教師個(gè)人成長年度的總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，快快來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編幫大家整理的教師個(gè)人成長年度的總結(jié)，歡迎大家分享。
教師個(gè)人成長年度的總結(jié)1
本學(xué)年，我又擔(dān)任了一年級語文教學(xué)工作。下面將本學(xué)年的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
本學(xué)年我總結(jié)去年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，著重強(qiáng)調(diào)一年級學(xué)生的紀(jì)律習(xí)慣的培養(yǎng)。作為剛剛進(jìn)入一年級的小學(xué)生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個(gè)星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
（一）注重漢語拼音知識的掌握
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動(dòng)有趣，又能很好地掌握，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對學(xué)生因材施教，每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
（二）抓好寫字訓(xùn)練寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)
。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。學(xué)生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。
（三）抓好讀書訓(xùn)練
首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。由于一年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語綠 色圃中小調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。
（四）注重學(xué)生課外閱讀能力的`培養(yǎng)
鼓勵(lì)學(xué)生每天回家多讀課外書，以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力，拓展學(xué)生視野。通過晨會(huì)課，請學(xué)生帶讀，背誦，使全班同學(xué)能很好誦讀至背誦古詩。在古詩誦讀比賽中我班取得優(yōu)異的成績。
本學(xué)期在語文團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下，進(jìn)行了多次的聽評課活動(dòng)，通過團(tuán)隊(duì)內(nèi)的交流探討，增長了許多教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在信息團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，我對微課的學(xué)習(xí)和運(yùn)用更加?jì)故�，并將平板電腦帶進(jìn)課堂，讓一年級的孩子也能用平板有序的完成課堂教學(xué)任務(wù)，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效融合一起，不僅提高教學(xué)效率，還大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的熱情。今后，我想會(huì)學(xué)習(xí)更多的多媒體技術(shù)，運(yùn)用到自己平時(shí)的教學(xué)中來。
最后、回顧這一年，工作雖然忙碌而充實(shí)，努力而辛苦，但還是有很多的不足需要今后注意和改進(jìn)，比如：
1、加強(qiáng)練字，努力寫一手好字。
2、今后應(yīng)更加細(xì)心，作為語文老師不應(yīng)該粗心大意，給孩子們形成良好的榜樣。
3、多抽時(shí)間讀書，不斷豐富教師自身的文化素養(yǎng)，拓展知識面。
教師個(gè)人成長年度的總結(jié)2
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，對照自己本學(xué)期初制定的個(gè)人成長目標(biāo)內(nèi)容，本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、彌補(bǔ)不足的思想對自己的個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平發(fā)展做下小結(jié):
一、強(qiáng)化職業(yè)道德素養(yǎng)
教師的職業(yè)道德素養(yǎng)體現(xiàn)在對待事業(yè)、對待學(xué)生、對待集體和對待自己這四個(gè)方面。對待事業(yè)要愛崗敬業(yè)，對待學(xué)生要熱愛學(xué)生，對待集體要團(tuán)結(jié)協(xié)作，對待自己要為人師表。這四個(gè)方面是從事教師職業(yè)最起碼的要求。一直以來我都嚴(yán)格圍繞這四點(diǎn)要求自己，平凡，我要不為工作所累，無怨無悔，腳踏實(shí)地地當(dāng)一只紅燭；偉大，是我從事的工作本身是教書育人，我要為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己一份力量。只有從思想上提高了認(rèn)識，工作的質(zhì)量和效率才有保障。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，促進(jìn)專業(yè)成長
