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【精】親情作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的親情作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
親情作文 篇1
有一種花無時(shí)無刻不在為我們開放。有著讓人舒心的香味,有著甘甜的味道,有著堅(jiān)強(qiáng)的身軀,有著無限的寬容與愛的心,那就是親情一種最美的花。
那舒心的香味每個(gè)人都體會(huì)過,但不懂得珍惜在我一次考試不好時(shí),我每天沉浸在分?jǐn)?shù)之中,一個(gè)好勝心強(qiáng)的我,我不甘被人超越,可是一向有著好成績光環(huán)的我這一次怎么回事兒?我非常納悶,媽媽開始勸導(dǎo)我,開始安慰我,正如一縷香的關(guān)心和話語,讓我難忘讓我奮發(fā)向上現(xiàn)在那里香味久久回蕩。
那甘甜的味道,有一種飯菜叫做有媽媽的味道有親情的味道有家鄉(xiāng)的味道,這種飯你曾經(jīng)可能推三阻四的永遠(yuǎn)記住只有失去了才懂得珍惜,在我小時(shí)候有一段童年時(shí)期是最快樂的時(shí)光但唯獨(dú)缺少了媽媽的陪伴。在我六七歲的時(shí)候媽媽出去外地出差,一去就是3個(gè)月。我剛開始特別開心,沒有媽媽的束縛,但后來越來越想媽媽陪伴著我睡覺陪伴著我玩耍,陪伴著我吃飯,回想媽媽的飯菜再看看這飯菜,我不禁落淚,爸爸忙于工作,一直生活在爺爺奶奶家的我更想念這縷親情,在此時(shí)此刻我開始珍惜那每一頓飯。
那堅(jiān)強(qiáng)的身軀。每個(gè)人都有父母為你奮不顧身、不顧一切的來保護(hù)你的'時(shí)候。九歲時(shí),家里搬家,一個(gè)不要的家具放在走廊里,不知怎么就滾了下來,我毫不知情的安然的哼著小歌正往樓下走。媽媽發(fā)現(xiàn)奮不顧身的跑過來,家具砸到了頭上,流量好多血,我非;艔垼职至⒓创蛄120并且送媽媽去醫(yī)院,我被送到爺爺奶奶家,到了爺爺奶奶家我才慢慢冷靜下來。媽媽頭上留下了不仔細(xì)看看不出來的小疤痕,但讓我永遠(yuǎn)寧記。
那無限寬容與愛的心,在一生中我們被原諒了無數(shù)次,可能你并不知道,可能你覺得別人道歉是自己有理了,但請(qǐng)記住所有先求原諒的人,不是覺得他們,內(nèi)疚,而是珍惜這一情感。父母在醫(yī)生中不知原諒了我們多少次。
親情是世界上最美的花,當(dāng)所有的花都不向你開放時(shí),她是最堅(jiān)強(qiáng)的靠山他永遠(yuǎn)為你開放。
親情作文 篇2
親情是一切生命的源泉。它灌溉心靈的成長,滋潤花朵開放,哺育生命的光芒。親情是一個(gè)不可摧的盾牌,保護(hù)我們快樂成長。
那還是在一個(gè)寒冷的冬天,我和妹妹不顧奶奶的勸阻,瘋了一般沖出屋外,在外面玩耍,我們正在玩貓抓老鼠的游戲。玩得正高興時(shí),我眼看捉到她了,卻不知道被什么東西絆了一下,我仰面倒地,頓時(shí)失去了知覺。當(dāng)我再醒來時(shí),看到的是妹妹滿臉淚花的小臉蛋和家人焦急的臉龐。妹妹看到我醒了,笑的就像一個(gè)初開的花朵,大喊道:“姐姐醒了!姐姐醒了!”這一句話,像把爸媽的魂勾回來一樣,一起看向我,我回了一個(gè)保證沒事的微笑。接下來,便是他們的語言炮彈:“孩子,沒事吧!還疼嗎?”這是操心的.媽媽,“小祖宗呀,你可算醒了,你可把你奶奶我倆嚇壞了!”這是愛開玩笑的爺爺,“姑娘,等會(huì)兒啊,我去給你叫護(hù)士,”這是想得周到的老爸,“都怪我,不讓你玩就好了,哎……怪我!”這是還在自責(zé)的奶奶,“姐姐,我跟你說,剛才我都嚇?biāo)懒,你看,我哭的眼睛都腫了呢!”我看著妹妹那個(gè)樣子,終于忍不住大笑,這一笑,可不得了,老媽趕緊上來摸我的頭說:“燒也退了,沒事了吧,這孩子不能是絆傻了吧!”完了。我又被當(dāng)成摔傻了,看見妹妹馬上要大哭的表情,我急忙說:“我沒事,真的一點(diǎn)事都沒有,你看,我還知道1+1=2呢!”看到我沒事,媽媽終于笑了,奶奶也不自責(zé)了,爺爺卻說:“1+1=2嗎?不是等于3嗎?”奶奶送爺爺一個(gè)白眼。
