親情作文(精品7篇)
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的親情作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
親情作文 篇1
是誰給予我們生命，帶我們來到這個世上？是誰無私的關懷、陪伴我們成長？是母親的慈愛，父親的嚴歷。從記事起，就常見父母在外奔波，回到家里還要操持家務，料理瑣事。等長大點，他們的日常事項的清單上，就多了關于我的一切�？刹欢碌奈铱偛荒芾斫馑麄兊男羷凇�
“怎么還不回來�。≌f好晚上七點的，都到九點了還不見人影。我都快餓死了�！倍亲右蝠囸I發(fā)出的聲響和我的抱怨聲正在合奏交響曲。今天，對于我來說，是個特別的.日子。每年的這一天，爸爸媽媽都會陪著我一起度過，可是今天……最近他們很忙，有好幾日都是匆匆地回來給我做好飯，輔導學習后，便又急著出門了。難道今天也是這樣嗎？
我一個人坐在沙發(fā)上，無聊地看著電視，空蕩蕩的屋子里，只有電視機的聲音在回響，再看了看時間，要到十點了，即便明天是周末不用上課，我也該睡了。但有些不甘心，我決定在沙發(fā)上打個盹兒。
也許是太困了，沒多久，便感覺自己像陷入了棉花堆里似的。
不知道時間過了多久，隱約地聞到一些氣味，好熟悉的味道，真像媽媽平日里做的香辣蟹，酸菜魚……還有香香甜甜的奶油味。在做夢嗎？我努力的睜開眼睛，竟看見爸爸正對著電視打哈欠，那么媽媽呢？我循著醒來時聽到的炒菜聲音，跑到廚房，果然，媽媽在這里。
我不禁喃喃道：“你們怎么會……”媽媽轉(zhuǎn)過身子，邊忙邊說：“今天太忙了，回來晚了，吃飯沒有？先吃點再睡吧！我和你爸爸商量好了，明天我們給你補過生日！”我聽后有些不是滋味，先前的埋怨不見了，取而代是之的是辛酸、羞愧！看到還穿著工作服在廚房忙碌的媽媽，再想到爸爸打哈欠的樣子，我怎么會以為他們會忘記我的生日呢？想到這里我竟不記得爸爸媽媽過生日是什么情形。
過了今天，我就十一歲了，可前不久我還在亂發(fā)脾氣，讓他們操心。我該怎么做，才能為他們分擔憂愁呢？我又能做什么呢？賺錢，做家務……想起爸媽常對我說：“要好好學習，好好照顧自己！”是啊我的力量太渺小了，還不能像父母那樣支撐這個家�？墒�，我也應做寫力所能及的事，學會理解他們，盡量不讓他們?yōu)槲也傩摹?/p>
時光易逝，希望當父母慢慢老去時我已茁壯成長，已能撐起他們身上的擔子。
親情作文 篇2
人生就如許許多多的密碼，一個一個地等待著我們?nèi)テ谱g，親情就是其中一個。
——題記
媽媽的嘮叨
“興宇，快起床，上學快遲到了�！币淮笤�，媽媽催我起床的聲音照例在屋子里回蕩。我剛穿好衣服，耳邊又響起了媽媽的聲音：“上學要帶的東西備齊了嗎？今天恐怕又要下雨，記得帶傘，多加些衣服，小心感冒了，上學路上靠右行，過馬路注意看車……”“嗯、嗯”我一邊應付著媽媽，一邊背起書包就向門外走去。媽媽遲疑了一會，又轉(zhuǎn)身追上我說：“回家注意安全，放學了快點回家�！蔽也挥傻丶涌炝瞬椒�。走了很遠，我偶一回頭，發(fā)現(xiàn)媽媽還站在門口遠遠地望著我，我心里似有所動。
爸爸的鼓勵
在家里，爸爸是最有威信的。我最怕的是他問我的考試成績，這不，這次又考砸了，回家怎么向爸爸交代呢？放學了，一路都在想著回家怎樣蒙混過關。遠遠地，我就看見爸爸站在院子里，我的心一緊。爸爸揚著手招呼我：“興宇，你要的溜冰靴，我給你買回來了�！绷锉�，這可是爸爸給我十歲生日的'禮物。記得那天我曾經(jīng)和爸爸約定，等我十歲生日時，考一個好成績向爸爸報喜，爸爸也答應幫我買我最喜歡的溜冰靴，可如今，如何向爸爸交待？爸爸走到我的房間，把漂亮的溜冰靴放在我的面前，臉上露出了久違的微笑。我囁嚅道：“爸，我……我……”“是不是又考砸了，下次努力，相信你會努力趕上去的�！卑职峙闹业募绨驀烂C地說。我不住地點頭。