積極在本校組織的培訓(xùn)相關(guān)活動(dòng)中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升課堂教學(xué)質(zhì)量基準(zhǔn)的思想，積極參加各級部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。
1、參加了本校組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身教學(xué)理念的不斷更新；
2、課余時(shí)間盡量抽空閱覽了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，使自己的教育教研水平有了相應(yīng)的提高；
3、大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，使自己的教學(xué)方式，教學(xué)水平再上了一個(gè)新臺階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他老師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。
從聽課、備課到上課讓深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)、實(shí)踐對我成長的巨大作用，我深深知道，作為一名新時(shí)代教師，必須有深厚的教育理論基礎(chǔ)。為此，我如饑似渴地學(xué)習(xí)，一年來，閱讀了《我的教育心》、《做最好的自己》《教師如何進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)》、《教師如何進(jìn)行反饋與測評》、《教師如何進(jìn)行學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)》、《教師如何進(jìn)行發(fā)展性評價(jià)》等教育理論著作，并積極撰寫心得體會(huì)。我有意識地從批判的視角去閱讀，學(xué)會(huì)與書本對話，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。經(jīng)常與同事展開教育思想討論，不斷更新教育理念，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
在長期的教學(xué)實(shí)踐中，我逐步認(rèn)識到課堂教學(xué)是一門深不可測的藝術(shù)，要上好每節(jié)課不下功夫是不行的。所以我從聽課入手，認(rèn)真做好聽課記錄，回來和有經(jīng)驗(yàn)的老師反復(fù)討論交流，從中找出優(yōu)缺點(diǎn)，自己備課時(shí)選擇性地加以利用吸收。我知道自己經(jīng)驗(yàn)不足，水平有限，但我喜歡學(xué)習(xí)不怕別人來聽課，學(xué)校每次組織的.公開課我都積極參加，認(rèn)真準(zhǔn)備，讓信息技術(shù)合理地為課堂教學(xué)服務(wù)。課后我認(rèn)真聽取各位老師建議和意見，并做好總結(jié)。
三、反思讓我不斷成長
教學(xué)反思的價(jià)值在于訴諸教育實(shí)踐，對教育實(shí)踐進(jìn)行改造和提高，所謂“和改變世界聯(lián)系起來。”教學(xué)反思不僅需要將結(jié)果反饋于教學(xué)實(shí)踐，對教育實(shí)踐產(chǎn)生作用，而且，也需要通過教育實(shí)踐來檢驗(yàn)，為進(jìn)一步反思提供條件和準(zhǔn)備。
隨著新課改的逐步深入，教師越來越需要隨時(shí)更新自己的觀念，以適應(yīng)新事物、新變化。因?yàn)椤白兓偸窃诎l(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”，要盡快跟上新課改的步伐，加快自己成長的速度，我們應(yīng)該善于反思，善于開展批評與自我批評。
我時(shí)時(shí)注意反思，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，隨時(shí)更新自己的觀念，對于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。我堅(jiān)持寫教學(xué)后記，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、找出教學(xué)中的成功與不足，力爭提升自己的思維品質(zhì)。
總之，作為人類靈魂的工程師，傳道授業(yè)是我們的天職，我們要做到不斷地完善自我、豐富自我，相信就能夠快速地發(fā)展成長起來，成為學(xué)生心目中最受歡迎的老師，堅(jiān)信這天終究會(huì)到來。
教師個(gè)人成長年度的總結(jié)3
一學(xué)期來，我園全體教職員工團(tuán)結(jié)一心，始終堅(jiān)持貫徹教育方針，根據(jù)《幼兒園規(guī)程》中的德育要求，依據(jù)園德育工作計(jì)劃，一步一個(gè)腳印地落實(shí)。我們以實(shí)施愛國主義教育、集體主義教育為主旋律，以培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格者、建設(shè)者為目標(biāo)，拓展幼兒德育教育活動(dòng)，全面提高師生的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒和諧、健康的發(fā)展。
首先，我們組織落實(shí)德育工作，規(guī)范教職員工的行為。幼兒園德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常性地碰頭，交流經(jīng)驗(yàn)，反饋一線德育陣地的信息。及時(shí)總結(jié)得失，制訂措施，確保德育工作不斷上新臺階。教師定期召開德育會(huì)議，有重點(diǎn)地分析問題、研究對策，不斷提高教學(xué)水平。
