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一年級上學生評語
一學期結束了，老師們是不是都在苦惱如何寫學生評語呢?下面小編整理了一年級學生評語大全，希望對大家有所幫助!
一年級上學生評語【1】
你是個活潑、可愛、人見人愛又有些個性的女孩。
老師欣賞你，因為你思維活躍，學什么都很快;課上你那清脆悅耳的回答聲給老師留下了深刻印象。
認真起來，作業(yè)完成質量高，令人贊嘆。
是否能堅持呢?真希望你做任何事都能多一份耐心與投入，相信以你的睿智加上良好的習慣一定能成為班上一顆“閃亮的星星” !
你是個聰明、活潑而且非�？蓯鄣男∨ⅰ�
平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。
最令老師欣賞的是你入學后很快就和勤奮、踏實交上了好朋友，學習成績優(yōu)異。
課上常能聽到你那清脆響亮的發(fā)言，你書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，工作認真負責，是同學們的好榜樣。
瞧，你多棒啊!學無止境，希望你能樹立更高、更遠的目標，愿老師的信任能伴你獲得更多成功!
己成為翱翔在知識海洋中的雛鷹!
你是一個聰明、活潑而非�？蓯鄣男∨�，令老師欣賞的是你入學后很快就和勤奮、踏實交上了好朋友，學習成績優(yōu)異。
課上常能聽到你那清脆響亮的發(fā)言，你書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，工作認真負責，是同學們的好榜樣。
瞧，你多棒啊!學無止境，希望你能樹立更高、更遠的目標，愿老師的信任能伴你獲得更多成功!
你那小小的身影就像班里一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的旋律。
上課總能看到你端坐的身影，積極思考的模樣;作業(yè)工整美觀，一個個“優(yōu)”證明了你學習的踏實，常博得同學們的贊嘆;生活中你團結同學、待人有禮貌，講究衛(wèi)生。
瞧，你多棒呀!希望你繼續(xù)努力，發(fā)言再主動些，更好地展示自己，提高多方面的能力。
聰明可愛的小男孩，在你愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力、上進的心。
一直以來，你尊師守紀，熱愛勞動，課上你積極思考的模樣給老師留下深刻印象，你能積極完成老師的任務，作業(yè)完成較好，一個個“優(yōu)”證明了你學習的潛力，多棒呀!老師相信你能表現得更出色，再大膽些，多發(fā)言，和“細心”交朋友，爭做最好。
或許你有些調皮，有些好動，但在老師眼中，你熱愛勞動、待人有禮貌、關心他人、聰明機靈，是個很有潛力的學生，瞧，認真起來，你的作業(yè)的正確率多高!課堂上你端坐著專心聽講的身影多令人難忘!是否能堅持呢?良好的學習習慣就成就一個人一生的事業(yè)，
相信你能用實際行動證明你是很棒的!再認真些，踏實些，和“細心”交朋友，爭做更好。
你是一個品學兼優(yōu)的好學生，老師欣賞你在學習上的認真投入;你的作業(yè)書寫工整，透露著求知的執(zhí)著;課上你的雙手平放，積極思考，可見多么專心，良好的學習習慣已逐步養(yǎng)成，老師倍感欣慰。
工作中你積極主動，還是老師得力的校助手呢!“山外有山、人外有人”，希望你再接再厲，謙虛謹慎，爭取多方面的發(fā)展和提高。
或許你有些調皮，有些好動，但在老師眼中，你聰明機靈，是個很有潛力的學生，瞧，認真起來，你的作業(yè)的正確率多高!課堂上你端坐著專心聽講的身影多令人難忘!是否能堅持呢?良好的學習習慣就成就一個人一生的事業(yè)，
相信你能用實際行動證明你是很棒的!再認真些，踏實些，請伸出友誼之手，與同學們攜手共進。
好強上進的你各科成績優(yōu)秀，這是你勤奮所獲，老師喜歡你課上積極發(fā)言、不凡的表現。
老師欣賞你寫作業(yè)時的認真態(tài)度;更令老師贊賞的是你能帶領同學們整齊有序地早讀，真了不起!成績面前相信你能樹立更高更遠的目標，揚長避短;和“細心”交朋友，與同學們攜手共進。
聰明可愛的小男孩，在你了愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力、上進的心。
一直以來，你尊師守紀，熱愛勞動，課上你積極思考的模樣給老師留下深刻印象，你能積極完成老師的任務，作業(yè)完成較好，一個個“優(yōu)”證明了你學習的潛力，多棒呀!老師相信你能表現得更出色，再大膽些，多發(fā)言，和“細心”交朋友，爭做最好。
你是一個從米昂、活潑而非�？蓯鄣男∨ⅲ罾蠋熜蕾p的是你入學后很快就和勤奮、踏實交上了好朋友，學習成績優(yōu)異。
課上常能聽到你那清脆響亮的發(fā)言，你書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，工作認真負責，是同學們的好榜樣。
瞧，你多棒啊!學無止境，希望你能樹立更高、更遠的目標，愿老師的信任能伴你獲得更多成功!
你是個非常優(yōu)秀的男孩，你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題;你認真，作業(yè)完成好，令老師欣賞、同學佩服，無疑，在學習上你是優(yōu)秀的!老師對你有更高的期待:希望你在各個方面都以高標準來嚴格要求自己，
約束自己，爭做文明、友善、學習一直驕人的全面發(fā)展的優(yōu)秀學生，你一定行!
