親情作文

時(shí)間：2023-04-17 17:39:45 親情作文我要投稿

【精品】親情作文匯編十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的親情作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】親情作文匯編十篇

親情作文篇1

　　很久很久以前，有一只蜘蛛叫利奧，他是一個(gè)吃貨，他從小有一個(gè)夢想——就是要吃遍天下美食。

　　他從小就聽他的爺爺安得烈說各地美食：“且先來聽聽長沙臭豆腐，色墨黑，外焦里嫩，鮮而香辣。焦脆而不糊、細(xì)嫩而不膩、初聞臭氣撲鼻，細(xì)嗅濃香誘人�！睜敔斠贿叧砸贿叡葎�，“我再來給你講講土耳其烤肉，土耳其烤肉是利用十余種調(diào)料對牛、羊、雞等肉類進(jìn)行浸泡腌制后，采用旋轉(zhuǎn)式烤肉機(jī)，電加熱烤熟后從烤肉柱上一片片削下，佐以沙拉、配料裝入特制的面餅中。壯觀的烤肉柱、四溢的香氣充滿了大街小巷、商場、飯店、車站、游樂場所、居民區(qū)，已成為歐美街頭一道亮麗的風(fēng)景線�！�

　　“接著我們來說說洪七公叫花雞......”

　　“爺爺，你別再說了，我的口水已經(jīng)流了一地了�！崩麏W咽口水說，心里暗暗地下決心，開始計(jì)劃存零花錢，為的是可以吃到那些美食。

　　時(shí)間一天天地過去了，零錢袋也跟著一天天地鼓了起了。利奧覺得自己長大了，零花錢也存夠了，他認(rèn)為是時(shí)候來離開了。在那天晚上，它在父母睡著后，悄悄地整理好自己的行李，給父母留了一封信，便踏上了尋找美食之路。第二天早上，利奧父母早早的起床，可是遲遲沒到見兒子，就打算去叫醒他！

　　沒想到媽媽走進(jìn)房間時(shí)，沒有看見利奧，代替利奧是桌了上的信。

　　媽媽看完后失聲痛哭，爸爸聞聲走來，看完信也跟著流起了眼淚了，從來沒有離開過自己的兒子，這樣一聲不響地離開了自己，爸爸媽媽傷心極了。

　　爸爸媽媽把事情的`原委告訴安得烈，安德烈聽后，后悔不已，如果不是自己給利奧介紹這么多美食，也就不會(huì)導(dǎo)致利奧的出走，內(nèi)心悲痛不已。利奧的父母雖然沒有責(zé)怪安德烈，但在接下來的日子里，安德烈活在深深的自責(zé)之中。不久就病逝了。

　　過了一年，在利奧嘗盡了天下美食，回到家里后，發(fā)現(xiàn)愛自己的爺爺不見了，爸爸媽媽也是一臉的憔悴，頭上已添華發(fā)，他難過極了，珍珠般大小的眼淚掉下來，在那一刻他明白了一個(gè)道理，一切事情都比不上親情和陪伴！

　　百善孝為先！

親情作文篇2

　　我還是個(gè)小笨蛋一樣被家人寵愛的時(shí)候，天真，幼稚，什么都不用擔(dān)心。因?yàn)樘蹛�，我的家人�?huì)為我打點(diǎn)好一切。溫柔的父母，最疼愛我的

　　我們家是一個(gè)大家庭，因?yàn)橛袪敔斶@個(gè)長輩在，逢年過節(jié)來家里的客人也就像是按班走似的一天一批，熱熱鬧鬧的冷清不下來！那時(shí)候總是在想，家里什么時(shí)候不來客人就好了，大人們只顧著招待客人，我只能被放在一邊自己一個(gè)人看電視，于是這個(gè)愿望持續(xù)了很長的時(shí)間，直到我讀小學(xué)五年級時(shí)。

　　爺爺去世了，毫無預(yù)照，突然之間就不在了，我無法知道那是什么樣的感受，死亡對于我來說只是個(gè)莫生的名詞而已。就在沒有任何察覺到的時(shí)候，家里已經(jīng)冷清了下來，不是如同我想像那般的.安靜，而是冷清，門可羅雀的冷清。我突然明白，老人就如同一個(gè)紐帶，沒了他們，我們就像是散沙般的無法聚到一起了。于是開始懷念起以前那些熱鬧的日子和已經(jīng)不在了的那些親愛的人們，后悔當(dāng)初為什么不多自己去纏著他們，然后明白了什么是所謂“失去了才懂得珍惜”。

