親情作文

時(shí)間：2024-02-06 12:40:57 親情作文我要投稿

實(shí)用的親情作文(10篇)

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的親情作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的親情作文(10篇)

親情作文篇1

　　親情是最寶貴的財(cái)富。

　　——題記

　　鏡頭一

　　時(shí)間：暑假期間

　　地點(diǎn)：我的臥室

　　人物：我，老媽

　　“房間這么亂，也不知道收拾，整天就知道玩�！彪S著老媽的一聲河?xùn)|獅子吼，我從睡夢中驚醒了過來。

　　“哎呀，媽，你好煩啊”。我睡意朦朧的說道。

　　“你看看你看看，暑假都過了大半了，你整天除了睡就是吃、玩、電腦還沒有關(guān)呢。人家麗麗誰的，都上復(fù)習(xí)班了，你也不知道去學(xué)習(xí)。”老媽費(fèi)盡口舌的嘮叨著。

　　我不耐煩的說到：“媽，現(xiàn)在才剛放假呢，再說了，放假就是讓我們休息的嗎！我才不去上復(fù)習(xí)班呢。”

　　此時(shí)，我看到老媽眼里有種恨鐵不成鋼的的神情，我的心恍惚間砰砰的`顫抖了幾下。

　　鏡頭二

　　時(shí)間：考試過后

　　地點(diǎn)：家里

　　人物：老爸老媽

　　天陰沉沉的，仿佛要有暴風(fēng)雨要到來。

　　“你覺著你考的怎么樣？”老爸拿著成績單對我說。

　　“不好�！蔽业椭^繼續(xù)看小說。

　　“把小說給我扔了�！崩习峙鸬馈�

　　我知道爸爸發(fā)火了，抄起小說就藏了起來，嚴(yán)肅的聽著教訓(xùn)。

　　“你知道這次下降了多少個(gè)名次嗎？你竟然下來前十了�！眿寢寭�(dān)憂的說道。

　　“我下次一定考好的�！�

　　“我不指望著你竭盡全力，但我們一定要盡力而為，”老爸鏗鏘有力的說道：“時(shí)間在所有人面前都是平等的，你若勤奮，時(shí)間就會給你累累果實(shí)，你若懶惰，時(shí)間就會給你留下滿頭白發(fā)�！�

　　“我們是普通的工人階級，我跟你媽也就這么大的能力了，至于以后怎么樣，誰也不會知道。但是我們希望你能夠有出息，能夠有所作為�？粗鴮氊惻畠阂惶焯扉L大，我很高興。看著你每次都能考進(jìn)班級前十名，爸爸的心里美滋滋的，你成績下降，我們也替你著急。我們沒有別的要求，你只要好好學(xué)習(xí)，不再任性就好了。”爸爸像媽媽一樣語重心長的說道。

　　“爸，下次考試，看我的吧，以后我不會再惹你們生氣了�！�

　　我的心被爸爸的一席話融化了，于是，我下定決心好好學(xué)習(xí)，那些話在我心里化作一面飛揚(yáng)的旗，鼓舞著我前進(jìn)。任何時(shí)候，親情總能創(chuàng)造一些美好的東西。

親情作文篇2

　　我感覺，自己的這個(gè)課（教案）在貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn)思想理念方面，還是認(rèn)真的，也努力做到了。下面是這個(gè)課例的教學(xué)設(shè)想和課后思考。

　　一、體現(xiàn)“以生為本”的新課程標(biāo)準(zhǔn)思想理念，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。

　　對于新課程，我是這樣理解的，實(shí)際課堂上，教學(xué)應(yīng)遵循“教師引導(dǎo)，學(xué)生自主，師生合作，生生合作，共同交流探討”的原則，應(yīng)注重學(xué)生自主閱讀、自覺感悟和主動探究的學(xué)習(xí)過程，教師不能滿堂灌，應(yīng)將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交到學(xué)生手中，避免越俎代庖，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)才越來越有興趣，才有長進(jìn)、步入佳境。但也不能忽略教師的作用，教師是教學(xué)的組織者、促進(jìn)者和合作者，應(yīng)適當(dāng)發(fā)揮引導(dǎo)教學(xué)過程、靈活調(diào)控課堂氣氛等作用，師生都投入了，這樣的教學(xué)才真正有實(shí)效。