你的眼睛里“盛”著的是聰明、機靈、乖巧……老師是那么地喜歡你!學習 上你認真上進，課上你積極思考地模樣給老師留下深刻印象;你關心班級熱愛勞動，作業(yè)完成好，一個個“優(yōu)”證明你學習的潛力，
多棒呀!老師相信你能表現得出色，學習上再主動些，多發(fā)言，書寫再工整些，你一定是出類拔萃的。
或許你有些調皮，有些好動，但在老師眼中，你聰明機靈，是個很有潛力的學生，瞧，認真起來，你的作業(yè)的正確率多高!課堂上你端坐著專心聽講的身影多令人難忘!是否能堅持呢?良好的學習習慣
就成就一個人一生的事業(yè)，相信你能用實際行動證明你是很棒的!再認真些，踏實些，請伸出友誼之手，與同學們攜手共進。
你是一個品學兼優(yōu)的好學生，老師欣賞你在學習上的認真投入;你的作業(yè)書寫工整，透露著求知的執(zhí)著;課上你的雙手平放，積極思考，可見多么專心，良好的學習習慣已逐步養(yǎng)成，老師倍感欣慰。
工作中你積極主動，還是老師得力的校助手呢!“山外有山、人外有人”，希望你再接再厲，謙虛謹慎，爭取多方面的發(fā)展和提高。
你的眼睛里“盛”著的是聰明、機靈、乖巧……老師是那么地喜歡你!學習 上你認真上進，課上你積極思考地模樣給老師留下深刻印象;你關心班級熱愛勞動，作業(yè)完成好，
一個個“優(yōu)”證明你學習的潛力，多棒呀!老師相信你能表現得出色，學習上再主動些，多發(fā)言，書寫再工整些，你一定是出類拔萃的。
好強上進的你各科成績優(yōu)秀，這是你勤奮所獲，老師喜歡你課上積極發(fā)言、不凡的表現;老師欣賞你寫作業(yè)時的認真態(tài)度;更令老師贊賞的是你能帶領同學們整齊有序地早讀，真了不起!成績面前相信你能樹立更高更遠的目標，揚長避短;和“誠實”交朋友，與同學們攜手共進。
在校尊師守紀，能積極參加勞動，努力為班級爭榮譽，這是你優(yōu)秀的一面。
盡管目前學習是你薄弱的一面，但老師相信，只要肯下苦功，任何學習上的困難都可以克服，自信一些，認真踏實的學習，不要再交“遲到”的作業(yè)了，好嗎?老師期待著你的進步!
好強上進的你各科成績優(yōu)秀，這是你勤奮所獲，老師喜歡你課上積極發(fā)言、不凡的表現;老師欣賞你寫作業(yè)時的認真態(tài)度;更令老師贊賞的是你能帶領同學們整齊有序地早讀，真了不起!成績面前相信你能樹立更高更遠的目標，揚長避短;和“細心”/“踏實”交朋友，與同學們攜手共進。
老師眼中，你聰明上進，在校尊敬老師，團結同學，不善言語。
“輕輕地”、“默默地”仿佛成了你的專用詞，為什么不大膽主動些呢?多少次你的作業(yè)完成是那樣的出色，同學們也對你贊嘆不已，因此老師相信你 有能力表現得更棒些，請多思考、多發(fā)言，在展示自己得過程中得到鍛煉、提高。
努力呀，老師將會為一個自信的你而喝彩!
聰明可愛的小女孩，在你了愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力、上進的心。
一直以來，你尊師守紀，熱愛勞動，課上你積極思考的模樣給老師留下深刻印象，你能積極完成老師的任務，作業(yè)完成較好，一個個“優(yōu)”證明了你學習的潛力，多棒呀!老師相信你能表現得更出色，再大膽些，多發(fā)言，和“細心”交朋友，爭做最好。
你的眼睛里“盛”著的是聰明、機靈、乖巧……老師是那么地喜歡你!學習 上你認真上進，課上你積極思考地模樣給老師留下深刻印象;你關心班級熱愛勞動，
作業(yè)完成好，一個個“優(yōu)”證明你學習的潛力，多棒呀!老師相信你能表現得出色，學習上再主動些，多發(fā)言，書寫再快些，你一定是出類拔萃的。
你尊敬老師，彬彬有禮。
你善良熱情，心中裝著集體、同學。
認真做好值日工作，勞動認真負責。
是個熱愛勞動、關心集體的孩子。
可惜個人衛(wèi)生方面還不太注意，衣服、本子總是臟兮兮的;而且未掌握正確的學習方法，上課時注意力不夠集中，
所以，成績提高不快。
愿你能克服自己的缺點，提高各科的成績。
你尊敬老師，彬彬有禮。
你善良熱情，心中裝著集體、同學。
認真做好值日工作，勞動認真負責。
是個熱愛勞動、關心集體的孩子。
可惜個人衛(wèi)生方面還不太注意，衣服、本子總是臟兮兮的;而且未掌握正確的學習方法，上課時注意力不夠集中，
所以，成績提高不快。
愿你能克服自己的缺點，提高各科的成績。
你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。
如果你以后在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你一定是班內最出色的。
你生性好動，這不是缺點，你上課基本能夠控制自己，能積極開動腦筋，作業(yè)也比以前認真多了，但有時粗較心，自覺性還不夠強，成績也不夠穩(wěn)定，這些可是缺點啊!還有要和同學好好相處，不要太小氣了。
雖然你的缺點挺多，但你的優(yōu)點更多，如:有上進心，虛心接受他人批評，坐姿端正等等。
只要你能改掉這些缺點，你會是個出色的學生的。
你尊敬老師，彬彬有禮。
你善良熱情，心中裝著集體、同學。
認真做好值日工作，勞動認真負責。
是個熱愛勞動、關心集體的孩子。
可惜個人衛(wèi)生方面還不太注意，衣服、本子總是臟兮兮的;而且未掌握正確的學習方法，上課時注意力不夠集中，
所以，成績提高不快。
愿你能克服自己的缺點，提高各科的成績。
你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，
積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，上課回答問題再響亮點，自信點，做一名優(yōu)秀的小學生!
但你有時顯得太脆弱，不夠堅強。
其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信:只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。
你尊敬老師，彬彬有禮。
你善良熱情，心中裝著集體、同學。
認真做好值日工作，勞動認真負責。
是個熱愛勞動、關心集體的孩子。
可惜個人衛(wèi)生方面還不太注意，衣服、本子總是臟兮兮的;而且未掌握正確的學習方法，上課時注意力不夠集中，所以，成績提高不快。
愿你能克服自己的缺點，提高各科的成績.
你是一個上進心強、聰明且心地善良的女孩，能嚴格遵守學校的各項《禮儀》、《常規(guī)》。
勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。
但本學期從你的學習成績來看，老師發(fā)現你對自己太缺乏信心，老師認為如果你能增強學習自信心，敢說敢做敢發(fā)言，成績會有很大進步。
望你繼續(xù)努力，我等著你的好消息。
聰明可愛的小男孩，再你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，一直以來，你尊師守紀，熱愛勞動，課上你積極思考的模樣給老師留下了深刻印象，你能積極完成老師布置的任務，
作業(yè)完成較好，一個個“優(yōu)☆”證明了你學習的潛力，多棒啊!老師相信你能表現得更出色，再大膽些，多發(fā)言，和“細心”交朋友，爭做最好!