隨后,我們都哈哈大笑起來,這時(shí),爸爸帶著一個(gè)護(hù)士小姐姐進(jìn)來了,看見我們這么開心,就問:“怎么這么開心呀!看你們一個(gè)個(gè)笑的,形象都沒了,要保持形象!”說著,他自己做了一個(gè)所謂“形象”的動(dòng)作。引得護(hù)士小姐都笑了。檢查完后,確保沒事了,我可以出院了!經(jīng)過我和妹妹不放棄的精神,媽媽同意去吃麻辣粉了!暗,我有要求的,你們要保證以后不能這樣了,這樣多嚇人呀。”“保證!”我和妹妹異口同聲的說,并伸出左手發(fā)誓:“我,保證以后再也不在外面亂跑,保證聽奶奶的話,保證不再讓妹妹哭成小花貓,保證不再讓你們擔(dān)心!”媽媽會(huì)心地笑了。
親情是多么寶貴呀!自古以來,有人將親情比作心靈雞湯;有人將親情比作盔甲;有人將親情比作開往幸福的列車;有人將親情比作……而我將親情視為一生的珍寶。
親情作文 篇3
風(fēng)呼嘯著,似乎有著不可言喻的悲涼,爸爸用他那寬大的身體幫我遮風(fēng)擋雨,兒時(shí)覺得爸爸很厲害什么都知道,但歲月老人依舊不能放過他,他的臉上也漸漸有了皺紋,身體也好似不再強(qiáng)壯,可能是我的成長,讓他漸漸老去。
“你能不能走開?”我又在對(duì)他發(fā)脾氣,自從我長大以后,和爸爸的意見越來越不一致,甚至開始反駁他,覺得他也不是什么都知道的,我也會(huì)時(shí)常對(duì)他發(fā)火,而他卻只能無奈的搖頭嘆息,我知道這不對(duì)但我卻控制不住自己。吵完之后,我繼續(xù)寫我的作業(yè),房門不知何時(shí)被推開,窗外的雨越下越大,雷聲轟鳴,他放了一杯牛奶進(jìn)來,“你快把他喝了,不然快涼了。”可這種關(guān)心并未打動(dòng)我,我狠狠的瞥了他一眼,心里想:煩不煩,我又不是小孩子。他悄悄的離開了。雨漫步在整個(gè)天空,想細(xì)針一樣,打在人們的臉上格外有些生疼,又沒有聽爸爸的'話,沒帶傘,不知道他會(huì)不會(huì)來,雨越下越大,依舊不見他,我的心中不免有些著急,望著別的孩子和爸爸媽媽開開心心的回家了,我開始后悔自己為什么要責(zé)怪爸爸,希望總是在失望后到來,是爸爸。我就知道他一定回來,我走到了他的面前,沒有說什么,他也只是看著我沒有說什么,就這樣走在回家的路上,一路上我感覺身上似乎有著暖流,當(dāng)一股逆風(fēng)襲來,我已不再畏懼,我在這一刻被這個(gè)男人所打動(dòng),親情里的微感動(dòng)從牛奶,雨傘中體現(xiàn)。
親情作文 篇4
心中的橋
這座橋很堅(jiān)固。
自我誕生起,這座橋已陪伴我經(jīng)歷了十四載的風(fēng)霜雨雪。這座橋滲予我源源不斷的愛意;這座橋賦予我精神的力量;這座橋,一直是我心中堅(jiān)強(qiáng)的使者。
我一直在這座橋上走過,以前是,現(xiàn)在也是。
蹣跚學(xué)步的我,曾經(jīng)在這座橋上走過。這座橋見證著我初始的成長。我跌跌撞撞地走,不知摔過多少次。每一次摔倒背后,這座橋總是默默無聲,總是弓起那堅(jiān)實(shí)的脊背。我仰天長嘆,卻怎么也找不到依靠的肩膀。只有明晃晃的太陽撫摩我迷茫的心,與那瓦藍(lán)的天,淡悠悠的云。而那一種緘默,那一種堅(jiān)定,那一種精神從未隕落,一直照耀于我心頭。我分明清楚地看到這座橋的影子流露出堅(jiān)定的等待,像太陽光芒四射,像星星指引方向。我心中的角落亮了,精神的房間亮了。
