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【推薦】小學(xué)親情作文匯編十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)親情作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)親情作文 篇1
歲月輪回，不經(jīng)意中，我考入了松滋四中。這對(duì)于有頗高求學(xué)欲望的我來(lái)說(shuō)，自然是件高興的事。自從離開父母來(lái)到異鄉(xiāng)求學(xué)后，父親的信就像系著風(fēng)箏的線一樣緊緊地系著我，系著我的心。
讀著一封封父親的來(lái)信，我總會(huì)情不自禁地淚滿衣襟。喜悅的心總是難以擺脫那無(wú)法排遣的親情，親情之中又總是抹不去父親的身影。
我喜歡品讀父親的來(lái)信，不僅因?yàn)槲铱〉谩凹視秩f(wàn)金”的含義，也不僅因?yàn)楦赣H讀過(guò)書，寫得一手好字，更重要的是，我期盼能從父親的信中得到些東西。這種不知緣由的潛在欲望扎根在我的心中已十多個(gè)春秋了。孩提時(shí)，記憶中父親出差歸來(lái)，我會(huì)本能地盯著父親的公文包，父親每次都會(huì)給我?guī)Щ匾恍┩婢呋蚝贸缘臇|西，讓我樂(lè)得合不攏嘴。因而，腦海里父親的包一直是塞得滿滿的。品讀他的信時(shí)，每每也能像兒時(shí)一樣如愿以償。
剛來(lái)四中，人地生疏心未定，父親的'來(lái)信就隨風(fēng)而至，飄然而來(lái)。信中，父親以知識(shí)分子特有的方式來(lái)鼓勵(lì)、鞭策我。不知不覺中，我適應(yīng)了四中的學(xué)習(xí)生活。
之后的日子里，我總渴盼能收到父親的來(lái)信。每每收到信。我就會(huì)像品讀我深愛的文藝作品那樣品讀父親情理至深的話語(yǔ)。至善至美的父愛，使我的心飛到了家鄉(xiāng)，飛到了那溫馨的家。
父親寫信時(shí)喜歡把收筆時(shí)間、地點(diǎn)寫在日期的后面。也許。這是他在不知不覺中養(yǎng)成的習(xí)慣。然而，這個(gè)以前被我忽略不計(jì)的細(xì)節(jié)，漸漸地像刀一樣割痛著我的心。有一次收到父親的來(lái)信，見信上寫著“寫于門診室凌晨一點(diǎn)”。那時(shí)候也不知父親為什么凌晨給我寫信。在隨之而來(lái)的幾封信中，我終于明白，父親晚上值班坐診，周而復(fù)始地履行著他的職責(zé)，致使父親晚上經(jīng)常失眠。父親不抽煙不酗酒，失眠時(shí)也從不吃藥。有一次，他在信中說(shuō)，給遠(yuǎn)方的兒子寫信打發(fā)漫漫長(zhǎng)夜，是醫(yī)治他失眠癥的最有效療法。每次品讀那些寫于凌展的信，我都會(huì)情不自禁地潛然淚下，可我始終讀不透父親失眠的原因。每每給父親寫信問(wèn)及此事，父親總是說(shuō)，那是兒子在外，為人父者絲絲的牽掛。
我愛品讀父親的來(lái)信，那是我生命中的一道風(fēng)景線。信來(lái)了，帶來(lái)了父親的身影，也帶來(lái)了那濃濃的親情。
歲月磋跪，親情在信中。
小學(xué)親情作文 篇2
夏日里，雖暴雨沖刷但蒼穹之上的金烏卻毫不留情，烈炎烘烤下，親情悄悄占領(lǐng)了夏日，終于，帶來(lái)了一絲清爽。
暑假的夏日，又在陽(yáng)光下浮上心頭。
那一天，傾盆大雨毫不吝嗇，只瞬息就將整個(gè)世界變成了一片汪洋。媽媽慢慢地騎著車，送我上學(xué)，藍(lán)色的雨衣被風(fēng)吹起，又收斂。我擔(dān)心上學(xué)遲到，時(shí)不時(shí)的探頭張望，媽媽似是明白我的意思，用力蹬了幾下。在離我學(xué)校還有百米左右的地方，她先下了車，替我開了傘，遞給我再?gòu)奈疑砩习窍掠暌露读藥锥�，催促我快站到高一些的地方去怕我濕了鞋，上課時(shí)腳泡在水里，怪難受。我打著傘從一塊塊的石板上跳過(guò)，回頭望了一眼，之間穿著雨衣的媽媽還站在雨里，還在望著我。見我看著她，她沖我揮了揮手意思是叫我快到班上去。媽媽的頭發(fā)被雨水打濕，貼在她的臉上，滴滴水珠順著她的臉頰滾落。我鼻子一酸，心頭一怔。趕緊回頭，身后，傳來(lái)車鈴鐺的叮當(dāng)脆響，我仿佛看見媽媽騎著車，那個(gè)小藍(lán)點(diǎn)慢慢消失在雨幕之中。
