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年度總結(jié)

小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)

時間:2023-03-01 09:30:01 年度總結(jié) 我要投稿

小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)14篇

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可以使我們更有效率,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編整理的小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié)14篇

  小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期,我校深入貫徹落實縣局教育教學(xué)工作要求,堅持以“關(guān)注內(nèi)涵發(fā)展,塑造學(xué)校品牌”為工作目標(biāo),把創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要求與學(xué)校中心工作緊密結(jié)合起來,提升學(xué)校辦學(xué)形象,豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,走可持續(xù)發(fā)展之路,為教師專業(yè)發(fā)展提供了良好的平臺,為學(xué)生健康成長營造了優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。各方面工作得到了長足發(fā)展,取得了可喜的成績:20xx年12月,學(xué)校順利通過了“廣東省安全文明校園”復(fù)評;學(xué)校少先隊大隊被評為20xx年度“紅領(lǐng)巾促和諧行動”先進(jìn)集體;由陳繼新、黃粵英老師所帶領(lǐng)的“我體驗·我快樂”小社團(tuán)被評為“梅州市優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”;學(xué)校在蕉嶺縣第26屆中小學(xué)生運動會中獲團(tuán)體總分第一名,并獲得優(yōu)秀組織獎;學(xué)校在蕉嶺縣第一屆中小學(xué)科技節(jié)中成績突出,獲得優(yōu)秀組織獎;黃粵英老師所設(shè)計的隊日活動方案參加第二屆“飛揚的紅領(lǐng)巾”廣東少先隊隊日競賽活動獲得省二等獎和三等獎,粵英老師也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師;郭玲老師代表我縣參加全市的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動,以生本模式授課光榮獲得一等獎并代表我市參加明年全省的比賽;張寧豐、陳金鳳等6位老師獲得了廣東省中小學(xué)心理健康教育“C級培訓(xùn)”資格;黃粵英老師撰寫的心理健康教育論文《陽光工程,照亮每個孩子的心田》在國家級刊物《小學(xué)德育》中發(fā)表;江濤聲同學(xué)被評為“廣東省優(yōu)秀少年志愿者”;吳依倪同學(xué)被評為“梅州市優(yōu)秀少先隊員”;鄧依桐同學(xué)被評為“梅州市品學(xué)兼優(yōu)的中小學(xué)生”;師生共188人次分別在各類比賽中獲獎。這一切都見證了縣小全體師生用自己的智慧與汗水在學(xué)校教育教學(xué)工作中的堅持與付出。

  為了總結(jié)經(jīng)驗,更好地做好下學(xué)期工作,明確思路,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、堅持育人為本,推進(jìn)德育創(chuàng)新

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化德育管理常規(guī)——管理育人

  加強(qiáng)德育管理必須遵循德育管理的客觀規(guī)律,我們首先建立起一整套切實可行、符合學(xué)校實際的德育管理常規(guī),以嚴(yán)密德育管理過程。在實際工作中,我們建立的德育常規(guī)主要包括確定目標(biāo)、制定計劃、完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環(huán)節(jié)。學(xué)期初,學(xué)校德育部門依據(jù)德育目標(biāo)制定出工作計劃,并指導(dǎo)年組、班級逐級分層次地制定年級德育工作計劃、班隊工作計劃,把德育目標(biāo)分解落到實處。同時,德育部門依據(jù)班級、年級組的德育工作計劃,定期進(jìn)行檢查、監(jiān)督,肯定成績,發(fā)現(xiàn)問題,及時予以糾正。也正是由于有了實用性和可操作性強(qiáng)的計劃和相應(yīng)的檢查、評價體系,才使我校的德育管理工作得以有的放矢地開展。

 。ǘI造良好的德育氛圍——環(huán)境育人

  育人環(huán)境主要有自然環(huán)境、德育環(huán)境、教學(xué)環(huán)境等。學(xué)校經(jīng)過逐步建設(shè)完善,校園環(huán)境優(yōu)美怡人。我們在工作中著力保持校園環(huán)境的整潔、美化,及時清除垃圾、雜草,使校園衛(wèi)生始終干凈整潔,讓優(yōu)美的環(huán)境給師生員工帶來一份好心情。

  在優(yōu)化自然環(huán)境的同時,我們注重加強(qiáng)校內(nèi)外文化建設(shè),營造良好育人氛圍,努力優(yōu)化德育環(huán)境。一是加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè),各樓內(nèi)外標(biāo)語,宣傳欄、展示欄精心布置,對各班級教室的文化建設(shè)布置,每月由級長不定期進(jìn)行交叉評比,將評比結(jié)果納入文明班評比中。校園內(nèi)的宣傳欄、黑板報定期更換。二是挖掘德育資源,搞好校外德育基地建設(shè)。我們充分利用本縣各德育教育基地,組織學(xué)生前去參觀學(xué)習(xí)。這種寓教于樂的方式得到了廣大師生的歡迎,稱贊這是“無聲的教育、多彩的課堂”。三是充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的教育功能,積極調(diào)動社會各界力量共同承擔(dān)校外德育工作任務(wù)。四是辦好家長學(xué)校,加大家教知識的宣傳力度,提高家長素質(zhì),促進(jìn)家庭育人水平的不斷提高。為了促進(jìn)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,充分展示我校良好的校風(fēng)校貌,讓家長更全面地了解自己的孩子、了解學(xué)校、了解教育,本學(xué)期,我校分別召開了普通班、生本班、畢業(yè)班三場家長會。為籌備此次家長會,展示學(xué)校的風(fēng)采、班級的風(fēng)采、學(xué)生的風(fēng)采,各班主任都準(zhǔn)備了詳實的材料,并精心布置了學(xué)生成果展。古校長根據(jù)各類型的學(xué)生家長,分別作了主題為《培養(yǎng)好習(xí)慣,收獲好人生》《與孩子一起成長》《為了孩子的明天》的講座。講座內(nèi)容實例和科學(xué)理論相結(jié)合,對幫助家長提高家教水平具有重要的指導(dǎo)意義。這次家長會,家長有看頭:看到了自己孩子和其他孩子的成果展;有聽頭:聽到了古校長精彩的家教講座;有學(xué)頭:學(xué)到了許多提高家教水平的好方法;有勁頭:對今后教育好孩子有了明確的方向,信心十足。

  (三)開展豐富多彩的活動——活動育人

  在德育管理工作中,針對小學(xué)生求知欲強(qiáng),精力充沛這一身心特點,我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的少先隊活動作為德育的有效載體,每學(xué)期都有計劃地開展一系列教育活動,在活動中實現(xiàn)了育人的目的。

  1.結(jié)合重大節(jié)日紀(jì)念日開展活動

  九月,學(xué)校開展“尊師愛師我先行”主題教育活動,通過“了解老師”活動,讓每個學(xué)生從自己的角度去了解老師的多重角色、調(diào)查老師的身體狀況、了解老師的工作性質(zhì),使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,從內(nèi)心產(chǎn)生對教師的崇敬之情;通過“走進(jìn)老師”活動,讓學(xué)生觀察老師每天的工作,近距離感受老師工作的辛苦,熱情謳歌教師工作的崇高和偉大,使學(xué)生知道怎樣做才是尊師,大力表揚學(xué)生的尊師行為,同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情,搞好師生關(guān)系,使教學(xué)工作順利進(jìn)行;通過“感恩老師”活動,引導(dǎo)全體同學(xué)共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達(dá)對老師的感激之情,從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!最后通過評選“尊師好少年”,在學(xué)生中樹立榜樣,引導(dǎo)學(xué)生用自己的實際行動去尊師、愛師!傲私饫蠋煛、“走進(jìn)老師”、“感恩老師”這一系列教育活動,一層層遞進(jìn),使學(xué)生在活動中親身體驗、充分認(rèn)識、深刻感受,由衷地想要將內(nèi)心認(rèn)識內(nèi)化成自己的實際行動,收到了良好的教育效果。十月,學(xué)校開展愛國教育系列活動,學(xué)生通過“我驕傲,我是中國人!”、“做星星火炬下的好少年”、“喜迎亞運,做文明縣小人”、“祖國發(fā)展我成長,紅領(lǐng)巾飄揚我自豪”等主題教育活動,了解祖國革命史、發(fā)展史、榮譽史,了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化,受到深刻的愛國主義教育,同時,我們還通過評選“愛國小隊員”,來激發(fā)學(xué)生參與活動的熱情。

  2.開展專題教育活動

  (1)校園禮儀特色活動

  本學(xué)期,我們繼續(xù)深入開展 “校園禮儀特色活動”。各年級堅持每天交叉檢查、每周總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,及時整改。期末,學(xué)校根據(jù)累計得分的高低,評選出“特色年級”,年級評選出“特色中隊”,班級評選“文明標(biāo)兵”。

 。2)“雛鷹爭章”活動

  本學(xué)期,我們繼續(xù)開展具有農(nóng)村地方特色的“雛鷹爭章”活動——“集卡爭章——爭做星級少年”。 結(jié)合我們山區(qū)學(xué)校的特性,針對少年兒童的多種需求,開發(fā)設(shè)立了農(nóng)村小學(xué)校本特色獎?wù)拢ㄟ^各種評比活動,結(jié)合體驗教育活動,人人參與此項活動。學(xué)校在校園報《我們的校園》專門中開辟“雛鷹展翅”欄目,刊登學(xué)生的活動感受、心得體會等文章,同時還利用“校園心聲廣播”,專門開辟“身邊的榜樣”專欄,宣傳星級少年的主要事跡,號召同學(xué)們向他們學(xué)習(xí),用榜樣的力量推動全體學(xué)生。爭章活動的開展,極大地激發(fā)了同學(xué)們創(chuàng)先爭優(yōu)的意識,起到了獎勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用。

 。3)法制安全教育活動

  為使法制教育工作深入、有效地開展,我們開辟多種途徑,深化了法制教育工作。我們經(jīng)常與我校的法制副校長取得聯(lián)系,邀請法制副校長到校進(jìn)行法制安全知識講座,學(xué)校也利用法制專欄、安全黑板報等各種宣傳媒介進(jìn)行法制安全知識的宣傳,提高了法制安全教育效果。

 。4)心理健康教育活動

  各班按照學(xué)校要求,在教室一角精心布置“心語屋”,通過書信交流,為學(xué)生心理咨詢、心理教育活動提供了良好的平臺。各年級充分利用“陽光小屋”,積極為有心理問題的學(xué)生展開個別輔導(dǎo),真正提高學(xué)生抗挫折能力和自我心理調(diào)節(jié)能力,減少心理障礙及其他心理問題。使每個學(xué)生都能達(dá)到智力正常,情緒健康、意志健全、行為協(xié)調(diào)、人際關(guān)系適應(yīng)的心理健康標(biāo)準(zhǔn),全面提高學(xué)生心理素質(zhì)。大隊輔導(dǎo)員黃粵英老師結(jié)合學(xué)校的做法撰寫的心理健康教育論文《陽光工程,照亮每個孩子的心田》還在國家級刊物《小學(xué)德育》中發(fā)表。

  二、強(qiáng)化教學(xué)管理,推進(jìn)素質(zhì)教育

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量最有效的手段是改革創(chuàng)新,而教學(xué)改革都必須建立在抓好教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,實現(xiàn)教學(xué)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化,是建立正常教學(xué)秩序,提高教學(xué)質(zhì)量,完成學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的基本保證。

  1、訂好計劃。

  學(xué)期初,每個教研組都能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃,結(jié)合學(xué)科特點與學(xué)生實際,制定切實可行的教研組計劃、進(jìn)度計劃,并以此為根據(jù),時時、處處把工作落在實處,把計劃既當(dāng)作是對工作的指導(dǎo),又當(dāng)作是對工作的監(jiān)督。為進(jìn)一步促進(jìn)各項教育教學(xué)常規(guī)工作的有效落實,使每位教師的工作實績得到客觀評價,我們制定了一系列檢查量化實施細(xì)則。

  2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理論水平。

  我們積極組織科組老師參加各類有關(guān)新課標(biāo)、新教材的培訓(xùn),看光盤、觀看課例、分析個案等。老師們還堅持做好讀書筆記,撰寫單元反思和教學(xué)論文,通過這些學(xué)習(xí)活動及進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋總結(jié)等大大提高了科組老師的思想覺悟,增強(qiáng)了老師們的專業(yè)素養(yǎng)。期末,每位老師都有論文總結(jié),這是對一學(xué)期來的一次經(jīng)驗與理論的完美結(jié)合,使教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步得到提升。

  3、積極開展教研活動。

  各教研組堅持每周兩次的教研活動,認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際,緊扣新課標(biāo)和我!拔鍌一”課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課,共同探討教學(xué)中存在的疑難問題,教研中各老師經(jīng)常反饋自己在課堂教學(xué)過程中暴露的矛盾,困惑與問題,并把一些帶有共性的、經(jīng)常的、典型的、有價值的問題,進(jìn)行討論、分析,共同制訂并尋求解決問題的方法。通過每周進(jìn)行兩次教研,在解決教學(xué)疑難問題的同時,提高自己的專業(yè)水平。第五周,全縣小學(xué)語文“如何把練筆擠進(jìn)課堂”研討會在我校舉行。徐召慶老師代表我校上了一節(jié)體現(xiàn)“如何濃縮理解,如何進(jìn)行課堂練筆”的研討課,反響較好。

  4、精心設(shè)計課前小研究。

  開學(xué)初,老師們都對學(xué)生進(jìn)行了對課前小研究預(yù)習(xí)的指導(dǎo),對學(xué)生預(yù)習(xí)小研究的情況也嚴(yán)格進(jìn)行了檢查與督促,讓小研究真正起到了實效性。我們根據(jù)學(xué)生實際,教材的目標(biāo)、重點、難點進(jìn)行精心設(shè)計課前小研究。小研究的設(shè)計遵循“一課一得,重基礎(chǔ)”的原則,“想一想”突出了該節(jié)課的重點、難點,“考一考”與例題相互對應(yīng),“練一練”既有鞏固例題的基礎(chǔ)題,也有略綜合的變式題,這樣既能讓后進(jìn)生吃飽,又能讓優(yōu)等生吃好。真正體現(xiàn)了“可操作性和實用性”。

