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年度總結(jié)

骨干教師年度總結(jié)

時(shí)間:2023-09-21 09:10:02 澤楠 年度總結(jié) 我要投稿

骨干教師年度總結(jié)(精選10篇)

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編收集整理的骨干教師年度總結(jié),希望能夠幫助到大家

骨干教師年度總結(jié)(精選10篇)

  骨干教師年度總結(jié) 1

  一、在為人老師方面

  認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、在教育教學(xué)方面

  我擔(dān)任六個(gè)班級(jí)的科學(xué)課,科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來(lái)越受到各界的重視,我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的:

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  (1)課前準(zhǔn)備:備好課。

  ①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

  ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  (2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,特別是實(shí)驗(yàn)操作,要注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,多鼓勵(lì),多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。注意引發(fā)學(xué)生的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  2、研究教學(xué)方法:考慮教法,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,要采取不同的教學(xué)方法。要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  3、做到熱愛(ài)學(xué)生:平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評(píng),要進(jìn)行思想教育,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。

  4、不斷學(xué)習(xí):積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問(wèn),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  三、做到按時(shí)上下班,不遲到不早退

  從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。多學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的.教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng),協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作;盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào),并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

  四、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高。

  在緊張工作之余,時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小六的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過(guò)程中,由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),書到用時(shí)方恨少,沒(méi)辦法,只能平時(shí)自己多看些雜書了,在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),能夠坦然相對(duì)。在教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),希望自己能夠全面提高。

  總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠生動(dòng),理論知識(shí)不夠,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今20xx年后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師。

  骨干教師年度總結(jié) 2

  根據(jù)足教育文件精神,結(jié)合自身實(shí)際,我認(rèn)為自己符合評(píng)選大足縣小學(xué)數(shù)學(xué)縣級(jí)骨干教師稱號(hào),特提出申報(bào),F(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下:

  我在學(xué)校能模范的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《重慶市教育委員會(huì)關(guān)于規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》,思想言行在學(xué)校能很好的影響周圍的教師,能激勵(lì)教師奮進(jìn),堪為師表。我在學(xué)校一直身居教學(xué)第一線,教書育人是我的天職,敬業(yè)愛(ài)生是我的特點(diǎn),在工作中能充分體現(xiàn)很強(qiáng)的開拓進(jìn)取的精神。

  我在學(xué)校能很好的團(tuán)結(jié)身邊的每個(gè)人,共同為學(xué)校的教育教學(xué)工作努力,能真心關(guān)心學(xué)校集體,從不做不利于集體的事,從不說(shuō)不利于集體的話,從各個(gè)方面為學(xué)校著想,怎樣少花錢多辦事,是我工作的出發(fā)點(diǎn)。嚴(yán)于律己是我最好的品質(zhì)。我身體健康,心理素質(zhì)也非常健康。能承受工作中出現(xiàn)的一些波折,人生路上的一些坎坷。教育工作干了整整14年,中間經(jīng)歷了多少磨難,只有我知道。但是,始終沒(méi)有動(dòng)搖我干好教育事業(yè)的決心和信心。

  一、業(yè)務(wù)精良。

  1、教師自身素質(zhì)是干好教育教學(xué)工作的前提和保障。我自從大足師范學(xué)校畢業(yè)以后,從未停止過(guò)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。從參加自考,到參加渝州教育學(xué)院的函授,到一邊工作,一邊自學(xué)教育著作等。這樣,使我個(gè)人逐步提升了教育教學(xué)的能力,到目前為止,我具有較高的文化素質(zhì),較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力。

  教學(xué)基本功過(guò)硬,參加過(guò)多次課堂教學(xué)競(jìng)賽,多次教學(xué)論文競(jìng)賽,在縣、市、國(guó)家級(jí)多次獲獎(jiǎng)。學(xué)科專業(yè)知識(shí)系統(tǒng)扎實(shí),還成為大足縣小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組成員,多次參加、組織全縣的小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

  2、我在任教以來(lái),都能圓滿完成教師繼續(xù)教育規(guī)定的`年度學(xué)分。在多年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)中,掌握了比較現(xiàn)代的教育理論,初步樹立了新課程新觀念,教學(xué)新方法的轉(zhuǎn)變?cè)诮虒W(xué)實(shí)際中也能得到充分體現(xiàn)。而且在學(xué)校也多次進(jìn)行課堂教學(xué)示范,在學(xué)校起到了很好的模范帶頭作用。

