關于親情作文合集10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的親情作文10篇，希望能夠幫助到大家。
親情作文 篇1
時間就像沙漏的沙子一樣總是悄然無聲的，在人們都還沒有意識的時候就沒了。轉(zhuǎn)眼間又是一年到了，每到過年家里就會熱鬧起來了，親人們不管有錢沒錢都會回家里過年和親人們團聚。
每到過年了家里總是會變得熱鬧非凡。過年了，白天首先要把家里里里外外打掃一遍，好辭舊迎新，迎接新的一年，新的一天，新的開始。打掃完了，還要和家人們一起包餃子，餃子有各種各樣的口味的，非常美味可好吃了。包完餃子了，母親還要準備許多食材用來中午招待來家里做客的親戚們。那時的母親很忙碌的，盡管要做的菜有許多可母親卻并沒有顯示出得有絲毫的'慌亂，反而游刃有余，處理的井井有條。
中午，親人們吃著飯菜，聊著這一年里自己的感受，并說自己一定要在來年過的更好。有的還立下許多去年內(nèi)沒有完成的目標，說要在今年內(nèi)完成了，然后又是一次打臉。
要說過年內(nèi)我認為有什么事最好的話，那當然就是紅包了，不好的地方就是要面臨各位親戚的問題了。開開心心的領啦紅包在悲催的聽一下午的嘮叨。晚上很快就降臨了，和爸爸媽媽吃了晚飯。出去散散步，玩一會就回家去了。到家里了，和爸爸媽媽一次起守歲，看著春晚節(jié)目。彌漫著一股溫馨在里面。
親情作文 篇2
每個人都會有親人，親人永遠都是會在我們的身后支持著我們。在日常生活里，我一直都能感受到親情的溫暖。
親情暖我心，因為親情始終都是那種默默奉獻以及不求回報的付出。每當我們遇到困難的時候，我們身邊的親人都會鼓勵著我們，我們的父母也從來都是在為我們著想，傾盡所能的幫助著我們。
還記得在一年里，我生了一場大病。那段時間，我深刻的體會到了親情的可貴，也感受到了親情的溫暖。在醫(yī)院的那段時間，是我的親人們輪番在照料著我，是他們在細聲的安慰著我，也是他們不斷的鼓勵著我。正是他們的關懷，給了我無數(shù)的希望。
我一直都記得他們對我說的那些話，也一直都記得他們看向我的眼神里永遠都藏著那一抹關愛。我的親人們，你們對我的關愛一直都是支撐著我走出醫(yī)院的動力，也是我心底信心的來源。你們的陪伴一直都讓我感到溫暖，我很感激你們，我的親人們！
那天，我終于出院了，還記得你們紛紛抽出時間來祝賀我。你們對我說希望一直都在的，因為你們會一直都站在我的身后。這句話讓我很受感動，也更加的.讓我有一種無法回報你們的無措感。但是隨著我成長，我會一直記得你們對我的好，并且回報你們對我的好。
親情的溫暖在于驅(qū)散了我心底所有的寒意，溫暖了我的心。讓我不管身處何方，不管黑夜，也不管冬寒，我的心中始終都是溫暖的，也始終都是明亮的。我一直都很開心，很開心我身邊的親人們對我的照料，也很開心我的親人們帶給我的溫暖。
我突然希望我快快長大，因為這樣，我也就能有能力去更好的回報我身邊的親人了。
親情作文 篇3
種子沖破巖層的禁錮，迎向光明；駿馬突破韁繩的束縛，奔馳原野。海燕則沖向更猛烈的暴風雨。
他是一個土生土長的農(nóng)村孩子，雖然家境貧寒，但是卻很溫馨。因為他有一個嚴厲的父親和一個慈祥的母親。俗話說：“窮人的孩子早當家”，年紀小小的他便承擔起了這個家庭的一部分工作。
在他七歲時，父親拿出了家中的全部積蓄，才勉強湊夠了他小學六年的學費。上學的第一天，他小小的身軀上背著一個同樣很小的書包，這個書包是他母親搜遍整個家底才找的幾塊破布縫制的。學校在鄰村，父親跟著他，在村口停了下來，用憂愁而慈祥的眼神目送他那年幼的兒子漸行漸遠……這時的父親早已被生活的重擔壓得逐漸衰老起來。
彈指一揮間，小學畢業(yè)了，無憂無慮的童年也拉上了帷幕�；氐郊液�，他并沒有和他的同學似的向父母手舞足蹈的.說著自己未來的初中，而是十分老成的砍柴、劈柴、燒火、做飯。因為他認為憑著家里的經(jīng)濟狀況，自己再上初中是不可能的。于是，他打算留在鄉(xiāng)下，和父親一起做農(nóng)活。殊不知，父親已經(jīng)東拼西湊，為他攢足了上學的錢。
他將要上的是一所寄宿制學校。臨走前，父親依舊把他送到了村口，此時，已是充滿涼意的秋天，秋風蕭瑟，枯葉遍地，吹白了父親的雙鬢，吹皺了父親充滿憂愁的臉。父親就這樣目送著他那越來越高大的兒子，全然不知自己的衰老。
