親情的作文

時(shí)間：2024-03-14 11:03:44 親情作文我要投稿

親情的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的親情的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親情的作文

親情的作文篇1

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。親情猶如春風(fēng)滋潤(rùn)著我的心靈，親情猶如北斗星照亮了前行的道路，親情猶如一座橋連起了我和媽媽最深最深的感情。

　　其中，最使我感到這座橋的存在，是發(fā)生在一年夏天的事。那天下午，我在培訓(xùn)班上課，突然烏云密布、雷聲大作，不一會(huì)兒豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地打在了窗戶上。和我一起上課的小朋友陸陸續(xù)續(xù)被接走了，只剩下我孤零零地呆在教室里。爸爸出差去了，媽媽又不會(huì)開(kāi)車，我想媽媽應(yīng)該不會(huì)在這時(shí)來(lái)接我。我的肚子也餓了，人也在發(fā)抖，正當(dāng)這時(shí)媽媽出現(xiàn)了，她的頭發(fā)被雨淋了，雨也順著雨披滴滴地流下來(lái)。她還用濕漉漉的手從包里摸出了一件衣服和一包零食。我坐在媽媽的電瓶車上，穿著媽媽給我?guī)?lái)的雨披，抱著媽媽的腰，雖然外面大風(fēng)大雨，我卻覺(jué)得分外的'溫暖和踏實(shí)。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，媽媽在雨中的那一幕仍然印刻在我的腦海中，清晰可見(jiàn)。在親情橋上，我品到了感動(dòng)、品到了溫暖、品到了最偉大的母愛(ài)。媽媽，我愛(ài)您！

親情的作文篇2

　　輕輕地站在樹(shù)旁，透過(guò)樹(shù)葉，用手捧著稀稀疏疏的陽(yáng)光，拼湊起了一抹溫馨的笑。

　　我漫不經(jīng)心的走在小雨傾灑的小路上，頓時(shí)一股涼意襲來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦。手中拿著一張被淅淅瀝瀝的小雨微微浸濕的試卷，隨著風(fēng)輕輕搖曳著，我的心也隨著試卷一起一伏。但最刺眼的是那用紅筆勾勒的分?jǐn)?shù)——“66”在雨中是那么朦朧，又是那么刺入人心，我的眼眶微微的有些濕潤(rùn)。

　　回到家里更是忐忑不安。想象著媽媽看到試卷每一種反應(yīng)，最后無(wú)奈的搖了搖頭。突然，門把手一轉(zhuǎn)，我的'心猛烈的跳了一下一嗖涼風(fēng)襲來(lái)，是媽媽。見(jiàn)她滿身好似披了一層霧，那每一根黑白相摻的頭發(fā)上，艱難地挑著露珠，有些發(fā)黃的臉上深嵌著眼袋，顯得那樣疲憊不堪。都怪我，如果沒(méi)有貪玩，英語(yǔ)成績(jī)也不會(huì)這么差！我使勁地掐著自己，望著滿身疲憊媽媽。

　　窗外的樹(shù)葉沙沙作響，在燈光的映照下，顯得十分凄厲。媽媽好像看出了我的不對(duì)勁，“怎么了？”媽媽將一條毛巾遞給我，讓我擦擦頭上的露珠。我的手有點(diǎn)哆嗦，但是還是將試卷遞給了她。媽媽先是一愣，眼神好像凝結(jié)了，然后仔細(xì)的端詳了我的每一道題，拂了拂額前垂下的頭發(fā)說(shuō)：“你們現(xiàn)在的題越來(lái)越難了�！比缓髶u搖頭，將試卷塞給我�！皨寢�，我......”我的聲音哽咽了，明明想好的解釋到這一刻卻怎么也說(shuō)不出。媽媽起早貪黑的上班，就是為了我能考個(gè)好成績(jī)！但我卻讓她這么失望。

　　我剛回到屋垂著頭，注視著這張?jiān)嚲�，手指弄皺的痕跡清晰可見(jiàn)。媽媽也隨之而來(lái)，拍了拍我的肩，笑著說(shuō)：“女兒加油，媽媽相信你！”我突然撲過(guò)去抱住了媽媽，聞著她身上熟悉的油煙味，我信心滿滿。