  3、我在任教以來(lái),邊教學(xué)邊收集經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教學(xué)得失,積累了大量的教學(xué)案例,這是我個(gè)人寶貴的一筆財(cái)富。這樣的鍛煉,使我的教育教學(xué)能力大大增強(qiáng),自學(xué)能力也在實(shí)際教學(xué)需要中得到鍛煉。

  4、科研興教、科研興校。這個(gè)觀點(diǎn)在我的頭腦中根深蒂固。在學(xué)校,我是課題研究組的組長(zhǎng)。我?guī)ьI(lǐng)教師們邊教學(xué)邊研究,把教學(xué)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)與大家分享,把教學(xué)中的點(diǎn)滴挫折與大家商量,這樣形成了比較和諧的教研科研氛圍。學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)也豐富多彩,頗有成效。

  5、隨著現(xiàn)代教育信息的高速發(fā)展,學(xué)校也加入了信息化行列。教師的信息素養(yǎng),信息技術(shù)能力也成為教師的基本功。我在參加多次縣級(jí)、校級(jí)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中,已經(jīng)具有比較熟練的計(jì)算機(jī)操作能力,能獨(dú)立的下載遠(yuǎn)程教育資源為自己的課堂教學(xué)服務(wù),能獨(dú)立制作簡(jiǎn)單的教學(xué)課件,能把信息教育與其他教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),使課堂教學(xué)更具生動(dòng)性、趣味性,使教學(xué)效果能得到大大的提高,學(xué)生的視野也得到很好的開闊。

  6、由于自己在教學(xué)中,特別是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中特別突出,所以在20xx年經(jīng)過(guò)學(xué)校推薦,參加了大足縣第一屆小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)。培訓(xùn)期間,我刻苦學(xué)習(xí),圓滿完成了大足縣教師進(jìn)修校培訓(xùn)部的各項(xiàng)要求,于20xx年12月獲得“大足縣小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”。

  二、教育教學(xué)業(yè)績(jī)顯著。

  1、我任教14年來(lái),教學(xué)教學(xué)成績(jī)歷來(lái)顯著。如果接到一個(gè)差班,在我的教學(xué)一學(xué)期、一學(xué)年后,該班成績(jī)都有一個(gè)很大的飛躍,最顯著的是1998年7月,我接教的兩個(gè)班數(shù)學(xué)(四年級(jí)一二班),學(xué)年末成績(jī)?cè)u(píng)比名次比去學(xué)年分別上升了4位和3位,將原來(lái)的第6名和第4名一下子就變成了第2名和第1名。多次任教畢業(yè)班的數(shù)學(xué),多次獲得畢業(yè)考試全校第一名。在我校已經(jīng)樹立起了一面旗幟,是年輕教師學(xué)習(xí)的楷模。

  2、我在教學(xué)工作中,不僅把自己的工作干的很出色,而且對(duì)青年教師的培養(yǎng)也成為我份內(nèi)的事。每年我都要組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn),不是我親自示范,就是我指導(dǎo)某個(gè)教師,讓青年教師示范。這樣不僅培養(yǎng)了教師個(gè)人,而且培養(yǎng)了教師群體。

  今年,我指導(dǎo)的6位教師參加了運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源賽課的活動(dòng),取得了圓滿成功。在學(xué)校推選的兩位教師參加石馬鎮(zhèn)教辦組織的運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源賽課活動(dòng)中,又一舉奪魁,雙雙出線。他們將代表石馬鎮(zhèn)參加片區(qū)賽。

  3、我在教學(xué)工作中,還善于把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)案例寫成文章,在學(xué)校內(nèi),學(xué)校與學(xué)校之間交流。我在參加大足縣教委或大足縣教科所組織的各項(xiàng)論文競(jìng)賽中,多次獲獎(jiǎng),自己也參加過(guò)多次課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),每次都是縣級(jí)二等獎(jiǎng)。有一篇論文還發(fā)表在《中國(guó)教育教學(xué)研究》雜志上。

  總之,我個(gè)人在教學(xué)戰(zhàn)線上已經(jīng)奮斗了14年,也很好的鍛煉了14年,才取得今天的成績(jī)。當(dāng)然,學(xué)無(wú)止境,教無(wú)定法。在不同的社會(huì)環(huán)境下,我們教育工作者肩上的教育重點(diǎn)都有所側(cè)重,有所不同。所以,為今后的教學(xué)工作更出色,我將不斷努力,永不停歇,不斷增強(qiáng)自己的素質(zhì),不斷適應(yīng)新時(shí)期的新要求,為培養(yǎng)好下一代作出實(shí)在的成就!

