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【必備】小學(xué)親情作文匯編8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)親情作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)親情作文 篇1
今天我們看了一部電影，叫：《我的兄弟姐妹》，它主要講的是由著名演員梁詠琪扮演的齊思出國(guó)三十年后回國(guó)尋找自己的尋找姐妹的故事。
在整個(gè)影片中最讓我感動(dòng)的情節(jié)是：由于他們的老爸老媽遭遇不幸，使他們成為了孤兒。大哥齊億苦將小妹齊妙送給別人時(shí)，小妹向大哥提出了很多要求，但大哥都答應(yīng)了。因?yàn)槲抑来蟾缡遣幌胱屝∶脗�，不想帶走遺憾，雖然還會(huì)相見但也不想讓小妹吃苦。大哥走了，小妹一只腳：“大哥，不要走！不要丟下我！”眼里的“淚花”一直往下“掉”，并且跑出去和自己的哥哥姐姐抱在一起的時(shí)候，他們也使我不由自主的流下眼淚，可能是他們的震撼力深深的的鎮(zhèn)住我了吧！
在生活中，我都會(huì)和姐姐鬧上一些小矛盾，但停一會(huì)我們就會(huì)和好如初，甚至比以前還好。
就在昨天下午，姐姐不小心碰到了我被刀割了的手指頭，那時(shí)疼得厲害，姐姐卻捏了我的手指頭，我立刻大喊，差點(diǎn)給痛的`沒(méi)流出眼淚來(lái)。就因?yàn)檫@雞皮蒜毛的小事，使我們冷戰(zhàn)了一個(gè)小時(shí)，但過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我和姐姐便又開心的在一起玩了。
從中我感受到了：親情無(wú)價(jià)，兄弟姐妹原來(lái)就是天上飄下來(lái)的雪花，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。但一落到地上，結(jié)成了冰，化成了水，就也永遠(yuǎn)分不開了一樣。所以讓我們珍惜現(xiàn)在的兄弟姐妹之情吧！
小學(xué)親情作文 篇2
記得那一次放玩學(xué)。我感到渾身沒(méi)勁。媽媽慌了。拿出體溫計(jì)給我測(cè)量。涼冰冰的測(cè)量計(jì)讓我有點(diǎn)冷。過(guò)了一會(huì)，我用體溫把測(cè)量計(jì)暖暖活了。該拿出來(lái)了�？戳藴囟�，媽媽嚇得從椅子上掉了下來(lái)。
媽媽趕緊把我從暖和活的被窩里抱出來(lái)。那時(shí)是冬天。我真不想出來(lái)。媽媽就用很冷酷的`眼神看著我。任我哭，任我鬧。終于到了醫(yī)院。原來(lái)醫(yī)院也很暖和，有空調(diào)。
該我了。媽媽抱著我進(jìn)了房間。醫(yī)生在板凳上坐著。他摸了摸我那發(fā)燙的額頭。說(shuō)：“打一針就好了�！�
尖尖的針頭使我無(wú)比恐懼。我在媽媽的懷里大哭。拿著針頭的護(hù)士笑著說(shuō)：‘‘這個(gè)小孩是個(gè)女高音。’’聽完這句話我也不哭了。乖乖的打了針。
親情無(wú)價(jià)呀！
小學(xué)親情作文 篇3
今天是雨，帶走煩躁，留下清涼；親情是風(fēng)吹，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂(lè)，沮喪，痛苦，徬徨，它永遠(yuǎn)輕輕的走在你的路上，悄俏地伴著你的一生。