奶奶的慈愛
小時候，爸爸媽媽經(jīng)常不在身邊，奶奶就成了我的依靠。每次上街，奶奶總會幫我買我最喜歡的酥油餅，我嘴饞得把新買的衣服弄得滿是油污，回家后，奶奶總會一邊用洗衣粉反復地搓揉，一邊輕聲道：“小饞貓，看把衣服弄得，下次再不好好吃，奶奶絕不給你買好吃的了�！笨墒�，只要一上街，她似乎又把說的話忘到了九霄云外。
奶奶認識的字不多，可她最喜歡帶我到書店，陪在我旁邊慈愛地看著我讀書，每次看完書，回家的路上，奶奶總會像一個小孩似的要我講書中的故事。也許是受奶奶的影響，直到今天我還對閱讀有一種特別的感情。
我們的家不富裕，但媽媽的嘮叨、爸爸的鼓勵、奶奶的慈愛卻是我一生擁有的最大財富。
親情作文 篇3
人有生老病死，在這一年同樣也有人悄悄地離開……
在回家的小巷那兒，有一間小賣部，不足80平米的地方，有各種琳瑯滿目的小吃，讓人垂涎欲滴。店的老板是一對年過花甲的老夫妻，兒女在外打工，一年回一次，他們、顯得格外孤獨。我嘴饞，每次經(jīng)過那家店，雙腳就不聽使喚地走了進去，去了幾次，我和爺爺奶奶也就熟了，我回家時，他們還會送我?guī)装闶�，依依不舍地目送我離開。
我喜歡與爺爺奶奶相處的時候，有時在回家的路上，下起了傾盆大雨，爺爺奶奶就會央我在這兒吃飯，我應了。吃飯時，爺爺奶奶竟給我夾菜，看著堆積如山的菜，我說：“爺爺奶奶，你們給我夾那么多菜，我那吃的'完啊�！蹦棠搪牶笮Φ溃骸澳憧茨�，跟魚干一樣，瘦瘦癟癟的，哪里好看？要多吃點�！薄岸鞫鳎�！”我笑著應了。
有時候，爺爺奶奶會到學校來看我，同學們一臉羨慕的說：“你真好，有爺爺奶奶，我們的都……”隨后一陣嘆息。人有生老病死，爺爺奶奶總有一天會離開，只是真的好舍不得。
有一天，奶奶一臉焦急地來到班上對我說：“雨兒，你爺爺他病了，他想見見你。”我沒跟老師說，就這樣跟奶奶去了醫(yī)院。來到醫(yī)院，看到健朗的爺爺此時此刻卻變得一臉蒼白，我落淚，與爺爺聊了一陣子后，媽媽把我接回了家。
暑假來臨，我把爺爺生病的事兒拋到九霄云外去了，在老家盡情地玩耍。直到快要開學了，我才回到了家。一回到家，媽媽告訴我，爺爺、奶奶都——去世了。
我來到小店，看到門口的紫色對聯(lián)，眼淚不由自主地落了下來。爺爺奶奶的兒女看見了我，他們說：“小姑娘，拿著，這是我爸媽給你的信�！�
我打開信封，看著信的內(nèi)容，眼淚無法控制。
小雨，很開心可以和你在一起，雖然我們跟你沒血緣關系，但我和你爺爺都待你像親孫女，原諒我們不中用，都說人生60歲才開始：“糖尿病，什么病……”呵呵，人都有生老病死，我和你爺爺就算死也不遺憾，你不是總說20xx世界末日嘛？我們倆能在這之前死，就好了，要是讓你爺爺看到世界毀滅，還他還不得氣死。我和你爺爺?shù)睦厦∮址噶�，我想打電話給你，你爺爺怕打電話給你，你會不開心，忍著了。
寶貝，要開開心心的，好好學習啊��！
愛你的爺爺奶奶
看完信，我后悔為什么不陪在爺爺奶奶身邊……
20xx，在這個年頭，我心里有一道長長的疤……
親情作文 篇4
在我的記憶中，陽光很香，很美。
小時候養(yǎng)過一只白色的小狗，它的毛蓬蓬松松，摸起來很舒服。我常與奶奶一起在陽光下給它洗澡。洗完后，小狗渾身混漉漉的，我們把它安安穩(wěn)穩(wěn)地放在椅子上，邊給它梳毛邊聊天。陽光把小狗曬得懶懶的，把老屋也曬得懶懶的，把的心情也曬得懶懶的。洋溢著親情的陽光，最香，最美。