聰明可愛的小男孩，再你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，一直以來，你尊師守紀，熱愛勞動，課上你積極思考的模樣給老師留下了深刻印象，你能積極完成老師布置的任務，
作業(yè)完成較好，一個個“優(yōu)☆”證明了你學習的潛力，多棒啊!老師相信你能表現得更出色，再大膽些，多發(fā)言，和“細心”交朋友，爭做最好!
看的出來，你是一個聰明有朝氣的小姑娘，在校你尊敬老師，積極參與班級活動，你熱心能干，樂意當老師的小助手;學習上你接受新知快，有很大潛力，老師欣賞你，
如果再認真些，多一些細心與耐心就更棒了!期待著你嚴于律己，取得更為優(yōu)異的成績，老師將為你喝彩!
天真機靈的你充滿了陽光般的朝氣與熱情，你熱心班級的各項活動，工作認真負責，每次衛(wèi)生掃除都看到你忙碌的身影，為同學們樹立了好榜樣。
學習上你有很大潛力，課上你積極思考的模樣給老師留下了深刻印象，如果能再多些細心與開拓、多些耐心與專心，相信憑你的聰明和努力必定收到果果碩果。
或許你有些調皮，有些好凍，單在老師眼中，你聰明機靈，事個很有潛力的學生，瞧，認真起來，你的作業(yè)正確率多高!課堂上你端坐著專心聽講的身影多令人難忘!
是否能堅持呢?良好的學習習慣將成就一個人的事業(yè)，相信你能用實際證明你是很棒的!再認真些，踏實些，請伸出友誼之手，宇同學們攜手共進吧!
其實你是一個很聰明、很乖巧的小男孩，老師喜歡你專心認真的一面，那時你學東西很快，可見有很大潛力，平時你友善待人，尊敬老師，有一顆善良、上進的心，
只是你不喜歡表現自己，上課發(fā)言不夠，老師希望你增強自信，和“踏實”、“勤奮”做好朋友，爭取全面進步，全面展示自己。
你是一個聰穎能干的小姑娘，充滿了陽光般的朝氣與熱情。
你勤奮上進，思維敏捷，學什么東西都特別快，學習上常會有不凡的表現;你關心班級，熱愛勞動，大家都很喜歡你。
希望你不懈努力，再多一份細心與耐心，相信有志者事竟成，你一定能成為強者。
加油!
聰明伶俐，活潑可愛的小姑娘，最欣賞你的是上課總能把小手舉得高高，爭取發(fā)言，聲情并茂的朗讀，給老師留下了深刻印象;最欣慰的是你總能寫出工整美觀的作業(yè)。
平時待人熱情，樂意當老師的小助手。
知道嗎?老師相信你能表現得更好，所以最想提醒你的是學習需要和“細心”交朋友，學貴有恒，努力吧，爭取更出色!
你善解人意，有一顆善良的心，平時尊敬師長，團結同學，是老師心中的好學生，同學們的好伙伴。
學習上你主動、認真，常會有不凡的表現，一定要堅持呀!期待著你能和“細心”交朋友，再練一手漂亮的好字，相信你的聰明和努力必定收獲累累碩果!
一年級上學生評語【2】
1池怡靜:可愛的乖女孩，上課時總能看到你端正的身影，專注的神情，回答時總能聽到你清脆的聲音，精彩的語言。
孩子，你在“六一”文藝匯演時，你優(yōu)美的舞姿讓老師忘不了。
如果你的成績不會忽高忽低。
那你就是個全面發(fā)展的學生了。
2池卓翰:你是一個可愛的小男孩。
懂得謙讓，與同學們相處從來都是寬容的、大方的，大家都喜歡你!如果平時完成作業(yè)的速度快一點，那男子漢的氣概就更足了。
老師想送你一句話:勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門。
3池穎姿:乖巧的你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思索!其實你是一位聰明的孩子，可你不把學習放在心上。
做事總是慢吞吞的，每天的早讀、午修都是最后一個進教室。
請尋找一下原因，好嗎?希望在暑期中多看書，積累好知識，在下學期把它運用起來喲!
4張子怡:文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。
做事認真，學習勤奮是你的優(yōu)點。
本學期你在很多方面都值得同學們的學習，經過自己的努力，你在本學期又被評為校三好學生。
望在暑期中多看書。
記住書是我們的好朋友，它能幫你實現所有的夢想，所以快快和它交朋友吧!做一個愛讀書的人，在書山學海中，品嘗探索知識的樂趣。
5池欣若:老師喜歡你的管理能力，喜歡你那燦爛的笑容，喜歡你的誠實和善良。
這學期你在數學方面學得很吃力，是因為你上課沒有用心聽講，也因為你懶惰得將學習拋之腦后，如果用心聽講，如果能認真完成該讀的、該寫的作業(yè)，做事不要拖拉，那么你的成績一定會趕上來的，到時，老師會更喜歡你。
和同學來個競賽，有勇氣嗎?事在人為，如果你真的有決心，那么老師會盡力幫助你的，期待你的努力，加油!
6周金祥:勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!而細心也是一把金鑰匙，它會讓你享受更多成功的喜悅。
希望文靜可愛的你能牢牢握住這兩把鑰匙，在家肯花功夫，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
7池佩哲:你是個表面文靜，暗地里卻很愛玩，個性也很強的孩子。
老師常能看到你靜靜地坐在教室里，上課時也能瞧見你聆聽的樣兒。
平時，只要認真時，字也寫得不錯，可在家里的作業(yè)經常不能及時完成，字跡潦草。
期待你在學習上能夠自覺、主動，相信你不會令我失望。
我想說，學習是苦的，但它能培養(yǎng)真正的人才，看到自己不斷的進步。
愿意付出努力嗎?