  5、堅持抓好第二課堂活動,豐富學(xué)生精神生活。

  本學(xué)期,老師們能圍繞學(xué)校工作計劃,積極開展第二課堂活動,為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材,激發(fā)學(xué)有余力并對其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域有濃厚興趣的學(xué)生,致力于挖掘其潛能。老師們均能注意發(fā)掘有特長的學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的年齡特點和生理特點,開展多樣性的第二課堂活動,如:國畫、剪紙、英語小歌手、數(shù)學(xué)小天地、葫蘆絲等。既豐富了學(xué)生的精神生活,陶冶情操,使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,又有助于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。期末,學(xué)校還組織各個興趣班進(jìn)行活動成果展示,大大激發(fā)了學(xué)生的興趣。

  6、銳思班的教學(xué)工作

  這學(xué)期,本著開闊學(xué)生視野、啟迪學(xué)生思維、發(fā)展學(xué)生智力,但又不影響學(xué)生其他課程學(xué)習(xí)的.思想,我校成立了“銳思班”。上課老師能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié)。

  同時在教學(xué)工作中注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到不同程度的發(fā)展和培養(yǎng)。

 。ǘ┞鋵崱拔鍌一”教學(xué)模式,推進(jìn)課堂教學(xué)改革

  為切實推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革,擯棄以前課堂教學(xué)中“滿堂灌”的現(xiàn)象,真正體現(xiàn)“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的課堂教學(xué)思想,極大限度地提高課堂教學(xué)效率,我們在總結(jié)以往的經(jīng)驗中繼續(xù)實踐與探討,推進(jìn)“五個一”課堂教學(xué)改革。課堂上老師們都努力創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣讓學(xué)生自主、合作、探究,真正體現(xiàn)以生為本,使學(xué)生在開放、互動、實踐中學(xué)會知識、學(xué)會求知、合作、競爭。 “五個一”的模式在采用過程中老師們都不死搬硬套,一切從教材實際、學(xué)生實際出發(fā),順乎自然,課中的每一個細(xì)節(jié)我們都根據(jù)學(xué)生的“學(xué)”來組織進(jìn)行,講究實效、靈活進(jìn)行。使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,確有所得,40分鐘有效益。老師們互學(xué)互促,扎扎實實立足課堂,夯實雙基。經(jīng)過不斷的實踐, “五個一“教學(xué)模式切實大大提高了課堂效率。不僅在課堂上就能完成學(xué)習(xí)任務(wù),而且教師教得輕松了,學(xué)生也減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),學(xué)習(xí)的效果也很明顯。

 。ㄈ┘哟筇厣珓(chuàng)建工作,培養(yǎng)德藝敦行的少年君子

  每周一下午,孩子們翻開校本教材《詩苑③》,在老師的引領(lǐng)下,賞析、妙用詩詞。他們沉醉其中,時常被詩人高尚的情懷而感染,而激勵。師生賞析妙用詩文后,我們便引導(dǎo)孩子們欣賞旁邊的書寫示例,師生就一些難寫字在田字格中的占格、筆畫穿插和特殊筆畫的處理進(jìn)行討論,然后孩子們開始臨摹。每天下午的預(yù)備課,孩子們還在舒緩的古箏樂曲聲中臨摹本周學(xué)習(xí)的古詩,領(lǐng)略民族文化的精髓,感受祖國方塊字的美觀、協(xié)調(diào)。經(jīng)過一個星期的書寫練習(xí),孩子們再把詩文正確、均勻、美觀地書寫在學(xué)校特制的田字格中。然后在班級的詩書園地里展出較優(yōu)秀的作品。這些作品,作為考級的依據(jù)之一。每個月,語文組組織老師們在學(xué)校的移動展板上,展出各級的小書法家的作品或年級中書寫進(jìn)步大的學(xué)生作品。日積月累,孩子們在扎扎實實的書寫練習(xí)中磨練意志,提高書寫水平,完善個人素質(zhì),提升個人修養(yǎng)。期末結(jié)束時,每位語文老師對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的書法考級,并頒發(fā)考級證書。

 。ㄋ模┮哉n題實驗研究為切入點,積極開展教學(xué)活動

  課題工作方面,我們強(qiáng)調(diào)實效科研,向做思考型、研究型教師要質(zhì)量。本學(xué)期,教科室重點抓好科研工作的過程管理和成果展示。各個課題組在引領(lǐng)中實踐、在實踐中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中收獲。例如由勇奎老師主持的“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的實踐與研究”課題,在專題的指引下,每個老師都上了一節(jié)研討課。通過研討,我們一致認(rèn)為要使學(xué)生自主學(xué)習(xí),就要創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的生活情境,激起學(xué)生的探究欲望;提供生活素材,引導(dǎo)學(xué)生動手實踐;解決生活問題,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。

  三、后勤、財務(wù)工作規(guī)范透明

  (一)財務(wù)經(jīng)費使用情況

  本學(xué)期學(xué)校能繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級的對所有學(xué)生實行“免收學(xué)雜費”的政策,有關(guān)的代收費項目也能嚴(yán)格執(zhí)行上級的規(guī)定,能堅持不亂訂、濫訂課本資料。學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范,手續(xù)完備,做到了有公開和有審查監(jiān)督。學(xué)校的固定資產(chǎn)進(jìn)行了建檔更新和加強(qiáng)管理。本學(xué)期,學(xué)校在保證日常辦公經(jīng)費的正常使用的條件下,在上級行政教育部門和社會的支持下,進(jìn)行了一些重要和必要的校園設(shè)施設(shè)備建設(shè)。本期學(xué)校自籌資金投入近萬元保證了全校40個班的班主任每月50元的津貼。學(xué)校各項支出都能執(zhí)行節(jié)約資金,不亂花錢的制度。從資金方面有效地保證了教師日常辦公學(xué)習(xí)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,為改善提高師生的學(xué)習(xí)、工作條件、為學(xué)校工作更上一層樓做了積極貢獻(xiàn)。

 。ǘ﹫D書、教儀管理

  本學(xué)期學(xué)校圖書室繼續(xù)對學(xué)生實施了電子化的圖書借閱,大大地增強(qiáng)了學(xué)生圖書的借閱方便和科學(xué)管理。投入了資金約一萬四千多元,增加了1000多本(種)圖書報刊,為全體師生提供了更加豐富的閱讀資料;投入6萬多元購置了200多套固定桌椅和一臺投影液晶電視,把新樓電教室改造成了一個有200多個教師座位和50多個學(xué)生座位的階梯式多媒體教室,投入四千多元新添置了一批科學(xué)、數(shù)學(xué)、體育教學(xué)儀器。學(xué)生圖書閱覽室這學(xué)期繼續(xù)對本校學(xué)生進(jìn)行了全天性的閱讀開放;學(xué)校做到了學(xué)生人人有借書證(卡),學(xué)生閱讀有管理,進(jìn)一步豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,提高了學(xué)生的閱讀能力。

  圖書和教儀教器都做到了帳冊齊全,管理有序。

 。ㄈ┬@建設(shè)與安全

  本學(xué)期學(xué)校對原來只有一邊有樓梯的校本部第4棟教學(xué)樓增建了一個樓梯,極大地方便了教師和學(xué)生的上下出入,也方便了特別情況下的應(yīng)急疏散,從而極大地增加了師生的安全。進(jìn)行了對門衛(wèi)的具體指導(dǎo),加強(qiáng)了學(xué)校門崗的保衛(wèi)工作,各年級、各功能場室繼續(xù)完善了定期與不定期的設(shè)施設(shè)備的安全防范檢查匯報制度,措施到位,做到了管理員、班主任、年級長、科組長、學(xué)校等的分層分級監(jiān)督、管理,保證了全校師生的教育教學(xué)安全。

  一學(xué)期來,經(jīng)過我們的不懈努力,學(xué)校各項工作開展得扎扎實實、卓有成效。但我們深知:我們所從事的是一個創(chuàng)造性的職業(yè),是一個不斷升華進(jìn)取的職業(yè),成績只是昨天的句號,耕耘開拓才是永恒的主題,我們定當(dāng)繼續(xù)努力開拓進(jìn)取,為縣小的美好明天,貢獻(xiàn)所有的才智和力量。

  小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié) 篇2

  本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下,經(jīng)全體后勤工作人員的努力,基本完成了學(xué)期初制定的計劃指標(biāo),下面分三個方面做以總結(jié):

  一、主要做的幾項工作

  1、調(diào)整了各班的桌椅,進(jìn)行歸類登記。

  2、安裝了幾件體育設(shè)備,對一些設(shè)備刷了油。

  3、對各班桌椅進(jìn)行了兩次維修,每月檢查一次。

  4、落實了市里召開的`消防安全工作會議精神,進(jìn)行了消防安全檢查,落實了責(zé)任。

  5、落實了市里召開的事業(yè)單位清產(chǎn)核資會議精神,完成了固定資產(chǎn)的盤點、報表工作。

  6、完成了教育局綜合樓的上水電費和冬季取暖費的收繳工作。

  7、強(qiáng)化了門衛(wèi)工作。

  二、工作主要表現(xiàn)

  1、食堂工作方面

  食堂工作人員本著對工作負(fù)責(zé)的態(tài)度,不怕吃苦,任勞任怨,為學(xué)校做出了貢獻(xiàn),食堂的活大家都知道是比較累的,特別是冬季,咱們家兩口半人的飯都不愿做,況且這140人的飯菜如何做?

  再值得表揚的是王師付,放哪都放心,干啥大家都滿意,開始在食堂幫忙,后來修桌椅干雜活哪用哪到,現(xiàn)在清理樓道衛(wèi)生,大家看得清楚,所以無論是前勤、后后勤從事的都是教育事業(yè),只是分工不同,只要你付出,領(lǐng)導(dǎo),群眾都會看到。

  三、存在問題

  1、食堂管理及學(xué)生剩飯菜的浪費現(xiàn)現(xiàn)象有待解決。

  2、電的浪費現(xiàn)象有待采取措施。

  以上是本學(xué)期后勤工作總結(jié)。

  小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié) 篇3

  本年度,我校繼續(xù)堅持“校以育人為本,師以敬業(yè)為樂,生以成才為志,促進(jìn)金小可持續(xù)發(fā)展”的奮斗目標(biāo),繼續(xù)堅持“以人為本抓管理,全面育人創(chuàng)特色”的辦學(xué)思想,提出了“以人為本抓管理,自我提高爭名師,品學(xué)兼優(yōu)當(dāng)三好,更新理念促質(zhì)量,開拓進(jìn)取求發(fā)展”的工作思路,經(jīng)過全體教職工的齊心努力,學(xué)校各項工作均取得了令人滿意的成績。本年度學(xué)校被命名為“寶雞市素質(zhì)教育示范小學(xué)”現(xiàn)將20xx年度學(xué)校工作總結(jié)(不錯哦 提供更多總結(jié))如下:

  (一)、抓管理,促落實,不斷增強(qiáng)辦學(xué)活力

  “以管理促質(zhì)量,向管理要質(zhì)量”已成為我校歷屆領(lǐng)導(dǎo)的共識,并得到全體教職工的認(rèn)可和擁護(hù)。今年元月,我校被命名為“陜西省示范小學(xué)”后,我校的發(fā)展進(jìn)入了新的階段,也為學(xué)校的發(fā)展提出了新的要求,創(chuàng)建省級示范校的成功,是我校發(fā)展史上的又一里程碑。這既是榮譽,也是壓力,更是目標(biāo)和追求。發(fā)展無止境,不進(jìn)則退。因此,我們引導(dǎo)廣大教師正確對待成績,與時俱進(jìn),大膽創(chuàng)新,走學(xué)校可持續(xù)發(fā)展之路。今年七月份,新的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子到崗后,認(rèn)真學(xué)習(xí)和深化學(xué)校已取得的'成果和經(jīng)驗,提出“繼承學(xué)校光榮傳統(tǒng),不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平”的口號,

  首先把班子作風(fēng)建設(shè)放在首位,要求班子成員講團(tuán)結(jié),謀事業(yè),爭做師德的模范、工作的先鋒,為教職工搭建公平、民主、寬松的工作平臺。

  二是明確管理思想,把握工作大局。我們認(rèn)為,我校作為渭濱區(qū)乃至寶雞市一所頗具影響的小學(xué),要辦出特色,就要有辦學(xué)思想特色,具有自己明晰的示范點,在教育教學(xué)管理、教學(xué)改革、教育科研、隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、體育衛(wèi)生工作以及社會工作等方面,都要走出一條具有自己特色的辦學(xué)之路,堅決克服工作的盲目性或隨從性,全面優(yōu)化學(xué)校管理,推動學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展。我們利用暑期學(xué)習(xí)會、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校報不斷宣傳學(xué)校的管理指導(dǎo)思想,使廣大教職工明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、工作任務(wù)和責(zé)任、工作標(biāo)準(zhǔn)和要求,從而保證學(xué)校工作始終在明確的思想指導(dǎo)下良性運作。另外,我們還較好的把握常規(guī)性工作與階段性工作、全局性工作的關(guān)系,如在今年“防非”工作中,我們一手抓教育教學(xué)工作,一手抓防治非典工作,做到教育教學(xué)和“防非”工作兩不誤。針對上級對安全工作的要求及學(xué)校安全形勢,我們修訂了學(xué)校安全工作制度,與全體教職工簽訂了安全責(zé)任書。七月份,根據(jù)區(qū)610辦的要求,學(xué)校重新成立了610工作領(lǐng)導(dǎo)小組,黨支部和行政齊心協(xié)力,與教育局、辦事處積極配合,圓滿完成了今年的工作任務(wù)。我校被確定為教育系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)重點迎驗單位后,學(xué)校從宣傳教育入手,把提高師生衛(wèi)生意識作為突破口,把動員師生積極投身創(chuàng)衛(wèi)工作的過程,作為師生受教育的過程,提高師生文明素養(yǎng)。經(jīng)全體師生的努力,我校創(chuàng)衛(wèi)工作受到區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的好評,學(xué)校被評為系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)工作先進(jìn)集體。

