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護(hù)理指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用評(píng)語(yǔ)吧，評(píng)語(yǔ)有助于提高被評(píng)價(jià)對(duì)象工作的積極性和創(chuàng)造性。相信寫評(píng)語(yǔ)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的護(hù)理指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)，歡迎大家分享。
護(hù)理指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)1
xx同學(xué)踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際中，認(rèn)真仔細(xì)聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要就職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的職掌工作。這種積極主動(dòng)的'工作態(tài)度獲得了各科室人員好評(píng)的一致好評(píng)。
護(hù)理指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)2
個(gè)案護(hù)理報(bào)告指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)模板如下：
1、該生在本科學(xué)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守本科各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極主動(dòng)，努力好學(xué)，對(duì)病人熱情，耐心，深受病人好評(píng)，能熟練掌握本科常見(jiàn)疾病的治療與護(hù)理，望以后在工作中更上一層樓！
2、該生在本科實(shí)習(xí)期間，完成了實(shí)習(xí)大綱要求掌握的操作。期間并無(wú)任何差錯(cuò)，該生在實(shí)習(xí)期間，對(duì)待病人親切熱情，對(duì)護(hù)理工作有熱情。對(duì)待工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，能夠很好的勝任日常工作。將會(huì)是一個(gè)好的護(hù)理工作者。
3、該生實(shí)習(xí)期間遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，在老師的教導(dǎo)下掌握嚴(yán)格各種操作技術(shù)如：無(wú)菌技術(shù)、插胃管等等，并且很是尊重老師，將來(lái)一定是一名優(yōu)秀的白衣天使。
擴(kuò)展資料：
護(hù)理報(bào)告的定義：
現(xiàn)代是研究如何診斷和處理人類對(duì)存在的或潛在的健康問(wèn)題反應(yīng)的一門科學(xué)。強(qiáng)調(diào)“人的行為反應(yīng)”，表現(xiàn)在人們對(duì)一件事從生理、心理、社會(huì)、文化和精神諸方面的行為反應(yīng)。
如心肌梗塞病人的行為反應(yīng)可以表現(xiàn)為：生理的——疼痛、胸悶、氣急；心理的`——害怕、恐懼；社會(huì)的——親屬單位的關(guān)心；文化的——對(duì)疾病知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解；精神的——是否被護(hù)士和醫(yī)生重視與尊重。
從這一定義反映出護(hù)理的四個(gè)基本特征：
1、了解現(xiàn)象：護(hù)士進(jìn)行診斷和治療時(shí)應(yīng)了解人類對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問(wèn)題的反應(yīng)。
2、應(yīng)用理論：護(hù)士運(yùn)用護(hù)理理論對(duì)現(xiàn)象做進(jìn)一步觀察和認(rèn)識(shí)，并用它來(lái)解決這些問(wèn)題。
3、采用行動(dòng)護(hù)士通過(guò)護(hù)理活動(dòng)幫助個(gè)人、家庭及社會(huì)團(tuán)體保持生命、減少痛苦和促進(jìn)健康。
4、評(píng)價(jià)效果：護(hù)士通過(guò)護(hù)理活動(dòng)，進(jìn)行與人的健康反應(yīng)有關(guān)的效果評(píng)價(jià)。
護(hù)理指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)3
這次指導(dǎo)學(xué)生完成個(gè)案護(hù)理病歷的任務(wù)中，學(xué)生們表現(xiàn)出了很好的學(xué)習(xí)態(tài)度和實(shí)際操作能力。學(xué)生們?cè)谌蝿?wù)中刻苦認(rèn)真，努力完成了個(gè)案護(hù)理病歷，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)，對(duì)病情進(jìn)行了準(zhǔn)確、詳盡的記錄和描述。整個(gè)病歷書(shū)寫規(guī)范、內(nèi)容全面，可讀性強(qiáng)，為以后的醫(yī)療工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在本次指導(dǎo)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們掌握了一些關(guān)鍵的技能，比如如何選擇記錄病情的重點(diǎn)內(nèi)容；如何注意并記錄病人面部表情、語(yǔ)言、行為等細(xì)節(jié)；如何填寫及處理護(hù)理評(píng)估表等。同時(shí)，我也看到了學(xué)生們?cè)诓僮鬟^(guò)程中出現(xiàn)的一些不足和錯(cuò)誤，比如病歷書(shū)寫的流暢性和規(guī)范性還有待提高；一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)使用不當(dāng)或者拼寫錯(cuò)誤等等。在此，我建議學(xué)生們應(yīng)該更加關(guān)注這些問(wèn)題，更多地利用課外時(shí)間提高自己的實(shí)踐技能和專業(yè)素養(yǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生們?cè)诒敬沃笇?dǎo)任務(wù)中表現(xiàn)出了扎實(shí)的基本功和實(shí)踐能力，并有了明顯的`提高，但還有不少可以改進(jìn)的地方。我相信，只要學(xué)生們持之以恒，不斷努力，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人才，為世界健康事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)4