后來，他上了高中，上了大學，參加了工作，他變得越來越高大強壯，每天忙于自己的事業(yè)。直到有一天收到了一封來自故鄉(xiāng)的快遞，快遞里有他上學時背的破書包和一張紙條。紙條上寫著：“孩子，有空�；丶铱纯础保∵@份快遞包含了他父母暖暖的愛和想念，于是當天晚上他就定了回家的機票……
親情是人世間最偉大的情感，守望親情，就是守望幸福！
親情作文 篇4
親愛的爸爸媽媽：
我們都是誠實、守信、樸素的老百姓，勤勞的農(nóng)民，我們沒有什么福氣，但我們應該知足安命。
其實，更應該知足安命的人是我。因為我還有一個慈祥的爸爸，嚴肅的媽媽，愛我的姐姐，我們一起更有一個溫暖的家。
爸爸，我擔當不起讓你在無論是小學還是中學都接我上學、放學，生活中的點點滴滴的指導和幫助，我已經(jīng)讓你和媽媽操碎了心。但你也有從未間斷的事，就是在刮風、下雨，酷暑難耐的情況中，您會一直陪著我上學、放學。
“今天課上的怎么樣？都懂了嗎？”
“每次走在路上必定要問這句話，它都快成了您的口頭禪了，當然聽懂了！”
寒冷的天氣，凍得我直打哆嗦，一陣陣冷風襲來，我不禁打了個寒戰(zhàn)，你連忙脫下自己的外衣給我：“快穿上吧！你從小凍得傷手易腫易爛的別讓再腫爛了�！闭f完又從衣袋里拿出了保溫杯，遞給我，說：“這是你媽媽給你熬的`熱湯，趁熱喝吧！這樣會暖和一些！”“那您也喝一點吧！”“不用了，你喝。上來，我們走了�！蹦泸T著那舊車，我坐在你身后，依舊靠在了你寬厚的脊背上，可是我明顯感覺到你冷得夠嗆！于是，緊緊抱住你的腰，任淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
無論是冬夜人稀，颼颼寒風，還是雷雨交加，狂風大作，我都坐在您的身后的車坐上，由你寬大的身軀為我遮風擋雨，您費勁地踏著踏腳板，車子“洪洪”有律的響聲伴隨我度過了十五個春夏秋冬。望著您因為疲勞而微微拱起的背，看著你那被風吹亂的頭發(fā)，我產(chǎn)生了深深的歉意。是我，都是因為我才讓您和媽媽吃了那么多苦。爸爸真對不起。
有時，我發(fā)現(xiàn)您的頭發(fā)特別刺眼，白發(fā)已經(jīng)大片了。“爸爸，您的白發(fā)越來越多了！”“年紀大了嘛！總會有白發(fā)的�！本瓦@么一句輕描淡寫的話，卻讓我充滿了內(nèi)疚。
媽媽您是一個通情達理的人，所以也要教我們怎么做人。
記得有一次，家里來了一些親戚，大家談天說地，講了很多我聞所未聞的事情，我覺得很有意思，就坐在一邊低著頭，很專注地聽著。忽然媽媽叫我，我跟著走出了房間。
沒想到一出門，你就批評我：“客人遠道而來，你就不能說幾句熱情的話嗎？還有別人說話時，你別老低著頭，太沒禮貌了，別給客人留下壞印象！”
我當時覺得很委屈，我明明在用心聽嘛！但我很快就明白自己錯在哪里了，我回到屋子里以后，注意看客人說話，偶爾也加入談話當中去，該笑時跟著大伙一起笑，使原來活潑的氣氛更加熱烈了，那天，親戚臨走時夸我見識廣，又熱情，我高興地看了看媽媽，您不是也在笑嗎？
盡管您平時對我很嚴格，也常常對我發(fā)火，但我可以明白您的一番苦心。您對我一點一滴的進步都看得十分重要勝過于自己。
你們無論是在學習上還是在生活上，都關心我、鼓勵我，更期望我有更好的成就，我會努力的，會用一個值得驕傲的未來報答你們。
爸爸媽媽，感謝你們的哺育，更感謝你們的諄諄教誨。我已經(jīng)快成年了，可你們還是不放心我，讓你們?yōu)槲野景琢祟^，而我卻一直以功課忙為借口，忽略了你們多年的感受。
女兒在這里向你們賠罪了，請你們原諒我的不孝。從今天開始，我會徹底改變我自己，學會做世界上最乖、最孝順的女兒！
敬祝
身體健康，收成豐碩，萬事稱心！
女兒敬上
xx年8月20日
親情作文 篇5
一、 教學目標：
1、引導學生關注生活、關注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。
2、引導學生說自己身邊真實的故事，寫自己內(nèi)心真實的想法，學習有創(chuàng)意地表達。
二、過程與方法
1、采用語文與藝術相結(jié)合的方法，創(chuàng)設情境，調(diào)動情緒，激發(fā)靈感。
