輔導(dǎo)員面試技巧

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，是不是聽到知識(shí)點(diǎn)，就立刻清醒了？知識(shí)點(diǎn)就是掌握某個(gè)問題/知識(shí)的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。那么，都有哪些知識(shí)點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的輔導(dǎo)員面試技巧，希望能夠幫助到大家。

　　【高校輔導(dǎo)員面試技巧】

　　1、對(duì)輔導(dǎo)員工作的熱愛

　　這一點(diǎn)是任何面試應(yīng)聘的第一要求，如果在不喜歡的崗位上長期工作，你不開心，你的用工單位也不會(huì)從中有所收獲。但是用人單位絕對(duì)不會(huì)直接問你這個(gè)問題，他會(huì)側(cè)面問你：對(duì)工作性質(zhì)的了解，對(duì)職責(zé)的了解，對(duì)困難的了解，對(duì)于自身優(yōu)勢(shì)的了解。只有你在非常關(guān)心熟悉這個(gè)行業(yè)、單位、崗位的情況下，你才能從容回答以上問題，而關(guān)心這些細(xì)枝末節(jié)的朋友，自然因?yàn)橄矚g、因?yàn)橹匾曀�以了解�?/p>

　　輔導(dǎo)員崗位的定位：高校德育教育的第一陣地、學(xué)校與學(xué)生溝通的橋梁、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的啟蒙教師、就業(yè)的引航人……

　　輔導(dǎo)員工作的艱辛和職責(zé)：不要以學(xué)生角度去看，傻乎乎地講這份工作很輕松，事實(shí)并非如此!!!學(xué)生黨建、日常事務(wù)處理、系部活動(dòng)、形勢(shì)政策授課、社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)、學(xué)生綜合管理能力培養(yǎng)、大型活動(dòng)、社團(tuán)組織協(xié)調(diào)等等，忙得你喘不過氣。

　　自身優(yōu)勢(shì)：剛畢業(yè)與學(xué)生有親和力、學(xué)生黨員or支部書記經(jīng)歷了解黨建工作流程、班干部經(jīng)歷有助于組織開展活動(dòng)、專業(yè)特長如能歌善舞……

　　2、對(duì)應(yīng)聘單位的了解程度

　　了解單位近年來的招生就業(yè)情況，專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

　　了解學(xué)校情況途徑：主頁查找、百度搜索關(guān)鍵詞、熟人介紹、主動(dòng)出擊(當(dāng)初我就是厚著臉皮和陌生門衛(wèi)攀談數(shù)小時(shí)了解到學(xué)校歷年的錄用新人條件和待遇等重要問題，大家不妨試試!)

　　3、個(gè)人轉(zhuǎn)型

　　心態(tài)轉(zhuǎn)變，從學(xué)生到老師，保證學(xué)生利益同時(shí)處理學(xué)校利益的關(guān)系。

　　面試當(dāng)天，你準(zhǔn)備好一切相關(guān)信息前提下，首先要克服心理恐懼緊張，要相信自己是最強(qiáng)的。語言簡煉，不要復(fù)述經(jīng)歷，簡歷上全有，抓重點(diǎn)，為什么來，憑什么來，就好ok了。在具體問題回答時(shí)，宜粗不宜細(xì)，越細(xì)節(jié)回答越露馬腳。

　　特別是回答突發(fā)事件處置時(shí)，冷靜回答，不要意氣用事，站在學(xué)校角度思考問題才是一名員工應(yīng)該做的!發(fā)生類似事情首先要緩解矛盾，及時(shí)上報(bào)，征求處理意見。

　　形象轉(zhuǎn)變，言談舉止、衣著打扮，親近學(xué)生但不失威信。

　　面試前注意著裝，輔導(dǎo)員工作不需要西裝筆挺或者標(biāo)準(zhǔn)office型頭，太莊重與工作不匹配，但是也不能太隨意，作為教師崗位的一種，要有一定的威嚴(yán)感，特別是剛踏出校門的年輕人，如果穿著西哈，如何讓學(xué)生肅然起敬?也對(duì)不起面試中老人考官審美眼光。建議男生可以著休閑西裝、牛仔褲加休閑皮鞋搭配，女生可以淑女裝加淡妝、中跟皮鞋搭配。

　　【高校輔導(dǎo)員面試自我介紹】

　　1、基本信息

　　2、在校期間的表現(xiàn)：學(xué)習(xí)成績：連續(xù)兩年獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金