  三是堅持管理常規(guī),進(jìn)一步強(qiáng)化過程管理。學(xué)校管理常規(guī)和教學(xué)管理常規(guī)是學(xué)校管理的基本常規(guī),必須努力實施,抓好落實,從而統(tǒng)一要求,規(guī)范管理。開學(xué)初,學(xué)校各部室都制定了詳盡的工作計劃,確定了每學(xué)期的具體工作目標(biāo)及措施。每位教師根據(jù)自己所教學(xué)科,制定了教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅持領(lǐng)導(dǎo)蹲點制和聽課制,教導(dǎo)處每學(xué)期進(jìn)行三次常規(guī)檢查。通過檢查教師的教案、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)等資料,每位教師都能做到超周備課,教研組長堅持每周簽字。教師的政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到或超過五千字。學(xué)生作業(yè)批改規(guī)范,并能及時糾錯。自然實驗操作達(dá)到了100%,各種記錄詳實,有據(jù)可查。今年3月24到25日區(qū)教育局督導(dǎo)室素質(zhì)教育督導(dǎo)評估復(fù)查組一行6人,對我校進(jìn)行了評估復(fù)查,他們通過聽課、查資料、座談等形式,對我校整改情況給予較高的評價。11月份,市素質(zhì)教育示范校驗收小組對我校進(jìn)行了驗收評估,肯定了學(xué)校的素質(zhì)教育工作。

  由于我們狠抓班子建設(shè),優(yōu)化管理思想,強(qiáng)化和細(xì)化管理,增強(qiáng)了教師隊伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力,教職工工作積極性和責(zé)任心得到進(jìn)一步提高,學(xué)校工作出現(xiàn)了良性的發(fā)展勢頭。

  (二)、抓育人,促養(yǎng)成,切實增強(qiáng)德育成效

  素質(zhì)教育的首要目標(biāo)就是要育好人。因此,我們始終堅持把德育工作放在學(xué)校工作的首位,把培養(yǎng)學(xué)生如何做人作為德育工作的重點,針對小學(xué)生年齡特點和家庭狀況,研究和制訂了德育工作

  經(jīng)典哦計劃,我們采取環(huán)境感染、輿論引導(dǎo)、活動熏陶、社會實踐等多種形式,不斷優(yōu)化德育形式,提高德育實效。

  首先我們以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為出發(fā)點,通過檢查佩戴校牌、紅領(lǐng)巾和考評日常行為規(guī)范以及開展“我為學(xué)校添光彩”活動,來促使學(xué)生增強(qiáng)文明意識和愛校意識,并教育學(xué)生“會求知、會合作、會生活、會做人、會健體、會審美、會創(chuàng)新”。特別是把培養(yǎng)學(xué)生“會做人”作為重點,以各班開展的環(huán)保值日活動和四到六年級“環(huán)保志愿者”活動為突破口,培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)意識和環(huán)保意識。

  小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié) 篇4

  開闊視野,提高水平。通過本次培訓(xùn),使我對教學(xué)科研方面的認(rèn)識有進(jìn)一步提高,學(xué)到了一些好的方法,能自覺地參與課堂的教學(xué)研究,積極參加課改研究,及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗,撰寫教育論文。學(xué)習(xí)中,我意識到必須跟上新的教育理念,不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平,提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量,跟上教育改革的步伐。

  教師是辦學(xué)之本,是立校之本,是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深入進(jìn)行課程改革,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生,必須要有高素質(zhì)的師資隊伍。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研,是教師成長的一只方舟。因此,做好校本培訓(xùn)工作非常重要,下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

  總之,我們的課堂應(yīng)該達(dá)到的是師生能和諧對話,一堂課結(jié)束,給學(xué)生留下思維、留下意識、留下思想、留下解決問題的能力,變被動為主動,變學(xué)會為會學(xué),既傳授知識,又培養(yǎng)能力,從而提高課堂的教學(xué)效果。

  一學(xué)年來,班主任培訓(xùn)工作圍繞德育隊伍建設(shè)、溫馨班級創(chuàng)建和繼續(xù)開展“四個同行”為抓手開展工作,力求在工作及活動中依托常規(guī)、抓實細(xì)節(jié)、落實過程,促進(jìn)隊伍的全面發(fā)展。現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,認(rèn)識到位,制度保證。

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要手段,通過開展校本培訓(xùn),大力提高教師專業(yè)化水平。

  學(xué)校加強(qiáng)了對校本培訓(xùn)過程的管理,做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實”,做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,聽課教師有筆記,學(xué)校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進(jìn)展情況,對教師產(chǎn)生激勵作用。

  二、堅持以人為本,創(chuàng)造良好的文化氛圍。

  用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發(fā)展教師、塑造教師,幫助教師成就事業(yè)。寬松的學(xué)校文化氛圍,使教師感到“舒心”、“放心”,能夠無所顧慮地工作。團(tuán)結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師,積極向上,不斷進(jìn)取,充分地發(fā)揮教師自身的積極性,使其人盡其能,各盡其才。學(xué)校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日,搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己,使教師體會到一種主人翁的責(zé)任感。

  在對教師的獎勵和任用方面,學(xué)校也堅持以人為本的理念,注意根據(jù)教師的德才學(xué)識,能力水平,根據(jù)教師的特點、特長,安排適當(dāng)?shù)膷徫,以使其發(fā)揮長處,從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發(fā)展是有益的。

  校本培訓(xùn)利用教學(xué)資源,以教學(xué)專家,學(xué)科帶頭人、骨干教師為核心,對全縣科學(xué)教師開展學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn)。開展了學(xué)科交流,大家各抒己見,通過觀點的交鋒,強(qiáng)調(diào)知識的消化和吸收。再次通過活動的開展樹立教師要有終身學(xué)習(xí)的意識,不斷了解新事物、學(xué)習(xí)新知識,不斷更新和拓寬自己的知識結(jié)構(gòu),使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。

  我們都知道興趣是最好的老師!白寯(shù)學(xué)好玩”是我們每個數(shù)學(xué)教師都在努力去做的事情,至于怎樣才能使“數(shù)學(xué)好玩”并不是一件容易的事情,青島實驗小學(xué)李玲老師的《讓數(shù)學(xué)好玩》,作了具體的闡述,提倡要長出一雙數(shù)學(xué)的眼睛,讓數(shù)學(xué)回歸生活。并做了詳細(xì)的講解及談了具體的做法:

  學(xué)校注重營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓教師認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。明白在學(xué)習(xí)化社會中,學(xué)習(xí)是人生活的重要組成部分,體會到學(xué)習(xí)對自身工作的重要意義。堅持自學(xué),提倡互學(xué)。形成以學(xué)習(xí)為榮,不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng)。學(xué)校開展讀書活動,引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛。增強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)的意識,教師要有讀書筆記,寫出自己的讀書體會,不斷增加自己的專業(yè)知識及現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)知識。

  三、加強(qiáng)教師道德評價,提高教師職業(yè)修養(yǎng)。

  教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容,要求教師逐步樹立教研、科研意識,圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學(xué),進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力。

  以德修身,以身立教,淡泊名利,樂于奉獻(xiàn)是對教師的要求。教師不是圣人,但其所從事的職業(yè)特點決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,使自身趣于完美。加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要,是教書育人的需要。學(xué)校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學(xué)生。認(rèn)為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人,教師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)該的。因此,學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出“三個杜絕,三個正確對待”的要求即:“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費、亂辦班;杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學(xué)生。”學(xué)校強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),核心是學(xué)生,關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教師工作的對象,學(xué)生是發(fā)展過程中不成熟的個體,個別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學(xué)生有愛心與耐心,作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長,尊重家長。樹立一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生的觀念,提升每位教師的師德外水準(zhǔn),努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平。

  四、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高教師政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時間,組織教師學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用專題講座,放錄象,集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。

  在政治學(xué)習(xí)時間,學(xué)校主要針對教師修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。組織了法律法規(guī)、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)的過程中,教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識,學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討,研討內(nèi)容包括:課堂研討、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大。

  學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間采用專題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí),并提倡教師自學(xué)。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集中解決教師隊伍共性的問題,對教師個體個性的問題通過自學(xué)和研討解決。

  五、學(xué)校始終把優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu)作為校本培訓(xùn)的重點。任何活動都有檢查激勵措施。

  立足崗位培訓(xùn),著力打造教學(xué)能手。組織各科教師開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽,著力打造教學(xué)能手,促進(jìn)教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。開展中青年教師課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比、課后反思交流、課件大賽等活動。

  目前學(xué)校教師基本上具有大專學(xué)歷,相當(dāng)一部分教師還具有本科學(xué)歷?梢哉f學(xué)校師資整體水平相對較強(qiáng)。但是學(xué)校對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒有放松。為了優(yōu)化教師的知識結(jié)構(gòu),使教師成為教學(xué)的多面手,學(xué)校開展許多活動,來豐富教師的知識結(jié)構(gòu)。如,學(xué)校組織語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動,學(xué)校還開展教師“結(jié)對子”活動,“結(jié)對”教師每月請指導(dǎo)教師聽課一節(jié),自己寫教學(xué)反思一次,寫一篇教育教學(xué)論文和兩個教學(xué)設(shè)計。通過這些活動,增進(jìn)教師對其他學(xué)科的了解,增進(jìn)教師之間的了解,既拓展了自身的知識結(jié)構(gòu),又在提高自己的同時幫助了別人。

  全人教育的理念是強(qiáng)調(diào)教育的范疇?wèi)?yīng)該是整體性的、全面性的,并考慮到孩子的發(fā)育跟發(fā)育所帶來的學(xué)習(xí)需要與順序,這樣培養(yǎng)出來的學(xué)童才能在心理上、智慧上及體魄上等各方面達(dá)到健全均衡的發(fā)展。換句話說,也就是要讓學(xué)童不僅是學(xué)到各種知識,還要接受道德與正確的生命價值觀念,并且啟發(fā)他們在學(xué)習(xí)過程中能學(xué)以致用,幫助他們不但具備相關(guān)知識可以因應(yīng)現(xiàn)實社會的`種種考驗,更重要的是擁有一個“真、善、美”的人生目標(biāo),在這樣的基礎(chǔ)上,將來他們就會懂得如何走正確有路,做正確的事,如何面對生活中的危機(jī)并轉(zhuǎn)成正面的機(jī)會,成為一個堂堂正正的人,愿意服務(wù)大眾、貢獻(xiàn)社會。

  學(xué)校重視對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對教師進(jìn)行培訓(xùn)。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí),使教師能夠與專家交流,開拓視野。提高教師教育教學(xué)水平。

  六、抓好校本研修,組織好學(xué)科活動。以校本研修,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時,學(xué)校經(jīng)常組織各類教學(xué)展示課、公開課等教學(xué)專題研究。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀摩活動。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽。通過這些活動來促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

  學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高,想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。平時參加外出學(xué)習(xí),學(xué)校給調(diào)課,解除教師的后顧之憂,安心學(xué)習(xí);節(jié)假日外出學(xué)習(xí),學(xué)校負(fù)責(zé)給予補(bǔ)助,為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼。

  學(xué)校重視教育科研活動,結(jié)合課程改革開展專題研究。每位教師根據(jù)課改實踐過程中出現(xiàn)的問題,結(jié)合學(xué)生和自身的實際情況,選擇好研究的問題,制定出切實可行的研究方案,扎扎實實地開展研究活動。

  學(xué)校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領(lǐng)導(dǎo)聽、評課,真實地了解教師的實際情況,促使教師上好每一節(jié)課,使課例校本研究發(fā)揮實效。

  總之,通過校本培訓(xùn),促進(jìn)了教師隊伍整體水平的提高,教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下,學(xué)習(xí)成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展,逐年提高。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看,通過不斷的培訓(xùn),潛能將得到充分的發(fā)展。

  今后,我們將與時俱進(jìn),探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容,為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。

  小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié) 篇5

  一、許多家長遵照學(xué)校通知要求,精心布置家庭考場,通力配合考務(wù)工作,圓滿完成了本次線上教學(xué)質(zhì)量檢測,充分發(fā)揮了家校合作的強(qiáng)大力量,展現(xiàn)出家校共同進(jìn)步的雙贏局面。

  4月21日,XX實驗學(xué)校XXX、XX實驗XX學(xué)校開展20xx年春季學(xué)期返校疫情防控應(yīng)急演練。

  XX實驗學(xué)校集團(tuán)疫情防控工作組與XX區(qū)教育局、街道辦、社區(qū)警務(wù)室等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨XXX檢查觀摩。

  此次演練設(shè)置了進(jìn)出校門、課堂教學(xué)、食堂就餐、寢室活動等多個場景,實地模擬了返校復(fù)課后的個人防護(hù)與校園消殺、身體狀況監(jiān)測與日常教學(xué)管理工作,特別對體溫異常師生的處置流程、疫情發(fā)生后的應(yīng)急預(yù)案做了詳細(xì)排演。

  此次演練加強(qiáng)了各部門組織協(xié)調(diào),提高應(yīng)急處理能力,有效地保障全校師生的健康和安全,得到了督查人員及觀摩嘉賓的高度肯定。

  5月8日,舉行了第二次返校疫情防控演練。

  5月10日,學(xué)校通過微信公眾號推送了《XX實驗學(xué)校XXX關(guān)于返校復(fù)學(xué)工作致家長的一封信》,在歡迎學(xué)生回家的同時,就返校報到安排、返校注意事項、返校日常管理等工作做出細(xì)致要求。

  經(jīng)過一個多月努力,XXX在人員與物資、日常管理與應(yīng)急預(yù)案方面做好了充分的準(zhǔn)備,達(dá)到了返校復(fù)課的要求。

  5月11日,XXX如期開學(xué),同學(xué)們在經(jīng)歷了漫長的假期后回到了熟悉的校園。

  返校后,師生都嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的疫情防控相關(guān)規(guī)定,全部佩戴口罩、排隊進(jìn)出校門、體溫一日三檢、座位間隔一米、就餐固定位置等等。

  此外,各年級安排教師課間走廊與飯點食堂執(zhí)勤,以督促學(xué)生嚴(yán)格遵守校園防疫要求。

  在全體師生和工作人員的共同努力下,校園各處秩序井然、有條不紊。

  返校復(fù)課標(biāo)志著XXX的疫情防控工作取得階段性的勝利,這一勝利的取得離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持。

  自疫情的爆發(fā)以來,各級領(lǐng)導(dǎo)多次到XXX指導(dǎo)、調(diào)研,2月5日,XX區(qū)委教育工委書記、局長黃漢波同志蒞臨我校XX校區(qū)指導(dǎo)疫情防控工作。

  2月10日,XX實驗學(xué)校衷敬高校長來到XXX調(diào)研疫情防控和線上教學(xué)工作,實地檢查XXX對市教育局“八有”和“四個覆蓋”要求工作的落實情況。