學(xué)生的護(hù)理實(shí)踐手冊(cè)非常詳實(shí)，記錄了在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題及解決方法。手冊(cè)中呈現(xiàn)的護(hù)理計(jì)劃和護(hù)理操作步驟很清晰，實(shí)事求是的反映了學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中的.表現(xiàn)。在護(hù)理實(shí)踐中，學(xué)生們展示出了高度的責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)，對(duì)病人的關(guān)注和照顧也做得非常到位。
手冊(cè)內(nèi)容包含了不同病情和護(hù)理要求的案例，對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和護(hù)理實(shí)踐都非常有幫助。除此之外，手冊(cè)中還涵蓋了病人的心理需求問(wèn)題，這體現(xiàn)了學(xué)生們對(duì)綜合護(hù)理的認(rèn)識(shí)和思考能力。建議學(xué)生在寫作時(shí)，注意完善手冊(cè)的格式、排版和語(yǔ)言表達(dá)等，也可在手冊(cè)中加入一些圖片來(lái)更直觀地展示護(hù)理實(shí)踐過(guò)程。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生們?cè)谧o(hù)理實(shí)踐中表現(xiàn)優(yōu)秀，護(hù)理實(shí)踐手冊(cè)也展現(xiàn)出了他們?cè)鷮?shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，以及耐心和細(xì)心的護(hù)理態(tài)度。希望學(xué)生們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和實(shí)踐中能夠保持這樣的狀態(tài)，不斷提高自我。
護(hù)理指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)5
1、同志思想穩(wěn)定，工作踏實(shí)肯干，專業(yè)理論扎實(shí)，技術(shù)熟練，服務(wù)態(tài)度好，受到醫(yī)護(hù)患的一致好評(píng)。非凡是在代理護(hù)士長(zhǎng)期間，能夠嚴(yán)格要求自己，狠抓規(guī)章制度落實(shí)，嚴(yán)格三查七對(duì)，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護(hù)理部交給的任務(wù)。
2、該生實(shí)習(xí)期間遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，在老師的教導(dǎo)下掌握嚴(yán)格各種操作技術(shù)，并很是尊重老師。將來(lái)一定是一名優(yōu)秀的白衣天使。
3、生在本科實(shí)習(xí)期間，學(xué)習(xí)刻苦，能掌握本科基本知識(shí)和常規(guī)操作，對(duì)常見(jiàn)病多發(fā)病的.診斷和治療也基本掌握，考核成績(jī)優(yōu)良，望今后繼續(xù)努力。
4、生在本科學(xué)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守本科各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極主動(dòng)，努力好學(xué)，對(duì)病人熱情，耐心，深受病人的好評(píng)，能熟練掌握本科常見(jiàn)疾病的治療與護(hù)理，望以后工作中更上一層樓。
5、生在本科室實(shí)習(xí)期間，完成了實(shí)習(xí)大綱要求掌握的操作。期間并無(wú)任何差錯(cuò)。該生在實(shí)習(xí)期間，對(duì)待病人親切熱情，對(duì)護(hù)理工作有熱情。對(duì)待工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，能夠很好的勝任日常工作。將會(huì)是一個(gè)好的護(hù)理工作者。
6、該生在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，基本掌握內(nèi)科常見(jiàn)病多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)，較好完成實(shí)習(xí)計(jì)劃。
7、該生在外科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，掌握了外科常見(jiàn)病的術(shù)前護(hù)理以及護(hù)理宣教，了解了心電監(jiān)護(hù)和各種儀器的使用，在帶教老師的指導(dǎo)下能完成各項(xiàng)技術(shù)操作，科室考核成績(jī)：考核評(píng)定；良。
8、該生在婦科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在老師的指導(dǎo)下了解產(chǎn)前產(chǎn)后護(hù)理等知識(shí)，望能繼續(xù)努力，能爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