　　學(xué)術(shù)科研：協(xié)助導(dǎo)師研究教育部課題、國家自科基金課題

　　學(xué)生工作：擔(dān)任學(xué)校研究生會(huì)主席：承辦江西省大型活動(dòng)

　　負(fù)責(zé)校內(nèi)研究生各項(xiàng)活動(dòng)

　　研究生處：黨建、三助、涉外交流、三下鄉(xiāng)

　　撰寫會(huì)議材料，擔(dān)任文字編輯

　　能力得到提升：上行下達(dá)的執(zhí)行能力(領(lǐng)導(dǎo)、老師交辦的任務(wù)按時(shí)完成，定期匯報(bào))

　　溝通協(xié)調(diào)能力(同學(xué)、研究生會(huì)成員)

　　對(duì)事物和活動(dòng)的組織和控制能力，大局觀念(期末復(fù)習(xí)和大型活動(dòng)沖突)

　　3、性格特點(diǎn)：接受能力比較強(qiáng)，學(xué)東西比較快

　　有女生的耐心、細(xì)心、靈活

　　有男生的大氣、沉穩(wěn)、魄力

　　【職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)】

　　1、在高校從事行政工作，盡快適應(yīng)和勝任

　　2、根據(jù)工作情況明確職業(yè)發(fā)展需要具備的條件，有針對(duì)性的提高自己

　　3、當(dāng)學(xué)校需要我從事其他工作的時(shí)候，服從安排

　　學(xué)生工作的重要環(huán)節(jié)：

　　1、思想政治的引導(dǎo)

　　2、綜治維穩(wěn)

　　3、學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　4、實(shí)踐能力培養(yǎng)

　　5、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

　　6、學(xué)生會(huì)和社團(tuán)

　　7、學(xué)生日常生活的管理

　　8、學(xué)生工作無小事

　　為什么要做輔導(dǎo)員

　　1、在高校從事行政工作是我的職業(yè)目標(biāo)

　　2、為了這個(gè)目標(biāo)已經(jīng)在學(xué)生時(shí)代做了大量的準(zhǔn)備工作

　　3、經(jīng)過6年的鍛煉，各方面的能力和特點(diǎn)能夠勝任這份工作

　　競爭的優(yōu)勢(shì)是什么

　　1、熱情和責(zé)任感(本科和研究生階段學(xué)生工作的經(jīng)歷證明我熱愛學(xué)生工作)

　　2、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)(經(jīng)歷過學(xué)生工作的各個(gè)層次和位置，比較熟悉)

　　3、性格優(yōu)勢(shì)(兼具女生的細(xì)致靈活和男生的沉穩(wěn)魄力)

　　4、能力優(yōu)勢(shì)(執(zhí)行、組織、協(xié)調(diào)、控制)

　　輔導(dǎo)員工作的意義和重要性

　　1、大學(xué)生思想政治教育的第一線

　　2、學(xué)校的發(fā)展過程中，輔導(dǎo)員要承擔(dān)大量細(xì)致的日常工作

　　3、學(xué)校和學(xué)生的橋梁

　　4、學(xué)生培養(yǎng)的重要力量

　　【如何做好高校黨建工作】

　　1、按照程序嚴(yán)格考核和發(fā)展黨員

　　2、吸收和發(fā)展優(yōu)秀學(xué)生加入黨組織

　　3、通過各種方式(組織生活會(huì)、其他活動(dòng))加強(qiáng)組織凝聚力

　　4、發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)關(guān)心群眾同學(xué)

　　輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)

　　1、政治素質(zhì)：堅(jiān)定地政治立場

　　2、業(yè)務(wù)素質(zhì)：對(duì)黨和國家方針政策的了解和掌握

　　對(duì)大學(xué)生行為和心理特點(diǎn)的了解和掌握

　　對(duì)日常工作熟悉和快速處理的工作效率

　　3、心理素質(zhì)過硬，能夠處理繁瑣的事物和突發(fā)事件

　　4、責(zé)任心和使命感

　　現(xiàn)在大學(xué)生的思想和行為特點(diǎn)

　　1、個(gè)性鮮明、果敢自信，但過于自我

　　2、知識(shí)面廣、事業(yè)開放，但實(shí)踐動(dòng)手能力較弱

　　3、智商偏高、情感早熟，但依賴性較強(qiáng)