其次，我們常規(guī)工作，不斷創(chuàng)新。每個(gè)星期一清晨，我們利用升旗儀式對幼兒進(jìn)行德育教育。每周我們提出一句話，有針對性地提出要求，有重點(diǎn)圍繞季節(jié)展開，豐富幼兒的知識，讓他們了解初步的德育知識。思品教育滲透于幼兒的日常活動(dòng)中，晨談?dòng)心繕?biāo)展開，力求發(fā)揮德育陣地主渠道的作用。同時(shí)，我們制定了幼兒日常行為目標(biāo)，做到日常規(guī)范有制度、有檢查、有評比，開展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒在樂趣中學(xué)習(xí)。
第三，我們注重創(chuàng)建文明環(huán)境，從小抓起。我們從小培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從小事抓起，做好了包干區(qū)的工作。文明小市民的教育滲透到幼兒的日常規(guī)活動(dòng)中，各班教師以“爭做文明小市民”為主題，創(chuàng)設(shè)了系列主題活動(dòng)。幼兒通過參與這些活動(dòng)，增長了知識，陶冶了情操。
第四，我們要求每個(gè)崗位的人都從自己做起。圍繞爭創(chuàng)市一級幼兒園的活動(dòng)，從教師到幼兒，每個(gè)人都有強(qiáng)烈的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我們尋找差距，促使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益終身。我們提倡“道德自律，工作自勉”，引導(dǎo)教師處理好群體中的影響和地位，工作中的勤奮和自勉，利益前的`理智和淡泊，人際交往中的坦誠與合作。我們強(qiáng)調(diào)量化到位，更重視情態(tài)投入，強(qiáng)調(diào)過程努力，更重視效果表現(xiàn)。我們強(qiáng)調(diào)外部制約，更重視自我塑造。我們強(qiáng)調(diào)群體協(xié)同，更重視個(gè)體效率。我們努力使自己成為一本無字的德育書，讓幼兒在我們的身上看到言行一致、表里如一、身體力行、親身參與的榜樣。我們促使教師在相互競爭中銳意進(jìn)取，不斷提升自己。
最后，我們重視環(huán)境營造，聚集德育合力。我們注重園文化建設(shè)，優(yōu)化德育工作的內(nèi)部環(huán)境。我們充分發(fā)揮園櫥窗的作用，及時(shí)宣傳各項(xiàng)德育活動(dòng)，表彰各類先進(jìn)典型。我們建設(shè)健康向上的園風(fēng)、教風(fēng)，不斷提高我園的文化品位，創(chuàng)設(shè)文明校園。我們切實(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系，使其更具針對性、實(shí)效性。在加強(qiáng)家園聯(lián)系的基礎(chǔ)上，我們要求班主任老師與配班教師勤于家訪，多溝通。我們發(fā)揮各班組家長委員會(huì)的作用，開辦“知心家庭學(xué)�！�，開展父母與孩子“共讀一本書”等活動(dòng)，促進(jìn)父母與孩子的溝通，優(yōu)化兒童成長環(huán)境。
教師個(gè)人成長年度的總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間，又一年在繁忙的工作中悄然而去。xxxx年，我在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn)，全身心地投入學(xué)校的工作中，與全校教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，在促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升上，勤奮磨礪，默默耕耘，在不斷收獲中繼續(xù)前行�，F(xiàn)將過去一年的工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在思索中前行。
我注重讀書學(xué)習(xí)，提升自己的理論修養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程的培訓(xùn)，德育活動(dòng)的觀摩、政治理論的學(xué)習(xí)、專業(yè)知識的汲取給予了我源源不斷的工作動(dòng)力，增強(qiáng)了強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。我在學(xué)習(xí)中深入反思，在思索中不斷前進(jìn)。
二、開拓進(jìn)取，在實(shí)踐中收獲。
一年來，我努力做到對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。以理服人，淡泊名利，嚴(yán)于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當(dāng)面說清楚，該布置的任務(wù)就落實(shí)到位。教育教學(xué)工作我用心去做，深入去做，盡心打造良好的教書育人氛圍。
1、以教育教學(xué)為中心，視提高質(zhì)量為生命線
我向課堂四十分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)浜�、�?好每一節(jié)課，在教研上下功夫�！鞍丫臏�(zhǔn)備放在課前，把精彩呈現(xiàn)留在課堂，把精批作業(yè)放在課后”的“三精”教學(xué)流程是我的教學(xué)追求。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，準(zhǔn)備教學(xué)課件�？紤]各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，擴(kuò)大課堂容量，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得豐厚，努力提高課堂教學(xué)效率。平時(shí)重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重提升孩子的語文素養(yǎng)，在學(xué)校組織的四年級學(xué)業(yè)水平模擬測試中，均分年級第一；在智慧節(jié)現(xiàn)場作文競賽中，三位學(xué)生一等獎(jiǎng)，兩位二等獎(jiǎng)。
