作業(yè)評(píng)語小學(xué)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到評(píng)語吧，評(píng)語能夠使被評(píng)價(jià)對(duì)象思想上產(chǎn)生與形成自覺地按目標(biāo)的要求和步驟前進(jìn)的意識(shí)。那什么樣的評(píng)語才是好的評(píng)語呢？下面是小編為大家收集的作業(yè)評(píng)語小學(xué)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
作業(yè)評(píng)語小學(xué)1
每次拿到學(xué)生作業(yè)只是在作業(yè)本上給學(xué)生指出正誤，忙于在作業(yè)本上打勾或叉，然后給學(xué)生一個(gè)等級(jí)評(píng)價(jià)，或畫一個(gè)笑臉，作為評(píng)語，再添上日期，完事。卻很少去想撰寫作業(yè)評(píng)語。
今日有幸讀了《怎樣寫好小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)中評(píng)語批語》一文，讓我深受啟發(fā)。
作業(yè)批語原來還可以分為欣賞激勵(lì)型、錦上添花型、雪中送炭型、幽默風(fēng)趣型、將錯(cuò)就錯(cuò)型、溝通融洽型、人生哲理型、協(xié)商面批型、警鐘常鳴型九個(gè)類型。恰如其分的評(píng)語，不僅有利于幫助學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識(shí)；更有利于溝通師生之間的思想感情，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有著重要的作用。
新課標(biāo)要求在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，而在批改數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，往往數(shù)學(xué)教師只留意學(xué)生解題的正誤，通過看了此文，讓我了解到其實(shí)在批改作業(yè)時(shí)更應(yīng)注重充分挖掘習(xí)題的智力因素，應(yīng)適時(shí)以精妙之語激起學(xué)生思維的火花，啟發(fā)學(xué)生拓寬思路、開發(fā)潛能、發(fā)展智力。如“你肯定還有高招，因?yàn)槟闶俏业?驕傲！”
而數(shù)學(xué)作業(yè)學(xué)生出錯(cuò)的更多原因是由于學(xué)生出現(xiàn)觀察、分析、計(jì)算或判斷等方面的錯(cuò)誤，在教學(xué)中，教師習(xí)慣的就是批評(píng)學(xué)生：“怎么這么馬虎，這么簡(jiǎn)單的題怎么就沒有做對(duì)呢？其實(shí)當(dāng)學(xué)生出錯(cuò)時(shí)，我們還可以運(yùn)用幽默的語言委婉地提醒，比嚴(yán)肅地說教更容易讓人接受，特別是對(duì)作業(yè)較差的學(xué)生，批語更要注意藝術(shù)性和啟發(fā)性，避免傷害學(xué)生的自尊心。教師適當(dāng)?shù)呐Z，可以達(dá)到”雪中送炭“的作用，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更是起到了綿上錦上添花的作用。如：”別慌，仔細(xì)看題目，想一想�！暗�3題中，你怎么把‘－’號(hào)寫成了‘＋’號(hào)，越減越多，這不成了笑話？”“請(qǐng)讓你的字站直，好嗎？”
讓我們一起精心捕捉，因人而異，以誠(chéng)相對(duì)，讓一次次作業(yè)成為師生間的一次次書面對(duì)語，在我們要求學(xué)生作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)的同時(shí)，也要求自己認(rèn)真仔細(xì)地給孩子寫評(píng)語，讓孩子在和老師的真誠(chéng)對(duì)話中真實(shí)地成長(zhǎng)。
作業(yè)評(píng)語小學(xué)2
A、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……
B、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草……認(rèn)真耐心地寫，你會(huì)寫的比我還要棒……
內(nèi)容
A、這般豐富的`內(nèi)容，簡(jiǎn)直和作家寫出來的差不多呀……你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮……你平時(shí)肯定愛看作文書，才寫出這么多字……
語句
A、流暢生動(dòng)的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細(xì)心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運(yùn)用在這里多么合適……這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好
后仔細(xì)讀一讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學(xué)會(huì)自己修改每句話……
層次
A、小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個(gè)小節(jié)講一層意思，段落分明……
B、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節(jié)還能再分幾個(gè)小節(jié)……一、二小節(jié)不該分，要合并……這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上……
詳略
A、重點(diǎn)突出……重點(diǎn)部分寫的詳細(xì)，不錯(cuò)……事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫了……
B、第X節(jié)寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點(diǎn)是什么……不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)單寫一寫……
題目
A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（省略號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào)），與眾不同……我很喜歡你這個(gè)有趣的題目……
B、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會(huì)起，太一般……內(nèi)容寫的似乎和題目對(duì)不上號(hào)……動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當(dāng)一些……
作業(yè)評(píng)語小學(xué)3
1.我想，你作業(yè)的時(shí)間分配可能需要調(diào)整，我們可以商量一下。
2.加油!超過別人!
