[薦]親情作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的親情作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親情作文 篇1

　　我懂得了真正的親情

　　親情，是多么熟悉的字眼，人與人之間的親情和友愛都有所不同。在我家，有著一種難舍難分的親情——那種對(duì)親人的.愛。我有一個(gè)姨姥，是我姥姥唯一的妹妹。她家在洛陽(yáng)，經(jīng)常來西安玩。

　　前年，姨姥來到我們家。她非常勤快，每天早上6點(diǎn)就起床了，為我們準(zhǔn)備早飯。平時(shí)，她可閑不下來，一天到晚忙個(gè)不停，買菜、收拾屋子、洗衣服等。我們對(duì)姨姥也很好，一有啥好吃的，都先想到她。因此，日積月累便形成了一種難舍難分的感情。去年七月，姨姥的女兒的手燙傷了，做什么事都不方便，于是，姨姥便要回家，我們誰(shuí)也勸不住她。

　　在7月3日晚上，我們和姨姥來到火車站，爸爸幫姨姥把行李放在火車上。當(dāng)火車開動(dòng)了，我們追隨著火車，對(duì)姨姥說：“姨姥，早點(diǎn)回來，到家后給我們打電話�！本瓦@樣，姨姥離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，直至火車消失到路的盡頭，我們才不情愿地離開了火車站。親人的愛，無論何時(shí)何地都存在著，我們要去體會(huì)它、懂得它，并好好珍惜它。記�。寒�(dāng)你需要幫助時(shí)，親人會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手來幫你一把，這就是互幫互愛的親情。

親情作文 篇2

　　近年來，微信上表達(dá)親情的現(xiàn)象越來越常見，用大眾傳媒表達(dá)幸福逐漸成為年輕人的新常態(tài)。有人對(duì)此表示贊同，為他們傳遞親情的行為點(diǎn)贊。而有人卻對(duì)此提出批評(píng)，認(rèn)為他們的行為過于形式主義。而我卻認(rèn)為：通過大眾傳媒能更好的表達(dá)親情，微信上亦可敘親情。

　　之所以出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，是因?yàn)闀r(shí)代科技的發(fā)展，人們表達(dá)親情方式的創(chuàng)新。這不是一種不負(fù)責(zé)任的行為，而是一種更為方便地表達(dá)親情的方式。

　　微信上敘親情，能拉近我們與我們與親人的感情。在古代，交通網(wǎng)絡(luò)的不普及，造成“車，馬，郵件都慢”，人們表達(dá)親情的方式極為困難，只能通過題詩(shī)來表達(dá)對(duì)親人的傷恨。而今，人們不需要走過“山路十八彎”，只需輕輕一點(diǎn)，指尖之下，微信之上，人與人之間的感情再次拉近。微信上敘親情，人與人走得更近，讓人再次感受到人情溫暖。

　　然而，社會(huì)上總有一些嘈雜之聲。有人站在道德的高處批評(píng)此行為，冠以“形式主義”的名頭抵制這種行為。但，在我看來，這是他們的短見，微信上表達(dá)親情并非一定是虛情假意。人們既然敢用微信表達(dá)親情，一定是感受到親情的溫暖，你們又何必沒有依據(jù)的妄加點(diǎn)評(píng)。

　　更重要的是，微信敘親情不僅僅只是表面是的表達(dá)，更是深沉意義是人們善意的.提醒，提醒著人們?nèi)リP(guān)心自己的親人，而不要讓他們受到冷落�；蛟S你會(huì)說，親情還需要提醒嗎。但是，親情就是需要提醒。正如畢淑敏所言，我們總是被提醒各種各樣的事情，但總是忽略“提醒幸�！�。而親情就是這份“幸福”。也與你在一天忙碌的生活下，想想親情，不需多大的舉動(dòng)，一個(gè)電話問候，一個(gè)微信聊天，就能讓你感受到親情的美好。

　　有人說，親情的表達(dá)還是要付出實(shí)際行動(dòng)，“�；丶铱纯础保瑸楦改赶聪茨_捶捶背，但是，信息的飛速發(fā)展讓我們來不及喘息，我們沒辦法每天都“回家看看”“為父母洗洗腳捶捶背”，而微信上敘親情則能給人一種溫情感，讓人被親情籠罩，遠(yuǎn)距離實(shí)現(xiàn)近親情。