　　4、好奇心強(qiáng)、勇于挑戰(zhàn)，但抗挫折能力較差

　　針對(duì)以上特點(diǎn)，如何開展大學(xué)生的思想工作

　　【輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么】

　　1、幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念和遠(yuǎn)大理想

　　2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)(談心，提高學(xué)生各方面的能力，成才、交友、健康生活)

　　3、了解思想政治狀況，教育引導(dǎo)、化解矛盾，處理突發(fā)事故，確保校園安全穩(wěn)定

　　4、困難學(xué)生資助，組織勤工助學(xué)

　　5、就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)(信息服務(wù)、擇業(yè)觀念)

　　6、以班級(jí)為基礎(chǔ)，發(fā)揮班集體在思政教育中的組織力量

　　7、組織協(xié)調(diào)其他教工共同做好經(jīng)常性思政工作

　　8、指導(dǎo)黨支部和班委會(huì)建設(shè)

　　9、心理健康

　　10、學(xué)生會(huì)和社團(tuán)等學(xué)生組織

　　11、學(xué)風(fēng)

　　12、黨建

　　如何做好輔導(dǎo)員工作

　　1、努力提高自身的思想政治修養(yǎng)水平

　　2、深入了解當(dāng)代大學(xué)生行為和思想的動(dòng)態(tài)和規(guī)律

　　3、工作方式：做學(xué)生的好朋友

　　抓好兩個(gè)學(xué)生群體：學(xué)生干部、黨員

　　與學(xué)生家長保持溝通交流

　　合理利用新媒體(微博、QQ等)

　　4、工作中注意的細(xì)節(jié)：勤記錄、勤創(chuàng)新

　　結(jié)合自己的專業(yè)特色

　　1、人力資源管理

　　2、對(duì)人的性格特征和行為特征有一定的了解，有助于因材施教

　　3、學(xué)生管理過程中運(yùn)用管理學(xué)相關(guān)知識(shí)

　　4、招聘知識(shí)可用來幫助和指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)(簡歷制作、面試技巧等)

　　5、其他在實(shí)踐中進(jìn)行摸索，不斷學(xué)習(xí)和提高

　　【如何應(yīng)對(duì)突發(fā)事件】

　　突發(fā)事件：學(xué)生宿舍著火怎么辦?

　　1、事中：組織學(xué)生安全逃離

　　2、做好記錄

　　3、及時(shí)向直屬領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

　　4、事后：安撫學(xué)生情緒，留意學(xué)生思想和行為有無異樣

　　5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，避免后續(xù)不良情況的出現(xiàn)

　　6、配合相關(guān)部門對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查處理

　　7、總結(jié)事件經(jīng)過，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育

　　8、如出現(xiàn)傷亡情況，安撫家長，避免事態(tài)惡化

　　突發(fā)事件：學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦?

　　1、側(cè)面了解學(xué)生具體情況(家庭背景、學(xué)習(xí)情況、生活現(xiàn)狀等)

　　2、以朋友的身份與學(xué)生談心交流，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的人生觀和價(jià)值觀

　　3、強(qiáng)調(diào)就業(yè)形勢(shì)和家庭責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)

　　4、鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意力

　　5、安排黨員、學(xué)生干部留意該學(xué)生的動(dòng)向

　　6、與家長聯(lián)系，溝通和交流，共同負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任

　　7、預(yù)防在先，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，防止此類事件的再次發(fā)生

　　突發(fā)事件：學(xué)生打架鬧矛盾怎么辦?

　　1、如有受傷，第一時(shí)間送往醫(yī)院

　　2、向雙方當(dāng)事人了解事情的始末，進(jìn)行積極地調(diào)解

　　3、側(cè)面了解事情的起因和經(jīng)過，結(jié)合當(dāng)事人的說法作出判斷(作好記錄)

　　4、以老師的身份，對(duì)事件中有錯(cuò)的當(dāng)事人進(jìn)行批評(píng)教育

　　5、以朋友的身份，對(duì)學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)，杜絕再次發(fā)生

　　6、情況較為嚴(yán)重的，向直屬上級(jí)匯報(bào)

　　7、在需要時(shí)，配合相關(guān)部門對(duì)時(shí)間進(jìn)行調(diào)查和處理

　　突發(fā)事件：學(xué)生考試作弊怎么辦?