記得在我五六歲時(shí)的一個(gè)晚上，夜靜悄悄的，我躺在床上輾轉(zhuǎn)難側(cè)，翻來(lái)復(fù)去不知道為什么，只是感覺(jué)渾身熱得難受。爸爸看我來(lái)回翻身，隨手一摸腦袋，燙得嚇人趕忙拿來(lái)體溫計(jì)，結(jié)果體溫38度5，爸爸幫我把衣服穿上背著我就往平安診所走去，結(jié)果診所漆黑一片，沒(méi)人。我們又來(lái)到路邊打車，就像縣院奔去，爸爸媽媽時(shí)不時(shí)用手摸我的頭，特別焦急，眼淚在眼圈打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于到了醫(yī)院。我打上了吊瓶，媽媽摸著針管覺(jué)得有點(diǎn)涼，像著了魔似的，不停給我換水，一晚上不知換了多少次，汗水浸濕了他的衣衫，努力終究沒(méi)有白費(fèi)，真是皇天不負(fù)苦心人，體溫漸漸地退下去了。我也進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)剛想叫醒媽媽然而卻看到爸爸噓的手勢(shì)，看到媽媽睡的.姿勢(shì)我感到十分慚愧，當(dāng)媽媽醒來(lái)時(shí)我輕聲的說(shuō)：“媽媽謝謝你，你給了我無(wú)微不至的照顧�！眿寢屝腋５匦α耍Φ檬悄敲吹臓N爛與滿足，頓時(shí)我感覺(jué)到了一種說(shuō)不上來(lái)的感覺(jué)。
真是不一樣而不知父母恩-----所以讓我們與親情手拉手向前走吧！
小學(xué)親情作文 篇4
從前有一個(gè)村子，里面住著一家人。那是一個(gè)小女孩的家庭。她的爸爸因車禍去世，她的媽媽把她交給鄰居（一位老奶奶的家），自己一個(gè)人跳進(jìn)了河里。
老奶奶自從收了這個(gè)小女孩，就給她取了個(gè)名字，叫“妞妞”，而且非常細(xì)心的照顧她。給她買零食、水果和一些好吃的東西。老奶奶給“妞妞”買的東西她從不要。
漸漸地，“妞妞”長(zhǎng)大了。老奶奶也因?yàn)榻?jīng)常的疲勞，病倒在床上。但是“妞妞”非常孝順，每天她都給老奶奶洗衣服，老奶奶看到了非常高興，便放心的躺在床上。
有一年的冬天，“妞妞”去河邊洗衣服去了。但是，她在洗衣服的過(guò)程的時(shí)候，手和臉的被凍紅了。這時(shí)她想放棄，但是她又想到：“老奶奶對(duì)我那么好，從小就給我買好吃的，我受這點(diǎn)苦也是值得的！而且老奶奶現(xiàn)在病倒在床，不能洗衣服，那就讓我的雙手來(lái)代替老奶奶，幫助她吧！”洗著洗著，“妞妞”忘記了疼痛，只記得為老奶奶。
洗完了衣服，“妞妞”就拿起盆回到了家。就在她搭衣服的一瞬間，老奶奶被驚醒了。她起來(lái)一看，“妞妞”的臉凍得通紅，手凍得僵硬，便不拿拐杖的一把抱住了“妞妞”。老奶奶又說(shuō)：“孩子，這幾年幸苦你了，我真沒(méi)有想到你為了我的健康，不顧自己的每天給我洗衣服，我真是太感動(dòng)了！你歇一會(huì)兒吧”小女孩紅著臉說(shuō)：“奶奶，只要你的身體健康，我做什么都是值得的！”這時(shí)，老奶奶留下了幸福而快樂(lè)的'淚水。又說(shuō)：“孩子，只要你的身體健康奶奶就放心了！一會(huì)兒起床奶奶給你買好吃的去，給你好好的補(bǔ)一補(bǔ)�！彼齻冋f(shuō)完了話，就一起躺在床上，睡著了。
老奶奶和“妞妞”的關(guān)系簡(jiǎn)直就是勝似親人，如果你身邊也有愛你的人那就好好的珍惜他們吧！也許有一天，你也會(huì)和他們出現(xiàn)這樣的關(guān)系。
小學(xué)親情作文 篇5
看天邊云卷云舒，聽耳畔潮起潮落，賞庭前花謝花開……藍(lán)天抹不掉白云留下的痕跡，正如流水沖刷不掉我們心中的記憶，記憶當(dāng)中總會(huì)留下那一份份真情。
山崩海嘯，凄風(fēng)苦雨。3.11 一個(gè)令世人為之動(dòng)容的日子，大地震一個(gè)讓我們震驚的消息。