　　本課教學(xué)以學(xué)生為主體，注重學(xué)生自主閱讀、自覺感悟和主動探究的學(xué)習(xí)過程，有別于學(xué)生被動接受知識和道理的傳統(tǒng)教學(xué)。教學(xué)過程分“體驗(yàn)親情、交流感受、表達(dá)親情”三個(gè)環(huán)節(jié)，按下面三個(gè)步驟開展：第一，以文本閱讀為楔子，引導(dǎo)學(xué)生如何捕捉細(xì)節(jié)、感悟親情（自主閱讀——自覺感悟）；第二，從對文本親情的感悟中尋找與生活的共鳴點(diǎn)，喚起學(xué)生類似的親情體驗(yàn)，交流感受（師生、生生合作探討、交流互動）；第三，親情告白（包括學(xué)生寫課堂小作文，完成課外綜合實(shí)踐活動的作業(yè)）。

　　在“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)過程中，特別要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。如，在對親情的感悟的教學(xué)安排上，我選擇一篇短小感人、內(nèi)涵豐富而有張力的閱讀材料作為情感的引入，讓學(xué)生去讀，去思考、去體驗(yàn)感悟，在自主學(xué)習(xí)、自主感悟、合作交流中，學(xué)生讀懂了語言文字背后的內(nèi)容，體會到了母愛的真摯、無私、博大、深沉，懂得尊重親情、珍惜親情、奉獻(xiàn)愛心的道理；下面的`環(huán)節(jié)也重在學(xué)生自主發(fā)言，師生共同交流探討，力求溝通融洽。

　　二、在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)聽，說、讀、寫的有效結(jié)合，提高口頭和書面的表達(dá)與交流等語文基本能力。

　　教學(xué)過程中，開展“體驗(yàn)親情、探討親情、表達(dá)親情”等閱讀、討論、交流、寫作等教學(xué)活動，有效提高學(xué)生口頭和書面的表達(dá)與交流等語文基本能力。首先，以文本的閱讀作為喚醒學(xué)生情感體驗(yàn)的切入口；第二，通過對文本的感悟、探討、交流，加深學(xué)生對親情的理解，為下面尋找與生活的共鳴點(diǎn)作鋪墊；第三，通過上面的情感醞釀，喚起學(xué)生類似的親情體驗(yàn)，交流感受，進(jìn)入生活中親情體驗(yàn)的交流，逐步將學(xué)生推向?qū)ι举|(zhì)認(rèn)識的高峰，為下面學(xué)生抒寫自我心靈的真情實(shí)感蓄勢；最后，水到渠成，讓學(xué)生捕捉一二生活細(xì)節(jié)，當(dāng)堂完成親情小作文。全程讀、說、聽、寫結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，收到很好的教學(xué)效果，從而避免了討論式教學(xué)中出現(xiàn)的空、泛等不實(shí)的做法。

　　三、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，善于觀察生活，對社會、人生有自己的感受和思考。

　　引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、人生和生活。忙碌的現(xiàn)代生活和緊張的節(jié)奏，使我們漸漸地忽略了身邊家人的感受，也疏遠(yuǎn)了與他們的情感，不少學(xué)生和父母有“代溝”；這代的學(xué)生，多是獨(dú)生子女，自我意識強(qiáng)，家人的處處呵護(hù)已讓他們中不少人存在“唯我獨(dú)尊”“凡事多為己著想少為他人著想”的思想意識，只會享受愛，不懂得付出。通過這堂課，學(xué)生能察覺到自身的缺點(diǎn)，并反省，逐步改正。

　　關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，挖掘其中的情感。我們大多是平凡人，過的是平凡人的生活，生活中固然不乏有轟轟烈烈、驚天動地的愛，但更多的是平凡、樸素、深沉埋在心底、不著痕跡的愛，特別是家人對我們的愛，往往蘊(yùn)藏在平凡瑣碎的生活小事中，不易被覺察。通過交流，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察生活、體味生活的能力，加深對親情的感悟，提升做人的品位。

　　從學(xué)生課堂上的發(fā)言、當(dāng)堂的小作文來看，學(xué)生能順暢地表達(dá)自己真實(shí)、獨(dú)特的個(gè)性體驗(yàn)，不說假話、空話、套話，不為文造情。這也是一個(gè)閃光點(diǎn)。