春天時，周末一到，我們就去郊外的外婆家?guī)兔Σ刹�，說是采茶，其實是去玩。大人們忙碌著，十指在茶樹上飛舞，我們則在一行行茶樹間追逐嬉戲，狗兒在身后湊熱鬧。太陽溫柔地照耀我們，很暖和，很亮。瘋累了，便去摘幾下茶，心不在焉，一上午過下來，倒也安適如意。
有陽光的日子，是無瑕的。記憶里，只有奶奶家，才有這般燦爛純凈的陽光。似乎只有無私的親情，才配得上它。我喜歡上午八九點的'明澈的陽光，因為這時的陽光，朝氣蓬勃，象征希望與憧憬，很能給人以家的感覺。在學校的日子里，每每感到孤單無助，便出門望望太陽，明澈，透亮，讓我感到生命的美好。這時的陽光，讓人感受到溫暖的親情，最香，最美。
每當沐浴在陽光下，聞到香香的味道，感到暖暖的溫度，我的心靈便即刻安定下來，我知道，那是親情。我愛陽光。
心里裝得下整個太陽的人，心里也裝得下整個世界。
親情作文 篇5
你說：“如果有一天，夢想都實現(xiàn)，回憶都成了永遠，你是否會記得我，站在昨天與今天之間�！�
——題記
熟悉的故鄉(xiāng)，沐浴在季節(jié)的輪回中。你如那頭拴在歪脖樹下的老牛，勤勤懇懇地耕耘在你的一畝三分田里，似乎那就是你的天，你的全部。于是，你“理所當然”地忘了我，忘了你的女兒。
是的，你的女兒，那個曾經(jīng)和你偎偎依依好不甜蜜的女兒；那個愿意和你分享所有驚喜秘密的女兒；那個希望和你永遠在一起的女兒。可是，你推開了在原本完整的夢想上劃下了一道裂縫。愈裂愈大，愈陷愈深……
8歲那年，你將剛上二年級的我和3歲的弟弟丟在家里，自己和爸爸外出。在你離開后的'天空，我像風箏尋一個夢，可我尋不到你。面對整天喝酒、閑逛的爺爺，我終于學會了做飯、掃地等基本生活技能，在那個年紀，我甚至還學會洗衣服。而教我這一切的人，不是你。
三個月后，你回來了。因為弟弟高燒不退，迷信的外婆斷定是被嚇著了，需要親生母親“喊魂”。于是你一心撲在弟弟身上，自然沒發(fā)現(xiàn)我的變化�？墒�，當你發(fā)現(xiàn)時，我已愈走愈遠，終不回頭。
所以，我不會死纏爛打地跟在你后面，不會甜甜糯糯地喊你“媽媽”……一切，只剩下冷漠。你似乎無法理解我的轉(zhuǎn)變，因為，我不知道在那三個月里，我用一點一滴的苦澀緩緩擦去“媽媽”兩字。于是，我的憤怒、你的無解在我們之間劃下一道鴻溝，我在這頭，你在那頭。我揮別了曾經(jīng)的美好，從此，咫尺天涯，與你成了住在同一屋檐下的陌生人。
學校要搬遷了。新學校路程遙遠，據(jù)說還鬧鬼，我自然有些怕。但事到如今，我也只能硬著頭皮上了。沒想到，在開學前兩天，我起來收拾假期作業(yè)，聽見你和爸爸在房里商量著幫我轉(zhuǎn)學。爸爸自是不愿意的，因為一切都要他跑路。向來懶散的爸爸便強烈反對。我心一沉，扭身便走。猛然間聽見你對他低吼：“如果你不去辦，女兒將來發(fā)生什么事，你就等著瞧！”爸爸經(jīng)不住你的軟磨硬泡，終于幫我轉(zhuǎn)好了學校。開學那天，我看著你笑著和新班主任談話，心里突然暖暖的好像堅冰裂開了縫。
而真正的融化是在半年后。一個學期下來，我成績退步了不少。你當然以為是我不用功，可你不了解，在這個新的環(huán)境里，我每天都被煩躁的空氣壓得喘不過氣兒。我想念曾經(jīng)的同學，想念原來的一切。我想你不知道，所以我什么都不說。于是你再一次幫我聯(lián)系轉(zhuǎn)學，陪我在校長室站了一上午。老師帶我去班級，我回頭望著你，看著你滿懷希冀的笑靨，陽光像在我的心里生根、發(fā)芽，迅速長成參天大樹。
