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精選猜謎語(yǔ)作文匯總六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的猜謎語(yǔ)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
猜謎語(yǔ)作文 篇1
“同學(xué)們，帶上你的筆和紙，我們今天來(lái)玩猜燈謎的游戲！”說(shuō)完后，同學(xué)們紛紛向“戰(zhàn)場(chǎng)”里跑去。
到了“戰(zhàn)場(chǎng)”，我第一眼就看到了一個(gè)謎語(yǔ)“二十四小時(shí)（打一字）”，我心想：二十四小時(shí)是一日，一日加起來(lái)不就是“舊”嗎，于是我趕緊寫(xiě)下答案。接著我又看到了一個(gè)謎面：日月一起來(lái)（打一字），我又想：日和月一起來(lái)，不就是日加月加一嗎，那么就等于“膽”，我又趕緊寫(xiě)下答案。
尋尋覓覓，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)謎語(yǔ)：九十九（打一字），因我沒(méi)有看到是“打一字”，便不管三七二十一的寫(xiě)上“九九同心”，可我再看一看，卻發(fā)現(xiàn)是“打一字”，“嗚嗚嗚”。接著我又多次向它發(fā)起“攻擊”，可還是擊不敗它，我只好甘拜下風(fēng)地走開(kāi)了，而那張紙似乎還笑嘻嘻地說(shuō)：“怎么樣，寫(xiě)不出來(lái)吧，小樣兒，還是要多多加油�。 弊笳矣艺�，不一會(huì)，我又發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)：上下一體（打一字）和內(nèi)中有人（打一字），好簡(jiǎn)單啊，是的，就是卡和肉。
接著，老師沉重地說(shuō)：“同學(xué)們，你們可以用任何辦法得到答案，除了偷和搶�！�
此話一出，同學(xué)們像炸開(kāi)鍋了一樣，有的人向老鼠一樣三五成群地跑到他們的基地；有的人像同伙人一樣肩并肩地互抄答案；有的'人像小偷一樣抄別人的答案。唉，現(xiàn)在的人，什么事情都做得出來(lái)。我問(wèn)老師：日月一齊來(lái)是什么？老師說(shuō)：“不知道。”我想：老師是豬，這個(gè)都不懂。最后，我破解了26個(gè)謎語(yǔ)，有的困難，有的簡(jiǎn)單，有的有趣……
啊，猜謎語(yǔ)真的是一個(gè)充滿趣味與智慧的游戲。
猜謎語(yǔ)作文 篇2
昨天晚上，我們家可熱鬧了，屋里炸開(kāi)了鍋，因?yàn)槲覀內(nèi)彝嫫鹆瞬轮i語(yǔ)的游戲。
發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的是爸爸，爸爸說(shuō)：我們來(lái)猜謎語(yǔ)吧！大家高興的答應(yīng)了。之后爸爸開(kāi)始說(shuō)規(guī)則，說(shuō)完我們就開(kāi)始了。
爸爸首先出了殺手锏，說(shuō)到：什么鍋不能煮飯？
我搶著說(shuō)：羅鍋。
這時(shí)媽媽說(shuō)：該我了，該我了，剛才爸爸的沒(méi)意思。又說(shuō)到：嘴里的蒼蠅（打一人名）。
我們絞盡腦汁，急的'滿頭大汗，可媽媽卻哼著小調(diào)得意洋洋的坐在一邊吃瓜子。最后，我們只好去媽媽那兒求饒了，媽媽笑著說(shuō)：是張飛，嘴一張就飛，嘿嘿！我們當(dāng)場(chǎng)暈倒，你說(shuō)這讓我們上哪兒猜去�。看虿贿^(guò)媽媽我不服氣，于是，繼續(xù)和媽媽進(jìn)行了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，爸爸和弟弟見(jiàn)插不上嘴就到旁邊當(dāng)觀眾了。
我立即說(shuō)到：早上的粥中午熱為了吃（打一城市名）。
媽媽笑笑輕松地答到：溫州。
又?jǐn)∠玛嚵�，我急忙又說(shuō)：名揚(yáng)四海的粥（打一城市名）。
這次媽媽苦思冥想都沒(méi)有猜出來(lái)，我暗自竊喜，終于有一個(gè)猜不出來(lái)了，然后我高興地說(shuō)：是揚(yáng)州，哈哈！
爸爸在一旁說(shuō)：你們這哪是謎語(yǔ)啊,就是亂編嘛！
我們母女倆嘿嘿地笑了起來(lái)，朗朗的笑聲從窗戶傳到外面，閃閃的星星聽(tīng)了也在笑呢！
猜謎語(yǔ)作文 篇3
星期天，我們組的同學(xué)都來(lái)到王心悅家，舉行一次猜謎語(yǔ)的活動(dòng)。組長(zhǎng)王立龍查閱了資料，打下來(lái)之后，馬上出了一道題：“拱豬入門(mén)，猜！”王欣悅想了想，又用手比劃了一下，“知道了，是閡”，她脫口而出，王立龍說(shuō)：“對(duì)！”龐濟(jì)昆不服氣地說(shuō)：“你能說(shuō)出為什么是閡嗎？”她又想了想，不緊不慢地說(shuō)：“亥就是亥時(shí)，指晚上九點(diǎn)到十一點(diǎn)。十二生肖里面的豬就在亥時(shí)，入門(mén)就是門(mén)的.意思，連起來(lái)不就是閡嗎？”我說(shuō)：“你肯定是抄答案得！”王欣悅啞口無(wú)言地說(shuō)：“她以前見(jiàn)過(guò)這道題。”
