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實用的猜謎語作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的猜謎語作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
猜謎語作文 篇1
六一節(jié)到了，上午媽媽帶著我去圖書館猜謎語，到了那里人山人海，謎語都寫在紅紙上，掛在一排一排的繩子上，下面還有一個序號，你要是猜對上面的謎語，就可以把序號摘下來，拿到門口領(lǐng)獎品。
我東瞅瞅西瞧瞧，終于找到了我會猜的`謎語，我快速把謎語的序號撕下來到門口領(lǐng)獎品，我等啊等啊，終于輪到我了，我把序號給了阿姨并說了謎語答案，阿姨說我猜對了，獎給我一個自動鉛筆，我拿著獎品高興極了，以后要是還有這種活動我還要來參加。
猜謎語作文 篇2
下課了，同學(xué)們像潮水一樣向操場涌去，而我和同桌卻在教室里玩猜謎語游戲。
我們劃拳決定誰先出謎語，結(jié)果我出了“布”，而同桌出了“剪刀”，所以同桌拿到了出謎語的優(yōu)先權(quán)。同桌先從嘴里說出了一個謎語“一箭穿心（打一字）”。我心想：她出的謎語這么簡單，誰不會呀！我得意洋洋地說：“小菜一碟，這個字是‘必’”。接著，我靈機一動，說道：“一口咬掉牛尾巴（打一字）”。同桌斜著眼看了我一眼，不懈地說：“你出的謎語好簡單啊！我知道，這個字是‘告’”。
到了第二輪，同桌決定出個難點的謎語：“兩個胖子（打一地名）”。我想了半天，說：“我知道了，是合肥！”同桌被驚呆了。下面該輪到我出題了，我拿出了我的`殺手锏：“金銀銅鐵（打一地名）”。結(jié)果同桌被蒙住了，“這是無錫！”，我公布了準(zhǔn)確答案。最后，我還跟她講了無錫的地名是怎樣來的。
猜字謎游戲，不僅讓我認識了很多字，而且增長了很多知識。我喜歡玩猜謎語游戲。
猜謎語作文 篇3
今天，我上興趣班的時候，興趣班的老師和我們進行了一個有趣的活動——猜謎語。
老師先出了一個謎語：“啟航，猜中國的一個地名！”“珠海！”“深圳！”“廣州！”同學(xué)們七嘴八舌地議論開了。老師發(fā)話了：“你們?nèi)慷煎e了，是……”老師還沒有說出謎底，有一位同學(xué)就站起來說：“上海！”老師脫口而出：“very good(很好)！”老師又出了一個謎語：“排隊上廁所，猜英國一地名！”同學(xué)們聽到了這個謎語之后，都笑得前俯后仰，過了一會兒，還沒有同學(xué)能說出來，這時，不知哪位同學(xué)大聲喊：“給點提示行嗎？”老師說：“英國的首都！”但還沒有同學(xué)能答出來。老師說：“你們真笨，倫敦嗎！”我們聽到了這個答案就笑的.更厲害了。老師說：“誰能告訴我為什么？”我連忙把手舉起來，老師點了我。我站起來說：“排隊上廁所——輪著來蹲廁所嗎！你才是笨蛋！”�；顒釉跉g笑中結(jié)束了。結(jié)束后老師對我們說：“我不僅是搞活動爭加氣氛，還是為了等一下要寫的作文有了材料�！崩蠋熯@樣做真是一舉兩得呀！
