小學(xué)親情作文

時間：2023-02-16 11:43:22 親情作文我要投稿

精選小學(xué)親情作文匯編9篇

　　在平時的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)親情作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選小學(xué)親情作文匯編9篇

小學(xué)親情作文篇1

　　提到親情，不必談什么催人淚下的感人故事。只需細心感悟身邊的每一件小事，它就足以溫暖你的心靈。

　　每個上學(xué)日的清晨，都是在媽媽的催聲中起床；來到衛(wèi)生間，看到洗臉池和牙筒里已經(jīng)裝滿了溫水，牙刷上也擠好了牙膏放在牙筒上；洗漱后，來到餐廳，看見餐桌上放著一杯牛奶，旁邊是一碗冒著熱氣的稀飯，還放著兩個煮雞蛋。吃完早飯，回到臥室換掉睡衣，看到媽媽有給我換洗了一套新衣服，穿上后總是會聞到清爽的洗衣粉味，讓我備感精神。每當我拿起書包，總會發(fā)現(xiàn)被我“掃蕩“了一夜的臥室有恢復(fù)了往日的明亮與整潔。最后，我會到寫字臺前拿我的車費，有時會多出一兩元錢，那是媽媽“賞賜“我的零用錢。

　　每當我剛要出門時，就聽見媽媽在喊“等一會兒！“只見媽媽一手拿這藥，一手端著水正向我走過來，“總是忘了吃藥！“媽媽不滿的說。這時候，爸爸起來了，懶懶的打了個哈欠：“到學(xué)校好好學(xué)習，聽老師的話，記住了嗎？“

　　“記住拉！“我飛快的.跑出家門。

　　就是這樣一個匆忙、短暫的清晨，但是卻充滿了和諧、與美好，充滿了親人之間的溫馨的關(guān)懷，難道，這還不夠嗎？也正是這樣的一個清晨，會讓我一上午都精神抖擻，充滿了自信，愉快的投入到學(xué)習的氣氛當中。

　　有時，我不免會擔心，害怕有一天會失去它。但是我相信，只要用心去感悟它，用心去對待身邊每一位親人給予你的愛，它流淌的清泉就會一直滋潤著你心靈的麥田。

小學(xué)親情作文篇2

　　平時嘻嘻哈哈的我，今天變得嚴肅起來。因為今天我要參加臨淄外國語學(xué)校第三屆學(xué)生會的竟選呢！一大早起來，我的心情很緊張，坐在飯桌上想心事。媽媽和往常一樣，也是第一個起床，早已為我準備好了可口的早飯，媽媽今天做雞蛋和稀飯，明天就會做烙餅和牛奶，到了后天，又不知道會變成什么新花樣了！總之，我的媽媽對我的生活照顧的'無微不至。在今天的飯桌上又新添了蜜桃，紅彤彤的，桃毛已被媽媽給洗掉，上面掛著幾顆明亮的水珠，顯得晶瑩剔透。

　　“洋洋，今天上臺讀稿子的時候，一定不要讀快了，你一定要鎮(zhèn)靜，大方自若。來，先吃一個蜜桃，吃完之后嘴巴一定會像蜜一樣甜。我再給你裝上幾個，等吃完午飯的時候再吃一個，好好發(fā)揮啊！”聽著媽媽的嘮叨，我坐在媽媽的自行車上來到了學(xué)校，一心想著競選的事情，直到肚子餓得咕咕直叫，知道該去吃午飯了。

小學(xué)親情作文篇3

　　今天，數(shù)學(xué)老師張老師給我們上了一節(jié)師生共讀課，我們讀的書目是一本繪本：《逃家小兔》，它的作者是一位外國作家：瑪格麗特·懷茲·布朗。讀了這本書，我們的心靈都受到了凈化。

　　《逃家小兔》中主要講的是小兔要離家出走，他說了很多他要去的地方，他的母親就一直想方設(shè)法的跟著。有一次逃家小兔想變成一條鱒魚，他的媽媽就變成捕魚的人跟著他。還有一次逃家小兔想去變成山上的一塊大石頭，他的媽媽就要變成登山者找到他。又有一次逃家小兔想去馬戲團上變成空中飛人，他的媽媽就變成走鋼絲的人好遇見他。