步入童年的我,曾經(jīng)在這座橋上走過。但,很少。我開始發(fā)覺,這座橋漸漸長了,漸漸矮了。我的心漸漸浮躁了,漸漸消沉了。我一直封閉于自己的世界,不敢與外界接觸,但那座橋卻時(shí)常在我腦海浮現(xiàn),時(shí)常在我眼前掠過。我知道,他一定是孤獨(dú)了,想找我談心;我知道,他不忍我封閉于自己的世界;我還知道,他總能沉浸于我的世界,為我排解愁絲,敞開心扉。他的世界充滿陽光,面朝大海,春暖花開。于是,我心中的陰影拉開了一絲明亮的樂觀的`堅(jiān)強(qiáng)的光線。
現(xiàn)在的我,依然在這座橋上走著。我喜歡靜謐地趴在他的肩上,欣賞著波光粼粼的河流,聆聽著婉轉(zhuǎn)流麗的鳥啾。我像第一次走在這座橋上,但這橋已經(jīng)老了,他在悄悄地變化……那飽經(jīng)滄桑的橋面,那布滿裂痕的橋欄,那堅(jiān)強(qiáng)支撐的橋柱……十四載的風(fēng)雨滄桑,他不知承受了多少,默默地,堅(jiān)定地,依然神采奕奕地弓起堅(jiān)實(shí)的脊背,定格成了觸目的弧線!他是想讓我走得更坦蕩、更穩(wěn)固、更高遠(yuǎn)……我感覺到了,感到了他的堅(jiān)固,他的厚實(shí)和永遠(yuǎn)屹立于我心中的執(zhí)著。
我若是一座小橋,我會(huì)毫不猶豫地崇拜這座橋,被他感染。我會(huì)與他形影不離,雖然我知道,總有一天他會(huì)離我而去,但我還是會(huì)延續(xù)他精神的財(cái)富,不讓它遺失。
造化雖然無法讓他永恒,但他所散發(fā)出的堅(jiān)強(qiáng)的味道,恒久縈繞于吾心。造化也無法使我永恒,但我這受惠的小橋,也會(huì)有屬于自己的小橋,聽從我的使命,去延續(xù),去傳承這座橋的寶貴精神……
這座橋,屹立于酷日之下,屹立于風(fēng)雨之中,屹立于我的心中……
這座橋,便是我的父親。通過這座橋,我懂得了很多很多,看到了很多很多……
親情作文 篇5
親情是世間的一種最珍貴的溫情,親情是一棵青青的小草,沐浴它的是充滿著愛的雨露;親情是一朵開不敗的鮮花,照耀它的是充滿著愛的陽光;親情是一棵常青樹,澆灌它的是出自心田的清泉。親情是無價(jià)的。人間的.親情猶如寬廣厚實(shí)地大地,無所不在,無所不有。也許平常你感覺不到親人們對(duì)你的愛,但是在細(xì)小的地方,他們無處不在,時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)愛著你。
在外地工作的爸爸每一天都有一個(gè)任務(wù),就是向家里打一個(gè)平安電話。能夠說,一年365天,沒有一天間斷。無論他多忙,無論他遇到什么不開心的事,他總是問我們:這天吃飯了嗎,有什么好吃的,最近學(xué)習(xí)忙不忙,都學(xué)了些什么,這天天氣怎樣,要記住增減衣服……
有一次,我考試考得很差。爸爸正好從外地打電話回家了。當(dāng)時(shí),我情緒壞到了極點(diǎn),第一次對(duì)爸爸大吼:“你煩不煩啊!整天就問這些無聊的問題!痹陔娫捘穷^,爸爸沉默了一會(huì)兒,說“對(duì)不起!女兒,我不明白你情緒不好。但是,你有什么煩惱,能夠向爸爸說說呀!爸爸會(huì)幫你解決的。”我淡淡地說了聲“不用了”,就把電話掛斷了。事后,我也沒有想到爸爸當(dāng)時(shí)的情緒會(huì)是什么樣的。
前不久的一天,爸爸昔日的幾位好友來看望爸爸,爸爸很高興。席間,一位叔叔對(duì)爸爸說“你的女兒此刻這么開心。”他又轉(zhuǎn)過頭來,對(duì)我說:“上次打電話,你還向你爸爸發(fā)火,害得你爸爸一夜都沒睡,為你擔(dān)心!蔽衣犃诉@話,眼淚頓時(shí)就流了下來,心想:爸爸對(duì)我那么好,我卻還對(duì)他發(fā)火。我真不就應(yīng)啊!