原來，我一直假裝的“堅強”是那樣的不堪一擊，一直懂我的你是否也在盼望我也會懂你。多年前，被我摒棄的影像又立在我的心里。從今以后，不離不棄。
我愿我們永遠在一起。
親情作文 篇6
親情，是一盞明燈給浪子照亮回頭的道路；情親是一瓶良藥，給受傷的心靈一份安慰；親情是一座豐碑，既使在狂風暴雨之下，也不會有絲毫變動……
那天，下著大雨，烏云密布，似乎要吞了整個大地，雨水如千軍萬馬一樣奔騰著，咆哮著，翻滾著，我站在放學點迷茫地望著這一切有點不知所措。十月的風帶著滿滿寒氣，迎面的寒風吹來，我不禁打了幾個冷顫。這時，背后傳來一聲溫柔的呼喚，我回過頭，外公撐著把大傘站在那，朝我揮了揮手，我像離弦的箭飛到了外公的身邊。天是灰蒙蒙的'，傘外下著大雨，雨水淅淅瀝瀝地下著，雨水落在路邊的水塘里，濺起一朵朵水花。外面下著大雨，我的衣服竟絲毫沒有潮濕，我不禁疑問了。當我轉(zhuǎn)過頭來我震撼了……
只見外公撐的那把傘是傾斜的，傾向我的這邊，外公的衣服已是潮濕，那濕透而冰冷的衣服緊緊地貼在外公的身上。寒風下，不禁打了幾個冷顫。雨淋濕了外公的白發(fā)，顯得格外地衰老，望著外公那布滿血絲的眼睛我流淚了，可我轉(zhuǎn)過頭去，悄悄地擦了。天依然是灰色的，耳邊幾聲鳥鳴，似乎在呼喚未歸的兒女。
外公就像那把大傘為我撐起一片天空；外公就像一片大海，包容我所有的缺點；外公就像一座豐碑永遠聳立在我的心中！
親情作文 篇7
一、活動體驗，交流感受
師：把本子打開，翻到最后一頁，在空白頁上寫下最愛的五個人。這五個是你最愛的，最難以割舍的。
生1：爸爸 媽媽 奶奶 爺爺 袁老師（師：看來袁老師真不錯）
生2：爸爸 媽媽 奶奶 爺爺 妹妹（師：為什么選妹妹？）
生3：爸爸 媽媽 王都……（是本班同學）
師：了不得，我聽了會掉眼淚
師：拿起筆，劃去一個你最愛的人
師：發(fā)這個指令，我有點猶豫。
師：你為什么不劃？（發(fā)現(xiàn)一生沒劃，及時詢問）
生：很難割舍。
師：但有的情況下你必須割舍。
交流。
生1：劃去妹妹，父母愛我們，妹妹很可愛，可不在我身邊。
生2：我劃去奶奶，因為奶奶不在身邊，我在父母、外公家長大。
師：都是舍不得，在找理由。
師：再劃去一個（有些沒舉手）
生：劃去外婆，因為是她帶我（理解錯了，以為是選出來）。
生：把奶奶劃去，因為她家教，不管我，是爸爸媽媽管我。
師：僅留三個中再劃去一個。
生：把爸爸劃去。
師：把爸爸劃去，你好像也把什么劃去了。
生：在我記性模糊的時候，他去世了（泣不成聲）（教師道歉）
生：把奶奶劃去
師：好像把全部的愛也劃去了（師板書）
生：把爸爸劃去（安全、依靠也劃去了，師板書）
生：我把自己劃去了（我覺得父母、老師都難割除）
生：我把奶奶劃去了，在我爸爸媽媽很忙時，是奶奶照顧我。仿佛割去了一塊肉。
生：劃去爺爺，就像挖去我的心。
師：你的生命和爺爺在一起。
生：劃去爸爸，我像少了一條手臂，少了依靠……
師：你仿佛（把黑板上的板書串講）
師：拿起筆，在把剩下的劃去一個。
師：把筆放下，趴在桌子上，靜靜地想一想。想一想你劃去的世上最愛的人，你的爺爺……抬起頭，把你最愛的人也劃去。
當所有的親人都劃去，留給你的還有什么？
生：對不起他們。
師：對不起是我們常說的三個字，此時此刻，你在說這三個字的時候，有什么滋味？
生：一無所有了。最想哭
師：你有眼淚嗎？是欲哭無淚呀。
師引導：你仿佛……一無所有，就像是……孤兒
師：有一種什么感覺？你害怕嗎，你恐懼嗎？板書：空虛，