  骨干教師年度總結(jié) 3

  為了進(jìn)一步完善骨干教師認(rèn)定與管理機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)、培訓(xùn),努力建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)能力強(qiáng)、帶頭輻射作用大、創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)素質(zhì)教育需要的骨干教師隊(duì)伍,形成多層次和類型的骨干教師群體,我們對(duì)中小學(xué)各級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行了年度考核,現(xiàn)將考核工作情況總結(jié)如下:

  骨干教師有著良好的師德師風(fēng),過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì),在教育教學(xué)實(shí)踐、教育科學(xué)研究及指導(dǎo)青年教師等方面發(fā)揮著重要作用,成為教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。

  召開了由各中小學(xué)主抓師訓(xùn)工作的校長(zhǎng)參加的籌備會(huì)議,具體布置考核工作。在會(huì)上,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就本次考核的重大意義和考核的注意事項(xiàng)提出具體要求,并強(qiáng)調(diào)要確保這次考核工作做到客觀、公正、透明,保證考核結(jié)果的真實(shí)性。在審核中,充分聽(tīng)取骨干教師任職?己诵〗M的意見(jiàn),在認(rèn)真核實(shí)材料和深入課堂聽(tīng)課的基礎(chǔ)上,對(duì)各校考核中存在的問(wèn)題提出了整改意見(jiàn),并限期改正,從而使本次考核真正做到了民主、公開、公正、真實(shí),有力的促進(jìn)了骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)。

  通過(guò)考核,我們發(fā)現(xiàn)骨干教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面表現(xiàn)突出。在學(xué)?己诵〗M、學(xué)生、家長(zhǎng)三方面的評(píng)價(jià)中,對(duì)骨干教師的師德師風(fēng)均給予了很高的評(píng)價(jià)。骨干教師均能做到依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教和為人師表。同時(shí)骨干教師的教育研究能力有了顯著的提高。表現(xiàn)在科研意識(shí)增強(qiáng),在科研課題的帶動(dòng)下,使自身的教育教學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍,許多骨干教師也成為科研骨干。

  骨干教師還注重在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷磨練自己。他們積極投身新課程改革,成為課程改革的主力軍。尤其在中小學(xué)開展的“構(gòu)建生命課堂,提高教學(xué)質(zhì)量”活動(dòng)中,他們靠自己的聰明才智,努力掌握新理念,實(shí)踐新課程,優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程,使教育過(guò)程成為學(xué)生生命流淌中的動(dòng)人音符,師生在這個(gè)過(guò)程中共同成長(zhǎng)。

  一學(xué)年來(lái),我把愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,完成學(xué)校交給的工作,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,具體的工作情況如下:

  嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正視自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各活動(dòng),并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng),讓自己不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表,在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。

  我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

  我認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的'結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  我組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)短明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。

  根據(jù)本學(xué)年的計(jì)劃,在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  總之,一學(xué)年的教育教學(xué)中,今天也算告一個(gè)句號(hào),過(guò)去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)微笑,也永遠(yuǎn)刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

  骨干教師年度總結(jié) 4

  回首一年來(lái)走過(guò)的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是成熟。能夠被聘為晉江市級(jí)骨干教師,這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動(dòng)力,做好每樣工作;仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X(jué)得既忙碌、又充實(shí),F(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思,以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。

  一、思想政治方面

  我積極要求上進(jìn),既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,盡職盡責(zé),又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加各級(jí)部門組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

  二、努力提升業(yè)務(wù)水平,積極參與教科研實(shí)踐

  作為一名骨干教師,我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

  2、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn),學(xué)習(xí)學(xué)校同事與其他名師的教學(xué)方法,并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

  3、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

  三、打造全優(yōu)課堂,在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

  課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中,并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  1、備好課。積極參加教研組組織的教研活動(dòng),根據(jù)要求認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好課改,虛心向同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路,全面提高自己的教學(xué)水平,使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。

  2、上課。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求,我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí),我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的'輔導(dǎo),爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。

  3、做好課后輔導(dǎo),對(duì)后進(jìn)生做到從友善開始,理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),想法,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),博采眾長(zhǎng),努力提高教學(xué)水平。

  四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,做好骨干教師的帶頭作用

  我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過(guò)多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。

  一學(xué)期來(lái),作為骨干教師,我不但在教學(xué)上有了長(zhǎng)足提高,在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,特別是作為骨干教師,我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

  骨干教師年度總結(jié) 5

  一、思想素質(zhì)方面:

  在過(guò)去的一年里,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范己的行為。對(duì)待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通;對(duì)待己做到:嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

  二、教育教學(xué)方面:

  作為一名區(qū)級(jí)骨干教師,我深知己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出……隨著教改的不斷深入,我時(shí)刻感到己的不足。因此我積極利用空余時(shí)間閱讀摘錄教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念……不斷的充實(shí)己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。