　　唯一感到遺憾的是一節(jié)課的時(shí)間安排緊些，在“交流感受”部分未能讓更多的學(xué)生發(fā)言，有些倉促收尾。

親情作文篇3

　　“父母”，一個(gè)多么親切又多么熟悉的稱呼！是他們，給了我們生命。自我們呱呱墜地時(shí)，是他們，給了我們無限的鼓勵(lì)和關(guān)懷，使我們無時(shí)無刻不感受到陽光般的溫暖充溢著心田。其中有一件很是讓我感動，那是在兩星期前。

　　星期一，我放學(xué)回家時(shí)，第一件事就是拿出課外書，津津有味啃起來。但“好景不長”，很快，我就啃不下去了，因?yàn)槎亲雍鋈粣炌雌饋�，還有點(diǎn)頭暈。我索性把書一合，靠在椅子上，想等肚子不痛了再看。但它似乎停不下來了，越來越痛，好像食物在我肚子里打群架，過了一會兒，食物們打累了，停下來了，我還沒來得及喘口氣，它們又興致勃勃地打起來了，打得天昏地暗，好像不分出個(gè)勝負(fù)決不罷休。沒辦法，我只好告訴媽媽，媽媽端來溫開水，并給我測了體溫，然后讓我上床休息。

　　休息一陣后，我覺得肚子里一陣翻江倒海，有什么東西涌到喉嚨口，又滑下去，“我想吐�！蔽蚁褚话c軟泥似的躺在床上，軟綿綿地說。媽媽趕緊跑開了，一陣乒乒乓乓的響聲后，媽媽提來了一個(gè)桶，我一收腹，嘩！一種很可怕的聲音久久回蕩著，媽媽的眉頭擰成了疙瘩，輕輕的拍著我的.背，我像抽空了力氣似的，無力的癱在床上，媽媽提著酸臭的桶子清理去了。我呆呆地望著桌上那一堆沒寫完的作業(yè)，無奈地嘆口氣，看來是寫不完了。媽媽安慰我，身體最重要，作業(yè)等身體好了再寫。我也慢慢地輕松起來，似乎漸漸有了好轉(zhuǎn)。

　　爸爸給我泡了點(diǎn)藥喝，結(jié)果我又吐了，胃似乎都被擰成了一團(tuán)，吐完后，媽媽煮了點(diǎn)面條讓我吃下，我感覺好了很多。伴隨著父母的關(guān)愛，我沉沉地睡了。

　　父母給了我溫暖，呵護(hù)著我的成長。我這一輩子，要把這種暖意懷在心中，用行動來感恩父母。。

親情作文篇4

　　你不似彩色的泡泡，一觸即破；你也不似粉紅的娃娃，毫無生機(jī)；你是什么，我并不清楚，但我相信，你一定是一根帶給我甜蜜的棒棒糖。

　　可愛的臭丫頭，你是我的妹妹！是讓我的生命變得旖旎的妹妹��！

　　進(jìn)入初中，我寄宿了，兩個(gè)星期才能回家一次，與你碰面的時(shí)間似手中的沙子愈來愈少。

　　每逢星期，你和我總是形影不離了，我們就像《小花仙》中的雙生姐妹花。

　　記得那次放假，我先放學(xué)，你后放學(xué)�；丶液�，捉迷藏，跳方格無所不玩，直到碧藍(lán)的`天空被揮上濃墨。

　　之后，我們手拉手一起回家，一起頂著媽媽的責(zé)罵。

　　第二天早晨，我想起作業(yè)還沒碰，突然驚醒，穿衣服，刷牙，洗臉，然后向作業(yè)的海洋發(fā)起猛烈的進(jìn)攻，你似乎是察覺了我不在你身邊吧，你也爬了起來。拿上你最喜歡的小椅子，就坐在我旁邊。

　　“姐姐，你累嗎？”“姐姐，你渴不渴？”“姐姐，姐姐”耳畔總回響著你那稚嫩童聲發(fā)出最清楚的字眼。

　　還記得這樣的情景，天空漸漸變了顏色，由藍(lán)色變?yōu)榧t色又變?yōu)楹谏ｈ驳男强障∠±厣⒙淞藥最w明星，在月光下，我奮筆疾書，在燈光下，你強(qiáng)忍困意陪我，也不睡去。

　　寫著寫著，我的筆觸碰到你柔軟的小臉蛋，你甜美的笑容觸碰到我的內(nèi)心，我放下手中的筆，將手焐熱后，撫摸你。我叫來媽媽，想偷偷地把你抱走，你突然驚醒了，嘟著小嘴說“我又不困，不要睡覺覺，要陪姐姐”