之后,我向爸爸道歉。爸爸沒說什么,只是淡淡一笑,告訴我:每個(gè)人都有不開心的時(shí)候,都要找一個(gè)人來發(fā)泄一下。這是情有可原的。我只是期望你把你的不愉快說出來,我們一齊承擔(dān),有問題一齊解決。在我看來,這雖然只是一件小事,但同樣蘊(yùn)含著爸爸對(duì)我的關(guān)愛,體現(xiàn)出親情。
是啊!親情有時(shí)就如春雨,潤物細(xì)無聲。我最后明白了,親情是無私的,親情是溫暖的,親情是偉大的,得到愛的人是幸福的,付出愛的人是偉大的!親情的流露無需理由,無需驅(qū)使,就在平凡的生活中自然地體現(xiàn)出來,為人們所感動(dòng),所珍惜。也許,我發(fā)現(xiàn)得太遲了,但我必須會(huì)好好珍惜這已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了的親情,讓親情伴隨著我成長。
親情作文 篇6
我從小就說生活在一個(gè)溫暖的家庭,父母對(duì)我十分疼愛。
所以,我想通過我的行動(dòng)來報(bào)答他們。
有一天,我看見媽媽苦惱的坐在沙發(fā)上,滿臉憂愁。我上前詢問,原來媽媽在洗碗時(shí),一不小心把手給劃流血了。她就沒發(fā)做家務(wù)了。于是我便決定替媽媽做家務(wù)。
正好,我看見衛(wèi)生間里有幾件臟衣服。于是我準(zhǔn)備把它們?nèi)舆M(jìn)洗衣機(jī),但又覺得這樣洗不干凈,我便決定手洗。
首先,我找來一個(gè)大盆子,再往里倒了兩三勺洗衣粉,便拿起刷子先在衣領(lǐng)口的死角處翻來覆去擦了幾下,原本黑乎乎的斑點(diǎn)變成了潔凈無比的白塊。我又把衣領(lǐng)浸泡在水中,水面上浮起了小水泡。然后再把衣服翻過來再洗一遍,終于在我的努力下,一盆臟衣服都被我搞定。于是我找來晾衣架,把這些衣服晾在陽臺(tái)上。
可我覺得做得還不夠,我還想再做些家務(wù)。我低頭一看,地上鋪滿了一層灰塵。
我便拿起掃把,開始行動(dòng)。我首先從客廳下手。我彎下腰,然后把掃把往前一推,再拉回來,反復(fù)幾次便干凈了。雖然掃得還算順利,但是我卻出了不少汗。我終于知道掃地不是那么簡單了:有一些沉甸甸的家具需要搬開,還有一些死角掃不到,原本小心的客廳突然間變成了一幢大別墅。盡管很艱難,但我仍要堅(jiān)持。功夫不負(fù)有心人,我終于把整個(gè)房間掃得一塵不染,居然滿頭大汗,但看到這干凈的地板便十分高興。
休息一會(huì)兒后,我便開始拖地。我先把拖把打濕,再把水踩出來。便開始拖地,我拿起拖把就往前沖,可回過頭來全是我的腳印。于是,我又到回去重拖一遍。不一會(huì)兒整個(gè)房間便變得亮堂堂的。
媽媽看見后滿臉憂愁沒有了。
還有一次晚上,我正準(zhǔn)備去睡覺,卻看見爸爸在房間里加班。我走進(jìn)一看,原來爸爸是在打資料,我便對(duì)他說:“爸爸,讓我?guī)湍惆桑№槺阍囋囄倚聦W(xué)的.五筆。”“這可是我的演講稿,要是你打錯(cuò)了怎么辦?”“不會(huì)的,相信我!”于是,我拿過鍵盤,飛舞著手指,打出了一行文字。爸爸看后,終于露出輕松的笑。
我看了一下稿子,不多,只有兩頁,但是我必須一個(gè)字一個(gè)字看清楚。時(shí)間從我指尖飛過,不一會(huì)兒便十一點(diǎn)了,我卻只打了一頁多。看來爸爸上班也不比我讀書辛苦。〗K于,在我的努力下,稿件被我打完了。我看了看時(shí)間已經(jīng)十一點(diǎn)半了。