2、學生聽說讀寫與教師點撥相結(jié)合，表達生活中的親情美。
三、情感態(tài)度價值觀
引導學生理解父愛母愛，體會父母的艱辛，學會感恩、回報。
教學重難點：
引導學生說自己身邊真實的故事，寫自己內(nèi)心真實的想法，學習有創(chuàng)意地表達。 教學準備
搜集相關資料，制作多媒體課件。
教學時間：1課時
教學過程
課前準備
多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設情境
一、導入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，，我們就離不開親情�？梢哉f，世間的每一個人都浸泡在博大無比的親情中，世間的每一個人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個人無不渴望天空般高遠大海般深邃的親情。
二、學生說說有關“親情”的詩句。慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉。烽火連三月，家書抵萬金。
“慈母手中線，游子身上衣�！边@是親情的極致。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也說不清道不明。當今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。
三、教師提問，說說什么是親情？學生發(fā)言
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師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的.感情，是關愛，是父愛，是母愛，是手足之情，血脈之情，是長者對幼者的疼愛。沒有親情的呵護，人生就多了一份孤獨和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會真愛。
1.同學們，我們閱讀一篇關于親情的文章，請打開《新閱讀與作文》的第8頁 之前老師布置過預習，下面哪位同學愿意展示自己的風采給我們讀一遍
三．學習文本的寫作方法、 圍繞父親的兩次笑，研讀課文
概括文章內(nèi)容
問。這篇文章寫了一件什么事？生答
1、 父親創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的語言回答，并劃出來。[出示：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。]
小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會當場斃命，而這位父親卻多活了三天[板書：多活三天]，并且微笑著面對他的女兒，面對人生。
2、 快速瀏覽課文，父親笑了幾次？
3、 理解第一次笑。
（1）[出示：一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃。父親摔倒時，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤�！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。]
自由讀，從這兩小節(jié)中你讀懂了什么？（根據(jù)學生反饋進行學習）
�。�2）你從父親的笑中體會到了什么？
[板書：愛]
�。�3）指導朗讀。
5、 理解第二次笑。
�。�1）[出示：抵達的前夜，父親來到女兒的身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她�！� 女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個吻。]
自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個吻嗎？）
2）抵達前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍，仿佛一切如常。而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]