　　外面的雨，好像因?yàn)槲业呐νＶ沽藶踉粕⑷�，露出了彎彎的微笑�?/p>

　　親情就如同一抹溫馨的笑，在嘴角揚(yáng)起的一抹弧度懸掛在天空的一邊，牽動(dòng)著我的思緒使我一刻也不敢怠慢。

　　風(fēng)吹打著樹(shù)葉，而那一抹溫馨的笑依舊。

親情的作文篇3

　　親情濃濃，我要珍藏。

　　——題記

　　雨傘下的親情

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”這歌唱得好。

　　嘀嘀嗒嗒……教室外邊的雨在下個(gè)不停�？戳丝幢恚€有5分鐘就要下課了。我向外張望了一下。下課鈴響了，可雨還沒(méi)有停下來(lái)的意思。我想：是冒著雨回家還是在這里等雨停了再回家。這時(shí)肚子卻咕咕地不爭(zhēng)氣地叫起來(lái)。于是，我決定冒著雨回家。剛到教室門口，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很熟悉的身影，是媽媽帶了雨傘來(lái)接我了。我好高興、好激動(dòng)，很快地走到母親的身邊。母女倆在一把雨傘的遮護(hù)下回家了�；氐郊抑�，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的身子濕了大半，而我?guī)缀鯖](méi)有被淋著一滴雨�！皨�，您怎么這樣……”“媽沒(méi)事的，媽身體結(jié)實(shí)著呢�！蹦赣H微笑著、淡淡地說(shuō)。我流下了幸福的眼淚。

　　母親對(duì)我的好，我將永遠(yuǎn)珍藏在記憶的深處。

　　爸爸的愛(ài)

　　“怎么考得這么不理想？下次要努力呀�！备赣H看了我的成績(jī)后，有點(diǎn)擔(dān)心，接著又安慰我，“要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不懂的要多問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)，你會(huì)學(xué)得好的�！�

　　過(guò)去，我只感覺(jué)到父親的嚴(yán)厲，好像對(duì)我很冷漠，根本不會(huì)關(guān)心人，為了一家人的生計(jì)起早貪黑，不知?jiǎng)诳�，也從不過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我要參加中考了，他便親自過(guò)問(wèn)了。原來(lái)，父親一直在心里關(guān)心著我，關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，只是沒(méi)有表露出來(lái)而已。我感受到了父親的關(guān)愛(ài)，要將這親情珍藏。

　　親情讓人感到那樣的溫暖，是我一生的財(cái)富，我將好好珍藏。

　　當(dāng)峭厲的西風(fēng)把天空刷得愈加高遠(yuǎn)的時(shí)候；當(dāng)陌上呼頭的孩子望斷了最后一只南飛雁的時(shí)候；當(dāng)遼闊的大野無(wú)邊的青草被搖曳得株株枯黃的.時(shí)候，便是秋了，便是樹(shù)木落葉的季節(jié)了。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。秋天的美是成熟的----它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。秋天的美是理智的----它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)--同春一樣可愛(ài)，同夏

　　一樣熱情，冬一樣迷人。

　　秋夜，天高露濃，一彎月牙在西南天邊靜靜地掛著。清冷的

　　月光灑下大地，是那么幽黯，銀河的繁星卻越發(fā)燦爛起來(lái)。茂密無(wú)邊的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼應(yīng)地響著秋蟲(chóng)的唧令聲，蟈蟈也偶然加上幾聲伴奏，吹地翁像斷斷續(xù)續(xù)吹著寒茄。柳樹(shù)在路邊靜靜地垂著枝條，蔭影罩著蜿蜒的野草叢叢的小路。

親情的作文篇4

　　每個(gè)人都坐過(guò)公交車，而且很多時(shí)候我們都是與親人相伴相隨，但你發(fā)現(xiàn)親人對(duì)你的關(guān)愛(ài)了嗎？如果還沒(méi)有，就請(qǐng)用心觀察，細(xì)心感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)親人那濃濃的愛(ài)總會(huì)在車廂里彌漫開(kāi)來(lái)，把你緊緊環(huán)繞。

　　前不久，媽媽從街上給我買了兩條約10厘米長(zhǎng)的兩條金魚(yú)，回到家后，我把這兩條金魚(yú)放在魚(yú)缸里，可發(fā)現(xiàn)它們“修長(zhǎng)”的身材在小小的魚(yú)缸里連轉(zhuǎn)身都很困難，就讓它們暫時(shí)“寄居”在寬敞的水桶里，便和媽媽一起坐公交車去街上買個(gè)大一點(diǎn)的魚(yú)缸。臨近春節(jié)，置辦年貨的人把車子塞得滿滿的，過(guò)道里也擠滿了乘客的東西，想找個(gè)座位真是比登天還難。我仔細(xì)打量了一遍車間，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空位，趕忙指給媽媽看讓她快去歇會(huì)，誰(shuí)知她反推了我一把，說(shuō)：“你快去坐吧，我站著就行。”說(shuō)著就連推帶拉地把我?guī)У搅宋恢门�，硬是把我按到了座位上。坐在椅子上雖然很舒服，但看著媽媽搖搖晃晃的樣子，我心里很不是滋味，就想著怎樣才能讓媽媽坐一會(huì)呀。正在這時(shí)，坐在我旁邊的'阿姨下車了，媽媽終于有位子了，我心里非常高興，母女倆還坐在了一起，真是太幸福了！突然司機(jī)一個(gè)猛剎車，我差一點(diǎn)摔倒，媽媽眼疾手快，一把拉住了我的手，嘴里忙囑咐著：“坐穩(wěn)，手拉住扶手，小心摔倒�！眿寢屵€是擔(dān)心我撞在前面的座位上，又接著強(qiáng)調(diào)：“你右手拉住我的胳膊，左手抓住前面座位上的把手，就不會(huì)摔倒了�！甭�(tīng)了媽媽的話，我趕快抓住她的胳膊，頓時(shí)感到好像有一股暖流涌進(jìn)了我的心里，很溫暖很溫暖。媽媽也笑瞇瞇地看著我，眼中充滿了無(wú)限溫情。