8葉瑞楠 你在做游戲時，玩耍時總是那么專注，那么認真。
可上課時的你又是那么心不在焉，做作業(yè)時那么潦潦草草，不負責任。
要是有一天，你在課堂上和作業(yè)時也像做游戲那樣專注、認真，那么你將會博得同學們的稱贊，老師也會為見到一個嶄新的你而為你鼓掌，加油喲!別忘了，暑假多看課外書哦。
9潘婭璇:在老師的心目中，你是個相當聰明的女孩。
老師特別喜歡看到你那高舉的小手，也特別喜歡聽到你那清脆的發(fā)言。
課間，你總是拿著書本在認真地看書，有時還考考老師。
因為你的出色表現，讓教過你的老師都喜歡你，你在各方面表現都很出色，所以你被評為校三好學生。
希望將來的你在同學們的面前永遠起帶頭作用。
10陳森煒:你是一個聰明的男孩，上課認真時，會高舉起小手爭著回答問題，令同學佩服，令老師出乎意料。
可你總是堅持不住自己的優(yōu)點，有時你很任性，做事不管后果。
可老師還是很喜歡你，希望你在下學期在各方面都有進步。
11周洺可 你是個帥氣的男孩，默默地吮吸著知識的甘露。
老師喜歡你，因為你的乖巧可愛，寫話能力也較強，課外書也挺愛看的。
老師更希望看到你在知識的海洋里暢游的學習勁頭。
作為一名管理委員，你還沒有把自己的能力發(fā)揮出來，繼續(xù)努力哦，孩子!
12林茹夢:你是個表面文靜，暗地里卻很愛玩，個性也很強的孩子。
老師常能看到你靜靜地坐在教室里，上課時也能瞧見你聆聽的樣兒。
平時，只要認真時，字也寫得不錯，可在家里的作業(yè)完成的不如上學期。
期待你在學習上能夠自覺、主動，相信你不會令我失望。
我想說，學習是苦的，但它能培養(yǎng)真正的人才，看到自己不斷的進步。
愿意付出努力嗎?
13楊魯秘:你是一個聰明、活潑好動的小男孩兒。
課堂上，你認真專注，敏捷而準確地回答出老師提出的問題，所以，你的成績總是名列前茅;寫字時，你專心致志。
這學期，進步最大的是你能寫一手漂亮的鉛筆字。
但有時趁老師不在時“小鬧天宮”，作為一名班級管理委員，你還沒有發(fā)揮自己的能力。
做事總找老師，真希望你能改正這些小毛病。
你要集思廣益，把優(yōu)點積得越來越多。
這樣，老師和同學們就會更喜歡你了，你愿意嗎?
14李沛霖 :你是一個聰明、活潑好動的小男孩兒。
課堂上，只要你認真專注，就能敏捷而準確地回答出老師提出的問題;寫字時，只要你專心致志，就能寫出比較漂亮的字。
課間，你能背很多古詩給老師聽。
但也許是你太容易自滿了，有時趁老師不在時“小鬧天宮”，上課時也經常“屁股生刺”，因此讓許多批評跟隨著你。
真希望你能改正這些小毛病，成為全面發(fā)展的好學生。
15朱藝洋:你是個非�？蓯鄣男∧泻ⅰ�
平時思維也比較敏捷，特別使老師高興的是你回答問題時那聲音真動聽。
只是老師發(fā)現你上課時會情不自禁地做小動作，寫作業(yè)時老是被別人吸引忘了動筆，如果你能和這些小缺點說拜拜，老師會更喜歡你的，你也將成為最出色的學生。
老師在期待著你的進步，你愿意下學期試一試嗎?還有，別忘了看課外書哦。
16趙洪燦:乖巧的你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思索!最佩服你那細致入微的觀察力，經常有出人意料的發(fā)現。
雖然這學期你經常的請假，但你的成績也沒落下多少。
老師相信你會努力的，老師也看到了你的進步，下學期繼續(xù)加油喲!
17肖揚:你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學關系好，熱愛集體，樂于助人是你的美德。
知識面較寬，學習認真，上進心強、但功課起伏較大。
相信你會不斷總結，好好把握今天，早日騰飛!記住:不要經不起同桌的誘惑，上課趁老師不注意時，說著悄悄話。
18何進:你是位聰明的小男孩，上課時總能見到你高舉的小手。
這學期你受到批評，是因為你經常和小朋友玩瘋了，沒有靜下心來看課外書。
每當下午第一節(jié)課時，你總在瞌睡。
記住要早睡，才能有充足的睡眠。
你的身上有許多優(yōu)點，可你都沒有發(fā)揮出來。
希望下學期取長補短。
19周璐璐:你性格內向，不善多言。
你有一副好嗓音，但老師發(fā)現你說話的聲音太低了。
你那么的不自信，是這學期沒按時完成家庭作業(yè)嗎?老師還是喜歡上學期的周璐璐。
希望你在暑期中反思一下自己的行為，找回真正的自我。
在新學期中以全新的面貌來對待，好嗎?
20蔣信波:在老師的心目中一直覺得你是一位懂事的孩子。
你堅持給班級同學開門是多么不簡單啊，你的表現也的確證明了你的行動。
午休時間，老師看到你認真練字的樣子，老師多么高興。
希望在暑期中多看書!做個全面發(fā)展的好學生。
21趙登科:課間，老師總是看見你活躍在操場上，只要你喜歡做的都有做了。
課上，你卻不善多言，顯得那樣內向，沉默，老師發(fā)現你很喜歡跟別人爭先。
假如在學習上有那股勁兒那多好啊!老師希望你今后不管做什么事，都要動腦筋想一想，是該做，還是不該做。
課間有事多跟老師聊聊，好嗎?
22張云瑞:你是一個乖 巧、聽話的小女孩。
在尊師愛友方面你做得非常出色。
課堂上，老師最喜歡聽到那響亮，有感情的回答。
你的作業(yè)有時很認真，有時卻寫得很馬虎，有時簡單的字也寫錯。
孩子，豐富的課外生活和廣泛的興趣愛好會使你越來越聰明活潑的。
多去參加各種活動吧。
23熊麗琴:你是一個乖 巧、聽話的小女孩。
在尊師愛友方面你做得非常出色。
課堂上，老師最喜歡聽到那響亮，有感情的回答。
你的作業(yè)有時很認真，有時卻寫得很馬虎，有時簡單的字也寫錯。
如果在作業(yè)方面不需老師監(jiān)督，那你就是一位優(yōu)秀生了。
爭取吧，老師為你加油!