9、該生在兒科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。無(wú)菌觀念強(qiáng)，基本掌握兒科常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)。
護(hù)理指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)6
xx同學(xué)自到我科室受訓(xùn)，實(shí)習(xí)演化過(guò)程中實(shí)習(xí)嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理教育工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄。在科室的實(shí)習(xí)工作中所，能規(guī)范書(shū)寫各類護(hù)理文書(shū)，及時(shí)完成法氏記錄，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程；在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，各種左腿術(shù)后翻身護(hù)理及觀察四肢右肩感覺(jué)運(yùn)動(dòng)及末梢血運(yùn)情況皮膚的觀察及技術(shù)護(hù)理技術(shù)能夠常規(guī)掌握，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)及年的老師請(qǐng)教，積極參加各類病例進(jìn)行討論和醫(yī)院組織的`各項(xiàng)活動(dòng)，不斷完善業(yè)務(wù)知識(shí)。望在以后的中所工作學(xué)習(xí)中能夠幫助繼續(xù)努力，加強(qiáng)知識(shí)及操作技能，視病人如親人，做一名優(yōu)秀的護(hù)士！
護(hù)理指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)7
1、本學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國(guó)家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時(shí)上下班、待人有禮、業(yè)務(wù)成績(jī)還可以，對(duì)器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
2、該同學(xué)在我公司實(shí)習(xí)期間，能配合公司各級(jí)主管安排，工作態(tài)度好，有責(zé)任心，與同事之間和睦相處，社交能力強(qiáng)。
3、在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)。踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該生的表現(xiàn)給與肯定。
4、該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂(lè)意服從上司的任何安排，對(duì)于工作上的不懂的地方就問(wèn)，并能主動(dòng)提出自己的見(jiàn)解，這位員工我很滿意。
5、部門鑒定實(shí)習(xí)期間，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)踏/實(shí)，工作認(rèn)真，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，在我部“重慶熱線”實(shí)習(xí)時(shí)能創(chuàng)造性、建設(shè)性地并能獨(dú)立開(kāi)展工作；能吃苦耐勞，工作責(zé)任心強(qiáng)，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于取漲補(bǔ)短，虛心好學(xué)，具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計(jì)算機(jī)通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。
6、在實(shí)習(xí)期間，符合大學(xué)生實(shí)習(xí)的要求：工作主動(dòng)，踏實(shí)，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的奮力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評(píng)，望今后發(fā)揚(yáng)成績(jī)。
7、該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)幼兒教師。
8、該同志在我單位實(shí)習(xí)以來(lái)，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)集體，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想態(tài)度端正，適合擔(dān)任幼兒相關(guān)教師工作。
9、該生在實(shí)習(xí)期間聽(tīng)課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛(ài)。該生已具備一名合格幼兒教師的基本素質(zhì)。
10、該實(shí)習(xí)者對(duì)待兒童有耐心有愛(ài)心，能夠做到用自己的愛(ài)來(lái)關(guān)懷兒童，并且可以教授孩子們知識(shí)，鍛煉孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。實(shí)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真負(fù)責(zé)。