3.別人能做到的，你也能!
4.語言可以更活潑些!
5.寫得好，你是這樣做得嗎?做一只鷹!
6.為什么總有錯(cuò)字?我等待你的回答!
7.沒有規(guī)矩，不成方圓，對(duì)吧?
8.祝賀你每次都考一百分!
9. “馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對(duì)!
10.就這樣做下去，孩子!
11.你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。
12.認(rèn)真寫了嗎?我喜歡你上次的'作業(yè)!
13.要結(jié)合自己生活實(shí)際談感受。
14.對(duì)自己的要求有多高，就能達(dá)到多高的水平!
15.你是全班同學(xué)的榜樣，你覺得該怎么做?
16.字跡美觀，頁面整潔!爸媽為你驕傲!
17.選擇一些文學(xué)類讀物，對(duì)你的語言表達(dá)會(huì)有好處!
18.駁論，有助思維，你做得好!
19.我知道你昨天生病了，沒想到作業(yè)還能做這么好!
20.孩子，爸媽發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行!
作業(yè)評(píng)語小學(xué)4
1.作業(yè)有進(jìn)步，老師為你感到興奮!你的正確率很高，假如字寫得認(rèn)真些會(huì)更漂亮!
2.你的作文寫得真好，爸媽都被感動(dòng)了，假如你能把用錯(cuò)的字寶寶改過來，你的作文就更棒了!
3.多漂亮的書法呀!要是作業(yè)再仔細(xì)一點(diǎn)就好了!
4.做得很好!再設(shè)法改善一下你的書法怎么樣?
5.你的作業(yè)進(jìn)步這么大，我真興奮!
6.很興奮看見你現(xiàn)在取得這么大的進(jìn)步。謝謝你!
7.再努一把力!相信你下次會(huì)做得更好!
8.你的.作業(yè)總是令爸媽很滿意!
9.工整正確的作業(yè)是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣!
10.字比以前漂亮多了!
11.字體端正，作業(yè)整潔漂亮!
12.爸媽希望你認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)!
13.希望你在業(yè)余愛好的同時(shí)，再與書本交上朋友，那么一定會(huì)成為優(yōu)秀的學(xué)生
14.你的進(jìn)步真不小，可要珍惜取得的成績(jī)啊!
15.學(xué)習(xí)上你進(jìn)步很大，爸媽堅(jiān)信：成功屬于你!
16.爸媽希望你能把精力多花在學(xué)習(xí)上!
17.希望你以后能認(rèn)真聽課，使成績(jī)更進(jìn)一步!
18.要增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，成績(jī)才會(huì)有所進(jìn)步!
19.發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神，保持優(yōu)秀成績(jī)!
20.望你繼續(xù)努力，爸媽期待著你的進(jìn)步!
作業(yè)評(píng)語小學(xué)5
1、 中國(guó)方塊字要方方正正，做人不摻假，學(xué)習(xí)不虛假。
2、 你的字如能做到橫平豎直就會(huì)更加好看。
3、 最近你的作業(yè)讓人擔(dān)憂，愿意找爸媽交交心嗎?
4、 送你一言：知識(shí)+方法+訓(xùn)練=成功。
5、 從今天起每天仿寫字貼練字吧!