災(zāi)難無(wú)情人有情。災(zāi)難發(fā)生時(shí)，日本正演繹著許多感人的故事。地震發(fā)生時(shí)，一個(gè)工廠的廠長(zhǎng)反應(yīng)極快，拉著二十多名員工就往外跑，一直跑到了山頂�！斑@里地勢(shì)高，比較安全。我現(xiàn)在回到廠里，看看還有沒(méi)有幸存的員工！”廠長(zhǎng)氣喘噓噓地說(shuō)。他話剛說(shuō)完，又飛快地向工廠沖了過(guò)去。正當(dāng)廠長(zhǎng)在工廠內(nèi)一遍又一遍地呼喚時(shí)，突如其來(lái)的海嘯奪走了廠長(zhǎng)的生命……那一刻，真情的悲壯讓我們感動(dòng)，它是英雄的見 證，也見證了英雄。
海嘯過(guò)后，日本又飄起鵝毛大雪。有些災(zāi)民想要回家找些衣服、被子來(lái)保暖，可是房子都被沖走了，更不用說(shuō)被子和衣服了。不過(guò)食物也能提高體溫呀！在日本災(zāi)區(qū)中，每個(gè)人只有兩個(gè)小飯團(tuán)和一碗粥，怎么能填飽肚子呢？許多人見食物這么少，都留給了更餓的人。別人溫飽了，而他們卻情愿挨餓。那一刻，真情的默默無(wú)聞讓我們感動(dòng)，感動(dòng)于人性的`無(wú)私和奉獻(xiàn)。
日本地震導(dǎo)致核電站爆炸，核污染立刻籠罩了日本。一旦受到了核輻射，隨時(shí)都會(huì)面臨死亡的危險(xiǎn)。如果核電站繼續(xù)升溫導(dǎo)致爆炸，那么全世界都會(huì)受到重污染。就在這千鈞一發(fā)的危急關(guān)頭，五十位勇士挺身而出，帶著必死的決心去完成核電站降溫工作。那一刻，我們被無(wú)數(shù)的真情而感動(dòng)，為這個(gè)渺小的個(gè)體而塑造的偉大民族而感動(dòng)。
我相信，對(duì)一顆奉獻(xiàn)之心充滿感動(dòng)的人，必然是一個(gè)善良的人；對(duì)奉獻(xiàn)之心充滿向往的民族，必定是一個(gè)團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的民族。
真情，讓我們感動(dòng)、流淚。淚流之后，讓我們帶著信念，帶著執(zhí)著，重新上路。只要我們懂得奉獻(xiàn)，只要我們情愿付出！
小學(xué)親情作文 篇6
媽媽：
您好！
今年我已經(jīng)11歲了，我們一起生活了這么多年，我有許多話要對(duì)你說(shuō)。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)──您辛苦了！
從“哇哇”哭的娃娃到現(xiàn)在，是您耐心地把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大。無(wú)論工作有多忙，您總是擠出盡可能多的時(shí)間來(lái)陪我玩兒、和我一起學(xué)習(xí)、給我講故事、幫我解決生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)──在學(xué)習(xí)上，我會(huì)再接再厲，不辜負(fù)您對(duì)我的.期望！
從我四五歲時(shí)，您就給我講中國(guó)的四大名著故事、各國(guó)名人勵(lì)志故事……您還經(jīng)常告訴我學(xué)習(xí)的重要性。每當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，您總是耐心的幫我分析原因，鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)──我以后不過(guò)分依賴您了。
您每天要上班，下班后十分疲憊，應(yīng)該好好休息一下，可我卻要讓你陪我學(xué)習(xí)，一點(diǎn)兒不管您的感受。禮拜日，忙碌了一個(gè)星期，您本該好好地休息一下，可還得幫我洗頭、洗澡，帶我出去玩兒，幫我收拾房間。我應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的事自己做。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)──我以后一定“言必行，行必果”。