　　是的，時(shí)代需要親情感，但我不想用“父母在，不遠(yuǎn)有，游必有方”的古訓(xùn)拿出來供大家研讀，只想提醒大家在忙碌下也要想著親情。而親情的表達(dá)通過微信這更直接，更方便，更溫暖。微信亦可敘親情。

親情作文 篇3

　　父母是孩子生命里的第一位老師，并且作為孩子的終身教育者。父母如果喜歡閱讀，并樂于追求閱讀的樂趣，對(duì)于孩子人生閱讀樂趣的養(yǎng)成，就具有事半功倍的效果。

　　在平時(shí)，父母和孩子生活在不同的詞語(yǔ)里，只有共讀共寫才能讓孩子與父母處在共同的世界。孩子愛讀書的意識(shí)的培養(yǎng)，不僅需要老師的引導(dǎo)，也應(yīng)該有家長(zhǎng)的啟發(fā)在里面。我的做法是把“校信通”作為和家長(zhǎng)學(xué)生交流的平臺(tái)，把書當(dāng)成家長(zhǎng)、孩子和老師的語(yǔ)言密碼。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共寫一篇文章的心得體會(huì)。這個(gè)舉動(dòng)為我獲得了家長(zhǎng)的夸贊，更使學(xué)生提高了讀書的熱情。

　　家長(zhǎng)會(huì)上提倡 校訊通中宣傳

　　在一年級(jí)暑假的家長(zhǎng)會(huì)上，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用寒假暑假和孩子共讀一本書，共寫一篇文章的讀后感。我在給家長(zhǎng)們討論了親子共讀的概念和做法后，著重強(qiáng)調(diào)了它的益處：

　　大人和孩子在共同讀書過程中，各自把自己的感受展示出來，通過溝通交流，互相促進(jìn)、互相成長(zhǎng)，孩子和大人眼中腦中形成的理解成就了他們對(duì)文章的理念：升華了孩子的認(rèn)知，凈化了大人的心靈。更使孩子在大人的點(diǎn)撥之下對(duì)故事所闡述的道理有了新的理解。對(duì)人生增長(zhǎng)了新的經(jīng)驗(yàn)。

　　以后的日子里，我的業(yè)余時(shí)間就是把親子共讀作業(yè)中挑選優(yōu)秀的打在博客上。并且在班上公布入選博客文章的學(xué)生人名單。通過校信通的家校聯(lián)系發(fā)給家長(zhǎng)，請(qǐng)他們?cè)陔娔X上搜索宏力學(xué)校二（3）班博客，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行品評(píng)。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子更有興趣和信心的互相交流。

　　除了在每次家長(zhǎng)會(huì)上不遺余力的宣傳動(dòng)員家長(zhǎng)參與親子共讀，我還隔段時(shí)間就給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)校訊通，強(qiáng)調(diào)怎樣營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境和推薦身邊的現(xiàn)身說法：

　　“在這次親子共讀活動(dòng)中，李陽(yáng)同學(xué)和她媽媽共讀一篇故事，兩個(gè)人都把自己的感受寫了出來，尤其她媽媽從教育孩子，理解孩子的角度出發(fā)，和孩子一起探討故事所表達(dá)的深意，不僅使孩子提高了認(rèn)識(shí)，我作為老師也為她媽媽博大的胸襟和開闊的眼界所折服。真誠(chéng)希望家長(zhǎng)朋友都能看到這幾篇讀后感，明確一下親子共讀的意義，相信我們充滿人生經(jīng)驗(yàn)和智慧的家長(zhǎng)能更多的參與到這項(xiàng)有益活動(dòng)中，共享成長(zhǎng)的樂趣。”

　　讓家長(zhǎng)堅(jiān)持閱讀，給孩子起模范帶頭作用。和孩子一起扮演書中角色，來激發(fā)孩子閱讀熱情。

　　多形式的激勵(lì) 不降溫的互動(dòng)

　　在校訊通里把孩子和家長(zhǎng)的共讀體會(huì)寫出來本身就是一種鼓勵(lì)。學(xué)生對(duì)于自己的文章能上博客通常都有一種成就感。他們會(huì)更加用心寫好今后的文章。沒有上去的學(xué)生看到同學(xué)的文章也會(huì)產(chǎn)生寫作的動(dòng)力，爭(zhēng)取也在電腦上“露露臉”。這種推動(dòng)力是驚人的�！白x書小能手”、“小作家”、“讀書好家庭”是我階段性給孩子們發(fā)表?yè)P(yáng)卡的主要內(nèi)容。

