小學(xué)生親情作文(熱門)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生親情作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生親情作文 篇1
人間處處有真情
傳遞著愛到永恒
我相信天地
亦與人同生共死
渾厚的天地
潑灑下生命的種子；
浩瀚的天空
承載著希望的白云；
那是愛和盟誓!
是幸福!是美麗!
我柔弱的骨子里
卻包含了力量，
只是耕耘的種子，充滿希望
將結(jié)出不同凡響的果實!
我愛天，我愛地!
我更人間真情!
標(biāo)題：
溫暖真情 推薦雨仍在淅淅瀝瀝地下著，小心地，小心地；天空中，一絲絲微風(fēng)輕撫過，靜靜的，靜靜的；大街上昏暗的路燈不停地閃爍著，閃爍著；時間仿佛在一瞬間凝固了。整條大街冷冷清清的，那兩個小小的背影在斜織著的雨中顯得格外明顯。
那是一個秋天的夜晚，雨啊，不停地下著；也許是因為下雨的緣故吧，街上的人總是匆匆的來，匆匆的去，沒有人注意到乞丐。
雨漸漸變小了，路邊上的青石板變得清涼，掩飾住了它經(jīng)歷的滄桑。他從圍墻下蹣跚走過，那瘦弱的身軀在瑟瑟的微風(fēng)中更顯凄慘。
夜深了，行人漸漸少了，乞丐坐在路的中間，淋著雨，傾聽著雨的歌，大街上充滿了寧靜的色彩。
這種場面，真是悲涼到了極點！ 額，大概是在凌晨一點半的時候吧！一個穿著黑色皮靴的中年男子提著公文包頂著雨傘，在雨中緩緩地行走，還不時四周張望。過了好一會兒，他發(fā)現(xiàn)路中間坐著一個人。很奇怪，便走了過去。
“先生，您怎么不撐傘��？” “我是一個乞丐！” “哦，原來是這樣！那您怎么不到屋頂下避雨呢？” 過了一會兒，那個男子說：“你先到我家避雨吧，不要著涼了。” 那個乞丐愣了一愣，“謝謝！” 男子慢慢的扶起乞丐，提起他的手臂，慢慢的向前方走去。
風(fēng)吹得草叢沙沙響，樹上的落葉晃動著，晃動著。
月光把柔和的輕紗靜靜地披在這一片片卷曲著的落葉上。他們小小的背影漸漸地消失在昏黃的燈光中
人間處處有真情，如果沒有真情，世界上能夠?qū)]有愛…… 在那一年發(fā)生了這樣一件事，俗話說的`好�。捍饶甘种芯�，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。記得那次我們上四年級，下午上完枯燥無味的課程，終于可以上我夢寐以求的體育課了，丁零零，叮鈴鈴，上課鈴響了，我們迅速站好隊得著老師發(fā)話，老師說了好長時間，終于不情愿的蹦出一句：“自由活動�！痹捯魟偮洌覀兂鹋谋枷蚱古仪蚺_，這時的天空萬里無云，正是打球的好時機，于是便抄起球打了起來，可是天妒英才忽然烏云密布下起了雨來，我們便匆匆的跑回了教室里，我走到走廊上獨自欣賞這大自然形成的獨特美景——雨簾，這時好友向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，我想：來就來，PK吧！誰怕誰呀？那知好友那么的牛，只稍稍一用力，便砰的一聲把我撞到了墻上，由于是夏天穿的涼鞋，便把腳撞到了墻角上，，隨即裂開了個三角口子，當(dāng)時我還不知道，直到上了語文課才發(fā)現(xiàn)，于是老師讓兩個高大的同學(xué)送我去診所，我的心里像打翻了五味瓶一樣又酸又甜，到了診所，那里的人說只能到大醫(yī)院去縫針，于是老師趕忙給爸爸打電話，可爸爸有事，來不了，便讓大舅來接我去醫(yī)院，走時看見了老師和同學(xué)擔(dān)心的影子，我心里又是甜一陣