【精品】年度教學(xué)工作總結(jié)三篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的年度教學(xué)工作總結(jié)3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇1
十二月份的教育教學(xué)工作面臨期末年終，時間緊、任務(wù)多，本月的工作我們做了周密布署，逐次完成，具體工作總結(jié)如下：
1、雖然面臨期末復(fù)習(xí)階段，我們的教研活動沒有停止，繼續(xù)進行，教研的主次方向是復(fù)習(xí)課、總結(jié)課，校長主任的了胡堂聽課沒有終止，而是更加認(rèn)真的聽、評、指導(dǎo)。
2、期末能力檢測工作，隨時隨地進行不影響正常課時，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，逐個年級逐個學(xué)生的朗讀，積累古講文背誦等，即起到檢測平時學(xué)習(xí)成績，又起到促進作用，過檢測，98%的學(xué)生達(dá)到要求，古詩文背誦有70%的'學(xué)生超出標(biāo)準(zhǔn)，有15%的學(xué)生積累超過即定標(biāo)準(zhǔn)。
3、年末總結(jié)，也是這個月的重要工作，各科的復(fù)習(xí)計劃要制定好，同時寫出各學(xué)科的期末總結(jié)。認(rèn)真回顧一年的工作，成功與不足，得與失以利來年的工作更好的進行，個年的總結(jié)，我們認(rèn)真對待，決不是應(yīng)付差事，要針對我們的實際工作，有理有據(jù)，寫出真實的工作總結(jié)，總結(jié)出經(jīng)驗和教訓(xùn)，特別雖班主任工作，典型班的工作總結(jié)，真正做到了真實可信。
4、本月即有繁重的教學(xué)任務(wù)，又面臨二年一次的教學(xué)工作月標(biāo)檢查，平時我們的做了大量的工作，但檔案不規(guī)范，需要整理，在保證教學(xué)工作的同時擠時間，全體動手，整理檔案。
20xx年，即將過去，新的一年即將開始，我們將滿懷信心和激情，在背后的一年里，再創(chuàng)輝煌。
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇2
一、公共文化基礎(chǔ)課教學(xué)工作
基礎(chǔ)教學(xué)部承擔(dān)了學(xué)院各系部英語、大學(xué)英語、數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、語文、大學(xué)語文和物理教學(xué)工作。我院公共基礎(chǔ)課春、秋兩季教學(xué)任務(wù)分配不均，春季學(xué)期教學(xué)任務(wù)少，而秋季學(xué)期教學(xué)任務(wù)特別多。20xx年為迎接全省公共基礎(chǔ)課統(tǒng)考，學(xué)院對中職教學(xué)任務(wù)進行了調(diào)整，導(dǎo)致20xx年春季文化基礎(chǔ)課教學(xué)任務(wù)特別少。在這種情況下基礎(chǔ)教學(xué)部***等老教師高風(fēng)亮節(jié)，主動要求放棄承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，保證了年輕教師評職稱所需的飽滿工作量，后又愉快接受學(xué)校安排的督導(dǎo)工作。今年秋季學(xué)期教學(xué)任務(wù)比較重，課多人少，教學(xué)任務(wù)安排比較困難，基礎(chǔ)教學(xué)部深挖校內(nèi)和校外資源，克服各種困難，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)的安排工作，保證了公共基礎(chǔ)課授課的正常進行。 根據(jù)學(xué)院要求，基礎(chǔ)教學(xué)部認(rèn)真做好了期初、期中、期末的教學(xué)檢查工作。教學(xué)檢查實事求是、不搞形式，真正把教學(xué)檢查作為促進教學(xué)的一種手段。***主任親自制作了教學(xué)計劃和教案樣表，要求每個教師根據(jù)樣表制定自己規(guī)范的教學(xué)計劃和教案，并將評出的優(yōu)秀教案和教學(xué)計劃張榜展示，予以表彰。全體教師都按照制定的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容實施教學(xué)活動，系部督導(dǎo)不定時巡視檢查。在嚴(yán)格的管理之下，基礎(chǔ)教學(xué)部教師均能按照學(xué)校要求按時保質(zhì)保量地完成各項教學(xué)任務(wù)，沒有出現(xiàn)教學(xué)事故，普遍受到督導(dǎo)的好評。
二、落實完成立德樹人根本任務(wù)
