實用的親情的作文（精品6篇）
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的親情的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
親情的作文 篇1
在我記憶中，吃過無數(shù)的美食，但我映像最深的，還是外婆那不油不膩，不軟不硬的香甜可口的.大米粥。
大米粥里沒有什么珍貴材料，也沒有什么稀奇寶物，只是用普通的大米和花生熬制的。熬制出來的大米都已經被熬得小小的，碎碎的，吃進嘴里，連嚼都不用嚼，因為他已經被熬得像棉花一樣了�；ㄉ惨呀洷话緺�了，但它還是完整的，也就正是奇在這里。
外婆住在農村里 每當我正在享受天倫之樂——喝粥時，總是會有一些村婦八婆來起哄，他們都說怎么不買點肉給孩子吃啊，一天到晚煮粥吃，你能忍，孩子不能忍哦！搞得我看到他們就煩，打心眼里討厭他們。人家愛吃什么，關你們什么事啊，又沒給你們吃，干嘛這么激動呀!盡管他們總是能掃掉我吃粥的胃口，但他們掃不掉我吃粥的興致！
我愛外婆，但我更愛外婆煮的大米粥！
親情的作文 篇2
血濃于水的親情───讀《你令愛了不起》有感
我讀了《你令愛了不起》這本書后，心情久久不能平靜，最讓我感動是主人公二十七歲的昆塔尼拉那血濃于水的親情。
二十七歲的女主人公昆塔尼拉的兩個孩子都被認為是母嬰遺傳性反應遲鈍。面對如此沉重的打擊，作為兩個母親的她并沒有放棄，她忽然明白：要想幫助孩子，要從自己做起，于是他堅定不移地走上了求學之路。路雖然艱辛，但是卻取得了優(yōu)異的成績，從而大大增強了孩子對學習的自信心，最終，他們分別當上了醫(yī)生和律師。
孩子們?yōu)橛羞@樣的母親而感到了無比的驕傲和自豪，他們感受到了母親的用心良苦，同時也把母親作為自己心中的榜樣，從母親身上汲取了巨大的`力量。
母愛的偉大，不在于給了孩子多少呵護，也不在乎給了孩子多少物質上的關懷。而真正的有價值的母愛，正當如昆塔尼拉這位母親一樣，身體力行地為子女的成長而做出榜樣，用一句經典的教育名言就是“身教勝于言教”。
媽媽的努力并沒有白費，孩子說的話語已經跟原來截然不同�！皨�，努力是沒有用的，他們說是遺傳！”“當然，我們有今天驕人的成績，人們都說是遺傳！”這兩句話從感情色彩和含義上都有所不同。第一次說“遺傳”是一種放棄，第二次說“遺傳”是一種驕傲。因為兩句話在不同時期說出來的，所以表達的情感也不一樣。
在昆塔尼拉自己的努力下去掉了自己的心病，在她的影響下，孩子有出息了！
親情的作文 篇3
媽媽每天工作都很忙，早上七點半之前就要到幼兒園上班。因此，媽媽每天早上都慌慌張張的，衣服沒穿好就出門了�？粗鴭寢尶偸悄敲葱量�，我決定幫她做點什么，為她節(jié)省點時間。
第二天一大早，我就起床了�？粗谜斓膵寢�，我在心里真的好感謝她對我無微不至的'照顧呀！好，現(xiàn)在輪到我了！
我輕手輕腳地走進客廳，想看看那里有沒有什么事兒要做。唉！一無所獲。
再到衛(wèi)生間看看，我用眼睛掃了一圈，盯住了牙刷。呵呵，有事兒干了。我小心翼翼地拿起牙刷，擠上牙膏。任務完畢，我拍拍手：“再到廚房看看去�！编�，把面包也切切吧。我又輕輕地拿起刀，生怕弄出一頂點聲響，把媽媽吵醒了。
大功告成，等這些事都做完后。媽媽起來了，她揉著眼睛走進衛(wèi)生間，一看，奇怪地問：“誰把牙膏擠好了？”我裝著沒聽見的樣子繼續(xù)做著自己的事，想把驚喜留到最后。但我在心里真是急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，媽媽會不會猜到是我?guī)偷哪�？當媽媽看到我時，立刻明白了，不過她什么也沒有說。當她看到切好的面包時，也沒有說什么，只是微微笑了笑，仿佛明白了眼前的一切。
媽媽該上班了，臨走時，她把我叫到跟前，捧著我的臉，低下頭，輕輕地給了我一個甜甜的吻，親切地說：“謝謝你，我的寶貝�！蔽乙蔡鹛鸬匦α�。
此時的瞬間，真情流露。
親情的作文 篇4
瓦房座座，那里一個貧困的村莊。村子里住著十多少家人，他們靠農田生涯，和氣相處，快活無比。
