- 相關(guān)推薦
年度數(shù)學(xué)總結(jié)計(jì)劃
[教材分析]
這冊(cè)教材的重點(diǎn)內(nèi)容是內(nèi)除法、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)以及用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題。其中表內(nèi)除法必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速。萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)是學(xué)習(xí)讀、寫多位數(shù)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生感受大數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)近似數(shù)。解決問(wèn)題是結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活的具體情境，使學(xué)生初步理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的基本含義，初步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在量的計(jì)量方面，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念。在空間與圖形方面，包括圖形的“平移和旋轉(zhuǎn)”和認(rèn)識(shí)“銳角和鈍角”等內(nèi)容，學(xué)會(huì)進(jìn)行最簡(jiǎn)單的圖形平移，會(huì)辨認(rèn)直角、銳角、鈍角。在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面，認(rèn)識(shí)以一當(dāng)五的條形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。“找規(guī)律”繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察猜測(cè)實(shí)驗(yàn)推理等活動(dòng)探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律。
[學(xué)情分析]
我們班有34名學(xué)生，男生15人，女生19人。他們活潑好動(dòng)，身體健康，熱愛(ài)班集體。我們班最大的毛病心浮，不踏實(shí)，好學(xué)生粗心、馬虎。有7名學(xué)困生（2名男生5名女生），其中1名男生1名女生總是不及格無(wú)上進(jìn)心，究其原因他兩學(xué)習(xí)習(xí)慣及基礎(chǔ)都比較弱，年齡較小或智力發(fā)育較同齡孩子晚，造成學(xué)習(xí)困難，尤其是解決問(wèn)題部分，讀不懂題意或不明白文字所表達(dá)的意思，加之平時(shí)我對(duì)他們的照顧不到位導(dǎo)致現(xiàn)在的狀態(tài)。剩下的5名學(xué)生均能保持在60分—70分左右。
綜上原因我給自己訂了復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理清各單元知識(shí)要點(diǎn)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中查漏補(bǔ)缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。
2、每天作業(yè)做到面批面改，及時(shí)過(guò)關(guān)。對(duì)學(xué)困生要有愛(ài)心和耐心，要對(duì)他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數(shù)學(xué)。
我要努力做到
（1）通過(guò)基本概念的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的判斷能力和舉一反三的能力。
（2）通過(guò)口算和筆算的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。
�。�3）通過(guò)應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
在德育方面要求學(xué)生：
1、進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的意義與作用。在教師的組織下，能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和求知欲。
2、初步具有認(rèn)真思考的習(xí)慣，在教師、同學(xué)的鼓勵(lì)幫助下，努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
同時(shí)教給學(xué)生給自己訂“追擊計(jì)劃”。
1、對(duì)于不及格的學(xué)困生中午提前1小時(shí)到校主動(dòng)找出自己的不足，老師做到對(duì)癥下藥。
2、60分—70分的學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中克服自己的懶惰心理做到不恥下問(wèn)，把自己?jiǎn)柕降闹R(shí)隨時(shí)記錄下來(lái)，隨時(shí)看看記記，做到溫故而知新。
3、保證優(yōu)秀生在細(xì)心上下功夫。
[復(fù)習(xí)措施]：
分兩個(gè)階段
一、圍繞課本為中心，以《數(shù)學(xué)同步》為輔導(dǎo)資料進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固。
1、讓學(xué)生準(zhǔn)備復(fù)習(xí)本組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲。可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺(jué)得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺(jué)學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容等等。通過(guò)這樣的方式，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，明確再努力的目標(biāo)，收集學(xué)習(xí)情況有針對(duì)性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。