回頭看時(shí)，藍(lán)點(diǎn)已經(jīng)不見。夏日雨天，親情，在傾盆大雨中，媽媽對(duì)我無(wú)聲的愛即是印證。
雨下了好久，直至晚間才停。好容易回到家里，吃了晚飯，一家人又在院子里聊天。奶奶端過(guò)一盆涼水，放在樹下，扶過(guò)祖奶，用絨毛布為祖奶擦腳。祖奶是100多歲的.老壽星了，那三寸金蓮布滿了層層褶皺。歲月用他的無(wú)情刻刀在上面留下了"鳳嘴弓嘴俏三寸"。那"三寸"之下隱藏是蜷縮著的畸形腳骨，痛斥著歷史的種種不是。奶奶眼中閃著晶瑩的淚光，她輕輕撫摸著祖奶的腳。祖奶的一滴口水順著嘴角，打在祖奶的衣裳之上，落在水盆里，激起漣綺。奶奶先是用布凈了手，用指尖夾起一張紙巾為祖奶小心擦去，再蹲下身，弓著背，為祖奶擦腳。
媽媽端起一杯清茶喂祖奶飲下，茶的淡淡清氣繞梁而上，在夏夜晚風(fēng)中送來(lái)淡淡茶香。涼爽清風(fēng)晃著三人朦朧的身影在經(jīng)久不散的茶霧中飄渺。
情，融在茶里，濃在香里，在夏日在親人之間傳遞。一個(gè)夏日的親情，如風(fēng)，看似無(wú)形，卻有形。給人舒心之爽，沁脾之香。一個(gè)夏日里的親情，簡(jiǎn)單而長(zhǎng)遠(yuǎn)。
小學(xué)親情作文 篇3
曾經(jīng)，美國(guó)人輕蔑地說(shuō)：“你們中國(guó)永遠(yuǎn)都是一盤散沙，永遠(yuǎn)都不可能團(tuán)結(jié)�！笨扇缃�，我們可以堅(jiān)定地說(shuō)：“咱中國(guó)人不是散沙！”
這天，陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香�？梢簿褪窃谶@天，我們的親人永遠(yuǎn)離開了我們。對(duì)！這天正是5月12日。
在這天的下午2點(diǎn)28，在中國(guó)，四川，汶川發(fā)生了一次百年難遇的8.0級(jí)大地震，這次的地震雖說(shuō)震碎了整個(gè)中國(guó)，卻沒(méi)有震碎我們關(guān)心親人的`熱心，因?yàn)槲覀冎袊?guó)人民一條心。在這次地震中，無(wú)數(shù)的中國(guó)人民對(duì)素不相識(shí)的人伸出了援手，因?yàn)椋麄兪俏覀兊摹坝H人”，我們摯愛的“親人”。
“北川縣”是這次地震的重災(zāi)區(qū)，而也就是在哪兒涌現(xiàn)出了許多感人事例：當(dāng)救援人員趕到“北川中學(xué)”時(shí)，在廢墟下發(fā)現(xiàn)了一位已經(jīng)全身僵硬的老師，當(dāng)人們絕望離開時(shí)發(fā)覺老師身下有什么東西，便把老師搬開，他身下果然有東西，當(dāng)人們把臉湊過(guò)去時(shí)都被眼前的一幕給驚呆了，居然有四個(gè)孩子安然的蜷縮著。這四個(gè)孩子的生命是用這位老師的生命換來(lái)的。而這位老師卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在了那里。
四川加油，中國(guó)加油。
小學(xué)親情作文 篇4
星期五上午的語(yǔ)文課上，老師微笑著說(shuō)："我?guī)ьI(lǐng)大家做個(gè)游戲，好不好？"我們一聽，歡呼雀躍起來(lái)。
老師說(shuō)："首先，在本子上寫五個(gè)最疼愛你的人。"我們都不知道老師葫蘆里賣得什么藥，滿腹狐疑地問(wèn)："老師，玩兒什么？"老師神秘地說(shuō)："一會(huì)兒你們就知道了。"雖然不知玩什么，但肯定都是好玩的。我們欣然答應(yīng)，我毫不猶豫在本子上寫下：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥。
