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【推薦】猜謎語作文集合七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的猜謎語作文7篇，希望能夠幫助到大家。
猜謎語作文 篇1
又是一個星期日晚上，每到這個時候，我們班總是舉行班會，一來想調(diào)動一下學(xué)生發(fā)言的積極性，二來呢，也想活躍一下心情，為學(xué)生們一周的學(xué)習(xí)打好一個心理基礎(chǔ)。所以，一般都是學(xué)校有安排時按學(xué)校規(guī)定進行，學(xué)生沒安排時，同學(xué)們自作主張、自定主題、自主發(fā)言，意在調(diào)動學(xué)生的主人翁精神，盡情表達自己想說的話。我也參加了幾次，形式上大多是主動者不多，要主持人點名才能上臺，氣氛也不太活躍；內(nèi)容上說的'是真話，但表達得還不是很到位，有時，還需要主持人的笑話或某位學(xué)生的歌聲、表演來調(diào)節(jié)氣氛。今天晚上讀報時間，我問：“今晚還辦不辦班會啦？”有同學(xué)小聲說：“辦。”有同學(xué)干脆不搭腔，好像辦與不辦都與他無關(guān)�！稗k什么呢？”我想，一定得想個辦法讓他們都想站起來說。
第二節(jié)，每周星評選誕生后，我說：“今晚這班會時間，咱們進行一個猜字謎大展示，先說規(guī)則：主動起來說一個謎面的，給該組加二分，猜出一個謎底的，加一分；如果一個謎面說出兩分鐘后沒人答出來，那該謎底增至二分，出謎面者增至三分，到最后，看看哪位同學(xué)得分最高，誰就最有才。”
“我沒有字謎的謎面呀？”有同學(xué)在下邊小聲說。
“不會謎面沒關(guān)系，你可以任意想一個字，自己給了編個謎面，這更顯示了你的才能啊。”我回答說，“看，我先給大家舉個例子吧：右看是馬，左看是它，左右在一起，能踏萬里沙，這是啥字呢，先左右分析，寫個馬，再寫個它，兩個并一起是駝，駱駝的特點是走沙漠，所以踏萬里沙。這不是謎底出來了嗎？”經(jīng)這一點撥，有同學(xué)恍然大悟。我趁機又說了一個：“走錯了路，是啥字？”
艷朋第一個反應(yīng)過來：“趙�！�
“你說說理由�！蔽倚χ埶饋碇v。
“走錯了路，不就是走里打個叉，所以是趙�！�
“分析得好又巧，這次大家都懂了吧�！�
看到大家露出了笑意，我宣布：“現(xiàn)開始猜字謎，爭才子活動�！�
亞文第一個站起來：“十五天，”
“胖�！毕逻呉膊恢勒l不要分了，急忙說出了口。
接著，好幾個同學(xué)都講，順序記不住了，只記得謎語：
“左和右埕�！背�
“奧運會第二名的心�！睈�
“寶玉出走，襲人無衣�！睂�
“三人上太陽�！贝�
“一人。”個
“一人有一點�！碧�
……
最讓我們費腦筋的是李創(chuàng)興出的謎面：“二人各帶三把刀。”
同學(xué)們想出一個答案不是，再想一個又不是，足足有五分鐘也沒猜出來，最后，認輸了，請創(chuàng)興給謎底，你猜是什么__非。李高陽說：“那應(yīng)該是六把刀啊�！薄案鲙巡痪褪橇蚜寺铩！蓖佬÷曁嵝阉f。呵呵呵，同學(xué)們都笑起來了。
這時候，踴躍舉手的人多了，有人甚至站了起來，想說謎面或是謎底，猜謎繼續(xù)進行中……
“當、當、當”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們意猶未盡，還沒來得及總結(jié)，教室門前已站滿了別班的同學(xué)，我只好匆匆對同學(xué)們說：“今晚的猜謎很有趣，也很成功，看到了同學(xué)們的聰明才智，也看到了同學(xué)們的蓬勃朝氣，告訴大家，在座的個個都是最棒的！”
走在路上，還聽到有同學(xué)說著猜謎的事情。祖國文化博大精深，祖國的文字更是奧妙無窮，如果你哪天能看到一個字想出一個謎面，可別忘了告訴正在此興趣上的我們��！呵呵