一年來，作為副班主任的我，繁忙中又多了幾份責(zé)任。學(xué)生思想的教育，良好習(xí)慣的培養(yǎng)，優(yōu)良班風(fēng)的建設(shè)，家校合作的共建，班級活動(dòng)的開展，都必須與正班主任一道去精心策劃、用心經(jīng)營、傾心奉獻(xiàn)。“古詩吟誦”，榮獲年級一等獎(jiǎng)；成長儀式上的《丑小鴨》表演，獲得與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，家長交口稱贊……看到孩子們在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)都有他們活潑能干的身影，孩子們的綜合素質(zhì)得到全面提升，我心里感到無比快慰。
2、以德育管理為先導(dǎo)，視全面發(fā)展為主旋律
一年來，我和德育處的全體同志一道懷著堅(jiān)定的`信心，努力工作。我們建立了由德育處、年級組、班主任、家委會(huì)、大隊(duì)委組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，定期召開班主任工作例會(huì)，研究德育工作。通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流，崗位培訓(xùn)，提高全校班主任教育水平和管理能力。負(fù)責(zé)舉辦了家長學(xué)校，定期召開家長會(huì)，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育模式凝聚教育合力，奏響教育最強(qiáng)音。我們層層落實(shí)德育工作目標(biāo)、層層簽定責(zé)任狀�！拔屙�(xiàng)”評比進(jìn)行月通報(bào)，班級管理進(jìn)行月總結(jié)，“優(yōu)秀班主任”期末評比、“三好學(xué)生”學(xué)年表彰。我們將德育工作落實(shí)到日常工作實(shí)踐中。元宵節(jié)做花燈猜謎語，六一節(jié)時(shí)裝走秀、中秋節(jié)經(jīng)典吟誦等大隊(duì)活動(dòng)精彩紛呈，孩子們盡展其能；開學(xué)儀式、入隊(duì)儀式、成長儀式，園博園社會(huì)實(shí)踐、“五山紅”護(hù)航等大型活動(dòng)，精心策劃，精彩亮相，受到各界領(lǐng)導(dǎo)同仁的廣泛關(guān)注及良好贊譽(yù)。
3、以后勤工作為基礎(chǔ)，視熱忱服務(wù)為保障傘
上半年，我為繁雜的后勤事物疲憊著，但也欣慰著。學(xué)校的后勤工作千頭萬緒，本著“服務(wù)周到，保障有力”的宗旨，帶領(lǐng)后勤職工從學(xué)校大局出發(fā)，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識，扎實(shí)穩(wěn)定地推進(jìn)各項(xiàng)工作的進(jìn)程，主要做了以下工作：
�。�1）建立健全制度。制定班級衛(wèi)生公約及管理制度，安排打印辦公室衛(wèi)生值周表、保潔工衛(wèi)生值周表；
（2）落實(shí)崗位工作責(zé)任。將校園科藝樓、綜合樓、體育館、教學(xué)樓、辦公室等各處衛(wèi)生落實(shí)到人；
�。�3）做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作。為接待領(lǐng)導(dǎo)、來賓到校進(jìn)行各項(xiàng)檢查驗(yàn)收，為召開家長會(huì)，為各社區(qū)、街道借用場地，為教育教學(xué)研討、觀摩、開課等，都得親力親為，到現(xiàn)場組織、布置、指揮后勤人員整理、打掃教室、會(huì)場，合計(jì)18次；
�。�4）負(fù)責(zé)聯(lián)系采購校園、辦公室、教室衛(wèi)生潔具等；
�。�5）每雙周辦公室、教室衛(wèi)生檢查、評比，每月對保潔工的工作檢查、考核；
（6）安排好一年級新生預(yù)防針的接種工作。
新的一年，我將進(jìn)一步踐行“情與教育相伴，愛與服務(wù)同行”的工作格言，為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量執(zhí)著地堅(jiān)守，踏實(shí)地耕耘，以期不斷結(jié)出碩果。
教師個(gè)人成長年度的總結(jié)5
本年度來，我園以提倡幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)新為前提，以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育為重點(diǎn)，以思想品德教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的孩子，在全體老師及家長的共同努力下，德育工作取得了一定的成績，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、重觀念轉(zhuǎn)變，抓制度建設(shè)，夯實(shí)德育基礎(chǔ)
在本學(xué)年中，我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，組織全園教師學(xué)習(xí)《關(guān)于適應(yīng)新形勢，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，明確了新形勢下德育工作的重要任務(wù)。我們明確了全員德育、全面德育、全程德育、有重點(diǎn)德育的原則，強(qiáng)調(diào)教書育人、管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人。