"寫好了嗎？""寫好了。"我們異口同聲地答道。"接下來(lái)……"急性子的同學(xué)說(shuō)："老師快說(shuō)啊！""做好心理準(zhǔn)備了嗎？""早就做好了，快說(shuō)。"我們迫不及待了。"好吧，那我就直說(shuō)了，在這五個(gè)人名中劃去一個(gè)人名，你以后再也見不到他，再也不能和他玩了，你選擇劃去誰(shuí)我不管，那是你自己的決定……"
"天�。【故沁@種游戲。早知道就不參加了，到底劃誰(shuí)好呢？"我眼前不時(shí)浮現(xiàn)出爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，給我做飯，和我玩耍的'情景。"選好了嗎？"回答老師的是一片寂靜。大家都陷入了沉思。"老師，能不選嗎？""老師，我劃不了。""老師……"大家都舍不得劃去人名，只得向老師哀求。"不行，"老師堅(jiān)定地說(shuō)，"必須劃掉一個(gè)。"見老師不退讓，同學(xué)們只好劃名。
當(dāng)我劃掉"奶奶"時(shí)，眼淚忽然涌出來(lái)，在眼眶里打轉(zhuǎn)。"劃好了嗎。""劃好了。"我們大家?guī)资说穆曇暨�不如老師一個(gè)人的聲音大。"現(xiàn)在，你們必須再劃掉一個(gè)人名。""還劃啊。"我們都很難為情。"再劃一個(gè)。"大家又含著淚劃了一個(gè)人名。我不知?jiǎng)澱l(shuí)好，過(guò)了一段時(shí)間，()我終于劃"爺爺",當(dāng)我慢慢劃去人名時(shí)，我的心在顫抖，想起了我們一起給菜捉蟲子，澆水……
"選好了嗎？"啊，我被老師的聲音驚醒了。"好了。"我們的聲音更小更顫抖了。"好，你們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人，只能選擇兩個(gè)人陪你。"還有爸爸、媽媽、姥姥三個(gè)人名，劃哪一個(gè)人好呢？我想著想著，不覺哭出了聲，趴在桌子上再也起不來(lái)了。"劃去一個(gè)吧，"老師邊擦眼淚邊說(shuō)。我舉起顫抖的右手，劃去了"姥姥"這兩個(gè)字。"選好了嗎……"老師問(wèn)，"好……好了。"
"那現(xiàn)在再劃去一個(gè)人名，你們只能選擇一個(gè)人陪著你。"還沒(méi)等老師說(shuō)完，我再也忍不住了，號(hào)啕大哭起來(lái)。"來(lái)吧，你們必須選一個(gè)人。"聽完老師的話，我心如刀絞，眼淚再次像斷了線的珠子一樣流了出來(lái)了。我的手劃"媽媽"時(shí)，劃到一半停下了。我實(shí)在不忍心將"媽媽"劃去，媽媽為我操碎了心，雖然她因工作忙，陪我的時(shí)間短，但我知道，她是那么的愛我，每天晚上都為我洗衣服，為我預(yù)備生活的用品，卻無(wú)怨無(wú)悔。想到這兒，我再次號(hào)啕大哭起來(lái)。一狠心，將那一半人名劃了。
"大家……都劃好了嗎？""好了。"同學(xué)們低聲說(shuō)。
"現(xiàn)在，大家把最后一個(gè)人名劃去吧。"我的爸爸，也是我最最敬愛，最最親的人，他對(duì)我很好，但也不會(huì)過(guò)分愛我，當(dāng)我犯錯(cuò)后，他會(huì)教育我，我和他一起打球，下棋，練"拳擊"……可我要?jiǎng)澝恕?/p>
我雙眼緊閉，不敢多想，快速地把名劃了。我久久不敢睜開眼，因?yàn)槲遗驴吹轿鍌�(gè)我最親的人親手被我劃掉了。
這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)："你們的親人不可能陪你們一輩子。你們最親的人去世了，你們受不了，可你們不能一輩子依賴父母��！你們要靠自己，而且，要從現(xiàn)在開始，珍惜身邊的一切。"我們聽后，點(diǎn)點(diǎn)頭，擦干了眼淚，覺得現(xiàn)在生活非常幸福，因?yàn)橛杏H情陪伴，我們不孤單。