2、采用“一幫一”互助活動(dòng)，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評(píng)比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。設(shè)計(jì)多種形式進(jìn)行復(fù)習(xí)。如通過(guò)游戲、實(shí)踐操作和設(shè)計(jì)綜合性的復(fù)習(xí)題，提高學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣，給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)以提高復(fù)習(xí)的效率。
3、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)情況記載。并對(duì)問(wèn)題學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正。復(fù)習(xí)時(shí)少講精講，讓學(xué)生多練，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。在課堂上要特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓他們多想，多說(shuō)、多做，能在小老師的幫助下認(rèn)真及時(shí)地完成作業(yè)。
4、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作
學(xué)困生輔導(dǎo)方法：
�。�1）因材施教：根據(jù)班內(nèi)同學(xué)對(duì)知識(shí)掌握的水平不同，成績(jī)比較優(yōu)異的學(xué)生在完成應(yīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)以后，可以完成一些讓學(xué)生感興趣的提高題。學(xué)困生則著重夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，縮小他們與優(yōu)生的差距。
�。�2）課下，為每名學(xué)困生指定小老師，擴(kuò)大幫助隊(duì)伍。
�。�3）放學(xué)后，幫助學(xué)困生夯實(shí)當(dāng)天的知識(shí)，不讓問(wèn)題過(guò)夜
二、從做題技巧上主要分填空、選擇、判斷、計(jì)算、平移數(shù)角、解決生活中的問(wèn)題六大方面加以訓(xùn)練
1、從審題上
2、分類幫學(xué)生整理收集在復(fù)習(xí)本上
3、要求學(xué)生做到每天晚上睡覺(jué)前看一遍復(fù)習(xí)本并回憶今天的復(fù)習(xí)內(nèi)容。
[復(fù)習(xí)進(jìn)度與時(shí)間安排]
課 時(shí) | 復(fù)習(xí)內(nèi)容 | 復(fù)習(xí)目標(biāo) | |
2課時(shí) | 數(shù) 與 代 數(shù) | 表內(nèi)除法 （6月3日-4日） | 1、正確用乘法口訣計(jì)算除法 2、能解決一些相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。 |
2課時(shí) | 萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) （6月8日-9日） | 1、掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的順序，能正確讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。 2、會(huì)比較萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小。 | |
2課時(shí) | 萬(wàn)以內(nèi)的加減法（6月10日-14日） | 1、能正確口算整十、整百的加減法。 2、能正確用豎式計(jì)算三位數(shù)的加減法（和可以超過(guò)1000）。 3、能正確用遞等式計(jì)算三位數(shù)的連加、連減、乘加、乘減、除加、除減、和加減混合運(yùn)算以及兩步有括號(hào)式題。 | |
第四節(jié) | 解決實(shí)際問(wèn)題 （6月15日-17日） | 能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 | |
2課時(shí) | 空 間 與 圖 形 以 及 統(tǒng) 計(jì) | 圖形與變換 （6月18日） | 1、會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角 2、會(huì)在方格紙上將簡(jiǎn)單圖形平移 |
1課時(shí) | 質(zhì)量 （6月21日） | 1、掌握克與千克之間的進(jìn)率，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。 2、會(huì)根據(jù)具體情境選擇合適的質(zhì)量單位。 | |
1課時(shí) | 統(tǒng)計(jì)和找規(guī)律 （6月22日） | 1、通過(guò)觀察猜測(cè)實(shí)驗(yàn)推理等活動(dòng)探索圖形和數(shù)的排列規(guī)律。 2、會(huì)在方格紙上繪圖形統(tǒng)計(jì)圖。 3、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 | |
3課時(shí) | 答題技巧（6月23日-28日） | ||
4課時(shí) | 綜合卷講評(píng) | ||
【年度數(shù)學(xué)總結(jié)計(jì)劃】相關(guān)文章：
關(guān)于數(shù)學(xué)工作年度計(jì)劃模板01-07
初中數(shù)學(xué)年度教學(xué)總結(jié)03-21
初中數(shù)學(xué)年度考核總結(jié)03-16
2022數(shù)學(xué)教研組年度總結(jié)03-08