　　在第一個和第二個事例當中，母親都要走或跑很長的路，但是即便是這樣，母親也沒有放棄。在第三個事例當中，母親要有一個很大的挑戰(zhàn)——勇氣，平常都是年輕人走鋼絲，但是好像母親這樣年老的人，就不適宜走鋼絲。但是在母愛的力量下，這一切都變成了可能的，無論是體格還是年齡，都沒有了限制。

　　通過這個故事，我學(xué)到了我母愛的`力量是強大的，母親更是偉大的，有時體格、年齡，在母愛的力量下，都不成問題。母親是偉大的，我們要孝敬他們。

　　在我的家里，我卻常常和媽媽在生活中出現(xiàn)一些小插曲。有一天，我的媽媽讓我跑趟腿，我就特別的不想去，媽媽就吵我，吵得我心里特別委屈，我想：“媽媽自己去不行啊，非讓我去，哼，我就不去�！蔽揖捅е@樣的想法，遲遲未動。到最后，還是媽媽去了�，F(xiàn)在回想起來，媽媽干了那么多活兒，讓我干一次我都不敢，我真是不孝順啊。

　　我以后一定要讓媽媽不生氣，我想對媽媽說聲對不起。

　　母愛的力量是巨大的，同學(xué)們，我們一定要對媽媽好。

小學(xué)親情作文篇4

　　有一次我收拾屋子時，無意間翻到了一個影集，封面上寫著“家人的照片”。

　　上面已經(jīng)沾滿了灰塵。我情不自禁地打開它，看見了一張我兒時的照片，那個我笑得多么燦爛啊，嘴里還吃著東西……咦，這張怎么這么臟啊，上面還沾滿了像油一樣的東西，散發(fā)著難聞的氣味，還被老鼠咬了個洞。

　　我不肖一顧地把這張照片扔向垃圾桶，但它又從垃圾桶里飄了出來。我重新拾起他，仔細一看，這是我五歲時和長輩們的合影，爺爺抱著我坐在中間，旁邊還有我爸我媽、我的三娘、三大爺、薛楠姐、老姑……很明顯，這是當時我們薛氏家族的全家福，應(yīng)該是每家一張的。當時的`我是全家最小的小孩，爺爺便抱著我，我在爺爺?shù)膽牙镂⑿χ?/p>

　　看過這張照片，我情不自禁地熱淚盈眶，啊，我的好爺爺。想起了我7歲時的一個下午發(fā)生了一件突如其來的事情。那是一個陽光明媚的下午，風含情水含笑，陽光下的花草樹木都洋溢著笑容。我開心地在小區(qū)院子里跳皮筋。突然爸爸叫我回家，我還扭扭捏捏地不愿回去，爸爸生氣地說：“快走吧，你都玩了一上午了！”我好像未取得要哭了一樣，傷心地回了家。一進屋就看見媽媽和爸爸都在收拾行李，說要領(lǐng)我回青岡（青岡黑龍江的一個縣城，是我的故鄉(xiāng)）。我問他們?yōu)槭裁�？他們說我奶奶要過六十大壽，聽了這話我高興得又蹦又跳。

　　到了青岡，我還以為要帶去奶奶家里，可是爸爸卻二話不說帶我去醫(yī)院，我不解地看著爸爸，問爸爸為什么？爸爸生氣地說：“你是十萬個為什么呀，就知道為什么！”我被嚇哭了。

　　媽媽生氣地說爸爸：“沖孩子發(fā)什么火呀！孩子招你惹你了？！”我看見爸爸媽媽都生氣了，嚇得不敢再哭。

　　我們來到醫(yī)院，進了一個病房，看見人都圍著一個床哭，床上躺著我的爺爺。爸爸看沒法瞞住我了，便對我說：“爺爺出車禍了，生死未卜�！�

　　我大聲哭喊：“爺爺，你快起來呀！你快起來呀！我是你的你寶寶樂樂呀！樂樂要騎大馬！”看著爺爺一動不動，一點兒聲音都沒有，我哭了一下午，誰勸也不好使，連飯也不吃……一直到第二天爺爺醒了，我才開始吃飯。但是爺爺卻高位截癱了。

　　現(xiàn)在，我的爺爺每天都大把大把地吃藥，并且一到刮風下雨腿就痛。每天我三娘都必須給他揉一揉……誰能還我一個健康的爺爺啊！我那和爺爺一起去北京的夢想都破滅了，爺爺現(xiàn)在連家門都出不去了，天天在屋里坐著……