11、該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間能夠認(rèn)真遵守實(shí)習(xí)生守則，工作較為負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)主、副班工作中取得了較好的效果。能夠認(rèn)真制訂活動(dòng)計(jì)劃，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，認(rèn)真制作各類教學(xué)具投放于區(qū)域活動(dòng)中，盡力做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真地組織好同學(xué)們的一日活動(dòng)，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。實(shí)習(xí)副班工作時(shí)，能配合主班老師做好課前準(zhǔn)備及課程活動(dòng)的配合指導(dǎo)，做好同學(xué)們一日的工作，有較強(qiáng)的協(xié)作能力，與同學(xué)也能建立較為融洽的師生關(guān)系，希望今后能再接再厲，繼續(xù)進(jìn)步！
12、該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的'個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛(ài)戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。
13、x同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。在實(shí)習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。
14、該生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織、開(kāi)展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛(ài)該生已具備一名優(yōu)秀青年教師的基本素質(zhì)。
護(hù)理指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)8
1、該同學(xué)在我科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，能理論聯(lián)系實(shí)際，操作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”，熟練掌握本科室常見(jiàn)疾病的護(hù)理常規(guī)，對(duì)患者如親人，希望在以后的實(shí)習(xí)生涯中繼續(xù)努力，做一名優(yōu)秀的白衣天使。
2、該生認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正，在實(shí)習(xí)期間積極主動(dòng)，好學(xué)好問(wèn)。專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，技巧熟練，能力較強(qiáng)。是個(gè)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生。
3、該同學(xué)，實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教，善于思考，能夠舉一反三。對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的.知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與科室同事和睦相處，與其一同工作的工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。
4、該同學(xué)在醫(yī)院吃苦耐勞，現(xiàn)在已基本掌握了皮下、皮內(nèi)、肌肉注射，靜脈穿刺。操作中嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作，三查八對(duì)，鞏固了書(shū)本知識(shí)，順利完成了本科實(shí)習(xí)，希望該同學(xué)以后再接再勵(lì)，將來(lái)做一名好護(hù)士。
5、該生在我科室實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)優(yōu)秀，嚴(yán)格遵守科室各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事相處融洽，為人謙遜踏實(shí)勤懇能吃苦，受到我科室領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致好評(píng)！
6、該生在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，掌握了基本的內(nèi)科常見(jiàn)病的護(hù)理，是個(gè)很優(yōu)秀的護(hù)理實(shí)習(xí)生。
7、該生思想穩(wěn)定，工作踏實(shí)肯干，專業(yè)理論扎實(shí)，技術(shù)熟練，服務(wù)態(tài)度好，受到醫(yī)護(hù)患的一致好評(píng)。非凡是在代理護(hù)士長(zhǎng)期間，能夠嚴(yán)格要求自己，狠抓規(guī)章制度落實(shí)，嚴(yán)格三查七對(duì)，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護(hù)理部交給的任務(wù)。在治理工作中本著人性化的治理模式，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體貼每一位護(hù)理人員，做到了作風(fēng)民主，寬宏待人，提高了護(hù)理隊(duì)伍的向心力、凝聚力，激發(fā)了人員的服務(wù)熱情，使小作科護(hù)理工作蒸蒸日上。
8、該生在兒科實(shí)習(xí)護(hù)士期間，能細(xì)心的照顧新生兒，做好了自己的崗位工作，和同事和睦相處，掌握了各項(xiàng)兒科護(hù)理知識(shí)。
9、該生在外科實(shí)習(xí)期間，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，掌握了外科常見(jiàn)病的術(shù)前護(hù)理以及護(hù)理宣教，了解了心電監(jiān)護(hù)和各種儀器的使用，能獨(dú)立完成各項(xiàng)技術(shù)操作，以及靜脈輸液，給氧，肌肉注射等。