6、 中國(guó)方塊字要方方正正，做人不摻假，學(xué)習(xí)不虛假。
7、 每次作業(yè)完成得很好，令爸媽感到非常滿意。
8、 作業(yè)認(rèn)真完成，書寫端正。
9、 作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。
10、 每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。
11、 每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。
12、 爸媽很喜歡你那寫得端端正正的字。
13、 那蠅頭小楷，體現(xiàn)出你的一絲不茍的.精神。
14、 認(rèn)真完成爸媽布置的作業(yè)。
15、 每次作業(yè)都完成得很出色。
16、 作業(yè)書寫整潔，成績(jī)良好。
17、 你的作業(yè)總是令爸媽很滿意。
18、 工整正確的作業(yè)常常是同學(xué)的榜樣。
19、 爸媽每次批改你那干凈整潔字跡又漂亮的作業(yè)本。
20、 作業(yè)每次都完成得很好 、 作業(yè)每次都能按時(shí)認(rèn)真完成。 每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)。 字比以前漂亮得多了。 字體端正整潔漂亮。
作業(yè)評(píng)語小學(xué)6
1、今天的欣喜，就是來自于你的進(jìn)步！
2、再細(xì)心些，會(huì)更好�。�
3、明天會(huì)更好，相信自己沒錯(cuò)的！
4、你的很優(yōu)美，希望下次能看到更好的文章！
5、方法太好了！
6、單位換算方法的掌握，有賴于對(duì)單位間進(jìn)率的理解！
7、你能說出得到這一結(jié)論的理由嗎？
8、最聰明的課堂表現(xiàn)之一，就是從別人錯(cuò)誤的答案中獲得正確的結(jié)論！
9、分析數(shù)量關(guān)系，要做到有序！
10、你能說出第題做法的道理嗎？
11、老師相信你，本學(xué)期你一定能行！
12、解決問題的.方法與步驟，一定要想明白，弄清楚！
13、計(jì)算時(shí)，一定要注意精確！
14、注意：錯(cuò)誤的結(jié)論，是由錯(cuò)誤的計(jì)算造成的！
15、方法要靈活，計(jì)算也要精確！
作業(yè)評(píng)語小學(xué)7
1、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。
2、每次作業(yè)都完成得很出色。
3、作業(yè)書寫整潔，成績(jī)良好。
4、你的作業(yè)總是令老師很滿意。
5、工整正確的作業(yè)常常是同學(xué)的榜樣。
6、老師每次批改你那干凈整潔字跡又漂亮的作業(yè)本。
7、作業(yè)每次都完成得很好、作業(yè)每次都能按時(shí)認(rèn)真完成。每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)。字比以前漂亮得多了。字體端正整潔漂亮。
8、作業(yè)一次比一次整潔，成績(jī)總是保持優(yōu)良。
9、功夫不負(fù)有心人，有進(jìn)步，繼續(xù)努力！
10、家長(zhǎng)簽字不能忘，成績(jī)提高有保障！
11、把小數(shù)點(diǎn)寫得再清晰一些，就更好啦！
12、列出的算式，要明確所表示的'意義是否與題意相符！
13、審題一定要明確有關(guān)信息的意義及相互關(guān)系！
14、括號(hào)可以改變算式的意義！
15、數(shù)學(xué)是有規(guī)律的，就看你能不能發(fā)現(xiàn)！
16、許多數(shù)學(xué)問題都離不開想像！
17、在解決數(shù)學(xué)問題的同時(shí)，要多問幾個(gè)“為什么”！
18、多一些回顧與反思，你就會(huì)形成自己的數(shù)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)！
19、理解括號(hào)的作用，才能正確使用括號(hào)！
20、對(duì)于學(xué)過的知識(shí)，要善于歸類！
作業(yè)評(píng)語小學(xué)8
1. 認(rèn)真是你的朋友，馬虎是你的敵人�？�!把你的敵人趕走，把你的朋友請(qǐng)回來。
2. 你的進(jìn)步讓老師看到了希望，你的努力給老師增加了信心，記�。阂环莞乓环菔斋@，努力了就是最棒的!
3. 看了你今天的作業(yè)，老師很高興，知道你上課能認(rèn)真學(xué)習(xí)了，希望你明天的表現(xiàn)更好!
4. 你很聰明，如果把字再寫得好一點(diǎn)，那就更好了!
5. 你的作業(yè)給人的感覺賞心悅目，好孩子，繼續(xù)努力，希望看到更加出色的你。
6. 你養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是作業(yè)本很干凈，書寫也很端正，老師很高興。
7. 今天，我終于看到了低估工整的書寫，我心里很高興，原來只要用心去寫，你是能寫出一手好字的，對(duì)嗎?
8. 老師相信你，今后能按時(shí)完成作業(yè)的、能干的你會(huì)把字寫得工工整整。
9. 你是一個(gè)愛干凈的.漂亮男孩，你的作業(yè)能不能像你一樣漂亮呢?
10. 這次作業(yè)，你給我留下了深刻的印象，因?yàn)槟銓懙煤冒?字好、端正、整潔、認(rèn)真;格式好，就像課本習(xí)題下載的一樣;內(nèi)容好，觀點(diǎn)標(biāo)新立異，敘述有理有據(jù)�？吹贸�，這次作業(yè)你是非常用心的，希望你保持下去，好嗎
11. 你最近幾次作業(yè)，都有很大進(jìn)步，只要努力一定能成功�！白鳂I(yè)好”標(biāo)兵非你莫屬。
12. 你想飛可以，但字不能飛出橫格去，堅(jiān)守規(guī)距，才能有出息。
13. 你的作業(yè)干凈、漂亮，給人以耳目一新的感覺，讓人看了很舒服。
14. 你的問題提得尖銳，設(shè)計(jì)的答案，非常準(zhǔn)確，希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。
15. 你分析文章，前后透徹，層次分明，能抓住中心，把意思表達(dá)出來。
作業(yè)評(píng)語小學(xué)9
1、人生中最可悲的事就是有實(shí)力而不努力，值得我欣慰的是你不是這種孩子。
2、老師知道你的字可以寫得更漂亮一些的，對(duì)嗎？
3、小句號(hào)可不要忘了哦，否則它會(huì)哭的！
4、希望你的書寫像你的人一樣帥氣（漂亮）！
5、功夫不負(fù)有心人，有進(jìn)步，繼續(xù)努力！
6、家長(zhǎng)簽字不能忘，成績(jī)提高有保障！
7、相信自己，一定沒問題！
8、加油，成功會(huì)屬于你的.！
9、希望你的成績(jī)能更上一層樓！
10、認(rèn)真是你走向成功的敲門磚！
11、加把勁，老師很看好你！
12、作業(yè)完成較認(rèn)真，如果課堂表現(xiàn)再積極點(diǎn)就更完美了！
13、好的學(xué)習(xí)態(tài)度決定好的成績(jī)，你盡力了嗎？
14、繼續(xù)努力，你很有潛力！
15、有困難來找老師，老師是你的好朋友。
作業(yè)評(píng)語小學(xué)10
1.老師相信這也同樣不是你想看到的成績(jī)，相信自己，你可以做的到的，加油!