是的，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)親情，報(bào)答親人們的養(yǎng)育之恩，珍惜現(xiàn)在的一切。
小學(xué)親情作文 篇5
趁著假期，咱們姐妹四人，回老家訪問(wèn)姑姑、叔叔、舅舅等老一輩，他們都是八十幾歲的老人家，大大的院子只剩兩老作伴，看到咱們大老遠(yuǎn)的回去，都喜不自禁，還質(zhì)疑的說(shuō)：“是不是有什么重要的事，特別回來(lái)辦呢？”其實(shí)是沒(méi)有，咱們僅僅回家園看看老人家，給老一輩簡(jiǎn)略的溫馨。
高齡化的社會(huì)，老年人越來(lái)越多，日子中充溢孤單、無(wú)法、孤寂。他們的日子就是看電視、到醫(yī)院做復(fù)健拿藥…，當(dāng)后生后輩偶然抽暇訪問(wèn)他們時(shí)，聽聽老人家講古，說(shuō)說(shuō)當(dāng)年勇，他們就感到無(wú)比的'欣喜。沒(méi)想到僅僅小小的行為卻有大大的感動(dòng)，讓咱們登時(shí)決議往后要常�；丶覉@探望老一輩們。
跟著年月的痕跡，每個(gè)人的日子宛如一層不變的軌跡，常常循著必定的過(guò)程，踏著重復(fù)的腳步往前。假如有些裝點(diǎn)那日子的質(zhì)量會(huì)變得更夸姣，而這個(gè)裝點(diǎn)既能豐厚自己的日子又能讓別人高興，真是太完美。
這次的家園之行，不只讓我重溫舊夢(mèng)，也讓我感受到宗族老一輩的熱心，他們還要咱們帶回當(dāng)?shù)孛a(chǎn)，真是卻之不恭，不好意思呀！
小學(xué)親情作文 篇6
那是一種美，實(shí)在的，永無(wú)止境的美。
有一種美，是隨著我們的降臨就已經(jīng)產(chǎn)生了，那就是父母對(duì)兒女的愛。父母對(duì)兒女的.愛，就是一種美，發(fā)至內(nèi)心的美。
父母的愛，有時(shí)候自私，有時(shí)候也很果斷。他們的快樂(lè)，就是看見兒女過(guò)好。記得小學(xué)時(shí)，有一天我哭著跑回來(lái)，媽媽便心急的問(wèn)我：“怎么啦？”我嗚咽了一會(huì)，便說(shuō)：“班里男生打了我。”于是，媽媽便連忙拉著我去學(xué)校找那個(gè)打了我的男生。
事后，我感覺媽媽并不是像平日里對(duì)我那么嚴(yán)格，她很我，很關(guān)心我。
在你受到委屈，總是有家人撐腰；在你感冒了，他們會(huì)一直陪在你身邊；你睡覺踢被子，她會(huì)起來(lái)幫你把被子重新蓋好。你的生活起居，他們都會(huì)照顧得很好。
珍惜吧，珍惜這已有的幸福，等到他們老了，我們就要照顧他們，讓他們也享受一下好日子，讓他們過(guò)得快樂(lè)。
小學(xué)親情作文 篇7
在青蔥的歲月里，有了親情，生命便如夏花燦爛。----題記
親情一詞，大愛無(wú)疆，飛越過(guò)冰天的雪地，千里的江山，帶著絲絲縷縷夢(mèng)幻駛向我眼前的小溪。
行走在青春的前沿，我們像天生的演奏家，踩在這架人生的鋼琴上，用青春的資本踏出一支屬于年輕的圓舞曲。稱贊著歡欣與希望，夾雜著多愁善感的音符就這樣浩浩蕩蕩穿過(guò)單薄的青春。父母就是我們一生的聽眾，永遠(yuǎn)的用包容與關(guān)愛支持著我們演奏出的串串音符。
父母縱然是顆小星星，在寧?kù)o的夜空安詳?shù)耐覀�。但他們微弱的光芒卻足以引導(dǎo)我走向光明。
憂傷的日子里，父母源源不斷的愛如一曲音樂(lè)，讓我從煩惱中解脫；迷失的日子里，父母那涓涓愛子之情如一盞明燈，使我找到原來(lái)的路口。
親情從不是一味的關(guān)心與愛護(hù)，而是內(nèi)心的愛與思念。時(shí)光一去不復(fù)返，父母也隨著歲月的變化一天天衰老。社會(huì)中的人們一直認(rèn)為親情即使父母對(duì)自己的'愛，卻對(duì)自己奉獻(xiàn)的冷眼與厭惡不足為怪。
流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，卻在最后剎那舞出優(yōu)美的弧線，漸去漸遠(yuǎn)的青春的純情與浪漫，不記得曾有多少雨飄在胸前，多少風(fēng)響在耳畔，只知道親情的溫暖一直頂著風(fēng)，冒著雨護(hù)我前行