10、該生在實(shí)習(xí)期間遵守醫(yī)院和本科室的規(guī)章制度，護(hù)理操作規(guī)范，在實(shí)習(xí)中，能很好的將兒科護(hù)理與實(shí)踐相結(jié)合，反應(yīng)靈敏，但又不擅自主張，稱得上導(dǎo)師的好幫手。
11、該生在本科實(shí)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作努力，在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，能嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”進(jìn)行各項(xiàng)基本技能的常規(guī)操作，希望在以后的實(shí)習(xí)中能夠更好的將書(shū)本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，成為一名出色的衛(wèi)生工作者。
12、該生在本科室實(shí)習(xí)期間，期間并無(wú)任何差錯(cuò)。對(duì)待患者親切熱情，耐心細(xì)致，得到患者及家屬的一致好評(píng)，對(duì)待工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，能夠很好的勝任日常工作。
護(hù)理指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)9
本次個(gè)案護(hù)理病歷內(nèi)容全面、細(xì)致、規(guī)范，反映了護(hù)理人員的扎實(shí)護(hù)理知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度。
首先，病史采集內(nèi)容準(zhǔn)確、詳盡，體現(xiàn)了護(hù)理人員對(duì)患者的尊重和關(guān)愛(ài)。在疾病診斷、治療、并發(fā)癥及手術(shù)等方面詳細(xì)描述了患者的`情況，為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)提供了重要的參考資料。
其次，對(duì)患者的生命體征進(jìn)行了及時(shí)、全面的觀察，對(duì)患者的各種癥狀變化和異常反應(yīng)做出了詳細(xì)的記錄和處理，證明了護(hù)理人員的綜合評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和干預(yù)能力。
此外，關(guān)于護(hù)理措施和照顧方法等的描述，也很具體、可行。針對(duì)患者的病情，護(hù)理人員根據(jù)醫(yī)囑執(zhí)行合理的健康教育和康復(fù)方案，保障了患者的安全和舒適。
總之，本次個(gè)案護(hù)理病歷符合相關(guān)規(guī)范和要求，整體質(zhì)量較高。護(hù)理人員應(yīng)持之以恒地積極學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，讓更多的患者受益。
護(hù)理指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)10
護(hù)理病歷是臨床護(hù)理過(guò)程中非常重要的一環(huán)，對(duì)于病人的診治、護(hù)理和康復(fù)都有著至關(guān)重要的作用。通過(guò)對(duì)于個(gè)案護(hù)理病歷的指導(dǎo)與評(píng)估，我注意到了該學(xué)生在準(zhǔn)確描述病人病情、記錄醫(yī)療護(hù)理措施方面進(jìn)行了認(rèn)真的努力，并且積極探索研究，提高護(hù)理病歷記錄水平，為病人的'治療和康復(fù)做出了積極的貢獻(xiàn)。
該學(xué)生在寫作方面比較積極主動(dòng)，對(duì)于醫(yī)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)也比較熱心。但是需要注意的是，護(hù)理病歷是各個(gè)方面雜亂無(wú)章的數(shù)據(jù)交織在一起，需要注重規(guī)范、準(zhǔn)確、完整，不允許任何的遺漏與錯(cuò)誤。要抓住讀者的眼球，保證內(nèi)容的簡(jiǎn)潔易懂。
在下一階段的病歷記錄中，學(xué)生需要進(jìn)一步完善護(hù)理病歷的寫作風(fēng)格，要注重工作記錄及時(shí)、詳盡、準(zhǔn)確，避免模棱兩可誤導(dǎo)他人，同時(shí)注意病歷的規(guī)范性和實(shí)用性。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生在個(gè)案護(hù)理病歷的寫作方面還存在一些問(wèn)題，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。但是學(xué)生的態(tài)度積極、精神矍鑠，我對(duì)他能夠更好地完成工作有信心，希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生還能夠繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高自己的工作能力和護(hù)理水平。
護(hù)理指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)11
指導(dǎo)教師對(duì)畢業(yè)論文的評(píng)語(yǔ)：
1、論文陳述清楚，講解簡(jiǎn)單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點(diǎn)新方法，多為套用他人研究成果，論文格式方面應(yīng)多規(guī)范。
2、答辯的準(zhǔn)備工作充分，對(duì)老師的提問(wèn)能詳實(shí)回答，并對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程中所遇困境能反復(fù)探討研究，找出更好的.解決方法。若能結(jié)合專業(yè)改進(jìn)使靜態(tài)的網(wǎng)頁(yè)成為動(dòng)態(tài)的則更好，不足在于數(shù)據(jù)庫(kù)中表的描述方式不太對(duì)，望改進(jìn)。