一開(kāi)始是王立龍出，但猜對(duì)的人可以出題�！熬胖圾B(niǎo)，繼續(xù)！”王欣悅大聲說(shuō)道，她看著我們冥思苦想，她不禁得意起來(lái)，心想：這么簡(jiǎn)單都猜不出來(lái)，當(dāng)要公布答案的時(shí)候，王立龍說(shuō)：“我知道了，是鳩！”“說(shuō)說(shuō)這個(gè)字是怎么猜的？”龐濟(jì)昆插話道�！熬胚^(guò)來(lái)一個(gè)鳥(niǎo)就是鳩，不信你們看。”王立龍把這個(gè)字寫(xiě)了下來(lái)，我們一看，果然是。
“上下合并，猜一個(gè)字”我脫口而出：“卡！先寫(xiě)好上字，在寫(xiě)好下字，上下合起來(lái)就是卡，耶！終于猜對(duì)一個(gè)！”他們看著我，王欣悅說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單誰(shuí)都會(huì)猜，并不需要您來(lái)解釋。”
“三張紙，猜吧！”我打斷的王欣悅的話。王欣悅不服氣地說(shuō)：“猜就猜。恩——杉？”“不對(duì)！”“公布答案！”龐濟(jì)昆大聲說(shuō)。我說(shuō)：“唉——是順，看�！蔽覍�(xiě)了一個(gè)順字，可以簡(jiǎn)稱為頁(yè)，三張就是“三撇”，所以就是順�！�
我們的謎語(yǔ)活動(dòng)還在繼續(xù)，這真是太好玩了，既讓我獲得了猜謎語(yǔ)的方法，又得到了快樂(lè)。
猜謎語(yǔ)作文 篇4
今天放學(xué)回到媽媽辦公室，我作業(yè)寫(xiě)的特別好要特別快。不一會(huì)兒就寫(xiě)完了，我和媽媽就開(kāi)始對(duì)猜謎語(yǔ)了，我給媽媽說(shuō)一個(gè)，媽媽給我猜一個(gè)，我們都能猜對(duì)呢，媽媽夸我是謎語(yǔ)大王，我還是我們幼 兒園班的謎語(yǔ)大王呢。
猜謎語(yǔ)作文 篇5
今天，我和倩倩一起猜謎語(yǔ)。
我們先來(lái)剪子、包袱、錘決定隨先來(lái)，我贏了。我說(shuō)：“上面一座山，下面一座'shan。打一字？”“出�！辟毁缓敛毁M(fèi)力地回答。我說(shuō)：“很對(duì)，你在出迷吧！”“好，左面重，向左歪，右面重向右歪，打一物？”倩倩說(shuō)。“天平，對(duì)不對(duì)？”我回答道。倩倩點(diǎn)頭確定。我又出腦筋急轉(zhuǎn)彎：“一加一等幾？”“二，還用說(shuō)嗎！”倩倩不加思索的回答�！安粚�(duì)不對(duì)，這題的答案有多種呢！田、王、＋、×、11、=。”我說(shuō)。我的'答案把她鎮(zhèn)蒙了。倩倩出迷：“一棵樹(shù)開(kāi)黃花，黃花謝了結(jié)青果，青果熟了開(kāi)銀花，打一植物？”“簡(jiǎn)單，棉花！”我回答。你又對(duì)了！冠軍是我！倩倩不服氣地說(shuō)：“等著瞧吧！下次一定贏你啊！”
猜謎語(yǔ)作文 篇6
謎語(yǔ)，在古代稱為叟辭、隱語(yǔ)，燈虎，燈謎等，它是我國(guó)特有的一種雅俗共賞的奇特文字聯(lián)想游戲。今天，老師就神神秘秘地走進(jìn)了教室，站在講臺(tái)上大聲說(shuō)道：“這一節(jié)課，我們來(lái)猜謎語(yǔ)！”
一聽(tīng)這一喜訊，同學(xué)們都興高采烈打起十二分精神預(yù)備作戰(zhàn)。老師一看同學(xué)們的神色，使轉(zhuǎn)身拿起白板筆在黑板火速寫(xiě)下一行字：“紅口袋，青口袋，有人怕，有人愛(ài)。”教室里面一下子就安靜下來(lái)了，紛紛低頭拿著筆，抓著頭，開(kāi)始作答。幾分鐘過(guò)后，同學(xué)們齊聲叫道：“是辣椒！”老師的臉上露出了滿意的微笑。
可是，這是剛開(kāi)始，后面就難了。當(dāng)我們猜的好好的'，一下子就殺了一個(gè)攔路虎，謎題是這樣的：小小的燈籠紅彤彤，白白珍珠里面藏。輕輕掀開(kāi)白紗帳，胖胖餃子甜心頭。同學(xué)們抓早撓頭，絞盡腦汁也沒(méi)能想出來(lái)。同學(xué)們的答案五花八門(mén)，有人說(shuō)是蘋(píng)果，有人說(shuō)說(shuō)紅石榴，還有人說(shuō)是火龍果。這時(shí)，沉默不說(shuō)話的老師開(kāi)口了，她為我們一一講解，從“白白珍珠里面藏”到“胖胖餃子甜心頭”，我們第一排除了蘋(píng)果，還從“胖胖餃子甜心頭”知道不是紅石榴也不是火龍果，就在同學(xué)們埋頭苦干時(shí)，一位同學(xué)大叫：“我知道了，是——橘子！”，老師說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，謎底就是橘子！”
時(shí)間像一匹小馬，飛奔離開(kāi)草地。這堂有意思的作文課也該結(jié)束了。這節(jié)課我不僅收獲了知識(shí)，還收獲了快樂(lè)。
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