從一年級(jí)到五年級(jí)，每一個(gè)假期我都會(huì)做一個(gè)非常容易實(shí)施的作息時(shí)間表，但卻不能按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，所以假期快要結(jié)束的時(shí)候我都急急忙忙地補(bǔ)作業(yè)，這時(shí)，全家人和我一樣著急。就是在平時(shí)，我看電視或者玩兒時(shí)，您讓我去寫作業(yè)，我會(huì)痛快地回答“馬上寫”。我的動(dòng)作那是“相當(dāng)痛快”，“馬上”＝３０分鐘，您要是不再讓我寫作業(yè)，那“馬上”肯定得突破“紀(jì)錄”（“馬上”＝３０分鐘）。這樣學(xué)習(xí)可不行！
媽媽，我想對(duì)你說(shuō)──我再也不亂扔?xùn)|西了。
我愛亂扔?xùn)|西，把眼鏡放到了床上，一分鐘后就忘了放哪兒，不得不動(dòng)員全家找眼鏡。不僅如此，剪刀、格尺、筆、書、橡皮等也經(jīng)�！笆й櫋�。時(shí)間長(zhǎng)了，屋子就亂成了“豬窩”，您就和我一起收拾房間，而每次收拾房間您都要干較多的活兒，我收拾房間的時(shí)候總要偷些懶，您干的活兒就更多了，也更累了。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)──我永遠(yuǎn)愛你！
祝您
身體健康！
您的女兒：魏云彤
�。玻埃埃赌辏保苍拢保踩�
小學(xué)親情作文 篇7
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，媽媽的愛始終伴隨著左右，替我們遮風(fēng)擋雨，給我們鼓勵(lì)、關(guān)愛。
說(shuō)到媽媽，不就是那個(gè)每天為我們做飯，洗衣，接送我們上學(xué)的那個(gè)普通而又平凡的人嗎？的確，母愛仿佛一杯淡淡的純凈水。不過(guò)，只有當(dāng)你去細(xì)細(xì)品味時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)水是甘甜的，是滋潤(rùn)的.，這不正像平凡而偉大的母愛嗎？
每天早上，媽媽都準(zhǔn)時(shí)叫我起床，端上熱氣騰騰的飯菜，并為我準(zhǔn)備好一瓶熱水帶到學(xué)校。出門前，還一再叮囑我外面冷，多穿件衣服。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)嫌?jì)寢屘珕拢黾议T后，在凜冽的寒風(fēng)中，我慶幸自己多添了件衣服時(shí)，才想到媽媽那不厭其煩的叮囑，是對(duì)我深深的愛。
媽媽總是不停的為我操勞。記得有一次，我生病了，可把媽媽急壞了。她一會(huì)兒給我喂藥吃，一會(huì)兒幫我量體溫，一會(huì)兒又怕我難受，就念故事給我聽。忙的一刻都停不下來(lái)。
每天我寫作業(yè)時(shí)，媽媽總是提醒我：“抬起頭，姿勢(shì)坐端正�！蔽铱措娨晻r(shí)，媽媽又嘮叨：“少看一會(huì)兒電視，對(duì)眼睛不好，坐遠(yuǎn)點(diǎn)兒……”媽媽的愛，無(wú)處不在。它在熱騰騰的飯菜里，它在干干凈凈的衣服里，它在每天不厭其煩的嘮叨里，它在……它平凡中透著偉大。
有了媽媽的愛，我們才這么幸福、快樂(lè)。
小學(xué)親情作文 篇8
那節(jié)課，我想我一生都不會(huì)忘記。當(dāng)開始上課時(shí)，我是以那種玩游戲的心態(tài)來(lái)上的課。但是到最后才發(fā)現(xiàn)，越來(lái)結(jié)局如此悲傷，原來(lái)這節(jié)課讓我感悟到了這么多東西…。