�。�3）父親做這一切時真的是“照�！薄ⅰ耙磺腥绯！眴幔浚ú皇牵┥稣f理由。
�。�4、 從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書：] 偉大
四、 深入理解，回歸整體。
親情作文 篇6
親情，在我們身邊無所不在，可是有人卻不知道珍惜親情，總是等到失去了才知道珍惜,我也有過。這是發(fā)生在3年前我和姥爺之間的事。
記得我小時候，不知道為什么，我和姥爺之間的友誼像紙一樣，一動就會破，我們經(jīng)常吵架。那時我上剛二年級，我考試經(jīng)常不及格，我對學習沒有了信心，有時逃學，姥爺見了，也非常不高興。有一天，在我寫作業(yè)時，我不想寫了，姥爺就來到我身邊對我說：“元琮呀，你不應該不學呀！”我說：“為什么？我學不學管你什么事�！敝灰娎褷斦Z重心長地指著對面亮著燈的房屋說：“你看，那屋里有一個老奶奶，他有個孫女，老奶奶有不治之病，那個小女孩和你一樣大，她不僅要學，還要照顧奶奶，可是她也不像你呀，她是想學而沒有時間學。而你呢，是有時間而不學�！甭犕赀@句話，我生氣地把姥爺推出門，然后看著姥爺指的那個屋子，想了又想，始終不能相信。然而從這一天起，我對學習有了興趣，有了信心，經(jīng)過一段時間努力，我的學習成績有了長足進步，終于考進前十名。后來，我不想讀書學習時，只要一看那個屋子里的燈，就有了學下去的信心和動力。讓我感到奇怪的是，那個屋子每天都亮著燈。
不久，姥爺去世了，懷著重重疑慮，我去那間屋子里看老奶奶，可是，我拍了很長時間的門，也沒人出來，我去問鄰居，鄰居說：“你姥爺為了讓你好好學習，在這里租了一間房，每天都開著燈，激勵你學習，還不讓我告訴你�！甭牭竭@里，我坐在那間房屋門口，心中有說不來的感覺，我感到無比羞愧。我恨姥爺，恨他為什么不告訴我是他租的房，為什么花多余的.錢讓我學，過了一會兒，我似乎明白了什么。
被別人提醒才知道親情的人，悔悟的同時心中應該有份羞愧，親情永遠不應被人們遺棄，因為它常常在你我身邊，讓我們?yōu)橹袆印?/p>
親情作文 篇7
今年暑假，去了外公家，本來是想去游泳的，可是我剛到那里的晚上就發(fā)燒了，39。5度，從來沒有過的高燒。媽媽急得團團轉(zhuǎn)，電話了爸爸也傳來焦急的'聲音，外公把殺好的鴨子放進冰箱，摸著我的頭慈祥的說：“寶寶，發(fā)燒不能冰棒，也不能吃鴨子，等你好了外公在做給你吃�！�
我和爸爸、媽媽規(guī)定玩五天就回家，沒想到我打針就打到第五天，我只好心不甘、情不愿的回家了。登上汽車的時候，外公從后面趕了過來，手里提了一罐東西氣，喘吁吁的上了車：“寶寶好好讀書，聽媽媽的話�！蔽乙淮蜷_罐子一看是我最喜歡的鴨子。再看看幾天就瘦了一圈的媽媽，我眼睛里一陣發(fā)熱，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，這個暑假，我沒有享受到游泳的快樂，卻享受到人間最美的親情。
車開了，我暗暗發(fā)誓：新學期，我一定要好好學習，報答我最親的人。
親情作文 篇8
人們常用“誰言寸草心，報得三春暉”來形容偉大的母愛，而我卻認為父愛同樣偉大無私。
我的爸爸雖然不像媽媽那樣每天都把我照顧得無微不至，卻也會經(jīng)常給我一些意外的驚喜：我的眼睛近視了，爸爸會突然拿出乒乓球或羽毛球來教我打；我的文具盒壞了，下午放學回家，一個嶄新的文具盒就會出現(xiàn)在寫字臺上……
有一次，我把向一個姐姐借來的自行車給弄丟了。我也搞不清楚是別人偷走了，還是我自己忘了騎回來，我心里害怕極了，不知道該怎么辦�；丶页燥垥r，媽媽非常生氣，責備我不負責任，不講信用，我難過得眼淚全掉進飯碗里了。爸爸看在眼里，疼在心里，便心平氣和地對媽媽說：“還是讓她先吃飯吧。吃飯時心情不好，容易得胃病的。”在爸爸的“掩護”下，我躲過了媽媽這一“劫”�？赡擒囎赢吘故且�的呀，我真不想做一個不守信用的`人。
第二天，我悶悶不樂地去上學了，而爸爸一下班就在門衛(wèi)那兒調(diào)出監(jiān)控錄像看了幾個小時的回放鏡頭，等我上完舞蹈課，爸爸才趕回去給我做飯。以往，爸爸吃完飯后就會馬上坐在電腦前津津有味地玩電腦游戲，那可是雷都打不動的�？赡翘彀职趾鷣y扒了幾口飯就又去看回放鏡頭去了，一直到很晚才回來。