　　家長(zhǎng)如果不忙的都會(huì)抽空和孩子去二（3）班博客圈看一看。也寫了不少自己的感受。大致分為兩個(gè)方向。

　　1、很多家長(zhǎng)和博友們對(duì)這種形式表示認(rèn)可和支持：

　　——賈老師，看過你的博客后我很慚愧！說真的，連我這個(gè)家長(zhǎng)也沒有你在孩子身上用下功夫多，你真的是用“心”教育他們，孩子交給你，我們放心！辛苦您了！謝謝！

　　——老師建班級(jí)博客，把孩子寫的話打印下來，我認(rèn)為這個(gè)辦法很好。因?yàn)楫?dāng)孩子在博客里看到自己的“小筆頭”，有一種自豪成功的感覺。更激發(fā)了寫作的欲望。

　　——現(xiàn)在真好,閑暇時(shí)既娛樂了又學(xué)習(xí)了.學(xué)校真好,提供了更優(yōu)越的條件與環(huán)境.老師真好,業(yè)余也不休息，讓我們的孩子和大家有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),心與心更接近。.

　　——看起來那本書是真的很有趣噢！連爸爸都被吸引住了。孩子的讀書興趣離不開老師的引導(dǎo)，真的希望班里的孩子能讀更多的書，寫更多的練習(xí)文字，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賈老師辛苦了！

　　——這次如果不是老師的提醒，我把親子共讀的事忘的一干二凈。孩子有一位極其負(fù)責(zé)的老師，是他的幸運(yùn)，對(duì)他的一生有極其深遠(yuǎn)的影響，再次感謝賈老師，我以后要端正思想，把教育孩子放到第一位。

　　2、更讓我感謝的是他們能對(duì)我和學(xué)生的作品提出好的建議：

　　—— 老師真有心。將孩子的作品制成集子，真好。不過每個(gè)孩子的文章要是能有個(gè)題目會(huì)更好看呢。每個(gè)小段下面空一格，看著更舒服哦。

　　——賈老師：塑料袋的“袋”字打錯(cuò)了

　　——老師，可以把班里孩子關(guān)于這個(gè)問題的回答聚集到一篇文章中，這樣看起來會(huì)很方便。

　　從這方面看，家長(zhǎng)也是我的老師，我們由于一班的學(xué)生站到了統(tǒng)一戰(zhàn)線上，互學(xué)互教，互幫互助。

　　家校合力培養(yǎng) 師生共同成長(zhǎng)

　　家長(zhǎng)的支持猶如給我打了一針強(qiáng)心劑，促使我擠出時(shí)間把學(xué)生的好作品及時(shí)登到博客里，方便家長(zhǎng)隨時(shí)閱讀。學(xué)生的能力有強(qiáng)有弱，寫的水平也是有高有低，但我做這件工作目的主要還是為了鼓勵(lì)學(xué)生能更積極的`、有興趣的進(jìn)行寫話，所以有的學(xué)生即使寫的不是特別出色，但只要他有進(jìn)步，用心了，我也給他登到博客里。我的校信通博客是為我的所有學(xué)生服務(wù)的，這里就是他們可以展示自我的舞臺(tái)。

　　經(jīng)過了四年“親子共讀”的實(shí)踐，越來越多的家長(zhǎng)加入到了假期和孩子共讀一本書的行列里來，孩子和父親或者母親，共同讀一篇故事，兩個(gè)人都把自己的感受寫出來，尤其是家長(zhǎng)從聯(lián)系自己的人生經(jīng)歷，和孩子一起探討故事所表達(dá)的深意，不僅讓孩子從另一角度重新認(rèn)識(shí)了父母，也使第三者——評(píng)判作業(yè)的老師我，深受感動(dòng)和鼓舞。如今我的學(xué)生貼文已經(jīng)達(dá)到180篇了。還被校訊通評(píng)選為第三期《優(yōu)秀輔導(dǎo)教師》。越來越多的優(yōu)秀“學(xué)生”被我展示在博客里，同時(shí)也帶動(dòng)我的學(xué)生自己創(chuàng)建博客，三班的博客圈越來越壯大起來。