24李雨陽:一看你那雙圓溜溜的眼睛，就知道你是一位聰明的孩子。
你的作業(yè)有時很認真，有時卻寫得很馬虎，有時簡單的字也寫錯。
老師經常發(fā)現你上課喜歡跟同桌講話。
希望你取長補短，在暑期中多看些有益的書，下學期做個全新的李雨陽。
25李明琴:可愛的你文靜而又帶點羞色，你的眼睛里寫滿了乖巧。
你總是悄悄地學習，悄悄地思索!平時做了好事都不留姓名，老師希望你一如既往地當一名同學、老師都喜歡的好孩子。
26盧圳:其實你是一位很聰明的男孩，穿的衣服干干凈凈，人斯斯文文的。
字寫得也漂亮，但在下半個學期，你的字跡潦草了。
如果你認真學習，你也會跟上同學們的步伐。
可你上課總是心不在焉，回家沒有按時完成。
你說，這樣的表現，能把學習學好嗎?作為班級的一份子，請不要拖班級的后腿。
努力吧，孩子，老師相信你能。
27張勝雄:每次批到你的作業(yè)時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁。
可你每次見到老師時，總是那么拘束，別怕，只要你做對的，老師都會支持你的。
28潘冬冬:認真乖巧的男孩，上課時總能見到你坐姿端正的樣子。
課間，你表現的也不錯，回家也能按時完成作業(yè)，但偶爾有漏泄現象。
特別要注意的是你在下半個學期語文成績退步很快。
找找原因，只要堅持，好成績還是與你做朋友的。
29張新新:你寫作業(yè)時是那么認真、專心，從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩子。
課堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，而且準確率高。
每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁。
本學期雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力，爭取能寫出一手漂亮的字。
有時做題要先想好，再做，那樣你的準確率會更高。
30華浩志:其實你是一位非常聰明的男孩，每次老師在檢查背誦時，你總能迅速地完成。
可你的行為習慣不是很好，沒有學會整理書包。
尤其是你的作業(yè)總是讓老師頭疼，“忘了帶”或“忘了做”總是你的理由。
每當老師想表揚你時，可你總是會犯一些小錯誤。
記住要得到老師表揚，必須自己把自己的事情做對做好。
31李宇婷:在老師的眼里，你是一位聰明懂事的女孩。
每次對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛。
課間能積極參加活動，能愛護公物。
不過，老師發(fā)現你完成家庭時慢了些，請找找原因，如果形成一種習慣那就不行了。
應把多余的時間運用到看書上面，那樣你的知識面會更廣。
32程添闊:其實你是一個聰明、能干的孩子，當你認真學習時，你的成績將會名列前茅，如果你放松的話，成績就會明顯下降，你有時的發(fā)言很精彩，同學、老師聽了很滿意，平時做事認真、細心的你，很會哭鼻子。
老師希望你力求上進，做一名優(yōu)秀的學生。
33趙文鷗:勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門。
可你總把他甩在腦后，忘了完成作業(yè)。
上課時，你與同學們有不同的見解，你的頭腦真是不簡單。
可你總沒有好好運用到學習上，造成成績搖擺不定。
文靜可愛的你，希望在家肯花功夫，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
34袁靈焱:其實你是一個讓人喜歡的孩子，聰明、活潑。
可是你的腦子里只想著貪玩了，結果字寫得潦潦草草，有時作業(yè)只做了一半就上交，老師看到你做的作業(yè)就會頭痛。
假如語文和數學都認真去學習，你是一位了不起的孩子。
35章歡:你是一個文靜有責任心的男孩子，課堂上的你顯得那么安靜，靜靜地聽，靜靜地觀察，可你有時上課忘了坐姿端正，字跡比上個學期潦草多了。
希望你能像啄木鳥醫(yī)生那樣，捉掉自己身上的“不良習慣”，好嗎 ?
36韓凱洪:在老師的心目中，你是個相當聰明的男孩，老師特別喜歡看到你那高舉的小手，也特別喜歡聽到你那清脆的發(fā)言，然而你并沒把你的聰明全用在學習上。
老師知道你非常想成為一位出色的好學生，但這不能只是口頭上說說而己，課余時間要克制住自己，你要用自己的行動來表明你的決心。
37劉浩楠:在老師的心目中，你是一位守紀的學生，還是一位調皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，當然這不是缺點，不是過錯。
課堂，能做到積極發(fā)言。
你學習尚認真，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人。
希望你取己之長，補己之短。
在暑期中多讀些課外書，好嗎 ?
38付思琴:你平時性格內向，不善多言，忠厚老實，和同學能友好相處。
平時能關心集體，值日工作負責。
不過，你在學習上還要努力些，在課堂上沒有嚴格要求自己，經常做小動作。
希望你能取人之長，補己之短。
39鄒飛燕:你誠實、熱情，尊敬師長，關心集體這是你的優(yōu)點。
你在其他方面表現很好，就是學習有點跟不上。
如果沒有認真學習，總想著看別人的答案，哪能有好成績呢?聰明的你如果一心放在學習上，那你的成績也會跟上大家的。
40徐國陳:你能和氣待人，尊敬老師，同學有困難你能主動幫助，學習尚認真。
本學期你寫的作文《母親》獲校三等獎。
如果寫字的速度再快些，在家完成作業(yè)不用父母監(jiān)督，那你是個更棒的孩子。
41帥明明:你是一個愛玩好動的男生，當然這不是缺點，不是過錯。
錯的是你在不該玩的時候玩，為此你也受了不少批評。
尤其是你的作業(yè)總是讓老師頭疼，“忘了帶”或“忘了做”總是你的理由。
老師相信，只要你肯學，認真完成作業(yè)的話，你一定是最了不起的孩子。
希望你能取長補短，把自己的優(yōu)點放大。
42陳希珊:老師喜歡上課時的你，那時你思維活躍，發(fā)言大膽;老師喜歡勞動中的你，那時的你勤勞，不怕臟和累;老師喜歡集體活動中的你，那時的你生動活潑，積極努力。
但老師不喜歡你經常漏寫作業(yè)，你能用心的行動改變老師對你的看法嗎?