  2月14日,XX市教育局主任督學(xué)蔡茂洲同志來到XX實驗學(xué)校XXX調(diào)研指導(dǎo)疫情防控及線上教學(xué)工作。

  5月11日,XX區(qū)教育局高偉波副調(diào)研員一行率區(qū)教育局督導(dǎo)組等部門前往XXX檢查指導(dǎo)學(xué)生返校工作。

  各級領(lǐng)導(dǎo)均對XXX的疫情防控工作給予充分肯定和高度評價,鼓舞了XXX全體師生的防控疫情、堅守陣地的信心與決心。

  二、心理防控與教學(xué)管理

  返校復(fù)課后,XXX堅持疫情防控不松懈、教學(xué)管理兩手抓的同時,在廣東省教育廳、XX市教育局、XX實驗學(xué)校教育集團(tuán)的要求下,開展心理健康防御工作。

  XXX結(jié)合學(xué)校自身的情況,制定了疫情返校后學(xué)生教師心理防控工作方案,成立了XX實驗學(xué)校XXX心理防控工作組,并迅速展開了行之有效的心理防控工作。

  如,召開心理安全防控主題晨會和心理健康主題班會,引導(dǎo)學(xué)生緩解心理壓力,做情緒的主人;培訓(xùn)班級心理委員,教會學(xué)生正確處理同伴的求助,并通過學(xué)生干部的力量及時發(fā)現(xiàn)潛在危機(jī);班主任同家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況摸排,全面掌握學(xué)生心理動態(tài);成立XXX教師心理咨詢中心,完善心理健康防控體系。

  特別值得一提的是,學(xué)校利用網(wǎng)課期間熟悉的線上直播平臺,組織了一次主題為“如何與青少年階段的孩子溝通”的'線上家長會,心理學(xué)科梁潔姍老師把青少年的心理特征、溝通方式以及常見矛盾的歸因與化解給家長們做了一次深入講解,并分享許多實用的親子之溝通方法和技巧,得到了家長們的高度認(rèn)可和積極響應(yīng)。

  XXX在本學(xué)期建立起全方位、多層次的心理健康防控體系,有力地守護(hù)了全校師生的心理健康,為教育教學(xué)工作的展開提供了有利條件。

  返校復(fù)課后,各個年級迅速進(jìn)入工作狀態(tài),有計劃、有步驟地開展教學(xué)教學(xué)與常規(guī)管理工作。

  高二年級作為實驗XXX的首批學(xué)生,即將升入高三。

  返校后,高二年級立即召開備課組長會議,確定一輪復(fù)習(xí)方案。

  為了使同學(xué)們?yōu)榧磳⒄归_的高考總復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備,高二年級舉辦了學(xué)法指導(dǎo)系列講座。

  九位骨干教師深入講解了一輪復(fù)習(xí)的基本思路與注意事項,并動員學(xué)子們堅定信心、鼓足干勁備戰(zhàn)高考。

  隨著高三的臨近,高二年級在本學(xué)期的最后階段舉辦了“規(guī)范月”活動,要求同學(xué)們在遵守學(xué)校管理,注意日常行為規(guī)范的同時,更要講究學(xué)習(xí)行為的規(guī)范。

  九大高考學(xué)科就課堂規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、答題規(guī)范等做出詳細(xì)規(guī)定,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握高效的學(xué)習(xí)方法。

  此外,高二年級本學(xué)期還開展了“培優(yōu)補(bǔ)差”專項補(bǔ)習(xí),走班學(xué)科自習(xí)輔導(dǎo)等專項活動,步步為營,穩(wěn)扎穩(wěn)打,為迎戰(zhàn)高三打下堅實基礎(chǔ)。

  本學(xué)期期末,高二年級學(xué)生參加了20xx年夏季普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試,至此所有學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試已經(jīng)全部完成。

  返校復(fù)課后,高一年級根據(jù)高考選考科目重新劃分行政班與走讀班,在新班級的建設(shè)與管理上重點發(fā)力。

  第一,創(chuàng)新利用班務(wù)日志管理班級,將早讀開展、課堂考勤、作業(yè)收交、教室衛(wèi)生、寢室紀(jì)律等常規(guī)管理事項匯總,設(shè)置值周班干部每日檢查記錄,每周總結(jié)反思,引導(dǎo)學(xué)生自覺維護(hù)班級秩序;第二,及早制定班級高考目標(biāo),明確各班重本率、一本二本上線率,為兩年后的高考做好心理準(zhǔn)備;第三,建立選科走讀班級的管理機(jī)制,力求實現(xiàn)行政班與走讀班管理的無縫對接。第四,對藝體特長生進(jìn)行特色化管理,開展針對藝體生的文化課專項補(bǔ)習(xí)。第五,提高班主任業(yè)務(wù)能力,定期組織班主任沙龍,交流分享班級管理經(jīng)驗,使年輕班主任在前輩的指點下快速成長。

  在教學(xué)方面,高一年級本學(xué)期在重視課堂教學(xué)、作業(yè)管理、成績分析的基礎(chǔ)上,繼續(xù)培優(yōu)補(bǔ)弱工作,實施臨界生“導(dǎo)師制”,不讓一個學(xué)生掉隊。

  此外,高一年級積極配合學(xué)校工作,在送課進(jìn)XX、招生宣傳、實習(xí)生培養(yǎng)等工作上勇挑重?fù)?dān),全力以赴。

  初一年級根據(jù)七年級學(xué)生的身心特點,以關(guān)注學(xué)生網(wǎng)課學(xué)業(yè)銜接和返校心理銜接為著力點,重規(guī)范、巧疏導(dǎo)、多指引、善激勵,強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上迅速適應(yīng)返校后的學(xué)習(xí)生活,學(xué)生精神風(fēng)貌陽光向上,行為舉止得體規(guī)范,受到廣大師生、家長和同行的肯定。

  小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié) 篇6

  安全衛(wèi)生工作是學(xué)校日常工作的重中之重,它關(guān)系著千百個家庭的幸福,我們深感責(zé)任重大。一年來,橫北小學(xué)始終抓住安全衛(wèi)生工作這根弦不放松,牢固樹立安全衛(wèi)生第一的思想,按照《絳縣教育局20xx年創(chuàng)建“平安校園”暨學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任書》下達(dá)的控制目標(biāo)和工作目標(biāo),堅持預(yù)防為主,防治結(jié)合,加強(qiáng)教育,群防群治的原則,通過安全衛(wèi)生教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生意識和自我防護(hù)能力。通過齊抓共管,營造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全衛(wèi)生工作的局面,從而保證了校園的平安。近期,學(xué)校組織有關(guān)人員對照《絳縣教育局20xx年創(chuàng)建“平安校園”暨學(xué)校安全衛(wèi)生工作目標(biāo)責(zé)任書》的標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)校安全衛(wèi)生工作進(jìn)行了自查,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,健全組織機(jī)構(gòu)。

  我校共有9個教學(xué)班,學(xué)生350多人,教職工20余名,是橫水鎮(zhèn)第一所寄宿制學(xué)校。學(xué)生居住地分散,距離學(xué)校遠(yuǎn),給學(xué)校的安全衛(wèi)生管理帶來了挑戰(zhàn),能否保證校園的安全衛(wèi)生,保證全體師生安安全全的`到校,安安全全在校上學(xué),又能安安全全地回家,成為了學(xué)校日常管理的頭等大事,在學(xué)校每一次例會上,安全衛(wèi)生工作基本上已成為了一項永恒的主題。校長常用八個字來告誡全校干部教職工重視安全衛(wèi)生工作,就是“責(zé)任重大,如履薄冰”,并為此要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長鳴,常抓不懈”。學(xué)校成立了安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長做為第一責(zé)任人親自抓,其他小組成員分工負(fù)責(zé)具體抓,學(xué)校安全衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組,及時地傳達(dá)上級有關(guān)工作會議精神,總結(jié)階段性工作,部署今后的工作重點,及時通報安全衛(wèi)生檢查情況,制定整改措施。成立了安全衛(wèi)生檢查小組,每月進(jìn)行一次安全衛(wèi)生大檢查,定期對師生進(jìn)行安全衛(wèi)生教育活動,使安全衛(wèi)生工作納入了正常的管理軌道。

  二、全方位設(shè)防,責(zé)任到人。

  安全工作,重在防范。我們根據(jù)學(xué)校的實際特點,根據(jù)《絳縣教育局20xx年創(chuàng)建“平安校園”暨學(xué)校安全衛(wèi)生工作目標(biāo)責(zé)任書》的要求,把學(xué)校的安全衛(wèi)生管理劃分為五大塊,并明確了相應(yīng)的責(zé)任部門及職責(zé)。一是交通安全;二是飲食安全衛(wèi)生,由食堂管理員負(fù)責(zé);三是校舍、消防及各種教學(xué)設(shè)施安全,由班主任負(fù)責(zé);四是宿舍安全衛(wèi)生,由管理員負(fù)責(zé);五是安全衛(wèi)生宣傳及教育,由班主任負(fù)責(zé)。五大塊安全衛(wèi)生管理由校長統(tǒng)一協(xié)調(diào)。對每一塊安全衛(wèi)生管理工作,又進(jìn)行了縱向的層層分解,如教學(xué)安全,由年級組負(fù)責(zé),在由組分到各任課教師,層層明確責(zé)任,實行目標(biāo)管理,校長與全體教師簽定安全衛(wèi)生目標(biāo)責(zé)任書,再與生活教師、食堂管理人員簽定安全衛(wèi)生工作目標(biāo)責(zé)任書。責(zé)任書目標(biāo)明確具體,并堅決實行一票否決制度,堅持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,從而使學(xué)校安全衛(wèi)生管理工作到了橫向到大,縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系,實現(xiàn)了校園安全衛(wèi)生的全方位設(shè)防。

  三、完善各項制度,以制度規(guī)范安全衛(wèi)生管理。

  一年來,學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全衛(wèi)生制度建設(shè),建立健全了各項制度,制度的建立都經(jīng)歷了全體教職工的討論---定稿---再學(xué)習(xí)的過程,使制度建立的過程成為教師安全衛(wèi)生認(rèn)識提高的過程,從而使安全衛(wèi)生意識牢牢地扎根于全體教職工的腦海里,變成自覺的行為。本年共修訂完善了20多個安全衛(wèi)生制度,規(guī)范了師生日常行為,做到了有章可循,違章必究,確保校園的安全衛(wèi)生。

  小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié) 篇7

  這一學(xué)期以來,本人熱愛本職工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

  一、政治思想方面:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新的.教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學(xué)方面:

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準(zhǔn)備:備好課。

  2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié) 篇8

  一學(xué)期以來,我們在市教體局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,緊緊圍繞學(xué)校中心工作,以建設(shè)學(xué)習(xí)型校園為方向,以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平。本學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)上級各部門的安排,結(jié)合學(xué)校實際,有序開展各項工作,堅持在鞏固中提升,全面提高學(xué)校的教科研水平做了一些工作,現(xiàn)簡要匯報如下:

  一、強(qiáng)化了思想,轉(zhuǎn)變了教育觀念

  要全面提高工作質(zhì)量和效率,首先,我們加強(qiáng)了教師的思想政治工作,堅持每周一進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。這樣,溝通了學(xué)校與教師之間思想與情感,達(dá)到相互理解的目的。同時,對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的評比,每天檢查,做到一周一小評,一月一總評。其次,利用班級板報進(jìn)行宣傳了愛國主義教育、廉潔教育、嚴(yán)防溺水教育、行為規(guī)范教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等。使學(xué)生能夠曉之以理、動之以情,起著潛移默化的思想教育。

  二、加強(qiáng)常規(guī)管理,保障學(xué)校工作的順利進(jìn)行

  1、制定好奮斗目標(biāo)和各種計劃,使工作有條不紊地進(jìn)行。

  在本學(xué)年度的工作中,積極為學(xué)校的發(fā)展、進(jìn)步出謀劃策,把學(xué)校的教育教學(xué)工作做好。每學(xué)期都制定了切實可行的教導(dǎo)工作計劃;制定學(xué)校工作月歷表、周工作安排表;教師任課方案;教研組管理計劃等,為學(xué)校的工作能正常開展打下良好的開端。

  2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教學(xué)工作的正常開展。

  平時除了安排好各教師的工作外,經(jīng)常采取定期和不定期檢查的方法,督促教師按計劃完成教育教學(xué)任務(wù)。于每學(xué)期開學(xué)前檢查工作計劃,開學(xué)的第一周、期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況,每學(xué)期不定期檢查教師的作業(yè)批改情況,每學(xué)期進(jìn)行一次全校性的評教評學(xué)活動,在每一次檢查中均進(jìn)行通報,對于不能按時完成或不負(fù)責(zé)任的給予批評,大大促進(jìn)了教育教學(xué)的正常開展。

  3、認(rèn)真抓好教研的組織工作,提高我校的素質(zhì)教育水平。

  在課程改革的指導(dǎo)方面,平時認(rèn)真組織教師參加各級舉辦的培訓(xùn)活動,每個月至少舉辦一次校本培訓(xùn),分別對我校各年級的任課教師進(jìn)行繼續(xù)教育培訓(xùn),特別是對語文、數(shù)學(xué)等科目,親自參加這些科目的研討活動。在課改活動中把任務(wù)落實到人,明確目標(biāo)任務(wù)。平時認(rèn)真組織教師上示范課、探導(dǎo)課,把課改培訓(xùn)與教研結(jié)合起來,使教師能充分地把學(xué)到的教學(xué)理論應(yīng)用到教學(xué)實踐活動中去。特別是今年12月份舉行了全鎮(zhèn)課堂教學(xué)觀摩課,使校本教研活動推上了一個新臺階。

  4、認(rèn)真抓好第二課堂,豐富學(xué)生的課余生活。

  這學(xué)期,教導(dǎo)處結(jié)合學(xué)校實際指導(dǎo)開展了十月份愛國主義教育活動,利用國旗下講話,紅領(lǐng)巾廣播站,學(xué)校宣傳欄、班級黑板報等形式,廣泛宣傳安全教育,提高學(xué)生安全防范意識。舉辦了慶祝20xx年的慶“元旦”文藝匯演活動。通過各種豐富多彩而又意義深遠(yuǎn)的活動。既豐富了學(xué)生的課余生活,又提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  6、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

