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2016高考動員令
高考動員令是為了使每一個高三學(xué)生能夠更好的迎接高考，下面是小編整理的關(guān)于高考動員令的內(nèi)容，歡迎大家參考!
熱烈、喧鬧的體育藝術(shù)科技節(jié)落下了帷幕，高二(3)班以近乎唯美的表現(xiàn)，為自己中學(xué)時代快樂的節(jié)日畫上了句號，接下來的一年半時間，得在孤寂、沉靜、顛簸、磕絆甚至是痛苦中度過。
這是我今天晚上說的第一句話。
接下來用了整整兩個小時的時間發(fā)布了高考動員令。
這是我平生第一次用這么長的時間開班會，也是我個人歷史上最早、最長的高考動員令。
他們離高考還有一年半時間。
我知道無論是他們還是他們的父母，還是關(guān)心他們的任何人，都不會把高考當成是一件兒戲，一個孩子成年之前唯一要做的事，就是高考——如果硬是要劃出個唯一來。
這屆體育藝術(shù)科技節(jié)讓我看到了這個班的希望，給了我十足的信心——這份信心比他們期中考試帶給我的驚喜更讓我信心十足。
說了兩個小時，發(fā)現(xiàn)就說了兩句話。我以為這兩句話是我們達到一個共同的目標不可或缺的。
我把他們當成是一節(jié)車廂的乘客，52人，我是列車長。大家的目標是前進，到達自己的終點——如果高考算是一個人追求的終點。
一本，二本，三本。
要讓大家順利到達，當記住第一句話：“我們的班干部集體一定要強有力!你們要在我不在時，當老師不在時，頂替老師完成管理職責(zé)。”
有的孩子可能認為，老師就是日夜守著自己的那個人。不對。老師也有開小差的時候，當老師開小差時，我們是不是也跟著開小差?如果有人任憑大家開小差，那是班干部的失職。一個班為什么要班干部?因為老師要開小差，所以就需要班干部。如果老師能每時每刻都守著大家，班干部就沒有意義了，你是一個集體的中層干部，一個集體可以好長時間不要“大頭”，但“小頭”天天得有，就像打仗，陣地上可以沒有司令，但不能沒有班長、排長。
這次的體育藝術(shù)科技節(jié)，你們的“大頭”不在，“小頭”起到了“大頭”起不到的作用，你們做的很好，就是明證�？纯窗嚅L，并沒有因為這二十多天的跳舞和組織運動會受到影響，成績第一的位置依然得以保留�？纯茨銈兊捏w育委員，又跳舞又組織運動會，考試前后也花了二十多天時間，成績卻進步了一大截!我們十二個人的舞蹈，有一半是班干部!為什么你們自編自導(dǎo)自演，能夠取得這么好的成績?就是因為里面有一半人是班干部!我為什么直到節(jié)目比賽時才第一眼看你們的節(jié)目?就是我發(fā)現(xiàn)了你們的演員構(gòu)成!有這么多的干部，有這么多成績優(yōu)秀的同學(xué)參與的節(jié)目，能不出線嗎?所以你們以和第一名0.02分的差距位居第三，當之無愧!
高考的列車已經(jīng)發(fā)出，這么多干部和大家在同一節(jié)車廂里，我這個列車長可以偷著樂了。
第二句話，提高每位乘客的自我管理水平，不要在車廂里瘋鬧，不要做任何危險的動作，這將對每位乘客產(chǎn)生不安全感，當然對自己損害更大，因為危險行為的后果往往是自行承擔(dān)的!
每一分鐘都要老師陪同，你是沒有希望的學(xué)生;每一分鐘都要家長陪同，你是沒有希望的孩子。舉個例子，晚自習(xí)放學(xué)回家，路上需要20分鐘，你就不要等到25分鐘后讓你的父母到樓下找你;比方說回到家需要20分鐘時間休整，就不要等到21分鐘被父母催著進書房。同樣的道理，到了規(guī)定的時間，你就得進教室開始你剩下的工作，不必等到老師發(fā)出“進教室!”“看書!”“做作業(yè)!”“自習(xí)!”的號令，你才恍然大悟。
沒有一個孩子是可以通過家長和老師的催促才可以達到光輝的頂點的，如果將來我們不能如愿，不是別人催促得不夠，而是我們催促自己做得不好，人和人就這點差別。
我們是同一個車廂的乘客，一損俱損一榮俱榮，替自己負責(zé)就是替他人負責(zé)，攜帶危險品上車，雖然經(jīng)過了安檢，但最大的受害者還是自身。
為了大家安全到達，班干部的例行管理不能有一刻的馬虎，因為鬧哄哄的環(huán)境也影響到了自身，一個繁亂的班級，類似覆巢，沒有完卵，所以班干部管理班級，受益的最終還是自己。
我是個偷懶的人，不喜歡全程陪同，覺得整天坐在講臺上既讓我難受，也更讓你們難受。我干嘛那么不相信你們?我會問自己。你干嘛那么不相信我們?你們也會問。
這二十多天，我基本上離開了大家，但你們的表現(xiàn)卻激活了我從未有過的自信，我將帶著這份自信，和大家一起上路，作為列車長，我只能做一件事，就是告訴你下一站到達哪里了，你離目的地還有多遠，如果渴望我去提醒里不要在車廂里打籃球，不要在車廂里打撲克，不要在提前下車，不要跳車，你們完了，我也完了，大家都完了。
一年半的時間，我們將呆在這節(jié)車廂里，度過漫長的、寂寞的、黑暗的、顛簸的時光，我們一起鉆隧道，過高架橋，翻山越嶺，枕著車輪的轟鳴，前進!
你可以把這段時光看成是煉獄，不經(jīng)過煉獄的人生是沒有意義的，我們沒有口號，就像拔河，高喊的人都是不參加比賽的，你是隊員，手里握著粗重的繩索，每個關(guān)節(jié)、每塊肌肉都鼓脹著力，你要咬著牙出力，暴著青筋出力，手用力，腳用力，全身用力，才可以讓命運放手，讓機會放手，讓勝利放手，當你緊握雙拳高呼，那是一年半以后的事!我渴望，但我不敢高呼，因為我也要用力，我也要等著那一天。
你不創(chuàng)造奇跡，勝利就是別人的!你不全身發(fā)力，懊悔就是自己的!
我對高二(3)班的高考動員令，今后不再說了，今后我就管上課，我是語文老師，這個差事比班主任更重要，我很懶，也有點忙，班級管理不要期望我做得太多。一個班可以沒有班主任，但不能沒有語文老師!
你們當記住，如果我今后給你們中的某個人說話，提建議，一定是正確的，你可以當面頂撞我，但背后一定要認同我!
鼓掌!
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