　　想到這里，我越發(fā)覺得這張全家福照片十分珍貴，就把這張老照片踹在了兜里。我要把它精心地收藏在心底，愿爺爺早日康復(fù)。

小學(xué)親情作文篇5

　　關(guān)于親情，那種濃烈而又微妙的溫暖是一種氛圍，淡淡地浸透你我都身處其中，卻無法描繪、表達出來，哪怕只是百分之一、萬分之一。

　　風聲邊界

　　又是返校的時候，我坐在老爸的自行車上，山風輕輕地拂過耳畔，看路邊的迎春花在透明的陽光下緩緩后退，享受著爸爸粗糙外衣散發(fā)出的溫暖。我下了車，不禁想起了小時候，最初我坐在橫梁上，迎著風，昂著頭，看街上菜市場里熙熙攘攘的人群，驕傲得像個公主。冷了，便靠在爸爸寬大的懷里。漸漸的小小的橫梁容不下我了——我很慶幸，我可以像大人一樣跳上爸爸的后座了，然后緊緊地抓住車座，因為爸爸騎得很快。記憶中，車很快很快，在風聲邊界中我興奮得大叫

　　風聲邊界還會再有嗎？

　　跳下車后我推著車后座起足飛舞，聽，風聲邊界。

　　溫暖

　　我在字典上發(fā)現(xiàn)了一個疑問【溫暖】暖和；使溫暖。這個解釋未免太生硬了，在我的字典里，溫暖是這樣解釋的：

　　【溫暖】①媽媽的代名詞；②和媽媽一起纏毛線，我撐著線，看媽媽手里的線在飛舞，線團在飛舞；③給媽媽揉肩，感受著媽媽溫溫和和的體溫，聞著媽媽發(fā)出的幽幽淡淡的體味；④在透亮慵懶的`陽光下，媽媽把我摟在懷里給我掏耳朵那種的感覺。我想，這大概就是溫暖吧。

　　味道

　　奶奶家的小院永遠是安靜，祥和的。

　　墨的味道、書的味道、爺爺畫的牡丹的味道、奶奶虔誠燃香的味道。

　　兒時的冬天，我坐在院子里，也許更多在朝陽的畫室里，因為在那，可以清晰地看到陽光的透明，嗅冬天的味道，那時，奶奶專門為我包了素餃子，香菇、蝦仁、雞蛋、韭菜做餡，薄薄的透明的皮兒，鮮美無比。正是兒時品過的味道，奶奶說咱婆孫倆兒吃素，就吃這個吧，這個不像大魚大肉傷胃，我端著碗，笑得瞇起了眼。

小學(xué)親情作文篇6

　　其實，我們每一分、每一秒都浸泡在母親的關(guān)愛之中，一個問候的眼神，一句噓寒問暖的話語，甚至一聲生氣的責怪這些都是愛，是母親對我們的愛。

　　在二年級的'一天，我放學(xué)后在學(xué)校小院里玩卡，忘了時辰，太陽都升到正中間了也沒回家。正玩得起勁時，我感覺后背被人拍了一下，就立刻轉(zhuǎn)過頭怒目而視。一看見人，我就立刻泄了氣，那個人就是我的媽媽。