小學(xué)親情作文 篇8
李明啊，你一生下來(lái)就得到了父母及周邊人無(wú)微不至的關(guān)心和呵護(hù)，是時(shí)候回報(bào)一下他們了。
媽媽下班回家，顧不上休息，立刻就忙碌起來(lái)了，這時(shí)你應(yīng)該挺身而出，對(duì)媽媽說(shuō)：“你辛苦了，到一旁休息吧，你的兒子長(zhǎng)大了，家務(wù)活應(yīng)該由我來(lái)干�！闭f(shuō)完這句話后，你應(yīng)該像個(gè)機(jī)器人一樣，不知疲倦地打掃衛(wèi)生，洗衣做飯……做完家務(wù)活后，媽媽也許會(huì)說(shuō)：“小鬼當(dāng)家了�！�
爸爸在外奔波回來(lái)，半夜三更還在工作，這時(shí)你應(yīng)該沖好一杯咖啡，端到他的.辦公桌上，說(shuō)：“爸爸辛苦了，休息一下，喝杯咖啡，提一下神�！卑职忠苍S會(huì)說(shuō)：“小子管老子了。”其實(shí)他心里想著：我的兒子真孝順。
爺爺老了，視力不好，腿腳也不利索了，你應(yīng)該讓他晚年生活過(guò)得開心舒暢。白天空余時(shí)間給爺爺讀報(bào)紙，晚上扶著爺爺散步，讓他不再寂寞。
奶奶是家里的大廚，每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，就能看到一桌令人"口水直流三千尺"的飯菜，而這時(shí)你不應(yīng)該放下書包去狼吞虎咽，而是跑到廚房做幾道自己的拿手好菜，犒勞一下奶奶。我知道自己廚藝并不好，當(dāng)奶奶每次都吃的津津有味，還稱贊我廚藝好，給了我莫大的鼓勵(lì)。
謝謝你們這11年來(lái)的呵護(hù)和關(guān)心，我的回報(bào)令你們滿意嗎？
小學(xué)親情作文 篇9
當(dāng)我們摔倒的時(shí)候，父母會(huì)伸出手扶起你，教你如何面對(duì)；當(dāng)我們受欺負(fù)時(shí)，回家向父母傾訴，他們會(huì)幫你消除煩惱；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，父母也會(huì)與我們并肩前行。這一切一切，都蘊(yùn)含著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情，需要我們?nèi)ジ惺堋Ⅲw會(huì)。
親情，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，因?yàn)橛H情就好像瓊漿蜜露般滋補(bǔ)著我，使我每天的精力都特別旺盛，給我的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了力量。
有一次，我本以為期末考一定會(huì)有非常好的成績(jī)，但是出乎意料的是成績(jī)一瀉千丈，排名也退之萬(wàn)里，實(shí)在令人難受。從這以后的一段時(shí)間，我都為此而煩惱，也一直不敢向媽媽如實(shí)說(shuō)明這些。但是畢竟還是逃不出媽媽的“火眼金睛”，被她看穿了。媽媽卻沒(méi)有責(zé)罵我，而是耐心地指導(dǎo)我如何改進(jìn)。終于，在下一次的考試中我的成績(jī)果真更上一層樓。難道這不是親情的力量嗎？
親情是風(fēng)，吹動(dòng)著我前進(jìn)的步伐；親情是雨，補(bǔ)充著我的能量；親情是閃電，時(shí)刻警醒著我的所作所為。
