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工作評語優(yōu)點
員工考核評語缺點【1】
1.做好企業(yè)培訓必須轉變觀念 “性格決定命運,思路決定出路” 。
不同的思維方式,會產(chǎn)生不同的 行為,導致不同的結果。
要想做好員工培訓工作,首先從企業(yè)管理者角 度必須對企業(yè)培訓的意義予以重新認識,重新定位培訓在企業(yè)生產(chǎn)中 的地位,把企業(yè)培訓看成是關系企業(yè)未來生死存亡的大事情。
企業(yè)管 理者要有人才的憂患意識,要明白今天的人才就是明天的生產(chǎn)力,今天 的培訓決定著明天的企業(yè)競爭力、信譽度和員工素質結構,培訓是企 業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動力保證。
我國一方面由于計劃經(jīng)濟下企業(yè)經(jīng)營的外部環(huán)境的競爭性并不 激烈,另一方面教育培訓效益有一定的滯后性,使企業(yè)管理者認識不到 培訓的重要性,覺得培訓工作是國家的事情與企業(yè)無關,企業(yè)自身資金 已經(jīng)非常有限如果,還要拿出大量資金用于開展員工培訓,不劃算。
同 時,由于沒有完善的保證機制,一部分企業(yè)員工在沒有參加培訓前勤勉 工作,接受培訓之后則忙于跳槽,使企業(yè)蒙受較大的損失,使送培單位 的管理者寒心。
所以,要想做好培訓工作,必須轉變這種觀念。
認識到 加強員工培訓是企業(yè)的需要,對于一些管理機制的問題,則可以通過一 些其他措施得以有效克服。
2.做好企業(yè)培訓,必須選擇受訓員工 眾所周知,燒制陶胚,如果胚材不佳,再怎么煅制,也不會出精品。
企業(yè)在送培員工時,除了考慮崗位需要,也應考慮員工自身特點,因勢利 導,因材施教,把崗位需要和員工需求結合起來,做到在受訓員工選擇 中注重資質,注重潛質,開發(fā)稟賦,挖掘潛能。
3.做好培訓工作,必須擁有足夠的教學資源投入 技術培訓、繼續(xù)教育與學歷教育不同,它不僅僅是知識的更新,同 時又是企業(yè)文化的孕育與灌輸,通過進一步提高員工已有知識技能,達 到企業(yè)現(xiàn)階段的要求。
所以一方面要求培訓教育的師資隊伍的水平要 高,要求任教培訓的師資既有理論又有實踐經(jīng)驗,同時還應有一定的前 瞻性。
為了不與企業(yè)實際脫節(jié),培訓教師應根據(jù)需要不斷訪學、深造, 不斷身臨現(xiàn)場了解項目的進展,發(fā)現(xiàn)、分析項目。
另一方面,企業(yè)在培 訓過程中還應有針對性地對一些仿真系統(tǒng)進行建設,提高學員的實際 應用技能,同時根據(jù)實際情況,在現(xiàn)有師資無法提供有效培訓的時候, 合理外聘教師或送學員外出進修。
這一切都需要有財力、物質等教學 資源的充分保障,才能做好培訓工作。
員工能力評語【2】
一、客觀評價：
1 工作態(tài)度積極、 主動，時常保持良好的狀態(tài)完成工作及解決問題。
2 責任心強，能掌握比較全面、專業(yè)的業(yè)務知識、熟悉工作流程和 方法。
3 工作效率高于一般的效率，能早于限期完成各項任務。
4 執(zhí)行力較好，快速完成常規(guī)任務和領導臨時指派的工作。
5 工作質量好、工作目標明確、方法得當、效果良好，有相當?shù)臏?確性。
6 協(xié)作能力良好，了解自己的任務和角色，樂于與同事合作以達成 目標。
7 有較強的分析與判斷能力，通常能做出正確的判斷
8 學習能力良好， 能夠針對自身短板及所處崗位不斷學習相關知識、 技能等。
二、能力及優(yōu)缺點分析：
及優(yōu)缺點分析 該員工工作積極認真，服從和執(zhí)行能力強，為人處事比較誠實，對于 交辦的各項工作都能按時完成，團結同事有較強的服務意識，以及處 理各種突發(fā)事件的應變能力。
(1)優(yōu)點 入職時間：20xx 年 xx 月 職 位：領班
1、 為人處事誠實表里如一。
2、對待事情善于換位思考，善于協(xié)調和分析。
(2)缺點
1、 處理事情上角度不夠全面，不夠大膽。
2、綜合知識方面有待加強學習。
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