  “人格之于人,恰如花香之于花!比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣䦟W(xué)生的心。教師的職業(yè)更應(yīng)該像泥土,使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng)。

  我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好,教研水平高,更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。作為一名教師,我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請(qǐng)你記住,你不僅是己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德引路人。”幾年,我始終牢記這句話,以飽滿的熱情投入到我所熱愛(ài)的教育事業(yè)中。

  我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,精心備課。在備課的同時(shí),不僅備教材,還備學(xué)生,讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。多年的教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水,教師己必須得成為水的源泉,這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此,我在課下,十分注意己的知識(shí)積累,大量的翻閱課外資料,拓寬己的視野。積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

  上好一堂課,必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫。我認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基思想、基理念,甚至每句話、每個(gè)字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用如。還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的'資料,做到了有備而上。除此之外,課前我還充分了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難,以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

  隨著課程改革的不斷深入,我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法,解決課上的問(wèn)題。課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂語(yǔ)言生動(dòng)有趣吸引學(xué)生,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。

  三、教改科研

  在過(guò)去的一年里,我繼續(xù)承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題《小學(xué)生生活作》的研究,在課題組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,積極進(jìn)行探索,不斷地分析、討論。已經(jīng)總結(jié)出一套適合己辦學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)用有效的教學(xué)方法,孩子們由懼怕作到喜歡作,由最初的沒(méi)話可說(shuō)到現(xiàn)在的滔滔不絕,每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。在教研中,我的教學(xué)水平也在逐漸提高。

  四、幫代工作

  我雖是區(qū)級(jí)骨干教師,但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求己、大膽實(shí)踐,在平常的探討中,我也從不吝惜己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)表己的意見(jiàn)和建議。這學(xué)期我還與積極肯干的杜青偉老師結(jié)成師徒,每次聽(tīng)課或聽(tīng)講座回,我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給她看,這學(xué)期在共同實(shí)踐小學(xué)生生活作的過(guò)程中,我與杜老師共同備課,在聽(tīng)完她的課之后,主動(dòng)找她談己對(duì)課的看法,對(duì)如何改進(jìn)提出己中肯的意見(jiàn),共同探討。這樣做使我和杜老師的收獲都很大,我們?cè)诠餐岣摺?/p>

  五、努力方向:

  一直以,我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):

  1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

  2、及時(shí)總結(jié),將己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下,以便更快地提升己的水平。

  3、對(duì)學(xué)困生給予更多地關(guān)注,使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有更大提高。

  在教學(xué)改革的今天,社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,開拓進(jìn)取,我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作,做一名名符其實(shí)的小學(xué)語(yǔ)骨干教師。

  骨干教師年度總結(jié) 6

  時(shí)間過(guò)得真快,20xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中,我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

  一、思想上

  一年來(lái),我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國(guó)際時(shí)局,關(guān)注國(guó)家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于20xx年元月5日被正式批準(zhǔn)成為黨組織中的一員。自被批準(zhǔn)為一名共產(chǎn)黨員之后,我更是以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái),我從不因故請(qǐng)假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

  二、工作上

  一年來(lái),我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,主動(dòng)挑起最苦最累的管理學(xué)校伙食的工作,及工會(huì)與少先隊(duì)工作,除此之外,還擔(dān)任了五年級(jí)的班務(wù)和語(yǔ)文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重,太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦,叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上,我虛心向老教師請(qǐng)教,積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真,耐心的`教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節(jié)課,開好每一次班會(huì)。經(jīng)過(guò)努力,我所帶的班級(jí)整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,學(xué)生成績(jī)也有所提高。在搞好工作的同時(shí),我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。

  在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是,檢查起來(lái),所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高,學(xué)生成績(jī)進(jìn)步太慢。今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

  這一學(xué)年我擔(dān)任的是初一音樂(lè)教育教學(xué)工作,F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

  音樂(lè)是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。一首好的樂(lè)曲,或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西,或是寄予一個(gè)美好的寓意。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈深處留下美的烙印。音樂(lè)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力,通過(guò)藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。

  骨干教師年度總結(jié) 7

  光陰似箭,一年骨干老師的工作已悄然而過(guò);厥鬃哌^(guò)的路,雖然很艱辛,但獲得更多的是欣喜、是歡樂(lè)、是成熟。我有幸成為一名縣級(jí)骨干老師,這為老師成長(zhǎng)搭建了展現(xiàn)自我、表達(dá)自身價(jià)值的舞臺(tái)。骨干老師它不僅是一種榮譽(yù)與肯定,更主要的是一種責(zé)任,是對(duì)我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。于是,我把壓力化作動(dòng)力,做好每樣工作,不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、同學(xué)對(duì)我的厚望。