43鄒麗萍:文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。
你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語，但你懂得關心體貼別人。
如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。
44鄭嘉森:你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。
你有自己的一套學習方法，接受能力強，反應快。
可是老師又有一些擔心，擔心你有時的馬虎，松懈，你說老師的擔心有必要嗎?作為一名小組長，你在能力方面要多向班長學習，做一名全面發(fā)展的好學生。
45王嘉妮:你是一個聰明、漂亮的女孩子。
總是默默地幫同學掃地，干這干那，可積極了，同 時也是老師的得力助手。
如果你能把這種勞動熱情用在學習上，平時按時完成作業(yè)，上課專心聽講，你就是一位很了不起的學生了!
46陳一婷:你是個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露。
上課坐得是那么的端正，發(fā)言是那么的積極。
老師喜歡你，因為你的乖巧可愛，寫話能力也較強，課外書也挺愛看的。
如果你在能力方面再加強些，你就是一位品學兼優(yōu)的好學生了。
47吳梨斯:你思維敏捷，在班級管理方面是老師的得力助手，老師很喜歡你。
你關心集體，對同學老師有愛心。
只要班級里有一點困難，你總是盡力幫助。
你的思想很好，你能禮貌待人，每天早讀你象小老師一樣出現在同學們面前。
你真了不起，你的優(yōu)點很多。
不過，老師發(fā)現你偶爾沒有按時完成作業(yè)，希你改正。
48池楊斌:你在老師的面前總是那樣可愛，顯得一本正經，可你背著老師的面又變得那樣調皮。
你學習情緒不穩(wěn)定，平常認真寫字的話，寫出來的字多漂亮，真讓人喜歡。
假如你在作業(yè)中天天能做到這樣，那多好啊!
49何帥民:你在學習本可以做得很出色，但由于你�？刂撇涣俗约海鲜窃谧鳂I(yè)的時候、上課的時候，開小差，使你的作業(yè)不能按時完成，而且動作慢。
老師希望你能在新的一學期里改掉缺點，爭取做得更好!
一年級上學生評語【3】
1、你活潑開朗，喜歡玩耍，這并不是你的缺點。
可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?可喜的是后一階段你已經意識到自己的錯誤，并在積極改正。
老師贈你一句話:要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)�痛快。
望繼續(xù)努力，約束自己的言行，踏踏實實學習。
2、你是個性格爽朗、活潑好動的孩子，能關心集體，熱愛勞動，每次看到你滿頭大汗地在拖地，老師都感動不已;你樂于助人，看到你笨拙而又認真地在為另一個小男孩系鞋帶時，老師為你贊嘆。
但是，孩子，你缺乏一股鉆勁，做事情不能持之以恒，老師希望你能改掉這些缺點，多與好書交朋友，并堅持不懈，這樣你會有更大的收獲!
3、所有老師都認為你是個頭腦靈活的學生，然而你有時沒把聰明用在學習上;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師和班里的同學都知道你想成為優(yōu)秀的學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用自己的行動來表明你的決心。
孩子，勤奮努力，堅持不懈，你會更出色的!
4、你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時都掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧和機敏，無疑，你應該是優(yōu)秀的。
但是，你知道為什么你現在還有一些差距嗎?找到原因了嗎?老師相信，只要你能勤奮努力，持之以恒，你將是我們班最棒的!
5、機智敏捷的你總是笑呵呵的，你分析問題總有獨到之處。
老師欣賞你的機敏，你應該是一位有出息的男孩。
課堂上從你的表情和眼神可看出你在積極思考老師提出的問題。
你懂得尊敬老師、友愛同學。
希望今后更多開動腦筋，養(yǎng)成細心的習慣，你會受益不小的。
6、在老師心目中，你是一個心地善良、懂事開朗的男孩子。
你的幽默、出眾的表演天賦，讓大家捧腹大笑。
你與同學們團結和睦相處，因此，深受同學和老師的喜愛。
不過，老師覺得你學習目的不明確，不能堅持，總讓老師為你擔心。
說真的，老師對你充滿信心。
希望你摒棄不良習慣，奮勇前進，你一定會很出色的!
7、看得出來，你是個很有上進心的孩子，可是"一分辛勞，一分收獲"，沒有付出，哪有各方面的進步?試試看多花點時間在學習上，多讀些課外書。
憑你的聰明，我相信你不比別人差。
老師希望你在以后的學習生活中，踏實認真，堅持不懈，落到實處，努力進步!
8、你是一個單純善良而又懂事的男孩，你甜甜的笑容讓人如沐春風。
你上課認真聽講，尤其是這段時間發(fā)言很積極，常聽到你課堂上精彩的回答，老師感到很欣慰。
你關心集體，熱心幫助同學，學校開展的各項活動你積極參加，能與同學和睦相處。
不過，老師希望你字寫得更漂亮一點。
9、你是一個聰明活潑的男孩子，在班里，你能與同學和睦相處，同學們都喜歡和你交朋友。
你不僅能認真完成各科作業(yè)，而且寫得一手好字。
下課后，也能看到你活潑的身影。
只是我希望在課堂上能聽到你精彩的回答，看到你出色的表現。
在這里，老師送你一句話:一份耕耘，一份收獲，只要勤奮踏實，你會更加出色。
10、在老師眼里，你是一個聰明、活潑、感情細膩，想象力豐富的孩子。
你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。
這段時間里你上課走神的缺點慢慢地改正了，作業(yè)不認真的毛病也改變了很多，你變得勤于動腦，成績也較為穩(wěn)定。
老師期待著你更大的進步!
11、你挺聰明，也很機靈，你伶牙俐齒的語言逗得大家哈哈大笑，你能虛心接受老師的教育，思想上積極要求進步，只是不能嚴格要求自己，宿舍和教室你都沒能很好地表現。
希望你以頑強的毅力改正缺點，做一個優(yōu)秀的好學生。
老師相信你一定能做到!
12、你有較強的接受能力,但缺乏持之以恒的學習熱情;你有很強的進取心，但自控能力還不好。
孩子，你是聰明的，只要執(zhí)著地去做一件事，堅持不懈，勝利必將屬于你。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
好好地珍惜這黃金歲月吧，老師期待你更出色的表現!