2.今天怎么了?心情不好嗎?把作業(yè)弄的像個(gè)小鬼臉，亂亂的。
3.你的成績(jī)，你的作業(yè)讓我感受到做老師的成就感，幸福感!
4.記�。郝斆魇悄阕畲蟮膬�(yōu)點(diǎn)，懶惰是你最強(qiáng)的敵人。
5.這篇文章寫的很好，但如果能運(yùn)用自己思考的語言會(huì)更棒!
6.只要你付出，就會(huì)有收獲!
7.你是個(gè)好學(xué)的學(xué)生，作業(yè)做得很棒!
8.你的作業(yè)進(jìn)步很大，繼續(xù)加油!你會(huì)更出色!
9.再努力一些你會(huì)變得更好，你會(huì)是我的`驕傲!
10.最近你的進(jìn)步很大，我很為你驕傲!
11.我對(duì)你充滿了信心，加油!
12.聰明肯學(xué)，人見人愛!加油!加油!
13.你可是咱班的常勝小公主/小王子哦，一定要再接再厲!
14.課上的小動(dòng)作要影響你成為未來領(lǐng)導(dǎo)者的形象的!
15.相信你的口語會(huì)如唱歌般的動(dòng)聽!
作業(yè)評(píng)語小學(xué)11
1．看似默默無聞的你其實(shí)很認(rèn)真，上課你總能專心注視、用心聆聽；實(shí)驗(yàn)時(shí)你也積極動(dòng)手、主動(dòng)參與；每項(xiàng)作業(yè)認(rèn)真對(duì)待、按時(shí)完成。在老師的注視下你也能鼓起勇氣舉手，發(fā)表你的觀點(diǎn)。興趣組活動(dòng)中你細(xì)心制作，和同學(xué)一起完成作品。你隨和、謙遜，深得老師和同學(xué)的喜歡，所以你被評(píng)為了優(yōu)秀科技之星。
如果學(xué)習(xí)能主動(dòng)一些，思考更深入一層，表現(xiàn)更積極一點(diǎn)，相信你會(huì)更棒的！
2．忽閃忽閃的大眼睛、積極主動(dòng)的表現(xiàn)勾勒出一個(gè)活潑可愛的女孩。課堂上總有你高高舉起的小手——大膽，交流時(shí)總有你別具一格的見解——聰明，活動(dòng)中總有你爭(zhēng)先恐后的行動(dòng)——主動(dòng)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備時(shí)總有你提供的材料——積極，課余總有你千奇百怪的問題——好問……這些都是老師欣賞的優(yōu)點(diǎn)。
愛學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持不懈，多閱讀、勤思考、常動(dòng)手，如果堅(jiān)持做好每件事情，與同學(xué)交往更真誠(chéng)一些，相信你會(huì)更優(yōu)秀！
3．瘦小的你有著專注、積極等優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。最喜歡你上課積極舉手的身影，最欣賞你認(rèn)真對(duì)待科學(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度，最佩服你博學(xué)多識(shí)的見解……你是科學(xué)學(xué)習(xí)中的佼佼者，你是動(dòng)腦動(dòng)手的小科學(xué)家。你的`生態(tài)瓶和小車制作給老師留下了深刻的印象。
希望你在新的一年中能多閱讀、勤思考、常動(dòng)手，相信你會(huì)更優(yōu)秀。
4．認(rèn)真、細(xì)致是你的性格特點(diǎn)，從你上課的表現(xiàn)和優(yōu)秀的作業(yè)本中可以看出；善思、善問是你的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從你的課堂發(fā)言和課后交流中可以感受；專注、堅(jiān)持是你的實(shí)踐探究特點(diǎn)，從你的興趣組活動(dòng)中可以領(lǐng)略。你生活自理能力強(qiáng)，你團(tuán)結(jié)友愛身邊的同學(xué)，默默地把一切都做好……這一切都是老師特別欣賞的。
如果你更主動(dòng)、積極一些，思考、學(xué)習(xí)更深入一步，觀察發(fā)現(xiàn)更細(xì)致一點(diǎn)，相信優(yōu)秀的你將會(huì)更優(yōu)秀。