我們還提倡“道德自律，工作自勵(lì)”，在師德建設(shè)方面，開展了一系列的主題教育活動(dòng)，如“在幼教崗位上閃光”、“幼兒教師形象談”、“愛孩子賽媽媽”等。我們重點(diǎn)引導(dǎo)教師處理好群體中的影響和地位，工作中的勤奮和自勉，利益前的理智和淡泊，人際交往中的坦誠與合作。我們努力使自己成為一本德育無字書，讓幼兒讀出教師的有說有為、身體力行、表里如一、事必躬親、身先士卒。
我們還實(shí)行了“分級管理，分層負(fù)責(zé)”的制度，形成了園長室、班級、教師三級管理網(wǎng)絡(luò)。我們明確了班主任、值日教師的職責(zé)，并以此為抓手，加強(qiáng)了師德建設(shè)。我們把教師的公德行為、工作的事業(yè)心、責(zé)任感、態(tài)度、作風(fēng)等作為衡量公德的主要依據(jù)，列入了教師工作考評。我們還修訂了班級工作考評條例，改革了德育評價(jià)，把“促進(jìn)幼兒發(fā)展和教師的提高”作為重要標(biāo)準(zhǔn)。
我們還注重培養(yǎng)青年教師的作用，在班級工作、幼兒管理等方面發(fā)揮了他們的主力軍作用。我們號召他們主動(dòng)參與社區(qū)公益活動(dòng)，關(guān)心幼兒的成長，以身作則，努力成為師德高尚的.好園丁。
二、抓常規(guī)落實(shí)，重活動(dòng)開展，追求德育實(shí)效
我們加強(qiáng)了行政值日活動(dòng)的指導(dǎo)、管理和反饋，要求值日人員以高度的事業(yè)心、責(zé)任感，為幼兒園管理和幼兒發(fā)展盡職盡責(zé)。我們還注重幼兒的自主管理活動(dòng)，創(chuàng)造性地開展了幼兒自主管理活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，并真正讓他們成為幼兒園的主人。我們還注重社會(huì)公德教育，規(guī)范遵守、衛(wèi)生維護(hù)和用餐紀(jì)律等方面加強(qiáng)了教育。
我們優(yōu)化了班級教育活動(dòng)，將豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體。我們改變了德育活動(dòng)形式化、單一化的現(xiàn)狀，與各學(xué)科活動(dòng)有機(jī)整合，開展了綜合性活動(dòng)。我們還嚴(yán)格按年齡特點(diǎn)上課，將幼兒的安全教育、健康教育、科學(xué)教育等納入到課程管理中。我們還開展了心理健康教育，關(guān)心幼兒的身心健康。
三、重環(huán)境營造，抓陣地建設(shè)，凝聚德育合力
我們注重校園文化建設(shè)，優(yōu)化德育工作的內(nèi)部環(huán)境。我們充分發(fā)揮了學(xué)校櫥窗的作用，及時(shí)宣傳各項(xiàng)德育活動(dòng)，表彰各類先進(jìn)典型。我們建設(shè)健康向上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，不斷提高幼兒園的文化品位。我們切實(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系，修改家園聯(lián)系手冊，要求班主任老師與配班教師勤家訪，多溝通。我們還利用重大活動(dòng)營造德育環(huán)境，如五周年園慶活動(dòng)和建國x周年主題教育活動(dòng)。
在本學(xué)年的德育工作中，我們?nèi)〉昧诵碌耐黄疲泊嬖谝恍┎蛔�。我們認(rèn)識到德育教育制度還不夠完善，需要進(jìn)一步細(xì)化。在今后的工作中，我們將不斷改進(jìn)，提高德育工作的質(zhì)量和效果。
教師個(gè)人成長年度的總結(jié)6
本學(xué)年，是充實(shí)而繁忙的一年，在這一年里，我成長了許多，也收獲了許多。
在教學(xué)方面，在上學(xué)期學(xué)習(xí)第一課時(shí)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，在師傅的帶領(lǐng)下，我又著重學(xué)習(xí)了神話傳說這一題材的教學(xué)方法。這一學(xué)期，我一共做了三次成長匯報(bào)課，其中一次是與語文團(tuán)隊(duì)課合二為一的。本學(xué)期語文團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)主題為同課異構(gòu)。其實(shí)，對于剛剛參加工作的青年教師來說，這真的是一次不小的挑戰(zhàn)。由于三年級有三位語文老師，無法完成本年級內(nèi)的同課異構(gòu)，于是我主動(dòng)選擇了跟四年級的剛老師進(jìn)行一次同課異構(gòu)。我們選定的主題是《文成公主進(jìn)藏》一課。經(jīng)過了課前討論、備課試講等一系列環(huán)節(jié)，我和剛老師順利完了本次同課異構(gòu)。在此，還要特別感謝楊靜老師在指導(dǎo)以及提供學(xué)生試講方面提供的便利。通過這一次同課異構(gòu)，我們又加深了對民間傳說這一題材的教學(xué)研究。雖然我們做得遠(yuǎn)不及經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，同課異構(gòu)的那樣精彩，但通過自己的努力，我和剛老師也算完成了團(tuán)隊(duì)任務(wù)。另外，值得一提的是，本學(xué)期我還準(zhǔn)備了一次比較重要的課，那就是下學(xué)期有可能要錄制的優(yōu)課。感謝學(xué)校給予了我這寶貴的機(jī)會(huì)。本學(xué)期雖然沒有接到通知錄課，但因?yàn)橐欢ǜ�，所以我也精心�?zhǔn)備了。這一次，我還請教了王老師及李主任。兩位老師分別從教學(xué)設(shè)計(jì)和現(xiàn)代化技術(shù)運(yùn)用方面給了我詳細(xì)的指導(dǎo)。王老師對于課程設(shè)計(jì)的理念讓我一下子豁然開朗，感觸頗深，原來語文課完全可以按照教師的精心設(shè)計(jì)上出不一樣的精彩，沒有必要完全按照課本循規(guī)蹈矩。在這一點(diǎn)上，王老師打開了我的思路，給了我很多十分有價(jià)值的建議。李主任則針對我的課型，設(shè)計(jì)了許多可以應(yīng)用進(jìn)去的現(xiàn)代化設(shè)備和功能，比如共享白板、授課寶等。經(jīng)兩位老師的指導(dǎo)，我對自己的這堂課又有了許多新的想法。這一學(xué)年以來，特別感謝學(xué)校的.栽培，語文團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，師傅的悉心指導(dǎo)以及各位經(jīng)驗(yàn)豐富老教師的關(guān)愛，我覺得語文課越來越有研究價(jià)值了，自己也學(xué)會(huì)了許多技巧，積累了很多經(jīng)驗(yàn)，今后，我仍要積極學(xué)習(xí)，爭取做得更好！