　　不挨揍是不可能的了！我心想。

　　快回去！傳來了媽媽溫柔的聲音，我一聽，嘿！愛不了揍了，便耍起了小孩脾氣俺不，再玩會兒！

　　媽媽的臉立刻陰了下來，拽著耳朵硬把我拉了回去，我邊哭邊想：這就是傳說中的給臉不要臉吧！

　　回到家，媽媽厲聲教育我：叫你回來你就回來見我還不服，又放寬了一點聲音說：我這是對你好，你到大街上隨便拉一個人，誰教你這般做人的道理？

　　我心里忽然豁然開朗，：是��！除了媽媽，誰還這樣苦口婆心的教育我？誰還希望我長大成人，誰還

　　母親的親情就是點點滴滴零碎的愛，還有誰能如母親般對我孜孜不倦的教誨？

小學(xué)親情作文篇7

　　親情，像是一條清澈的小溪，連綿不斷；

　　親情，像是一片薄薄的云朵，那樣的潔白無瑕；

　　親情，更像是一棵高大的樹木，替你遮風擋雨。

　　親情，可以是一句話語，讓你開懷大笑；

　　親情，可以是一句微笑，讓你春風滿面。

　　親情，可以是一句動作，讓你熱淚盈眶。

　　在我的成長過程中，我被親情圍繞，特別是我與奶奶的故事，不得不說。

　　我上幼兒園時，由于爸媽工作都很忙，沒有時間接送我，所以奶奶就承包了這項重大“工程”。

　　每天早晨，奶奶都會在六點鐘左右就起床，為我們做早飯，她為了讓我多睡一會兒，總是不忍心叫醒我，即使快到了上課時間，她也總是輕輕地叫我的小名。我醒來后，她會連忙幫我穿好衣服，怕我著涼。洗好臉，她就會督促我多吃飯，怕我餓著。

　　我們一起走在上學(xué)的路上，奶奶經(jīng)常會給我講一些我很小很小時候的事情，幾時開口說話啦，幾時學(xué)會走路啦等等，我們一邊走，一邊笑，引的旁人羨慕的'眼光。學(xué)校放學(xué)時，奶奶就早早的等在學(xué)校門口，怕我著急。在回家的路上，奶奶還會給我講一些她們以前的趣事，令我感到很新奇。雖然奶奶沒有上過學(xué)，也不認識字，但她會講一些民間故事、神話故事、農(nóng)村諺語，據(jù)她說是從長輩那兒聽來的，聽的多了，就會講了。所有這些，我都會聽的津津有味。偶爾，她也會用方言給我出一些謎語讓我猜，我們也會玩的不亦樂乎。

　　我的幼兒園時光，就是奶奶陪我度過的，我們一起生活，一起學(xué)習，奶奶還跟我學(xué)會認識數(shù)字呢！還知道了一些數(shù)字的加法呢！我還讓奶奶跟我學(xué)跳舞，只要我在學(xué)校學(xué)到什么，我都會回家教奶奶，讓她當學(xué)生，我當老師。那段時光是現(xiàn)在記憶中最美好的，我真希望能重新回到那段時光，讓我更多感受奶奶帶給我的歡樂時光。

　　現(xiàn)在上小學(xué)后，奶奶回鄉(xiāng)下去了，和爺爺兩個人住在鄉(xiāng)下老家，我和爸爸只能在節(jié)假日的時候，回奶奶家看望他們，和奶奶聊聊天，說說話。奶奶回憶起我以前的生活，還經(jīng)常拿以前的趣事說笑，引起全家哈哈大笑。

　　雖然現(xiàn)在奶奶沒有陪在我的身邊，但我還是會記住奶奶教我要好好學(xué)習的道理。想奶奶時，我就會打電話問候奶奶，我會把這段美好的時光永遠珍藏在心中。

小學(xué)親情作文篇8

　　小弟弟“來”了，我的生活也變了。

　　學(xué)校里，同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛，攪得我心神不寧；家庭里，全家人也來了一個重點大轉(zhuǎn)移：我被冷落了，弟弟成了全家人的“心肝寶貝”；其次，弟弟的哭鬧聲讓我心煩意亂；再說，無論什么事，只要跟弟弟有關(guān)，我都是“秀才遇見兵，有理說不清”；還有，我得“順手”為弟弟服務(wù)。弟弟笑，大家笑；弟弟哭，大家急，我也不例外。

　　終于有一天，我開始向媽媽傾倒苦水。媽媽聽了，微笑著說：“孩子，弟弟來了，可以解決你的`孤單問題。你也讀了不少書，對‘兄弟齊心，其利斷金’并不陌生吧。‘桃園三結(jié)義’、梁山‘一百零八將’，結(jié)義兄弟尚且生死與共，更何況你們是親兄弟，血濃于水呀！”接著，媽媽又語重心長地說：“你是哥哥，可要疼愛自己的小弟弟呀！”我若有所思地點點頭。

　　從此，我心悅誠服地當起兄長。只要一有空，我就去陪小弟弟。放音樂，講故事，模仿各類小動物的聲音、動作，小弟弟見此樂得手舞足蹈，似乎對我這個哥哥非常滿意。偶爾，我落下作業(yè)遭到媽媽訓(xùn)斥時，小弟弟立馬放聲大哭，替我解圍。爺爺、奶奶在一旁樂得前俯后仰，一個勁兒夸我們“手足情深”。