　　我們小學(xué)部孔英英校長(zhǎng)有一句話說的好：“‘親子共讀’是一方粘合劑，它把家長(zhǎng)、學(xué)生、老師融為一體，讓教育和諧共生。來到宏力學(xué)校，不僅學(xué)生在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也在成長(zhǎng)�！痹谒�的推動(dòng)下，小學(xué)部的讀書活動(dòng)蔚然成風(fēng)，每個(gè)班級(jí)都有自己的特色。孩子在寒假用自己的壓歲錢買書，在暑假做家務(wù)讓家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)書，已經(jīng)成為宏力學(xué)校全小學(xué)部學(xué)生的習(xí)慣。

　　讀書，是我們宏力學(xué)校師生生活協(xié)奏曲的主旋律；讀書，是宏力學(xué)校這座大花園中那各色鮮艷的花朵。而我的“親子共讀”只是其中一朵。怎么樣？想欣賞其他美麗的花朵嗎？那么，就請(qǐng)到宏力學(xué)校來看看吧！

親情作文 篇4

　　1、母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空。

　　2、母愛是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時(shí)慈祥的微笑。

　　3、是母親慈祥的笑容驅(qū)散了我心中的迷霧；是母親勤勞的雙手美化了我的心靈；是母親明亮的雙眼照亮了我的前程。

　　4、媽媽，你灑出的光輝照亮了我的世界，你揚(yáng)起愛的風(fēng)帆助我乘風(fēng)破浪。雖然，風(fēng)霜奪去了你的美麗和容顏，但你對(duì)我的愛依舊！是我用時(shí)光畫笑染白了您的頭發(fā)，是我用歲月的刻刀鐫刻下你額頭的皺紋。媽媽，我會(huì)償還你對(duì)我的愛。

　　5、母親是一種歲月。從幼苗長(zhǎng)成參天大樹的歲月，從江河流向大海的歲月，從沙漠走向綠洲的歲月，也是從苦難走到幸福的歲月�？v使最偉大的詩(shī)人也無法抒寫出詩(shī)篇，最優(yōu)美的音樂也難以表達(dá)得淋漓盡致。我只知道，隨著歲月的流逝，我慢慢地由幼年長(zhǎng)到了童年，再?gòu)耐�年長(zhǎng)成了青年，也告別了花季、度過了雨季。這種歲月值得我時(shí)時(shí)回味，值得我用一生來感激！

　　6、我知道，您的心是不會(huì)老的，您的愛是不會(huì)變的。我該如何報(bào)答您呢？誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？或許只能假如，假如有來世，我將不當(dāng)媽媽的女兒，我要當(dāng)媽媽的媽媽，付出我的一生來給您最大的幸福。 7、一片綠葉， 飽含它對(duì)根的情誼，一首頌歌， 濃縮我對(duì)您的敬愛。愿芳香醇厚的甜蜜縈繞您的.生活，愿我銀鈴般的笑聲盈滿您的眉間，愿我全部的祝福揉進(jìn)您的心田！讓您心中的花朵盛開如云，讓芬芳伴您走過悠悠歲月。

　　8、母愛就象一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。

　　9、父愛的力量，往往是警告、提醒乃至訓(xùn)斥，是嚴(yán)厲的，使孩子不至于誤入歧途；父愛的力量讓孩子面對(duì)困難不屈不撓，敢于正視自己的缺點(diǎn)，父愛就象細(xì)雨，把淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長(zhǎng)，小苗吸收日月精華后，就會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹。

　　10、考場(chǎng)上。有一個(gè)孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。沉默的父愛———我很感激它。

　　11、父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。父親啊，你的愛是女兒一生的財(cái)富，因?yàn)橛辛四愕膼�，女兒一生不�?huì)貧窮。

　　12、奶奶的手在泡泡和水中若隱若現(xiàn)，她的手不像母親的手修長(zhǎng)而又年輕，也不同父親的手剛強(qiáng)有力，她有她的韻味，像鐵樹花那樣有著歲月的芳香。奶奶的手不斷搓揉著衣服，將充滿著愛的香氣，貯進(jìn)了洗衣水中，長(zhǎng)留于我的衣服上，長(zhǎng)留于奶奶用她生命全心全意愛著我們，愛意融入了衣服中，圍繞在我的身邊，透進(jìn)了我的心中，芬芳了我的生命。