為貫徹落實《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》立德樹人根本任務(wù)，基礎(chǔ)教學(xué)部組織老師學(xué)習(xí)了《綠色建筑》、《海綿城市技術(shù)》、《智慧城市》等建筑專業(yè)知識，學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《家庭倫常道》等中華優(yōu)秀文化。在教學(xué)中教師發(fā)揮人文學(xué)科的獨特育人優(yōu)勢，加強公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課間的相互融通和配合，注重學(xué)生文化素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)、綜合職業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)，為學(xué)生實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)和職業(yè)生涯更好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程，在相關(guān)課程中融入《三字經(jīng)》等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容。
三、嘗試業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)新形式
基礎(chǔ)教學(xué)部為了充分調(diào)動教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的積極性，也為了使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落到實處，進行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)新形式的嘗試和探索，在每周一下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間開設(shè)“今天我主講”講堂活動。
活動要求每一位老師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間向基礎(chǔ)部全體教師做一次講座；講座內(nèi)容自選，可以是自己專業(yè)也可以是自己的興趣愛好；本學(xué)期高級職稱老師帶頭先講。學(xué)期初部門制定了詳細(xì)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案，方案一經(jīng)公布，高級職稱老師即踴躍報名，精心選題，積極參加講堂活動。本學(xué)期已先后主講了《<
三字經(jīng)>的教育意義》、《家庭倫常道》、《西餐禮儀》、《攝影基本技術(shù)》等內(nèi)容。 “今天我主講”講堂活動正在按既定計劃有條不紊地進行著。老師們紛紛表示這樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)既充實又有趣；既分享了自己的所長，又學(xué)習(xí)了他人的授課技巧。
四、教師繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作
為提高教師業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，基礎(chǔ)教學(xué)部積極組織老師參加國家、省級骨干教師培訓(xùn)，參加全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和外派學(xué)習(xí)。一年來，共6人參加骨干教師培訓(xùn)，15人參加全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)， 16人赴外地參加短期培訓(xùn)。外派教師返校后，又組織他們舉辦講座，將外出培訓(xùn)所得所感向全體基礎(chǔ)教學(xué)部老師做一匯報，真正做到了“一人學(xué)習(xí)，全體受益。”
為加強教師團隊建設(shè)，基礎(chǔ)教學(xué)部組建了大學(xué)英語教學(xué)團隊、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模輔導(dǎo)團隊。數(shù)學(xué)建模輔導(dǎo)團隊****老師參加中職信息化教學(xué)競賽榮獲省二等獎，輔導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽也取得了不俗的成績；大學(xué)英語教學(xué)團隊****老師代表河南省參加全國高職信息化教學(xué)大賽獲得國家級二等獎。
五、加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高責(zé)任意識
按照學(xué)院的安排部署，基礎(chǔ)部組織全體教師每周三下午進行思想政治學(xué)習(xí)，圍繞《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃（20xx-20xx年）》、《*****學(xué)院20xx年工作要點》，通過政治
學(xué)習(xí)，要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高思想認(rèn)識，加強師德修養(yǎng)，規(guī)范教學(xué)行辦。要把個人的'理想追求與學(xué)生發(fā)展聯(lián)系在一起，時刻牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，靜下心來教書，潛下心來育人。引導(dǎo)老師把更多的精力投入到教學(xué)工作中，研究教學(xué)、研究學(xué)生，在教學(xué)中總結(jié)，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中提高，在反思中前進，加強學(xué)習(xí)，提高自己業(yè)務(wù)水平。通過座談和個別老師訪談，及時了解老師對部門工作和教學(xué)管理工作的意見和建議，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。嚴(yán)格落實調(diào)課、請假制度。加強外聘教師管理，外聘教師和本校教師一樣遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。全體教師不斷增強工作責(zé)任心和敬業(yè)精神，為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