5．帥氣、清秀的面容一如你的學(xué)習(xí)和工作。上課認(rèn)真、動(dòng)腦積極、發(fā)言主動(dòng)、作業(yè)清楚、字跡端正這些都是你的學(xué)習(xí)風(fēng)格�？茖W(xué)學(xué)習(xí)中你表現(xiàn)得更加優(yōu)秀：上課前你總是能非常積極準(zhǔn)備好各種材料，課堂中你能細(xì)致地觀察、主動(dòng)地思考、你也能發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這是你學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀表現(xiàn)。少兒科學(xué)院航模組活動(dòng)中你用你認(rèn)真、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度讓你成為了優(yōu)秀科技之星。生活部舞臺(tái)上的主持，這是你能力鍛煉的展示。這些都是老師特別欣賞的優(yōu)點(diǎn)！
希望你能更深入的開展科學(xué)研究，不僅在課堂，在實(shí)驗(yàn)中，更要留心生活，多思多行，相信你一定會(huì)有更大的收獲，同時(shí)希望你能更自信些！加油
6．一張燦爛熱情的笑臉是你留給老師最深的印象，樂觀豁達(dá)的氣度是你最讓老師欣賞的品質(zhì)。你熱愛學(xué)習(xí)，課堂上能看到你舉手的身影，悅耳的嗓音述說著你的觀點(diǎn)。你仔細(xì)謹(jǐn)慎，少兒科學(xué)院活動(dòng)中有著你孜
孜不倦的身影，老師身邊有著你好奇的追問。幫助同學(xué)、協(xié)助老師你都非常積極，因此老師很欣賞你。
希望你能更深入的觀察身邊的事物，多提一些問題，多做一些探究，同時(shí)請(qǐng)及時(shí)用筆記錄，相信如果你更積極主動(dòng)一些，你的各方面都會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
7．你閃爍的大眼睛彰顯著你的智慧，你認(rèn)真參與的態(tài)度述說著你的認(rèn)真，你總能在觀察中有著新發(fā)現(xiàn)，你總能在交流中有著新體會(huì)，你總能在生活中有著新思考，你總能在科學(xué)課上做好充分的準(zhǔn)備，善于開動(dòng)腦筋思考的你在科學(xué)課上得到了最大的表現(xiàn)，少兒科學(xué)院活動(dòng)中尼持之以恒的參與模型制作，這些都是讓老師為你感到自豪的優(yōu)點(diǎn)。
希望你能盡快決斷，提高行動(dòng)效率，要知道時(shí)間不等人，別讓寶貴的時(shí)間在選擇中浪費(fèi)，加油，讓自己的思維緊緊留在課堂上，那樣你會(huì)更優(yōu)秀！
8．平時(shí)寡言少語的你在科學(xué)課上卻有著不一般的表現(xiàn)，認(rèn)真聽講、細(xì)心觀察、用心思考都是你給老師留下的學(xué)習(xí)好印象，而且你還很樂于幫助同學(xué)和老師，得到大家的夸獎(jiǎng)。少兒科學(xué)院建筑模型活動(dòng)中你持之以恒的制作模型，有了不少的收獲。
老師希望你能主動(dòng)些，上課主動(dòng)舉手發(fā)言，主動(dòng)開展探究活動(dòng)，這樣才能有更大的發(fā)現(xiàn)，要知道，只有主動(dòng)探索的同學(xué)才會(huì)有更大的發(fā)展。
9． 一張燦爛熱情的笑臉是你留給老師最深的印象，樂觀豁達(dá)的氣度是你最讓老師欣賞的品質(zhì)。你熱愛學(xué)習(xí)，課堂上總有著你積極舉手的身影，響亮清晰的嗓音述說著你的觀點(diǎn)。你活潑大方，敢于表現(xiàn)自己，學(xué)習(xí)生活中到處都是你的舞臺(tái)。你積極主動(dòng)，幫助同學(xué)、協(xié)助老師都非常積極，因此你獲得大家的一致好評(píng)。
老師希望你能更深入的觀察身邊的事物，多提一些問題，多做一些探究，同時(shí)請(qǐng)及時(shí)用筆記錄，相信你的各方面都會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
作業(yè)評(píng)語小學(xué)12
1、你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩�？偸菄�(yán)格要求自己。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)且熱愛公物。在老師的鼓勵(lì)下，你的發(fā)言也積極了。但最近，你染上了個(gè)壞習(xí)慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個(gè)讓老師更喜歡的學(xué)生，努力吧!