13、你是一個聰明、活潑的男孩。
見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好，對待同學，你也很真誠。
你愛清潔，講衛(wèi)生，勞動委員工作認真負責。
在這里，老師送你一句話:“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛”。
認真對待學習，你將更出色!
14、你是一名聰明、熱心、情感豐富的孩子。
平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。
可是最近你的學習興趣不像以前那么高了，課堂上聽不到你精彩的發(fā)言了，也看不到你高舉的小手了。
孩子，老師在為你擔憂啊，知道嗎?你必須要努力學習，堅持不懈才能取得成功啊!加油吧，你是最棒的!
15、你是一個很懂事很聰明的孩子，在學習和生活上有較好的自律性。
學習成績上也不錯，總能保持優(yōu)良。
你的純樸善良，熱心助人，給老師和同學留下了深刻的印象。
希望你今后在課堂上能積極舉手發(fā)言，不懂的地方要多問多思考。
老師衷心地希望你在學習中繼續(xù)挖掘自身潛力，力求最好。
16、你的眼睛里總是閃爍著智慧的光芒，課堂上能看到你高舉的小手，聽到你精彩的發(fā)言。
老師喜歡你思維活躍，苦苦思索的樣子。
可是學習成績不夠穩(wěn)定。
我想:浮躁是其中的原因之一。
你要知道:只有勤學是不夠的，要在學習中增長知識，尤其要注重學習的方法，要戒驕戒躁，才能取得更大的進步。
17、在老師眼里，你是一個善于開動腦筋、勇于探索、富有進取心的好學生。
你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。
但是你有一個毛病始終沒改——那就是有很多時候不能靜下心來，時間的利用也不夠。
希望你克服浮躁情緒，堅定、踏實，提高效率，以期更大收獲。
18、你是一個聰明、活潑的男孩。
上課認真聽講，回答問題總少不了你的參與。
能積極參加學校開展的各項活動，熱愛勞動，關心集體，團結同學。
如果你把細心當朋友，在學習中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己，你一定會更加出色。
19、你是一個討人喜歡的男孩。
上課有時時也能聽到你精彩的發(fā)言。
你積極參加各項活動，樂于幫助有困難的同學。
不過，你學習的目的不夠明確，缺乏主動性，總讓老師為你擔心。
在這里，老師真誠地送你一句話:學習如逆水行舟，不進則退，要想達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
20、你是一個善良可愛的孩子，有很強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢。
但是你的自理能力還有待提高，把課桌整理好，改掉丟三落四的毛病，相信你會更棒的!
21、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮、努力、上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。
老師和同學們都很喜歡你。
要是你能在大家面前大聲地講話，在家里表現良好，那我們就更喜歡你了。
加油吧，你會是個很有出息的男孩!
22、漂亮的小姑娘，多才多藝，能歌善舞。
你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學留下了深刻的印象。
只是你的學習令人擔憂，如果把你的聰明才智都用在學習上，你會更棒的，老師和同學們都期待著你的努力，期待著你出色的表現!
23、你那雙珍珠般的大眼睛里，盛滿熱情、聰慧……上課時，你思維敏捷、發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜……你唯一遜色的是對工作不夠大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!
24、老師喜歡你清脆的嗓音，是你帶領大家取得廣播操比賽第一名的成績;老師喜歡你清澈的眼睛，優(yōu)美的舞姿，讓人過目不忘;老師喜歡你的熱情大方，樂于助人;老師喜歡你作業(yè)本上工整，清秀的字跡。
但是老師覺得你學習上還欠缺“鉆勁”，平時還應與好書交朋友，多讀多看，記住:“書籍是知識的源泉”。
25、你能夠嚴格要求自己嗎?雖然你的成績還不太理想，但如果你一直在努力，不懂的問題能勇敢地提問，那你會沒有進步嗎?老師希望你在以后的日子嚴格要求自己，認真學習，多與好書交朋友，并與同學們一起為班級的進步而共同努力，你的各方面也會進步的!
26、你是一個感情豐富、聰明可愛的孩子。
你能多花點時間在學習上嗎?你能多用點心去鉆研學習問題嗎?你能把不懂的問題通過問老師弄懂嗎?其實這些你只需要加以注意就行。
“天下無難事，只怕有心人。
”只要你努力了，你就一定有所收獲。
老師希望你加把勁，不要再懶惰，堅持不懈，這樣你就會更加出色!
27、你是一個單純善良的男孩子，虎頭虎腦的樣子很可愛。
你積極參加學校開展的各項活動，對待同學，你也很熱情、真誠。
令老師遺憾的是你學習不夠刻苦。
說真的，老師對你充滿信心，老師希望你在學習上狠下苦功，不懂就問，爭取進步。
28、父母眼里，你是一個乖巧、懂事的好孩子;同學眼中，你是助人為樂、關心集體的同學;老師眼里，你是一位善解人意、思維敏捷的好學生。
只是老師覺得你做事缺乏恒心，學習不夠刻苦，老師希望你能在學習上狠下苦功，平時多與好書交朋友，多讀多想，爭取全面發(fā)展!
29、老師高興地看到一學期來你有了一些進步:拖拉的習慣已改了很多，上課有時能非常認真聽講，積極舉手，發(fā)表自己獨到的見解，用心作業(yè)時，書寫又漂亮又快速。
那么，你能把“有時”變成“常常”、“天天”嗎?真希望能常�？匆娔隳茏杂X主動的學習，學會整理自己的學習用品。
加油吧，孩子，假期在家多讀書，好嗎?
30、一看就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子。
思維開闊，求知欲很強,老師很喜歡你。
你有著豐富的課外知識，顯示你與眾不同的才能，同學們都喜歡你，因為你的誠實可信，有一顆金子般的心，別人有困難，你總是伸出熱情的雙手。
希望你能用心寫得一手好字，在知識的海洋里高高揚起你理想的風帆。
31、你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的旋律。
老師特別喜歡你，把事情交給你，老師很放心，因為你會完成得很好，在學習上，你能積極思考，開動腦筋，大膽發(fā)言，隨時提出問題，語言表達能力強。
老師為你驕傲!希望你在家也能多與好書交朋友，你將會更出色!