酸一陣的，我終于見了大舅，他心急如焚的打了一輛的士，坐上去直奔市醫(yī)院去，掛上了急診，醫(yī)生馬上行動了起來，先打了一針破傷風(fēng)，然后用針一針一針的縫了縫，終于纏上了膠帶等待著一個月后來拆線，縫好后，爸爸也驅(qū)車趕到了這里，忙鎖上車，直直的奔向了急診室，看著他著急的樣子，我竟然撲哧一聲笑了出來，老爸見我已經(jīng)沒事懸著的心也就放下來了，到了車上回到家，媽媽出來接我，把我像接力棒似的傳回了家，下午，媽媽給老師請假，在電話中我聽見了老師親切的問候，心里開心極了，第二天到了學(xué)校，同學(xué)們七嘴八舌地問起了病情，嘴上說沒事，可心里卻像吃了一大罐蜂蜜那樣甜……這次雖然受了傷，但充分讓我體會到了真情，這可真迎了那句話：“人間處處有真情！”
小學(xué)生親情作文 篇2
親愛的媽媽：
您好！
也許，我只有用這種方式來向你傾吐我心中的話語；也許，我只有用這種方式來細(xì)數(shù)我心中的點點滴滴；也許，我只有用這種方式來更好的與你作心與心的溝通……
每當(dāng)看到你日漸憔悴的面孔，我的眼淚總是忍不住要往下掉，因為我知道，你為我已操碎了心，有多少皺紋是因為我才悄悄爬上你那本來十分秀美的臉頰；有多少銀絲是因為我才悄然出現(xiàn)在你那原本烏黑的秀發(fā)上；又有多少血汗是為我而付出的……
我知道，你的心靈曾經(jīng)受到多大的創(chuàng)傷，我也知道，你曾經(jīng)受到了別的母親所沒有、所不能接受的打擊，我還知道……你經(jīng)歷了太多的大風(fēng)大浪，正因如此，你才是特別的。姐姐的病故，是你承受了太大的壓力，你是堅強的，在風(fēng)雨中將我撫養(yǎng)長大，將全部的心血和希望都傾注在我的身上，將全部的愛都給了我。你還記得嗎，幾年前的一個嚴(yán)冬，一場突如其來的大雨將毫無準(zhǔn)備的我們淋了個正著，我們無處躲避，我在此時已嚇得哭了起來，身上也冷得發(fā)抖，你看見了，便將身上的一件大衣披在我身上，并用自己的身軀為我擋住那狂風(fēng)驟雨，還一個勁的安慰我，讓我的心情平靜下來。我們走著走著，此時正是水霧連天，更覺得路無盡頭。突然，我一不小心，踩進了一個水坑，身一滑，人一傾，眼看就要摔倒了，你眼疾手快，撐住了我，而你自己卻重重的'摔在了地上，小水坑也染紅了……就這樣，我們到了家，我卻安然無恙，而你，嘴唇凍紫了，渾身濕淋淋的，像個“水人”似的，最嚴(yán)重的是腳上的傷口，原本已較嚴(yán)重了，再加上如此的寒冷，你……直到現(xiàn)在，你的腳上仍留有那次留下的疤痕。寫到這里，我已抑制不了我的情感，淚水不住地往下流……
媽媽，我的好媽媽！當(dāng)我每次回想起你是如何教導(dǎo)我的，而我卻是這樣……哎，我有時還會有一種莫名的犯罪感，……我，做了太多太多不該做的事，而你，一次又一次的教育我，一次又一次的叫我如何做人，如何做好一個人。我有時也會想，我為什么如此不爭氣，為什么總是要惹你生氣、要讓你傷心呢？你無論做什么事都那么的細(xì)心，猶如春風(fēng)化雨般的滋潤著我的心田。記得有一年，還特地為我準(zhǔn)備了一本筆記本，取名《春雨》，每天寫一句溫柔的話，送給我。不正像綿綿春雨滋潤幼苗一樣嗎？就是這一本小冊子，就是這么幾個字，建成了溝通你我的橋梁，成了你我之間心與心的交融……
千言萬語，是在這幾張信紙中寫不下的；千絲萬縷，是在著這短短的文字中理不清的；千千萬萬，萬萬千千，代表了我對你的愛，抒發(fā)了我對你的親情�。�
祝
身體健康，萬事如意！