　　倏然間，我的眼淚溢滿了眼眶。寒冷的夜晚，有你這句話，顯得十分溫暖。

　　你是小小的花骨朵，你是嬌艷的花，陽光、雨露眷顧你，你是這樣的愛姐姐，你也一定是上帝賜給我的，記憶的櫥窗里有你很滿足，未來的日子里有你陪伴很美好！

親情作文篇5

　　平時(shí)，晚上喜歡喝飲料的我總是給爸爸添麻煩。可爸爸每天都給我買一瓶。

　　那個(gè)晚上，我們一家人依然像往常一樣：爸爸吃完了晚飯去散步；媽媽洗碗；而我在那看電視！看著看著，我吃了點(diǎn)橘子，隨后便口干舌燥，我嚷著讓媽媽給我買飲料，可媽媽卻不肯。突然，我想起在外散步的老爸，我拿起手機(jī)，打了個(gè)電話給老爸，說：“嘿，老爸給我?guī)克蟻�！”老爸爽快的說：“OK，沒問題！”這時(shí)，樓道上傳來老爸那洪亮的聲音：“OK，沒問題！”不過一會兒，老爸拿著一瓶《果粒奶優(yōu)》氣喘吁吁的回到家中。我猛地接過飲料，大口大口地喝了起來，頓時(shí)爽極了！媽媽見我這個(gè)樣子，便說：“看你爸對你多好��！都到樓下了，還幫你去買，你爸對你多好�。　蔽业哪抗鉂u漸轉(zhuǎn)向了爸爸，爸爸只是微微一笑，沒有任何怨言。

　　快到冬天了，特別是晚上，被窩里冰冷的，人睡進(jìn)去，就像進(jìn)入一個(gè)大冰窖中，直哆嗦，好心的媽媽看我每天晚上睡得如此不安，便一大早起來，當(dāng)太陽好的時(shí)候，就將我的被子拿出去曬曬，太陽曬過的被子，暖和極了！每晚，我都聞著太陽的味道，酣然入睡。媽媽見我

　　每晚睡的那么安穩(wěn)，臉上露出了甜美的`笑容。

　　不知不覺的，媽媽感冒了！看見媽媽每天不停的哪紙擤鼻涕，我看著覺得心疼。我一再吩咐媽媽吃點(diǎn)兒藥，可媽媽說：“沒事兒，這一點(diǎn)小病用不著吃藥�！睅滋爝^去了，媽媽的病從小小的感冒變成了發(fā)熱。媽媽依然堅(jiān)持每天送我上學(xué)。如今，媽媽的病逐漸好了，媽媽臉上又露出了甜美的笑容。我也松了一口氣。

　　北風(fēng)呼呼的吹著，我和爸爸在街上逛來逛去。忽然，一陣風(fēng)吹來，我不禁凍得直哆嗦，在我身旁的爸爸見我凍成這樣兒，立刻將我的小手，揣進(jìn)他的大衣里，可我依然沒有好轉(zhuǎn)，還在打哆嗦。爸爸敞開大衣，將我裹在里邊兒，在里邊兒的我，感到了一絲溫暖。我抬起頭看了看視我如寶的爸爸，爸爸微笑著對我說：“怎么樣不冷了吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　就這樣我依偎在爸爸的懷中，回到了溫暖的家。

　　親情無處不在，親情就像春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著你我，陪我們茁壯成長！

親情作文篇6

　　我今天才知道山再高，路在遠(yuǎn)雙腳都可以丈量，但是親情離的很近我卻不曾感覺

　　曾經(jīng)的我總認(rèn)為媽媽是偏疼姐姐的'，每次姐姐回到家媽媽總是作好吃的給她，我們一在家媽媽總說我這不好，那不好的當(dāng)事我很生氣，我說媽媽偏心眼可是我從未想過媽媽為什么不說姐姐不好呢？原因很簡單，每次我都在看電視或是上網(wǎng)時(shí)，是姐姐在幫媽媽做飯，每當(dāng)我拿著該洗得衣服時(shí)是姐姐把我們?nèi)胰说囊路枷吹酶筛蓛魞簦摇钡缷寢屔r(shí)，我才發(fā)現(xiàn)如果我不珍惜現(xiàn)在擁有的親情我會一輩子后悔的，一切不能等到失去了才知道珍惜，以前我很早就聽過，但不知道什么意思，如今我發(fā)現(xiàn)其實(shí)媽媽還是偏疼我的每次在媽媽給我燉肉時(shí)在為出鍋前是用筷子夾著放到我的嘴里，問我怎么樣？我說就是咸了您怎么總弄那么咸阿！