第三天，在爸爸的努力下，終于有了結(jié)果——車子找回來了！我終于能做一個守信用的人了！幾天來一直纏繞著我的壞心情一下子煙消云散了。爸爸看著我的高興樣兒也小孩子似的和我一起唱起了歌兒！
此時此刻，我的心里暖洋洋的，我為有這樣的爸爸而感到幸福。爸爸，謝謝您給了我無私的愛，您是世界上最好的爸爸！
親情作文 篇9
世上最可愛的人，永遠是我的媽媽。她善良、慈愛，盡管滄桑帶走她的青春，她依然是那么美麗，那么動人。媽媽猶如那二月燦爛的話，盛開在六月的陽光下，在十月的風身旁，佇立在十二月的嚴寒中。
媽媽依然那么美麗。時尚的步伐與媽媽同步驅(qū)進，衣服不在沉暗，頭發(fā)不在銀白，心胸不在保守。媽媽說：“女人要出得廳堂入得廚房！”當我看見她穿著新潮的衣服，頭發(fā)金黃而大浪，聽到她唱JAY的歌，我突然發(fā)現(xiàn)：年老的女人能夠漂亮。但是，怎樣的的打扮也掩飾不了那雙粗糙的手，細細的皺紋，凹陷的雙眼。但我始終認為；媽媽依然美麗。
媽媽依然那么活力�；@球場上，媽媽的`身影在男孩們旁晃動，留意翼翼地護著球，生怕掉了這寶貝籃球。隨著籃球極賦韻律的節(jié)奏，媽媽的頭發(fā)也跟著躍動，輕快的步伐帶動著場上跳躍的心。一個120°的射球，贏得大家的掌聲，媽媽開心的笑了，我還看見那些珍珠似的汗水掛在媽媽的額上。對��！媽媽依然活力。
媽媽依然那么能干�！芭藫纹鸢脒吿臁弊钸m合形容我的媽媽，盡管媽媽已老。每一天，她總給地寶寶“洗澡”，把地面打掃得一塵不染；陽臺上的鮮花，都由她一手栽培，精心清點，期盼著花蕾苞放的日子。當我吃到媽媽為我和父親精心料理的飯菜，當那些美味誘人的是食物倘過我的心扉，我完全認識到“入得廚房”的媽媽依然那么能干。
親情作文 篇10
我是一名留守兒童，在我還沒有記憶的時候我的爸爸媽媽就南下謀生了。從此我便和奶奶一起生活，這樣的日子一過就是十幾年，我能開口喊得第一聲不是“媽媽”，而是“奶奶”，父母在我心里只是一個符合。
記得小時候，我們村里的伙伴們特別盼望著快點到春節(jié)，因為新年到了就可以從父母手中得到禮物，還可以穿著漂亮的新衣服跟著父母出去玩�？擅康竭@個連空氣中都彌漫著濃濃的節(jié)日氣息的時候，我的家卻靜的出奇，靜的讓人有些害怕。每年吃團圓飯的時候，都不會沒有爸爸，也不會沒有媽媽，只有我和奶奶。所以，我一點兒都不喜歡過節(jié)，那樣的團圓只有寂寞。
到了我讀初中了，這樣的日子還在延續(xù)。我一直不能理解我的爸爸媽媽的行為，覺得他們在親情和金錢之間殘忍地選擇了后者。當我在學習上受挫時，聽不到父母的`鼓勵；當天氣轉(zhuǎn)冷時，也看不到父母送棉被的身影；當我受委屈時，更得不到父母的擁抱。我多么渴望有一天從夢中醒來的時候，就能看見身旁有爸爸媽媽。
直到有一天，我在電視上看到了一個有關農(nóng)民工近乎悲慘的打工經(jīng)歷的專題報道，其中就有不少是拼命為孩子掙學費的為人父母者�？吹竭@些，我心里第一次有了不一樣的想法……
我這才想起來自己似乎從來就沒有在意過父母的感受。每次他們回來的時候，我做得最多的事情就是和他們爭吵，好像除了這樣我再也找不到可以和他們溝通的方式。我這才想起來，每次和他們爭吵的時候，爸爸老是用那只粗糙的右手按著額前幾條像溝壑般的皺紋，而媽媽呢，她的眼睛里一直有幾滴晶瑩剔透的東西在轉(zhuǎn)動，還有那白發(fā)，對，媽媽的兩鬢那幾根顯得特別刺眼的白發(fā)。啊，我的既熟悉又陌生的爸爸媽媽！我這才想起來，爸爸媽媽都是性格內(nèi)向的人，一直就不善言談的。哪怕是關心自己的女兒，也總是那么幾句話，“家里一切都還好吧”，“在學校住得習慣嗎”，“讀書可要用功啊”。
也許，我以前的猜測錯了。如果爸爸媽媽是為了金錢的話，那他們?yōu)槭裁磸膩砩岵坏觅I新衣服而給我買價格不菲的參考書籍呢？他們?yōu)槭裁瓷岵坏没丶疫^年也要省下路費來給我和奶奶買豐盛的年貨呢？他們到底是為了什么呢？我不敢再想了。
也許，下次爸爸媽媽回來的時候，等待他們的不是無知的爭吵，而是女兒好多好多的優(yōu)秀成績單。
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