　　13、朦朧的晨曦中，我耳旁似在縈繞，灶前鍋碗盆勺所演奏出的奇異的交響。睜開迷蒙的睡眼，側(cè)耳傾聽，那是您早起后，為我做飯的聲音。我于是披衣起床，只看到爐火前的你，正向灶里添柴，身前的爐子里，蒸騰出撲撲的水氣。您的帆布鞋伴隨著身體，微微顫動(dòng)，單薄的身影下，又傳來鞋底細(xì)切的聲響�；鸸庵�，我的淚與灶中的柴，一起消融。

　　14、在最無助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，

　　給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清楚的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。

　　15、親情，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；親情就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天；親情，就像一縷秋日里的陽(yáng)光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，熱和失落者的心田；親情就像一場(chǎng)冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。它就是這樣，沒有雜質(zhì)，沒有間隔，更沒有虛偽，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷。

親情作文 篇5

　　我們家對(duì)酸和辣這兩味簡(jiǎn)直到了癡迷的程度。酸的確是很好的一種味道，可以讓人口舌生津。而辣可以開胃，讓你猶如鯨魚般吞吸不止。它們結(jié)合在一起就變成了良好的開胃菜。最有代表性的是拍黃瓜。

　　黃瓜的味道十分柔和，清甜可口，可它卻具有海納百川的能力，酸甜苦辣咸，每一種味道都可以和它完美的融合，將兩者發(fā)揮到極致。雖然它只是一道涼拌菜，但通常越是彌足珍貴的美味，外表越是平淡無奇。

　　原料的準(zhǔn)備是非常嚴(yán)格的，否則，要么酸的你齜牙咧嘴，要么辣的你七竅生煙；黃瓜一定要新鮮，嚼起來才會(huì)香脆，汁水也更多，而且必須是碧玉黃瓜，白色的不行。醋要選擇陳釀米醋，白醋不行。辣椒則是我家自己種的，拌上油碾碎之后放在鍋里炒，辣味才能得到充分的發(fā)揮。這自制的辣醬最好晾上幾天，到那時(shí)把碗放到鼻尖輕輕一聞都會(huì)嗆得不行。如果不能自制的話，那么超市里的辣醬也可以代替，以顏色紅亮，口感純正為佳。

　　接下來便是“拍”。將黃瓜豎切兩段，放在砧板上，然后用盡力氣去拍，把子都打爛才算成功。這樣的'黃瓜肉質(zhì)脆且多汁，而這汁水擁有神奇的化解辣椒素的能力，拍出汁水越多，拍黃瓜也就越香越美味。拍了之后，瓜片上會(huì)產(chǎn)生裂口，可以讓黃瓜更入味兒。將黃瓜與事先調(diào)好的醬料拌在一起，順時(shí)針反復(fù)攪打，直到每塊黃瓜都包裹上了醬汁，油光水亮了為止，再加半勺糖提鮮，一道菜品就新鮮出爐了。

　　拍黃瓜色香味俱全，令人贊不絕口。它色澤紅艷，又夾雜著黃瓜的碧綠水嫩。香味濃厚，辣醬與酸醋給鼻梢一段段強(qiáng)烈的刺激。味道酸辣，又巧妙的被清淡的黃瓜所瓦解，回味甘甜。它讓你一拿起筷子就放不下來。

　　對(duì)我們家人來說，它就是一個(gè)獨(dú)特的味覺信息素，牽連這魂?duì)繅?mèng)縈的家的味道，家的溫暖。

親情作文 篇6

　　今天便是年三十兒了，我與父母一同乘車回老家看奶奶。

　　在路上，我看著窗外飛速向后滑過的景色，腦中回放起了幼時(shí)的記憶。

　　那時(shí)，父母都很忙，鮮少有時(shí)間陪我，奶奶便成了我記憶中最親密的玩伴。印象最深的，就是那個(gè)只有我們兩個(gè)人的春節(jié)。

　　那天，父母都加班，家中便只有我和奶奶。也許是感到寂寞了吧，我纏著奶奶，像個(gè)小跟屁蟲。奶奶也不惱，微微一笑，說：“來陪我包餃子吧！”其他的細(xì)節(jié)我已不記得了，只記得她包餃子的`神情很專注、很認(rèn)真�？珊髞�，我們卻很少再回去看她了。