第二天早上,爸爸看見后滿臉笑容。
我們要多為父母分憂愁,讓他們多一份輕松。
親情作文 篇7
親情是什么?小時(shí)侯,我曾問過媽媽這樣一句話。媽媽竟然也回答不出來,親情就是,媽媽愛女兒,女兒愛媽媽。媽媽想了好半天才說出這么一句話。
漸漸地,我長大了,對(duì)親情有了理解。于是,我開始關(guān)心我身邊的每一個(gè)人。奶奶,她留給我的印象最淺,淺得像一層薄薄的霧。我只看過她的照片而已——她很早就去世了,連媽媽也沒見過奶奶。我是那種好奇心特別強(qiáng)的人,非要看看奶奶長的什么樣。于是,翻箱倒柜好半天,才找到了一張老照片,那是爺爺和奶奶的結(jié)婚合影。照片上的奶奶,那么年輕,那么漂亮。不知為什么,我第一次看到奶奶,就有種似曾相識(shí)的感覺,可能這就是血濃于水的緣故吧。
姥姥姥爺,是最愛我和媽媽的人。尤其是姥爺,我每次去看望姥爺,姥爺都拉著我的小手,帶我上街買衣服。姥姥則和媽媽在家里做飯,等我們回來?上,那時(shí)我還小,不理解“萬物終有盡頭”這句話。那時(shí),原以為姥姥姥爺和我們一家能永遠(yuǎn)這樣,幸福,快樂。直到給姥姥送葬的時(shí)候,我才明白,“生”與“死”仿佛就是一念之間,快得讓人措手不及,那是我第一次經(jīng)歷生死離別。姥姥走后,姥爺大病不斷,小病連連,最終走了,那天,媽媽哭得好傷心好傷心,我只能看看自己的小手,想再感受一下姥爺大手的溫度,只可惜,人死不能復(fù)生。在夢(mèng)中,好像又感覺到了姥爺我著我得手,一步一步地走回家,家里,飄滿了飯菜的香味……
如果說奶奶給我的印象像一層薄薄的霧,那么爺爺給我的印象則是一尊刻在腦中的石碑,任憑大風(fēng)大雨如何吹打,也無法吹滅。
爺爺年紀(jì)很大,還未有我的時(shí)候就已經(jīng)七十多了。但是,爺爺?shù)纳眢w很好,小時(shí)侯,經(jīng)常把我舉起來,轉(zhuǎn)一個(gè)圈兒,我和爺爺笑啊笑啊,開心極了。爺爺從我剛出生就一直在照顧我,住平圩的時(shí)候,我常和爺爺出去玩,爺爺總喜歡喊我“寶寶”!皩殞,吃飯了!”“寶寶,上街了!”“寶寶……”從小到大,就是這一聲聲的“寶寶”伴著我走過了很多時(shí)光。
上幼兒園,爺爺都會(huì)親自送我去。走哪兒,他都要牽著我的小手,嘴里念叨著:“寶寶要買什么?要不要吃東西?渴不渴?”后來爺爺不知怎么了,得了老年癡呆癥,每天坐在屋里,目光呆滯,我偶爾上下學(xué),他都會(huì)說一句:“寶寶回來了?”有一次,我抱怨了一句稿紙沒了,爺爺就立馬走出去,步伐還和以前一樣塌實(shí)、有力;貋頃r(shí),手里拿著一沓稿紙,遞給我,說:“寶寶還要什么?”我的眼睛一下濕潤了,原來,爺爺不傻。
爺爺很好,可是,死神還是把爺爺帶走了。那年,我,11歲。我不敢進(jìn)爺爺?shù)奈葑樱辉陂T口看著蒙手帕穿壽衣的爺爺,那么安詳,那么平靜,就好像睡著了一般,唯一不同的是,爺爺,他,已經(jīng)住進(jìn)了天堂。我回到房間里,爺爺,我的爺爺,也隨奶奶走了,第一次,我對(duì)死的'感受這么深。
朋友,好好珍惜你身邊的親情吧!再愛你的人,再疼你的人,終有一定壽命,該來的事,它總會(huì)來。不要妄想疼你愛你的人能守護(hù)你一輩子。生命是短暫的,如果你不珍惜的話,等到失去了再想珍惜就沒有機(jī)會(huì)了!
好好珍惜吧。朋友!