猜謎語作文 篇2
我喜歡的活動多的'多，有：下棋，運動，護綠 。野飲，釣魚………… 但我最喜歡要算趣味活動了。
我還記得那個一個夏天的傍晚。家里停電了，大家只好出來涼快涼快。我和幾個小伙伴坐在一起，玩起了猜謎語的游戲。 大家都很樂意。我先出題：“中文老師上課說的第一句話是什么？”一位伙伴馬上回答：“肯定是‘上課’�！板e了刮鼻子�！蔽倚χf道。另一位伙伴想了想，說：“是請同學(xué)們打開課本�！薄坝绣e了，重罰。”我又說道，一連幾個伙伴都受了罰。大家都說讓我講答案，我摸著下巴，大笑的說：“中國話�！贝蠹疫@時才恍然大悟。 另一位伙伴出題了：三個人叫眾，三個日叫晶，三個鬼叫什么？另一位伙伴信心十足地說：“叫救命”那位出謎的朋友點頭認輸。 又到第三位伙伴出題了，他出了個字謎。讓我們猜字：說上不是上，說下不是下，上下一合擾，承上又啟下。這道題可難倒了我們大家，大家用手指在手掌上寫了一會兒。規(guī)定的時間要到了，再答不出來，就得大家一起罰了。我突然間想到一個字，不知對錯。碰碰運氣吧，總比罰好。我站起來說：“卡�！蹦俏换锇辄c頭稱是。 我們陸續(xù)出了好幾個謎語，讓大伙都疏通了腦子。歡聲笑語使我們淡忘了炎熱。
�。� 指導(dǎo)老師 洪建平 推薦老師 許珍 ）
猜謎語作文 篇3
一堂緊張的課終于上完了。一下課，我趕緊找同學(xué)一起玩猜謎語的游戲。
我先開始問瑤瑤：“什么東西自己不走，卻能翻山越嶺？一共有兩次機會哦！”瑤瑤回答：“我想想看�！边^了一會，她又說：“是山！”我聽了后，知道她說錯了，就故意說：“恭喜你……”話還沒說完，瑤瑤搶著說：“耶，猜對了！這么簡單的問題！”我插話道：“回答錯誤。”瑤瑤追問道：“��？那是什么呀？”我一本正經(jīng)地說：“你還有一次機會，再想想看吧！”瑤瑤想著想著，自言自語道：“你看上課把我大腦神經(jīng)繃得緊緊的'�？赡苁峭劝�？”“腿？我的媽呀！腿自己不走，能翻山越嶺？”我只好公布答案了：“路。想必你也想起來了吧！因為路是由人們創(chuàng)建的，人走出來的路翻過了山、穿過了嶺！所以，答案是路。”
該瑤瑤問我問題了�，幀巻枺骸笆裁磩游餂]有頭？”我想：動物會沒有頭？不大可能。我就根據(jù)以前認識的動物仔細地想著。瑤瑤以為我猜不出來，暗自高興。過了一會，我說：“應(yīng)該是螃蟹吧！”瑤瑤瞪大眼睛說：“這都能猜出來，佩服佩服！看來你的大腦比我清醒�！�
玩著玩著，上課了！我忽然感覺到現(xiàn)在有精神多了！這應(yīng)該是下課休息的緣故吧！
猜謎語作文 篇4
厚望課堂精彩紛呈，我們玩過有趣的不倒翁接力棒，玩過考驗力量的拔河比賽，但我最喜歡的還是今天玩的猜燈謎游戲。如果你也喜歡，那就和我一起去看看吧！
猜謎前，書柜上已粘滿了謎語紙條。老師說了游戲規(guī)則：看見自己會的謎語，就可以把紙條撕下來加分，如果把不會的也拿下來了，可就要倒扣一分了。聽了游戲規(guī)則后，我們都信心滿滿，迫不及待想開始游戲。
當邱老師把門打開后，我們都像豹子一樣沖向了書柜。我看見了各式各樣的謎語。也看見了好幾個看似簡單的謎語，可是思考了半天也猜不出來，我就想：找一些不難的猜一下吧！于是我一共找了四個會的。當我轉(zhuǎn)頭去看別人一共找了幾個謎語時，發(fā)現(xiàn)人家手里都已經(jīng)有八、九張了。我的心一下子就亂了，想著我要怎么才能找到會的謎語？這時，再看我手中的謎語，都快忘記正確答案了。我又轉(zhuǎn)念一想：如果心亂，那么就更猜不出來了。所以我開始靜下心來慢慢地看謎語。不一會兒，就找出了六張。這時，邱老師喊了一聲：“停！”我們都回到了教室。我一看，有些人手里的紙條比我的`多了差不多兩倍！我好失落。
對完答案，我發(fā)現(xiàn)，別人雖然猜得多，猜錯的也多。終于到我對答案了，比如81號：“生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里”（打一植物），我猜的是“茶葉”，老師說“對”。還有“2、3、4、5、6、7、8、9”（打一成語）我猜的是“缺一少十”，本來是“缺衣少食”，諧音讓我逃過一劫。核對結(jié)果出來了，我們隊獲勝，我又開心起來了。