在班主任工作方面，我也漸漸積累了一些經(jīng)驗(yàn)，通過跟師傅學(xué)習(xí)，帶班漸漸也有了一定的方法，雖然有時(shí)候粗心，一些細(xì)節(jié)沒有做好，但大都得到了師傅的及時(shí)指正。上學(xué)期，師傅幾乎是每件事都要提醒我，這學(xué)期，師傅則在很多宏觀的方面給予了我指導(dǎo)。通過制定班規(guī)，把班規(guī)落在文字上，貼在教室里，學(xué)生們漸漸懂得了規(guī)矩，值日也有了秩序，班級衛(wèi)生得到了很大的改善。我漸漸能看到班級工作的一些起色，似乎也越來越自信，能夠當(dāng)好這個(gè)班主任了。另外，本學(xué)期通過健康課的錄制，我對學(xué)生的了解又更近了一步。因?yàn)榻】嫡n需要選定同學(xué)擔(dān)任不同的任務(wù)，不同于常規(guī)的語文課，健康課中有許多角色扮演的任務(wù)，如表演腹痛、扮演醫(yī)生，充當(dāng)小零食跟大家交朋友等，這一系列活動(dòng)都需要學(xué)生去完成。這里，既涉及到選人定角色的問題，還涉及到指導(dǎo)學(xué)生出彩的問題。因?yàn)�，健康課所突出的并不是教師，而是學(xué)生。這對我來說，可真是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。一切，沒想象中簡單。并不是每個(gè)孩子都是天生的小演員，在這里，我真的要特別謝謝班老師，是她，從教案設(shè)計(jì)，到訓(xùn)練孩子，甚至是道具制作等等等，可以說是方方面面給予了我無微不至的指導(dǎo)和幫助。健康課能達(dá)到現(xiàn)在的這個(gè)樣子，離不開班老師的指導(dǎo)和幫助。第一次錄課，我跟孩子們都有點(diǎn)緊張，錄制過程中出現(xiàn)了許多小問題，希望第二次能順利通過。通過這次健康課，我明白了，一件事情能夠成功，離不開各方的協(xié)調(diào)幫助，今后，我要學(xué)習(xí)的還有很多很多。
一次次地完成任務(wù)，一次次地迎接挑戰(zhàn)，也許，正像曹校長說的，這就是歷練。我深深地感到自己的幸運(yùn)，能有幸得到這些機(jī)會(huì)；更深深地感到感動(dòng)，這些來自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的無私幫助�；叵雱倓偵习嗟臅r(shí)候，那稚嫩的一切，現(xiàn)在的我，敢說自己真的進(jìn)步了。幸運(yùn)的來到博才，幸運(yùn)的得到各位老師的幫助，我，唯有以自己的切實(shí)提高來回報(bào)。
教師個(gè)人成長年度的總結(jié)7
當(dāng)今和未來的競爭，歸根結(jié)底就是人才的競爭。幼兒園承擔(dān)著培養(yǎng)21世紀(jì)人才的重要任務(wù)，每一位幼兒教師對于幼兒一生的發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。除了準(zhǔn)確的教育理念、多元的知識結(jié)構(gòu)和扎實(shí)的教育技能，教師的道德素養(yǎng)更是影響每個(gè)孩子一生發(fā)展的重要因素。我們的幼兒園立足于現(xiàn)代幼兒教育的新觀點(diǎn)，以《教育法》、《教師法》和各級關(guān)于幼兒教師道德建設(shè)的規(guī)定為基礎(chǔ)，全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè)，堅(jiān)定了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，并在全園形成了每個(gè)人都有師德、每個(gè)人都比奉獻(xiàn)的良好氛圍，夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì)。以下是我們進(jìn)行的幾方面工作：
一、增強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，提升教師素質(zhì)和師德。我們從轉(zhuǎn)變教師教育觀點(diǎn)入手，有序展開了系列活動(dòng)。首先，組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育發(fā)展綱要》。在活動(dòng)中，教育學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替，協(xié)助教師更新觀點(diǎn)。通過活動(dòng)，教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為本的教育理念。其次，我們組織教師學(xué)習(xí)了各級相關(guān)的《精神文明建設(shè)》方針文件，提升全體教職工的政策水平和思想覺悟，并按上級教委的要求，展開了《師德、師風(fēng)大討論》。廣大教職工對當(dāng)前的教育狀況進(jìn)行了熱烈的討論，通過學(xué)習(xí)討論，對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價(jià)值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的理解與提升。再次，展開讀書活動(dòng)，使教師理解到只要堅(jiān)持不懈地讀書自學(xué)，就能夠使用自身的智慧和經(jīng)驗(yàn)，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的成果。通過系列活動(dòng)，教師們自覺增強(qiáng)了教書育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識，激發(fā)了為崇高的教育事業(yè)而獻(xiàn)身的信念，增強(qiáng)了要成為善于學(xué)習(xí)、持續(xù)創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo)。