3、論文陳述清晰明白，開(kāi)門見(jiàn)山，直接入題。對(duì)老師的提問(wèn)能流利作答，思路清晰，但對(duì)論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語(yǔ)言錯(cuò)誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。
4、在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進(jìn)行的研究，顯示出對(duì)所研究的問(wèn)題有一定的認(rèn)識(shí)。視頻設(shè)計(jì)很漂亮，但不太符合專業(yè)要求，若多從計(jì)算機(jī)專業(yè)的角度對(duì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)則更好。
5、答辯過(guò)程中，該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練扼要的陳述論文的主要內(nèi)容，條理清晰，創(chuàng)新點(diǎn)明顯，回答問(wèn)題時(shí)反映敏捷，表達(dá)準(zhǔn)確，系統(tǒng)演示熟練，專業(yè)素養(yǎng)很高，經(jīng)答辯委員會(huì)商議，一致同意其成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀。
護(hù)理指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)12
這份護(hù)理實(shí)踐手冊(cè)非常詳細(xì)地展現(xiàn)了您所掌握的相關(guān)知識(shí)和技能。您在手冊(cè)中提供了各種實(shí)用的建議和步驟，旨在幫助您的患者獲得最好的護(hù)理。您的手冊(cè)內(nèi)容清晰明了，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，容易理解。這不僅有助于您的同事和其他醫(yī)護(hù)人員更好地了解您的工作，也有助于您的患者更好地理解其病情和護(hù)理措施。
您在手冊(cè)中強(qiáng)調(diào)了個(gè)人衛(wèi)生的重要性，提供了詳細(xì)的步驟，介紹了易錯(cuò)點(diǎn)，特別是在防止感染和傳染病方面。這些內(nèi)容對(duì)于患者的康復(fù)非常關(guān)鍵，也能為各種醫(yī)院疾病的預(yù)防和控制做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
您還重點(diǎn)介紹了如何進(jìn)行疼痛管理和急救處理，這是每個(gè)護(hù)理工作者都應(yīng)該掌握的技能。您清晰地解釋了這些步驟，并且提醒了一些注意事項(xiàng)。這些都有助于您的`同事更加謹(jǐn)慎地面對(duì)各種情況，提高工作效率。
總體而言，您的實(shí)踐手冊(cè)為其他護(hù)理工作者提供了很好的指導(dǎo)和建議。您的高效率、負(fù)責(zé)任和靈活性，以及對(duì)職業(yè)的真誠(chéng)熱愛(ài)都值得贊揚(yáng)和尊重。希望您在未來(lái)的工作中繼續(xù)取得更好的成績(jī)，為您的患者和醫(yī)院做出更大的貢獻(xiàn)。
護(hù)理指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)13
1、該生在本科室實(shí)習(xí)期間，完成了實(shí)習(xí)大綱要求掌握的操作。期間并無(wú)任何差錯(cuò)。
2、該同學(xué)在我科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，能理論聯(lián)系實(shí)際，操作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”，熟練掌握本科室常見(jiàn)疾病的護(hù)理常規(guī)，對(duì)病人如親人，希望在以后的實(shí)習(xí)生涯中繼續(xù)努力，做一名優(yōu)秀的白衣天使。
3、該生認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度端正。
4、該同學(xué)在醫(yī)院吃苦耐勞。
5、該生在實(shí)習(xí)期間遵守醫(yī)院和本科室的規(guī)章制度。
6、該生在本科實(shí)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度。
7、該同學(xué)在我科實(shí)習(xí)期間，能遵守科室各項(xiàng)規(guī)章制度。
8、淺談急診科實(shí)習(xí)護(hù)士的帶教隨著現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，護(hù)理理念不斷提升�！耙匀藶楸尽�，一切以病人為中心，用愛(ài)心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心為病人進(jìn)行人文的優(yōu)質(zhì)服務(wù)成為護(hù)理工作的重心。臨床實(shí)習(xí)護(hù)士是在職護(hù)理人員的后備力量，是未來(lái)肩負(fù)重任的護(hù)理接班人，所以，帶教好每一位護(hù)理實(shí)習(xí)生成為工作不可松懈的重要任務(wù)。
9、xx同學(xué)在我單位實(shí)習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。
10、在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
11、該生勤奮好學(xué)、工作認(rèn)真、服從上級(jí)安排、本廠對(duì)該生非常滿意。
12、該生在本科實(shí)習(xí)期間，學(xué)習(xí)刻苦
13、該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神。
14、該生在本科學(xué)習(xí)期間能嚴(yán)格遵守本科各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極主動(dòng)，努力好學(xué)，對(duì)病人熱情，耐心，深受病人的好評(píng)，能熟練掌握本科常見(jiàn)疾病的治療與護(hù)理，望以后工作中更上一層樓。
