高中老師給學(xué)生評(píng)語(yǔ)
老師寫給同學(xué)的評(píng)語(yǔ)【1】
王慧婧：你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)般洋溢，性格開朗活潑的你為大家?guī)?lái)了許多的歡樂(lè)。你尊敬師長(zhǎng)，體貼人意，能與同學(xué)融洽相處。你熱愛(ài)班級(jí)，能積極地為班級(jí)做貢獻(xiàn)。
這學(xué)期以來(lái)，你在學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步：你克服了淺嘗輒止，能深入鉆研，逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;有目標(biāo)，并能為之努力，不懈奮斗。希望你學(xué)習(xí)更加刻苦努力，勤奮踏實(shí)，遇到困難不輕易放棄;嚴(yán)于律己，寬以待人。期待著你各方面早日更上一層樓!
周祺：你聰明、活潑，陽(yáng)光開朗，總是那么樂(lè)觀向上。你對(duì)老師尊敬，對(duì)同學(xué)友愛(ài)，熱心于解答別人的問(wèn)題。你勤奮好學(xué)，善思多問(wèn)，對(duì)自己不理解的題目不屈不撓，非要把它弄懂為止。正是這種刻苦鉆研的精神，使得你在這學(xué)期的次次考試中取得了好成績(jī)。
但是你身為副班長(zhǎng)，在班級(jí)管理等工作上做得不夠好，有時(shí)積極性不高，希望你能夠在這方面加以改進(jìn)，做個(gè)真正盡職盡責(zé)的好班副。
同時(shí)，也希望你在其他方面再接再厲，不浮躁、不懶惰。 王雪穎：你的多才多藝叫人很是佩服，同時(shí)你又成績(jī)優(yōu)秀，人緣很好，更有那種不服輸?shù)钠床瘛?/p>
你懂事、心地善良，熱愛(ài)班級(jí)，一直都無(wú)私地為班級(jí)做貢獻(xiàn)，且在班級(jí)工作上總是認(rèn)真負(fù)責(zé)。你待人友好、寬容，不斤斤計(jì)較別人的過(guò)失。希望你戒驕戒躁，不斷總結(jié)，逐漸完善自己。祝早日實(shí)現(xiàn)你的美好理想!
羅汪洋：你其實(shí)是個(gè)愿意上進(jìn)的學(xué)生，你也想好好努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)。但你平時(shí)貪玩難以自控，總白白浪費(fèi)時(shí)間，學(xué)習(xí)上比較散漫，缺乏熱情。你不止一次的在日記里狠下過(guò)決心，結(jié)果卻是石沉大海。相信你自己，只要付出汗水，你完全可以做得到，老師和同學(xué)也會(huì)幫助你的。 希望你將決心付諸于實(shí)際行動(dòng)，用心學(xué)習(xí)。
孫成磊：你熱愛(ài)班級(jí)，體育方面有特長(zhǎng)的你，沒(méi)少在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。你知錯(cuò)能改，雖然有時(shí)候會(huì)因?yàn)椴皇丶o(jì)律，給班級(jí)抹黑，但你能從中吸取教訓(xùn)，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。 學(xué)習(xí)是你的薄弱項(xiàng)，你渴望提高，卻很少付出努力。你應(yīng)該對(duì)自己有信心，勤奮刻苦，再加上老師同學(xué)的幫助，又何愁不進(jìn)步?世上無(wú)難事，只怕有心人。希望你加油，把心思多花在學(xué)習(xí)上!