二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺，將觀點(diǎn)落實(shí)到行為。良好的環(huán)境是一種無聲的教育。我們注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。首先，園領(lǐng)導(dǎo)以身作則，起到了很好的模范榜樣作用。作為幼兒園的靈魂，園領(lǐng)導(dǎo)注重從自己做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，弘揚(yáng)正能量，自覺抵制不良思想，并注重對青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。園領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與年輕的教師交流談心，與她們談家常、講生活，對青年教師進(jìn)行思想教育。當(dāng)教職工中出現(xiàn)不良苗頭時(shí)，班子人員會(huì)及時(shí)找其談話，深入了解情況，并進(jìn)行引導(dǎo)教育。其次，我們注重提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，讓年輕教師進(jìn)行思想交流碰撞。在五四青年節(jié)前夕，我們展開了五四青年演講活動(dòng)，以“21世紀(jì)幼兒教師新形象”為主題的演講競賽。每一位年輕教師都進(jìn)行了精彩的演講，取得了良好的效果。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我們定期展開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，使師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。再次，我們注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例，并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡作為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣，利用大會(huì)宣講、版板宣傳等多種形式進(jìn)行宣傳教育，推動(dòng)我園教師師德整體水平的提升。我們強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹立良好的形象。教師的言行舉止是衡量一個(gè)教師文明水準(zhǔn)高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。我們新制定了教師文明忌語，使教師的語言得到規(guī)范；增設(shè)了意見箱，以便家長對教師的言行進(jìn)行監(jiān)督，鞭策我們搞好師德建設(shè)。根據(jù)深入調(diào)查了解，我們的教職工沒有一個(gè)參與“黃、賭、毒”活動(dòng)，也沒有一個(gè)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，家長對我們的教師評價(jià)良好。
三、增加師德建設(shè)的'投入。思想道德建設(shè)是一項(xiàng)潛移默化的長期熏陶工作，我們注重進(jìn)行“潤物細(xì)無聲”的感染工作。我們園中有一半的教師以前在鎮(zhèn)上從事過幼兒園教學(xué)，由于幼教改制，多年來脫離了幼兒園，思想觀點(diǎn)相對落后，而新招聘的6名幼師畢業(yè)生則思維活躍、觀點(diǎn)新穎。根據(jù)我們園的教師特點(diǎn)和新時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)，我們特別注重師德建設(shè)的實(shí)效性。我們實(shí)施了青藍(lán)工程，老師指導(dǎo)新老師，新老師影響老師。在三月底，我們特地組織教師參觀了縣幼兒園的系列活動(dòng)，協(xié)助教師擴(kuò)大視野，汲取新觀點(diǎn)。為豐富教師文化生活，我們訂閱了多種報(bào)刊雜志，開設(shè)了教師閱覽室。本學(xué)期，我們?yōu)槊课唤處熖碇昧藞@服，使教師們煥然一新。我們在增加幼兒園硬件環(huán)境投入的同時(shí)，也注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。一些教育理念如“我能行！我真棒！”等都被明確地展示在墻上。
總之，通過多種活動(dòng)，我們展開了師德師風(fēng)建設(shè)，教育了全體教師，有效推動(dòng)了我們園各項(xiàng)工作的發(fā)展。展望未來，我們面臨著重任和艱巨的任務(wù)，師德建設(shè)是一個(gè)永遠(yuǎn)需要努力的長期工程，我們將不懈努力，持續(xù)賦予它新的內(nèi)涵，讓我們園教師形象之花永遠(yuǎn)綻放燦爛。
教師個(gè)人成長年度的總結(jié)8
時(shí)間是一位永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了�；仡欉@一學(xué)期，我感到忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真履行了各項(xiàng)本職工作，積極完成了園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。看著孩子們笑臉滿面，看著他們在各個(gè)方面的能力不斷提高，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，我現(xiàn)在將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：