　　不知不覺中，已經(jīng)到了老家的大門口，我的心“嘭嘭”的越跳越快，仿佛要從我的胸腔中跳出來一般。

　　門開了，首先映入我眼簾的，便是那位發(fā)絲花白、滿臉褶子的老婦人，她一步一步顫微微地向我們走來。我驚住了，這還是當(dāng)年那位我熟悉的婦人嗎？像舌頭無法繞彎兒似的，我結(jié)結(jié)巴巴的說了一句：“奶奶……奶奶好�！彼�笑了。這時(shí)，我眼前的她分明已經(jīng)和我記憶中的她重疊了，我的眼中不僅蓄滿淚水。

　　等我回過神來，我們竟已坐到沙發(fā)上嘮起了嗑。就這樣，你一句我一句的，一個(gè)其樂融融的下午過去了。

　　到了晚上，吃過晚飯，我們便開始包餃子了。奶奶包餃子的動(dòng)作還是那么干凈利落，她的神情還是那么專注認(rèn)真。就好像我還是當(dāng)年的那個(gè)小女孩，纏著奶奶包餃子。這不就是我心中那段記憶的重現(xiàn)嗎？

　　真幸福，能夠再見了奶奶；真幸福，能夠再現(xiàn)心中美好回憶。

親情作文 篇7

　　大千世界，人海茫茫。在這個(gè)世界中，我有一個(gè)問題，對(duì)于你而言，什么是幸福？對(duì)于我而言，有了家人，就有了家，有了家就等于擁有了整個(gè)世界，擁有了“整個(gè)世界”，我便是最幸福的……

　　漫漫人生路，像我們這些初中生，走過了這么十幾年，大家多多少少也嘗試到了酸、甜、苦、辣、咸。大個(gè)世界，又是誰(shuí)一路陪你的呢？你和他們又有著什么關(guān)系呢？我，可以毫不猶豫地回答說：我的爸爸媽媽！我和他們之間有著血濃于水而又醇厚的親情！

　　或許，我的父親照顧我時(shí)沒有朱自清爸爸照顧朱自清那樣周到，或許，我媽媽教我做人的態(tài)度沒有朱德母親教導(dǎo)朱德那樣慈祥……我的爸爸媽媽不是最優(yōu)秀的，但他們給予我的愛并不遜色于任何父母。

　　從小，我的肩上就多了一個(gè)“包袱”，這個(gè)包袱的名字叫做留守兒童。為什么，我會(huì)是留守兒童，又為什么，我就難得見到爸爸媽媽？這，不公平�。�

　　這種不公平的心態(tài)一直伴我到12歲。12歲，不小了，也該懂事了，也知道電子產(chǎn)品該如何使用了。12歲，我便擁有了一臺(tái)手機(jī)，那個(gè)時(shí)候，我并不喜歡玩手機(jī)�？珊髞砦野l(fā)現(xiàn)，我的手機(jī)每天都有信息通知，每次打開手機(jī)都是爸爸的關(guān)心和問候；每次，手機(jī)屏幕上的那張熟悉而又陌生的臉都是媽媽。有些人說，就這樣，你也可以得到他們的愛？其實(shí)，是可以的！我可以自豪地說，他們的`每一條信息都是在關(guān)心我，每一天晚上都會(huì)有一句“晚安，有個(gè)好夢(mèng)”來準(zhǔn)時(shí)報(bào)道；每次遇見困難，與挫折偶遇的時(shí)候，他們都會(huì)拜托親戚來照顧我，雖然在我身邊的人并不是他們，但，他們的愛卻時(shí)時(shí)陪伴著我。

　　可能，是因?yàn)椴怀Ｏ嘁姷脑�因，每次相處的時(shí)候，都會(huì)略尷尬；每次我生病的時(shí)候，他們都忙手忙腳，但他們從來不敷衍。是他們努力工作，給我創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)秀的成長(zhǎng)環(huán)境。雖然，他們難得在我旁邊陪伴我，但親情就像他們的工作一樣，永不下崗！

　　親情的愛，就像一道光，一直照亮你前行的路，一直陪伴著你！

【親情作文】相關(guān)文章：

親情的作文06-18

親情的作文07-15

親情的作文07-14

親情的作文07-14

親情的作文07-14

親情的作文07-14

親情的作文07-14

親情的作文07-14

親情的作文07-14

親情的作文07-14