  一、教育教學(xué)工作方面:

  作為縣級(jí)骨干老師,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成果要突出……,伴著教改的不斷深化,我時(shí)辰感到自己的缺乏。《小學(xué)數(shù)學(xué)老師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時(shí)間的“好友”。我閱讀摘錄教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念……不斷的充實(shí)自己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。每年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干老師提供了很多學(xué)習(xí)錘煉的時(shí)機(jī):骨干老師的示范課、指導(dǎo)所帶著的徒弟都為我的力量注入了新奇的“血液”我的熟悉也有了提高?梢哉f(shuō),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費(fèi)盡苦心,為我們制造時(shí)機(jī),豐富我們的理論學(xué)問(wèn),用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。為此,我珍惜每一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),主動(dòng)參與,仔細(xì)記錄,事后寫出自己的心得體會(huì)。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、汲取。

  二、科研工作方面:

  蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)過(guò):“假如你讓老師的勞動(dòng)能夠給老師帶來(lái)一些樂(lè)趣,使每天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那么就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)老師走上科研的道路上來(lái)。”這足以說(shuō)明科研是教研的先導(dǎo)。為此,我依據(jù)縣級(jí)骨干老師的工作要求,我主動(dòng)參與學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。給參與教研活動(dòng)的老師出謀劃策,指點(diǎn)迷津;主動(dòng)準(zhǔn)備參與自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動(dòng)。還主動(dòng)參與各種縣級(jí)舉辦的網(wǎng)上研討活動(dòng),在活動(dòng)中互相學(xué)習(xí),相互提高,并且仔細(xì)筆記。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好》榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。

  三、師帶徒工作方面

  我是縣級(jí)骨干老師中的一員,我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,還與主動(dòng)肯干的李經(jīng)達(dá)和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系,每次聽(tīng)課或培訓(xùn)回來(lái),我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看。他們每次參與學(xué)校的'教研活動(dòng)前,我都主動(dòng)和他們一起研討教材、編寫教案。聽(tīng)試講、一起查找課上調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)性的方法。我們相互聽(tīng)課、評(píng)課屢次。

  四、自身成長(zhǎng)方面

  課堂是老師呈現(xiàn)自我、表達(dá)自身價(jià)值的主陣地,我本著“一切為了同學(xué),為了同學(xué)的一切”的理念,我將自己的愛(ài)全身心地融入到全體同學(xué)中。我主動(dòng)推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地表達(dá)素養(yǎng)教育的要求,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  1、備好課。我主動(dòng)參與教研室組織的教研活動(dòng),在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽(tīng)課,聽(tīng)講座,領(lǐng)悟課改精神本質(zhì)。然后依據(jù)要求,撰寫課后反思。回到學(xué)校,我把學(xué)到的學(xué)問(wèn)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好課改,虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我查資料、做教具,集中別人的長(zhǎng)處確定自己的教學(xué)思路,全面提高自己的教學(xué)水平,使同學(xué)能更快把握教材內(nèi)容。

  2、上好課。我聽(tīng)了很多有經(jīng)驗(yàn)的老老師的課,覺(jué)察他們上課有激情,有很深的教學(xué)藝術(shù),也深深懂得上好一節(jié)課不簡(jiǎn)單。上好一節(jié)課是每個(gè)老師最至少的要求,我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,運(yùn)用多種教學(xué)方法,從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身,留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和制造性思維,使同學(xué)有舉一反三的力量。我還留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)潔些的總是找后進(jìn)生答復(fù)。做訓(xùn)練巡察時(shí),我留意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。

  3、做好課后輔導(dǎo),對(duì)后進(jìn)生做到從友善開頭,理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)懷他們。能按時(shí)傾聽(tīng)同學(xué)看法,想法,與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系,同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),博采眾長(zhǎng),努力提高教學(xué)水平。

  4、除此之外,每天我還給自己一個(gè)反省的時(shí)機(jī)和時(shí)間,堅(jiān)持獨(dú)立地思索,即時(shí)做好教學(xué)后記,反思自己這堂課上得怎樣,同學(xué)把握了嗎?哪些力量得到了提高,或是哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)有講透,怎樣講會(huì)更好。

  五、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,做好骨干老師的帶頭作用。

  我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí),發(fā)揮自身骨干老師的帶頭作用,主動(dòng)培育青年老師,通過(guò)多種渠道錘煉,提升青年老師的教學(xué)水平和工作力量,為學(xué)校培育新的教學(xué)能手。