親情作文 篇8
父母是孩子生命里的第一位老師,并且作為孩子的終身教育者。父母如果喜歡閱讀,并樂于追求閱讀的樂趣,對(duì)于孩子人生閱讀樂趣的養(yǎng)成,就具有事半功倍的效果。
在平時(shí),父母和孩子生活在不同的詞語里,只有共讀共寫才能讓孩子與父母處在共同的世界。孩子愛讀書的意識(shí)的培養(yǎng),不僅需要老師的引導(dǎo),也應(yīng)該有家長的啟發(fā)在里面。我的做法是把“校信通”作為和家長學(xué)生交流的平臺(tái),把書當(dāng)成家長、孩子和老師的語言密碼。倡導(dǎo)家長和孩子共讀一本書,共寫一篇文章的心得體會(huì)。這個(gè)舉動(dòng)為我獲得了家長的夸贊,更使學(xué)生提高了讀書的熱情。
家長會(huì)上提倡 校訊通中宣傳
在一年級(jí)暑假的家長會(huì)上,我鼓勵(lì)家長利用寒假暑假和孩子共讀一本書,共寫一篇文章的讀后感。我在給家長們討論了親子共讀的概念和做法后,著重強(qiáng)調(diào)了它的益處:
大人和孩子在共同讀書過程中,各自把自己的感受展示出來,通過溝通交流,互相促進(jìn)、互相成長,孩子和大人眼中腦中形成的理解成就了他們對(duì)文章的理念:升華了孩子的認(rèn)知,凈化了大人的心靈。更使孩子在大人的點(diǎn)撥之下對(duì)故事所闡述的道理有了新的理解。對(duì)人生增長了新的經(jīng)驗(yàn)。
以后的日子里,我的業(yè)余時(shí)間就是把親子共讀作業(yè)中挑選優(yōu)秀的打在博客上。并且在班上公布入選博客文章的學(xué)生人名單。通過校信通的家校聯(lián)系發(fā)給家長,請(qǐng)他們?cè)陔娔X上搜索宏力學(xué)校二(3)班博客,對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行品評(píng)。同時(shí)鼓勵(lì)家長和孩子更有興趣和信心的互相交流。
除了在每次家長會(huì)上不遺余力的宣傳動(dòng)員家長參與親子共讀,我還隔段時(shí)間就給家長發(fā)個(gè)校訊通,強(qiáng)調(diào)怎樣營造良好的閱讀環(huán)境和推薦身邊的現(xiàn)身說法:
“在這次親子共讀活動(dòng)中,李陽同學(xué)和她媽媽共讀一篇故事,兩個(gè)人都把自己的感受寫了出來,尤其她媽媽從教育孩子,理解孩子的角度出發(fā),和孩子一起探討故事所表達(dá)的深意,不僅使孩子提高了認(rèn)識(shí),我作為老師也為她媽媽博大的胸襟和開闊的眼界所折服。真誠希望家長朋友都能看到這幾篇讀后感,明確一下親子共讀的意義,相信我們充滿人生經(jīng)驗(yàn)和智慧的家長能更多的參與到這項(xiàng)有益活動(dòng)中,共享成長的樂趣!
讓家長堅(jiān)持閱讀,給孩子起模范帶頭作用。和孩子一起扮演書中角色,來激發(fā)孩子閱讀熱情。
多形式的激勵(lì) 不降溫的互動(dòng)
在校訊通里把孩子和家長的共讀體會(huì)寫出來本身就是一種鼓勵(lì)。學(xué)生對(duì)于自己的文章能上博客通常都有一種成就感。他們會(huì)更加用心寫好今后的文章。沒有上去的學(xué)生看到同學(xué)的文章也會(huì)產(chǎn)生寫作的動(dòng)力,爭取也在電腦上“露露臉”。這種推動(dòng)力是驚人的。“讀書小能手”、“小作家”、“讀書好家庭”是我階段性給孩子們發(fā)表揚(yáng)卡的主要內(nèi)容。
家長如果不忙的都會(huì)抽空和孩子去二(3)班博客圈看一看。也寫了不少自己的感受。大致分為兩個(gè)方向。
1、很多家長和博友們對(duì)這種形式表示認(rèn)可和支持:
——賈老師,看過你的博客后我很慚愧!說真的,連我這個(gè)家長也沒有你在孩子身上用下功夫多,你真的是用“心”教育他們,孩子交給你,我們放心!辛苦您了!謝謝!
