理障礙較少，他們對一種新語言的學(xué)習(xí)往往產(chǎn)生強烈濃厚的興趣，趣是最好的老師。

　　孔子也曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

　　”這里的“樂”指的正是“興趣”。

　　因此，教師在教學(xué)過程中要精心設(shè)計教案，想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生興趣，用興趣來激活他們的思維，喚起他們的學(xué)習(xí)注意，在小學(xué)英語課堂教學(xué)中，有一些些教學(xué)手段是行之有效的;　一個生動有趣的故事，一首優(yōu)美動聽的歌曲。

　　一個可愛的順口溜　，一段活潑有趣的動畫片都是可以提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣的。

　　經(jīng)典版教師招聘面試問題【二】

　　1.為什么要選擇教師這個行業(yè)?

　　參考答案：我讀的是師范類的專業(yè)，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師是我最大的愿望。

　　現(xiàn)在在公司、企業(yè)中的工作不夠穩(wěn)定，而教師行業(yè)穩(wěn)定性比較高，尤其是好的學(xué)校很重視對教師的培養(yǎng)，所以教師行業(yè)未來會有很大的發(fā)展空間。

　　2你最尊敬的教育家是誰，為什么?

　　參考答案：我最崇拜的教育家是素有英語教育界泰斗之稱的張道真。

　　我之所以崇拜他，原因有三。

　　第一，他具有高尚的人格魅力。

　　76歲高齡的張道真教授，在國內(nèi)外英語教育界享有盛譽。

　　他把畢生的經(jīng)歷都獻(xiàn)給了教育并研究教育，正是他影響著我們英語教育改革的每一個步伐!第二，他提出了一系列的科學(xué)、實用的英語教學(xué)方法。

　　而這些行之有效的方法被廣泛應(yīng)用到實際教學(xué)中。

　　第三，他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，思想具有前瞻性。

　　張教授提倡考試要改革，聽說與讀寫要二者并舉，聽說甚至占有更重要的地位。

　　思想深邃的張道真教授，以其獨特的人格魅力，科學(xué)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和態(tài)度，在未來的英語教學(xué)之路上，默默奮斗，勇敢向前，創(chuàng)造英語教學(xué)的輝煌!

　　3你最贊賞的教學(xué)方法是什么?

　　參考答案：以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動活躍的教學(xué)法是我贊賞的教學(xué)方法。

　　在教學(xué)過程中，用一些生活中最常見的例子來跟學(xué)生解釋，容易吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　我想，每一種教學(xué)方法都有它的獨特之處，如果用得好，用得恰當(dāng)，可以使課堂變得豐富多彩!

　　4為什么學(xué)生會偏科?

　　參考答案：學(xué)生偏科有很多因素，我著重從以下三點來分析，第一是興趣，第二是環(huán)境，第三是老師。

　　如果具體分析，第一是興趣，學(xué)生因為興趣愛好不同容易出現(xiàn)偏科現(xiàn)象;第二是環(huán)境，低年級容易受周圍環(huán)境的影響，周圍同學(xué)經(jīng)常在一起討論的科目會影響自己對某學(xué)科的偏好;第三是教師，部分學(xué)生因為某科老師而出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

　　當(dāng)然也會有其他因素。

　　回答完畢。

　　5.做好一名教師固然離不開敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實，除了這些，你認(rèn)為教學(xué)最重要的特質(zhì)是什么?

　　參考答案：做一名好教師除了敬業(yè)、愛生、專業(yè)知識扎實之外，還要擁有開朗的性格、良好的品德、淵博的學(xué)識。

　　6.你贊同“教學(xué)有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?

　　參考答案：贊同。

　　教學(xué)方法因人而宜，沒有一個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。

　　教師備課時要從教學(xué)實際出發(fā)，根據(jù)教材特點、學(xué)生實際、本校條件等，結(jié)合不同的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、對象和條件，因校制宜、因時制宜，靈活、恰當(dāng)?shù)亟梃b和選用國內(nèi)外的教學(xué)方法，突出重點、攻破難點，并善于探討、實踐，教學(xué)其實就是教學(xué)有法、但無定法、貴在得法的過程。

　　7.新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值取向是什么?

　　參考答案：新課程標(biāo)準(zhǔn)的價值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計相應(yīng)教學(xué)活動并表達(dá)自己的教育理念等等。

　　這些常見問題如果應(yīng)聘者在考前沒有經(jīng)過準(zhǔn)備，面試時難免會有疏漏。

　　目前，就業(yè)壓力的增大，招聘機會的寶貴自不必言，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，在備考階段對這些常見問題進(jìn)行充分準(zhǔn)備是非常必要的，這也是應(yīng)聘者確保取得好成績的方法。

　　考生面試時，通常會被問及哪些問題，哪一點最能打動考官，凡此種種都需要面試者事先做好準(zhǔn)備。

　　經(jīng)過長時間的研究，總結(jié)出教師公開招聘考試面試中常被問及的一些問題。

　　這些問題通常是教師行業(yè)的基本常識，作為教師應(yīng)具備的心態(tài)以及儀容儀表等。

　　面試考官都是教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，考生切不可在回答問題時故弄玄虛，如果真的答不出來，也不要胡編亂造，因為考官還是青睞誠實的學(xué)生的。

　　中華教育學(xué)習(xí)網(wǎng)建議考生回答問題時盡量做到一是一，二是二。

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