通過這次活動我增長了許多知識。
猜謎語作文 篇4
十月一日是國慶節(jié)，我的家里舉行了家庭版的謎語猜猜猜節(jié)目。
九月三十日的早上，姐姐帶著弟弟走到我的面前說：“國慶七天，我們家要開一個家庭版的謎語猜猜猜。到時候你當(dāng)報幕員，把所有的表演節(jié)目的名稱都告訴大家。不能把話說的吞吞吐吐。要把普通話練好。只有一天的時間，是一次難得的機會，是給你的一個鍛煉的機會，你一定要好好珍惜喲！”我嘴里爽快的答應(yīng)了，但是心里卻不是這樣想的：我說話本來就吞吞吐吐，在這么短的時間里怎么改的掉呢？反正我盡力就行了。
這一天最終還是來了，臺下的觀眾都已就位，就差報幕員？我還沒有上臺，我慢悠悠地走上臺，說：“家庭版謎語猜猜猜現(xiàn)在開始！先由我的哥哥劉華為大家準(zhǔn)備的電子琴獨奏《謝謝》�！敝灰姼绺绮换挪幻Φ刈呱吓_，充滿信心地彈起了……到了謎語猜猜猜的環(huán)節(jié)了。我上臺大聲的'說：“看得見，摸不著……知道謎語的人請到臺上來對謎底！”臺下的觀眾有的打電話問朋友；有的閉著眼睛靜靜的想；還有的分小組一起想。這道謎語讓臺下的觀眾絞盡腦汁，最后我上臺說：“想到了嗎？最后十秒，九秒，八秒，七秒，六秒，五秒，四秒，三秒，二秒，一秒，好，謎底是：時間。”大家用熱烈的掌聲鼓勵我，有的捧腹大笑；有的笑著點了點頭；還有的對我豎起了大拇指。
��！謝謝我的家人和觀眾，是你們給了我一次鍛煉的機會，獨創(chuàng)了這別開生面的家庭版謎語猜猜猜，給我幸福的童年留下了美好的回憶！
猜謎語作文 篇5
猜中了！猜中了！
客廳里噼噼啪啪一片吵鬧聲，我，媽媽，表弟和老姨坐在一起猜謎語！第一條，謎語被老弟鄭碩猜中了，我們正為他鼓掌呢！接著老姨說出了第二條謎語進門蓬頭垢面，出門神氣活現(xiàn)。賣了許多東西，還要自己賠錢。打一件事。
一下子，客廳里靜了下來，鄭碩皺起眉頭，我托腮不語，媽媽在那深深思考。
過了一會兒，也沒人發(fā)言，見這場景，老姨說：我提示一下，這是路旁都有的。這一說，媽媽來了勁，大聲說:白菜！我想媽媽準(zhǔn)能才對，平時我不讓她看表猜時間，媽媽次次都很準(zhǔn)。不是！老姨輕輕的搖了搖頭。
接著我和表弟又猜了，青菜，韭菜�？啥疾皇� 。老姨再一次提醒大家 ：這是每個男人經(jīng)常做的事。幾分鐘后，鄭碩對我說：我知道是什么了！我迫不及待地問：是什么？快告訴我!抽煙鄭碩笑著說；男人不是經(jīng)常抽煙嗎?真有這樣謎語呀，我感到很好笑。老姨聽了，也搖了搖頭。
我焦急的想:男人要做的事多著呢，到底是什么呀？哎呀，我真笨。只聽老姨說：楊寧你來回答吧!我猛地站起來，不知說什么才好，急的我直抓頭。忽然一縷頭發(fā)從馬尾辮上散了出來，垂到我眼前，頓時，我眼睛刷地一亮，這下有了！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。我猛地站起來，胸挺得直直的，清了清嗓子，大聲說：剃頭.