  在教導(dǎo)處工作中,認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理工作,及時做好開學(xué)工作,提前做好任課計劃及班主任的工作安排,開學(xué)時“三表”及時上墻。平時能按計劃檢查各種計劃、總結(jié)、備課、作業(yè)批改和組織聽課。認(rèn)真組織好每一次的素質(zhì)教育綜合檢評工作。

  7、抓業(yè)務(wù),促進(jìn)新教師迅速成長。

  為了幫助青年教師迅速成長,營造良好的教學(xué)研究氛圍,學(xué)校給本學(xué)期分來的三位教師配上了指導(dǎo)教師,并簽訂了“師徒結(jié)對合同書”。同時召開了座談會,鼓勵新教師多學(xué)習(xí),求進(jìn)步。

  在新教師中開展教學(xué)“六個一”工程,已經(jīng)成為了學(xué)校一項傳統(tǒng)。本學(xué)期,我們每位新來我校的教師都經(jīng)歷了“六個一”這一過程。新教師從備課——說課——上課——反思——總結(jié)——出試題獨立完成。通過這樣一個循環(huán)的培訓(xùn)新教師的對教材的把握就好多了。

  繼續(xù)采用請進(jìn)來,走出去的辦法,邀請經(jīng)驗豐富的`專家和退休教師集中對新教師聽課,選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校語數(shù)英備課組一起對幾位新教師開展磨課活動。幾位教師在備課組內(nèi)就同一課時在不同班級進(jìn)行授課,每次授課后備課組都對他們的課進(jìn)行分析指導(dǎo),然后再上。這些聽課、磨課活動對幾位老師的幫助年輕教師更好地成長,效果較好。

  三、努力方向。

  綜上所述,本期的工作取得了突破性的進(jìn)展,但也存在許多不足之處,教育管理,教育科研,教師培訓(xùn),學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),改進(jìn)。在今后的工作中一定揚長避短,在工作中總結(jié),在實踐中提升,爭創(chuàng)我校教育的新篇章。

  今后,我還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),明確教導(dǎo)主任的工作職責(zé),協(xié)助校長獨立地、主動地、創(chuàng)造性地進(jìn)行工作,使一切工作進(jìn)一步規(guī)范。

  總之,這些成績是領(lǐng)導(dǎo)和師生共同取得的結(jié)果,在今后的旅程上要進(jìn)一步努力工作和學(xué)習(xí),爭取得更優(yōu)異的成績。

  小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié) 篇9

  一年來,在原州區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校的安排及分管工作的要求,我認(rèn)真履行校長職責(zé),積極工作,克難進(jìn)取,努力創(chuàng)新。

  一、積極主動加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)

  一年來,結(jié)合組織安排和自身工作需要,先后系統(tǒng)學(xué)習(xí)了國家有關(guān)西部大開發(fā)、教育規(guī)劃綱要和十七屆五中全會、全國教育會議的文件和領(lǐng)導(dǎo)同志講話,閱讀了許多理論工作者的文章,認(rèn)真領(lǐng)會黨的路線、方針、政策,自覺提升自己貫徹執(zhí)行的能力,增強(qiáng)全局觀念和宏觀意識,提高政治鑒別能力、創(chuàng)新思維能力、組織協(xié)調(diào)能力和拒腐防變能力。特別是通過學(xué)習(xí),對貫徹執(zhí)行黨的教育方針,落實上級教育部門的各項方針、政策,積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐,努力提高工作水平有進(jìn)一步提升。

  二、擺正角色,創(chuàng)造性的組織開展分管工作

  作為一名學(xué)校的校長,必須做好校長的助手,當(dāng)好配角。我非常重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),做到互相尊重,互相配合,服從組織紀(jì)律。平時能顧全大局,識大體,有較強(qiáng)的民主意識,做事敢負(fù)責(zé)任,不互相推諉。工作中肯動腦筋,講效率。在執(zhí)行學(xué)校制度、進(jìn)行各項工作檢查時,能做到客觀公正、坦率真誠,發(fā)現(xiàn)問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,盡量做到上對校長負(fù)責(zé),下對教師學(xué)生負(fù)責(zé)。

  1、安全工作落實到位。開學(xué)初,就制定本學(xué)年學(xué)校安全工作計劃和活動安排,使學(xué)校安全工作有條不紊地開展。一是通過長期、有效的安全知識教育,提高師生的安全防范意識和能力。如利用晨會向師生講解安全知識,以及下載、打印防溺水、交通安全、防火、冬季安全等安全教育資料,由班主任在班會上宣講,使安全意識灌輸、知識掌握長期化。二是與教職工、學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書,明確各自職責(zé),將學(xué)生的安全管理落到實處;三是積極配合衛(wèi)生防疫部門,對學(xué)生開展體檢和疫苗接種,保證及早預(yù)防、及時發(fā)現(xiàn)病情等。四是組織開展了七次應(yīng)急疏散演練,提高師生在突發(fā)事件、災(zāi)害面前的應(yīng)對能力和經(jīng)驗。五是落實校門看護(hù)職責(zé),防范外來閑雜人員、不良動機(jī)人員進(jìn)入校園。

  2、體育和文藝工作積極開展。今年,雖因?qū)W;,但為提高學(xué)生參與體育鍛煉的意識、團(tuán)結(jié)拼搏的思想,作為主管校長,認(rèn)真組織,積極克服活動場地不足的'窘境,和全體師生共同努力,順利召開了學(xué)校第九屆運動會。并通過長期不斷地督促檢查,學(xué)!叭佟卑才拧⒔M織、落實到位。六臺體質(zhì)測試儀器安裝到位,相關(guān)上傳資料已建立,預(yù)計在本學(xué)期期末均得到落實。文藝工作方面,有效組織開展了慶“六一”“小三手”活動、大型的韻律操和方隊的排練、訓(xùn)練。

  3、興趣小組活動逐步走上正軌。為全面開發(fā)學(xué)生智力,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)校計劃成立八個興趣小組。作為分管校長,積極與教師溝通,發(fā)現(xiàn)教師特長,妥善安排場所和時間,激勵學(xué)生踴躍報名。由于目前學(xué)校場地狹小,只有花兒、英語、樂器和體育四個興趣小組正常開展。

  4、其它分管工作有序開展。如配合辦公室建立健全了學(xué)校常規(guī)檔案,完成了職稱評定,完善了教職工(班主任)考核方案、細(xì)則。協(xié)助校長、政教主任和少隊輔導(dǎo)員,制定有關(guān)計劃,安排有關(guān)活動,組織有關(guān)評比,收集資料、整理建檔等,使各項工作部署安排到位、督促檢查到位、落實到位。

  三、存在問題及努力方向

  由于本人性格直爽,心直口快,教學(xué)管理中缺乏藝術(shù)性,工作方法缺乏靈活性;協(xié)調(diào)能力還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。進(jìn)一步在“落實”上做好文章。加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)特色建設(shè),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)校競爭力和生命力。不斷提高自己改革創(chuàng)新意識,要逐步完善學(xué)校管理、激勵機(jī)制,強(qiáng)化“質(zhì)量立!、“科研興校”、“特色亮!币庾R。努力提高個人修養(yǎng),使今后的工作更得心應(yīng)手。

  回顧一年來的工作,有得也有失,我將正確對待自己的不足,在今后的工作中,加以反思、加以改正,認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見,使自己分管的工作做得更好,為學(xué)校的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。

  小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié) 篇10

  本學(xué)期,我校以“以人為本,狠抓常規(guī),規(guī)范發(fā)展,提高質(zhì)量”為工作思路,狠抓德育關(guān)鍵點,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣;聚焦學(xué)科薄弱點,全面提高教學(xué)質(zhì)量;培植素質(zhì)生長點,不斷優(yōu)化師資隊伍;尋找發(fā)展突破點,加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè);放大學(xué)校新亮點,促進(jìn)師生內(nèi)涵發(fā)展;推行責(zé)任意識,努力塑造學(xué)校教育良好形象,促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。營造“幸福教師,快樂學(xué)生,和諧校園”的育人氛圍,走內(nèi)涵發(fā)展之路,力爭取得新突破,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),提高德育隊伍的整體素質(zhì)。

  1、學(xué)校成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓,教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓,大隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學(xué)生進(jìn)行教育,少先隊干部參與管理的德育工作局面。充分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用,形成了各部門密切配合,班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識,并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

  2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家義務(wù)教育法》等文件,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教,勤奮工作,勇于創(chuàng)新,樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時落后的學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

  3、抓好班主任隊伍管理,適時召開班主任工作會議,與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,布置每月的工作重點和主題教育活動,及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。邀請邵煥娣名班主任工作室前來學(xué)校對班主任進(jìn)行講座,黃鳳平老師對班主任進(jìn)行小學(xué)生心理健康教育培訓(xùn),提高班主任的工作能力。幾年來,班主任的整體素質(zhì)有所提高,工作熱情也比較積極,形成你追我趕的良好態(tài)勢,多位班主任在參加市技能大賽獲得比較好的成績。

  二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,改變學(xué)生精神面貌

  1、抓好養(yǎng)成教育,全方位,多渠道,強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。為突出我校的德育主題,我校加強(qiáng)對學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“爭當(dāng)文明班級”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動,通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容,每天公布各班得分情況,增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識,同時也規(guī)范了學(xué)生的行為,為創(chuàng)建文明標(biāo)兵單位打下了堅實的基礎(chǔ)。

  2.強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。幾年來,學(xué)校對行為規(guī)范的檢查、評比措施進(jìn)一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、紅領(lǐng)巾佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式,對佩戴情況采取突擊檢查的方式,對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

  3.充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來,各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé),檢查公平公正,值日工作到位。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比,形成班級競爭,促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

  三、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

  1、精心布置宣傳陣地,營造健康向上的校園文化,建設(shè)良好的德育氛圍,推進(jìn)了文化陣地的建設(shè)。加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè),充分利用校園的每一個角落,特別是班級宣傳欄,營造良好的班級文化,同時做好常規(guī)工作,使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。認(rèn)真做好“善行義舉榜”的建設(shè),很好地宣傳了學(xué)校的好人好事,為學(xué)生們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣,進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價值觀,引導(dǎo)和激勵師生身邊好人好事為榜樣,爭當(dāng)做社會主義核心價值觀的踐行者。積極做好“美德少年”評選活動,為引導(dǎo)廣大未成年人積極參加“做一個有道德的人”主題活動,增強(qiáng)道德意識,養(yǎng)成文明習(xí)慣,爭做有道德的人,從而更好地推行社會主義核心價值觀的教育。

  2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考,加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,開展三評活動,爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,中隊角規(guī)范實用,富有教育性,各班的中隊活動、好人好事都有記錄。

  3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程。國家教育總督學(xué)柳斌說過:“一個不重視閱讀的學(xué)生,是一個沒有發(fā)展的學(xué)生;一個不重視閱讀的家庭,是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校,是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族,是一個沒有希望的民族!敝匾暯(jīng)典文化誦讀,營造綠色書香校園,已經(jīng)成為我們本學(xué)期的工作重點。本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在全校師生的.共同努力下,我校緊緊圍繞“讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香飄灑校園”這一主題,力求讓師生通過讀書增加文化底蘊,通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人,養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣,讓書香伴隨師生成長。

  4、積極籌措資金,搞好校園建設(shè)。學(xué)校充分利用經(jīng)費改善師生的教學(xué)環(huán)境,更換了教室的電教設(shè)備,將存在安全隱患的地方進(jìn)行修繕,美化了校園環(huán)境,樹立良好的社會形象。

  四、強(qiáng)化教育管理,建設(shè)安全文明校園

  抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅持“預(yù)防為主”的方針,把關(guān)注學(xué)生全面健康成長放在首位。做到校園內(nèi)外無發(fā)生重大安全事故或意外。

  1、 強(qiáng)化安全教育,學(xué)習(xí)安全常識,敲響安全警鐘。一是層層簽訂安全管理責(zé)任書,逐級落實安全責(zé)任,形成家校聯(lián)手、齊抓共管的安全管理格局。二是有計劃地進(jìn)行安全疏散演練,每次演練有計劃、有目的、有評價,力求組織嚴(yán)密,效果突出。三是重點強(qiáng)化防溺水安全教育和監(jiān)管。學(xué)校下發(fā)《防溺水致家長的一封信》,與每位學(xué)生簽訂了防溺水安全責(zé)任書,學(xué)生人人撰寫防溺水安全保證書,禁止任何學(xué)生在任何時段私自或結(jié)伴下水游玩或洗澡。四是充分關(guān)護(hù)特殊群體學(xué)生成長。對因種種原因?qū)е滦睦怼⑸砩喜唤】档奶禺愺w質(zhì)生以及家庭經(jīng)濟(jì)貧困生、留守學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工子女,學(xué)校均進(jìn)行摸底排查,全面落實上級的救助、幫扶政策讓每一位學(xué)生享受到了公正、平等的教育權(quán)利。

  2、以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、消防、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點,充分利用國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊墻報等陣地,廣泛宣傳安全教育,并且邀請相關(guān)專業(yè)人員舉辦專題講座、組織觀看錄像、給家長一封信等多種形式進(jìn)行宣傳教育。定期邀請來鎮(zhèn)社區(qū)的兒童科醫(yī)生舉行“傳染疾病的防控”講座,對全體師生進(jìn)行宣傳教育。做好一日兩檢工作,做到杜絕傳染病傳播。

  3、加強(qiáng)法制教育工作,結(jié)合“校園法苑”活動,學(xué)校增添各種法律宣傳標(biāo)志,同時利用宣傳欄對學(xué)生進(jìn)行普法宣傳教育,邀請學(xué)校法律顧問到校為學(xué)生們進(jìn)行法制教育,組織學(xué)生觀看法制宣傳視頻,接受法制教育,讓學(xué)生掌握一定的法律知識,促進(jìn)他們自覺遵紀(jì)守法,收到了良好的教育效果。

  五、把握重點,狠抓教師隊伍的建設(shè)

  課程改革的落腳點是課堂教學(xué)。因此,我們立足課堂,通過改變教師教學(xué)模式和教學(xué)行為來帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。

  1、在校內(nèi)組織中青年教師提倡新課堂教學(xué)模式,改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。以引領(lǐng)課—試課—磨課—展示課的方式,極大地提高了全體教師進(jìn)行新課堂教學(xué)模式探究的積極性。