　　從媽媽普普通通的一句話，不經(jīng)意間的一個(gè)動(dòng)作中，我讀懂的是媽媽對(duì)我的關(guān)心和那濃濃的愛(ài)。這樣的事情不只發(fā)生在公交車上，還會(huì)是在馬路邊、餐桌上、雨傘下、雪地中……只要留心觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這偉大而又寶貴的親情無(wú)處不在，它值得我們細(xì)細(xì)品味，永遠(yuǎn)銘記在心。

親情的作文篇5

　　這是春日里一個(gè)陽(yáng)光明媚的晚飯后，我和媽媽走在田間的柏油小路上，夕陽(yáng)把我們的身影拉得很長(zhǎng)，從影子看，我的比媽媽的高了一截。我瞬間意識(shí)到，我已不是孩子了。

　　陽(yáng)光是那么善解人意，它們躍過(guò)稀疏的樹(shù)枝，戀戀不舍的把余輝灑向大地，把一切景物都渲染出溫暖的色調(diào)。

　　因?yàn)榫o張的學(xué)校生活，我和媽媽似乎好久沒(méi)有一起散步了。想起小學(xué)時(shí)，每天放學(xué)，媽媽都來(lái)接我，普通的道路上，每一支花草都見(jiàn)證著我成長(zhǎng)的足跡。依稀記得，童稚未脫的我，總愛(ài)在路牙邊上跳上跳下，或者一手牽著媽媽沿著路牙走，似乎有用不盡的精力。每每這時(shí)，媽媽總是親切的拍著我的肩膀，示意我停歇一會(huì)兒，然后就會(huì)牽著我慢慢走，和我談?wù)撘惶熘邪l(fā)生的新鮮事，關(guān)切的問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，我也總是饒有興致的把學(xué)校的趣事講給媽媽聽(tīng)�？吹轿覀兡飩z有說(shuō)有笑，鄰居們就會(huì)打趣說(shuō)：“別看現(xiàn)在這么親，長(zhǎng)大后不一定是怎樣的混小子那！”每每這時(shí)，我就會(huì)認(rèn)真的辯解道：“長(zhǎng)大后，我會(huì)牽著媽媽的手走�！眿寢尩哪樕暇婉R上會(huì)露出欣慰的笑，說(shuō)：“媽等著那一天�！�

　　我主動(dòng)的拉住媽媽的手，看著媽媽，媽媽也把目光轉(zhuǎn)向我。我想此時(shí)此刻，媽媽一定和我一樣想起了當(dāng)年我的許諾吧。只是，媽媽的手卻沒(méi)有了當(dāng)年的光滑細(xì)膩，而是變得粗糙艱澀，當(dāng)年的小不點(diǎn)已超過(guò)了媽媽。隨著時(shí)間的流逝，我們之間發(fā)生了各種微乎其微的變化。

　　媽媽也用手緊緊的握住我的手，面帶微笑，感慨著歲月帶來(lái)的'變化，我何嘗不是呢？看著世間萬(wàn)物的萬(wàn)般變化，我發(fā)現(xiàn)，始終不變的是永恒的親情……春日的陽(yáng)光，溫暖著大地，同樣溫暖著人心。

　　媽媽，這些年都是你牽著我，在我遇到困難時(shí)，及時(shí)開(kāi)導(dǎo)我的是你；在我感到抑郁時(shí)，第一個(gè)陪我說(shuō)話的人是你；在我取得好成績(jī)時(shí)，和我一起高興的人是你。以后，我會(huì)永遠(yuǎn)拉住你的手，讓你露出燦爛的笑容，和當(dāng)年一樣，幸福依舊。