　　1、對(duì)作弊學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育

　　2、對(duì)其他學(xué)生的教育和警示

　　3、日常工作中注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育，特別是考前要大力提倡城市應(yīng)考

　　4、班干部、黨員的模范帶頭作用

　　【輔導(dǎo)員和學(xué)生應(yīng)該是什么關(guān)系】

　　1、亦師亦友

　　2、師：價(jià)值觀念、道德品質(zhì)、思想政治教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、學(xué)風(fēng)、黨建

　　3、友：心理健康、學(xué)生發(fā)展、困難資助、勤工助學(xué)、日常生活

　　學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)存在什么問題，如何改進(jìn)?

　　1、學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，存在兩極分化，大部分刻苦上進(jìn)，小部分懶散懈怠

　　2、學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)接受、較為盲目，缺少主動(dòng)學(xué)習(xí)

　　3、不能較好處理學(xué)習(xí)與生活、工作等方面的關(guān)系

　　1、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，明確目的，找準(zhǔn)目標(biāo)

　　2、教會(huì)學(xué)生尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，合理安排學(xué)習(xí)與生活、工作之間的關(guān)系

　　3、學(xué)生干部、黨員的帶動(dòng)作用

　　4、樹立典型，物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)雙管齊下

　　5、建立預(yù)警機(jī)制，與家長溝通合作

　　學(xué)校的黨建工作存在什么問題，如何改進(jìn)?

　　1、重?cái)?shù)量，質(zhì)量把關(guān)還需加強(qiáng)

　　2、重使用，培養(yǎng)教育力度尙輕

　　3、沒有嚴(yán)格把握入黨的標(biāo)準(zhǔn)

　　4、對(duì)黨員的繼續(xù)教育不足

　　1、嚴(yán)格把關(guān)，重視入黨程序和標(biāo)準(zhǔn)

　　2、努力提高黨員的思想政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

　　3、加強(qiáng)對(duì)黨員的繼續(xù)教育

　　4、加強(qiáng)支部建設(shè)，增強(qiáng)基層黨支部的戰(zhàn)斗力

　　輔導(dǎo)員面試技巧

　�。ㄒ唬┤�面展現(xiàn)堅(jiān)定自信

　　在任何時(shí)候，能否擁有堅(jiān)定的自信，都會(huì)對(duì)一個(gè)人的成功產(chǎn)生重要影響�？忌�要想取得輔導(dǎo)員面試的成功，就必須充分展現(xiàn)自己堅(jiān)定的自信。自信不僅是一種內(nèi)在的氣質(zhì)，也是其他氣質(zhì)存在和表現(xiàn)的依據(jù)和支柱。同時(shí)，外形、語言、姿勢(shì)等都可以體現(xiàn)出自信�？忌�要真正贏得考官的青睞、重視以及信任，就必須用自信心來打動(dòng)考官，否則，縱然才華橫溢、志向高遠(yuǎn)，也只能被無情淘汰。

　　（二）恰當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語言

　　體態(tài)語言包括兩個(gè)方面：一是面部表情，二是身體動(dòng)作。豐富的面部表情，能帶動(dòng)傾聽者的情感共鳴，這也是面試中與考官交流很好的辦法之一。面部表情可以隨著自己所講述的內(nèi)容有所變化，尤其是在講述你自己的經(jīng)歷的時(shí)候，不要讓考官感覺只是在背答案;身體動(dòng)作在進(jìn)入考場的瞬間就已經(jīng)被所有考官所關(guān)注，基本的要求就是“站有站相，坐有坐相”，基本原則是：大方、得體、不拘謹(jǐn)。

　�。ㄈ�）充分進(jìn)行眼神交流

　　面試中，回答問題并不僅僅是言語的交流，更多的是肢體、眼神等交流。有的考官視角非常犀利，常抓住眼神的交流來判斷考生處理問題的靈敏度與穩(wěn)重感。面試過程中，驚慌失措、躲躲閃閃或者游移不定的目光，會(huì)讓考官產(chǎn)生缺乏自信的感覺，容易使考官反感。要主動(dòng)與考官進(jìn)行親切有神的眼神交流，在重點(diǎn)照顧主考官的同時(shí)，還要對(duì)其他考官予以回應(yīng)。但是考生也要注意適時(shí)適度性，不能死盯考官，讓考官產(chǎn)生表情呆板，缺乏生機(jī)的感覺。