猜對了！老姨的'眼睛瞇成一條縫，不住地夸我：真聰明！猜謎語還在繼續(xù)，客廳里像開了鍋一樣，猜對了的手舞足蹈，猜錯的哭笑不得 。讓老姨在出一個。
猜謎語作文 篇6
鈴鈴鈴”上課了，林老師飛快地踏進了教室，站到講臺上，開門見山地對我們說：“同學(xué)們，今天我們將在這節(jié)語文課上舉行一次有趣的猜字迷游戲！”“yeah”同學(xué)們聽到這個消息，都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢，讓我們安靜下來后，便說：“同學(xué)們，現(xiàn)在你們先各自在小組里面進行游戲，等一下再在班里進行。”
游戲開始了，我們先在小組里進行�！拔蚁葋韱�，”明輝自告奮勇地對我們說，“請問‘高爺爺?shù)念^、李爺爺?shù)哪_、鄭爺爺?shù)亩洹鞘裁醋�？”我想了想，大聲地回答：“簡單，是‘郭’！”“對了”明輝說。然后，又輪到我來提問。我慢手慢腳地站了起來，說：“‘守門員’，打一字�！薄啊亻T員’？組長家亮皺著眉頭，不解地問�！笆亻T員！”我重復(fù)了一遍。小組里的'同學(xué)費了九牛二虎之力，把腦細胞全都去思考，可怎么也想不出來。于是，我賣了一下關(guān)子，說：“想不想放棄��？”“好吧，你說答案吧�！奔伊链娲蠹艺f�？匆娝麄兌枷氩怀鰜�，于是我說：“你瞧！一個門里面有一個人在擋，不就是‘門+人=閃’嗎！”等我提問完，又排到曉賢提問了。只見黃曉賢一本正經(jīng)地說：“‘四方來合作，貢獻大一點’打一字�！蔽乙宦�，發(fā)現(xiàn)這條字謎我在網(wǎng)上看過，不假思索地回答：“是個‘器’字，對吧！”黃曉賢豎起大拇指，用佩服的語氣，說：“恭喜你，答對了！”“yea”我的臉上露出了喜悅的笑容……在小組里進行猜字謎游戲后，老師又讓我們在班上進行問答。黃紫鈺先行舉手，進行提問。只見“菜鳥”慢吞吞地站了起來，笑瞇瞇地說：“‘點心’是什么字？”“點心”，什么意思，我們都疑惑不解，像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著。見此情形，林老師急中生智，在黑板上寫了“點心”這兩個字，并引導(dǎo)我們思路。這時，俊斌站了起來，說：“點的中心是個口字吧！”“菜鳥”對俊斌說：“答對了！”接著，奕楷又上前提問：“‘大于小于等于’是什么字？”這下可難了，同學(xué)一連猜了好幾個，可都被奕楷一一回絕了。我們沒有一個能猜出來，就連老師也不知道答案。于是，奕楷公布答案：“是個‘互’字�！蔽倚睦锵耄骸皩α�，‘<、>、=’合起來就是一個‘互’，我怎么就沒想到這個！”緊接著……
“鈴玲玲”下課了，我們這節(jié)語文課在歡言笑語中度過了。通過這節(jié)課，讓我體會到了：祖國漢字的奇妙之處，我們應(yīng)當(dāng)更深入地對它進行了解。
猜謎語作文 篇7
星期六上午，我們作文班洋溢著歡樂的氣氛，這是怎么回事呢？原來，我們小樹苗作文班正在進行著一場有趣的比賽—猜謎語。
比賽開始了。老師宣布了：凡是答對了三個以上的就是冠軍。我想：這次我一定要拿冠軍。老師宣讀了第一個謎面：“兩個不字手拉手，一個不子出了頭，有人用它來沏茶，有人用它來盛酒�！崩蠋煹脑捯魟偮�，我便不假思索、脫口而出是“杯”字。我贏了一分。第二個謎面是：左邊一個女，右邊一個男，站在一起，大家稱贊。同學(xué)們有的在紙上畫。有的托著腮幫子在思索，可是還是沒有人能猜出來。……過了兩分鐘，老師公布了答案是“好”字，同學(xué)們個個捶胸頓足，都在自言自語地說：“原來這么簡單�！弊铍y的`是“夫人回娘家，頭戴兩朵花，走了一個月，騎馬轉(zhuǎn)回家”這個字謎，把全班同學(xué)都難住了，我在想：夫人回娘家，一定有一個“夫”字。頭戴兩朵花，一定有頭上的兩點，走了一個月，一定有“馬”字，我一拼正好是“騰”字，我立刻交給了老師，老師直說“好”。
這節(jié)活動課結(jié)束了，但同學(xué)們?nèi)猿两诓轮i語的興奮之中，它不僅活躍了課堂氣氛，還為我們寫作有提供了素材，真是益處多多��！我忘不了這一節(jié)課——一次猜謎語體驗。
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