  2、抓好常規(guī)工作開展。我們結(jié)合教學(xué)工作計劃,抓好各環(huán)節(jié)的落實,明確教師崗位職責(zé),每學(xué)期我校要求行政聽課不少于20節(jié),教師聽課不少于15節(jié),通過相互學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。

  3、開展形式多樣、豐富多彩的活動。我校開展了作文比賽、書寫比賽、等活動。為培養(yǎng)班級凝聚力,使師生關(guān)系更加和諧,學(xué)校舉辦以級部為單位的大課間評比賽活動,使學(xué)生在活動中更加熱愛學(xué)校,更加熱愛班級、更加熱愛運動、更加尊敬教師。

  六、抓好“校本教研”,提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  1、抓好常規(guī)教學(xué)工作的檢查督促工作。每期對教師備課、批改,學(xué)生作業(yè)進(jìn)行全面檢查,及時總結(jié)表彰先進(jìn),激勵后進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入他們的班級聽課,有的放矢地指導(dǎo)好教學(xué)工作。

  2、貫徹“以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),練習(xí)為主線”的辦學(xué)方針。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、主動探索、合作交流、變“一言堂”為“多言堂”,積極開展以學(xué)生特長為主導(dǎo)的、豐富多彩的競賽活動,激發(fā)學(xué)生競爭意識。

  3、督促教師加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí),做好教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立新理念,發(fā)揮教研組作用。本學(xué)期我們繼續(xù)搞好書法、版畫和《手抄報》競賽活動,組織專人拍攝了活動照片并制作了第二期學(xué)生版畫作品集,定期更換教室和校園的黑板報。對學(xué)生進(jìn)行了多次安全教育活動。

  4、健全和完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。提高教師的理論水平和課堂教學(xué)藝術(shù)。我校將每周星期二、四、五下午第二、三節(jié)定為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,每周不少于1、5小時,采用集體與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。同時,本學(xué)期學(xué)校教研組凡有觀摩課,都要求同級或同科教師和近兩三年參加工作的教師前去觀摩學(xué)習(xí),吸取別人先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗,提高課堂教學(xué)水平。

  5、以課題研究為契機(jī),開展各項教研活動。課題研究是快速提升教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。我校將課題研究作為教育教學(xué)工作重點之一,我校成立了以校長為核心的課題領(lǐng)導(dǎo)小組,本著“讓教學(xué)研究化,讓研究教學(xué)化”的原則,計劃開展了語、數(shù)、英三項課題立項工作。

  七、抓好大課間活動,增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)

  學(xué)校按照新課程標(biāo)準(zhǔn)開足上齊體育課和活動課,認(rèn)真落實“兩操”的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新,積極開展踢毽子、跳繩、籃球、足球等傳統(tǒng)項目,這些傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的活動,提高學(xué)生參與活動的興趣。每天下午堅持開展大課間體育活動,保證學(xué)生每天有1個小時的體育鍛煉時間,為學(xué)生提供了一個展示個性的舞臺和加強(qiáng)體育鍛煉的平臺,既減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),又提高了學(xué)生身體素質(zhì),受到家長和孩子的充分認(rèn)可。

  駐足回首,我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,取得了有目共睹的成績。但我們也清楚地意識到存在的一些不足。如個別教師參與教研工作積極性不夠高,市級以上的教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人人數(shù)不多,科研方面比較薄弱,這些都是在“十三五”規(guī)劃制定中要考慮的因素,今后還要不斷努力,爭取更大的發(fā)展。

  小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié) 篇11

  我校心理組目前有專職教師xx人,兼職教師xx人。心理組日常工作包含心理課(常規(guī)心理課、心理第二課堂)、個別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)、心靈聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)、家長學(xué)校、課題研究、社會公益等。

  一、心理課和心靈聯(lián)絡(luò)員

  常規(guī)心理課包含新環(huán)境適應(yīng)、新學(xué)法適應(yīng)、人際交往能力提升、自信心培養(yǎng)、情緒控制、積極心態(tài)培養(yǎng)、生涯規(guī)劃、戶外拓展等內(nèi)容,間周一節(jié)。同時在初一初二開展了心理第二課堂。從20xx年開始,xx外國語學(xué)校誕生了心靈聯(lián)絡(luò)員這一群體,他們協(xié)助同學(xué)們預(yù)約咨詢,做簡單的心理疏導(dǎo),是心理老師和同學(xué)們之間搭建的心靈橋梁。

  二、個別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)

  20xx年心理組接待來訪者xx人,搜集有價值來訪個案xx例。

  三、講座和對外培訓(xùn)

  本期開展學(xué)生課外心理講座xx次,承擔(dān)對外培訓(xùn)xx次。

  四、家長學(xué)校

  本期組織大型親子活動xx次,家長學(xué)校講座xx次。

  五、課題

  心理組歷時xx年完成的'課題《小學(xué)生人際交往能力培養(yǎng)模式及實施策略研究》,經(jīng)專家組評審鑒定,獲得xx教育小專題優(yōu)秀成果一等獎。

  六、社會公益

  心理組兩位老師除了做好校內(nèi)本職工作外,也熱心于公益,并將這一思想傳遞給學(xué)生。

  20xx已經(jīng)結(jié)束,感謝這一年給于我們支持的所有力量,期待20xx繼續(xù)攜手前行。

  小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié) 篇12

  今年以來,在各級黨委和教育局黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,校黨支部一班人著眼長遠(yuǎn),創(chuàng)新思路,認(rèn)真分析學(xué)校當(dāng)前的現(xiàn)實基礎(chǔ),精心謀劃學(xué)校長遠(yuǎn)的發(fā)展大計,堅持以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,以提高黨員隊伍素質(zhì)為主線,以“黨員激情奉獻(xiàn),教師敬業(yè)垂范,學(xué)生健康成長,校園和諧發(fā)展”為目標(biāo),增強(qiáng)“績效意識、爭優(yōu)意識、創(chuàng)新意識、模范意識”,達(dá)成了“黨建工作更加有力、黨員作用更加突出、師德師風(fēng)更加高尚,校園文化更加深厚,教育成績更加顯著”的發(fā)展之路的愿景,F(xiàn)就20xx年我校黨支部工作情況匯報如下:

  一、扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動

  根據(jù)中央和省、市、縣委對開展黨的群眾路線教育實踐活動的安排部署,結(jié)合我校實際,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,確立了以“深化服務(wù)意識,優(yōu)化教師隊伍,提升辦學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)建和諧校園”為群眾路線教育實踐活動的主題,以“四比三優(yōu)一滿意”作為活動的載體。以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)。組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員干部積極開展黨的群眾路線教育實踐活動,嚴(yán)格按照規(guī)定程序,圓滿完成了各階段的工作任務(wù)。共查找出領(lǐng)導(dǎo)班子突出問題24條,其中“四風(fēng)”方面13條,其他方面11條。并明確整改責(zé)任,強(qiáng)化整改措施,進(jìn)行了認(rèn)真整改。同時,認(rèn)真抓好“廢、改、立”工作,加強(qiáng)長效機(jī)制建設(shè),建立和完善了符合實驗小學(xué)發(fā)展實際的制度體系。已制定和發(fā)布的原有制度20項,新擬定發(fā)布的制度29項。

  通過采取扎實有效的措施,教育實踐活動取得了積極的成效。營造了濃厚的活動氛圍,觸及了思想靈魂,改進(jìn)了工作作風(fēng),形成了為人師表、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的廣泛共識與思想動力。提高了黨員干部優(yōu)質(zhì)服務(wù)的工作技能和水平,特色突出、成效顯著。

  二、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范程序,做好新黨員的培養(yǎng)發(fā)展工作

  我校堅持新黨章規(guī)定,遵循“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針,大力加強(qiáng)入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作,嚴(yán)格發(fā)展黨員工作程序,著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適當(dāng)、作用突出的黨員隊伍,為我校又好又快發(fā)展提供組織保證和人才保證。為嚴(yán)把黨員入口關(guān),確保發(fā)展黨員的質(zhì)量,黨支部全面貫徹《黨章》和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則(試行)》的各項要求,全面執(zhí)行發(fā)展黨員民主測評制、預(yù)審制、公示制、票決制和責(zé)任追究制,在發(fā)展黨員的每一個環(huán)節(jié)嚴(yán)格程序、嚴(yán)格把關(guān),堅決杜絕違反程序或簡化程序發(fā)展黨員的現(xiàn)象,確保工作不走樣、要求不降低,堅決杜絕違反程序或簡化程序發(fā)展黨員的現(xiàn)象。20xx年度,發(fā)展黨員2名,預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正1名,均符合黨員培養(yǎng)和發(fā)展的程序和要求。

  三、認(rèn)真做好黨費收繳工作

  我校現(xiàn)有黨員35名。其中退休黨員3名,流動黨員1名。在黨費的收繳、管理過程中,主要抓了以下幾方面工作:

  建立健全黨費收繳管理制度,做好黨費的收繳工作。首先是建立了《黨費收繳制度》,明確了《黨章》中的黨費對黨員管理的要求、黨費繳納的數(shù)額、黨費計算的依據(jù)、黨費交納的時間等;其次是指定黨支部組織委員蘆安紅同志專人負(fù)責(zé)黨費管理,有力的保證了黨費收繳的準(zhǔn)確性和嚴(yán)肅性;三是嚴(yán)格履行收繳黨費手續(xù),做到黨員交納黨費有登記,黨支部收繳黨費有花名冊和收據(jù),并且要在黨費證上填寫;四是實行了黨費收繳通報制,黨支部對黨員應(yīng)交納黨費的情況要在門房以張貼形式進(jìn)行通報。五是認(rèn)真做好黨費收繳和管理情況的歸檔工作。在日常工作中,堅持把全校黨員繳納黨費的數(shù)額標(biāo)準(zhǔn)、黨費收繳的原始收據(jù)、登記冊等重要內(nèi)容,歸檔整理,以便長期備查。

  四、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。

  在全校開展了師德師風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感、社會責(zé)任感和時代緊迫感,自覺地履行教書育人的神圣職責(zé),徹底整治和杜絕有償家教和有償補(bǔ)課問題,酗酒、賭博問題,諷刺、挖苦、體罰學(xué)生的問題,強(qiáng)行要求學(xué)生大量購買教輔資料的問題,教學(xué)虛浮問題,以教謀私和有悖于教師形象身份的言行等一些社會反映較強(qiáng)烈的突出問題。自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng),模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,言傳身教,為人師表,以自己良好的思想道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生。

  五、努力創(chuàng)建服務(wù)型黨支部。

  具體載體是“四比三優(yōu)一滿意”活動,即在黨員中開展比學(xué)習(xí)、比教學(xué)、比服務(wù)、比貢獻(xiàn),爭創(chuàng)師德優(yōu)秀、質(zhì)量優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美,讓學(xué)生家長滿意。黨員干部實行亮牌上崗制度,承諾公示制度,在日常工作中,在黨員干部中開展“八個一”活動,即:包好一個班級、承擔(dān)一項研究課題、培養(yǎng)1名青年教師、幫扶1名貧困學(xué)生、上好一節(jié)示范課、搞好一項活動、辦一件好事實事、提一條合理化建議。充分發(fā)揮好黨員先鋒模范作用。支部結(jié)合實際確定系列活動內(nèi)容,實行了領(lǐng)導(dǎo)干部包年級包學(xué)科組制度,組織黨員開展黨員聯(lián)班、志愿服務(wù)、結(jié)對幫扶、走訪慰問等活動,深入做好黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作,幫助群眾解決實際問題。通過以上措施,努力打造服務(wù)性黨支部。

  六、強(qiáng)力推進(jìn)課程改革

  實施課程改革是學(xué)校發(fā)展的生命線。為此,學(xué)校圍繞中心,著眼長遠(yuǎn),通過多種措施為學(xué)校課堂教學(xué)改革把脈問診,排解疑難,謀劃發(fā)展方略,促進(jìn)課改健康發(fā)展。

  一是確定課改種子教師,從近年來在課堂教學(xué)改革中涌現(xiàn)出的骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師、教學(xué)能手中挑選出了30余名作為課改種子教師。要求種子教師要當(dāng)好課改的先行者,在創(chuàng)新教學(xué)模式、總結(jié)課改成果的同時,起到示范帶動作用。

  二是實行“六步備課”制度,為了改變過去書店買教案、網(wǎng)上找教案、相互抄教案、上課無教案的狀況,學(xué)校制定了六步集體備課制度,即:一定二備三研四改五用六反思。同時,學(xué)校也鼓勵教師在集體備課的基礎(chǔ)上,教師要自我創(chuàng)新,形成個人獨特的教學(xué)風(fēng)格,進(jìn)行同課異構(gòu)教學(xué)研討活動。

  三是實行賽課制度,賽課活動按照年級學(xué)段分五個組同時進(jìn)行,每個教師都要依照備、說、講、議四個環(huán)節(jié)進(jìn)行,同科教師參加觀課議課。校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教研室有關(guān)人員實行包組制度,深入學(xué)科組進(jìn)行督查指導(dǎo),把握課改的`進(jìn)展情況,了解教師的意見和建議,隨時排解課改進(jìn)程中的疑難和困惑。四是開展“課改先鋒”評選活動。學(xué)校研究制定了《課改先鋒評選辦法》,依據(jù)教師的師德表現(xiàn)、教育科研意識、參加教研活動、課堂教學(xué)展示、教學(xué)設(shè)計與反思、課件教具的制作、教學(xué)論文發(fā)表等方面,通過個人申報、業(yè)績考核、綜合評議等程序,評選產(chǎn)生課改先鋒,并給予表彰獎勵。

  七、開展社會主義核心價值觀教育活動

  依照教育局的安排部署,我校啟動了“培育和踐行社會主義核心價值觀活動”。

  1、要充分利用充分利用學(xué)校電子屏、國旗下講話、校報、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地廣泛宣傳核心價值觀教育的重大意義;

  2、將社會主義核心價值觀重要內(nèi)容作為品德與社會、品德與生活的教學(xué)內(nèi)容,滲透到日常教學(xué)中和校園文化活動之中,由此培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、節(jié)約習(xí)慣和良好的交往習(xí)慣;

  3、要求各班積極組織開展社會主義核心價值觀主題班會,更加深化理解24個字的具體含義,讓社會主義核心價值觀深入每一個孩子的心靈深處;