記得在我六年級(jí)時(shí)，因?qū)⒚媾R畢業(yè)考，所有的學(xué)習(xí)都得變得緊張，時(shí)間也被安排得密不透風(fēng)。雖說(shuō)這是人生中必定要經(jīng)歷的階段，的確非常辛苦，但是有了爸爸媽媽日月的支持，也不是覺得非常疲憊，反而認(rèn)為這是一種幸福。在挑選以后所要學(xué)習(xí)的中學(xué)中，我也有了自己的`目標(biāo)。于是就報(bào)考了那間中學(xué)，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)大，壓力也隨之加重，但是我的心中依然保持著平和的心。出了成績(jī)之后，自我的猜測(cè)應(yīng)該能夠進(jìn)入那中學(xué)吧。但是……意想不到的是，它早已經(jīng)與我無(wú)緣，離我千里之遙，我失敗了。不但毀滅了自己的愿望，還辜負(fù)了父母的一番心思，怎能夠不傷心呢？接下來(lái)的日子更不用說(shuō)了，于是自己沉默了好多天，也沒(méi)胃口吃飯，脆弱的心已經(jīng)擊垮。這當(dāng)然讓爸爸媽媽十分擔(dān)憂。最后，爸爸實(shí)在看不下去了，狠狠地給了我一個(gè)巴掌，剎時(shí)我驚住了，這是爸爸第一次打我，多么重手啊。不過(guò)還是要謝謝這一巴掌，它令我在氣餒中拉了出來(lái)，不讓我再沉浸在傷心中，使我繼續(xù)前進(jìn)，最終也獲得了成功。
親情是飄飄灑灑的春雨，親情是寫在臉上的笑臉，親情義無(wú)反顧的響應(yīng)，親情是一絲不茍的配合。親情帶給我們力量，親情帶給我們溫暖，親情帶給我們領(lǐng)悟。愿人間處處充滿親情，人人都能夠感受到親情所帶來(lái)的一切！
小學(xué)親情作文 篇10
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了我們期盼已久的春節(jié)。在這個(gè)熱鬧的春節(jié)里少不了貼春聯(lián)，放煙花……當(dāng)然，耿少不了和分散已久的家人團(tuán)聚。
過(guò)年的前一天，爸爸媽媽帶著我和弟弟去上海和分散了一個(gè)學(xué)期的外公外婆團(tuán)聚。途中，我很是興奮，終于可以和我日思夜想的外公外婆團(tuán)聚了！到家了，我一把抱住外公外婆，在他們的懷里，我真的感覺好幸福！
轉(zhuǎn)眼間，就到了春節(jié)的`夜晚。該吃年夜飯了，我和弟弟沖向飯桌，我的肚子早就開始敲鼓了，對(duì)著一桌的美食更是讓我垂延三尺。我倆不管什么三七二十一，挑起筷子就吃。外公外婆看見了不但沒(méi)有指責(zé)，還露出了幸福的笑容……外公忙幫我剝蝦，外婆在一旁問(wèn)我好吃嗎，當(dāng)外公把剝好的蝦放在我碗里時(shí)我看到外公的手瘦的皮包骨頭，蒼老的手上長(zhǎng)出了許多老繭；女人的手本應(yīng)該十分纖細(xì)，可我外婆的手卻十分粗糙……我的心冷不丁涼了。
吃完年夜飯，就要進(jìn)行孩子們最喜歡的環(huán)節(jié)——放煙花。我興高采烈的拿著煙花出門，外公拿出打火機(jī)給我點(diǎn)燃手中的仙女棒，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，打火機(jī)開久了，即使手沒(méi)碰到火也會(huì)感到一陣火辣辣的疼，但我外公的手絲毫沒(méi)有躲閃的意思，直到徹底點(diǎn)燃才松開手中的打火機(jī)……仙女棒火花的顏色在不停地變化著，我的心情也在變化著，在仙女棒灑下的火花李寧接著我復(fù)雜的情緒……
看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，聽著外面的煙花爆竹聲，我的心美滋滋的。
終于到了發(fā)紅包的時(shí)候，外公外婆發(fā)給我和弟弟每人一個(gè)紅包，我迫不及待的拆開，一看里面的數(shù)目，我的心酸了，這要外公外婆賺多久才能賺到呀？！！在外公外婆這個(gè)年紀(jì)早該拿著老保享清福了，但他們還在外面終日奔波，為的是誰(shuí)？不就是我們嗎？�。�
在蛇年的春節(jié)里，我更深的感受到了濃濃的親情，現(xiàn)在我們雖然沒(méi)能力賺錢給大人用，我們能盡里的就是好好學(xué)習(xí)！空氣里洋溢著愛的味道，每當(dāng)想起家人，我的心就變得溫暖……
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