你的女兒：xxx
20xx年**月*日
小學(xué)生親情作文 篇3
藍(lán)天守望著鳥兒，大海守望著風(fēng)帆，大地守望著綠野，我的母親守望著兒女。每一個守望的眼神都是一份真誠的期待，每一份守望的心都是發(fā)自肺腑的祝愿，每一個守望的時刻都是傾心的牽掛。
每一個守望都包含了守望者默默無私地付出，不求任何回報地奉獻。父母守望著我們長大，企盼著我們成才。
我們都渴望父母的守望，那是血濃于水的親情，是世界上無與倫比的至愛，是任何金錢、物質(zhì)都無法替代的情感。
記得小時候，第一次離開我的媽媽，那時是我到了該上幼兒園的年齡，我的媽媽把我送到幼稚園的門口，我卻等著驚恐不已的大眼睛，乞求地望著我的媽媽，手使勁地拽著我的媽媽的一角，怎么也不肯放開。陌生的環(huán)境是我更產(chǎn)生了對我的媽媽的依賴。我的媽媽附在我的耳邊輕輕地對我說：“別怕，寶貝！我的媽媽就在這里守著你，等你放學(xué)，我們一起回家，好不好？”我依然是一副懷疑的神情。我的媽媽蹲下來，一條腿跪在地上，摟著我，說：“寶貝，你看幼兒園里有那么多的小朋友，你進去可以和他們一起唱歌，一起跳舞，一起做游戲，還有啊，里面有和藹可親的老師，他們會像我的媽媽一樣守著你。進去吧，我的媽媽就在這里守著，等你放學(xué)，一起回家。”我遲疑地看看我的媽媽，慢慢地松開拽著我的媽媽衣服的手，走向幼兒園，接著牽著我的小手的'是一雙溫暖的大手，她是我的第一個啟蒙老師。
第一天上幼兒園，我在那個陌生的環(huán)境里認(rèn)識老師，小朋友。放學(xué)的時間到了，許多爸爸我的媽媽都等在幼兒園的門口，我緊張地用渴望眼神在人群里尋找我的我的媽媽，隔著幼兒園的柵欄門縫我一眼就看我的媽媽，我的媽媽也看見了我，立刻向我揮手。
我的媽媽幾乎是跑著向我走來的，我激動跑過去，撲到我的媽媽的懷抱里，我的媽媽緊緊地抱住我，我在的臉上深深地親了一口，我的媽媽也親了我一口。我在我的媽媽的耳邊說：“我的媽媽，我好想你！”我的媽媽緊緊地抱著我說：“寶貝，我的媽媽一直都在門外邊等著你呢，我的媽媽沒有離開，我的媽媽一直守著你啊！”
在我的媽媽的守護中，我漸漸地長大了，上了小學(xué)，上了中學(xué)，現(xiàn)在我已經(jīng)上高中了。
一路走來，都有我的媽媽的守候。上小學(xué)時，我的媽媽天天送我上學(xué)，放學(xué)接我回家。六年如一日，從未有過間斷。無論是春夏秋冬，還是風(fēng)霜雨雪，我的媽媽從來都是風(fēng)雨無阻的接我放學(xué)、送我上學(xué)。六年的小學(xué)生活，我的媽媽的精心陪伴，無微不至的呵護，都深深地銘刻在我的心里。我。我唯有努力學(xué)習(xí)，才能回報我的媽媽無私的愛。
自從上初中后，我成為一名寄宿學(xué)生，我坐在教室里，我的媽媽在家里守著我。每次周末回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見等候在大門口的我的媽媽。一股暖流涌遍我的全身，我撲向我的媽媽的懷抱。我感覺，有我的媽媽的守望，我是世界上最幸福的人。
我的媽媽的守望，給了我無窮的力量，使我有勇氣面對生活的挑戰(zhàn)，使我有自信去戰(zhàn)勝生活中的困難。
感謝你，我的媽媽！我將用守望來回報你的愛！
小學(xué)生親情作文 篇4
關(guān)于親情，那種濃烈而又微妙的溫暖是一種氛圍，淡淡地浸透你我都身處其中，卻無法描繪、表達出來，哪怕只是百分之一、萬分之一。
風(fēng)聲邊界