15、該生在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，基本掌握內(nèi)科常見(jiàn)病多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)，醫(yī)學(xué)教。
16、該生綜合素質(zhì)較好，愛(ài)崗敬業(yè)
17、xx謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
18、作為一個(gè)護(hù)士實(shí)習(xí)生，在護(hù)理帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加我們醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我深刻意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓患者滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。
19、xx積極主動(dòng)，態(tài)度端正。
21、該同志思想穩(wěn)定，工作踏實(shí)肯干，專業(yè)理論扎實(shí)，技術(shù)熟練，服務(wù)態(tài)度好，受到醫(yī)護(hù)患的一致好評(píng)。非凡是在代理護(hù)士長(zhǎng)期間，能夠嚴(yán)格要求自己，狠抓規(guī)章制度落實(shí)，嚴(yán)格三查七對(duì)，杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生，較好的完成了護(hù)理部交給的.任務(wù)。在治理工作中本著人性化的治理模式，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體貼每一位護(hù)理人員，做到了作風(fēng)民主，寬宏待人，提高了護(hù)理隊(duì)伍的向心力、凝聚力，激發(fā)了人員的服務(wù)熱情，使小作科護(hù)理工作蒸蒸日上。
22、xx踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維；具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，受到大家一致贊揚(yáng)。
23、該生在實(shí)習(xí)期間，能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。結(jié)合實(shí)際虛心學(xué)習(xí)。得到大家的一致好評(píng)、希望該生能在工作中不斷努力，不斷提高業(yè)務(wù)水平為今后走出社會(huì)打下良好基礎(chǔ)。
24、該生實(shí)習(xí)期間遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，在老師的教導(dǎo)下掌握嚴(yán)格各種操作技術(shù)如無(wú)菌技術(shù)、插胃管（據(jù)科室寫），并很是尊重老師、將來(lái)一定是一名優(yōu)秀的白衣天使。
25、該生在我xx部實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)相當(dāng)好，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，受到我部師傅的表?yè)P(yáng)。
26、xx于xx年xx月xx日起在我局實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為一個(gè)月。xx工作積極主動(dòng)、高效，學(xué)習(xí)認(rèn)真，待人誠(chéng)懇，能夠做到服從指揮、認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，不怕苦、不怕累，表現(xiàn)有較強(qiáng)的求知欲，積極觀察、體驗(yàn)、思考，并能夠靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)……
27、在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)。踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，善于思考，能舉一反三，能將在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該生的表現(xiàn)給與肯定。
28、該生在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，工作積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，基本掌握內(nèi)科常見(jiàn)病多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)。
29、該生在婦科實(shí)習(xí)期間，能自覺(jué)嚴(yán)格的遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)病人有愛(ài)心，有關(guān)心而且很細(xì)心�；旧险莆樟岁幍婪置涞幕A(chǔ)知識(shí)和常見(jiàn)病的護(hù)理常規(guī)。希望以后能繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
30、本學(xué)員在本單位工作，基本能遵守國(guó)家法規(guī)和單位規(guī)章制度，按時(shí)上下班、待人有禮、業(yè)務(wù)成績(jī)還可以，對(duì)器材有一定鉆研能力，服從主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
護(hù)理指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)14