　　然而我只是一個(gè)普通人，不可能將已過去的時(shí)間又倒回來，除了珍惜現(xiàn)在還擁有的，什么也做不到，于是我選擇了多陪在奶奶的身邊，就算什么也不做只是陪她。一起回顧我小時(shí)候做的傻事，讓她開心。能夠在她身邊陪著好一起歡笑，我也覺得很幸福，其實(shí)這只是簡單的事情而已，為什么以前一直都不明白。幸好，現(xiàn)在還不算太晚，至少奶奶還在。老年人的時(shí)間已經(jīng)不長，我們應(yīng)該多留些時(shí)間在他們的身邊，因?yàn)樗麄円咽恰跋﹃枱o限好，只是近黃昏”的暮年人了。

親情作文篇3

　　親情是水，我們是樹，有了它，我們才能成長；親情是墨，我們是筆，有了它，我們才能抒寫

　　生命。我們需要親情，我們的成長也需要親情。都怪媽媽，如果不是她，我就不會(huì)這么急了。我一邊手忙腳亂地穿衣服，一邊埋怨。穿好衣服，急忙洗臉。刷牙，背上書包，急忙向?qū)W校跑去�，F(xiàn)在是冬天，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，刮得臉生疼。好在家離學(xué)校不遠(yuǎn)，一會(huì)兒就到了。我氣呼呼地坐在座位上，剛好上課了，老師走了進(jìn)來說：“今天，我要帶大家到多媒體教室看電視，是關(guān)于玉樹災(zāi)區(qū)的�！崩蠋焺傄徽f完，我們就到多媒體教室坐了下來，電視開始放了：在得知地震所產(chǎn)生的泥石流快來時(shí)，丈夫用身子將門掩住，讓他的妻子和未滿月的孩子躲到安全的地方，過了一會(huì)兒，從山上奔騰下來的泥石流將丈夫卷走了，而丈夫在人世間的最后一句話，不是哀號，而是對妻子的叮嚀：“你要好好地保重�！笨吹竭@里，老師說：“這就是親情，親情能戰(zhàn)勝一切的障礙，包括死亡 �！甭犃死蠋煹�'話，我心想道：我才不信呢！什么親情能戰(zhàn)勝一切，這都是騙人。這是班主任走了進(jìn)來，要我們交水費(fèi)，我這時(shí)慌了神：糟了，沒帶。我只好想老師請假。我向家跑去，不經(jīng)意間看到單元樓有一扇窗戶是亮的，在仔細(xì)一看，正是我家的。那扇窗戶在整棟漆黑的大樓中顯得很亮，很突兀，就像天上只有一顆星星在獨(dú)自閃爍。我心想道：不會(huì)是家里進(jìn)了賊吧！我加快腳步向家里跑去跑到家，只聽到廚房里傳來陣陣水聲，我躡手躡腳地走了過去，想把進(jìn)我家偷東西的賊抓得現(xiàn)形。沒想到卻“抓”到了大清早和我吵架的媽媽，媽媽站在水池旁，用冷水認(rèn)真地洗我最愛吃的菠菜，忽然有一綹頭發(fā)從耳邊“溜”了下來，媽媽用手將頭發(fā)盤了盤，又繼續(xù)洗菠菜，頓時(shí)我淚眼模糊起來，因?yàn)槲铱吹搅藡寢屇请p被浸得發(fā)紅的手，那雙教我寫字的手，那雙在夜里幫我蓋了無數(shù)次被子的手。我心里忽然明白：親情在我們的成長中無處不在，是它讓我們健康快樂地成長。我們的成長需要親情，要好好珍惜它，珍惜它，回報(bào) 它，讓它能繼續(xù)陪伴著我們，陪伴著我們成長。