在我被老師叫起來(lái)，讓我介紹一個(gè)親人的時(shí)候，我說(shuō)的是奶奶。說(shuō)著說(shuō)著，不知不覺(jué)就哭了，再說(shuō)這么一件再平常不過(guò)，卻充滿家的味道的人的時(shí)候，那種滿滿盛在心房中的幸福感，就化做眼淚掉出。沒(méi)有什么刻意的，只是在我注意到的時(shí)候，我早已淚流滿面。承載著那溢出心房的溫暖的幸福。
在老師要涂掉第一個(gè)人的時(shí)候，我涂掉的是蘇老師。心中也在把名字涂上陰影時(shí)埋下一片陰影。第一個(gè)涂掉蘇老師，是因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題馬上就要從這紙上的暫時(shí)涂抹變成現(xiàn)實(shí)了。再過(guò)幾天，我就要離開老師，離開母校，離開同學(xué)，就此離去。但，雖早已做好準(zhǔn)備，可是真正面對(duì)時(shí)呢？我不知道，又好像知道，因?yàn)樾闹械哪枪煽咕�，他仿佛在叫囂著：不想離去！如果可以，是不是針對(duì)的可以不離去。不要發(fā)生這種我所排斥的事情呢？
第二個(gè)涂掉的人是姨姨，我心中的陰影又在擴(kuò)大，那種無(wú)助的悲傷感，那種不舍，那種逍遙流淚的沖動(dòng)，是從心底涌上來(lái)的傷感。而就從我涂掉第二個(gè)人開始，我就知道，此后還會(huì)涂掉更多人，那陰影會(huì)不斷地?cái)U(kuò)大，然后將整顆心包裹…
但是當(dāng)我把所有人都涂去的時(shí)候，從心臟中用上的冰冷感分散到四肢，渾身四肢與冰水之中，忍不住的想要流淚，想要將這悲傷化作淚水，流出…身體忍不住的想要顫抖。我的指尖狠狠地掐入掌心，希望能從掌心中在獲得一點(diǎn)溫暖，希望這疼痛能分擔(dān)一點(diǎn)內(nèi)心的痛苦，希望這疼痛能讓自己清醒一點(diǎn)：至少他們現(xiàn)在還沒(méi)有離去，至少我還擁有他們，他們現(xiàn)在還在我的.身邊，但卻發(fā)現(xiàn)，掌心早已在擦淚是被淚水浸濕，同出一種名為“不舍”的氣息。
“但是…”我無(wú)法抑制的想著，“如果有一天，我愛的人里去了，我該怎么辦？我想我會(huì)安慰自己吧…？我會(huì)安慰自己，我還有其他人。但是如果都離開了呢？我…會(huì)怎么樣？若真的發(fā)生了這種事情，我還能如此理智的問(wèn)自己會(huì)怎么樣嗎？”但愿我永遠(yuǎn)都不明白我會(huì)怎樣才好…
閉上眼睛，想象著和親人擁抱，那淚也就又一次流下了。我從沒(méi)有在那么短的時(shí)間里流過(guò)這么多的淚，恍若要把我這一生的淚都流干一般，無(wú)法控制，只能任由它滿面…
在思想的世界里，在陽(yáng)光的照射下，我感覺(jué)我仿佛在飄，飄在一片澄藍(lán)色的地方。我才覺(jué)得，以前我是不是太沒(méi)有良心了？！為什么呢？為什么原來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)？沒(méi)發(fā)現(xiàn)那一直存在的愛呢？他一直在我身邊，如同隱形的天使一般，只是原來(lái)的我卻不曾注意過(guò)�；蛟S，人只有在失去時(shí)才懂的珍惜吧。那時(shí)，我才懂了只句話，他并不矯情，并不做作，只是那時(shí)我并沒(méi)有體會(huì)過(guò)，才會(huì)那樣覺(jué)得。
我以后會(huì)好好的珍惜的。親人的復(fù)出并不是理所當(dāng)然的，而且那付出中還包含著一分分足以融化任何冰雪的愛。如果可以我希望自己變強(qiáng)，強(qiáng)到有著可以保護(hù)親人！，讓親人永遠(yuǎn)不離我而去。希望他們不要離去…
即使我知道不可能，但是也要努力試試看！因?yàn)樗麄兪俏覑鄣娜�，他們是愛我的人…謝謝你們對(duì)我的付出和愛…
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