　�。ㄋ模┱J(rèn)真審題

　　面對(duì)考題，認(rèn)真看清題中每一個(gè)字，把握關(guān)鍵詞，冷靜思考，準(zhǔn)確把握命題人出題意圖，著重考察哪方面的素質(zhì)能力，并根據(jù)平時(shí)的訓(xùn)練打好腹稿，有條件的話要充分利用考場內(nèi)提供的草稿紙，簡要列出作答提綱，迅速從熟悉領(lǐng)域引入，從容組織答案，然后用準(zhǔn)確、簡練的語言有條理、有邏輯地予以回答。

　�。ㄎ澹┱驹谳o導(dǎo)員的角度分析問題

　　考生一定要跳出學(xué)生的思維定式，在考場上完成角色轉(zhuǎn)換，一定是要站在輔導(dǎo)員的高度來思考問題和作答，要有“未入輔導(dǎo)員隊(duì)伍的門，先當(dāng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的人”這樣一種主人翁精神。只有角色定位準(zhǔn)了，以輔導(dǎo)員的高度和口吻思考問題和答題，才能使你的答題內(nèi)容流露出輔導(dǎo)員應(yīng)有的工作理念，才能讓考官看到一個(gè)成熟的學(xué)生成長成才的引路人的影子，自然也會(huì)加分不少。

　　（六）善舉事例

　　俗話說“事實(shí)勝于雄辯”，事例論證將使你的觀點(diǎn)更加雄辯有力。每個(gè)人都想把自己最完美、最真實(shí)的一面展示給考官，而這樣的問題又特別忌諱平鋪直敘，泛泛地強(qiáng)調(diào)自己有多么強(qiáng)的計(jì)劃，不僅有夸夸其談之嫌，而且缺乏說服力。如果能恰當(dāng)?shù)匾�用一個(gè)生活中的實(shí)例，就可以起到事半功倍的效果。即便是理論可以證明的問題，若用實(shí)事論據(jù)作為支撐，也可以使自己的觀點(diǎn)顯得更加嚴(yán)密和無懈可擊。

　�。ㄆ撸┩癸@個(gè)性

　　面試試題具有開放性的特征，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。很多考生在備考的時(shí)候追求“標(biāo)準(zhǔn)答案”，其實(shí)是大可不必的。如果眾口一詞，考官勢(shì)必疲憊不堪，不利于選拔人才�？忌�在答題時(shí)應(yīng)該在將問題做具體化、生活化處理的同時(shí)，力求打造亮點(diǎn)。在此提醒考生需要記�。涸囶}也是有生命的，只有將自己的思想、個(gè)人的認(rèn)知、實(shí)例和經(jīng)歷與試題融為一體，才能將題目鮮活、立體地呈現(xiàn)出來。

　�。ò耍�實(shí)事求是

　　在面試中，考生回答提問時(shí)要從本人的實(shí)際情況出發(fā)，要徹底擺脫言不由衷的空話、大話和假話，充分挖掘并結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，把自己真實(shí)的閃光點(diǎn)充分展現(xiàn)在考官面前;即使面對(duì)自己的錯(cuò)誤，也要勇于承認(rèn)，切不可賣弄面試技巧來糊弄考官�？忌�在作答時(shí)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的本色和原則，力求真誠，實(shí)話實(shí)說。

　�。ň牛┯谜媲閷�(shí)感打動(dòng)考官

　　面試開始向面試的本質(zhì)——“見真人、看真心、解真情、選真才”——不斷進(jìn)行回歸，在題目設(shè)置上就要求考生能夠用真情實(shí)感和考官進(jìn)行交流，把自己由答題機(jī)器轉(zhuǎn)變?yōu)橛醒�有肉、有靈魂、有感情的人，才能引起考官的情感共鳴，最終通過面試。

　�。ㄊ�）正確表現(xiàn)任職資格

　　1.有的放矢要做到具體問題具體分析，有目標(biāo)、有對(duì)象地突出自我。

　　2.拒絕浮夸在闡述自我過程中，可以進(jìn)行適當(dāng)美化和加工，但要避免過度

　　3.重點(diǎn)突出描述自我優(yōu)勢(shì)時(shí)，要突出重點(diǎn)，尤其要突出自己與眾不同的優(yōu)勢(shì)所在。

　　4.巧妙回避每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有些缺點(diǎn)無傷大雅，而有些缺點(diǎn)則可能會(huì)嚴(yán)重影響到面試的成功，所以在面試中應(yīng)對(duì)自己的缺點(diǎn)有所修飾，不可過于直言坦白。