　　我真為我之前對媽媽的態(tài)度和感到后悔，我恨我自己怎么這么懶不幫媽媽做些活兒？我恨我自己為什么心眼兒那么歪，說媽媽偏心？我知道彌補(bǔ)的辦法也許就是在媽媽病好以后多多幫媽媽做事，我應(yīng)當(dāng)盡一下女兒的孝心。

親情作文篇7

　　重陽節(jié)到了!民風(fēng)古樸的山里人有個(gè)習(xí)慣：每年的今天無論出嫁的女兒，還是在外謀生、求學(xué)的男女﹙在條件允許的情況下﹚，都要回家過個(gè)團(tuán)圓節(jié)。“每逢佳節(jié)倍思親”嘛，所以一大早，我與爸爸媽媽就出發(fā)，興高采烈地回到喜氣洋洋的家鄉(xiāng)。

　　啊，家里真熱鬧呀!我們剛出現(xiàn)在院子里，大伯、大娘、叔叔、表哥、表姐就迎了上來。爺爺、奶奶更是笑得合不上嘴……“唉，就是少了你姐姐一人了!”奶奶拉著我的手說。是啊，“遍插茱萸少一人”。今年真的少了姐姐，難怪奶奶有些傷感�！皨寢�，別著急，她一會就到”。爸爸笑瞇瞇地說�！敖憬愕酵獾厣洗髮W(xué)去了，難道她會騰云駕霧回來?”我迷惑不解地望著爸爸。說曹操，曹操到�！扳忊彙币宦曧�，爸爸不動聲色地掏出手機(jī)打開，拿到奶奶眼前說：“媽媽，看﹗你的孫女﹗”奶奶接過手機(jī)，開心地笑了：“真是我的孫女啊，看，多漂亮啊”原來姐姐給爸爸發(fā)彩信!“奶奶，你好!……”電話里姐姐甜甜的聲音傳來，快樂地與奶奶聊天。“真是時(shí)代變了，遠(yuǎn)在天邊的人一下子就回到身邊啊，這小小的東西，真神了!又能看見人又能說話……”奶奶感慨地說。

　　“是啊，現(xiàn)在的人真能干!回想當(dāng)年，因?yàn)橥ㄓ嵅话l(fā)達(dá)，我差點(diǎn)誤了上大學(xué)。”爸爸接著說。那年爸爸高考結(jié)束后就回到村里，一邊參加勞動，一邊等候通知。由于家里離城里遠(yuǎn)，郵遞員叔叔每星期只來一次，爸爸的錄取通知書只好躺在郵局里，幸好有在鎮(zhèn)上工作的村里人發(fā)現(xiàn)并及時(shí)給送回來。要不……

　　如今，隨著通訊事業(yè)的迅猛發(fā)展，移動電話給山村帶來新的希望。你看，聯(lián)通、移動、大靈通電話的機(jī)站矗立在高高的山頂上，它像天使一樣，把幸福與快樂帶給每一個(gè)村民。村里的年輕人腰里掛著的，手里拿的，不是“聯(lián)通”就是“移動”，還有的'用上大靈通。與城里的年輕人沒有多大的差別!

　　今天，你來到我的家鄉(xiāng)，你會看到人們不用再為傳遞信息而煩惱了。固定電話、手機(jī)、電視機(jī)比比皆是，有的家里還安上電腦呢!一件喜事，一個(gè)電話，在四面八方的親朋好友都知道都?xì)g喜;一則消息，一封郵件，一條短信就是在國內(nèi)外的親朋好友一看皆知。家鄉(xiāng)的這些變化，我看在眼里喜在心頭：感謝黨的好政策，讓我的家鄉(xiāng)日新月異;感謝那些富有創(chuàng)新精神的人們，是他們，讓我的家鄉(xiāng)變得如此繁榮富強(qiáng);是他們，讓我與親人之間的距離縮小了，使我們的親情更濃了。

　　“從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門”。我搖了搖手中的手機(jī)，對奶奶說：“奶奶，讓爸爸給你一部手機(jī)，以后有空就叫我，我隨時(shí)可以與你聊天啊!”