高一年級(jí)學(xué)生評(píng)語(yǔ)【2】
楊邦健：你充滿美好的理想，也有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，你關(guān)心集體、幫助同學(xué)、寬厚仁道、尊敬師長(zhǎng)。你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)知努力，成績(jī)有所回升，但遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到你的潛質(zhì)。其原因是你的自制力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，缺乏毅力。希望你能集中精力，認(rèn)真探究學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是上課要認(rèn)真聽講，課后及時(shí)消化、鞏固。好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，別忘了越來(lái)越近的高考這一搏。老師仍然對(duì)你充滿信心。本學(xué)期被評(píng)為“雙文明學(xué)生”。
2.你特長(zhǎng)突出，很有靈性，你看似沉靜其實(shí)性格開朗，你交往廣泛，樂(lè)于助人;你對(duì)感興趣的事情可以全身心地投入，而且完成得很出色;你的上進(jìn)心很強(qiáng)，愿意付出。我想在學(xué)習(xí)上你現(xiàn)在亟待解決的是調(diào)整學(xué)習(xí)方法，從基礎(chǔ)抓起，多思善問(wèn)，善問(wèn)者跨越高山，不問(wèn)者迷路平原，定出切合實(shí)際的目標(biāo)，腳踏實(shí)地。不管路途多么遙遠(yuǎn)，只要能夠堅(jiān)持到底，最后你一定會(huì)有可喜的收獲的。
3.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的學(xué)生。只是老師和同學(xué)很少見(jiàn)到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認(rèn)為自己不如別人，認(rèn)為自己差，失去信心?其實(shí)你很優(yōu)秀!你善解人意，熱心幫助有困難的同學(xué)，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待，只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不夠理想。俗話說(shuō)“天下無(wú)難事，只怕有心人”。我相信，只要你堅(jiān)持你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)進(jìn)步的!
4.徐運(yùn)韜：你機(jī)智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，隨和而又有主見(jiàn)，在班級(jí)活動(dòng)能主動(dòng)獻(xiàn)策出力，同學(xué)關(guān)系融洽。你有良好的思維能力，有思想深度。本學(xué)期你的成績(jī)穩(wěn)步提高，老師由衷地高興。你要注意克服浮躁情緒，堅(jiān)定、踏實(shí)，提高效率，以期獲得更大收獲。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，成為更優(yōu)秀的高中生。本學(xué)期被評(píng)為“雙文明學(xué)生”。
5.謝思穎：誠(chéng)實(shí)，文靜是你良好的一面;在學(xué)習(xí)還不是很努力，有時(shí)有松懈的苗頭，所以成績(jī)起色不大，老師希望你今后的學(xué)習(xí)中勤奮務(wù)實(shí)，多和同學(xué)交流，找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。
6.劉鵬程：你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅(jiān)強(qiáng);為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進(jìn)，不與人爭(zhēng)鋒，同學(xué)樂(lè)意親近你。你能合理地安排作息時(shí)間，不為各種言行左右，把精力放在學(xué)習(xí)上，讓師長(zhǎng)放心，真的難能可貴。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應(yīng)該向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，使學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。
7.胡梓杰：在理科的學(xué)習(xí)上，你高人一籌，你考慮問(wèn)題思路開闊，系統(tǒng)全面，這得益于你基礎(chǔ)扎實(shí)、興趣高、涉獵廣泛、悟性強(qiáng)、有自信;但你平時(shí)學(xué)習(xí)還不夠踏實(shí)，成績(jī)有一定的波動(dòng)，這會(huì)影響你的發(fā)展。希望在今后的學(xué)習(xí)中坐下來(lái)、靜下來(lái)、沉下去，這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票，在每個(gè)小站我們都要學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)，才能順利到達(dá)理想的驛站。
8.徐超：你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢。你的自覺(jué)、認(rèn)真、刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。你品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致。這學(xué)期進(jìn)步較大，有自強(qiáng)不息，積極進(jìn)取的精神。在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，我想你的成績(jī)還會(huì)有很大的提高。本學(xué)期被評(píng)為“雙文明學(xué)生”。
9.田野：你是一個(gè)聰明的學(xué)生，悟性很高。如果你認(rèn)真專注地學(xué)習(xí)的話，會(huì)有驚人的表現(xiàn)。但你往往缺乏恒心和毅力，虎頭蛇尾，致使功敗垂成。記�。�“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。勤者，萬(wàn)事可成!”望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，老師衷心地期盼著能看到信心百倍、勤奮踏實(shí)的你，相信你未來(lái)的天空會(huì)最美!
10.羅云飛：你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。你勤于思考，所學(xué)知識(shí)能夠舉一反三，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的調(diào)整，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你在這學(xué)期中進(jìn)步很快，期中考試的表現(xiàn)證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你，只有持之以恒，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個(gè)肯定的答復(fù)。本學(xué)期被評(píng)為“雙文明學(xué)生”。
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