32、你有一雙明亮、睿智的眼睛，里面裝著幾分靈氣、幾分聰穎，過人的反應能力，優(yōu)秀的成績使你在同學當中脫穎而出;你有一雙靈巧的小手，你的作業(yè)越寫越漂亮，干凈、整齊、美觀;你有一顆金子般純潔的心靈，熱心幫助別人，關心集體榮譽，真是一個可愛的孩子。
老師希望你百尺竿頭，更進一步!
33、在學校，你的懂事、能干給老師留下了深刻的印象。
老師相信，在以后的學習生活中，只要你堅定信念，頑強拼搏，一定會有你所期待的輝煌!你要知道任何進步都離不開不懈的努力!假期愿你天天與好書交朋友，在書海里快樂遨游!
34、你是一個性格內向而又懂事的男孩。
對待同學，你很真誠。
你上課認真聽講，作業(yè)一絲不茍。
如果在課堂上能常聽到你精彩的發(fā)言，在學習上加倍努力，相信你會比現在更加出色。
35、在老師的心目中，你是一位聰明的學生，你的思維很活躍，課堂上總能聽到你精彩的回答;你的字跡清秀工整，這讓老師感到驚喜。
但是你平時愛違反紀律，自我約束能力還不太好，你知道嗎?老師在為你擔心，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會很優(yōu)秀。
老師相信你，加油!
36、喜歡你燦爛的笑容，喜歡你清澈的眼睛，喜歡你清秀的作業(yè)，喜歡你銀鈴般的聲音，喜歡你課堂上那雙求知的大眼睛，喜歡你整理得井井有條的物品……活潑可愛的你，
踏實、有禮貌、學習勤奮，總能把老師深深地感動!希望你勇敢地鍛煉自己，做一只勇敢的小鷹在理想的天空高高飛翔!
37、你是一個誠實的孩子，雖然你的話語不多，但是你總是熱心幫助同學。
你應該好好學習報答對你教育有方的家長。
你的基礎不太好，學習方法還不是最佳，所以成績還不夠理想，相信你會多向別人請教，彌補自己的不足，最終實現自己的遠大理想。
相信你行的!
38、你是一個活潑可愛的孩子，積極參加學校開展的各項活動和公益勞動。
不過，你在學習上總要老師牽腸掛肚。
作為一個學生，你的重要任務就是學習。
在這里，老師送你一句話:“偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來”。
39、你聽話懂事，熱愛勞動，關心集體，樂意助人，在生活中你擁有許多的朋友。
但你對待學習總是無法做到靜心專注，馬虎的態(tài)度、應付地學習，使你的學習一直停滯不前，希望你遵守紀律，努力學習，多讀課外書，相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功。
40、你是一個特別懂事、特別努力的孩子，踏實刻苦是你的學風，熱情開朗、樂于助人、關心集體是你的本性。
老師為有你這樣的學生而感到欣慰。
學習上你也能勝不驕敗不餒。
老師希望在今后的學習中找到適合自己的學習方法，在各個方面有更佳的表現!
41、純真可愛的小姑娘，對待同學熱情大方，關心集體,樂于助人，甜甜的笑容中透出你心靈的善良。
不過，老師也想聽見你響亮、悅耳的回答聲，看到你學校、家庭作業(yè)的認真工整。
愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高各項能力!
42、天真活潑的你，最常見的是你那陽光般的笑容;上進的你，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子，那么專注，那么入神;聰明可愛的你，理解能力強，口頭表達能力也很強;熱心的你，經常主動為班級做事……但是你還缺少了一股鉆勁,不能堅持。
希望你在學習上克服惰性，爭取更大進步!
43、撒下一路笑聲，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。
你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現，連老師都自嘆畫得不如你。
老師還喜歡你課堂上聚精會神的神態(tài)，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿……希望今后能學聽見你課堂上響亮、悅耳的回答聲音。
44、你的勤奮、努力和正直是班里出了名的。
上課總能看到你坐得端端正正的身影，聽到你清脆的嗓音。
學習、工作，你總能帶著一股認真的勁兒。
瞧你，字跡端正，成績穩(wěn)定，大家都以你為榜樣。
班長是十分辛苦的，同時也能體現奉獻精神，辛苦了!老師謝謝你。
45、你是一個聰明、勤奮、善解人意、上進心很強的姑娘，你在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部和優(yōu)秀少先隊員的形象，同學們都默默地把你作為榜樣。
你上課專心聽講、認真完成作業(yè);你團結同學，待人有禮貌，誠懇。
老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。
老師想，如果你能主動與同學們交往，在家虛心聽取媽媽的教導那么你將更加出色，更加完美!
46、你，浮現在我眼前的是你對班級工作認真負責的情景，能出色完成老師交給你的各項任務，當好老師的小助手。
上課專心聽講，常常能聽到你精彩的發(fā)言。
你團結同學，樂于助人。
不過，在這里，老師送你一句話:“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目”。
47、你是個懂事又可愛的姑娘,性格開朗，關心班集體，樂于助人。
課堂上你思維活躍,發(fā)言積極。
只是老師覺得你學習的主動性和恒心不夠。
你的作業(yè)無法干干凈凈，字跡工整。
常言說"一分辛勞，一分收獲"，沒有付出，哪會有進步?
48、你是一個樂于助人、待人有禮貌的孩子。
你做事比較機靈，有較強的接受能力。
但同時你也有所有孩子共有的天性——愛玩，學習不夠刻苦，這制約了你的成績無法變得更加優(yōu)秀，作業(yè)不用心思索，限制了你對知識的升華。
老師希望你在以后的學習中，更加踏實，多讀課外書，取得優(yōu)異的成績!
49、你是一個可愛的孩子。
你前階段上課認真聽講，作業(yè)一絲不茍，每次看到你那工整，清秀的字跡，老師總感到一種欣慰。
不過，老師覺得你后階段學習上還欠缺“鉆勁”，各方面退步了。
平時應與好書交朋友，多讀多看，記住:“書籍是知識的源泉”。
50、你是一個文靜而又懂事的女孩。
你熱愛勞動，與同學和睦相處。
上課遵守紀律，認真聽講，總能認真完成各科作業(yè)。
不過，老師覺得，你應該更開朗一些，課堂上發(fā)言更積極一些。
老師和同學們都期待著你精彩的表現，好嗎?
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