護(hù)理實(shí)踐手冊(cè)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生必備的工具書(shū)，能幫助學(xué)生更好地掌握護(hù)理技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐指導(dǎo)中，老師的評(píng)語(yǔ)是非常重要的，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著不可忽視的作用。以下是我對(duì)學(xué)生護(hù)理實(shí)踐手冊(cè)的評(píng)語(yǔ)。
1. 手冊(cè)內(nèi)容完整詳細(xì)
在評(píng)價(jià)學(xué)生護(hù)理實(shí)踐手冊(cè)時(shí)，首先要看手冊(cè)的`內(nèi)容是否完整且詳細(xì)。學(xué)生應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際情況，列舉出常見(jiàn)疾病或病情，針對(duì)患者的生活行為、心理、用藥等進(jìn)行詳細(xì)闡述，并說(shuō)明護(hù)理措施的注意事項(xiàng)。同時(shí)，也需要注意手冊(cè)中的相關(guān)專業(yè)術(shù)語(yǔ)和符號(hào)是否準(zhǔn)確清晰，讓讀者能夠快速有效地獲取到所需要的知識(shí)。
2. 護(hù)理思考具有深度和廣度
在護(hù)理實(shí)踐中，除了掌握基本的醫(yī)療護(hù)理技能，同時(shí)也需要具備深度和廣度的護(hù)理思考能力。因此，在評(píng)價(jià)學(xué)生的護(hù)理實(shí)踐手冊(cè)時(shí)需要看是否能從患者的角度出發(fā)，綜合分析病情，提出個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，同時(shí)也需要考慮到相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)。只有掌握了深度和廣度的護(hù)理思考能力，才能真正為患者的健康付出更多。
3. 護(hù)理記錄規(guī)范準(zhǔn)確
護(hù)理實(shí)踐手冊(cè)不僅是一個(gè)記錄護(hù)理過(guò)程的工具書(shū)，同樣也是評(píng)價(jià)學(xué)生護(hù)理實(shí)力的一個(gè)重要指標(biāo)。因此，在評(píng)價(jià)學(xué)生的護(hù)理實(shí)踐手冊(cè)時(shí)，需要細(xì)心觀察護(hù)理記錄的規(guī)范和準(zhǔn)確性。學(xué)生應(yīng)該及時(shí)詳細(xì)地記錄每一個(gè)護(hù)理過(guò)程，并注明時(shí)間和措施。在記錄過(guò)程中，更是需要注意護(hù)理記錄的格式和規(guī)范，以及語(yǔ)言清晰、表述準(zhǔn)確，讓患者、家屬、醫(yī)生等人員理解清楚。
總結(jié)
護(hù)理實(shí)踐手冊(cè)是護(hù)理專業(yè)學(xué)生必備的工具書(shū)，真正的護(hù)理實(shí)踐是把理論知識(shí)變成實(shí)踐行動(dòng)，只有掌握了這種實(shí)踐能力，才能平穩(wěn)地度過(guò)專業(yè)畢業(yè)生涯的起點(diǎn)。當(dāng)然，在評(píng)價(jià)學(xué)生護(hù)理實(shí)踐手冊(cè)時(shí)，還有更多的方面需要考慮，但是我希望學(xué)生們能夠把以上三個(gè)方面重點(diǎn)關(guān)注，通過(guò)不斷實(shí)踐和反思，做一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)理學(xué)生。
護(hù)理指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)15
1、該同學(xué)積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)習(xí)期間，她主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。
2、該同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
3、該同學(xué)待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。
4、該同學(xué)在我科實(shí)習(xí)期間，能遵守科室各項(xiàng)規(guī)章制度，完成一定數(shù)量的病例書(shū)寫，對(duì)本科室的常見(jiàn)病及多發(fā)病的診治有一定程度的了解！
5、該同學(xué)踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維；具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
6、該生在本科室實(shí)習(xí)期間，完成了實(shí)習(xí)大綱要求掌握的操作。期間并無(wú)任何差錯(cuò)。該生在實(shí)習(xí)期間，對(duì)待病人親切熱情，對(duì)護(hù)理工作有熱情。對(duì)待工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，能夠很好的勝任日常工作。將會(huì)是一個(gè)好的護(hù)理工作者。
7、該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，能夠積極主動(dòng)的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上，能夠探索更優(yōu)秀的'工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過(guò)學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團(tuán)隊(duì)生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評(píng)。
8、該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望能繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
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