　　最后送大家一句話：輔導(dǎo)員崗位很神圣，如果你熱愛校園，熱愛學(xué)生工作，就勇敢挑戰(zhàn)吧！

　　祝福大家！

　　輔導(dǎo)員面試技巧

　　1、對(duì)輔導(dǎo)員工作的熱愛

　　這一點(diǎn)是任何面試應(yīng)聘的第一要求，如果在不喜歡的崗位上長期工作，你不開心，你的用工單位也不會(huì)從中有所收獲。但是用人單位絕對(duì)不會(huì)直接問你這個(gè)問題，他會(huì)側(cè)面問你：對(duì)工作性質(zhì)的了解，對(duì)職責(zé)的了解，對(duì)困難的了解，對(duì)于自身優(yōu)勢(shì)的了解。只有你在非常關(guān)心熟悉這個(gè)行業(yè)、單位、崗位的情況下，你才能從容回答以上問題，而關(guān)心這些細(xì)枝末節(jié)的朋友，自然因?yàn)橄矚g、因?yàn)橹匾曀�以了解�?/p>

　　輔導(dǎo)員崗位的定位：高校德育教育的第一陣地、學(xué)校與學(xué)生溝通的橋梁、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的啟蒙教師、就業(yè)的引航人……

　　輔導(dǎo)員工作的艱辛和職責(zé)：不要以學(xué)生角度去看，傻乎乎地講這份工作很輕松，事實(shí)并非如此!!!學(xué)生黨建、日常事務(wù)處理、系部活動(dòng)、形勢(shì)政策授課、社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)、學(xué)生綜合管理能力培養(yǎng)、大型活動(dòng)、社團(tuán)組織協(xié)調(diào)等等，忙得你喘不過氣。 自身優(yōu)勢(shì)：剛畢業(yè)與學(xué)生有親和力、學(xué)生黨員or支部書記經(jīng)歷了解黨建工作流程、班干部經(jīng)歷有助于組織開展活動(dòng)、專業(yè)特長如能歌善舞……

　　2、對(duì)應(yīng)聘單位的了解程度

　　了解單位近年來的招生就業(yè)情況，專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

　　了解學(xué)校情況途徑：主頁查找、百度搜索關(guān)鍵詞、熟人介紹、主動(dòng)出擊(當(dāng)初我就是厚著臉皮和陌生門衛(wèi)攀談數(shù)小時(shí)了解到學(xué)校歷年的錄用新人條件和待遇等重要問題，大家不妨試試!)

　　3、個(gè)人轉(zhuǎn)型

　　心態(tài)轉(zhuǎn)變，從學(xué)生到老師，保證學(xué)生利益同時(shí)處理學(xué)校利益的關(guān)系。 面試當(dāng)天，你準(zhǔn)備好一切相關(guān)信息前提下，首先要克服心理恐懼緊張，要相信自己是最強(qiáng)的。語言簡煉，不要復(fù)述經(jīng)歷，簡歷上全有，抓重點(diǎn)，為什么來，憑什么來，就好ok了。在具體問題回答時(shí)，宜粗不宜細(xì)，越細(xì)節(jié)回答越露馬腳。

　　特別是回答突發(fā)事件處置時(shí)，冷靜回答，不要意氣用事，站在學(xué)校角度思考問題才是一名員工應(yīng)該做的!發(fā)生類似事情首先要緩解矛盾，及時(shí)上報(bào)，征求處理意見。

　　形象轉(zhuǎn)變，言談舉止、衣著打扮，親近學(xué)生但不失威信。

　　面試前注意著裝，輔導(dǎo)員工作不需要西裝筆挺或者標(biāo)準(zhǔn)office型頭，太莊重與工作不匹配，但是也不能太隨意，作為教師崗位的一種，要有一定的威嚴(yán)感，特別是剛踏出校門的年輕人，如果穿著西哈，如何讓學(xué)生肅然起敬?也對(duì)不起面試中老人考官審美眼光。建議男生可以著休閑西裝、牛仔褲加休閑皮鞋搭配，女生可以淑女裝加淡妝、中跟皮鞋搭配。

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