  六、存在問(wèn)題

  作為一名縣級(jí)骨干老師,我認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)是一名才智型,科研型的老師,是有實(shí)力、有力量、有潛力、有定力、有魅力的。我深知,教育是一門科學(xué),我們不能只停留在學(xué)問(wèn)的傳授上,而應(yīng)當(dāng)進(jìn)展每個(gè)同學(xué)的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的潛能、進(jìn)展每個(gè)同學(xué)的獨(dú)特。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運(yùn)用的,因此,我必需不斷學(xué)習(xí),不斷反思總結(jié),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干老師,成為教育教學(xué)上的排頭兵。

  七、改進(jìn)措施

  1、為了提高自己的教學(xué)熟悉水平,順應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,我仔細(xì)地參與學(xué)校的每次培訓(xùn)活動(dòng),仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

  2、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注同學(xué),在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,挖掘并利用好教學(xué)過(guò)程中有效資源,發(fā)揮自己在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)才智,對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行常常性的深層次的反思與評(píng)價(jià)。

  3、以后我將連續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。

  我經(jīng)常靜下心來(lái)想:作為一名骨干老師,我是否杰出完成了各項(xiàng)工作?我是否無(wú)愧于骨干老師的稱號(hào)?在看到一些成果的同時(shí),我也在思考著自己在工作中的缺乏之處,同時(shí)提示自己要努力提高自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平,來(lái)更好地順應(yīng)如今的數(shù)學(xué)教學(xué),在教科研方面的研討還要做得更加細(xì)和實(shí)。

  我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱忱的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂(lè)是我的歡樂(lè)之本,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,把他完成好。在骨干老師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中是充實(shí)的,由于在其中我付出著、收獲著、歡樂(lè)著、進(jìn)步著;在以后的時(shí)間里我同樣會(huì)專心去面對(duì),用我的全部熱忱來(lái)灌溉我深愛(ài)著的藝術(shù)教育事業(yè)。

  總之,我是在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)起來(lái)的,在伙伴互助中成長(zhǎng)起來(lái)的,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)起來(lái)的,生命的旅程中很是短暫,但我們?cè)赴阉鳛槿松囊粋(gè)驛站,心路的一條起跑線,事業(yè)的一個(gè)加油點(diǎn),積蓄力量,充施行裝,準(zhǔn)備朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)。

  以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作、帶徒工作的點(diǎn)滴體會(huì)。幾年來(lái),我教學(xué)水平的進(jìn)步,教學(xué)成果的取得,都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)細(xì)心指導(dǎo)和同事關(guān)懷幫忙的結(jié)果,我發(fā)自肺腑的向他們表示感謝。

  骨干教師年度總結(jié) 8

  時(shí)光飛逝、一年的骨干教師生涯悄然過(guò)去;仡欉^(guò)去的一年、雖然很艱難、但更快樂(lè)、更快樂(lè)、更成熟。被聘為骨干教師不僅是一種榮譽(yù)、更是一種壓力和責(zé)任。所以我化壓力為動(dòng)力、做好每一件事、不負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生的厚望;仡櫼荒甑墓ぷ、感覺(jué)很忙、很充實(shí),F(xiàn)在對(duì)自己的工作做一個(gè)總結(jié)和反思、以促進(jìn)自己更快的成長(zhǎng)。

  一、思想政治方面

  我積極要求進(jìn)步、既能自覺(jué)履行教師職業(yè)道德、又有奉獻(xiàn)精神。我知道“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境”。只有不斷充電、才能保持教學(xué)的青春和活力。我認(rèn)真參加了市、縣、鄉(xiāng)、校組織的新課程培訓(xùn)和各種學(xué)習(xí)講座、通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念、認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)、也是機(jī)遇。這學(xué)期我也制定了三年的自我發(fā)展規(guī)劃、給自己定了方向。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)、充實(shí)自己、豐富知識(shí)、為更好的教學(xué)實(shí)踐做準(zhǔn)備。

  二、努力提高業(yè)務(wù)水平、積極參與教學(xué)和科研實(shí)踐

  作為一名骨干教師、我認(rèn)為提高教學(xué)水平和教研能力非常重要、這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外的教學(xué)研討會(huì)、不斷吸收別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)、提高自己的教學(xué)水平。

  1、加強(qiáng)對(duì)他們基本功的訓(xùn)練、上課要精到簡(jiǎn)潔、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)、知識(shí)要清晰。對(duì)差生多一些關(guān)注、愛(ài)護(hù)和耐心、讓他們?cè)诟鞣矫娑加懈蟮倪M(jìn)步。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。訂閱了《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各種教育報(bào)刊雜志。并盡一切努力利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的教育教學(xué)水平和能力。夢(mèng)幻內(nèi)容管理系統(tǒng)