一、政治思想
在政治思想方面，我始終忠誠于教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行 教育方針。我嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù)。我對幼兒懷有深深的愛心，對家長們熱情主動(dòng)，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
我積極參加了園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真傾聽老師和專家們組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并做好記錄，寫下聽課評析，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中。
我還認(rèn)真閱讀了《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，瀏覽了幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，我報(bào)名參加了學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在線上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取成為一名合格的幼兒教師。
三、教育保育
開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況、《幼兒園教育工作計(jì)劃》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng)，精心安排好每周的活動(dòng)，組織好每天的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中，我注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段來發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的`同時(shí)，我也保證了幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在班級中，我開設(shè)了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不斷更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月我撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，我每天按照要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中，我開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。我堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化增減衣物。
四、家長工作
我認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時(shí)向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機(jī)會(huì)與家長交流幼兒在家和在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。
我利用各種機(jī)會(huì)將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng)，例如在“三八”婦女節(jié)邀請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏；在“端午節(jié)”邀請家長來園與幼兒共同包粽子；在“六一”兒童節(jié)邀請家長觀看幼兒的體操表演；在開展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，邀請家長來園開家長會(huì)，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。通過各種與家長的聯(lián)誼活動(dòng)，既增進(jìn)了家長與幼兒、老師之間的感情，又讓家長們了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長們的一致歡迎。
五、不足與努力方向
一個(gè)學(xué)期下來，我收獲了很多。但是，我也意識到存在許多不足，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面還有待提高和加強(qiáng)。在今后的教學(xué)過程中，我要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài)、活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外，在班級常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要增強(qiáng)幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒的安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。
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