2、很驚喜，這學(xué)期你有較大的進(jìn)步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四“點(diǎn)”還不錯(cuò)，你上課發(fā)言也積極多了……，所有這些都能證明一點(diǎn)，只要自己努力了，一定會(huì)有收獲的，繼續(xù)努力吧，相信功夫一定不負(fù)有心人。
3、你是一位綜合能力叫強(qiáng)、自尊心極強(qiáng)的學(xué)生，不能否認(rèn)你在各方面都表現(xiàn)出色，但在團(tuán)隊(duì)意識(shí)、受挫能力方面你還要多加鍛煉。老師希望你能真正領(lǐng)會(huì)《玄奘的故事》中樹與林之間的關(guān)系內(nèi)涵，真正成為一個(gè)出類拔萃的班干部。
4、有時(shí)想想你確實(shí)有些古靈精怪，雖然個(gè)頭不大，但主意頗多，有時(shí)甚至意見頗大，這說明你很有主見，有個(gè)性，對(duì)于學(xué)習(xí)你不是很積極，作業(yè)常常有拖拉，完成的質(zhì)量不高，課上甚至要開小差這些都是次要的，老師相信終有一天你會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)并努力改正的。
5、浩x是一個(gè)聰明活潑，善于與別人溝通的男孩子，可是太貪玩了，也很貪嘴，上課經(jīng)常遲到、講笑、偷吃零吃、搞小動(dòng)作，這些都是你走向成材的絆腳石，希望浩維珍惜自己的才能，并把它全情地投入到學(xué)習(xí)中去，老師相信浩維一定能建立自己的事業(yè)，開創(chuàng)屬于自己的一片天地。
6、你是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都很鮮明的學(xué)生，為人熱情開朗，不拘小節(jié)，肯幫助人，但個(gè)性太強(qiáng)，不會(huì)遷就和體諒他人，上課自控力低，課室內(nèi)常不穿校服及吃零吃，希望今后改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
7、知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表揚(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的!
8、榮x給自己的評(píng)價(jià)是幽默、樂觀、善良，但老師覺得幽默是能把痛苦、壓力轉(zhuǎn)化為輕松快樂的能力，所以榮鉅還要多點(diǎn)看書，書可以給人這種能力;老師還覺得榮鉅太“樂觀”了，主要表現(xiàn)在對(duì)老師的批評(píng)不怎么在乎，對(duì)自己的成績(jī)落后不焦急;而善良，老師是認(rèn)同的，希望榮鉅好好學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)口氣，為爸媽爭(zhēng)光，做一個(gè)能長(zhǎng)久快樂，也能把快樂帶給別人的好孩子。
9、老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了。你瞧，即使很多同學(xué)對(duì)你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，說明你也是個(gè)可愛的孩子。老師給你一個(gè)方法來改掉你身上的缺點(diǎn)好嗎?那就是:認(rèn)真。認(rèn)真完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考，按照老師的方法去做吧!你一定會(huì)成功，老師相信、支持你。
10、老師相信你是一個(gè)自覺、穩(wěn)重的人，學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，盡管你朗讀不流利，但還是給機(jī)會(huì)你，希望你能多練，盡管同學(xué)與你有過解，你還是大度地幫他帶東西，做一個(gè)學(xué)習(xí)好的人，這是一個(gè)有用人才的標(biāo)準(zhǔn)，相信你一定能成才。
11、昊x對(duì)老師誠(chéng)實(shí)有禮，積極參與體育活動(dòng)，熱愛幫助同學(xué)，但上課易開小差，時(shí)有欠交作業(yè)，在課室常吃零食及亂扔垃圾，總體表現(xiàn)不夠嚴(yán)格要求自己，希望昊勤趕快改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
12、老師覺得你最大的特點(diǎn)就是聰明、老練，無論是下象棋，還是算二十四點(diǎn)，你都不輸任何人，其次就是調(diào)皮這個(gè)教訓(xùn)是大家有目共睹的，雖然是有多方面原因造成的，老師覺得你應(yīng)該多多努力，把精力放在學(xué)習(xí)上，多看些課外書，豐富自己的閱歷，為將來進(jìn)一步的進(jìn)升打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
13、李x給老師一個(gè)最深的印象是獨(dú)立、自理、懂事、聽話，但作為班中的值日班干部，未能形成積極的`管理意識(shí)，李斌要相信自己，堅(jiān)信自己長(zhǎng)大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)別人，你有這個(gè)能力!請(qǐng)你積極地投入管理班集體的活動(dòng)中，多想辦法，多作嘗試，過程雖然很有可能很累也很困難，但老師相信，這會(huì)讓你終生受益。
14、子x熱愛班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與體育活動(dòng)，漫畫也有特長(zhǎng)，衛(wèi)生工作有進(jìn)步，但上課自控力較差，有隨意講話及語言不文明現(xiàn)象，希望發(fā)揮特長(zhǎng)，繼續(xù)為班爭(zhēng)光，更嚴(yán)格要求地要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
15、你是一個(gè)聰明機(jī)靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績(jī)不理想，老師知道你并不愚笨，只是對(duì)學(xué)習(xí)缺少信心。貪玩占用了你很多時(shí)間，愛玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會(huì)影響你的進(jìn)步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點(diǎn)功夫。我相信你定能取得好成績(jī)，你說對(duì)嗎?