親情的作文篇6

　　今天是我媽媽的生日，她中午從單位回到家中，不知怎么的，神情稍微有一些疲憊。

　　午飯后，我呆在自己的屋里想：怎樣使我媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的生日呢？我冥思苦想，突然，我想到：我媽媽工作了一天，肯定很疲勞，不如就給她捶垂背吧！親情作業(yè)——嚴(yán)林軒

　　飯后媽媽躺在床上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我給你捶捶背吧！”媽媽說(shuō)：“好的'”然后我就用手給媽媽捏了捏肩，又給媽媽捶了捶背。之后，我問(wèn)媽媽：“您舒服了嗎？”媽媽說(shuō)：“很舒服！”

　　這時(shí)，我媽媽笑了，笑的那么甜美。親情作業(yè)——嚴(yán)林軒與此同時(shí)，我也感到很欣慰，很欣慰……

親情的作文篇7

　　高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我很喜歡讀書(shū)，喜歡讓心情隨書(shū)中的情節(jié)跌宕起伏，喜歡體味書(shū)中主人公的喜怒哀樂(lè)，書(shū)籍，就是我生活中一群特殊的朋友。在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里，我難得有機(jī)會(huì)和爸爸媽媽一起認(rèn)識(shí)了更多的書(shū)籍小伙伴，有《駱駝祥子》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《城南舊事》等等，從觀看三國(guó)烽煙，到認(rèn)識(shí)梁山好漢，從感慨取經(jīng)艱難，到嘆息紅樓夢(mèng)殘，感受了英雄的偉大，也見(jiàn)證了平凡的魅力，而這一切豐富的情感經(jīng)歷，都離不開(kāi)媽媽的陪伴和幫助。

　　媽媽是一個(gè)普通人，她雖然沒(méi)有多么高的文化，但是她希望我們都能夠多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高文化修養(yǎng)，所以只要有時(shí)間，就一定會(huì)與我共讀。當(dāng)我們一起讀《城南舊事》時(shí)，看到哥哥為了供弟弟上學(xué)而辛苦工作時(shí)，媽媽的眼眶紅了，她問(wèn)我：“然然，哥哥姐姐就是一種責(zé)任，你也要像書(shū)中的`哥哥一樣愛(ài)護(hù)弟弟啊！”“媽媽，我會(huì)的！”我堅(jiān)定的回答。在讀到英子的不幸遭遇時(shí)，媽媽深深的嘆氣，說(shuō)：“這真是一個(gè)可憐又堅(jiān)強(qiáng)的孩子啊！”“媽媽，我也會(huì)慢慢的做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆拥�！”媽媽的情感感染了我，我們讀書(shū)的過(guò)程就是思想成長(zhǎng)的過(guò)程，在媽媽的鼓勵(lì)和熏陶下，我也越來(lái)越自信，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

　　除了在讀書(shū)中討論，我們還進(jìn)行角色扮演呢！在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我和媽媽一人一段讀，覺(jué)得有些枯燥，媽媽看出我有點(diǎn)沉不住氣了，就提議角色對(duì)話，我們都開(kāi)始搶林黛玉的角色，我的理由是：我年輕，我好看，適合演林黛玉。結(jié)果媽媽神補(bǔ)充了一句：“你還愛(ài)哭呢，那不是更符合林黛玉的的性格�！闭f(shuō)的我怪不好意思的�！胺凑夷昙o(jì)大了，那我演賈母吧。”媽媽還想著壓制我，賈母的地位最高嘛。爸爸看我們這么熱情，也加入了進(jìn)來(lái)，不過(guò)，他只能被“賈母”給分配了一個(gè)自己最不服氣的角色—賈寶玉，“”只要讓參加，演誰(shuí)都行�！�

　　終于開(kāi)始邊讀邊演了，我們共讀到“黛玉葬花”時(shí)，我立刻拿來(lái)小手絹，扭過(guò)身子，假裝哭泣，爸爸媽媽都夸我演的惟妙惟肖；當(dāng)賈寶玉在賈母懷中哭泣時(shí)，爸爸居然真的撲到媽媽懷里，顯得十分委屈，這畫面，真是難得一見(jiàn)，樂(lè)的我哈哈大笑。當(dāng)然，遇到不認(rèn)識(shí)的字詞時(shí)，爸爸查手機(jī)，我們做標(biāo)注，這樣溫馨的場(chǎng)面總是讓我深深的感動(dòng)，是讀書(shū)拉緊了我們的距離，是讀書(shū)給了我幸福的感受。

　　和爸爸媽媽共讀書(shū)的時(shí)光，是我最快樂(lè)的時(shí)光，它是我最美好，最深刻的童年記憶，我們一家在書(shū)的陪伴下，有了越來(lái)越多的共同的話題，我們的家庭生活也更和諧，更美滿。

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