  4、少先隊要組織開展以“培育和踐行社會主義核心價值觀”為主題的專題講座、讀書活動、征文大賽、演講比賽、書畫大賽等形式多樣的社會主義核心價值觀主題教育活動,號召全校學(xué)生以滿腔熱情積極投身到學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀的活動中去,將其內(nèi)化于思想、外化于行動,立足現(xiàn)在,放眼未來,自覺踐行社會主義核心價值觀。

  八、開展豐富多彩的文體活動,營造濃郁的校園文化氛圍。

  我校先后開設(shè)了書法、剪紙、繪畫、舞蹈、電子琴、合唱、田徑、花樣跳繩等十幾個課外興趣活動小組,做到了活動時間、輔導(dǎo)老師、活動場地“三保證”,孩子們的課余生活過得充實,過的愉快。一年來,我校共有200多人次在國家、省、市各級各類比賽中獲獎。

  在抓好藝教特色教育的基礎(chǔ)上,我校成功舉辦了“第七屆春季運動會”、“第七屆花樣跳繩節(jié)”、“第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)”,還開展了“書法、繪畫比賽”、“唱紅歌活動”、“小歌手比賽”、“演講比賽”等活動,學(xué)生在不知不覺中獲得了知識,陶冶了情操,發(fā)展了特長。促進(jìn)了學(xué)生的全面健康發(fā)展?傊,一年來,我校黨支部在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,全體教職工的共同努力下,不斷創(chuàng)新黨建工作新舉措,學(xué)校各項工作得到了長足的發(fā)展,取得了可喜的成績。但對照上級關(guān)于基層黨建的要求,還存在著一定的差距,黨員的培養(yǎng)和管理還做得不夠,作風(fēng)建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng),黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力還有待提高等。在今后的工作中,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),創(chuàng)新機(jī)制,強(qiáng)化措施,突出特色,把黨建工作做實做好,推進(jìn)學(xué)校各項工作邁上新臺階。

  小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié) 篇13

  一、抓勤學(xué)校老例治理,增強(qiáng)班級精細(xì)化治理

  在開學(xué)初,我校領(lǐng)導(dǎo)班子組織全體教師學(xué)習(xí)魏書生的《班規(guī)班法》和豐潤區(qū)教導(dǎo)局下發(fā)的《一般性學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)科性學(xué)習(xí)習(xí)慣》,以學(xué)校精細(xì)化治理為根據(jù),訂定班級精細(xì)化治理,并嚴(yán)格執(zhí)行,做好平時的成果積累,從而指導(dǎo)班主任先生的班級老例治理工作,在期中、期末做好班級精細(xì)化治理的總結(jié)工作并裝訂成冊。通過班級精細(xì)化治理的訂定和推行,使班級老例治理井然有序,有時先生外出學(xué)習(xí)、聽課或不在班級一整天,先生將學(xué)習(xí)任務(wù)部署后,由班長監(jiān)督,同學(xué)們可以各司其職,秩序井然,校領(lǐng)導(dǎo)巡查,從沒有亂班現(xiàn)象,各個班級通過精細(xì)化治理,可以做到先生在與不在一個樣,班級衛(wèi)生、規(guī)律、學(xué)習(xí)穩(wěn)中求進(jìn)。

  二、抓好德育工作,匆匆進(jìn)教導(dǎo)成長

  除了日常應(yīng)用傳統(tǒng)節(jié)日開展班會、手抄報評比、念書推介會、念書交流會、少隊運動等老例性運動,還充分應(yīng)用每周升旗、黑板報等培養(yǎng)學(xué)生的愛國感情、愛校情懷、集體榮譽感和平安意識等。應(yīng)用我校積極開展“文化滋養(yǎng)班級”班容班貌評比,“故國在我心中”迎國慶詩歌朗誦比賽,經(jīng)典誦讀古詩背誦比賽,以及依托紅領(lǐng)巾廣播站運動進(jìn)行的“寫話小能手”評比等角逐運動,匆匆進(jìn)學(xué)生拼搏精神,同時加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽感。

  紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗也是我校的一道風(fēng)景,他們每天值守在入學(xué)、下學(xué)、早午自習(xí)、課間、大課間、集體教研等光陰的崗位上,監(jiān)督全校學(xué)生的衛(wèi)生、規(guī)律和行為習(xí)慣,是優(yōu)越校風(fēng)的風(fēng)向標(biāo)。

  三、推進(jìn)陽光體育,匆匆進(jìn)學(xué)生康健發(fā)展

  固然硬件上我們有很大不夠,然則我校依據(jù)實際環(huán)境開展富厚多彩的陽光體育活動。首先,學(xué)期初由體育先生牽頭,在各班班主任積極共同下,學(xué)生人手一毽,霉畚課間的踢毽子運動是學(xué)生的主要運動,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督反省、校領(lǐng)導(dǎo)的不按期抽查和全校共同盡力,保障運動的有效開展。學(xué)期末開展了全校師生的“我陽光、我活動”第五屆踢毽子比賽,為這項陽光體育活動畫上圓滿的句號。另外,結(jié)合我校特色,本學(xué)期將“中國少年說”扇舞作為大課間運動,列位班主任積極做好家長工作,很多班級家委會充分施展作用,比如二二班、一一班和四二班的家委會自發(fā)組織全班家長網(wǎng)購扇子,不到一周光陰,扇子全部到齊。在參加以班為單位的“中國少年說”扇舞比賽時,同樣也獲得了的家長朋友們的鼎力支持,統(tǒng)一為學(xué)生購買班服,很多到現(xiàn)場來參看的家長對先生和孩子 們豎起了大拇哥,說運動組織的“故意義”。

  我校還充分應(yīng)用大課間,堅持每天一小時的熬煉光陰,將大課間運動分成兩種形式:一是有靜有動的《感德的心》《中國少年說》扇舞,二是冬季配樂走步運動,每天堅持,直到學(xué)期末,既加強(qiáng)了學(xué)生的體魄,又檢驗了學(xué)生的毅力。

  四、教授教化工作

  亮點一:依據(jù)我校新分五名新教師的實際環(huán)境,新教師培養(yǎng)是開學(xué)初的緊張工作之一。我校充分施展老教師的`示范引領(lǐng)作用,12節(jié)示范引領(lǐng)課,展現(xiàn)了講堂的完整布局,以及老教師的深厚講課功底和奇特的教授教化作風(fēng),給新教師一個講堂模型,使新教師在備課、上課、讀課本、讀學(xué)生、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)都有深刻的認(rèn)識,包括班級治理上也給新先生們做了很好的展示。同時也讓新人們感想感染老教師的魅力與風(fēng)度,使新教師迅速融入泉小大集體,積極投入到教導(dǎo)教授教化運動中來。

  亮點二:師徒結(jié)對,貫穿始終。無論是贊助徒弟定計劃目標(biāo)、班級治理、備課、各項運動開展,照樣小到上交資料的頁面設(shè)置、班刊的封面設(shè)計,方方面面工作中,師傅都毫無保留的將名貴經(jīng)驗分享給徒弟,分外是在期末新教師陳訴請示課中,師傅通過學(xué)習(xí)課標(biāo)、研究課本,指導(dǎo)徒弟備課,有的教案顛末一兩節(jié)課的光陰推敲,在平行班講后,發(fā)明問題,師傅實時提出合理的改提高伐,再次改動,還有的一節(jié)課師傅聽兩遍,師徒重復(fù)研究,最終形成一節(jié)相對完美的展示課。師徒結(jié)對在教授教化、教研運動中,推動新教師的發(fā)展。5位新教師在新教師陳訴請示課中教導(dǎo)教授教化工作有了一個質(zhì)的飛躍,同時也獲得了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的充分確定與好評。

  亮點三:邀課運動,立異教研。10月份開始,我校為匆匆進(jìn)教師步隊的專業(yè)化發(fā)展,晉升教師講堂教授教化程度,特將以往老例推門聽課運動,改為教師主動邀請校領(lǐng)導(dǎo)、師傅或其他教師聽課的邀課運動,聽課教師依據(jù)講堂量化稽核評價標(biāo)準(zhǔn)為其打分,邀課次數(shù)和講課質(zhì)量的造詣匯總后,成為教師年終稽核評價的緊張內(nèi)容之一,通過邀課運動,激發(fā)教師們研讀課標(biāo)和課本,新老教師在備課、授課、教研等才能上都有顯著進(jìn)步。

  亮點四:增強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),帶著任務(wù)外出。開學(xué)初,校長側(cè)重增強(qiáng)師德扶植,為全體教師做《教師職業(yè)幸!返臏嬷輰W(xué)習(xí)感想分享會。參加班主任培訓(xùn)的李楊陽和趙麗莉先生,分手回到學(xué)校對全體教師進(jìn)行了二次培訓(xùn),先生們受益匪淺。范水師先生參加五年級數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)運動,進(jìn)行了仿課創(chuàng)課,涌現(xiàn)一堂杰出的數(shù)學(xué)課,在先生和學(xué)生中收到很好的回聲。

  小學(xué)學(xué)校年度工作總結(jié) 篇14

  新學(xué)期,小學(xué)部繼續(xù)朝著“爭創(chuàng)一流名校”的目標(biāo),以校長室提出的“打造高效課堂,創(chuàng)建滿意工程,構(gòu)建名校品牌”的方針為指導(dǎo)思想,以教科研為主線,以課堂教學(xué)為中心,以學(xué)生為主體,積極推進(jìn)各項教育教學(xué)工作,努力辦好家長滿意的教育,F(xiàn)對本學(xué)期小學(xué)部的工作總結(jié)

  一、隊伍建設(shè)方面。

  (一)建設(shè)一支有領(lǐng)導(dǎo)能力,戰(zhàn)斗力的班子。開學(xué)初,配合總校對領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整,主要分為教學(xué)、教研、德育、綜治四大塊,并補(bǔ)充了相關(guān)人員。為了更好履行職責(zé),做好各項工作,校長室根據(jù)各部門的性質(zhì),個人的能力特點進(jìn)行了分工。要求所有班子成員都要以高度的事業(yè)心和責(zé)任感樂于奉獻(xiàn),認(rèn)真做好分管的工作,從言行上做教師的表率。

  2、定期組織班子成員進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究工作,做到分工不分家,相互配合,形成工作合力,提高管理效益。

  3、所有的行政領(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任學(xué)校學(xué)科課程并深入教學(xué)第一線,按要求完成聽課節(jié)數(shù),特別是做好聽推門課,跟蹤課,通過聽課、評課了解教師,取得指揮教學(xué)的主動權(quán)。開學(xué)初,每位行政領(lǐng)導(dǎo)都率先開好示范課,創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。

 。ǘ┙ㄔO(shè)愛崗敬業(yè),高效率的教師隊伍組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)師德教育,加強(qiáng)老師職業(yè)道德素質(zhì)教育,號召全體教師發(fā)揚愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)的精神,提升敬業(yè)精神和態(tài)度。

  2、加強(qiáng)“素質(zhì)教育”理論學(xué)習(xí),樹立全新的正確教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,實現(xiàn)從傳統(tǒng)經(jīng)驗型向理論創(chuàng)新型的轉(zhuǎn)化。開學(xué)初,認(rèn)真組織備課組老師學(xué)習(xí)本學(xué)段的《課標(biāo)》精神。每周的教研組活動,也必須和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合。

  3、堅持新老教師結(jié)對子,以老帶新,師徒掛鉤制度。要求新老師要先聽老教師的新授課,新授課的教案必須指導(dǎo)老師簽完字后方能去上課。同時,教研室也及時做好跟蹤。

  二、教學(xué)教研方面

  (一)教學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊課程,上足課時。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”嚴(yán)禁挪課,擠占課時現(xiàn)象。落實德育課程,規(guī)范學(xué)科課程,強(qiáng)化活動課程,開發(fā)心理課程和環(huán)境課程。

  2、加強(qiáng)隨堂聽課活動。根據(jù)學(xué)校教育質(zhì)量督查要求,行政領(lǐng)導(dǎo)都能定期聽教師的推門課,跟蹤課,加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。

  3、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)。

  重視考后改進(jìn)措施的研究。每次考查后,各備課組的老師都要坐下來,認(rèn)真就每一個班級,每一個后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)地分析,總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),分析每位后進(jìn)生知識的缺陷,交流各自改進(jìn)的措施,努力做到考一次,研究一次,提高一次。

  4、有效落實好教學(xué)各項常規(guī)制度。一是行政值日的日查及記載制度;二是教師教學(xué)工作的每月考評制度;三是教育過程監(jiān)控,質(zhì)量分析制度;四是上課評課制度;五是對教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)教導(dǎo)處將采取多種形式,深入細(xì)致地做好檢查、督促工作。

  5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對教學(xué)常規(guī)不合理的地方進(jìn)行修改,組織認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行常規(guī),讓教師的各項工作規(guī)范。對常規(guī)檢查做到有記錄,有反饋,有整改。真正加強(qiáng)對教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的導(dǎo)向,調(diào)控。

  6、組織階段性抽考和試卷分析,有針對性地改革教學(xué),本學(xué)期我們繼續(xù)堅持單元過關(guān)制度和期中期末制度等。

 。ǘ┙萄袊(yán)格備課管理。加強(qiáng)集體備課的管理,完善備課制度,加強(qiáng)對教研組長和備課組長的指導(dǎo)培養(yǎng)。要求主備教師要從整體上把握教材,熟悉教材的知識,結(jié)構(gòu),能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材,創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。加強(qiáng)“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度,切實提高備課質(zhì)量,以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高。

  2、開展聽、評、說課等即時教研和主題研討,做到六定:定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程,以保證活動的質(zhì)量和效果。同時,本學(xué)期每個月進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),整體提高教師的教學(xué)水平。

  3、“新教師匯報課”活動

  xx年12月1日至4日,小學(xué)部開展了“新教師匯報課”活動。本次開課的新教師涉及語文、數(shù)學(xué)、英語、三個教研組,我校10名新教師在師傅們和各教研組教師的幫助下,認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備,面對全校教師開了匯報課。匯報課結(jié)束后,新教師們都進(jìn)行了深刻的課后反思,教研組進(jìn)行了評課議課活動,形成了人人聽課、人人反饋的良好教研氛圍。錢憶秋顧問和鄒遠(yuǎn)生校長深入課堂,并對新教師提出要求,希望新教師能夠刻苦努力,勤奮鉆研,縮短適應(yīng)期和成熟期,早日在教育教學(xué)上擔(dān)當(dāng)重任。