  3、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)和骨干教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)學(xué)校同仁和名師的教學(xué)方法、并在具體教學(xué)實(shí)踐中嘗試逐步提高自己的教學(xué)水平、找到適合自己的發(fā)展道路、努力逐步形成自己的教學(xué)特色。好夢(mèng)編織、好夢(mèng)編織

  4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)、在教育教學(xué)中學(xué)習(xí)新思想、掌握新方法、應(yīng)用新理論、提高教學(xué)效果。利用業(yè)余時(shí)間向計(jì)算機(jī)專家學(xué)習(xí)、提高計(jì)算機(jī)技能。

  三、創(chuàng)造完美的`課堂、在實(shí)踐中提升自己的價(jià)值

  課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值觀的主要陣地。我堅(jiān)持“一切為了學(xué)生、一切為了學(xué)生”的理念、全心全意把我的愛(ài)融入學(xué)生。我積極推進(jìn)“先學(xué)后教”的教學(xué)模式、努力使我的語(yǔ)文教學(xué)形成獨(dú)特的教學(xué)模式、從而更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求、提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  骨干教師年度總結(jié) 9

  過(guò)去的這一年,我作為初中的一名語(yǔ)文老師,在教學(xué)之中也是有一些成就,同時(shí)個(gè)人也是有挺大的收獲,工作也是做得不錯(cuò),我也是對(duì)于過(guò)去的這一年工作來(lái)做一下總結(jié)。

  一、教學(xué)方面

  語(yǔ)文的教學(xué),從開始的備課開始,我就是非常認(rèn)真的去參考教學(xué)的大綱,了解這一學(xué)期該做的教學(xué)是怎么樣的,要達(dá)到什么樣的一個(gè)目的,特別是初中的學(xué)生又是出于青春的'叛逆期,很多時(shí)候老師講的話反而是不會(huì)聽(tīng)的,而語(yǔ)文又是一門很重要的科目,所以在教學(xué)里我主要的目的也是培養(yǎng)學(xué)生們自己對(duì)于語(yǔ)文的熱愛(ài)和主動(dòng)性,只有他們主動(dòng)的去學(xué)習(xí)語(yǔ)文,愛(ài)上語(yǔ)文這一個(gè)科目,那么我的教學(xué)才能做得更好。在教學(xué)之中,我也是不僅僅只在于教,更多的是在于啟發(fā),遇到問(wèn)題,不是直接的去講解,而是希望學(xué)生們自己通過(guò)思考來(lái)解決問(wèn)題,只有他們思考得到了,那么才是他們真的學(xué)到的,而我自己講的卻并沒(méi)有那么的好,只有是他們真的了解了,理解透徹了,才算是真的學(xué)會(huì)了。在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)之中,我不只是要求學(xué)生們?nèi)ビ洃洠嗟囊彩且笏麄兡軌蛴兴斋@,而不單單只是記住,而是要去實(shí)踐,對(duì)于作文,更是要他們多去思考,遇到好文章,推薦他們?nèi)プ约豪斫,拆解,并體會(huì)到如何的去寫,才是寫得好的。只有真正的他們?nèi)?shí)踐了自己所學(xué),那么才是真的他們掌握了語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。

  二、個(gè)人成長(zhǎng)

  除了做好教學(xué),個(gè)人的一個(gè)成長(zhǎng)也是非常的重要,我清楚,作為老師,如果自己不夠優(yōu)秀,那么教出來(lái)的學(xué)生也是沒(méi)有那么的優(yōu)秀的,只有自己充分的去汲取更多的知識(shí),讓自己有更多的收獲,那么才能真的去把教學(xué)做的更好,我也是在這一年里不斷的學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的教學(xué)方法,多去聽(tīng)課,把他們做得好的地方自己吸收,并且運(yùn)用到自己的一個(gè)教學(xué)之中,這樣一來(lái),我的方法更多,也是更加的熟練,能更好的去把學(xué)生們給教好了。通過(guò)一年的時(shí)間,個(gè)人的教學(xué)水平也是得到了提升,我想在今后的工作之中也是可以做得更好的,并且也是需要繼續(xù)的努力提高。

  一年的時(shí)間,很快過(guò)去,自身也是有一些不足的地方,需要在今后繼續(xù)的去提升,我清楚自己的教學(xué)水平雖然還好,但是距離更優(yōu)秀還是有差距的,也是需要繼續(xù)的努力。