今天的猜謎游戲真好玩！希望下次還能玩一次。
猜謎語作文 篇5
元宵節(jié)到了，我們?nèi)バ吕俟珗@看花燈，誰知到了之后沒有花燈，媽媽說可能是因為今年提倡勤儉節(jié)約，所以沒有裝花燈。我們下了車，看見那里有猜燈謎的，我們就跑上前去，好多人已經(jīng)在等候了，我選中了一條謎語：一人抬著兩個土。
開獎的時間到了，我拿著謎語條排除等，終于輪到我了，我告訴了阿姨答案，阿姨夸我真聰明，還給了我一份禮物。明年的.今天我還想?yún)⑴c猜謎語活動。
猜謎語作文 篇6
謎語，在古代稱為叟辭、隱語，燈虎，燈謎等，它是我國特有的一種雅俗共賞的奇特文字聯(lián)想游戲。今天，老師就神神秘秘地走進了教室，站在講臺上大聲說道：“這一節(jié)課，我們來猜謎語！”
一聽這一喜訊，同學(xué)們都興高采烈打起十二分精神預(yù)備作戰(zhàn)。老師一看同學(xué)們的神色，使轉(zhuǎn)身拿起白板筆在黑板火速寫下一行字：“紅口袋，青口袋，有人怕，有人愛�！苯淌依锩嬉幌伦泳桶察o下來了，紛紛低頭拿著筆，抓著頭，開始作答。幾分鐘過后，同學(xué)們齊聲叫道：“是辣椒！”老師的臉上露出了滿意的微笑。
可是，這是剛開始，后面就難了。當我們猜的好好的`，一下子就殺了一個攔路虎，謎題是這樣的：小小的燈籠紅彤彤，白白珍珠里面藏。輕輕掀開白紗帳，胖胖餃子甜心頭。同學(xué)們抓早撓頭，絞盡腦汁也沒能想出來。同學(xué)們的答案五花八門，有人說是蘋果，有人說說紅石榴，還有人說是火龍果。這時，沉默不說話的老師開口了，她為我們一一講解，從“白白珍珠里面藏”到“胖胖餃子甜心頭”，我們第一排除了蘋果，還從“胖胖餃子甜心頭”知道不是紅石榴也不是火龍果，就在同學(xué)們埋頭苦干時，一位同學(xué)大叫：“我知道了，是——橘子！”，老師說：“沒錯，謎底就是橘子！”
時間像一匹小馬，飛奔離開草地。這堂有意思的作文課也該結(jié)束了。這節(jié)課我不僅收獲了知識，還收獲了快樂。
猜謎語作文 篇7
叮鈴鈴，上課了。程老師播放了猜字謎的動畫片。動畫片里的程老師說：“小朋友誰能猜準一個字謎就獎勵給一張字謎卡�！崩蠋熌贸鲎种i卡，說：“紅珠子圓圓的，剝了皮是個白珠子，吃完肉是個黑珠子，打一水果�！钡谝粋�小朋友說是荔枝。程老師說答對了。這張卡送給你。老師又拿出一張字謎卡，吃什么水果能種樹？另一個站起來說：“我知道，是桃子�！背汤蠋熡謫�，你知道為什么是桃子么？小朋友回答說：“因為吃了桃子，剩下一個核，把核埋在地里就能長出桃樹了。”老師說：“你真棒！還能講出方法。這張迷卡送給你�！背汤蠋熣f：“下面我們開始聽小朋友猜謎語。一個小朋友大方地走上講臺說：“我來給大家猜謎語。什么動物給樹治病，住樹。”另一個小朋友馬上說：“我知道，我知道是啄木鳥�！毙∨笥颜f：“答對了！這張謎語卡送給你�！�
動畫片播完了，該我們猜謎語了。裴育第一個上臺，她說：“愛偷吃人類的食物，小又小駐地洞，打一動物�！蓖趸垴R上舉起說：“是老鼠。”裴育說：“你真棒，答對了。”
接著我們進行小組猜謎語。我給趙佳禾猜謎語，說：“兒女雙全，打一字�！壁w佳禾想了想說不知道。我說：“再仔細想�！边@時她搖搖頭說：“真的'不知道�！蔽艺f你猜猜一個女孩子和男孩子在一起是什么字？趙佳禾在本子上寫了寫說：“哦，我知道了，是好字。因為女和子加在就是好�！蔽矣纸o李錦鈺猜謎，說：“手兒白，手兒白，兩只手兒打起來�！崩铄\鈺重復(fù)了我說的話，高興的說：“我知道，原來是拍字�！薄按饘α��！蔽艺f，“把這張謎語卡送給你�！�
這節(jié)猜謎語課真有趣呀！
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