  4、“家長開放日”活動

  xx年12月5日上午,小學(xué)部為了讓家長全面了解我校的教育理念以及孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,特以班級為單位,邀請家長走進(jìn)課堂,聆聽老師講課;顒又幸箝_課的老師務(wù)必做好充分的準(zhǔn)備:準(zhǔn)備好上課的內(nèi)容和課件,提前試開,并注意把控好課堂秩序,關(guān)注全體學(xué)生,結(jié)合各種鼓勵和獎勵方式來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。很多家長對這次活動非常滿意,真誠感謝老師讓他們重溫童年上學(xué)的時光,也讓他們走進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)生活,促使他們更加了解自己的孩子。

  7、12月份,組織小學(xué)部老師學(xué)習(xí)微課制作的研討活動,老師們的研討積極性很高,其中有20位老師(柯xx)參加本學(xué)科省級微課的作品投評活動。

  8、重視學(xué)生的心理健康教育,滲透在各個學(xué)科的教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生積極、向上、樂觀、勇敢、健全的人格,矯正學(xué)生的心理問題。

 。ㄈ┊厴I(yè)班工作重點加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測工作,定期召開畢業(yè)班校本教研研討會,使畢業(yè)班教師能精心組織,認(rèn)真計劃,認(rèn)真實施教學(xué)工作,平時抓好單元過關(guān)和人人過關(guān),確保畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量有提高。

  2、做好培優(yōu)輔差工作。做到定時間,定地點,定內(nèi)容,定人員,有教案,有考查,有跟蹤。讓工作真正落到實處,差生有明顯進(jìn)步,優(yōu)生有較好地提升。

  三、直抓實干,增強(qiáng)德育工作實效。

 。ㄒ唬⒅匾暤掠犖榻ㄔO(shè),強(qiáng)化德育意識。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),定期召開了班主任工作例會(每月不少于3次)。每次的例會做到工作重點突出、目標(biāo)明確,保證了學(xué)校德育工作的順利推進(jìn)。同時加強(qiáng)了德育研究,開展了“班主任工作經(jīng)驗交流會”和“學(xué)困生的`轉(zhuǎn)化”,讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任和有經(jīng)驗的班主任走上臺前,交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗。

  2、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對校園廣播站建設(shè)、利用國旗下的講話和各班黑板報、宣傳欄對學(xué)生進(jìn)行教育。強(qiáng)化少先隊禮儀隊伍形象。同時做好少先隊小干部的選拔、培訓(xùn)工作。每月定期對他們進(jìn)行培訓(xùn),使他們能真正成為老師的小幫手,在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用,對他們值日中存在的問題提出并要求改正。

 。ǘ、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練,實施常規(guī)育人。注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。我們制定了班級常規(guī)管理考核細(xì)則。對班級的管理實行周評比、月公示、學(xué)期總評的辦法?荚u項目包括:學(xué)生精神風(fēng)貌、班級紀(jì)律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課教師在學(xué)生中的調(diào)查等內(nèi)容。 在如何落實好制度和細(xì)則才是加強(qiáng)常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié),在這方面下了很大的工夫,我們每天做到:“四查”,即早晨、間操、晚修、離校!安欢ㄆ、不定時的檢查”,即隨時組織有關(guān)人員進(jìn)行聯(lián)合檢查;“學(xué)生跟蹤檢查”,即每個課間、兩操都有值日學(xué)生進(jìn)行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學(xué)校的常規(guī)管理工作落到了實處。

  2、加強(qiáng)宣傳,潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中,我校注重宣傳教育,利用板報、?容d體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義,利用國旗下講話、早會課、班隊課等機(jī)會向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容,讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。同時,我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊活動,寓教于樂,并積極與科任老師配合,把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動中。在全體教師的努力下,我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實。

  3、細(xì)處著手,養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動中,循序漸進(jìn),指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手,從學(xué)習(xí)生活中的小事做起,使學(xué)生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義,樹立信心,積極參與訓(xùn)練活動。

  (三)、開展多樣的德育活動,拓寬教育的主渠道在重大節(jié)日里,認(rèn)真組織有針對性的主題教育活動。如教師節(jié)學(xué)生贊師表心聲、國慶節(jié)的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節(jié)的孝敬老人、建隊節(jié)組織一年級新生學(xué)習(xí)少先隊知識、趣味運動會、低年級親子活動、元旦的十佳小歌手比賽等。這些活動的開展,激發(fā)少先隊員的光榮感、責(zé)任感,也極大的豐富了全校師生的課余生活,陶冶全體師生情操,使教育的形式具體化、多樣化。

  2、營造校園內(nèi)部文化。 板報、宣傳欄是我們面向全體學(xué)生直觀宣傳的陣地。對于班級,我們要求每月更換一次板報,并讓班級學(xué)生輪流自行設(shè)計、出版。每月更換一期年段宣傳欄,讓學(xué)生隨時隨地汲取知識,寓教于樂,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 通過美化、綠化、凈化環(huán)境;通過櫥窗、板報等德育宣傳陣地,為學(xué)生提供了“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的和諧的育人環(huán)境。為學(xué)生營造了一個優(yōu)雅的校園文化,從而推進(jìn)了教育工作的進(jìn)程。

  3、“十佳歌手賽暨迎新” 文藝匯演。xx年12月30日早上,在學(xué)校操場舉行了xx年十佳歌手賽暨迎新文藝匯演。大賽在宏亮激昂的音樂聲中拉開了序幕,舞臺上布景彩球熠熠生輝。13位選手舞臺上大放歌喉,競逐十佳殊榮,十佳選手們用自己動聽的歌聲和個性化的舞臺表現(xiàn),展示著漳外的靚麗風(fēng)采。社團(tuán)組的同學(xué)們也不示弱,聲樂組、舞蹈組、武術(shù)組、英語組表演熱情十足,盡情發(fā)揮,充分展現(xiàn)了漳外社團(tuán)組的精神風(fēng)貌和團(tuán)隊才華。本次活動的開展,豐富了同學(xué)們課余生活,培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,提高了學(xué)生的文化修養(yǎng)。同時,大賽也為同學(xué)們提供了一個展示自我的舞臺,并充分展現(xiàn)了漳外校園精彩的文化生活。

  4、親子運動會。xx年12月12日下午,我校成功舉辦了親子趣味運動會。本次活動由家長和孩子共同參與,主要項目分別是兩人三足、夾球跳、背孩子。活動中,家長和孩子們都熱情地參與其中,大家不斷地加油喝彩,不斷地助威鼓勁。整個操場處處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。親子運動會,鍛煉了學(xué)生的體質(zhì),培養(yǎng)了學(xué)生良好的參與意識、競爭意識和合作意識,讓學(xué)生體驗到了體育活動帶來的快樂;親子運動會增強(qiáng)了孩子和家長的溝通與交流,達(dá)到了親子同樂的效果;與此同時,還加強(qiáng)了家校之間的相互溝通與交流,保證了學(xué)校教育和家庭教育的和諧統(tǒng)一。整個活動在和諧歡樂的氛圍中結(jié)束,家長們紛紛表示,這樣的活動寓教于樂,很有意義,希望明年能夠繼續(xù)舉辦。

 。ㄋ模、抓家教,推動德育工作

  學(xué)校在不斷強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育中,特別注重發(fā)揮多渠道的教育作用,在充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)功能的基礎(chǔ)上,不斷規(guī)范學(xué)生的養(yǎng)成教育,拓寬教育渠道,開展有的放矢的教育。 加強(qiáng)與家長溝通

  每學(xué)期各班至少開一次家長座談會,學(xué)校定期或不定期進(jìn)行檢查家訪記錄、指導(dǎo),認(rèn)真聽取家長的反饋意見,并及時整改學(xué)校管理和學(xué)校教學(xué)。

  2、家校聯(lián)系工作

  小學(xué)部要求全體教師每月都要及時與家長溝通聯(lián)系,及時反饋孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),生活情況,增進(jìn)家校溝通交流,理解,更好地做好孩子的教育工作。

  四、重視第二課堂活動,全面提高學(xué)生素質(zhì)。

  1、繼續(xù)開展第二課堂活動,本學(xué)期開展了美術(shù)、舞蹈、器樂、武術(shù)、象棋、聲樂、鼓號、書法、籃球、小主持人等興趣小組,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,發(fā)展學(xué)生的特長。

  2、繼續(xù)開展書香校園活動。本學(xué)期,每個班每周專門增設(shè)了一節(jié)閱讀課,注重課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀,利用好班級圖書角,增加學(xué)生的閱讀量,提倡少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。

  3、加強(qiáng)對綜合實踐活動的研究。教師要引導(dǎo)學(xué)生從生活和社區(qū)中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題,然后進(jìn)行交流和篩選,確立若干個“主題”,然后有計劃地組織學(xué)生開展調(diào)查、觀察、上網(wǎng)、實驗、咨詢等綜合實踐活動,使學(xué)生增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識,學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運用知識的能力和人際交往的能力。每次放長假老師均會做好安排布置,讓學(xué)生積極參與實踐,參加薌城區(qū)的比賽,成績顯著。

  五、經(jīng)典誦讀。小學(xué)部每天利用早會,課前,晚修等時間,反復(fù)誦讀經(jīng)典篇目,采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式,讓學(xué)生吟誦,F(xiàn)在,大部分學(xué)生都能誦讀許多經(jīng)典古詩文。通過經(jīng)典誦讀,為學(xué)校的管理和發(fā)展增添激情、注入活力、豐富內(nèi)涵,從而形成濃厚的校園文化底蘊。

  2、以誦讀經(jīng)典為載體,以課堂教育為主陣地,以師資建設(shè)為抓手,完善評價和獎勵機(jī)制,全面推進(jìn)國學(xué)誦讀活動。

  3、邀請校外專家到校開經(jīng)典講座,指導(dǎo)老師們?nèi)绾伍_展經(jīng)典誦讀活動,從而進(jìn)一步促進(jìn)活動的開展,提升活動開展的質(zhì)量。

  六、碩果累累。完成了上級單位進(jìn)修學(xué)校布置的暑假學(xué)生活動性作業(yè)的收集、評選、推薦,上交進(jìn)修學(xué)校參評,參評的作品得到了進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,獲得不少的獎項,主要有:

  項目

  學(xué)生

  獲獎情況

  指導(dǎo)老師

  1

  “我行我記”游記

  翁xx

  一等獎

  余xx

  吳xx

  一等獎

  羅xx

  趙xx

  三等獎

  羅xx

  2

  “我學(xué)會了______ ”

  吳竺可

  一等獎

  陳xx

  陳 x

  二等獎

  曾xx

  鐘xx

  二等獎

  陳xx

  3

  “探究xx區(qū)農(nóng)村傳統(tǒng)美食”

  陳xx

  二等獎

  劉xx

  陳xx

  二等獎

  劉xx

  4

  科學(xué)活動“折紙”

  陳xx

  二等獎

  莊xx

  張xx

  二等獎

  莊xx

  5

  “樹葉貼畫”實踐性作業(yè)

  呂xx

  二等獎

  盧xx

  楊xx

  二等獎

  朱xx

  6

  “統(tǒng)計在生活中的應(yīng)用”

  高xx

  二等獎

  林xx

  藍(lán)xx

  二等獎

  林xx

  陳xx

  二等獎

  林xx

  7

  “英語單詞,創(chuàng)意書寫”

  陳xx

  一等獎

  吳xx

  劉xx

  二等獎

  吳xx

  2、積極組織教師參加xx區(qū)“區(qū)域教研觀摩活動”教學(xué)研討,其中活動項有:語文、數(shù)學(xué)、品德、音樂等等學(xué)科,共組織15位老師參與12月23日(星期二)在xx中心小學(xué)舉行的小學(xué)教師(市區(qū)組)區(qū)域教研觀摩活動活動,在該活動的“評課”比賽中選送的四位老師中,有三位老師分別獲獎,他們是:

  品德學(xué)科:劉xx老師獲得二等獎。

  語文學(xué)科:林xx老師獲得二等獎。

  音樂學(xué)科:朱xx老師獲得二等獎,等佳績。

  3、指導(dǎo)和選送兩位數(shù)學(xué)老師的課件與教學(xué)設(shè)計參加區(qū)比賽:一年級蔡xx老師的《認(rèn)識鐘表》獲二等獲,四年級林xx老師的《行程問題》獲一等獎,其中林xx老師的課件與教學(xué)設(shè)計被區(qū)選送到市參評。

  4、xx區(qū)運動會上,我校運動健兒奮勇拼搏,賽出風(fēng)格,賽出成績,獲得多個單項第一,一舉拿下甲組團(tuán)體第二名。

  5、組織學(xué)生福建省教育學(xué)會,福建教育雜志社舉辦的“我的幻想世界”征文比賽中,3人次獲一等獎,二人次獲二等獎,學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎。

  不足:當(dāng)然,由于各種因素,小學(xué)部的各項工作也還存在許多不足之處。教師隊伍不穩(wěn)定。由于工資、個人素質(zhì)等因素,這兩年教師流動性較大。同時又較難招進(jìn)好老師,再加上培養(yǎng)周期比較長,整個教師隊伍水平在下降。由此造成了教學(xué)管理難度加大,教育教學(xué)工作開展不順利,甚至不能很好實施素質(zhì)教育,進(jìn)一步影響控溜生工作。

  2、生活區(qū)的管理較薄弱,生活老師的整體素質(zhì)偏低,再加上現(xiàn)在招聘困難,造成了我們的服務(wù)質(zhì)量不能很好地讓家長滿意。

  3、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段比較落后,幾乎沒有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,也沒有請進(jìn)來,只能是閉門造車,視野很窄,很難有進(jìn)步。

  4、由于招生方面的一些原因,整體生源質(zhì)量在下降,特別是近兩年,每個班級的雙差生多了不少,加大教學(xué)、管理難度,在某種程度上造成了老師的負(fù)擔(dān)過重,增加了挫敗感。

  面對這些存在的問題,我們將在下個學(xué)期采取一些有針對性的措施,揚長避短,實事求是,大膽創(chuàng)新,辦家長滿意的小學(xué)部。

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