  骨干教師年度總結(jié) 10

  光陰似箭,一晃一年的骨干老師生涯已悄然而過(guò);厥走@一年來(lái)走過(guò)的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是歡樂(lè)、是成熟。作為校骨干老師,這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我前幾年工作的肯定與激勵(lì),我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。

  我熱愛(ài)教育事業(yè),工作中做到腳踏實(shí)地、努力鉆研、勤勤墾墾,兢兢業(yè)業(yè)。愛(ài)每一個(gè)同學(xué),時(shí)辰用自己的言行去感染和熏陶他們,用自己的真誠(chéng)、和善感化每一個(gè)同學(xué);用自己的鉆研、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)同學(xué)。做到老師無(wú)小節(jié),到處是教育。與同學(xué)建立起了民主、公平、和諧的良好師生關(guān)系。

  我深知“讀書是一種良好的生活方式”,所以常常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來(lái)閱讀。老師節(jié)的禮品《老師的人格魅力》更是讓我學(xué)會(huì)了如何做一名同學(xué)愛(ài)戴的老師。我還常常閱讀《大家語(yǔ)文網(wǎng)》的內(nèi)容,從同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),探討缺乏,按時(shí)把握當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到詳細(xì)的教學(xué)中去,主動(dòng)去探究先進(jìn)的教學(xué)模式爭(zhēng)取到達(dá)教學(xué)的化。

  在語(yǔ)文教學(xué)工作中,我主動(dòng)探究合適于同學(xué)的教學(xué)方式。在走進(jìn)課堂之前,總是要細(xì)心研討教參和教材,向其他老師虛心請(qǐng)教,并針對(duì)班級(jí)同學(xué)的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn),追求課堂教學(xué)的高效化。在本學(xué)期的賽課活動(dòng)中,我的公開課《泉城》獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評(píng)。同學(xué)成果也在原有根底上穩(wěn)步提升,同學(xué)的.學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn),學(xué)習(xí)愛(ài)好有了提高。

  我在中班級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)的工作中,各方面都起到模范帶頭作用,與同事和諧相處,營(yíng)造了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,從而提高了共同學(xué)習(xí)的有效性。同時(shí)我還親密保持和實(shí)小教研組的合作關(guān)系,做好溝通兩邊教學(xué)工作的橋梁,使得兩校工作同步進(jìn)行,共同進(jìn)展。

  在班主任工作中,我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,教育的過(guò)程是制造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程,只懂教書不會(huì)育人,不是一個(gè)合格的老師,我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧出一顆心來(lái),不帶半根草去!比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中,對(duì)待同學(xué)坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)懷而不驕縱、信任而不包庇,因此在同學(xué)當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象,使同學(xué)“敬而親之”。“勤奮努力,奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間,我能夠堅(jiān)持正面教育,大膽從心理素養(yǎng)方面探究德育教育的觸發(fā)點(diǎn),關(guān)懷同學(xué),愛(ài)惜同學(xué),不鄙視差生,對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),進(jìn)行細(xì)致的了解工作,從各方面關(guān)懷他們,使同學(xué)覺(jué)得老師既是一個(gè)值得敬愛(ài)的師長(zhǎng),又是一個(gè)可以與他們談心的好友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看,教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,幫忙他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。向他們分析學(xué)問(wèn)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)懷集體,確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。所以在班主任工作中也取得了一些成果。我所帶的班級(jí)班風(fēng)良好,同學(xué)團(tuán)結(jié)和諧,在學(xué)校中隊(duì)會(huì)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng),在冬鍛三項(xiàng)競(jìng)賽中獲得長(zhǎng)繩第二名,接力賽第一名,以及單人獎(jiǎng)項(xiàng)。

  老師是一個(gè)研討者,一個(gè)思想者,一個(gè)探究者,所以本人主動(dòng)參與各級(jí)組織的教科研活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果,力求在老師專業(yè)化進(jìn)展的道路上日漸成熟。勤奮積累,筆耕不輟,本學(xué)期我連續(xù)不斷充實(shí)《大家語(yǔ)文網(wǎng)》的個(gè)人教育博客,我的第三期市級(jí)個(gè)人課題已按要求上報(bào)結(jié)題材料,第四期個(gè)人課題《體驗(yàn)式作文激發(fā)同學(xué)習(xí)作愛(ài)好的研討》在區(qū)里立項(xiàng),我的論文《體驗(yàn)作文體驗(yàn)歡樂(lè)》獲得南京市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

  作為骨干老師,我明白自己的工作還不夠完善,我將在以后的工作中不斷鞭策自己,使得自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和進(jìn)展。

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