——老師建班級(jí)博客,把孩子寫的話打印下來,我認(rèn)為這個(gè)辦法很好。因?yàn)楫?dāng)孩子在博客里看到自己的“小筆頭”,有一種自豪成功的感覺。更激發(fā)了寫作的欲望。
——現(xiàn)在真好,閑暇時(shí)既娛樂了又學(xué)習(xí)了.學(xué)校真好,提供了更優(yōu)越的條件與環(huán)境.老師真好,業(yè)余也不休息,讓我們的`孩子和大家有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),心與心更接近。.
——看起來那本書是真的很有趣噢!連爸爸都被吸引住了。孩子的讀書興趣離不開老師的引導(dǎo),真的希望班里的孩子能讀更多的書,寫更多的練習(xí)文字,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賈老師辛苦了!
——這次如果不是老師的提醒,我把親子共讀的事忘的一干二凈。孩子有一位極其負(fù)責(zé)的老師,是他的幸運(yùn),對(duì)他的一生有極其深遠(yuǎn)的影響,再次感謝賈老師,我以后要端正思想,把教育孩子放到第一位。
2、更讓我感謝的是他們能對(duì)我和學(xué)生的作品提出好的建議:
—— 老師真有心。將孩子的作品制成集子,真好。不過每個(gè)孩子的文章要是能有個(gè)題目會(huì)更好看呢。每個(gè)小段下面空一格,看著更舒服哦。
——賈老師:塑料袋的“袋”字打錯(cuò)了
——老師,可以把班里孩子關(guān)于這個(gè)問題的回答聚集到一篇文章中,這樣看起來會(huì)很方便。
從這方面看,家長也是我的老師,我們由于一班的學(xué)生站到了統(tǒng)一戰(zhàn)線上,互學(xué)互教,互幫互助。
家校合力培養(yǎng) 師生共同成長
家長的支持猶如給我打了一針強(qiáng)心劑,促使我擠出時(shí)間把學(xué)生的好作品及時(shí)登到博客里,方便家長隨時(shí)閱讀。學(xué)生的能力有強(qiáng)有弱,寫的水平也是有高有低,但我做這件工作目的主要還是為了鼓勵(lì)學(xué)生能更積極的、有興趣的進(jìn)行寫話,所以有的學(xué)生即使寫的不是特別出色,但只要他有進(jìn)步,用心了,我也給他登到博客里。我的校信通博客是為我的所有學(xué)生服務(wù)的,這里就是他們可以展示自我的舞臺(tái)。
經(jīng)過了四年“親子共讀”的實(shí)踐,越來越多的家長加入到了假期和孩子共讀一本書的行列里來,孩子和父親或者母親,共同讀一篇故事,兩個(gè)人都把自己的感受寫出來,尤其是家長從聯(lián)系自己的人生經(jīng)歷,和孩子一起探討故事所表達(dá)的深意,不僅讓孩子從另一角度重新認(rèn)識(shí)了父母,也使第三者——評(píng)判作業(yè)的老師我,深受感動(dòng)和鼓舞。如今我的學(xué)生貼文已經(jīng)達(dá)到180篇了。還被校訊通評(píng)選為第三期《優(yōu)秀輔導(dǎo)教師》。越來越多的優(yōu)秀“學(xué)生”被我展示在博客里,同時(shí)也帶動(dòng)我的學(xué)生自己創(chuàng)建博客,三班的博客圈越來越壯大起來。
我們小學(xué)部孔英英校長有一句話說的好:“‘親子共讀’是一方粘合劑,它把家長、學(xué)生、老師融為一體,讓教育和諧共生。來到宏力學(xué)校,不僅學(xué)生在成長,家長也在成長!痹谒耐苿(dòng)下,小學(xué)部的讀書活動(dòng)蔚然成風(fēng),每個(gè)班級(jí)都有自己的特色。孩子在寒假用自己的壓歲錢買書,在暑假做家務(wù)讓家長獎(jiǎng)勵(lì)書,已經(jīng)成為宏力學(xué)校全小學(xué)部學(xué)生的習(xí)慣。
讀書,是我們宏力學(xué)校師生生活協(xié)奏曲的主旋律;讀書,是宏力學(xué)校這座大花園中那各色鮮艷的花朵。而我的“親子共讀”只是其中一朵。怎么樣?想欣賞其他美麗的花朵嗎?那么,就請(qǐng)到宏力學(xué)校來看看吧!