16、澤x是一個(gè)熱愛班集體的同學(xué)，留給老師最深印象的是參加校運(yùn)會(huì)，為班勇奪二項(xiàng)長(zhǎng)跑獎(jiǎng)項(xiàng)的一幕，還有堅(jiān)持戴紅領(lǐng)巾，坐立行走挺身腰的一幕幕……但澤華不擅于和別人溝通，學(xué)習(xí)不夠刻苦，做事拖拉，希望在下學(xué)期更嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，不斷地完善自己。
17、你是個(gè)聰明又可愛的小男孩，認(rèn)真學(xué)習(xí)，作業(yè)及時(shí)完成，熱愛勞動(dòng)，熱愛集體。如果你今后上課時(shí)不做小動(dòng)作，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個(gè)更出色的你。
18、杜xx最大的優(yōu)點(diǎn)就是對(duì)老師的批評(píng)能立即改正并態(tài)度非常的好，與同學(xué)的相處也非常的融洽，但對(duì)自己的要求不高，上課常講話，不搞衛(wèi)生，作業(yè)時(shí)有欠交，希望盡快樹立自己的人生路向，并努力朝著這個(gè)方向堅(jiān)強(qiáng)勇敢地前進(jìn)，老師期待看到你的進(jìn)步!
19、你聰明伶俐，思維敏捷，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學(xué)們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對(duì)集體的位置。似乎總有同學(xué)來打你的“小報(bào)告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個(gè)同學(xué)都相當(dāng)重要的東西--上進(jìn)心。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
作業(yè)評(píng)語小學(xué)13
1. “守紀(jì)”二字就是你的代名詞，無論什么時(shí)候都能看見你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學(xué)上進(jìn)，那彬彬有禮的問候，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點(diǎn)——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完美。
2. 你開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，獨(dú)立、分析問題的能力較強(qiáng)，但學(xué)習(xí)上主觀不努力，沒有恒心，時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)出現(xiàn)驕傲情緒，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希你平時(shí)嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。
3. 你是一個(gè)活潑、聰明而有能干的學(xué)生，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，希今后嚴(yán)格要求自己，以身作則，做一個(gè)同學(xué)們信得過的好干部。
4. 在老師的心目中，你是一位得力的.小助手，也是一位愛學(xué)習(xí)，懂事的好孩子，你平時(shí)大膽，喜歡跟同學(xué)交朋友，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，希你今后更加嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，你會(huì)更優(yōu)秀。
5. 你是一個(gè)文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)按時(shí)完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時(shí)要積極參加課外活動(dòng)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
6. 你性格內(nèi)向，平時(shí)熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，但作為一名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時(shí)完成，希望你改正缺點(diǎn)，正視自己的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。
7. 你不僅尊敬師長(zhǎng)、友愛同學(xué)，而且關(guān)心集體，樂于助人，上課時(shí)，你能認(rèn)真聽講，時(shí)而也能聽到你的發(fā)言。只是，要想取得更大的進(jìn)步，一定要注意學(xué)習(xí)方法。老師希望你能汲取好同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取加入優(yōu)秀學(xué)生的行列。
8. 當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時(shí)，就覺得你是一個(gè)可愛的女孩，你平時(shí)觀察事物很仔細(xì)，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，作業(yè)能按時(shí)完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對(duì)你說聲謝謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師希望你今后上課時(shí)要多發(fā)言。爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
9. 每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認(rèn)真、細(xì)心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負(fù)同學(xué)，這是你的進(jìn)步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動(dòng)積極肯干，你是一個(gè)聰明、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。
10. 老師每次看到你對(duì)值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動(dòng)，能愛護(hù)公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時(shí)總是很粗心，甚至每天要錯(cuò)一道題，你說是嗎?這是什么原因?請(qǐng)你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。
作業(yè)評(píng)語小學(xué)14
1. 獨(dú)立思考，才能形成自己的數(shù)學(xué)技能!