又是返校的時候，我坐在老爸的自行車上，山風(fēng)輕輕地拂過耳畔，看路邊的迎春花在透明的陽光下緩緩后退，享受著爸爸粗糙外衣散發(fā)出的溫暖。我下了車，不禁想起了小時候，最初我坐在橫梁上，迎著風(fēng)，昂著頭，看街上菜市場里熙熙攘攘的人群，驕傲得像個公主。冷了，便靠在爸爸寬大的懷里。漸漸的小小的橫梁容不下我了——我很慶幸，我可以像大人一樣跳上爸爸的后座了，然后緊緊地抓住車座，因為爸爸騎得很快。記憶中，車很快很快，在風(fēng)聲邊界中我興奮得大叫
風(fēng)聲邊界還會再有嗎？
跳下車后我推著車后座起足飛舞，聽，風(fēng)聲邊界。
溫暖
我在字典上發(fā)現(xiàn)了一個疑問【溫暖】暖和；使溫暖。這個解釋未免太生硬了，在我的字典里，溫暖是這樣解釋的：
【溫暖】①媽媽的代名詞；②和媽媽一起纏毛線，我撐著線，看媽媽手里的線在飛舞，線團在飛舞；③給媽媽揉肩，感受著媽媽溫溫和和的體溫，聞著媽媽發(fā)出的'幽幽淡淡的體味；④在透亮慵懶的陽光下，媽媽把我摟在懷里給我掏耳朵那種的感覺。我想，這大概就是溫暖吧。
味道
奶奶家的小院永遠(yuǎn)是安靜，祥和的。
墨的味道、書的味道、爺爺畫的牡丹的味道、奶奶虔誠燃香的味道。
兒時的冬天，我坐在院子里，也許更多在朝陽的畫室里，因為在那，可以清晰地看到陽光的透明，嗅冬天的味道，那時，奶奶專門為我包了素餃子，香菇、蝦仁、雞蛋、韭菜做餡，薄薄的透明的皮兒，鮮美無比。正是兒時品過的味道，奶奶說咱婆孫倆兒吃素，就吃這個吧，這個不像大魚大肉傷胃，我端著碗，笑得瞇起了眼。
小學(xué)生親情作文 篇5
小時候，緊緊牽著父親的手，父親是玩伴與依賴；長大后，漸漸放開父親的手，父親是威嚴(yán)的。
旭日東升，每天東方的第一抹亮光，逐漸染白了父親的鬃角，父親老了！
記得某次放學(xué)，父親來接，他問我，他今天是否有什么不一樣的.地方。我仔細(xì)地打量著我上午剛剛見過的父親――明明什么也沒有變��？我不解地?fù)u搖頭，父親才笑著告訴我：他剛才去把頭發(fā)染黑了，我忽然什么話也說不出口……。
總以為父親還年輕，自己還小，孰不知，在這些歲月里，父親已早生華發(fā)。
曾看見過這樣一句令人心顫的話——“爸爸，我可以不要長大，你可不可以不要變老？”
我有一個妹妹，年紀(jì)尚小，我總是以為父母重視妹妹而不注意我，直到我看見，自己生病，父母焦急、擔(dān)憂各種感情交織在一起的表情時，我才明白，愛在無聲間……。
父親的頭發(fā)白了，把滿頭的黑發(fā)給了我；
父親的脊背彎了，把挺直的脊梁給了我；
父親的皺紋多了，把帥氣的臉孔給了我；
父親的眼睛花了，把明亮的眼睛給了我；
父親的青春沒了，把最美的年華給了我；
記得hans曾經(jīng)寫過，阿貍問媽媽，人經(jīng)歷過死亡后什么時候能再回來，媽媽是這樣回答的：“我的小阿貍，當(dāng)你有一天再也找不到我，聽不到我的聲音，但你能感受到————當(dāng)你在客廳時，我在臥室為你織毛衣；當(dāng)你在臥室時，我在廚房為你做飯；當(dāng)你在廚房時，我在客廳靜靜地看著你；我一直都在你身邊，從未遠(yuǎn)離過你�！�
原來，我們被父母整整愛了一輩子
“子欲養(yǎng)而親不待”莫過于世界上最大的悲哀。感悟親情，感受親情，感恩親情。不要讓一念之差，便成為永久的遺憾。
親情好像糖果，甜甜地，把溫暖帶進了我的心里，吃完這一粒，還有一堆一堆的“糖山”在等著你！
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