親情作文 篇9
很想寫一篇文章,但遲遲不敢下手,因?yàn)榕掠|動(dòng)心中的不舍……
過年帶著兩個(gè)小寶貝回南部與外公外婆相聚,這是一段快樂的時(shí)光。因?yàn)槟馨驯舜说乃寄罹o緊相系。但在快樂之余,我發(fā)現(xiàn)日漸蒼老的爸媽,斑白的頭發(fā)因?yàn)樽訉O的歸來而閃閃發(fā)亮,卻掩不住平時(shí)生活的寂寞與平靜。也許這是人生的一段過程;也許這是一種恬淡的生活方式,但看在我這個(gè)遠(yuǎn)嫁的女兒眼里,就是舍不得!因?yàn)槲覑鬯麄、而他們更愛我?/p>
就因如此,在北上一段時(shí)間后,我還是無法平息內(nèi)心的波動(dòng)與感傷。我們總在小孩哇哇落地后,把他們當(dāng)作人生的寶細(xì)細(xì)呵護(hù),陪著他們一路成長,珍惜每一次感動(dòng)的喜悅。在歡喜同時(shí),有多少人試著去關(guān)心年老的'長者,他們的生活起居及內(nèi)心的想法?他們因?yàn)榻?jīng)過歲月的沖擊變得堅(jiān)強(qiáng),也變得脆弱與易感,一件小事可以快樂很久,也可以擔(dān)心很久。這是我們年輕人現(xiàn)在無法真切體會(huì)的。
從小我們?cè)诳鞓沸腋5募彝ブ虚L大,物質(zhì)生活雖貧乏,但父母的愛卻是滿溢而溫暖。我們從不計(jì)較,卻真心努力,而現(xiàn)在的小孩卻很難看出那一份真誠。所幸的是兩個(gè)小寶貝雖然很活潑很調(diào)皮,卻活的很真。而我最大的心愿便是要讓他們懂得孝順與尊敬。這是一門很大的學(xué)問,必須由內(nèi)心做起,而且是由長者以身作則,讓他們順然學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在的我除了心疼爸媽的年衰,也感激老天的厚待,讓爸媽有一付好心腸,不很差的身體可以活動(dòng)與助人、還有鄰里親友可聯(lián)繫,不必讓遠(yuǎn)方的晚輩操太多心。而這份感念,愿變成一股助力,可以身體力行做該做的事、行該做的善與孝,讓社會(huì)少幾份暴力與悔恨,多幾份關(guān)懷與溫暖。
再說一次,爸爸媽媽我愛你們!
親情作文 篇10
我姥爺很疼我,自然我也喜歡我的姥爺。我的姥爺做飯很好吃,尤其是他老人家最拿手的紅燒排骨。
記得那一次,那是一個(gè)秋天,我吃到了我這輩子吃到過最好吃最好吃的排骨。
一天,我和媽媽一起往姥姥家去。路上,我不停地說這說那,無非就是“可以見到姥姥、姥爺了”“又可以吃到好吃的排骨了”“今天我要和姥爺、哥哥去玩”之類的話,媽媽聽了也只是笑著。
到了姥姥家,我歡歡喜喜地跑上樓去,一把抱住給我開門的姥爺,那時(shí)的我沒有注意,姥爺?shù)哪樕鲜切,可是臉色卻不是那么好,
姥姥看到我來了,笑著拉著我的手問東問西,問我這星期有沒有好好吃飯,學(xué)習(xí)好順不順利。我笑著一一答了,對(duì)著姥爺說:“姥爺,我想吃排骨了!崩褷斝χ饝(yīng),瘦弱的手拉著我上街去買排骨。
在街上買完排骨后,老爺就進(jìn)了廚房給我做起排骨。我就在一旁看著,直到一會(huì)兒香氣撲鼻讓我流口水。
姥爺?shù)呐殴亲龊昧,剛擺上桌我就動(dòng)了筷子,夾了一塊大大的排骨吃了起來,媽媽說了我一句“讓姥姥姥爺先吃!蔽彝铝送律囝^,放下了筷子上夾的排骨,給姥姥、姥爺一人加了一塊。
那一次的排骨我吃的特別多,飯后撐得連湯都喝不下。那時(shí)我怎么也不想不到,那竟是我最后一次吃姥爺燉的排骨了。
幾天之后,媽媽接到姨的電話,說姥爺病了,住了院。然后一過幾個(gè)月,姥爺一直沒有出院。過了約有半年,我給照看姥爺?shù)腵媽媽打電話,媽媽說,姥爺走了……
那時(shí)我才知道,早在我去姥姥家的那天,姥爺就已經(jīng)很不舒服了,只是為了給我做一頓排骨才忍著沒說。
那一燉排骨會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶深處,醬紅色的汁,一塊塊排骨,還有姥爺和藹的笑。
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