生：空得像一個盒子，空空如也。
只留下一條幼小的生命。
�。▽W生充分感受，交流有個性的語言）
師：本來幼小的生命需要陽光，可是現(xiàn)在陽光沒有了，依靠沒有了……
師（低沉緩慢）：這個測試很殘酷，但是不久的將來，這些事也會發(fā)生。當人生面臨一次次選擇的時候，你要好好面對。（對生命的教育）
二、學生寫作，教師巡視
把你劃去一個個親人時，心里涌動的種種滋味寫下來。（10分鐘）
三、交流
師：請一生上臺讀，其他同學一邊聽一邊記，記幾個詞，或一句話。哪幾句話是你想說而沒寫出來的。
生1：（邊說邊掉淚）
……我仿佛覺得我的心也碎了，劃去老師的那一刻，我仿佛成了一堆廢墟。
師：記下了什么？
生：記下了劃去老師，我對不起袁老師五年來對我的教育。
生：記下了最后。
師：是什么成了廢墟？
用愛用親情筑起來的高樓成了一堆廢墟……
師：寫得很好，再讀一遍。（其他同學聽、記）
師：用三分鐘時間改作文。（考慮哪些可以用進去）
繼續(xù)交流，生2讀兩遍，第一遍全讀，第二遍只讀修改部分
生2：寫了五個人，就覺得對不起另外一些人。寫了最愛的五個人，爸爸、媽媽、姐……再劃去一位的時候，我就更不忍心。雖然劃去的.是爺爺，劃去姐姐又如何？可是留下來的三個，我下不了手。眼淚也流出來了。媽媽生了我，爸爸，奶奶教育我。最后，我決定——一個也不能劃。
（師點評：長長的破折號，多么沉重的決定）
生3：我劃去了外婆，心被扯了一下。因為……。把奶奶劃去時，眼淚止不住地流。當我把爸爸、爺爺依次劃去時，我仿佛失去了安全……
師：寫下的不僅是文字，更是感受。什么樣的文章最好，流淌真情就是最好。思考十秒為自己作文取名。
四、交流題目，總結(jié)。
生1：我的題目是《親人》
師：為什么取這個？
生1：我覺得對不起親人
師：就用這《對不起，親人》（即時板書題目）
生2：痛苦的抉擇（師板書，以下同）
師：為什么不用選擇而用抉擇？“抉擇”比“選擇”好一千倍一萬倍。
生2：因為選的時候心被掏空了
生3：愛的毀滅（建議加引號，不是真的，是經(jīng)歷一場毀滅）
生4：愛的大廈
師：是用什么筑起來的大廈？——相互的愛，相互要珍惜
生5：劃去親人的愛
生6：人生最大的割舍
師：人生最大的割舍不是權利，不是財富，而是親情
生7：無奈的抉擇
生8：痛心的愛
師：為什么想到這個？因為你也深深地愛著他們，劃去時才有痛
師：這就是親情，這就是愛。愛像空氣，當它在你身邊的時候，你感覺不到。當有一天，它離開時——（串聯(lián)起黑板上剛才學生說的題目，引成一段話）
生齊說：對不起親人
師：這是——
生齊：痛苦的抉擇
師：同學們，準備好了嗎？……上課！同學們好！
生：老師，您好！
師：請把作文本打開，翻到最后一頁。……我看到最后一頁是最干凈的一頁。清清爽爽，沒有一個字。
生：（拿筆等候）
師：請拿出筆，聽清楚要求：在這張最干凈的紙上，寫上你在這個世界上最愛的五個人。也許你最愛的人不止五個人，可要求只能五個人。
生：（開始寫）
師：因為是你最愛的人，所以你的字一定是最工整的。你在寫的時候，他們的音容笑貌好像就在你的面前。不著急，我們有的是時間。
生：……
師：我們再稍等片刻……好了，都寫下了？好，我來了解一下。你說說：
生：我的媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和姑姑。
師：把姑父給踢出去了。
（笑聲）
師：你來說。
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