親情作文篇8

　　我們家對酸和辣這兩味簡直到了癡迷的程度。酸的確是很好的一種味道，可以讓人口舌生津。而辣可以開胃，讓你猶如鯨魚般吞吸不止。它們結(jié)合在一起就變成了良好的開胃菜。最有代表性的是拍黃瓜。

　　黃瓜的味道十分柔和，清甜可口，可它卻具有海納百川的能力，酸甜苦辣咸，每一種味道都可以和它完美的融合，將兩者發(fā)揮到極致。雖然它只是一道涼拌菜，但通常越是彌足珍貴的美味，外表越是平淡無奇。

　　原料的準(zhǔn)備是非常嚴(yán)格的，否則，要么酸的你齜牙咧嘴，要么辣的你七竅生煙；黃瓜一定要新鮮，嚼起來才會香脆，汁水也更多，而且必須是碧玉黃瓜，白色的不行。醋要選擇陳釀米醋，白醋不行。辣椒則是我家自己種的，拌上油碾碎之后放在鍋里炒，辣味才能得到充分的發(fā)揮。這自制的辣醬最好晾上幾天，到那時(shí)把碗放到鼻尖輕輕一聞都會嗆得不行。如果不能自制的話，那么超市里的辣醬也可以代替，以顏色紅亮，口感純正為佳。

　　接下來便是“拍”。將黃瓜豎切兩段，放在砧板上，然后用盡力氣去拍，把子都打爛才算成功。這樣的`黃瓜肉質(zhì)脆且多汁，而這汁水擁有神奇的化解辣椒素的能力，拍出汁水越多，拍黃瓜也就越香越美味。拍了之后，瓜片上會產(chǎn)生裂口，可以讓黃瓜更入味兒。將黃瓜與事先調(diào)好的醬料拌在一起，順時(shí)針反復(fù)攪打，直到每塊黃瓜都包裹上了醬汁，油光水亮了為止，再加半勺糖提鮮，一道菜品就新鮮出爐了。

　　拍黃瓜色香味俱全，令人贊不絕口。它色澤紅艷，又夾雜著黃瓜的碧綠水嫩。香味濃厚，辣醬與酸醋給鼻梢一段段強(qiáng)烈的刺激。味道酸辣，又巧妙的被清淡的黃瓜所瓦解，回味甘甜。它讓你一拿起筷子就放不下來。

　　對我們家人來說，它就是一個(gè)獨(dú)特的味覺信息素，牽連這魂?duì)繅艨M的家的味道，家的溫暖。

親情作文篇9

　　“人生不是一支短暫的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。”這是蕭伯納從最深處道出親情的真諦。 ——題記

　　說到親情，人們眼前浮現(xiàn)出是一些溫馨的畫面：母親伸出雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子，滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張，風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子，父親的身子雖然被淋濕，卻依然笑聲朗朗；月夜下姥姥教孫子數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星，講那總也講不完的神話傳說……耳邊縈繞著的是“搖啊搖，搖到外婆橋”的悠揚(yáng)歌聲和“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的'千古吟詠。在濃濃的親情呵護(hù)中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨(dú)自行走漸漸的長成花季般的少男少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。

　　我們對親情總是在高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開來，占據(jù)的豈止是整個(gè)身心；憂傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的是憂愁；失意時(shí)，親人鼓勵(lì)的話語是重?fù)P生命之帆的動力。

　　親情是黑夜中一道微弱的月光，當(dāng)我們感到落寞惆悵懦弱無助時(shí)，微微抬頭，一束柔光指引著我們邁出堅(jiān)定的腳步。

　　親情是酷暑里的一陣清涼的風(fēng)，當(dāng)我們感到煩躁不安時(shí)，它便會帶走那雜亂無章的思緒，留下一絲絲涼意。

　　親情是天空一道五彩繽紛的彩虹，當(dāng)我們感到迷惘時(shí)，它便會帶給我們勇敢向前的動力。

　　親情就像是一條金絲帶，把我們的心緊緊地系在一起，讓愛匯集，歷時(shí)分不開，歲月剪不斷。千年萬年尋尋覓覓，天涯咫尺緊相連。

　　親情永遠(yuǎn)是我們最真誠的陪伴，讓我們感受無比的溫馨和安慰。它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。