六、做好工會工作
基礎(chǔ)教學(xué)部組織全體教師對學(xué)院多項文件的討論稿進行了討論，引導(dǎo)他們關(guān)心學(xué)院的發(fā)展、關(guān)心教育改革、專業(yè)建設(shè)、招生分配、學(xué)生管理、人事聘任等與學(xué)院發(fā)展密切相關(guān)的工作，充分發(fā)揮全體教職工民主參與的作用，使教師感受到當(dāng)家作主的光榮，以主人翁精神做好本職工作。關(guān)心教師生活，堅持看望生病住院的教師，給離退休老師舉行歡送會；配合學(xué)院開展了籃球賽、冬季長跑賽，按時發(fā)放職工福利。
七、基礎(chǔ)部行政辦公室工作
基礎(chǔ)部行政辦公室充分發(fā)揮行政職能作用，協(xié)助完成上述各項教科研管理工作，圓滿完成了辦公室制度建設(shè)、公文信件收發(fā)落實、考勤登記、辦公家具管理維護和臺賬、工會福利票分發(fā)、部門各項帳務(wù)結(jié)算等常規(guī)工作。
八、存在問題及不足
學(xué)院自從20xx年允許人事代理老師在人才市場評定職稱后，大部分年輕老師已評過中級職稱，20xx年至今學(xué)院一直沒有開展對人才市場評定職稱老師的專業(yè)技術(shù)聘任工作，因高一級職稱評定的科研工作量須從聘任時間節(jié)點算起，所以部分年輕老師科研積極性不高。
年度教學(xué)工作總結(jié) 篇3
在這個學(xué)期里，我很幸運拜陸其宏主任為師。回顧這一個學(xué)期，可謂是酸甜苦辣，我是師徒結(jié)對的受益者，因為在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我在漸漸成長、成熟、堅毅！
陸其宏主任是一名有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的資深教師，他有著十多年的高三教學(xué)經(jīng)歷。跟他一個學(xué)期，我學(xué)到了很多東西。
陸老師在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了很大的提高。
教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。從教之前，我個人一直這樣樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不知道教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”。工作之后，就讓的我意識到了教師肩頭的.重任。作為教師個人來說，繁重的課時量，來自教學(xué)的壓力，來自學(xué)生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對的第一個挑戰(zhàn)！
對我這樣一個新教師來說，什么都是新鮮的，什么又都是陌生的，而讓我特別自豪、欣喜的是我有這么一位能干的師傅——陸老師，他有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和帶班經(jīng)驗，這些都對我的教學(xué)非常有幫助，陸老師上課非常有激情，在聽課的過程中， 這種激情不僅感染了學(xué)生， 也感染我使我也充滿了激情，用自己的熱情帶動學(xué)生的積極性。陸老師對待聽寫，作業(yè)， 測驗等都一絲不茍，他都要求我盡快批改，及時反饋，有這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸煾担疫@個做徒弟的也不敢有絲毫的懈怠。師傅把自己購買的一些書或者覺得特別好的書籍推薦給我，我挑選自己需要的一本書進行閱讀，讀完后相互交換，并寫出自己的讀書體會，以此營造一個良好的讀書學(xué)習(xí)的氛圍。
陸老師經(jīng)常聽我的課，每次他總是先給我最大程度的肯定和鼓勵，同時也坦誠的指出我的不足，并且?guī)椭艺页鰪浹a和解決的辦法，讓我少走了不少彎路。并且我在她的指導(dǎo)下各方面都有了一定的進步，對教育教學(xué)工作有了一定的信心。
學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，對我收益匪淺，我更深知自己的責(zé)任，現(xiàn)在又是一個起點，以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生，所以今后我要更加主動地、虛心地向師父多學(xué)習(xí)，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，多聽聽師父的課，在師父的“傳、幫、帶”下，茁壯成長！
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