親情作文篇4

　　我家住在美麗的西子湖畔，那兒風(fēng)景優(yōu)美，是世界聞名的旅游城市，在這美麗的城市里，有著我溫馨的小家。

　　在這個(gè)親情的小屋里住著爸爸，媽媽和我，我的爸爸媽媽很恩愛，從來都不吵架；我的媽媽很愛干凈，總是把家里打掃得干干凈凈。我的爸爸是位出租車司機(jī)，他每天很晚回家，不管他有多累，到了家的`第一句話總是笑瞇瞇地對我說：“寶貝，作業(yè)做好了沒？”他很疼我，老是帶我到超市里買我喜歡吃的各種飲料和零食等等；不管我有什么要求，他都會(huì)答應(yīng)我，我的媽媽更是對我無微不至的關(guān)懷和愛護(hù)，記得一天，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的日子，媽媽來接我放學(xué)，一路上風(fēng)刮得厲害，雨下得很大。媽媽怕我被雨淋著，就把雨衣的一大半給了我，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。到了家，我發(fā)現(xiàn)媽媽渾身都濕透了，我卻一點(diǎn)都沒淋著。媽媽總是這樣的愛著我，疼著我，在媽媽心理蘊(yùn)藏著深深的母愛。

　　我在爸爸媽媽的“綠蔭”下，生活了十年。長大的雄鷹，總有一天要離開爸爸媽媽可我會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的親情小屋，因?yàn)槟鞘鞘澜缟献蠲利�，最溫暖的小屋�?/p>

親情作文篇5

　　我有一個(gè)平凡而又“奇怪”的母親，她從不睡懶覺，這不，她又早早的起來干活了。

　　一大早，媽媽開始作飯，一會(huì)切一會(huì)炒。為了讓我吃好，媽媽把菜做的好看又好吃。做完飯，就把我叫醒了。她說：“兒子，吃飯了�！蔽颐悦院钠饋砹耍⑼炅搜�。洗完了臉，我就吃早飯了。看到一大桌子菜，我總在想，媽媽怎么不多睡會(huì)呢？一大早就做了這么多菜，真奇怪。

　　還有一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，每當(dāng)家里做紅燒肉時(shí)，媽媽總是把肉放到我的碗里，我說：“媽媽，你為什么不吃紅燒肉？”媽媽說：“你喜歡吃的`就是我不喜歡吃的�！睘槭裁茨�，我覺得媽媽很奇怪。

　　有一天，我看到一個(gè)故事，故事中講貓媽媽總是把大魚給貓寶寶，貓寶寶覺得很奇怪，就問貓媽媽為什么不吃大魚，貓媽媽笑著說：“我不喜歡吃大全，小魚才好吃呢�！必垖殞氁粐L，小魚都是刺，也沒有肉呀……這怎么像我們家發(fā)生的事呀！啊，我終于明白了。

　　我有一個(gè)愛我的媽媽，我真幸福。

親情作文篇6

　　有一種感情，常常圍繞你的身邊卻被你忽略，可它卻永遠(yuǎn)呵護(hù)著你的心靈，使你麻木了它的厚重；有一種感情，在你人生的道路上一向支持著你，以至于你忘記了珍惜……

　　孩提時(shí)的咱們，總是認(rèn)為，父母是咱們的守護(hù)神，是無所不能的。咱們會(huì)眼光中泛著單純羨慕的看著爸爸樓上樓下的搬著大米，白面；看著媽媽迷人的眼眸放著動(dòng)人的光彩；看著爸爸疼愛的把咱們舉過頭頂；看著媽媽烏黑柔順的頭發(fā)在風(fēng)中肆意飛舞……這時(shí)的父母在幼小的咱們心中簡直就是神。但是無知的咱們卻沒有想到，他們，終有一天會(huì)雙雙老去，在那時(shí)候，咱們，就是他們的守護(hù)神。

　　記得父母教導(dǎo)咱們時(shí)，常說：“咱們吃的鹽比你們吃的米還多，咱們過的橋比你們走的路還長。”而咱們總是那般年少輕狂，不以為然。咱們忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對咱們傾之所有，而咱們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。

　　咱們常說：“咱們的.生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……�！比欢煜碌谝磺榻^不僅僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。

　　親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。

　　親情是黑夜中的北極星。以前咱們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天咱們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引咱們邁出堅(jiān)定的腳步。

　　親情是航行中的一道港灣，當(dāng)咱們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)耄抢餂]有狂風(fēng)大浪，咱們能夠在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。

親情作文篇7

　　我感覺，自己的這個(gè)課（教案）在貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn)思想理念方面，還是認(rèn)真的，也努力做到了。下面是這個(gè)課例的教學(xué)設(shè)想和課后思考。

　　一、體現(xiàn)“以生為本”的新課程標(biāo)準(zhǔn)思想理念，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。

