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四年級上冊語文ppt課件下載
進(jìn)入到小學(xué)總復(fù)習(xí)，我們需要回顧所學(xué)的內(nèi)容，除了語文基礎(chǔ)知識之外，那就還有一些詩詞了，下面小編整理了，歡迎下載!
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小學(xué)語文考察的題型：
一：漢字
小學(xué)階段要求學(xué)會二千五百個常用字，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義，大部分會用，要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規(guī)則、偏旁部首，學(xué)會三種查字方法，并能熟練地查字典;
能區(qū)別形近字，音近字，同音字及課本中出現(xiàn)的多音字，改正詞句中的錯別字。
其中重點、難點考察的是形近字、音近字、多音字、錯別字改正和查字典。
解決方法：(以查字典和改錯字為例)
(一)查字典
查字典一般采用音序查字、部首查字和數(shù)筆畫查字三種方法，以哪一種為好，這要因字而定，
一般說來，熟字查音序，生字查部首，沒有部首用數(shù)筆畫查。 查字典要注意選擇義項。
給多義字定義項要從詞的整體考慮，有時需聯(lián)系上下文。
(二)改錯別字
用錯字，寫錯字是小學(xué)生在書面表達(dá)中常見的現(xiàn)象，它不僅影響學(xué)生的表達(dá)，而且還直接影響著學(xué)生書面表達(dá)能力的提高。
【建議】
1、查找班級中常見的錯別字，進(jìn)行有針對性的改錯練習(xí)。
2、組織自改、小組改錯字的活動，通過學(xué)生間的互動提高學(xué)生改錯字的積極性和能力。
3、作業(yè)設(shè)計靈活多樣，留出空間，讓學(xué)生主動查找自己習(xí)慣性錯誤，真正達(dá)到不寫或少寫錯字。
(三)多音字：多音字是很多同學(xué)頭疼的一大問題，下面是幾個解決方法：
1、 平常自己多動手，多查字典，加深印象。
2、認(rèn)真分析不同讀音的意思，便于記憶。
3、記少留多的方法，對一些字詞的讀音多，但并不多用的，或者有固定用法的字，要記少留多，減輕負(fù)擔(dān)。
二、詞語
詞語復(fù)習(xí)要做到能正確地讀，寫已學(xué)過的詞語，理解學(xué)過的詞語的意思，并能正確運(yùn)用。
能按要求給詞語進(jìn)生歸類。
其中理解詞義、辨析詞義、關(guān)聯(lián)詞的用法為重難點。
【理解詞語】
理解詞語的方法：
1、弄清這個詞語中，兩個關(guān)鍵性的字的意思，然后考慮整個詞語的意思。
例“凝神諦聽”這個詞，其中“諦”是“仔細(xì)”的意思，整個詞語的意思是“注意力仔細(xì)地聽”。
2、有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。
例：“目瞪口呆”這個詞常常用來比喻驚訝的樣子，而不能只從字面上去理解。
3、要結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。
如：“這茶葉的香味嚇煞人。
嫩葉如同一條青龍上下翻飛，煞是好看”。
前一個“煞”是“殺”的意思，后一個“煞”是“極”的意思。
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