2. “精益求精”是數(shù)學(xué)的`一貫追求!
3. 唯有靈活，數(shù)學(xué)才有生命力!
4. 書面如人面!
5. 要想在數(shù)學(xué)方面有所成就，首先要善思!
6. 學(xué)會(huì)反思與回顧，才能形成自己的數(shù)學(xué)知識(shí)體系!
7. 靈活的方法緣自靈活的思維方式!
8. 數(shù)學(xué)日記是進(jìn)行回顧與反思的有效方式!
9. 記�。褐钦邿o畏，智者無敵!
10. 要知道，“苦學(xué)”不如“會(huì)學(xué)”!
作業(yè)評(píng)語小學(xué)15
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)月的暑假就過去了.如何使我們的暑期作業(yè)不只是停留在假期這一段時(shí)間,讓它真正成為孩子們良好品德的一部分,如何促進(jìn)它的發(fā)揚(yáng)光大,我對(duì)這項(xiàng)作業(yè)的檢查和評(píng)價(jià)進(jìn)行了如此的變動(dòng).
以往我們總是這樣做:學(xué)生到校以后,檢查由孩子們自己填寫的表格.明天又要檢查了.覺得沒有什么新意.就想變一種方式,何不利用校信通和家長(zhǎng)進(jìn)行一次快速有效的溝通呢于是我就給家長(zhǎng)發(fā)了這樣一條短信:家長(zhǎng)您好!孩子的假期過得還快樂嗎在家還讓您費(fèi)心嗎在放假時(shí),學(xué)校給孩子留了德育作業(yè),您是孩子德育作業(yè)的主評(píng)人.請(qǐng)您給孩子假期的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià).注意發(fā)現(xiàn)孩子點(diǎn)滴閃光點(diǎn)給予鼓勵(lì).您可以在今晚9點(diǎn)以前回發(fā)到我的校信通上. 早上8點(diǎn)發(fā)出的短信,不一會(huì)滴滴咚咚的短信聲就不斷的傳來,下面是幾個(gè)家長(zhǎng)給自己孩子的德育作業(yè)作出的評(píng)價(jià).
之一:段老師,我是王倩茹同學(xué)的.家長(zhǎng),通過一年來在求實(shí)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,和老師的教育,孩子學(xué)會(huì)了很多.這次在暑假里對(duì)長(zhǎng)輩的感恩,奉獻(xiàn),做事,自律和自習(xí)做的都非常好,我作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的表現(xiàn)很滿意.謝謝學(xué)校,謝謝段老師.
之二:孩子一個(gè)月來大部分早點(diǎn)自己做,洗小件衣物,收拾床鋪,整理房間做的都比較好.北京旅游歸來帶回很多禮物讓大家分享.學(xué)習(xí)方面,讀莫泊桑的短篇小說集,宋詞欣賞等書籍.收看百家講壇有益的電視節(jié)目.能夠自律,講公德,外出遵守交通規(guī)則,不亂仍廢棄物.這些能力的提高和加強(qiáng)與學(xué)校的教育和孩子認(rèn)知的提高是分不開的,作為家長(zhǎng)我們感到非常的欣慰.--焦一帆家長(zhǎng).
短信中家長(zhǎng)們都如實(shí)的反饋了孩子們一個(gè)月來在家里的表現(xiàn).個(gè)別同學(xué)有懶惰的現(xiàn)象,看電視不能自制現(xiàn)象.完成作業(yè)不及時(shí)等現(xiàn)象.家長(zhǎng)通過參加德育作業(yè)評(píng)價(jià),提高了對(duì)德育的認(rèn)識(shí),提高了教育水平.同時(shí)提高了個(gè)別家長(zhǎng)的個(gè)人素養(yǎng).真正的體現(xiàn)我的在教育孩子的同時(shí),讓家長(zhǎng)一起成長(zhǎng)的教育思路.通過家長(zhǎng)的短信,我對(duì)孩子們?cè)诩乙粋�(gè)月的表現(xiàn)有了一個(gè)基本的了解.為我第二天的德育作業(yè)的講評(píng)做好了充分的鋪墊.批評(píng)的表揚(yáng)的心中有數(shù).最關(guān)鍵的是這個(gè)批評(píng)和表揚(yáng)就是德育教育的一個(gè)加油站.它將給予做得好的孩子一個(gè)助推力,對(duì)于做得不好的同學(xué)是一種心理鞭撻.我希望通過這個(gè)總結(jié)能使那些做得好的同學(xué)在接下來的時(shí)間里更好,做得不好的同學(xué)能夠改正自己的不良行為.使其健康向上的成長(zhǎng).
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