　　對于新課程，我是這樣理解的，實(shí)際課堂上，教學(xué)應(yīng)遵循“教師引導(dǎo)，學(xué)生自主，師生合作，生生合作，共同交流探討”的原則，應(yīng)注重學(xué)生自主閱讀、自覺感悟和主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)過程，教師不能滿堂灌，應(yīng)將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交到學(xué)生手中，避免越俎代庖，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)才越來越有興趣，才有長進(jìn)、步入佳境。但也不能忽略教師的作用，教師是教學(xué)的組織者、促進(jìn)者和合作者，應(yīng)適當(dāng)發(fā)揮引導(dǎo)教學(xué)過程、靈活調(diào)控課堂氣氛等作用，師生都投入了，這樣的教學(xué)才真正有實(shí)效。

　　本課教學(xué)以學(xué)生為主體，注重學(xué)生自主閱讀、自覺感悟和主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)過程，有別于學(xué)生被動(dòng)接受知識和道理的傳統(tǒng)教學(xué)。教學(xué)過程分“體驗(yàn)親情、交流感受、表達(dá)親情”三個(gè)環(huán)節(jié)，按下面三個(gè)步驟開展：第一，以文本閱讀為楔子，引導(dǎo)學(xué)生如何捕捉細(xì)節(jié)、感悟親情（自主閱讀——自覺感悟）；第二，從對文本親情的感悟中尋找與生活的共鳴點(diǎn)，喚起學(xué)生類似的親情體驗(yàn)，交流感受（師生、生生合作探討、交流互動(dòng)）；第三，親情告白（包括學(xué)生寫課堂小作文，完成課外綜合實(shí)踐活動(dòng)的作業(yè)）。

　　在“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)過程中，特別要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。如，在對親情的感悟的教學(xué)安排上，我選擇一篇短小感人、內(nèi)涵豐富而有張力的閱讀材料作為情感的引入，讓學(xué)生去讀，去思考、去體驗(yàn)感悟，在自主學(xué)習(xí)、自主感悟、合作交流中，學(xué)生讀懂了語言文字背后的內(nèi)容，體會(huì)到了母愛的真摯、無私、博大、深沉，懂得尊重親情、珍惜親情、奉獻(xiàn)愛心的'道理；下面的環(huán)節(jié)也重在學(xué)生自主發(fā)言，師生共同交流探討，力求溝通融洽。

　　二、在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)聽，說、讀、寫的有效結(jié)合，提高口頭和書面的表達(dá)與交流等語文基本能力。

　　教學(xué)過程中，開展“體驗(yàn)親情、探討親情、表達(dá)親情”等閱讀、討論、交流、寫作等教學(xué)活動(dòng)，有效提高學(xué)生口頭和書面的表達(dá)與交流等語文基本能力。首先，以文本的閱讀作為喚醒學(xué)生情感體驗(yàn)的切入口；第二，通過對文本的感悟、探討、交流，加深學(xué)生對親情的理解，為下面尋找與生活的共鳴點(diǎn)作鋪墊；第三，通過上面的情感醞釀，喚起學(xué)生類似的親情體驗(yàn)，交流感受，進(jìn)入生活中親情體驗(yàn)的交流，逐步將學(xué)生推向?qū)ι举|(zhì)認(rèn)識的高峰，為下面學(xué)生抒寫自我心靈的真情實(shí)感蓄勢；最后，水到渠成，讓學(xué)生捕捉一二生活細(xì)節(jié)，當(dāng)堂完成親情小作文。全程讀、說、聽、寫結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，收到很好的教學(xué)效果，從而避免了討論式教學(xué)中出現(xiàn)的空、泛等不實(shí)的做法。

　　三、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，善于觀察生活，對社會(huì)、人生有自己的感受和思考。

　　引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、人生和生活。忙碌的現(xiàn)代生活和緊張的節(jié)奏，使我們漸漸地忽略了身邊家人的感受，也疏遠(yuǎn)了與他們的情感，不少學(xué)生和父母有“代溝”；這代的學(xué)生，多是獨(dú)生子女，自我意識強(qiáng)，家人的處處呵護(hù)已讓他們中不少人存在“唯我獨(dú)尊”“凡事多為己著想少為他人著想”的思想意識，只會(huì)享受愛，不懂得付出。通過這堂課，學(xué)生能察覺到自身的缺點(diǎn)，并反省，逐步改正。