有一家人，媽媽是個很有愛心的人，天然孩子也愛輔助別人。一天，媽媽說：“英子，對面的老奶奶的兒子幾天沒回家了，著落不明。你去幫她把衣服和被子洗一洗吧�！倍挷徽f，英子就跑到老奶奶的家里，把她的被子和衣服都拿到小河里去洗。不一會兒，衣服和被子就晾在老奶奶的院子里。這時候，大話西游老朋友序列號，老奶奶回來了，一看見英子在晾衣服，眼睛不禁流出眼淚，不禁更加擔憂兒子。這時英子跑從前說：“所有都會好的'，我以后來幫你！”這樣。英子每天來給老奶奶幫忙。全村人見了這一老一小，就都認為她們是婆女倆，她們是如許敬愛啊！
興許是上天不長眼吧，就在一周后，英子的母親在山崖邊，一不警惕就跌落了山崖。英子失去了母親，傷心腸哭了！在當前的日子里，英子跟老奶奶相依為命，成為是苦難的獨一的親人！
英子和老奶奶的運氣，是那么悲慘，然而她們血濃于水的感情，卻勝似親人，永遠相依！
親情的作文 篇5
關于寫班主任的作文600字：我的“母親” 初二、四班 陶垠穎 我和她，沒有一點兒血緣關系，可我卻親切地叫她一聲“胡媽”；我和她，之前沒有接觸，可性格卻那樣的相似。我對她的情感總是起伏不定，有時很喜歡，有時很討厭；她對我的情感總是堅定不移，總是那么好。 好好想想，那時的我真是太聰明了！ 胡媽性格直爽，愛憎分明。表揚你時，可以將你夸得飄飄然；罵你時，可以將你罵的狗血淋頭。她很固執(zhí)，認為是正確的事，大多就永遠也無法改變。我也是這樣一個人。當這樣兩個脾氣性格如此相同的人湊在一起時，不免會發(fā)生沖突。 記得有一次搞“職場競聘”，我的稿子很好，但我害怕上臺，不愿意參加。后來胡媽告訴了我媽。經過一番斗爭，我又決定要參加，可因為我自身的一些缺點，被選為是“后備軍”，性格要強的我，不愿被稱呼為“后備”。于是在課堂上我就大吼大叫不參加。作為性格一樣要強的胡媽，自然心中不甘被吼。我們兩個就干上了！身為學生的.我，理所當然的輸了，被罵的毫無顏面。 自那以后，心中對胡媽就又多了一絲陰影，不肯多和她講一句話，也不肯叫她一聲“媽”。 白駒過隙，期末家長會后，媽媽抱了很多資料回來，其中有一張是我的成績通知單，上面有胡媽對我的評語，當看到最后一句“胡媽會一直注視著你，直到你成功”時，我的心顫抖了。 作為一個在課堂上和老師頂嘴的學生，我想，沒有哪個老師會喜歡，而胡媽，卻依舊是那么的愛我。我反反復復的看著這句話，讀了一遍又一遍，心中波瀾起伏。心中對胡媽的那些不滿，飛到了九霄云外，剩下的除了感動還有一絲絲從心底里流淌出來的，對這樣一個博大胸襟老師的敬意！ 如果，我學會了“寬容”和“恕”，這都要感謝我的“媽媽”------班主任胡媽。
親情的作文 篇6
看看腕上的手表，我不由得加快腳步，向教學樓跑去，手上拿的是哥哥送的食物。
放學鈴響了，我與同學說著話，慢悠悠地走下了樓梯，匆匆與同學告別，馬上沖進了藍白的“海洋”，身旁全是高中部的學生，看著他們向餐廳沖去，我卻反其道而行，朝著大門口奔去，一會兒，“海洋”退潮了，露出了大地，我像一只擱淺的.魚兒，為了找回大海，瘋狂掙扎。終于，跨越了三幢教學樓，看到了棲腳點。我趕緊加快步伐，沖了過來。
表面平靜地接過哥哥遞過來的食物，與哥哥寒暄了幾句，便離開了，拿著哥哥送的食物，回到了教學樓，內心卻不由得泛起一陣波瀾。
多少年了，一直是在與哥哥的不愉快中度過了，我曾以為，我擁有的是一個假哥哥，一個只會欺負我的壞哥哥。原來，我們之間還有著割不斷的親情，想著想著，一段段回憶再次涌上心頭。
依稀記得，小時候，媽媽沒時間管我，身旁陪伴大都是哥哥，哭鬧時，有哥哥的安慰，孤獨時，有哥哥的陪伴。
有一個夏天的正午，淘氣的我不愿入睡，纏著媽媽給我切西瓜�？晌鞴线�沒切好，我就已經進了醫(yī)院，原來是媽媽沒切好西瓜，我就去搶了，媽媽沒有及時停下刀，一下切在了我的手指上，我一下子痛哭了，哥哥連忙抱起我，拿著衛(wèi)生紙，抱住我的中指，叫上爸爸帶著我到醫(yī)院，這一切，都是哥哥與我血脈相通，骨肉相連的親情吧。
或許因為現(xiàn)在成熟了吧，不知何時我竟將這份親情藏在心底，而又時時憶起。
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