　　關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，挖掘其中的情感。我們大多是平凡人，過的是平凡人的生活，生活中固然不乏有轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的愛，但更多的是平凡、樸素、深沉埋在心底、不著痕跡的愛，特別是家人對我們的愛，往往蘊(yùn)藏在平凡瑣碎的生活小事中，不易被覺察。通過交流，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察生活、體味生活的能力，加深對親情的感悟，提升做人的品位。

　　從學(xué)生課堂上的發(fā)言、當(dāng)堂的小作文來看，學(xué)生能順暢地表達(dá)自己真實(shí)、獨(dú)特的個(gè)性體驗(yàn)，不說假話、空話、套話，不為文造情。這也是一個(gè)閃光點(diǎn)。

　　唯一感到遺憾的是一節(jié)課的時(shí)間安排緊些，在“交流感受”部分未能讓更多的學(xué)生發(fā)言，有些倉促收尾。

親情作文篇8

　　每一個(gè)老人都需要關(guān)愛，每一個(gè)老人都需要溫暖，傳遞關(guān)愛要從身邊做起。

　　有一年冬天，朱凌汕同學(xué)和爸爸媽媽到仙居姨婆家走親戚。一走進(jìn)屋子，她就被眼前的景象驚呆了：姨婆家的墻是用泥土做的，窗戶就剩下幾根木棍，冷風(fēng)沒有阻擋的從窗戶吹進(jìn)屋里，使人陣陣發(fā)冷，床上薄薄的被子里沒有一點(diǎn)溫暖，家里沒有一樣家用電器。姨婆老了，腿又不方便走路，自己根本沒有能力把窗戶弄好，她就是在這么冷的.情況下，度過一天又一天，朱凌汕和爸爸媽媽看了都很心酸。她悄悄把爸爸拉到一邊，對爸爸說出自己心里的感受，問爸爸能不能把姨婆家弄得溫暖一點(diǎn)，爸爸非常贊同凌汕的想法，和媽媽一起商量怎么辦。

　　因?yàn)閴κ峭磷龅�，又已�?jīng)非常破了，買窗戶是安裝不上去的，大家最后決定買來塑料薄膜釘在窗戶上，用來阻擋寒風(fēng)。……經(jīng)過一段時(shí)間后，大家都忙活起來，附近的村民也來幫忙。她雖然做不了什么，但是可以幫著給爸爸遞遞東西，敲敲鑼絲，把殘存的紙從窗戶上拆下來。不一會(huì)兒，她的額頭上就出現(xiàn)了幾顆豆大的汗珠，但是她依然很快樂，因?yàn)橐唐沤K于能溫暖地睡上覺，安安穩(wěn)穩(wěn)地過日子了，再也不用這么寒冷了�。�！

　　幸福無處不在，親情非常溫暖，愛并不一定是別人給的，關(guān)愛他人是一輩子中最難忘最幸福的事，這件事也使她至今都無法忘記的。

親情作文篇9

　　雨還在淅淅瀝瀝的下著，天還沉睡在雨意的朦朧里，眼角依然有些濕潤，我也有點(diǎn)迷茫，不知道它是雨水還是淚水，總之，它觸動(dòng)了我內(nèi)心最深處的心弦，讓我相信，這個(gè)世界上，確實(shí)有一種親情詮釋著感動(dòng)。

　　三年前一個(gè)傍晚，有雨，一場可怕的車禍奪走了爸爸的生命，八歲的我在天真的童年中失去了父親，這對一個(gè)八歲的孩子真正意味著什么，我也有些猶豫……在媽媽和我的哭喊中送走了爸爸……

　　隨后，媽媽用她堅(jiān)強(qiáng)的身軀和那挑滿重?fù)?dān)的胳膊撐起了這個(gè)家，日子過的有些不富裕，但是溫馨占據(jù)了所有。

　　那天，雨還是依舊，有風(fēng)，媽媽騎車去接我，但是車子騎的有些吃力，媽媽將車子撐到樹下，用衣服蓋著后座，媽媽走到校門前等我。“叮零零”下課鈴響了，她的脖子伸的更遠(yuǎn)了，而我覺得門前有個(gè)熟悉的身影，“是媽媽”，我像餓瘋了的野狼一親，肆無忌憚的'撲向她的懷抱：“媽”。媽媽用力抱住我，對我說：“孩子，累壞了吧，要不媽媽給你定校服吧，你看只有你還沒有校服�！薄安挥昧恕蔽矣辛Φ拇鸬�，媽媽準(zhǔn)備載我，可是無意中，我發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服有些濕了，而我的后座卻……媽媽一手推著車，一手擎著傘，等我上車了，我說：“媽，我來打傘吧！”媽媽給了我，一路上，我給媽媽講這幾天我的學(xué)習(xí)生活，我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上出現(xiàn)久久看不見的微笑，媽媽問：“寶貝，你在傘里嗎？”我答到：“媽，你放心吧，我在呢！”媽媽騎的有些吃力，而八歲的我一手放在媽媽暖洋洋的胳肢窩，一手擎著傘，在這同時(shí)，媽媽又問了一遍：“孩子，你在傘里吧？”“在”媽媽這才安心地騎車了，就到了，媽媽下車拿傘讓我下去，我剎那間驚呆了，眼淚奪眶而出，自己的衣服絲毫無濕，而……我對媽媽說：“媽進(jìn)去吧，我今天的數(shù)學(xué)考了滿分呢！”媽媽的眼角濕透了，而我卻被幸福包圍著……

　　雖然這些經(jīng)歷談不上什么，但這些鏡頭卻永遠(yuǎn)定格在我心中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)見證了我十五年的成長經(jīng)歷，生活在感動(dòng)中，我的心平靜而安詳，感謝你，親情的感動(dòng)，我心永遠(yuǎn)的歸屬。

親情作文篇10

　　母愛像天空中的太陽照耀著我們，溫暖而又舒適；母愛就像那一道道的淚痕，傷心而又絕望；母愛就像那一件件動(dòng)人的事跡，時(shí)時(shí)刻刻讓我們敲響警鐘，做自己該做的事；母愛讓我們在人生的道路中，懂得什么是堅(jiān)強(qiáng)。

　　每個(gè)人對母愛都有一種理解。上幼兒園的時(shí)候，我們不知道母愛是什么，漸漸地我們長大啦，對母愛有很多種理解，嚴(yán)厲，細(xì)膩……隨著個(gè)體增長，我們漸漸的意識到以前我們對母親的不滿，而感到羞愧，我們懂得了，父母都是愛我們的，他們這樣做，都是為我們好，這些年，他們?yōu)榱松�，東奔西跑，風(fēng)吹日曬，可以看得出臉上多了一些皺紋，透露出一絲憂慮。

　　每天放學(xué)回到家，依舊是那帶著一點(diǎn)清香的房間，坐在寫字桌前，寫著令人苦惱的作業(yè)，當(dāng)我感到枯燥時(shí)，媽媽就會(huì)給我送來一些香甜可口的水果，哪些水果總是甜的，甜里透露著一絲愛的味道，這種愛是細(xì)膩的母愛。

　　記得有一次，那張?jiān)嚲砩硝r紅上的數(shù)字，徹底擊敗了我。走在回家的路上，那道夕陽照出了我臉上的一絲憂慮，我斷定，回家以后，媽媽會(huì)大發(fā)雷霆。走到家門口，準(zhǔn)備敲門的.我猶豫一下，想想該怎樣給媽媽道歉，得到媽媽的原諒。我鼓足勇氣，敲開了門，迎上來的是媽媽的笑容，看到媽媽高興的樣子，我實(shí)在不忍心破壞媽媽的心情。到了吃晚飯的時(shí)候，媽媽看見我的心情不太好，就問我什么事，我不想再欺騙媽媽，就告訴了她，誰知，媽媽沒有我想象中的大發(fā)雷霆，而是鼓勵(lì)我，讓我不要灰心，反省一下自己，糾正自己的錯(cuò)誤，以后不出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤就行了。媽媽越是這樣說，我越感到對不起媽媽，就下定決心，以后要好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)決不讓媽媽臉上再有一絲憂愁和失望。

　　母愛，是打開我心靈中一扇憂郁的窗戶；母愛，是當(dāng)我遇上挫折的一曲優(yōu)美動(dòng)聽的鋼琴曲；母愛，是一種勇氣藥，讓我不再害怕人生中的困難。當(dāng)我面對困難與挫折時(shí)，母愛就像一陣風(fēng)，吹去我所有的煩惱，重新讓我站起來讓我得到快樂和自信！這種愛，就是偉大的母愛。

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